時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

護(hù)士個人工作計劃篇一

1.對照護(hù)理質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn),，護(hù)士長對病區(qū)護(hù)理質(zhì)量全面檢查,，每周抽查2-3項，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋,，提出整改措施。

2.要求護(hù)理人員下班前自查本班次護(hù)理工作的完成情況，發(fā)現(xiàn)問題次日晨會集中反饋,。

3.進(jìn)一步深化護(hù)士長日溝通制,，每天至少5次深入病房,對重點病人進(jìn)行檢查與護(hù)理指導(dǎo)，檢查病人所需及護(hù)理工作是否落實到位,。

4.及時書寫護(hù)士長手冊,、護(hù)理查房本、不良事件登記本,、好人好事記錄本等,。

5.完善護(hù)理人員考核指標(biāo)，將工作量,、質(zhì),、滿意度、工作積極性作為重點考核項目,。

1.認(rèn)真落實護(hù)理核心制度,，并能運用到實際工作中。

2. 加強(qiáng)重點病人的護(hù)理：如手術(shù)病人,、危重病人,、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點,，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險作出評估,，達(dá)成共識，引起各班的重視,。

3. 進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題,，記錄要“客觀,、真實、準(zhǔn)確,、及時完整”,，避免不規(guī)范的書寫，如錯字,、涂改不清,、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。

4. 加強(qiáng)重點管理：如病重病人交接,、壓瘡預(yù)防,、輸血、特殊用藥、病人管道護(hù)理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險的評估等,。

5. 完善護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案,，平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作,，如輸血,、輸液反應(yīng)、特殊液體,、藥物滲漏,、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價,，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

6. 經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案并進(jìn)行模擬演示,，提高護(hù)士應(yīng)急能力,。

1.繼續(xù)落實責(zé)任制整體護(hù)理，優(yōu)化排班模式,，忙時加班,，閑時輪休。

2.責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥,、病情觀察,、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作,，切實做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

3. 深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情,、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士,，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé),，體現(xiàn)能級對應(yīng),。

4.提升晨、午,、晚間護(hù)理質(zhì)量,，與病人有效溝通，了解患者心理,、生理需求,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)士日常禮儀培訓(xùn)，如電話禮儀等,，進(jìn)一步規(guī)范床頭交接班,，提高護(hù)理人員服務(wù)素質(zhì),；

6.科室每月進(jìn)行滿意度調(diào)查，包括醫(yī)生及病人,，聽取同事及病人對護(hù)理工作的滿意程度,，不斷改進(jìn)護(hù)理工作。

7.定期到我院其它科室參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗及舉措,。

1.圍繞臨床常用知識、技能,，“缺什么,，學(xué)什么”為學(xué)習(xí)原則，制定護(hù)理人員培訓(xùn)計劃,，進(jìn)行培訓(xùn)及考核,。

2.在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，每周晨間提問1次,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識,，專科理論知識,，院內(nèi)感染知識等,。

3. 每季度進(jìn)行各種技能操作培訓(xùn)及考核，要求全員過關(guān),，熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用,。

5.鼓勵護(hù)理人員在職學(xué)習(xí)，提高護(hù)理隊伍學(xué)歷層次,。

6.計劃今年選派1名有能力的護(hù)士到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),。

7.計劃今年選派4-5名護(hù)士參加護(hù)理學(xué)會組織的短期培訓(xùn)。

1.科室完善并實施護(hù)生帶教計劃,。

2.加強(qiáng)實習(xí)生的管理,，選擇護(hù)師以上職稱的護(hù)理人員擔(dān)任帶教老師。

3.嚴(yán)格出科考核項目,，理論,、技能人人過關(guān)。

1.住院病人滿意率≧97.5%

2.基礎(chǔ)護(hù)理合格率≧100%

3.急救藥品完好率100%

4.護(hù)理文書書寫合格率≧95%

5.“三基”及操作技術(shù)考核合格率100%

6.健康教育覆蓋率≧98%

7.消毒滅菌合格率100%

8.危重患者合格率≧95%

9.手衛(wèi)生執(zhí)行率≧95%,，護(hù)理人員知曉率100%

10. 院內(nèi)壓瘡發(fā)生率為0,。

護(hù)士個人工作計劃篇二

護(hù)士長是護(hù)理人才中的佼佼者，伴隨著醫(yī)院和護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,，會層出不窮的涌現(xiàn)出大批具有年輕化,、知識化、專業(yè)化的護(hù)理人才,。因此,，在新的歷史時期,，護(hù)士長要樹立傳承、創(chuàng)新,、發(fā)展的理念，努力提高自身的能力,，以適應(yīng)社會的發(fā)展和護(hù)理改革的需要,。

1.現(xiàn)代管理理念是做好工作的基礎(chǔ)

1.1強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)、制度管理護(hù)士長應(yīng)具有先進(jìn)科學(xué)的管理思維,，真正能跳出護(hù)理看管理,，才能真正體現(xiàn)“以人為本”的科學(xué)管理。如遇到個別護(hù)士工作中出現(xiàn)問題,，按照工作標(biāo)準(zhǔn),、制度進(jìn)行培養(yǎng)教育，及時發(fā)現(xiàn),，積極疏導(dǎo),，給與糾正。通過實踐使我體會到,，對于護(hù)士長而言,，具有現(xiàn)代管理思維比盲目被動進(jìn)行大量具體工作更為重要。

1.2樹立管理創(chuàng)新觀念創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，也是護(hù)理學(xué)發(fā)展不可或缺的源泉,。護(hù)士長應(yīng)樹立創(chuàng)新的管理觀念，營造創(chuàng)新的氛圍,，鍛煉創(chuàng)新的思維能力,。帶動、鼓勵全科醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí),，引進(jìn)新業(yè)務(wù),、新技術(shù)，在護(hù)理技術(shù)與服務(wù)項目上開拓新的市場和發(fā)展空間,。

1.3樹立法律意識未來的管理模式將由“人治”走向“法制”,。隨著國家法律制度的健全和群眾法律意識的提高。要求醫(yī)護(hù)人員知法,、懂法,、守法，用法制觀念規(guī)范自己的醫(yī)療護(hù)理行為[2],。護(hù)士長作為臨床護(hù)理管理者,，應(yīng)積極參加院里組織的法律講座，增強(qiáng)法律觀念,，學(xué)習(xí)法律知識,，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會國家的有關(guān)法律法規(guī),，并指導(dǎo)護(hù)士認(rèn)真書寫護(hù)理文書，做到及時,、準(zhǔn)確,、真實。這樣才能做到有章可循,、有法可依,。

2.加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理質(zhì)量管理是護(hù)理管理工作的核心和重點，是護(hù)理管理的永恒主題,。質(zhì)量控制是管理的基礎(chǔ),，是管理的生命線。

2.抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)

2.1抓住重點病人病人中的重點對象有以下幾種,。一種是危重?fù)尵群痛笫中g(shù)病人,，他們的生命處于危險狀態(tài)，護(hù)理操作多,，工作緊張而又集中,，容易發(fā)生差錯事故。一種是疑難和預(yù)后不良的病人,。這種病人心理問題多,，容易發(fā)生意外事件。一種是高級干部和社會名流,。

這種病人一般年事較高,，由于工作與社會地位的原因，他們對服務(wù)質(zhì)量要求較高,，稍有疏忽,，語言不當(dāng)，都會引起強(qiáng)烈反應(yīng),，對醫(yī)院工作與聲譽(yù)影響很大,。以上幾種病人，應(yīng)正確對待,，派護(hù)師以上高年資護(hù)師重點護(hù)理,，護(hù)士長增加床邊查房次數(shù)，予以重視,，并進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理,、專科護(hù)理的質(zhì)量檢查,，有效的保證護(hù)理安全,，杜絕差錯事故發(fā)生。

2.2抓住重點護(hù)士新參加工作的護(hù)士,、發(fā)生差錯事故較多的護(hù)士,、個人家庭發(fā)生不幸事件,，情緒出現(xiàn)波動等。對于她們應(yīng)該熱情幫助,，而不是冷淡;是監(jiān)督而不是歧視,，更不是打擊。提高護(hù)理質(zhì)量只有得到護(hù)士們的相應(yīng)與配合,，而不是無所謂和反感,，這樣才能得到滿意的效果。

2.3分層進(jìn)行質(zhì)量控制制定護(hù)士分層構(gòu)架式管理：護(hù)士長負(fù)責(zé)全面質(zhì)量管理,，隨時抽查護(hù)理質(zhì)量。護(hù)師及主管護(hù)師成立質(zhì)量控制小組,，設(shè)指控員一名,，每月負(fù)責(zé)全體護(hù)士的操作考核，護(hù)理應(yīng)急預(yù)案考核,，院感控制等,。護(hù)師及主管護(hù)師成立帶教小組，設(shè)組長一名,，負(fù)責(zé)低年資護(hù)士,、無證護(hù)士、實習(xí)護(hù)士,、見習(xí)護(hù)生的帶教工作,。高年資護(hù)士以身作則帶動低年資護(hù)士工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織指控小組進(jìn)行分析原因,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、提出整改措施。

3.提高護(hù)士長執(zhí)行力

3.1執(zhí)行力是護(hù)士長組織完成各項工作任務(wù)的能力,。一個好的執(zhí)行者能夠彌補(bǔ)決策方案的不足,，而一個再完美的決策方案也會被扼殺在滯后的執(zhí)行者手中。執(zhí)行力是管理成敗的關(guān)鍵,。

提高護(hù)士長執(zhí)行力應(yīng)從提高護(hù)士長的計劃能力,、指揮能力、協(xié)調(diào)能力,、創(chuàng)新能力等幾方面的能力進(jìn)行培養(yǎng),。

3.1.1計劃能力計劃是將組織在一定時期內(nèi)的目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行分解，落實到組織的具體工作部門和個人,，從而保證組織工作有序進(jìn)行和組織目標(biāo)得以實現(xiàn)的過程,。腳踏實地的根據(jù)科室實際情況出發(fā)，制定每周工作計劃,，計劃制定的要科學(xué),、準(zhǔn)確,、易于執(zhí)行。依靠護(hù)士,、發(fā)動護(hù)士,，吸收大家的智慧，激活她們的工作熱情,，使得計劃順利有效實施,。

3.1.2指揮能力安排護(hù)士執(zhí)行既定的工作計劃及處理科室突發(fā)事件都需要護(hù)士長具有良好的指揮能力。護(hù)士長如同一位音樂指揮,，指導(dǎo)整個樂隊的音樂演奏,，使得多個聲部的演奏能夠成為一個整體，可謂一個樂隊的靈魂人物,。按照個人不同的特點及工作的不同要求,，指導(dǎo)護(hù)理人員有效的開展工作，并最大限度的調(diào)動大家的積極性,。

3.1.3協(xié)調(diào)能力護(hù)士長在各級領(lǐng)導(dǎo)和科室護(hù)士之間起著承上啟下,，協(xié)調(diào)溝通的作用。與上級主動坦誠地交換思想,，以取得領(lǐng)導(dǎo)對科室工作的支持,。對待下屬要做到以護(hù)士為中心，公開,、公正,、民主，有透明度,，把自己融于群眾之中,。加強(qiáng)與各個輔助科室之間的協(xié)作關(guān)系以及與其他科室護(hù)士長之間的交流。努力做好各方面,、個層次的協(xié)調(diào)和溝通工作,。

3.1.4創(chuàng)新能力許多管理者成功的訣竅在于創(chuàng)新。在繼承傳統(tǒng)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，腳踏實地,、逐步推進(jìn)、一絲不茍,、精益求精,。帶領(lǐng)護(hù)士們在保證護(hù)理安全的基礎(chǔ)上，開拓思路,，在業(yè)務(wù)上,、服務(wù)上、寫作上充分發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。4.以和聚人,、友善相處,、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

4.1團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、出凝聚力,、出生產(chǎn)力做管理工作也應(yīng)講究一個“和”字,。新成立的科室，醫(yī)護(hù)人員是從四面八方不同科室聚集到一起,。護(hù)士長應(yīng)充分了解各個護(hù)士的氣質(zhì)和性格特點,，采用不同的溝通方式，表達(dá)要準(zhǔn)確,、謹(jǐn)慎,、有分寸，不講損害同事自尊心的話,，以和聚人,，善于協(xié)調(diào)。以理服人,，要有愛才之心,，求才之渴,，容才之量,，護(hù)才之魄，舉才之德[4],。要折服人心,，必須有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，保持樂觀向上的精神狀態(tài),，把自己視為一名普通的護(hù)士,，擺正自己寬待他人。以此協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,，減少不必要的誤會與摩擦,。營造既和諧又緊張有序，既團(tuán)結(jié)又催人奮進(jìn)的良好工作氛圍,。

4.2以病人為中心,，創(chuàng)建和諧的護(hù)患關(guān)系病人來住院，首先接觸到的是護(hù)士,、接觸最多的也是護(hù)士,，所以護(hù)士的一言一行、一舉一動都會給病人留下深刻印象,。我科倡導(dǎo)“盡心盡職,，盡善盡美，全心全意為患者服務(wù)”的管理理念。如：在床頭交接班時,，除交接病人的病情及治療情況外,，還應(yīng)向病人問好。作自我介紹,。詢問病人不適的感覺及需要,。工作中要求護(hù)士做到四不說：“我不知道，找大夫去;我忙著呢,，等會兒再說;我不是您的主管護(hù)士,，我不管這事;今天您的主管大夫不在，明天再說吧,?！?/p>

5.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

護(hù)士長要成為博學(xué)多才的多面手，不僅要熟練掌握專業(yè)知識和技能,，還要掌握社會科學(xué),、管理科學(xué)、人文科學(xué)的知識,，同時還要掌握一定的交際,、演講、寫作知識[5],。利用業(yè)余時間參加專業(yè)高等教育考試,。訂閱護(hù)理管理雜志，增加閱讀量,，激發(fā)創(chuàng)作寫作思路,。因此，護(hù)士長要不斷充實自己,，從各種渠道獲取知識,，拓寬知識面，以適應(yīng)日趨復(fù)雜的護(hù)理工作的要求,。

時代的進(jìn)步與醫(yī)療的改革對護(hù)理管理工作產(chǎn)生著巨大的壓力與沖擊,，面臨著嚴(yán)峻的考驗。護(hù)士長要成為護(hù)士的代言人,、貼心人,。努力使自己具有仁慈之心、謙虛之心,、責(zé)任心,、忠恕之心、進(jìn)取之心,。本著傳承,、創(chuàng)新、發(fā)展的目標(biāo)。帶領(lǐng)護(hù)理隊伍為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，將護(hù)理科學(xué)的發(fā)展推向一個嶄新的高度,。

護(hù)士個人工作計劃篇三

提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)一、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1,、重點加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主,，增加考核次數(shù),，直至達(dá)標(biāo)。

2,、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃,，每年組織考試,、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試,，要求講究實效,，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實的基礎(chǔ),。

3,、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士,，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考,。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次,，理論考試二次。

4,、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握,，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。二、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí),，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1,、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動,，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去,、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀,、講素養(yǎng)的活動月,，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。三,、更新專業(yè)理論知識,，提高專科護(hù)理技術(shù)水平,。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)專科知識,，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種,，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料,、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能,。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修,、學(xué)習(xí),，提高學(xué)術(shù)水平。

提高護(hù)士長管理水平一,、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班,，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等.二,、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護(hù).理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。三,、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會,，借鑒提高護(hù)理管理水平,。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制,，確保護(hù)理工作安全,、有效一,、繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點,，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識,，提高護(hù)理質(zhì)量。二,、建立檢查,、考評、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制,，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促,、考評,。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人,、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,，提出整改措施,。三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,，從細(xì)節(jié)上抓起,，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一,、二,、三名,。四加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析,，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施,。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)對護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生,。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件

設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,，保持設(shè)備的完好。四,、深化親情服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量一、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象,。二,、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見,、與門診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息,，及時的提出改進(jìn)措施,，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性,。五,、做好教學(xué)、科研工作一,、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作,，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見,。二,、各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作,，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度,、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況,，做好出科理論及操作考試,。

不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前,，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動,。五、計劃制作護(hù)理園地網(wǎng),，上傳我院護(hù)理動態(tài),，及時傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢,，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活.我們相信只要努力執(zhí)行以上工作,我們在20xx年中的工作中一定能取得好的成績!

護(hù)士個人工作計劃篇四

一年來,，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己,，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,，大膽管理，認(rèn)真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度,，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行,。用心配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強(qiáng)了科室凝聚力,，使中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨,、和諧的病區(qū)住院環(huán)境,。

作為一個中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜,，疑難雜癥多,，護(hù)理專科性不強(qiáng)的難題,。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士,，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識;在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，?？谱o(hù)士特點和優(yōu)勢越來越明顯的這天,，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作用心性和隊伍的穩(wěn)定性,，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響,。

針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起,，全員培訓(xùn),。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與,，對包括呼吸,、循環(huán)、消化,、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進(jìn)行培訓(xùn),，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療,、護(hù)理知識,，也進(jìn)行了培訓(xùn)。

一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來,，考核結(jié)果證明,，護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解，這不僅僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對自身,、對科室發(fā)展的信心。此后,，我又采取日常強(qiáng)化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識，最后打造出了一支技術(shù)過硬,、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊伍,。

多年的護(hù)士長經(jīng)歷，使我深切的體會到：對于一個團(tuán)隊而言,，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界,，要讓“護(hù)士長管理”這個外因,，透過護(hù)士“個人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此,，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上,，每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志,、哲理等小故事,，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索,。潛移默化之中,，我們中醫(yī)科的護(hù)士,，人文素質(zhì)有了很大提高。我最后打造出了“我用人文知識改變護(hù)士---護(hù)士有效管理自己---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條,。

近幾年,，不僅僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標(biāo),。在省市歷次檢查中,，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查,，沒有給醫(yī)院丟過一分,。在行風(fēng)評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚,。

比如說，在對病人的健康教育方面,，多數(shù)科室的做法是,，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我透過長期以來的觀察,，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護(hù)士說得少了,，資料涵蓋不全，說得多了,，因為時間有限,，就會說得快而沒有重點，這樣,，病人根本記不住,。

為此，我把入院宣教的資料列了一個提綱,，作為護(hù)士口頭宣教的資料,，而把詳細(xì)資料輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”,、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”,、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項”等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,，不僅僅有助于病人掌握,，也節(jié)省了護(hù)士超多時間，因此深受大家歡迎。

俗話說,，打鐵還需自身硬,，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時，我堅持學(xué)習(xí)新知識,，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗,，提高自身綜合素質(zhì),。于20xx年x月參加了心理咨詢師考試,，望在x月份獲得三級心理咨詢師證書。一年來,，先后在,、省級雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文x篇，在我院院刊上發(fā)表詩歌x篇,，散文x篇,。

應(yīng)對我的病人我的科室，我能夠坦然的說,，為了你們,，我一向在努力!但是，應(yīng)對自己,，我深知工作中還有很多的缺憾,，比如，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要動力,，但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項目至今還是空白;再比如,，有時候，過于嚴(yán)厲的要求,，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈,。因此，展望未來,，對新的一年的護(hù)士長工作我充滿了信心,，作為護(hù)士長我的努力方向是：力爭在護(hù)理科研方面有所突破;寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟,。

護(hù)士個人工作計劃篇五

人們都說“三分治療,，七分護(hù)理”，句話雖然并不十分準(zhǔn)確,，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位,。護(hù)士對人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會的尊敬,，被譽(yù)為“白衣天使”.我們在總結(jié)了上一階段工作的經(jīng)驗以后,，特制訂了以下的工作計劃。

(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1,、重點加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部工作計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主,，增加考核次數(shù),，直至達(dá)標(biāo)。

2,、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握,，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核,，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二),、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí),，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1,、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識,，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃,。

安排全院性的講座和爭取派出去,、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動,，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀,、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會,。

(一),、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念,、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等.

(二)、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo),。

(三),、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會,，借鑒提高護(hù)理管理水平,。

(一)、繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點,，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量,。

(二),、建立檢查、考評,、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制,，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查,、督促、考評,?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施,。

(三),、加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)對護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生,。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,，保持設(shè)備的完好,。

(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象,。

(二),、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見,、與門診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息,，及時的提出改進(jìn)措施,，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性,。

以上就是我們對于下一階段工作的計劃,。我們相信，只要努力執(zhí)行以上工作,就一定能取得好的成績,。

護(hù)士個人工作計劃篇六

通過在學(xué)校四年的學(xué)習(xí),，醫(yī)院一年的輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷，讓我已經(jīng)對護(hù)士這個職業(yè)的職能,，責(zé)任及職業(yè)環(huán)境有了更深的認(rèn)識,，在護(hù)理工作中，高度的責(zé)任感是必不可少的,。它直接關(guān)系到患者的心身健康,，稍有疏忽或懈怠都有可能給人之最寶貴的生命造成無法挽回的損失。

護(hù)理工作看起來很平常,，但它是集精細(xì)的,、微小的和藝術(shù)的工作?；颊呷朐撼酥尾≈?，最迫切需要的就是一些健康指導(dǎo)、心理護(hù)理,，而不只是從頭到尾全方位的機(jī)械護(hù)理,，這一切需要用耐心和細(xì)心來完成。護(hù)士在治療過程中是接觸患者最頻繁時間最長的人,，患者需要從護(hù)理工作人員身上得到的除了有效的治療外還有,，對于病情現(xiàn)狀的了解,，各種治療的目的，如何自我監(jiān)測等各種健康教育,，這就需要我們準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行各類醫(yī)囑外,，還需要掌握患者的病情，用藥,，生活習(xí)慣,，心理狀態(tài)等與患者治療息息相關(guān)的專業(yè)知識，需要我們不斷地學(xué)習(xí),，更新自己的知識儲備,，具體問題具體分析，在護(hù)理的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，特別對于我們新護(hù)士來說,，盡快適應(yīng)，找到自己的工作節(jié)奏是很重要的,。

專業(yè)能力目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)知識和?？浦R，積極參加科室和醫(yī)院的各項培訓(xùn),，加強(qiáng)自己應(yīng)對突發(fā)情況的處理能力,。

職稱職務(wù)目標(biāo)：

1、一年后取得護(hù)師資格證2,、五年后通過主管護(hù)師

學(xué)歷目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)外語，盡自己的努力在三年后考取碩士研究生,。

教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，鍛煉自己的教學(xué)能力，爭取參加青年教師比賽,。

進(jìn)修學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，技術(shù)水平及外語能力，爭取到國外進(jìn)修學(xué)習(xí),。

科研目標(biāo)：一年內(nèi)嘗試寫一篇護(hù)理綜述,，并爭取發(fā)表。

1.克服依賴心理,，不要對高年資護(hù)士有很強(qiáng)的依賴心理,，要學(xué)會主動地開展工作。當(dāng)然,，也要避免因高估自己處理突發(fā)情況的能力而造成護(hù)理差錯,，對于不清楚不確定的問題要虛心向老師請教。

總結(jié)記錄每天的學(xué)習(xí)心得和不足,，臨床中遇到問題及時請教老師,，查閱相關(guān)資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)出現(xiàn)突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案，向老師學(xué)習(xí)出現(xiàn)突發(fā)情況的處理方法,，汲取經(jīng)驗,。

當(dāng)出現(xiàn)差錯時，應(yīng)該主動地承認(rèn)錯誤,，而且要認(rèn)真分析出現(xiàn)差錯的原因,。是因為粗心，還是因為缺乏經(jīng)驗,？要針對原因進(jìn)行改正,。

2.夯實基礎(chǔ)知識和專科知識,，每天在工作之余,，堅持閱讀考試相關(guān)書籍，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,。爭取一年后取得護(hù)師資格證,、五年后爭取通過主管護(hù)師。

3.在適應(yīng)并完成好目前的臨床工作后,，定下考取研究生的目標(biāo),，了解所報學(xué)校招生須知，準(zhǔn)備相關(guān)專業(yè)書籍,，堅持每天學(xué)習(xí)英語,，多聽，多讀,，多寫,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，持之以恒,。

4.積極參與醫(yī)院的各項培訓(xùn)和科室教學(xué)工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，培養(yǎng)自己的講課,，教學(xué)能力。

5.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修,，擴(kuò)展自己的知識面，充實自己的知識庫,，不斷積累實踐經(jīng)驗,，深入學(xué)習(xí)相關(guān)專科知識與培訓(xùn),。

6.閱讀護(hù)理類相關(guān)雜志及科研文章,，了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,，提高護(hù)理科研的意識，嘗試撰寫護(hù)理相關(guān)論文并發(fā)表,。