演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學生感恩教師的演講稿題目篇一

大家好!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)常

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，，也帶進了趣味無窮的數學天地里,。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

當我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里,。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇二

尊敬的老師們：

感恩老師,，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,、啟蒙人。我們要感恩老師,，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們,，一次次給與了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在，開始編制我們美麗的未來,。

許老師,，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水,。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時候,，我們總是會在下面講小話,，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點,。

馬老師,，您是在教兩個班，我們班經常惹得您生氣,，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,。可是我知道您這還不是為了我們,，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,，這還不是為了我們不比別的班差。

李老師,，雖然您只教過我們一個學期,，可是您給我的感覺很好，我們全班都很喜歡你,。喜歡你上的課,。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,?！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋斫涛覀儭?/p>

老師們我永遠不會忘記你們對我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己,。我想,，我能夠做的，就是以優(yōu)異的成績來報答你們,，絕不辜負你們對我的期望,。

啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇三

九月,，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月,，天真爛漫的季節(jié);九月,，感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師......首先,，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂!

忘不了,，您那和藹的笑容......

對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉,。鄭(雙珍)老師,，您還記得嗎?一年級時，有一天語文課上,，您提了一個問題,，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒,，說錯了也沒有關系,，我不會批評你們的?！甭犃诉@春風般的話語,，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了,，老師真的不會批評我嗎?當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時,，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答,，我一緊張,，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭,，我深吸了一口氣,，流利地說了下來，您高興地表揚了我,，那和藹的笑容,，我永遠也不會忘記......

忘不了，您那嚴厲的目光......

對您最深的印象，便是那嚴厲的目光,。鄭(娜)老師，您還記得嗎?二年級時,，有一天數學課上,，我總也不能注意聽講，左看看,，右瞧瞧,，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時,，正好和您的那目光對視,，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備,。雖然您還在繼續(xù)講課,，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光,，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好,，集中精力專心聽講,。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記......

忘不了,，您那沙啞的嗓音......

對您最深的印象,，便是那沙啞的嗓音，丁老師,，您還記得嗎?四年級時,，有一天，您嗓子啞得快說不出話了,，譚老師勸您回家休息,，您卻說：“不行，快要抽考了,，課還沒有講完,，再堅持一下，沒事!”我聽完這話,，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了,。上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水,，皺著眉,，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒,，您又劇烈地咳嗽起來,，同學們都用關切的目光看著您，您還一直說沒事,，這時,，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好,。您繼續(xù)講著,，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講,，我們都認真地聽著,，聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強,，我的眼眶濕潤了,，被這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音,，我永遠也不會忘記......

忘不了,，雷厲風行的譚老師;忘不了，風趣幽默的李老師;忘不了,，認真負責的張老師......忘不了,，關心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶,、像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，把青春默默地奉獻給我們,，我拿什么來感恩您呢?我想來想去，只有上課專心聽講,，認真完成作業(yè),，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣,，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!

九月,，在這個感恩的季節(jié)里，感謝老師,，在我遇到困難的時候,，給我信心和勇氣;感謝老師，在我情緒低落的時候,，給我關心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候,，給我指明前進的方向!今天,，是您的節(jié)日，我衷心地對您說：“謝謝您,，老師,，您辛苦了!”

小學生感恩教師的演講稿題目篇四

親愛的老師、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是“感恩老師”,。

花感恩雨露,，因為雨露滋潤了它的成長;鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感謝老師，因為老師用知識武裝了我們的心靈,，用道德鐫刻了我們的靈魂,。

從牙牙學語的孩子到蒙學初開的小學生，從求知若渴到展翅高飛的成人,從學會解決簡單的混合運算到能正確區(qū)分社會的善與惡,。老師,用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,，用和煦的春風指明了我們前進的方向!是老師，用無私的愛塑造我們的靈魂;是老師,，用知識的甘露帶領我們走向成功,。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多也是老師,。小時候,，他們工作到晚上9點，所以他們很少有時間陪我,。我和許多同樣的小伙伴看著他們陪著學生在校園里學習,，并不覺得有任何特別的感覺。

直到我看了《放牛班的春天》,，馬修老師才給了我一個強烈的震撼,，讓我開始仔細審視老師對我的愛。

它無私中透露著平凡：像一股暖流,，注入我們的心田;像一聲呼喚,，幫助我們孤獨的心找到回家的路;像春風一樣，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的花朵,，一根粉筆就是耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

不說老師用自己的知識為社會培養(yǎng)了多少棟梁,，也不說老師用自己的心溫暖了多少貧困學生,，但是老師的奉獻，足以讓我們銘記一生。

不知大家對我們的初一(1)班是否了解,，這里有最敬業(yè)的老師:語文老師,，沙啞的聲音掩蓋不了教學的激情;數學老師，多少次為我們著急上火;英語老師,，即將成為一名母親但仍堅持和我們呆在一起,。

政治教師，教學嚴謹,、愛生如子,，是少說多做的典范;年紀較大的地理老師教了六節(jié)課，但從不抱怨;歷史教師,、生物教師的跨層次教學,，工作也十分細致。在這里,，我代表同學們向敬愛的老師們說聲“謝謝您,，老師”。你的努力,，我們看在眼里,，刻在心里，一輩子都不會忘記,。

一位老師曾經說過:我不需要太多的榮譽和表揚,，我只喜歡“老師”這兩個字……這些簡單的話語無疑是教師們共同的心聲，也是他們內心世界最真實的情感表達,。

我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩諄諄教誨，然而,，無論有多少贊美之詞,，也比不上我們對感恩老師的愛和行動。

感恩老師,，不需要我們做任何驚天動地的事情,，它體現(xiàn)在每天的點點滴滴中:在教室里，一個堅定的眼神,，一個輕輕的點頭,，你用心的聆聽，這就是感恩,。

下課后,，在走廊上看到老師，一個淡淡的微笑,，一個禮貌的“老師好”,，這就是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你的點滴進步告訴老師,，“老師,，我能行”，這更是對老師的感恩,。

花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但是我們的感恩之心沒有改變,，讓我們從點點滴滴做起，感恩老師!

謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。

梁老師是我們的語文老師,，兼班主任,，她對我們很負責，她所講述的知識點非常重要,，而且環(huán)環(huán)相扣,，從不遺漏任何一點知識……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午,，是語文課,，許多同學仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習冊，都開始了“地下行動”,。我環(huán)視了一周,，同學們都在偷寫練習冊，有的在桌斗里寫,，有的用書罩著寫……花樣多極了,，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著,，忽然,，老師一句“……就像咱班的某些同學，表面上看著表里如一,，呵,，內心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我,，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講,，老師會不計前嫌的,，想到這里，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負責!老師啊,，您就像蠟燭一樣燃燒著自己,，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著,。

我感恩老師,，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作,，不求回報,，其他的老師又何嘗不是呢?所以，我要更加努力,，不辜負老師對我的期望,，做一個對社會有用的人。

我感恩我的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們——二十一世紀的接—班人就來到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們如癡如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們如何做人，怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。

這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了,。

親愛的老師,，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關注下奔赴遠大的前程,。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔，心無旁鶩,。

您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么,，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照,。

敬愛的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。

您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。

最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇七

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

時光匆匆如流水,，轉眼我們已到了五年級。首先,，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻,，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階,。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風,，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師我們都坐著,，老師只有您站著!您站著的時候,，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果,。

我多想再一次注視您的目光,，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀,。

在您關注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!

在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師,，身體健康!永遠快樂!

感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。讓我們攜起手來,，老師熱愛學生,，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

鳥兒感謝藍天,，因為藍天讓它自由飛翔,。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立,。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師,，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門票,，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們……

親愛的老師,，正因為有了你，我們有了指路的明燈,，在迷茫的夜空有了永恒的北斗,。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護,，嚴格的教導下成長,。

老師，您是蠟燭,，閃耀著光芒,，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮,。

您把我們領進教室,，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關懷就像和煦的春風迎面吹來,。有人說,，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說,，教師是翅膀,，能讓學子在太空翱翔。

因為有了您,，就有了這個節(jié)日——教師節(jié),，這個神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火，點燃我們求知欲的火,。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學習氣氛,。您奉獻了,，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒,，資源也在一點一點的用盡,。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內……不管怎么歌頌您,，都歌頌不完您的偉大,，您的無私。現(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷,，和真切的叮嚀了!

雖然我們只是初升的太陽,，但要釋放光芒，懂得感恩,，懂的感激,。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多,。當我感受成功的喜悅,，享受開心的時刻時，別忘了,，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人,，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當鳥兒婉轉歌唱,，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂……

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進課堂,。

每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生,。

每個老師都有令他煩惱的學生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇十一

大家好：

還記得，每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨,，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關愛,。

親愛的同學們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動吧!感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：

早晨進校或課間見到老師,，一聲禮貌的“老師好”,，這便是感恩;

放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這也是感恩;

課堂上專心致志地聽講，積極舉手發(fā)言,，課后認真地完成老師布置的作業(yè),，這同樣是感恩;

遵守學校的規(guī)章制度，維護校園的環(huán)境衛(wèi)生,，這依然是感恩;

積極努力爭取的理想成績,，克服困難取得的每個進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，我想這也是老師最大的欣慰,。

親愛的同學們，讓我們以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物,。我們有信心以好成績回報老師,，我們有決心成為四中的驕傲!

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、身體健康!

小學生感恩教師的演講稿題目篇十二

尊敬的叔叔,、阿姨、老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是x同學,，我叫。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,。

下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!

謝謝大家!

小學生感恩教師的演講稿題目篇十三

感恩是發(fā)自內心的,。俗話說“滴水之恩,，當涌泉相報?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會，去報答,。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高,、比海深,，而作為我們，只知飯來張口,，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因為如此才會有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心，去看待社會,，看待父母,，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染,。學會感恩，因為這會使世界更美好,，使生活更加充實!

前不久,，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經在__年出資10萬元資助過100名高三貧困學生，他說,，他也不圖什么回報,，只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了,，他收到了許多新年賀卡,，有來自朋友的，有來自親戚的,，也有來自客戶的,，但他從來沒有收到一個他曾經資助過的大學生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生,，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事,，認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做,。

其實,，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中,，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物,，送來遮風擋雨的傘,。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學對老師常年累月的付出不知感恩,，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩,，卻認為班集體與他無關……這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失,，其實,，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中,，更有“受人滴水之恩,，當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節(jié)”的設定,，我們雖然沒有感恩節(jié),，但“誰言寸草心，報得三春暉”,、“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句,，講的就是要感恩,。我們常唱的《常回家看看》,，唱的也是感恩,。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,，我們僅有點成績,，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德,，才能擁有和諧生活,，才能擁有光明和前途。

感恩是一種促進自己進步的重要法寶,。有這樣一個故事,，有一個木匠是一個好工人，后來他想離開建筑業(yè),，老板舍不得他走,，希望他再建一棟房子，木匠答應了,，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子,。當他離開公司時,，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻,，我想把這棟房子送給你,。”到這時,，這位木匠后悔莫及,。老板懂得感恩，工人卻沒有學會回報,。其實,，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己,。作為子女,，我們要多考慮父母的難處;作為學生，我們要多考慮老師的難處;作為教師,，我們也要多考慮學生和學校的難處,。如果我們都能待人如己，懂得感恩,，就會在促進別人進步時,，也促進自己不斷走向成功。

在這里,，我向全體同學發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起,，從我做起，學會感恩,。

1,、尊敬老師，對老師有禮貌,，尊重老師的勞動,，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業(yè),。

2,、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導,，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評,，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事,，怎樣做人,。

3、體貼父母,，幫助父母做一些力所能及的事情,。

4、關心集體,，友愛同學,。用心為集體、為他人做一些事情,。

老師們,，同學們，生命就像一條大江,，時而有寧靜,，時而有波瀾,，有了感恩，你就有了力量,，你就走的更遠,，飛得更高!