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足球特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃篇1

1993年以后,，中國(guó)足球走上市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化道路，后備人才培養(yǎng)發(fā)生了重大的變化,，傳統(tǒng)的靠國(guó)家撥款,、各級(jí)政府、體委和足協(xié)主辦的后備人才培養(yǎng)方式越來(lái)越趨向于依靠社會(huì)和市場(chǎng)，一些社會(huì)辦的足球?qū)W校應(yīng)運(yùn)而生,。本文簡(jiǎn)要闡述現(xiàn)今足校的發(fā)展對(duì)策,。

一、我國(guó)足校發(fā)展存在的主要問(wèn)題

(一)缺乏規(guī)范統(tǒng)一的管理

足校主要是私人或企業(yè)出資建立,，規(guī)模不等、條件有限面臨足協(xié)(體委)和教委的雙重領(lǐng)導(dǎo),，存在各種關(guān)系不易理順的問(wèn)題,。

(二)教學(xué)質(zhì)量參差不齊

投機(jī)者的介入使很多足校一味追求鋪攤子、上項(xiàng)目,，并沒(méi)有把注意力放在提高訓(xùn)練與教學(xué)質(zhì)量上,，具體表現(xiàn)在：(1)對(duì)教練員缺乏控制和審查，一些退役的二,、三流球員不經(jīng)學(xué)校的再教育,，直接到足校任教；(2)采取“三集中”式的訓(xùn)練方式,，使學(xué)生遠(yuǎn)離家庭和社會(huì)教育,，由于足校內(nèi)部體教分離，普遍只“體”不“教”,，學(xué)風(fēng)差,、教育質(zhì)量低，導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)低下,，甚至在心理方面出現(xiàn)種種問(wèn)題,，如陳慶合等對(duì)中國(guó)足校學(xué)生心理健康所做的調(diào)查表明，足校高年級(jí)學(xué)生心理健康狀況處于較低水平,，在強(qiáng)迫,、人際敏感、偏執(zhí)和敵對(duì)等方面表現(xiàn)極為突出[1],。

(三)收費(fèi)高

競(jìng)技體育是窮孩子擺脫貧窮,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑，許多貧寒子弟都以廉價(jià)的足球?yàn)槭走x,，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，歐洲、美洲各國(guó)職業(yè)球員80%來(lái)自工人家庭,，鐘秉樞的調(diào)查也表明,，我國(guó)大球類(lèi)運(yùn)動(dòng)員父親文化程度在初中以下的占42.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于表現(xiàn)類(lèi),、游泳類(lèi)和小球類(lèi)項(xiàng)目,，但足校在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的過(guò)程中卻出現(xiàn)了貴族化傾向，年收費(fèi)一般都在萬(wàn)元以上,，如八一足校每生每年學(xué)費(fèi)2.2萬(wàn)元+一次性建校費(fèi)2萬(wàn)元,，或每年交費(fèi)2萬(wàn)元+一次性保證金3萬(wàn)元,，北京龍力足校簽3年

合同

合同

(四)學(xué)生的出路問(wèn)題

家長(zhǎng)們?cè)诟咄度胫?，都期望能夠得到高回?bào),。一些足校在招生時(shí)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做出了關(guān)于出路的承諾，比如學(xué)校自己組隊(duì)打乙級(jí)聯(lián)賽沖擊甲B,；畢業(yè)后推薦輸送國(guó)外俱樂(lè)部,；推薦輸送到全國(guó)各甲級(jí)足球俱樂(lè)部。但國(guó)家體育總局計(jì)劃財(cái)務(wù)司《體育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》中數(shù)據(jù)顯示,，每年我國(guó)全國(guó)足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)在隊(duì)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)都在1000人左右,，尤其是1994年職業(yè)聯(lián)賽以來(lái)，人數(shù)更是控制在1000人以下,。而自1993年以后,，平均每年我國(guó)全國(guó)足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)新吸收的運(yùn)動(dòng)員為105人左右。能在的2萬(wàn)多名注冊(cè)的足球少年中脫穎而出,、成為職業(yè)球員的,，畢竟是極少數(shù)，這2萬(wàn)人(由于各種原因,，還有很多踢球的孩子沒(méi)有注冊(cè))中的大多數(shù)將無(wú)情地被職業(yè)足球所淘汰,。

二、關(guān)于我國(guó)足校發(fā)展對(duì)策建議

(一)完善制度,，降低交易成本

完善的法規(guī)制度是足球?qū)W校生存和發(fā)展的重要保障,。目前我國(guó)處于體制轉(zhuǎn)型期，逐步完善各項(xiàng)法規(guī)制度,，是足協(xié)面臨的重要任務(wù),。足協(xié)對(duì)于市場(chǎng)的規(guī)范，不僅要規(guī)范職業(yè)聯(lián)賽,，而且要規(guī)范足球?qū)W校,，不僅要對(duì)足球?qū)W校的硬件設(shè)施進(jìn)行規(guī)范，而且要對(duì)學(xué)校的軟件,，如教練員的任職資格進(jìn)行規(guī)范,，怎樣使教練員上崗證制度不流于形式，切實(shí)發(fā)揮它的作用，仍然是值得思考的,。

(二)為后備人才培養(yǎng)提供公共產(chǎn)品

市場(chǎng)無(wú)法自動(dòng)提供公共產(chǎn)品,，足球強(qiáng)國(guó)的足球管理機(jī)構(gòu)都非常重視足球后備人才培養(yǎng)，大力為足球后備人才培養(yǎng)提供公共產(chǎn)品,，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的普及,。

1.加強(qiáng)教練員培訓(xùn)

提高教練員的文化素質(zhì)和科學(xué)訓(xùn)練水平，逐步建立教練員學(xué)歷

教育

2.提供政策支持

在未來(lái)的一段時(shí)間,，大規(guī)模增加公共體育設(shè)施,，尤其是大片足球場(chǎng)地的建設(shè)，并不現(xiàn)實(shí),。因此,，要充分利用已有的體育場(chǎng)地，制定場(chǎng)地開(kāi)放政策,，向社會(huì)開(kāi)放,。除了國(guó)家投資以外，要廣開(kāi)籌資渠道,。根據(jù)我國(guó)國(guó)情和國(guó)際慣例,，應(yīng)提供必要的優(yōu)惠，引導(dǎo)企業(yè)贊助后備人才培養(yǎng),。

3.對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行包裝推廣,，營(yíng)造青少年足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的良好氛圍

借助體育中介公司，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行包裝推廣，塑造青少年足球的良好社會(huì)形象,，利用新聞媒體對(duì)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳．激發(fā)人們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情與興趣,，引起整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，促使廣大青少年積極參加足球活動(dòng),。青少年足球缺少社會(huì)贊助的主要原因之一是受到關(guān)注較少,，難以引起贊助商的注意。要調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性,，使大量的社會(huì)資金和人力資源被投人到青少年足球方面,。

(三)嚴(yán)格管理，杜絕后備人才培養(yǎng)中的違規(guī)行為

目前我國(guó)后備人才培養(yǎng)市場(chǎng)管理混亂,，體育部門(mén)與其他部門(mén)職責(zé)劃分不明確,，因此，主管部門(mén)要明確職責(zé),，加強(qiáng)監(jiān)管,，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，對(duì)于違規(guī)者要按照規(guī)定進(jìn)行處罰,，防止足球?qū)W?！皳埔话炎呷恕钡默F(xiàn)象發(fā)生。

足球特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃篇1

中國(guó)足球發(fā)展基金會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)馬拴友一行三人赴平江實(shí)地考察青少年校園足球開(kāi)展情況,，進(jìn)行少兒圍欄足球項(xiàng)目落地的可行性調(diào)研,。縣委副書(shū)記邢朝虹,，縣委常委,、副縣長(zhǎng)楊宇，縣

教育

座談會(huì)上,，調(diào)研組與有關(guān)部門(mén),、城區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行思想、理念上的溝通,，圍繞如何立足實(shí)際情況,，共同打造校園足球教育的“平江模式”進(jìn)行探討和交流。

調(diào)研組指出,，少兒圍欄足球項(xiàng)目依托區(qū)域政府,、教育部門(mén)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮項(xiàng)目學(xué)校主體責(zé)任,，結(jié)合“線上網(wǎng)課+線下培訓(xùn)”方式,，讓貧困地區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)資源,，同時(shí)向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、足球發(fā)展基礎(chǔ)薄弱地區(qū)的幼兒園和中小學(xué)校捐贈(zèng)圍欄,、足球,、球衣等耗材和裝備，讓更多孩子有機(jī)會(huì)接觸足球,，培養(yǎng)興趣,，享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和健康。

該項(xiàng)目可充分利用校園邊角地帶,，用活動(dòng)圍欄將其分隔為多個(gè)小場(chǎng)地,，有效解決學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地問(wèn)題，開(kāi)展形式簡(jiǎn)便易行,，便于在校園里普及和推廣,。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。近年來(lái),，在縣委,、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，我縣將青少年校園足球工作作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手,，形成了政府主導(dǎo)、學(xué)校主體,、社會(huì)參與,、家庭和媒體支持與配合的校園足球發(fā)展新格局。目前,，全縣共有26所全國(guó)校園足球特色學(xué)校,，有117所學(xué)校6萬(wàn)余名學(xué)生常態(tài)化參與校園足球活動(dòng)。

后續(xù),，縣教育局將遴選一批學(xué)校爭(zhēng)取項(xiàng)目試點(diǎn),，助推少兒圍欄足球項(xiàng)目在平江落地生根。

足球特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃篇1

時(shí)間：寒假假期

地點(diǎn)：本地區(qū)

對(duì)象：各行業(yè),、各年齡段的人

范圍：足球運(yùn)動(dòng)

主題：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況

科考方法：填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的形式

調(diào)查后的分析：

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差,。

調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問(wèn)卷,，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農(nóng)民,，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè),，不同年齡段的人填寫(xiě)的,，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：

　一,、國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的推廣和投資力度不夠,，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高,，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。

在當(dāng)前,，全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。正好體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧,，提高人民體質(zhì)的好事,。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局,。也為足球的普及提供了基礎(chǔ),。如果能在廣大農(nóng)村開(kāi)展“千校百隊(duì)”活動(dòng)，讓校與校,、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽,，這對(duì)足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對(duì)國(guó)家,，對(duì)家庭的責(zé)任感,。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

　二,、學(xué)校足球普及困難重重

據(jù)中國(guó)足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中,，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區(qū),、市級(jí)足球賽,，僅占41個(gè)城市的36.6%。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校,、區(qū),、市三級(jí)足球比賽，僅占總數(shù)的26.8%,。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥,。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽,，這讓中國(guó)足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱,。

記者通過(guò)調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn),。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約,。足球職業(yè)化后，過(guò)去計(jì)劃體制下的專(zhuān)業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊(duì),。體育局與足球隊(duì)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系,，業(yè)余體校,、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向,。其次,，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置——在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認(rèn)為學(xué)?？梢圆槐爻袚?dān)輸送人才的義務(wù),，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策,。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn),，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對(duì),。在各方利益沖突下,，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn),。此外,，青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長(zhǎng)的意志。家長(zhǎng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對(duì)抗性強(qiáng),、易受傷的項(xiàng)目,。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路,。

調(diào)查后感：中國(guó)地大物博,，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢(shì),。普及足球不能光喊

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