總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

特崗轉(zhuǎn)正考核個(gè)人總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí) ，提高自身素質(zhì),。

本人在思想上,，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、方針和政策,，主動(dòng)通過報(bào)紙、雜志,、書籍等方式積極學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》等政治理論,，嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》中的52個(gè) “不準(zhǔn)”要求自己，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì) 和學(xué)習(xí)筆記,，使自身思想政治素質(zhì)有了很大提高,，為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，重點(diǎn)加強(qiáng)了工作業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，為完成做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、恪盡職守,，認(rèn)真作好本職工作。

1,、科學(xué)合理的排班,，培養(yǎng)護(hù)理人員的全面素質(zhì)。

本科室護(hù)理人員基本長(zhǎng)期從事固定崗位工作,，都能很好地完成自己的本職工作,，但是如因工作人員病假、事假等原因出現(xiàn)崗位空缺時(shí),，很難有比較合適人員進(jìn)行填充,，在20xx年8月科室工作人員配備充足的情況下，有針對(duì)性在一部分工作人員中進(jìn)行輪崗,，熟悉其他崗位的工作,，為個(gè)科室醫(yī)療護(hù)理工作的順利開展做好了鋪墊，同時(shí),，也全面提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì),。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

積極響應(yīng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”創(chuàng)建活動(dòng),，積極組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)、落實(shí)衛(wèi)生部下發(fā)的《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》,、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》等有關(guān)文件,，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，由被動(dòng)式服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù),、在護(hù)理工作中創(chuàng)造性開展工作，始終以病人為中心,，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,，為病區(qū)患者提供安全、優(yōu)質(zhì),、滿意的護(hù)理服務(wù)

3,、建立檢查考核制度 ，強(qiáng)化質(zhì)量控制,。

在科室成立了以我為組長(zhǎng)的護(hù)理質(zhì)量控制小組,，每周有針對(duì)性對(duì)護(hù)理工作開展護(hù)理質(zhì)量自查，建立健全了各項(xiàng)管理制度 和考核制度,，細(xì)化了護(hù)理人員的考核細(xì)則,，每月進(jìn)行一次匯總并在科室排名，對(duì)于排名在前兩名和后兩名的人員根據(jù)管理細(xì)則給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,，各項(xiàng)檢查考核制度的建立,，進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員在工作中相互追趕、比拼的積極性,，除此之外,，護(hù)理質(zhì)量也得到了進(jìn)一步的提高。

4,、積極開展康復(fù)活動(dòng),，落實(shí)全程康復(fù)理念。

根據(jù)科室患者的實(shí)際情況,，在科室內(nèi)開展豐富多彩的康復(fù)工娛療活動(dòng),，主動(dòng)深入患者聽取患者意見，與患者一起制定康復(fù)活動(dòng)計(jì)劃,，定期在患者中開展康復(fù)技能競(jìng)賽,、生活自理能力訓(xùn)練等活動(dòng)。20xx年3月外出學(xué)習(xí)回來后，與工作人員一起商討學(xué)習(xí)心得 ,，在科內(nèi)順利開展了對(duì)精神發(fā)育遲滯,、老年癡呆等患者的模型、數(shù)字,、字母等康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目,，這些項(xiàng)目的開展對(duì)患者的治療、康復(fù)起到了積極的作用,，縮短了患者住院時(shí)間,，改善了患者的治療效果。改變了參加工娛治療需去康復(fù)科的現(xiàn)狀,，為病區(qū)承擔(dān)工娛治療做出了初步的嘗試,，同時(shí)，也全面落實(shí)了患者自入院到出院的全程康復(fù)治療理念,。

三,、工作中的不足

1、工作的方式方法不夠得當(dāng),，在工作計(jì)劃 的編排和工作的輕重緩急的把握上不夠到位,，導(dǎo)致計(jì)劃中的工作有未按時(shí)落實(shí)現(xiàn)象。

2,、工作中大多只是簡(jiǎn)單的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性工作，缺少創(chuàng)新精神和意識(shí),。

3,、基礎(chǔ)理論知識(shí)不足，不能夠滿足臨床需要,。

四,、下一步工作打算

1、加強(qiáng)精神?？浦R(shí)的學(xué)習(xí),，努力掌握專業(yè)技能。

2,、進(jìn)一步加大科室管理力度,，狠抓基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通,、健康宣教等工作,，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)重點(diǎn)專科,、?？漆t(yī)院等級(jí)評(píng)審等工作做好準(zhǔn)備。

3、在和做好常規(guī)臨床護(hù)理工作的同時(shí),，積極探索新知識(shí),、新業(yè)務(wù)、新技能,，有創(chuàng)造性的開展工作,。

總之，一年來,，我和科主任及全體科室醫(yī)護(hù)人員同心同德,，克服困難，知難而上,，以醫(yī)院大局為重,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，不斷提高醫(yī)療護(hù)理水平,，切實(shí)為病提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在今后的工作中,，我會(huì)不斷努力,，積極進(jìn)取，為病區(qū)的發(fā)展,，醫(yī)院的繁榮發(fā)揮更大的作用,。

特崗轉(zhuǎn)正考核個(gè)人總結(jié)篇二

作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員,。時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng),，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來,，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,，思想端正，作風(fēng)正派,，服從上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑,。

積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

通過三年的實(shí)踐,，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng),，不斷完善自己的思想,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，無論怎樣認(rèn)真都不為過,，這是一種態(tài)度,，一種精神，一種責(zé)任!

二,、師德培養(yǎng)方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。

我的學(xué)生們終有一天會(huì)離開老師、離開校園,，踏入社會(huì),，但是只要他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，做事,，將來無論他們走到那里,，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,，這是我教育的目標(biāo)之所在,，把思想教育放在首位，因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提,，先做好人再談學(xué)習(xí),。

為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也能使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學(xué)生,，讓他們讀,，讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。所謂活到老,，學(xué)到老,。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

三,、教育教學(xué)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正,，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文中的感觸,，不斷鼓勵(lì)他們。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

這三年以來一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，在教學(xué)中我深入鉆研教材，在把握課本的同時(shí),，采用多種教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，積極開展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，開闊大家的視野,，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高,。

五,、工作業(yè)績(jī)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高,，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一,，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。

總之,，在這三年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師,。

特崗轉(zhuǎn)正考核個(gè)人總結(jié)篇三

20xx年是非同尋常的一年,，因?yàn)樗休d了我太多的付出與收獲,。20xx年我有幸成為河北灤平特崗中的一員，雖然三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。時(shí)光在變可對(duì)工作踏實(shí)勤奮的態(tài)度始終如一?，F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：

我堅(jiān)信：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才

剛參加工作時(shí)不懂課標(biāo)的我空有書本理論,，課堂上的種種不適,，班級(jí)管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地，因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力,。每天晚上加班到十點(diǎn)鐘,。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇?dǎo)我開始適應(yīng)并且熟練了工作，在剛參加工作的第一個(gè)年頭我就在“特崗教師大比武”中《認(rèn)識(shí)自然數(shù)》一課榮獲“二等獎(jiǎng)”,。

我經(jīng)常抽時(shí)間同學(xué)校的其他老師交流,，其他教學(xué)組組織的活動(dòng)我也參加，每周必聽兩堂課,，“擇其優(yōu)者而從之”取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善自我。同時(shí)我還主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校的老師聽我的課,，虛心聽取他們的意見,。三年時(shí)間我做了8次公開課，并且都獲得可喜的成績(jī),。值得一提的是20xx年,，在“相遇問題”一課上，我所創(chuàng)設(shè)的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，通過一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲幫助學(xué)生理解了“同時(shí)相對(duì)開出,、相遇時(shí)間、速度和,、總路程”等一些抽象名詞,，輕松的突破難點(diǎn)，喚起了孩子的熱情,。

除此之外我還自學(xué)教育學(xué),，心理學(xué)，班主任管理學(xué),，魏書生老師的講座光盤是我的最愛,。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教學(xué)相長(zhǎng),，在教學(xué)過程中，盡可能地對(duì)學(xué)生的答案做出分析，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級(jí)不僅成績(jī)?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步而且在班級(jí)量化中名列前茅,。當(dāng)流動(dòng)紅旗一次又一次懸掛時(shí)我的喜悅溢于言表,，這是自己的工作業(yè)績(jī)，是學(xué)校對(duì)我付出的肯定,，我把班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理成冊(cè)《春雷班班級(jí)文化建設(shè)記錄冊(cè)》誕生了,。我終于用自己的真誠(chéng)和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)的信任,。

用心思考是干好工作的關(guān)鍵,。如何有效教學(xué)、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題,。利用工作之余,，我多方搜集資料，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,。堅(jiān)持每周聽課,，同做課老師面對(duì)面的交流，吸取同行的教學(xué)方法,，并撰寫數(shù)十篇心得體會(huì),。20xx年撰寫的《淺議語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第六屆全國(guó)中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲“二等獎(jiǎng)”。20xx年20xx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào),。

我積極參與教學(xué)改革,，嘗試“分層教學(xué)”，布置個(gè)性化作業(yè),，增強(qiáng)了各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批面改、個(gè)別輔導(dǎo),、情感鼓勵(lì)不同的輔導(dǎo)方式,，抱著不使一人掉隊(duì)的信念，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。雖然這樣大大加大了工作量,，可是我甘之若飴,。

我做到：衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛

教育的核心真諦是關(guān)愛,，要用愛與學(xué)生溝通，關(guān)愛學(xué)生是做好教育工作的前提,。我對(duì)學(xué)生循循善誘,，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)心體貼,，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,。課上我是老師,，課下我是朋友,。對(duì)個(gè)別孩子多次家訪,，特別是調(diào)皮的、單親的以及家庭比較困難的同學(xué),。

我所帶的班級(jí)中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,，他早晨按時(shí)在家出發(fā)不來學(xué)校私自去玩，我早晨點(diǎn)名時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng),，焦急的同家長(zhǎng)一起找孩子，幾乎打遍了班內(nèi)每一個(gè)孩子家的電話詢問,。那時(shí)候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬?jiān)趹牙铮偹阏业搅?。我沒有以質(zhì)問的方式問孩子,，而是和他促膝長(zhǎng)談,，使他真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且改正,，幫他建立起提高學(xué)習(xí)成績(jī)的信心,，讓他一步一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,，這位同學(xué)開始端正了態(tài)度,，雖然成績(jī)只有小小的進(jìn)步可是我已經(jīng)心花怒放了，但是我還是時(shí)刻注意他的動(dòng)態(tài)，適時(shí)鼓勵(lì)他,，避免他犯老毛病,。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我更加堅(jiān)信“每一個(gè)孩子都是可愛的”。沒有壞學(xué)生,，只要有方法,，就能取得成功。

教育是一個(gè)播種愛,，收獲喜悅的過程,。我的努力孩子們都看在眼里。他們信賴我尊敬我,，他們會(huì)在課前擦干凈講桌,，倒好熱水,，為了少些粉塵，他們每節(jié)課后第一時(shí)間用濕抹布擦黑板,。一朵朵漂亮的折紙,、一封封心里話、一件件他們精心制作的小禮品,，這是一群農(nóng)村孩子對(duì)老師最淳樸的愛的表達(dá),。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師!生日快樂，祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮”我已熱淚盈眶,。我得到了意想不到的學(xué)生的愛,。我們體驗(yàn)著愛與被愛，我們演繹著感動(dòng)于被感動(dòng),。有這群可愛的孩子我怎么能不獻(xiàn)畢生忠誠(chéng)與教育事業(yè)?

我保證：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索

灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會(huì)的“基石”。 咕咕之泉滋潤(rùn)著我,，它給我源源不斷的滋養(yǎng),。在堅(jiān)實(shí)的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝,。和諧努力之中以求發(fā)展與希望,，安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴(yán)。

人民教師的稱號(hào)太光榮太偉大了,，我問過很多老師,，他們依然感到身上的擔(dān)子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲,，但仍舊生怕自己的一個(gè)小小的疏忽“誤人子弟”,。況且時(shí)代在變，教育在變,，這就要求人民教師要與時(shí)俱進(jìn),，不斷接受新知識(shí)，積極實(shí)踐,，善于積累,，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取不斷超越自己,。選擇教師這個(gè)職業(yè)的同時(shí)我就確立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，用青春照亮光輝的事業(yè)，用智慧澆灌美麗的花蕾,，用奮斗詮釋教師的人生,，用成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的厚望。

我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠(chéng)點(diǎn)燃大山的希望,，用激情和夢(mèng)想詮釋一生的不平凡 ,。也許一個(gè)人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓孩子們心里鋪滿陽(yáng)光,，所以我期待著有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校，走入農(nóng)村的教育事業(yè),。特崗的三年已經(jīng)接近尾聲,，如果政府接納我們，當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價(jià)值,。