為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

大學生元旦活動方案篇1

一,、活動時間

4月份至5月底結束

二,、活動主題

學習,、進步,、奉獻

三、原則要求

深入貫徹落實黨的__屆__全會,、黃浦區(qū)第一屆黨代會精神,，不斷增強分局團員青年跟黨走中國特色社會主義道路，踐行科學發(fā)展觀的堅定性和自覺性,，引導廣大團員青年自覺把個人的成長進步與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，在全面構建創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展發(fā)展新格局中,，唱響新時代的學習之歌,、進步之歌、奉獻之歌,。

四,、主要內容

1、舉辦學黨史知區(qū)情爭先鋒促發(fā)展知識競賽活動

為了紀念中國共青團建團__周年,，使廣大黨員,、干部、群眾尤其是青年干部得到更好的黨史區(qū)情教育，在全分局上下迅速掀起學習活動的高潮,，以增強對黨的事業(yè)的感情,，堅定建設有中國特色社會主義的理想信念，使黨的光榮傳統(tǒng),、優(yōu)良作風,、高尚情操得到繼承和發(fā)揚，分局團總支將在4月下旬開展學黨史知區(qū)情爭先鋒促發(fā)展現(xiàn)場知識競賽,。

2,、.在基層團組織和團員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

以高舉團旗跟黨走，創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒為主題,，在基層工商所,、分局注冊大廳中深入開展爭組織旗、服務旗,、維權旗和作風旗活動,，在廣大團員中深入開展我是團員我爭先活動，充分發(fā)揮先進典型的示范引導作用,，號召帶動各行各業(yè)團員青年立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu),，推進共青團工作縱比創(chuàng)優(yōu)增效、橫比進位爭先,。

3、組織參觀團中央機關舊址

分局團總支將帶領廣大團員青年參觀位于__區(qū)__中路__弄中國共產主義青年團的前身中國社會主義青年團中央機關舊址紀念館參觀,，追憶共青團歷史,，緬懷革命先烈。共青團中央機關舊址是一幢磚木結構的老式石庫門房子,，原是上海共產主義小組的活動場所?，F(xiàn)在，這里已被國務院列為全國重點文物保護單位,。建成后的舊址紀念館,，包括序廳、中國青年英模展廳,、上海青年運動史展廳,、漁陽里團中央機關舊址歷史展廳、以及團中央機關舊址五個部分,。

4,、召開專題座談會，全面弘揚五四精神

分局團總支將在5月上旬召開全體團員青年的座談會,，認真學習五四精神,，提高思想認識水平，學習科學發(fā)展觀,，切實增強責任感,、緊迫感,。希望五四青年節(jié)真正成為青年人的節(jié)目，讓廣大青年在參與中感受服務,，在體驗中享受快樂,，過一個既歡樂充實又富有意義的青春節(jié)日。

大學生元旦活動方案篇2

一,、活動主題

追尋火紅歲月,，奏響青春樂章

五四×周年，青春的熱血在燃燒,。作為跨世紀的新一代,，我們有責任將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四,，點燃青春校園,，與時俱進，貢獻青春力量,。

二,、主辦單位

__大學校學生會

三、活動范圍

全校廣大團員青年,。

四,、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動,。__年前爆發(fā)的五四運動,，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動,，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動,。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟,，向舊文化,、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型,、新文化運動的展開,、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展,。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備,，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代

替資產階級思潮而成為運動的主流,，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備,。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

五,、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀念日,、和“青年月”到來之際，精心設計,，合理安排,，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想,、道德素質,，增強廣大青年的使命感和責任感。

六,、主體活動

略

七,、其他小型“青春”系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動,。(雛形)

1.“青春·對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽,，可從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等,。

2.“青春·激情”演講比賽

可以自由報名或是各學院派代表參加,。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春,、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品,，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術的感染力,，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念,。

3.“青春·律動”群舞比賽

這個初想起時，一直有想拿掉的沖動,，還是寫下來。也是可以自由報名或是各學院派代表(隊)參加可以找某段時間,，空閑的下午或晚上,，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

4.“青春·奔騰”定向越野比賽

貿大校園較小,，但樓房還是有很多的,。我們可以利用復雜的寧遠樓、虹遠樓內部地形,，以及博學樓,、誠信樓的各個教室及貿大的一切一切角落設置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”,，最后到達終點,，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫,。

5.“青春·生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學院生活部都應該舉辦過男女生寢室互查,，這次應該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化,。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下,，以自己的風格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看,，讓大眾來打分(評委可以主動報名),，來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時,，上次寢室互查的5項都是有關于衛(wèi)生的,，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體現(xiàn)在了總體印象和創(chuàng)意上,。

6.“青春·時尚”文化衫設計

應提前準備好顏料和白色的襯衫,。在活動的前一天發(fā)放號碼，按照這個數(shù)量去供應襯衫,，以免出現(xiàn)供不應求的狀況,。涂畫地點可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，是有設計和評判獎勵機制,，這樣大家才會有更多的意愿去參加,。

7.“青春·感動”“感動貿大”校園人物

可以完全模仿感動中國,將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿,，有條件的拍成錄像,，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話,，將其本人請來談他自己的感受,。這種集會應該比較會受歡迎。

8.“青春·印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布,，之后可以在主活動(dv)放映之后,，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話,。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目位置,，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞,。

9.“青春·暢想”貿大情景劇大賽

同學們可以用手中的dv拍下平常生活中的趣聞軼事,，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制),，將有評委遴選出入圍獎,，之后再當晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放,，如果有可能的話，讓現(xiàn)場觀眾進行投票,，選出一,、二、三等獎,。

其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路,，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外,。需要說明的是,，這只是一個基本構想，相當于骨架,。很多細節(jié)(比如時間,、場地)要等更進一步的觀察后再作決定。

大學生元旦活動方案篇3

一,、活動背景

值此五四青年節(jié)來臨之際,，為紀念中國共青團成立__周年，弘揚五四精神,，展現(xiàn)公司青年健康向上的精神風貌,，增強團的凝聚力和向心力，特舉辦弘揚五四精神,，展現(xiàn)青春活力活動,。

二、活動主題

本次活動主題為春華秋實,，華即是花,，春天開花，秋天結果,，用春天比喻公司青年員工們努力工作的開始,，通過這次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實,，汗水凝成收獲;同時用春華秋實來鞭策我們全體員工以后更加努力的工作,，確保圓滿完成公司全年生產任務。

三,、活動安排

1、舉行一場詩歌朗誦會,。(4月中旬)

各團支部結合本單位工作實際,，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創(chuàng)作,、朗誦優(yōu)秀詩歌,，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中,，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發(fā)團員青年的昂揚斗志,，進一步堅定團員青年永遠跟著黨走的理想信念,。對于比賽成績優(yōu)異者，進行相應的物質獎勵,。

2,、觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員典型事跡的電教片。(4月下旬)

在解放戰(zhàn)爭時其及和平建設時期,，我黨無數(shù)優(yōu)秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻,。各支部組織團員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員崇高品格的電影，教育團員青年,，引導廣大團員青年為山推機械的發(fā)展貢獻力量,。

3、組織一場體育競技活動(4月下旬)

為增強公司凝聚力,，營造一個積極,、健康工作環(huán)境。進一步推動公司企業(yè)文化建設,，形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力,。

(1)5分鐘跳繩

方法：每隊6人，2位搖繩,，4位跳繩,，必須按順序依次跳(每人記一次)，相鄰的人可同時跳,，并記相應的次數(shù),。5分鐘內以跳過的人次計算(未跳過者不計)，跳過人次多者為勝,。如次數(shù)相同,，則加時2分鐘，以最后成績多者為最后勝利者,。

(2)運球投籃接力(4男4女);

方法：兩隊在同一籃球場比賽,，各站球場一端底線(籃球架右側底線)，待聽到開始口令后,，本方第一名持球隊員快速向前運球至對面籃下投籃,，投進后方能運球返回，交到同伴手中繼續(xù),，直至本方隊員進行完畢,，各隊按時間長短來判決成績，用時短者為勝;

規(guī)則：1.比賽中不能傳球,、滾球,、抱球跑;

2.每名隊員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進場運球,。

(3)1分鐘投籃

方法：在指定地點自投自搶，如此反復,，在30秒內投中多者為勝

規(guī)則：投籃時不能越過指定投籃區(qū),。

(4)背靠背夾球跑

1.場地器材：15米直道，折返標志物,，排球(或籃球)

2.規(guī)則：參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后,，聽到口令后兩人同時側身向前進，到15米折返處,，兩人繞過標志物繼續(xù)返回,。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續(xù)比賽,，否則為犯規(guī),，取消比賽成績。

3.成績：以所用時間排列名次,，時間短者排在前面,。