“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇一

時間飛逝,，轉眼間一學期又過去了,。回顧這學期,，既辛苦又快樂,。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,，在這其中包含了本班老師多少心血?本學期我班在領導的關懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級概況

我班有x名幼兒,，在新生剛入園時我們與家長進行了交談，在交談中,，對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒來園時,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在“家園天地”中,，指導家長做好幼兒入園的各項工作,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

二,、教育教學工作

本學期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神,，我班開展了一系列活動,，本學期針對幼兒自理能力不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做",、"穿衣服比賽"等系列活動,。通過家長會、家長開放日,、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園,、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁,，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做,，得到了家長的支持與贊同,。

在園里，通過正面教育,，樹立榜樣,，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學期下來,，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣,、穿褲,、穿鞋、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶,，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

環(huán)境服務于教育教學活動。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關的"我上幼兒園啦",、"秋天到"、"可愛的小動物""冬天不怕冷",。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看,、摸一摸,、玩一玩、做一做等等,。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,。

三,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中,，對于有問題的孩子,，及時與家長溝通，取得一致的教育方法,。通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經(jīng)驗,，并公布教學內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促,、輔導,，對幼兒進行個別教育。

這學期,，我班舉行了家長會和家長訪園日活動,。通過一學期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

一個學期的工作已經(jīng)結束，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中,，不斷的總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績,，腳踏實地,，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作,，在班內(nèi)老師的團結和共同努力下,，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作,，爭取取得更多更好的成績,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇二

中班工作總結：

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲,，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。本人作為一位幼兒園中班班主任,，在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,，再進行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學方法,，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者,、參與者、引導者,、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。

一、保育,、安全工作情況

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。

二,、幼兒發(fā)展情況

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

三,、家園共育方面

平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談,，有的進行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、處理,，以便達到家園共育目標的一致性,。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

四,、藝術方面

幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過學習,，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導,。

五,、教學中的不足

通過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在領域里,，幼兒對于方面掌握的還不是很靈活，在能力和能力上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的,。

通過這幾個領域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好,。

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，我在這個學期擔任了中班班主任一職，和x老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責,、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@x個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,，從總結中積累經(jīng)驗，期待下學期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康,、安全,，讓每一個孩子快快樂樂成長

作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境,，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換,。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作,，解決家長的后顧之憂,。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒,，我們克服了很多困難,，在大家細致、有序的工作方式下,，一學期下來,，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,，保障了每一個孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長。

二,、堅持多種教學方式并存,，以孩子為主體地進行教育教學工作

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,，進行了教學探究活動,。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置,。通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要,，將主題活動中其中的一個小主題,，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主,、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平,、競爭、激勵為主的學習氛圍,。創(chuàng)設評比欄,，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步,。效果非常的明顯,，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：說：“x老師,，我們想拿15顆星，這樣,，爸爸媽媽就會非常高興了,?！毙∨笥堰€纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定,。在這種激勵,、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動而樂觀,。

為了使本班的英語和特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外,，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動,、小游戲,，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,，將一些學習內(nèi)容呈列,、展示，更好地與幼兒互動,。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果,，這是值得我們欣慰的結果。

三,、家園合作,，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子

現(xiàn)在的家長,，都非常的關注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師,，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對這種局面,，作為老師的我們，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心,，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難,，我們沒有退縮,，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進步而營造環(huán)境,，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長的認可的,。

首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情況及時反饋給家長,，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出,。其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長,，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷,，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見,。家長的回復率達%，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心,，揚長避短，不斷的改善班級工作,。開學初,，還對班上的孩子進行了家訪，通過家訪,，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解,。針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子。

四,、合作與配合

這學期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標,，分工,、合作，用心的去做好每件一事,。平時,，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論,，提出自己的看法,。大家相互配合，不分彼此,，營造一個團結,、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

五、不足之處

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面,。

2,、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護,。

3,、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工,、制作方面,，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件,。

其實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年，我給自己總結的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用“三心”(耐心、細心,、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認可,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇三

大班工作總結：

時間過得很快，轉眼間,，本學期即將結束,，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習,，本班幼兒在健康,、語言、社會,、科學,、藝術各方面都有了很大的進步,。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗,，因此也能較快地適應我們的教育教學活動,，經(jīng)過這一學期來的學習,，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。

本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好,，出勤率較高,。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法,，注意安全,。

升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結：

一、教學教育工作

1,、在教學活動中,， 大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。

幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。

本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。提高了幼兒對計算活動的興趣,。

2、本學期在音樂教學中,，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松,、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時,，我就說："天黑了,，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺,。)同時,，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師,，還可能是其他角色,，如兔姐姐、鴨媽媽,、小鳥,、風等，通過扮演角色,、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當解放軍》中,，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲,，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室,。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧,。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等,。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇,、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的,。"為了使孩子的情感得到進一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情,。使幼兒對音樂的審美能力,、感受力、表現(xiàn)力,，都有了一定的提高,。

二、安全教育工作

安全工作是重中之重,，為了減免意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火,、防震,、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識,。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中,，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種,，并按響警鐘,，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張,，但事實證明我們的擔心是錯誤的,，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,，用濕毛巾捂住鼻子,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中,，幼兒不僅學會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己,，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,。

三,、保育工作

(一)常規(guī)教育

常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性提高,。

在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松,。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中,，我們不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。

在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等,，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識,。平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具、翻椅子,、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉,。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生,、當好值日生的好風氣,，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興,。

四,、家長工作

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入,、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：慶元旦--親子同樂日活動等,。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況,，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,，而本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與,，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

五、不足之處及努力方向

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方,、膽小怕事等,。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善,，好的方面繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇四

時間如白駒過隙,，轉眼間,，又迎來了學期末。在過去的這半年里,，是我園全體教職工團結協(xié)作,、奮力進取的半年。這半年來在教育局的正確領導下,，在社會各界人士的關心支持下,，我園的保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高,。并不斷強化內(nèi)部管理,，構成“敬業(yè)、團結,、務實、創(chuàng)新”的園風,，取得的了必須的成績,。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、明確辦園目標

我園以《幼兒園教育指導綱要》為準則,，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關政策,，規(guī)范辦園,，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨,，堅持辦學方向,，以培養(yǎng)幼兒行為習慣,、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動幼兒教育不斷發(fā)展,。

二、教育教學工作

為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質,，我們以“走出去,，引進來”的學習模式，開闊視野,，避免閉門造車,。本學期我園進取組織教師外出學習，多次選派教師參加國培項目培訓,，暑期某某教師培訓等學習,。大力組織教師在園內(nèi)開展各項專業(yè)活動，提升教師專業(yè)技能,，相互學習,，鼓勵教師進取參與各項活動。

1,、重視教育教學,、提高保教質量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標,?？茖W合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結合,。堅持每一天2個小時以上的戶外活動時間,，合理安排體能鍛煉時間，開展各年級體能游戲評比,、早操比賽等活動,，全面提高幼兒的整體素質。

2,、我園經(jīng)過多種形式和途徑,，進取組織教師開展了有關備課,、制定計劃,、環(huán)境創(chuàng)設、教育反思等方面的專題培訓,，提高教師業(yè)務水平,。經(jīng)過“以舊帶新，互幫互學”的活動,。一對一的學習,、骨干教師示范課,、公開課活動等,，迅速促進新教師的成長，同時推進了老教師的提升,，構成共同學習、共同提高的氛圍,。

3,、以游戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學中玩,，玩中學”的教育狀態(tài),，從而提高幼兒動手操作本事和學習本事，充分調(diào)動幼兒的自主性,、進取性,、參與性，使幼兒的學習生活簡便愉快,。

4,、開展感恩教育活動，結合節(jié)日,，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級組開展親子分享交流會;母親節(jié),、父親為爸媽制作小禮物等活動。讓孩子們充分體會到節(jié)日意義,，增強幼兒認知本事,，培養(yǎng)幼兒學會感恩，學會分享,。

5、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學本事,、科研本事，全園以教研組為單位,，以解決身邊的問題為主,，以“上好每一堂課”為目標,，每周三開展扎實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓活動,，本學期對教師組織了課堂組織技能技巧,、教師說課培訓活動、教師普通話培訓等培訓,，提高教師的業(yè)務水平,。

6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧,。

7,、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動,。

三,、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位,，樹立“安全第一,，預防為主”的思想，確實強化安全管理措施,，保證幼兒園工作的正常進行,，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強督促檢查,。

1、層層分管,，職責落實到位,。

(1)成立安全領導小組，重視工作監(jiān)管,，強化安全意識,。

(2)嚴格落實各崗位的安全職責制，在開學初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書,。齊抓共管,，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負起安全工作的重大職責,。

(3)強化對全體教職工安全知識的培訓,，制定出較完善各安全事故的制度和應急預案，經(jīng)過不實期的每月安全工作會議,，對各崗位人員進行培訓,。

(4)每月定期組織安全領導小組對園內(nèi)的消防、設備設施,、環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、用電安全等進行全面督導檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，排除隱患,。

(5)加強學校安全環(huán)境管理，增設“三防”(人防物防技防),，樹立教職工的安全意識,，各項安全制度完善。

(6)強化門衛(wèi)管理,，配足學校警備器材,，實行出入來訪登記制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度,，把好幼兒接送關,，確保師生安全。

2,、安全教育緊記于心,。

(1)每周必講，將安全教育納入周教育計劃中,，我園在每周五午時進行安全十分鐘教育,，強化師生安全意識。

(2)每學期進取開展應急疏散安全演習,，提高幼兒安全逃生的保護應急本事,，有方案、有計劃,，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念,。

(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識,，我們逢會必提安全,，每周的教代會上，安全工作不會少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會議,，如保安人員工作會議,，聽取他們的意見，共同做商討對策,，把好進門第一關,，強調(diào)要提高警惕，陌生人來訪必須要認真詢問,，做好來訪登記,，嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防幼兒獨自走出校門;召開廚房工作人員會議，強調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性,，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作,，食品定點采購,，嚴格把好采購關、質量驗收關,、存貯關和加工關,，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會議，強調(diào)日常工作的檢查,，進取做好預防工作,，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理,，半年來,，我園無任何安全事故發(fā)生。

3,、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳,，每一天各班向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識,。

4,、每一天消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室,、廚房,、各活動室等場所進行消毒，室外大型玩具,，器械每周進行檢查并消毒,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇五

光蔭荏苒，時間的腳步飛快流逝,，轉眼間,，一學期的工作已經(jīng)結束。在這一學期里,，我細細品味著過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我對自己一學期的幾點總結：

一,、政治思想方面：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時能嚴格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信,、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。

二,、業(yè)務工作方面

本學期我書寫業(yè)務學習5000多字，通過學習使我明白應該在幼兒面前樹立榜樣,，為幼兒營造安靜,、認真的傾聽氛圍。

我在環(huán)境的創(chuàng)設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

三、工作成績

本學期我書寫了鋼筆字,，通過書寫鍛煉了我的書寫速度,，也對我的字更進一步的進行了規(guī)范。

我還學習了簡筆畫,，我覺得練習簡筆畫對我非常有幫助,，因為它使我的繪畫能力得到了較大的提高,我再給幼兒們畫畫時也覺得特別有自信。因此,，在平時工作中,，我特別注重培養(yǎng)幼兒的美術繪畫技能和想象力,、創(chuàng)造力.平時讓幼兒多積累經(jīng)驗,注意引導觀察周圍事物的變化等等.幼兒的繪畫水平有較大的提高。

這學期我們安排了彈琴,，開始我對一些音譜不是很了解,，后來我向老教師請教，經(jīng)過她們的指導,，我才明白應該怎樣彈,，于是回家后我反復練習，利用空閑時間我還在幼兒園練習,。

學期中鎮(zhèn)教辦安排了一次聽我的《愛護身體小常識》的活動課，我很精 心的準備,，開始我先細心的寫出活動設計,，然后讓園長幫我看一下，于是園長給我進行了批改,，我又重新書寫了一份,，合格后，我在班里反復練習,，讓幼兒練習說普通話,、說完整話，做畫頁時輕聲拿,，那后仔細連線,，孩子們在我的練習下，對活動有了了解,，能按照我的問題回答,，而且非常有序。

四,、履行職責,。

我嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。對幼兒一視同仁,，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個孩子在班中都能健康快樂的成長,。堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，認真完成保育工作,，把家長視作是平等合作的伙伴,，尊重每一位家長,，主動親切的和家長溝通，充分利用晨間和離園時間和家長交流,，讓家長能及時了解孩子在園的情況,，與家長保持密切溝通，配合我做好幼兒的保教工作,。

五,、 努力方向

在過去這一學期工作中，我雖然取得了一定的成績,，但同時還有很多不足的需要學習的地方,，在以后的工作中，我會更努力,，更關心和愛護每一位幼兒,、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,。

總之在這一學期里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足，我將總結經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園個人總結范文篇四：幼兒園財務會計個人工作總結

這學期在上級領導的指導下,，已圓滿完成了本學期的財務工作，回顧這半年來的工作,，我是問心無愧的,，我的自我評價，有沒有美化自己,，自有公論,。我的缺點也是不可掩飾的,。我的述職報告請大家評議，歡迎大家提出寶貴意見,。

首先,，我遵紀守法，為人正直,，為了提高自身的科學理論水平,，平時自學電腦知識，利用網(wǎng)絡了解國際形勢和國內(nèi)外

大事,，開闊了視野,，豐富了知識，電腦使我的生活過得充實起來,。

其次作為幼兒園財務,，我在收付、反映,、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責,，過去的半年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：

一,、日常工作：

1,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度，每天一小結,，每月定期核對現(xiàn)金與帳目,，做到日清月結，發(fā)現(xiàn)金額不符,，做到及時向領導匯報,，及時處理。

2,、每月號至次月號收取每幼兒的費用，開出收據(jù),，及時收回現(xiàn)金存入銀行,。

3,、井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作,。

4、堅持財務手續(xù),，嚴格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗收人、審批人簽字方可報帳),，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

5、期初末接待新生報名,，學期末收取幼兒新學期的書本費,。

二、其它工作：

我除了做好自己的本職工作外,，并兼帶英語興趣班老師,，做到認真選擇題材,，上好每一堂課,，及時與家長溝通，共同讓幼兒取得進步,。在這里領導和同事們給了我很大的幫助和鼓勵,。

回顧檢查自身存在的問題，我認為：

一,、學習不夠,。當前，以信息技術為基礎的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,，新情況新問題層出不窮,，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰(zhàn),，缺乏學習的緊迫感和自覺性,。理論基礎、專業(yè)知識,、文化水平,、工作方法等不能適應新的要求。

二,、在工作較累的時候,，有過松弛思想，這是自己政治素質不高,，也是世界觀,、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn),。

針對以上問題,，今后的努力方向是：

一,、加強理論學習，進一步提高自身素質,，增強分析問題,、解決問題的能力。

二,、增強大局觀念,，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒,，提高工作質量和效率,，積極配合領導同事們把工作做得更好。

幼兒園個人總結范文篇五：幼兒園教師年度考核個人總結

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

不斷學習提高自身素質

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動

有組織,、實施有計劃,，

教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習,。在拼音與數(shù)學的教學上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的,、掌握不好的,，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火,、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,，建設“平安校園”構建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導下,，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感

到,，這樣的演習,，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,，達到了預期目的,。

配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合,，認真的完成好每一項任務,。

家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步。 今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園個人總結范文篇六：幼兒教師年度考核個人總結

在忙忙碌碌中,，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒,，在開學初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系,。針對我班幼兒年齡小、自理能力差,，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的>溫暖與愛護

在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務,。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，認真學習“>三個代表”重要思想和“>”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關心時事，認真參加每周的>政治學習并做好政治筆記,。

三,、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒>心理學》、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課，多做課,，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐。

嚴格遵守園中的各項>規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以集體的利益為重，時刻服從領導的安排,。與各位同事友好團結,，全力配合>班主任開展工作，團結協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色,。

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒創(chuàng)造更好的成長氛圍,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇六

中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里,，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作,，團結協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中一班的孩子們即將進入大班年級,。在此,，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高,。

一,、堅持抓班級常規(guī)

我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況,，小班的兩位老師沒有跟班,，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種種情況,，又換了兩名教師,，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來,，我班不斷有新朋友進入,，目前總人數(shù)36。現(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人,，相對來說,，大部分孩子活潑好動，坐不定,，例如,，李宸昊、王祥潤,、劉肖航,、肖展坤、林淑楓等,。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視,，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,，過分寵愛，要求不嚴,，各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧,。

要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,，始終做到常教常管、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際情況,，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則,，對每一個孩子平等、一致,。

我們從幼兒的進園禮貌言行,，游戲規(guī)則事項，學習要求做法,，生活習慣培養(yǎng)等各個方面,，事無具細，通過各種形式,、方法,，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多,，排隊上下樓梯,，隊伍拉的很長,，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子,，而顧及不到后面的隊伍,，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故,，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法。幼兒經(jīng)過實踐,、討論,，基本達成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎差,，但由于我們注重培養(yǎng)和教育,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學習中,，遵守一定的秩序,，懂得了自我保護和保護他人。

除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口,，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進入這個區(qū)角,，要將自己的名片插入袋中,，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進人了,。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂,，游戲效果差,，現(xiàn)在有了名片袋,，孩子們也學會了控制,，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣,。

我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好,，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代,，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔,，保持安靜,，但仍有至少一半的幼兒因為在家里，老人或保姆要求的少,，沒有養(yǎng)成良好習慣,，吃飯時東張西望，說話聊天,，馬馬虎虎,，不把保持干凈當回事兒。為了引起全班幼兒的重視,，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽,，通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時,，眼睛始終盯著每一個幼兒,，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的,，至今,，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習慣,，形成了這方面的意識,，但是習慣還不夠鞏固，即將進入大班了,，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊?，因為只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的,。

二,、按照示范園的要求，創(chuàng)造的游戲環(huán)境

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效的促進幼兒的發(fā)展?！弊鳛橛變簣@的組織與實施之一,。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中,?！标慂Q琴先生說過，“游戲是兒童的心理特征,，游戲是兒童的工作,，游戲是兒童的生命?！睆哪撤N意義上說,，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的,。但要使游戲能深入，高質量的開展起來,，使幼兒的創(chuàng)造力,、思維能力、語言表達能力,、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設一個開放性的游戲環(huán)境,。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,，我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗,，精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的,。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的,、互動的,、和諧的，人際關系是開放的,。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵幼兒動口,、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設,。

我班幼兒繪畫做手工的興趣大,，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,，根據(jù)教學內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”、“來來往往”,、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內(nèi)容,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅,。

同時,，我結合學習內(nèi)容，讓環(huán)境變成不說話的學習園地,?？瞥＝虒W的內(nèi)容豐富,，特別是男孩們感興趣,，因此，我們中二班的科常角更是常換常新,。從“有趣的水生動物”,、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等，頻繁的更換老師是辛苦的,，但幼兒卻能始終保持新鮮感,，他們在動手、動腦中既愉悅了身心,，增強了學習的興趣,，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會。

三,、認真開展教育教學活動

1,、對不同幼兒因材施教。

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的內(nèi)容。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車,，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你可以教我畫嗎?”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿能力,，在全班夸獎了他，此后,，他的積極性,、主動性更高了。

2,、組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富,、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走,、跑,、跳、踢,、轉,、拋、鉆,、爬,、滾、投擲,、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準,、投降落傘,、背炸藥包、挖地雷,、過小橋”等軍事游戲任務,，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,，深入游戲情境,。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做秀的“小軍人”,，因為這是我班很多孩子的理想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它可以有許多種玩法,，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結合的形式練習拍球。

3,、保育工作仔細到位,。

在生活上，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣。現(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫助，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友特別會出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了,，了解情況后,，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水。家長知道后,，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了,。”

四,、家長工作多種方法

幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,，不給家長添麻煩,，多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯(lián)系欄》進行交流,，早,、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網(wǎng)的習慣，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長園地》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育內(nèi)容的重地,，我們一直不懈地堅持每天都有新內(nèi)容，家長對這項工作也非常歡迎,。

五,、今后努力方向

1、繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析學生――特別是調(diào)皮的孩子,，能力弱的孩子，多進行個別輔導,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做好準備,。

3,、繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質,。

大膽參與課程改革，多研究,、多思考,，虛心學習，積極參加教科研活動,，密切配合園部,，與同事共同努力,，使我園在下一階段成功達成新的目標,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇七

一、演練目的

通過地震應急演練,，使幼兒掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，能快速,、高效、有序地進行撤離,，從而最大限度地保護全園師生的生命安全,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力,。

二、演練安排

1,、內(nèi)容：(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2,、對象：學前班幼兒

3、時間：20__年4月12日10：00分

三,、演練準備

1,、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法,，闡述地震應急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,，并非真正的地震應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

四、演練要求

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁在臺階上推拉,、沖撞,、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機構 成 員：各班老師 信號員：老師 職責：

①,、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震和糾正學生的不正確動作和姿勢,。②,、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

③,、班級老師要自始至終跟隊,，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生,。

六,、演練程序

(一)室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2,、各班級主班老師立即停止授課,，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了,，不要慌”,，并指揮學生迅速抱頭、閉眼,，躲在桌下,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘,。

3、1分鐘后,，解除“地震警報”信號 (二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

1,、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

2,、注意事項：

a、遵循就近有序的疏散原則,。 b,、按照準確的逃生方法有序進行演練。

教師領隊,，幼兒排兩列隊伍,，快速、安全撤離,，不能爭搶,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

c,、各班老師清點人數(shù),分別向園長匯報

七,、宣布演練結束，各班依次退場返回教室,。

疏散時的注意事項：

a,、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出,。

b,、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c,、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇八

時間總是在悄聲無息中流逝，不經(jīng)意間一個月過去了,，回首這個月的工作,，有歡樂、有汗水,、有進步也有困惑,。在這里，我簡單做個小結,。

一,、制定了各種計劃：如：園務計劃、后勤工作計劃,、安全衛(wèi)生計劃,、班務計劃、個人工作計劃等,。

二,、召開了一次家長會，進行了兩次回訪,。加強了家園聯(lián)系,。讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。(廖一航事件)

三,、參加了經(jīng)典聯(lián)盟園長培訓會

為期兩天的培訓會,，讓我們隊幼兒園的辦園宗旨、辦園理念更加明確,、清晰,，回園后又對已經(jīng)正在進行的上課、下課,、入園、離園禮儀進行了規(guī)范,，對老師的服飾,、禮儀也進行了規(guī)范。

四,、進行了第一次常規(guī)月查工作,。

五、師生學操活動

結合幼兒園的理念及課程特色,，請全雅蘭,、肖莉兩位老師創(chuàng)編了一套廣播操，然后在全園開展了學操活動,。在這次活動中,，老師們都非常認真,、非常努力。效果非常好,。

六,、上交了餐飲許可證的申報材料

七、迎接了市教育局王培訓書記一行的調(diào)研活動,，受到了領導的好評,。

八、和全雅蘭老師一道備戰(zhàn)10月中旬的潛江市第四屆教師技能大賽,。

問題：

1,、拖拉或稱為政令不暢。如計劃的上交,、回訪需要提醒,、備課中提到的要素不全的問題、安全教育的問題……

2,、推諉,。

(1)編操，安排了卻不執(zhí)行,。

(2)參賽臨陣退卻,。

對上述現(xiàn)象提出嚴肅批評。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇九

第一,、指導思想

堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平,，全面提升幼兒素質,，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。

第二,、工作目標

創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園。

2.加強師德建設,，提升教師素質,。

3.組織多彩活動，提高保教質量,。

4.密切家園聯(lián)系,，形成教育合力。

第三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園。

1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2.加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求,。

3.設立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設,，提高保教質量，逐步提升教師素質,。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施,，全面提升保教質量。

合理制定班級學期計劃,，計劃要求操作性和實施性強,。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度,，提高平時教育教學質量,。

3.深入開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件,。

5.利用小學有效資源,，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座,、與小學生一起上課,、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作,。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

成立幼兒園家長委員會,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議,。

2.采用請進來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流,。

xx年上半年幼兒園工作配檔表

【二月份】

1.全面清潔,、布置環(huán)境，做好一切開學準備,。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示,，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學期教育計劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

【三月份】

1.學習各班新輕器械操,，規(guī)范動作與要求。

2.交流各班家園互動活動方案,。

3.組織全體教師的教學評比活動。

【四月份】

1.各班輕器械操評比活動,。

2.組織各班外出踏青活動,。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動。

【五月份】

1.開展大班幼小銜接工作,。

2.進行教師基本功展示活動,。

3.“迎全運、慶六一”準備工作

【六月份】

1.幼小銜接工作指導,，大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進行學期工作總結和期末展示活動。

3.集中進行下學期招生工作,。

以上是本園對201x年的工作計劃,，希望通過此計劃，讓本園的校園學習生活更加豐富多彩!

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,，現(xiàn)在，他們又長了一歲,?？粗麄兊拈L大,，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,，更愛這份工作,。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,，對所有的孩子關愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長,，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一,、教育教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃,，備好每一個活動,。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時,，我們也注意了家園配合，細致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任,。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導,，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細致,。

三、家長方面：

平時,，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務,。

四,、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié) 開始著手，一視 同仁,。天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時,，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

五,、安全方面：

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育,，游戲情景化教育等等),，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力，在新的學期,，我將以更高的熱情對待工作,。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心,，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十一

老師們,、同學們：

早上好!

上周雖然天氣變冷,，但是大部分同學依然能夠按時到校。還有許多同學拾金不昧,，撿到物品能夠主動交給值周老師,，值得表揚。好的方面：

各班晨讀氛圍較濃,，六年級學生均能在班干部的帶領下認真地晨讀,。

本周還存在一些不足的方面，例如：

1,、一些同學在衛(wèi)生間里打鬧,，還有些同學洗完手，不關緊水龍頭,，任水流,，這種行為是嚴重的浪費資源,，請同學們注意改正。

2,、做操時有些同學在路隊中打鬧,。有一些同學在樓道里跑步、打鬧,，這樣很容易撞倒其他同學,，請同學們注意改正。

3,、有個別同學隨地亂扔紙片,、加餐袋，請大家愛護校園衛(wèi)生,，請同學們牢記：錦江小學是我家,，整潔衛(wèi)生靠大家。

4,、“果皮紙屑不能亂丟”這是幼兒園小朋友都知道的衛(wèi)生習慣,，可我們一直沒做好，在校園中我們一直能發(fā)現(xiàn)亂扔的紙屑,，在走廊上,、在教室里，紙屑就在我們的身邊,，大部分學生都視而不見,，老師提醒他們看看腳下的垃圾，回答是“不是我丟的”,，同學,，不是你丟的就不用撿了嗎?如果人人都亂丟垃圾而沒人撿的話，我們豈不是要生活在垃圾堆里了?因此,，我們一定要相互監(jiān)督,、相互提醒、主動撿拾看到的垃圾,，這樣才能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，才能使我們的校園更干凈。

5,、要提高“兩操”質量,。做眼保健操時，有很多同學靜下來不夠快,，動作很不標準，尤其是低年級小朋友,，睜著眼睛做,，東看看西摸摸的很多,。眼保健操是一項群眾性的運動項目，學校安排它是為了提高你們的眼保健意識,，上完一節(jié)課后調(diào)整一下眼及頭部的血液循環(huán),，調(diào)節(jié)肌肉，改善眼的疲勞，預防近視,。如果做眼保健操不正確,，不但不能預防近視,，反而會損傷眼睛,。所以同學們做眼保健操一定要按對穴位,。建議各位班主任抽點時間利用網(wǎng)上的教學資源,，強化訓練一下，提高班級的眼保健操質量,。

6,、同學們需要進一步增強安全意識。上下樓梯靠右行的習慣有所松懈,，有個別同學下樓梯時橫沖直撞,，存在很大的安全隱患,。

以上各點希望能引起大家重視。友情提示：

①這幾天,，天氣比較冷,，請同學們穿好衣服，以免感冒,。

②希望同學們做操時把胳膊伸直,，把動作做到位,。

③同學們,，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天亮得比較晚，請同學們掌握好自己的作息時間,，不要遲到,，做一個有時間觀念的人。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十二

莊子幼兒園在學區(qū)領導的關心指導和大力支持下,，上學期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收,。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針,，堅持保教結合原則,，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力，《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，“一切為了孩子”,。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手,，重視常規(guī)教育,，加強幼兒園的內(nèi)涵建設，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學期來的工作匯報如下：

一、加強幼兒園安全管理工作,，確保師幼人身安全,。

今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重,。人們常說,，保教并重。我園在我們學區(qū)是一所唯一的午休園,，我們認真遵守上級的各項指示,，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患,，落實安全措施,。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議,、健全安全常規(guī)檢查制度,，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施設備,。尤其重點抓好幼兒食品安全,，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證,，三證齊全,。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次,，都有消毒記錄,。保證了幼兒伙食安全。同時,，各班把安全工作納入班級日常管理日程,，在日常活動及教育教學活動中,，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課,，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤，激發(fā)了孩子們學習的興趣,，提高了幼兒自我保護能力,。

本學期，我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病,，造成幼兒死亡病例,，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下，我園積極行動起來,，按照上學期制定了預防手足口病應急預案,。組織教師學習，，先后召開家長會三次,，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識,，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記,，有效預防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染,。我園結合實際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食,，既保證科學營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好,，家長非常滿意。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作,，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%,。

二、進一步健全和完善制度,，有效開展教研活動促教師成長

三,、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動,，獲得家長支持

四、今后努力的方向 1,、加強教師的理論學習及在崗培訓工作,，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位,，努力建構積極,、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十三

緊張愉快的一學期工作結束了,，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,，關注幼兒的個體差異，增進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心,、支持及全園教職工的共同努力下,，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神,，以素質教育為目標,。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎上有所進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結以下：

一、 加強學習，進步教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步,，加強思想政治職業(yè)道德學習,，更新觀念，進步熟悉,。同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》。不斷進步本身修養(yǎng)和政治素質,，建立良好的師德形象,，增強了教師的事業(yè)心和責任感。

二,、工作方面

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責,，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意,、放心。

三,、教學方面

1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,。把握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識,，到達寓教寓樂的目的。

2.課堂教學上,教師能以直觀教學為主,，充分利用多媒體教學,，教學進程以學生為主體，教師為主導,，使幼兒在玩中學,、學中玩，以游戲為主題的活動展開,，對幼兒進行多鼓勵,，少批評，保護幼兒的自尊,。由于有了自尊才能有自信,，有了自信才能自強。

3.為了豐富幼兒的生活,，幼兒園展開不一樣的幼兒活動,，如：背唐詩,，講故事，唱童謠,，做游戲,，慶節(jié)日文藝匯演等豐富多彩的活動。

四,、加強管理 改善辦學環(huán)境

1.對園內(nèi)物品落實責任,，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設增進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件,。

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家上進行交換與溝通,，動態(tài)了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要，并賜與積極正確的引導,，切實做好因材施教的教育工作,。

五、 重視落實三項工程的推開工作

依照教育局和中心校的安排,，做到強化三項工程的落實推開工作,，展開不同讀書活動，加強信息化工作的進取,，重視人才培養(yǎng),。

六、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首,，做到層層簽訂責任狀,，要請教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),，時刻避免意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十四

轉眼一學期已經(jīng)過了,。在這幾個月中，我們班兩位老師和一位阿姨,，以團結協(xié)作,、共同努力的下，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

我班男生有12個，女生10個,。我班幼兒都是剛園的新生,，幼兒園以后,，針對托班幼兒的特點，為了集中他們的力,，我們班三位大人齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友，拇指歌,，合攏放開等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒了解幼兒園，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學期剛開始，我們都忙得不可開交,，每次到了時間,，我們老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。程老師當我們班的配班，也是我跟阿姨的左右手,，她從不計較做了什么,，得到什么，沒什么怨言,，所以我們配在一個班管理一個班,，很開心。我們的阿姨到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于她們的辛勤勞動與高度負責的責任心及奉獻精神，這一個學期來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二,、教育教學工作

1、本學期,，我和程老師負責教學工作,，學期初，我們按照紅纓的教材制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了講故事,、幼兒音樂律動等活動，大大了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對音樂律動的,，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很,。本學期末還走訪了個個學生的家中家訪，家長對我們有很好的點評,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我班的阿姨做到盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。我班幼兒剛園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)齻€人都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時觀察幼兒臉色,，手中是否有皰疹，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常本文來自轉載請注明生活中觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)桓羌毿恼疹?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,。這幾個月來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。幼兒喝水方面,，家長們也比較關注，我們開展了一日喝兩次,，早上與下午,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：廁,、洗手，喝水,、吃飯,、等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)灰?、管理,，我班的幼兒就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)及時與家長溝通,。在本班qq群中,，把家長們最關心的及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學期中,，我班三位盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十五

時光荏苒,，轉眼間又要面臨學期結束了?；仡欉@一年的工作,，我園嚴格遵照黨的教育方針和上級領導的工作布置，貫徹落實我園的“健康,、安全,、快樂”的辦園理念，按照我園《20xx—20xx年度上學期工作計劃》要求,，加強管理,，狠抓隊伍建設，提高園班子的管理水平,，提升教學水平,，豐富教學手段，促進我園的全面發(fā)展,。本學期經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲，本著“反思,、總結,、反饋、提高”的原則,，現(xiàn)將這一年的工作總結如下:

一,、幼兒園管理和建設方面為了加強管理，提高我園的管理水平和教學水平,，我園完善了各項制度,，建立了科學的激勵機制，提高教職員工的工作積極性,。加強教職員工的行為規(guī)范,。重新設計和編輯了宣傳欄,，對班級環(huán)境裝飾也進行了重新設計,，還圍繞教學主題,，開展家長幼兒共同創(chuàng)作班級裝飾活動，并開展了評比活動,，受到家長好評,，激勵了幼兒的創(chuàng)作熱情和加深了家園溝通。我園還被評為“市一級幼兒園”和“平安校園”,。

二,、隊伍建設方面首先加強了園班子建設，強化了由園長,、副園長,、教研組長組成的班子的領導力，班子成員經(jīng)常參加鎮(zhèn)教育局組織的培訓班,，提高園班子

領導水平,。其次是加強教師隊伍管理，優(yōu)化師資組合,，發(fā)揮有專長的專業(yè)幼師的專業(yè)特長,，提高我園的音樂、美術,、舞蹈等方面的藝術教學水平;每周召開級長,、班主任參與的園務會議，分析本周教學和管理中存在的問題,，對每位教師的表現(xiàn)進行評議,，每月評選“模范班”、“園之星”,，表彰先進,，促進后進。20__年,，我園吳可,、楊麗芳兩位老師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師，利瑞華老師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任,。

三,、教師能力培訓方面：

1. 有經(jīng)驗和專業(yè)教師少，教師教學課堂設計局限性大,，所以我們還是積極組織優(yōu)秀觀摩課進行培訓學習并且在教師中展開討論,，取長補短，學有所用,，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了 更多的是靈活多樣的教學形式,。

2. 由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料,，學習廢舊物品的再利用,，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調(diào)的窘境,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用,，吸引著孩子們的注意力,。投其所好,，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，課堂教學工作變得較為輕松;

3. 通過學習,，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點,，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面,，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時解決,。

四、增強安全意識,，狠抓安全工作

1,、“安全是天，教學是地”雖是一句玩笑話,，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育各級領導對教師,、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越來越緊,。法人負責,、責任追究,、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高,，為了加強教師們的安全意識，樹立安全第一觀念,，還是首先成立了安全工作領導小組,，形成園長直接領導,，副園長主抓，并有計劃,、有總結,、有檢查、有考核,、并與年終考核掛鉤。每周召開會議,，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，使教師們在思想上對安全工作高度重視,。除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,，讓大家認識到自己肩負的責任重大,，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

2,、晨檢是一日活動的開端，因此,，我要求保健醫(yī)生認真做到一問二看三摸四查,，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時與家長聯(lián)系,，對服藥的幼兒要問清緣由,，并進行了登記,，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發(fā)時期,，把好晨檢關,，進班前洗手，并做到有病及時發(fā)現(xiàn),，及時治療,，

3、各班配有消毒柜,，堅持幼兒餐具每餐消毒,。在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子,、毛巾,、物品等櫥柜,，消毒藥水的配制,，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習慣,。

4、定期對幼兒園設施進行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的、隱蔽的,，如,，開關、電器,、食品衛(wèi)生,、消毒，消防栓,、滅火器,，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保了幼兒的安全,。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作,。

5,、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒,，讓幼兒認識地震,、水災,、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等。還在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全,。如小心觸電,、當心危險，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等,。還積極開展幼兒疏散演練,，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育,?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準則，本學期開學初,，與各班層層簽訂安全工作責任書,，由于教師的安全防范意識加強了，本學期無意外傷害事故發(fā)生,。

(五)安全管理和后勤保障方面我園一直以來,，都把安全工作作為第一要務，我園通過完善和落實各項安全制度,，明確各崗位,，各環(huán)節(jié)人員的安全責任，加強安全教育,，加強對一些發(fā)生在其他幼兒園的事故案例剖析,，提高全體人員的安全意識和防范技能。加強車輛安全管理和出車安全管理,，嚴格落實接送管理制度,。加強園內(nèi)安全設施建設，加強食堂飲食安全,，實行園領導輪值檢查監(jiān)督制度,。確保了一年來的教學安全和小朋友的健康成長。本學期重點開展了預防病的防治工作,，采取了有效措施,，通過宣傳教育，消毒防備,，提供預防涼茶,，堅持晨檢制度,，加強家長溝通等措施，預防了病疫的發(fā)生,。雖然我園取得了一定的成績,，但也存在很多問題。特別在師資素質的提高,，教學培訓,，家園互動等方面，我們會在以后工作中改進和提高,。加強隊伍建設,，為建設大朗有特色的品牌幼兒園而努力。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十六

20__年下學期,，在園領導的正確領導下,，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，以全力服務于教學,，充當教學一線的堅強后盾為宗旨,，圍繞幼兒園的中心工作，務實創(chuàng)新,、腳踏實地完成了各項后勤工作任務,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期的后勤工作總結如下：

一,、加強財務管理，嚴格財經(jīng)紀律,。

建立健全財務管理制度,，在財務工作方面，合理使用經(jīng)費,，把每一分錢都有用在刀刃上,。堅持做到年初有預算，年終有決算,，收支有據(jù),，辦事有計劃，真正做到有章可循,，有法可依,。在嚴格財經(jīng)方面，認真按照財政制度和財經(jīng)紀律辦事,，堅持由園長一支筆簽字的原則,，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，并定期向家長,，教職工公布有關的收支情況,，合理控制,，有計劃使用經(jīng)費。

二,、合理使用有限的經(jīng)費,，努力改善辦園條件。

為了改善辦園條件,，在資金十分緊張的情況下,，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：1、新裝修了多功能活動室;2,、食堂增加了消毒柜等設備;3,、對園內(nèi)的大型玩具進行了整修;4、各班電器設備進行查修,。 三,、加強財產(chǎn)管理，提高使用效益,。

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程,，要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提高活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,?！傲己玫沫h(huán)境和設備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件。對園內(nèi)的財產(chǎn)物資我們都建有固定資產(chǎn)帳卡和領物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)的登記在每個學期開學前交給班主任,，期末進行清點后交學校統(tǒng)一保管。同時,，定期檢查核對設備用具,，定期檢查及時維修、保證安全使用;對新購物品要建卡,、登記入帳,，每階段清點，因丟失及責任損壞由使用有人員負責賠償,。

四,、加強食堂的管理，不斷提高服務質量,。

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作,。一年來，我們建立健全了各項膳食制度,，《生活制度》,、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》,、《炊事員崗位職責》等,。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重復,，定期對幼兒生活進行營養(yǎng)分析(每期2次),，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量,、膳食調(diào)查總結等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務思想,，嚴格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生、消毒制度,，保證孩子“吃好,、吃滿意”。合理使用膳食經(jīng)費,，做到收支平衡,，定期公布帳目(每月月底在園務公開欄向職工、家長公布),，每日盤庫結帳,，變化菜譜，保證質量,。本學期的具體做法：1,、每月組織召開一次后勤會議，總結每月的工作,，對做的不到位的事情提出整改意見,，同時布置下月的工作重點;2、對廚房衛(wèi)生每星期進行一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加以改正,，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障。

五,、狠抓安全工作，消除不安全的隱患,。

我園對一些易產(chǎn)生安全事故的設施,，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài),。

針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故,，我園加強完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,。把安全工作放在全園工作的首位,。

1,、每學期開學前,，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。組織專班專人對園內(nèi)外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患,，讓幼兒有一個安全舒適的環(huán)境。

2,、開學后,，每周組織專班對園設施進行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關,、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓,、滅火器,戶外大型運動器械等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,,。并認真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗。

六,、保教并重,，加強幼兒一日生活管理

為了做好衛(wèi)生保健工作，本學期來,，認真執(zhí)行《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關規(guī)定，做好幼兒膳食,、疾病預防,、衛(wèi)生消毒管理工作。

1,、重視抓改善幼兒伙食,，提高膳食質量。

2,、制定合理的幼兒一日生活作息制度,。

3、堅持嚴把“三關”,，即每天晨檢關,、每天午檢關、每天消毒關,。

4,、堅持抓好計劃免疫工作。

5,、堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳,，為了讓幼兒有一個良好的環(huán)境， 一年來,，由于管理嚴格,，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況

及重大責任事故。本學期我園后勤工作圓滿完成，時代進入了二十一世紀,，對人才的要求越來越高,，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，我們后勤工作也將面臨更大的挑戰(zhàn),。在已有后勤管理模式的基礎上進一步完善后勤管理制度,，盡心盡力做好后勤服務工作。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十七

我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃：

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十八

在幼兒園開展的各種教學活動中，傳統(tǒng)的教育思想往往只注重于教師的教,，而較少考慮到幼兒的學,。在教的過程中又更多地考慮怎樣教幼兒學會而較少考慮到怎樣教幼兒會學?！皩W會”和“會學”雖然只是兩個字的顛倒,，卻是兩種不同教育觀的反映。教幼兒學會是著眼于當前,，著眼于孩子具體的認知結果;如學會了多少知識,，掌握了哪些技能技巧。成人為了達到這一目的,，往往十分強調(diào)教師的教而忽視兒童自身的學,，因而在很大程度上使幼兒失去了主動探索發(fā)現(xiàn)的機會,，不利于幼兒知識、智力的重新建構,。

教幼兒會學,，則著眼于孩子的未來，即教師引導幼兒去發(fā)現(xiàn),、去觀察,，掌握學習的方法，培養(yǎng)幼兒學習的積極性,、探究的精神和解決問題的能力,，為以后的學習奠定良好的基礎。那么,，在幼兒學習中怎樣變教幼兒“學會”到教幼兒“會學”呢?為此,，我結合數(shù)學教育活動作了一些探索，我的主要體會是：

一.引導幼兒大膽探索,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，發(fā)揮幼兒的主體能動作用,。

鼓勵幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn)并非提倡以幼兒為中心，只是讓幼兒去動手,、動腦,、動口，再通過教師的啟發(fā)引導,，最后達到教學的目的,。如大班數(shù)學活動《6的組成》，教師課前為幼兒準備人手一份幾何圖形學具卡片,，綠色的小梯形兩個,，綠色小圓片兩個，綠色大梯形一個,，紅色大圓片一個,，再準備數(shù)學卡片，“6”的分和式一套,，首先讓幼兒嘗試說出圖形的不同點,，接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點把他們分成兩份，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說出：“圖形的顏色不同,，形狀不同,，大小也不同?！边@時候,，引導幼兒把顏色相同的圖形放在一邊,，不同的放在另一邊，同時讓幼兒用“6”的分合式來表示,。就這樣,，幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過操作練習,，不僅培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學的興趣,，同時也培養(yǎng)了幼兒的探索精神。在整個教學過程中,，教師的“教”不是體現(xiàn)在把結果教給幼兒，而是鼓勵幼兒走在前面,，大膽探索,、發(fā)現(xiàn)、提問,，發(fā)揮幼兒學習數(shù)學的積極性和創(chuàng)造性,。

二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學習活動。

師生共同參與學習活動,，能彌補教師灌輸?shù)牟蛔阋材軓浹a幼兒單一的模仿教法的不足,，變“學會”為“會學”。如學習區(qū)別“寬窄”時,，我為幼兒準備了許多嘗試材料,，如寬窄不同的紙、帶子,、木片,、樹葉等，把它們分別放在每人的小盤里,。開始,，我讓幼兒試著從盤子里任意找兩樣東西比寬窄，然后回答問題,。通過教師引導說出是看出來的或是用重疊方法比出來的,。然后請幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個寬，哪個窄,，又是用什么方法測量的,。這時再讓幼兒動手嘗試測量，通過觀察發(fā)現(xiàn),，有的幼兒用帶子測量,，有的幼兒使用尺子等測量工具，有的測量方法正確,，有的測量方法不正確,，有的將鋼琴的寬度與黑板的長度進行比較,。幼兒的大膽嘗試，不管是好是壞,，教師都加以鼓勵和引導,。這不僅擴大了幼兒的知識面，而且還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維(求異思維)能力,，真是一箭雙雕,。

三.充分運用討論的方法，培養(yǎng)幼兒自己會學的能力,。

皮亞杰的研究說明：兒童的頭腦不是“白板”一塊,，他們是有思維能力的人，經(jīng)過培養(yǎng),，逐步發(fā)展,，接近成人。而且,，由于兒童對世界充滿好奇心,，凡事有疑必問，常常能提出種種天真卻不失哲理的問題,。特別在大眾傳媒發(fā)達,、普及的今天，兒童在接受正規(guī)學校教育的同時,，通過多種信息渠道,，還能獲得大量的知識經(jīng)驗。在這種背景下,，給幼兒大腦以足夠的,、合理的、豐富的,、能激起他們興趣的刺激,，完全有可能把他們的創(chuàng)造性發(fā)揮到限度。因此數(shù)學活動中教師應提倡民主,、自主,、營造良好討論環(huán)境，讓幼兒在討論中修正,，討論中辨析,，討論中提高。討論時應注意讓每個幼兒陳述不同的操作體驗,，通過提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問題,，擴展了思路，大大提高了討論活動的質量。如：大班數(shù)學活動――“等分”,，活動一開始即營造討論的環(huán)境,，請幼兒觀察教師頭發(fā)的變化(扎兩個辮子)，討論“只有一根綢帶,，怎樣才能扎兩根小辮呢?”等充分表達意見后,，教師邊講解邊演示，使幼兒感知二等分的含義,。再如：把6個蘋果等分后討論：“你把蘋果分成了幾份?每份是幾個?”讓幼兒說出不同的等分方法,。這樣，幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法,，豐富了知識經(jīng)驗,。

四.適時遷移，事半功倍

在幼兒認知過程中,，新知識與舊知識有些存在著一定的相連關系,，教師只要緊緊抓住新舊知識這一連接點，運用遷移規(guī)律,，適時誘導，可以使幼兒學會舉一反三的方法,，越學越聰明,，使教育收到事半功倍的效果!還以“6”的分合教學為例，課堂上,，幼兒把“6”的5種分合法都操作出來后,，我們引導幼兒根據(jù)“6”的不同分合式讓幼兒創(chuàng)造性地說出不同的情節(jié)或做出不同的動作，為幼兒創(chuàng)設了嘗試的情境,，如,，有的幼兒說：“草地上有6只兔子，1只是兔媽媽,，5只是小兔子;有的幼兒說：“水里有6條魚,，一條是大魚，一條是小魚”;還有的幼兒說：“我們跳皮筋,，跳6次,，一次跳的高，5次跳的低”等等,。就這樣,，放手讓幼兒去想象，讓幼兒在舊知識的牽引下,，試著說一說,，不僅培養(yǎng)了幼兒的嘗試精神，而且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性。

在數(shù)學教學活動中,，教師采用“幼兒在前,，教師在后”、“師生共同參與活動”及“深入討論”等多種教學方法,，能幫助幼兒從“學會”走向“會學”,，幫助幼兒從小就掌握一種科學的思維方式和正確的學習方法，充分發(fā)揮他們在數(shù)學活動中的主體作用,，提高學習數(shù)學的積極性和創(chuàng)造性,，從而使幼兒園的教學從單純重視教學結果逐步轉變到既重視教學結果，更要重視獲取這些成果的途徑,，從“學會”走向“會學”,，為幼兒今后的學習奠定良好的基礎。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇十九

在緊張的工作中這一學期接近尾聲,，回顧這一學年自己的工作,，我才真真切切的領悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。其間，有甜蜜也有心痛,，有委屈更有自豪,，有快樂也有悲傷，有辛酸更有欣慰,。即將過去的這一年,，我在各位領導和校園老師的幫忙下，在各方面都有一些體會,，這一年的幼兒教育工作總結以下幾點：

一,、在思想上我重新認識了幼兒教育

在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園,，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲,，學習簡單知識，可當我真正踏入這工作當中實踐時,，卻不是我想像的那樣,，孩子們年幼無知，瑣事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事,，處處都是大事。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是校園教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。

這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高,，同時，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實,，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務,，并努力出色的去完成他。我一向將這句話牢牢的記在心里,，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足,。

二,、在工作中熱愛這一行

工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，記得剛上班的第一天,，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來,，我的眼淚在眼眶里打轉,，當時真有不想干的念頭。但是，園長,、指導老師的親切關心,，父母的鼓勵，更多的是孩子帶給我的歡樂,，讓我越來越離不開幼教崗位,，越來越愛這群可愛的孩子們。

工作中雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),，因為工作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：那就是“我是老師”,。與孩子朝夕相處,，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。記得六一節(jié)布置教室的時候,，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上,，孩子們看到了忙說：“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情,，讓我在關心孩子們的同時也得到了他們的關心,，這是一種他人體會不到的幸福!

三、在新課程學習中,，與孩子們一齊成長

新世紀,、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野,，更新觀念,，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著二期課改的不斷深入,，透過各種培訓、觀摩,，學習了新綱要,、新課程，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，也在工作中深刻理解體會這一教育理念,，尊重幼兒,，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗,，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中,。每一個孩子就如同一本本書,，豐富多彩,，變化萬千，需要我用心去欣賞,、研讀,，及時給予支持,。在實踐工作中,，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課,，一次次和指導老師的溝通學習,，還有參與的多次園本培訓，區(qū)級新教師培訓,、外出觀摩實踐活動,，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持,。

記得在二期課改推進會中,，沒有經(jīng)驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑不安,，沒有信心,，根本無心做事。徐老師看出了端倪,，溫柔的送給我一句話,，“我一向信奉一句話，成功是留給有準備的人的,。”于是我走出了低谷,，全身心投入準備,。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實,，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙,，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力,。

四,、在成長中,，繼續(xù)努力的方向

在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多,，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的,、及時給予支持,。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,，細小的,，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫;她象綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機,，添上一片溫馨,。經(jīng)過一年的學習實踐，讓我在許多老師的身上學到了許多知識,，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長,。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受,。應對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，開開心心走,，使每個家長都感到放心,、安心。生活能夠一成不變,，也能夠多姿多彩,，充滿斗志,，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺點,，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新,，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過：“滿足的秘訣,，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在,，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境,，不論多重要或多成功,，在宇宙中永久也算不得什么,，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學習，不斷進取,，努力奮斗,。

在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己,，不斷的充實自己的知識和經(jīng)驗,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。我會更加努力地工作，工作中會更加細心,、耐心,，力爭為園多做貢獻!為幼教事業(yè)多做貢獻!

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇二十

隨著時間的推移，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號,?；仡欉@過去的一個學期,，我們學前班更像是一個大家庭,，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長。本學期各項工作已經(jīng)順利結束了,，我們七位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結經(jīng)驗,，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結 :

一,、學前班的基本情況

學前班有三個教學班,，一班35人、二班35人,、三班34人,，共有學生xx4人。不足齡的26人,，沒讀學前大班的30人,。 在學前班上課的老師7名，兩名炊事員,。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應,，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水,、做早點，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色,，味道很好，老師和同學們都非常滿意,。你無論什么時候走進廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二,、課堂上的情況

在教學活動中,，采納探究在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性,。我們學前班到底教些什么，孩子們學些什么,，肯定是大家最關注的一個問題,。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥,，帶病堅持工作。他從教30多年,，有非常豐富的教學經(jīng)驗,，給拼音編序號、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓練,、摘蘋果游戲,、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平,，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎,，不在起跑線上輸給別人作充分準備的,。柳家菊老師也是如此，腸胃不好,，長期服藥,，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關教師,，在課堂教學中,，先檢查學生的學習用具，復習舊課,，探究新知,，充分利用圖片、畫圖,、提問,、游戲、作業(yè),、獎勵等,，她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi),，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到，豪無怨言,。本學期帶二班的數(shù)學,，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓，但對工作時認真負責的,。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本,，結合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實施教學,。采用多種激趣方法，如講故事、律動,、猜謎語,、繪畫、表演等形式,，充分調(diào)動了學生的積極性。尊重,、信任孩子們,，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開,，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好。

三,、家校配合,，形成合力

本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育,，進行心與心得交流,。

要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要,。付覲宇,、譚睿孜、 魏子越,、 孫宏軒,、譚禾智賢、張玉佳,、 向悅康,、陳孝宇、陳方奧,、陳夢園,、等同學的家長與學校配合很好，非常支持學校的工作,。我們對家校教育工作十分重視,，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學校,、在家里的情況,，并有針對性的進行指導教育，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家校經(jīng)驗交流活動,，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領導放心,、家長安心。

我們召開了一次親子運動會,。運動會我們設計了六個訓練項目,，在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷,。

四、安全教育常抓不懈

1,、學校操場上的體育設施如：單杠,、雙杠等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去攀爬 。

2,、在教室內(nèi),、樓梯間、操場上不準追逐打鬧 ,，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正,。

3,、教室內(nèi)的插座任何學生，不可以亂動,，不能隨便去插電源,。

4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學生單獨放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果,。

五、反思不足

1,、安全教育的力度要加強,。

2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣?！绷晳T對人的一生影響之大，千萬不可忽視,。學前教育是學生學習生涯的開始,，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來,。

幼兒園總結報告大班 幼兒園總結報告聚力初心篇二十一

一,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

二、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質去解決問題。