演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
小學生感恩教師的演講稿題目篇一
大家好!
今天我演講的題目是“感恩老師”。
花感恩雨露,，因為雨露滋潤了它的成長;鷹感恩天空,，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感謝老師,，因為老師用知識武裝了我們的心靈,，用道德鐫刻了我們的靈魂,。
從牙牙學語的孩子到蒙學初開的小學生，從求知若渴到展翅高飛的成人,從學會解決簡單的混合運算到能正確區(qū)分社會的善與惡,。老師,用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,，用和煦的春風指明了我們前進的方向!是老師，用無私的愛塑造我們的靈魂;是老師,，用知識的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。
我的父母都是高中老師,，在生活中接觸最多也是老師,。小時候，他們工作到晚上9點，所以他們很少有時間陪我,。我和許多同樣的小伙伴看著他們陪著學生在校園里學習,，并不覺得有任何特別的感覺。
直到我看了《放牛班的春天》,，馬修老師才給了我一個強烈的震撼,，讓我開始仔細審視老師對我的愛。
它無私中透露著平凡：像一股暖流,，注入我們的心田;像一聲呼喚,，幫助我們孤獨的心找到回家的路;像春風一樣，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的花朵,，一根粉筆就是耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
不說老師用自己的知識為社會培養(yǎng)了多少棟梁,，也不說老師用自己的心溫暖了多少貧困學生,，但是老師的奉獻，足以讓我們銘記一生,。
不知大家對我們的初一(1)班是否了解,，這里有最敬業(yè)的老師:語文老師，沙啞的聲音掩蓋不了教學的激情;數(shù)學老師,，多少次為我們著急上火;英語老師,，即將成為一名母親但仍堅持和我們呆在一起。
政治教師,，教學嚴謹,、愛生如子，是少說多做的典范;年紀較大的地理老師教了六節(jié)課,，但從不抱怨;歷史教師,、生物教師的跨層次教學，工作也十分細致,。在這里,，我代表同學們向敬愛的老師們說聲“謝謝您，老師”,。你的努力,，我們看在眼里，刻在心里,，一輩子都不會忘記,。
一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽和表揚,，我只喜歡“老師”這兩個字……這些簡單的話語無疑是教師們共同的心聲,，也是他們內(nèi)心世界最真實的情感表達,。
我們感謝老師們的辛勤教育，感恩諄諄教誨,，然而,，無論有多少贊美之詞，也比不上我們對感恩老師的愛和行動,。
感恩老師,，不需要我們做任何驚天動地的事情，它體現(xiàn)在每天的點點滴滴中:在教室里,，一個堅定的眼神,，一個輕輕的點頭，你用心的聆聽,，這就是感恩,。
下課后，在走廊上看到老師,，一個淡淡的微笑,，一個禮貌的“老師好”，這就是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你的點滴進步告訴老師，“老師,，我能行”,，這更是對老師的感恩。
花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５俏覀兊母卸髦臎]有改變,，讓我們從點點滴滴做起,，感恩老師!
謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇二
大家好：
還記得，每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨,，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛,。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動吧!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：
早晨進?；蛘n間見到老師,，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;
放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這也是感恩;
課堂上專心致志地聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后認真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;
遵守學校的規(guī)章制度,，維護校園的環(huán)境衛(wèi)生,，這依然是感恩;
積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，我想這也是老師最大的欣慰。
親愛的同學們,，讓我們以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物。我們有信心以好成績回報老師,，我們有決心成為四中的驕傲!
最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康!
小學生感恩教師的演講稿題目篇三
親愛的老師,，同學們,，上午好：
唐代大文學家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識,、解答疑惑的人,。在我們成長的過程中，老師就像火炬,，照亮了我們前進的道路;老師就像芝麻開門,，為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽,，給予了我們無微不至的關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來,，我上課更加專心聽講,，坐姿端正，不隨便講話,，不做小動作,。對老師提出的問題,，認真思考,，會的積極舉手，不會的聽別人回答,，聽老師講解,，老師講的話都牢牢記住。
按時完成作業(yè),，做完認真檢查,。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學們及時交作業(yè),。
老師是辛勤的園丁,，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步,，領(lǐng)悟的每一個道理,，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨,。
通過這次感恩活動,，我一定更加努力，更加嚴格要求自己,，不辜負老師對我的期望,。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!
我的演講完畢,，謝謝大家,。
小學生感恩教師的演講稿題目篇四
九月，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月,，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié);九月,，感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,，采一縷歡笑送給老師......首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂!
忘不了,，您那和藹的笑容......
對您最深的印象,，便是那掛滿皺紋和笑容的臉,。鄭(雙珍)老師，您還記得嗎?一年級時,，有一天語文課上,，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手,，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒,，說錯了也沒有關(guān)系，我不會批評你們的,?！甭犃诉@春風般的話語，我便有點躍躍欲試,，可又害怕說錯了,，老師真的不會批評我嗎?當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手,，您高興地請我回答,，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來,，您笑著對我點點頭,，我深吸了一口氣，流利地說了下來,，您高興地表揚了我,，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記......
忘不了,，您那嚴厲的目光......
對您最深的印象,，便是那嚴厲的目光。鄭(娜)老師,，您還記得嗎?二年級時,，有一天數(shù)學課上，我總也不能注意聽講,，左看看,，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了,，當我抬頭時,，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我,，眼里含著一絲責備,。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我,，但那束嚴厲的目光,，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好,，集中精力專心聽講,。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記......
忘不了,，您那沙啞的嗓音......
對您最深的印象,，便是那沙啞的嗓音，丁老師,，您還記得嗎?四年級時,，有一天，您嗓子啞得快說不出話了,，譚老師勸您回家休息,，您卻說：“不行,，快要抽考了，課還沒有講完,，再堅持一下,，沒事!”我聽完這話，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了,。上課時,，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉,，喝了大半杯,，才勉強能說幾句話，不一會兒,，您又劇烈地咳嗽起來,，同學們都用關(guān)切的目光看著您，您還一直說沒事,，這時,，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好,。您繼續(xù)講著,，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講,，我們都認真地聽著,，聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強,，我的眼眶濕潤了,，被這種無私忘我的奉獻精神打動了,。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記......
忘不了,，雷厲風行的譚老師;忘不了,，風趣幽默的李老師;忘不了，認真負責的張老師......忘不了,，關(guān)心和幫助我的每一位老師,，您們像春蠶、像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們,，我拿什么來感恩您呢?我想來想去,，只有上課專心聽講，認真完成作業(yè),，按照老師的要求做好每一件事兒,，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!
九月,，在這個感恩的季節(jié)里,，感謝老師，在我遇到困難的時候,，給我信心和勇氣;感謝老師,，在我情緒低落的時候，給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候,，給我指明前進的方向!今天,，是您的節(jié)日，我衷心地對您說：“謝謝您,，老師,，您辛苦了!”
小學生感恩教師的演講稿題目篇五
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。我相信每一個人在聽到“老師”這個樸素的名詞時,，更多的感受是尊敬,，是感激。也許“教師”這個職業(yè)很平凡,，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下,，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣,。老師如蠟燭一樣,，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己,，化成了燭淚,。這種崇高的奉獻精神,，是天下所有的老師獨具的魅力。
對此,，我深有感觸,。
我清楚地記得，在我上小學時——那次,，我掃完地,，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時,，我望見了里面還有燈光在閃爍,，燈光下有一個熟悉的身影——那不是李老師嗎?這么晚了，她怎么還沒有回家呀?我仔細一看,，李老師正在批改我們剛考完的試卷,，她時而皺皺眉頭，時而會心一笑,，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋,，在屬于她的舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿,。此刻,，我終于明白了——為什么每次考過試后,，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認真,，那樣仔細,，那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影,，許久許久,，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出,，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生,。
老師就是如此的偉大與無私，他們是辛勤的園丁,，細心呵護與照料著我們這一朵朵祖國之花;他們是工程師,，為我們架起了一座座希望之橋;他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書;他們是清醒劑,，讓我們時刻保持警醒,。老師在上課之前，備了多長時間的課,，付出了多少的心血,，我們無從知曉,，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我們操勞的同時,，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝,，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠都是學生的安危,，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,，望著孩子們在陽光下健康成長，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容,。因為他們知足了,，滿足了，不再奢求什么了,。正是因為老師無私的付出,，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想;無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波;當年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃——奧運會在北京成功召開,，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點綴著錦繡大地,，純潔的童心點燃了人間繁星。
一日為師,，終生為父,。對于老師我有說不盡的感激。因為是老師給予我們一把金鑰匙,，讓我們打開了知識的大門;因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘;因為是老師為我們一一解開心中的迷惑,。當我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶,。在此,，我想對天下所有的老師說一聲：“謝謝”。因為是你們給了我們美好的明天,，卻換來那滿頭銀發(fā);在此,，我想對天下所有的老師說一聲：“對不起”。因為是我們讓你們失去了青春,，卻換來了我們的花樣年華;在此,，讓我們共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的老師一生平安,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。
劉冬梅
小學生感恩教師的演講稿題目篇六
尊敬的老師們：
感恩老師,，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,、啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出,，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在,，開始編制我們美麗的未來。
許老師,，是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們,。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話,，所以您每次都要扯著喉嚨講,，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。
馬老師,，您是在教兩個班,，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,?？墒俏抑滥@還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,，這還不是為了我們不比別的班差,。
李老師，雖然您只教過我們一個學期,，可是您給我的感覺很好,，我們?nèi)喽己芟矚g你。喜歡你上的課,。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,?！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋斫涛覀儭?/p>
老師們我永遠不會忘記你們對我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己,。我想，我能夠做的,，就是以優(yōu)異的成績來報答你們,，絕不辜負你們對我的期望。
啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”
謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇七
尊敬的老師,、親愛的同學們：
大家好!
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)常
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。
當我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里,。
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇八
尊敬的老師,、親愛的同學們：
大家好!
鳥兒感謝藍天,，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地,，因為大地讓它挺立,。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙,，是他們給了我遨游知識海洋的門票,，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們……
親愛的老師，正因為有了你,，我們有了指路的明燈,，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年,，一代又一代的少年仔您細心的呵護,，嚴格的教導下成長。
老師,，您是蠟燭,，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁,，留下的汗水滴滴閃亮,。
您把我們領(lǐng)進教室，教給我們無窮無盡的知識,。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風迎面吹來,。有人說，教師是燭光,，燃燒自己釋放光芒;有人說,，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔,。
因為有了您,，就有了這個節(jié)日——教師節(jié),，這個神圣而偉大的節(jié)日。你是一把火,，點燃我們求知欲的火,。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望,，帶來的是良好的學習氣氛,。您奉獻了，卻別無所求,。您在默默的釋放著光芒,，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學習成果,，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌您,，都歌頌不完您的偉大，您的無私?，F(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷,，和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒,，懂得感恩,，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動,。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多,。當我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時,，別忘了,，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人?，F(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”,。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇九
大家好,，今天我演講的題目是《感謝您!老師》
時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級。首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻,，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生而辛勤工作的老師們,。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,，你們的教誨如春風,，似瑞雨，滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心!
小學生感恩教師的演講稿題目篇十
同學們：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。
教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻了自己,，成就了別人。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復疑無路”時,，教師撥云見日，指點迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,，家有老還有小，還有更需要的學生,，自己只是一個保管員,。當華燈初上、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實的種.種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識,，[第一范文]把平生所學一點不剩的'撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應,。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳,。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存,。
小學生感恩教師的演講稿題目篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級,。首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。 感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,，你們的教誨如春風,，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。
我的演講完畢,，謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇十二
尊敬的老師,、親愛的同學們：
大家好!
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地,，我們——二十一世紀的接—班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻,，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。
親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程,。
因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔，心無旁鶩,。
您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照,。
敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。
您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。
最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇十三
尊敬的老師,、親愛的同學們：
大家好!
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神,，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生,，但你是我最好的老師我們都坐著,，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹,，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果,。
我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,，讓知識重新給我飛翔的翅膀,。
在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!
在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師,，身體健康!永遠快樂!
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。讓我們攜起手來,，老師熱愛學生,，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇十四
尊敬的老師,、親愛的同學們：
大家好!
“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師,。
梁老師是我們的語文老師，兼班主任,，她對我們很負責,，她所講述的知識點非常重要,，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識……想到這里,，我不禁想起了一件小事：那是一天下午,，是語文課，許多同學仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習冊,，都開始了“地下行動”,。我環(huán)視了一周，同學們都在偷寫練習冊,，有的在桌斗里寫,，有的用書罩著寫……花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋,。我正偷寫著,，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學,，表面上看著表里如一,，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭,，發(fā)覺老師在看著我,，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的,，想到這里,，我的臉一陣火熱……
我們的老師就是這樣的負責!老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己,，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,，忘我地工作著。
我感恩老師,，感恩全世界的老師,。我們的梁老師辛勤工作，不求回報,，其他的老師又何嘗不是呢?所以,，我要更加努力，不辜負老師對我的期望,，做一個對社會有用的人,。
我感恩我的老師!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生感恩教師的演講稿題目篇十五
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好!
相信大家都一定看過一則公益廣告,，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水,，為婆婆洗腳,，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時,，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”,。這一場景確實很令人感動,，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事,，卻表現(xiàn)這我們是否對父母有一份孝心。
說起來也真夠慚愧的,，以上的問題,，我基本上都不能回答。其實現(xiàn)在像我一樣的人還真不少,，母親節(jié),，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié),，眾多同學的生日所掩蓋了,。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了,，回到家難道不想休息嗎?想,，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜,，每年的生日爸爸媽媽都為我們過,，但是我們長這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是,，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女,，到頭來只是孤零零的一個人，每個周末,，兒女都會因為各種各樣的應酬不回家探望,，每個生日都會因為事業(yè)繁忙禮物到而人不到。
那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子,，裝上最好的家用電器,，那就是對父母最好的報答。然而,，父母們對那些高檔的產(chǎn)品毫無興趣,，面對那些物質(zhì)上的孝敬，父母們只能長嘆：“都忙啊!”對于老年人來說,，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的,。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要,，但養(yǎng)育了我們的父母更重要,，他們年輕時為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來,，一個電話還讓他們守著預備的好的一桌飯菜無奈的嘆氣,。
中國古代自有忠孝難兩全的說法，但不是也有許多像岳飛,，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問他們沒有對父母的孝心為前提,，又何來對國家的忠誠，又怎么會成為一代愛國志士,，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和,，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認為孝不只是個人行為和治理家庭的準繩,，也是治國平天下的基本綱領(lǐng),，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則,。與如今科技進步發(fā)達的社會相比,，似乎古代人們對“孝”的理解更為深刻。為了增強現(xiàn)代學生的孝道觀,，中國科技大學的以為老師還特意為大家布置了一項特殊的“寒假作業(yè)”,，那就是讓同學們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學卻很少,，大多數(shù)人都會覺得很奇怪,，有些不好意思，覺得似乎太形式化了,。不錯,，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛是不是也像父母給予我們的愛那么多的一種形式,。其實我們完全可以為父母洗腳,，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯,，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼,，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌,。這些平凡的事,，當我們真正用心去作了以后就能體驗到它的不平凡了。
忠孝兩全,，以孝為先?，F(xiàn)在的人們總是對國家有著這樣那樣的抱負，但是卻很少對父母盡孝，對父母之孝是對國家之忠的根本,，沒有實現(xiàn)對父母的孝道就很難完成自己的理想抱負,。我們也會有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老,，那么從現(xiàn)在起,，關(guān)心自己的父母，盡可能的為他們多做些事,，做好下一代最好的老師,。
謝謝大家，我的演講完畢,。
小學生感恩教師的演講稿題目篇十六
尊敬的各位評委老師們,，
親愛的同學們：
大家下午好!
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩,。
白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育他的藍天的感恩,。
因為感恩才會有這個多彩的社會。因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩我們才懂得了生命的真諦
從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報,，”然而，隨著年齡的增長,，我們好象更加“健忘”了,，把感恩遺忘了。
我們習慣占有,，習慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人,，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛我勝過愛自己的人。
我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心,，救了一只受重傷的小蟒蛇,，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間,，小蟒蛇漸漸地通了人性,，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,，小蟒蛇為了報答他的救命之恩,，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來,，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中,。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個真實的故事,。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命,，只有90多人生還,。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后,，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾,，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中,，沒有一人來向我道謝?！?/p>
感恩是小德,，忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活,?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當然,，便容易忽略和忘記,，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的,。他們惟我獨尊,，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的,，更無法融化為感恩,。
我們應該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,，感謝親情.友情.愛情....
用一顆感恩的心去生活,，開心的時候，是我們善待生活的回報;生氣時,，是培養(yǎng)我們耐性的時機;傷心時,，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時，是對我們泰然處世的微笑,。這樣,，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),?！?/p>
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊,，知恩不報的不和諧
畫面必將一去不復返,，世界必然會變得溫暖與美好。
同學們,，行動起來吧!用一顆感恩的心去生活,，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻一份
綿薄之力。
小學生感恩教師的演講稿題目篇十七
各位老師,、同學大家好：
我演講的題目是“感恩母愛”,。
感恩母愛我有一個非常疼愛我的母親。她非常寵愛我,，但有時候她也會嚴厲地批評我,，因此我們之間也會發(fā)生沖突。但事后,，她還會像以前那樣疼愛我,。是母親給予了我生命，讓我來到這個多彩的世界上,，讓我體會到了生活中的喜怒哀樂,，讓我快樂的生活。
小時候,，母親是我的啟蒙“教練”,。在我一次又一次摔倒時，是媽媽耐心的鼓勵讓我學會了走路,。
母親也是我的“家庭教師”,。我放學回家后，母親總是督促我先完成作業(yè)再去玩;當我坐在電視機前沉溺于《西游記》,、《白雪公主》舍不得離開時,，母親嚴厲的面容就會出現(xiàn)，我就只好和可愛的白雪公主說再見,。 母親也是世界上最寬容的母親,。我做錯了事，由于害怕,，我選擇了逃避,。這時母親就像一個哲學家一樣告訴我做人的道理：“知錯能改,，還是一個好孩子!”聽了母親的話，我擦干眼淚,，決心面對,。
母親也是世界上最偉大的母親。爸爸外出打工,，母親不僅要忙地里的活兒,，要做家務，還要照顧我們,。我們想為母親分擔,，可母親卻說：“學習要緊，快去做作業(yè)吧!” 看著母親纖瘦的身影,，我多想對母親說：“媽媽，您辛苦啦!歇一會兒吧,?！笨晌揖惯B一個“謝”字都沒說出口。
媽媽,，我愛你!我決心用我的努力,、用我的勤奮、用優(yōu)異的成績來報答您,。
謝謝,，我的演講完了。
小學生感恩教師的演講稿題目篇十八
尊敬的老師,、親愛的同學們：
大家好,，今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》,。
有人說：老師是 默默無聞的老黃牛;有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說：老師,，您就是愛,愛一切的學生,愛學生的一切!因為有您的愛,，我們才會變得如此美麗、快樂!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,。您用愛來澆灌!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的汗水!
每當我踏著清晨的陽光走向校園時,，老師，您早已來到教室,，陪伴著我們,，傾聽我們的朗讀;每當放學時,，同學們都要回家了，您卻還在辦公室工作,。啊,，老師，天快黑了,，您不累嗎?您快歇一歇吧!
每當看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報,，打扮教室;每當看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室,，我真想說，老師,，您不累嗎?您歇一歇吧!
每當看到您布滿紅絲的眼睛,，我們知道，您昨晚又備課到深夜,。每當看到同學們寫的日記被您打字貼出來,。我真想說，親愛的陳老師,，您不累嗎?您歇一歇吧! 看,，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道,，那是您的頸椎又痛了,。
您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色,，您也不在乎，仍然工作著,，來不及去洗洗,。看看作業(yè)本上一個個等級,，一道道波浪線,，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對您說：“老師,，您歇歇吧!冬天到了，您的手常常會凍蒼,，您的手可要多加保護啊”
我真希望我是一個詩人,，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家,，畫一幅世界上最美的畫獻給您,，我真想我是一個音樂家,，為您演奏最動聽的曲子。
啊,，老師,，您就是愛，有了您,，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機!老師，快打開窗戶看看吧,，這滿園秋果,，這滿園桃李，都在向您敬禮!
小學生感恩教師的演講稿題目篇十九
敬愛的老師,、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。
當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩,。
老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場。
您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學子的靈魂……
每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。
每個老師心目中都有他的好學生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生,。
每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼,。
每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。
老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。
又一次旭日東升,，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!
謝謝大家!
