人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇一

教師節(jié)那天到了,，我們一到學(xué)校，就把花和賀卡藏好,，迅速地把教室打掃得干干凈凈,。

“叮鈴鈴…?！鄙险n了,，同學(xué)們趕快回到教室坐好，等待老師的到來(lái),。老師像平常一樣,，大步流星地走進(jìn)了教室，似乎不知道今天是教師節(jié)一樣,，我們連忙站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師好,，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完,，我們把準(zhǔn)備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看,，哇!花兒五顏六色的,，真好看，有康乃馨,，有玫瑰花,，還有百合花。老師明明特別開(kāi)心,，卻一臉嚴(yán)肅地給我們上課,。我們也認(rèn)真地聽(tīng)、記,、想,、說(shuō)。就連最調(diào)皮的孩子也積極舉手發(fā)言,。

下課了,，我剛走出教室，便聽(tīng)見(jiàn)兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事,，知道今天是教師節(jié),，給我們送花，我好高興;但要知道,，我們老師想要的其實(shí)是他們學(xué)習(xí)好……”聽(tīng)到這里,，我們愣住了。

是啊!老師時(shí)刻都在替我們著想,。同學(xué)生病了,，老師會(huì)去看望他,，并且?guī)退a(bǔ)課;同學(xué)摔了一跤，老師也會(huì)幫他,。然而老師生病發(fā)燒了,，卻忍痛給我們上課。今天是教師節(jié),，我們送禮物給老師是應(yīng)該的,，老師會(huì)高興的。但是,，其實(shí)在教師節(jié)里老師最想要的是讓我們身體健康,，學(xué)習(xí)棒棒的。這才是老師們的真正愿望,。如果我們不好好的學(xué)習(xí)辜負(fù)了老師的期望,，那老師一定會(huì)非常傷心的。所以我們一定要努力學(xué)習(xí),，讓老師們滿意,。

老師，您放心吧,，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇二

今天是教師節(jié)，可我們這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，節(jié)日向來(lái)過(guò)得冷清,，能收到幾張學(xué)生自制的賀卡，已是很難得的事了,。為了能在今年的教師節(jié)給老師們一份意外的驚喜,，我偷偷給大家訂了鮮花，準(zhǔn)備在每位老師到校的時(shí)候送給他們一份意外的驚喜,。

五點(diǎn)十八分,，我騎上電瓶車(chē)向?qū)W校駛?cè)ァ４鍢蝾^有一家專做早點(diǎn)的小賣(mài)部,，這時(shí),，還沒(méi)有顧客，我進(jìn)去買(mǎi)了兩個(gè)饅頭,。小賣(mài)部的老板驚奇地連聲問(wèn)：“怎么這么早?”隨后又像突然明白了似的說(shuō)：“噢,，今天是教師節(jié)!”但馬上他又感覺(jué)到這好像不應(yīng)該是早去的理由，所以他不說(shuō)了,，只是笑瞇瞇地看著我,。從他的目光里，我讀到了溫暖,。

五點(diǎn)三十五分,，我到了學(xué)校,。此時(shí)，校園一片寂靜,，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋,、花草之間。我開(kāi)始做起了準(zhǔn)備：在樓梯下攤好報(bào)紙準(zhǔn)備放花,，從抽屜里拿出數(shù)碼相機(jī)準(zhǔn)備拍攝,，還有要付的花錢(qián)……

五點(diǎn)五十八分，一切準(zhǔn)備就緒,。 “丁零零……”一陣清脆的電話鈴聲打斷了我的思緒,。拿起話筒一聽(tīng)，果然是送花的人打來(lái)的,。他問(wèn)明了路線后,，告訴我能在六點(diǎn)三十五分左右到學(xué)校。我聽(tīng)了非常高興,，比約定時(shí)間早十分鐘,，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個(gè)意外的驚喜。

六點(diǎn)三十五分,，花束準(zhǔn)時(shí)送到。

六點(diǎn)四十分,。學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)到校,。我連忙叫了八位同學(xué)，分成兩列,，手捧鮮花,，專等老師們到來(lái)。

六點(diǎn)四十三分,，第一位老師開(kāi)著摩托車(chē)駛進(jìn)了校園,。她是教一年級(jí)的宋老師。低段老師是最辛苦的,，所以早出晚歸成了她們的習(xí)慣,。

“宋老師，節(jié)日快樂(lè)!”當(dāng)學(xué)生把鮮花送到她手里的時(shí)候,，宋老師表現(xiàn)得有點(diǎn)受寵若驚,。她接過(guò)花，又低下頭聞了一下,，驚奇地說(shuō)：“是真花呀?謝謝!謝謝!”

第二位是今年新分配的王老師,。這個(gè)小伙子接受第39個(gè)教師節(jié)的祝福時(shí)，顯得有些拘束,。希望這份祝福能成為他教師生涯中一個(gè)美好的回憶,。

“許校長(zhǎng)來(lái)了!許校長(zhǎng)來(lái)了!”許校長(zhǎng)是學(xué)校最操勞的一個(gè),，雖然他是除我之外唯一一個(gè)知情人，但當(dāng)他接過(guò)鮮花時(shí),，感動(dòng)與喜悅?cè)砸鐫M臉龐,。

“哇，鮮花!”李老師,，一個(gè)初為人父的青年教師,，學(xué)校的生力軍。一看到鮮花,，一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái),，張開(kāi)雙臂，用一個(gè)大大的擁抱動(dòng)作接過(guò)鮮花,，他夸張地表現(xiàn)著他的那份意外,。

七點(diǎn)二十五分，所有老師都已陸續(xù)到校,。收到鮮花后,，相同的是意外與喜悅，不同的是他們各自的表達(dá)方式,。

“謝謝!謝謝!”接過(guò)鮮花后,，一言不發(fā)，卻只是抿嘴微笑的是陳老師,，他管理著學(xué)校繁雜的后勤工作,。

“呵呵，呵呵,，我也有呀!”孫老師,，扎根圍墾三十多年，滿頭的銀發(fā)是他辛苦耕耘最好的見(jiàn)證,。面對(duì)第一次走進(jìn)校園的鮮花,，第一次收到鮮花，孫老師的感觸一定很多很多,。

“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮!”女教師們喜笑顏開(kāi),。

“啊?送給我嗎?”戚老師正處在熱戀之中，天天起大早給戀人送花,，卻從沒(méi)想到自己也能收到鮮花,。“哇,，太香啦!”他把頭埋進(jìn)鮮花叢中,，深深地聞了一下，然后故作驚訝地說(shuō)著,?？?，他又玩起了冷幽默。

我把這一組組鏡頭攝入相機(jī),，把一份份感動(dòng)收藏心底,。

“余老師，節(jié)日快樂(lè)!”孩子們把最后一束鮮花送給了我,。隨著陣陣清香而來(lái)的,，還有一張張笑臉，一聲聲祝福,。

啊,，今天是教師節(jié)，今天的教師節(jié)花香涌動(dòng)!

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇三

小紅在上學(xué)的路上,，邊走邊想：今天是教師節(jié),，送孫老師什么好呢?想著想著，她突然聞到一陣菊花香,，她思考了片刻,，想了想，說(shuō)：“對(duì),，就送菊花,。”她在菊花地里精挑細(xì)選,，選了兩大把野菊花,。

小紅今天穿的格外可愛(ài)，她背了新書(shū)包,，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個(gè)小辮子,，顯得格外可愛(ài),。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢(小紅平時(shí)只穿校服)?因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

小紅拿著花,，哼著歌,，高高興興地向?qū)W校走去。

小紅到了學(xué)校,，就只奔孫老師的辦公室,。“咦,，辦公室里怎么沒(méi)人呀?哦,，孫老師可能去吃飯了吧!”她便推開(kāi)鄰著窗戶的那扇沒(méi)鎖的窗戶。一推開(kāi)窗戶,，辦公桌上那些熟悉的物品,。都一一映入小紅的眼簾：眼鏡,、日歷、筆筒,、墨水盒,、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的語(yǔ)文參考書(shū),?？吹竭@一切，小紅不禁想起那一年,。五年級(jí)時(shí),，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了,，是由于勞累過(guò)度,，所以，您本可以找代課老師,，您卻不愿意,，不放心，堅(jiān)持上了一周的課,，最后我們的期末考試倒是考好了,，您的病情卻加重了，差一點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了,，你卻毫無(wú)怨言,，心甘情愿。想到這里,，小紅的眼睛濕潤(rùn)了,。

這時(shí)小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著這芬芳四溢的花朵,，心里默念道：

孫老師今天是您的節(jié)日,，祝您節(jié)日快樂(lè)，還有,，希望這個(gè)普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興,，快樂(lè)!

其實(shí)教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達(dá)你的心意就足夠,。

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇四

有人說(shuō),，老師是一個(gè)神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高,，也能把我們的成績(jī)提高;有人說(shuō),，老師是我們慈善的母親，會(huì)向媽媽一樣對(duì)待我們;有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,。

我們將迎來(lái)這難忘的教師節(jié)了!有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里,，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊淮谓屑议L(zhǎng)就恨在心里,。你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?我會(huì)選擇告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)!每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶,，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來(lái),，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等,，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué),，就算好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每個(gè)人都是沒(méi)有缺點(diǎn)的,。

老師叫家長(zhǎng)的話,，首先是你做的不好，老師覺(jué)得也不好就會(huì)叫家長(zhǎng),，叫家長(zhǎng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒(méi)有的,，會(huì)先表?yè)P(yáng)你的好處，再說(shuō)要補(bǔ)足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了!要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起!老師也會(huì)感到很欣慰的!

感謝你——親愛(ài)的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)!

感謝你——親愛(ài)的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣!

感謝你——親愛(ài)的老師!是你陪我們?cè)谶@知識(shí)中度過(guò)!

感謝你——親愛(ài)的老師!是你教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己!

這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個(gè)愿望!但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，專心聽(tīng)課的!您放心吧!老師!

老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

我在這代表全班對(duì)全體老師說(shuō)“：老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!”

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇五

有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁“，還有人說(shuō)：“老師是我們第39個(gè)父母”,，我認(rèn)為這些比喻,，用在老師的身上是當(dāng)之無(wú)愧的。的確,，老師對(duì)我們的照顧是無(wú)微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子,。

讀完小學(xué)后要上初中了,，面臨這個(gè)人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中,?！斑x擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的。等我上學(xué)后,，發(fā)現(xiàn)這句話不假,，我的成績(jī)逐漸上升,，當(dāng)然都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持、幫助,、教誨,。

比如我們班的蘇老師，她對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,，只要我哪里聽(tīng)不懂,，她都會(huì)仔細(xì)給我講解，直到我弄懂為止,。

還有朱老師,，她對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，怕我松懈,，只要我有一次不交作業(yè),，她都會(huì)立即叫我補(bǔ)上。她還對(duì)我說(shuō)：“你要好好爭(zhēng)取滾動(dòng)進(jìn)(1)班,，這樣可以更大程度發(fā)揮你的才智,。”

當(dāng)然,，還有對(duì)我最關(guān)心最疼愛(ài)的張老師,，她對(duì)我就像對(duì)待自己的孩子一般，每件事都關(guān)心得體貼入微,，簡(jiǎn)直像我的母親一樣,，有一件事讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。

記得有一次,，我不知怎么搞的,，突然生病了。早上一起來(lái)就流鼻涕,，怎么擦也擦不完,，總是擦了又流。我想自己是感冒了,，就用紙巾塞住來(lái)上課了,。前一兩節(jié)課還好，不會(huì)怎么流,，可第三節(jié)課是張老師的,，這時(shí)我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏,，眼淚也隨著流了下來(lái),。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)事，只是有點(diǎn)感冒,。

老師一聽(tīng),，“怎么不開(kāi)藥吃?”張老師詫異地問(wèn)。我勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“沒(méi)事了”,。張老師看我這樣好像放心了,，她又繼續(xù)講課。但沒(méi)過(guò)多久,，張老師好像有點(diǎn)擔(dān)心我,，一不留神，卻把“法律”的“法”寫(xiě)成了“發(fā)”,。同學(xué)們提醒說(shuō)：張老師,，字錯(cuò)了。張老師才恍然大悟,，把它改了過(guò)來(lái),。為此，我好感動(dòng)!

下課后,，老師又再次走到我的面前來(lái)說(shuō)：“小兵,，你要不要緊呀?要不要上醫(yī)院?”張老師親切問(wèn)道。這時(shí)我被老師的一言一行感動(dòng)了,，好想好想哭出來(lái),，但我又忍住了。因?yàn)榇笳煞蚴遣荒茌p易掉淚的,，這是我小學(xué)時(shí),，李老師跟我說(shuō)的。

我激動(dòng)地說(shuō)：“老師,，我沒(méi)事,。請(qǐng)你幫我買(mǎi)一點(diǎn)藥就可以了?！崩蠋熡謫?wèn)：“真的沒(méi)事嗎?”我就勉強(qiáng)笑著說(shuō)：當(dāng)然沒(méi)事,。

老師才放心的離開(kāi)，到了下午時(shí),，張老師把一小瓶藥遞到了我的手里,，我感謝地問(wèn)：張老師，多少錢(qián)呀?老師說(shuō)：不用了,，你快去把藥吃了吧!以后要多加注意,，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生,，要學(xué)會(huì)自己照顧自己才行。

聽(tīng)了張老師的話后，我感動(dòng)不已,。后來(lái)我又把錢(qián)遞給她,，但張老師說(shuō)：不必了，只要你好好學(xué)習(xí),，向你的理想邁進(jìn)就行了,。

我聽(tīng)了老師這番話，更加感動(dòng)了,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，但我又再次忍住了。因?yàn)槲抑乐挥形耀@得了成功,，才是對(duì)張老師的回報(bào),。

在我升入初中后，有好多二中的老師在默默地關(guān)心著我,，他們不要求任何回報(bào),，只要自己的學(xué)生將來(lái)能成才，這就是對(duì)他們最大的回報(bào)了,。

二中的老師,，每個(gè)都是這樣的辛勤地為同學(xué)們服務(wù)，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，付出自己的美好青春,。他們每個(gè)都是我們的良師，更是我們的益友,，我想對(duì)所有老師說(shuō)：老師,，我愛(ài)你們!你們辛苦了!

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇六

老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床⑷ミM(jìn)取;母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰,。也許這兩種愛(ài)是相輔相成的,，是合而為一的……

當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子,，你要逐漸地懂得如何做人,。”我記住了,，并且隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著,，變化著。這是我的第一位“老師”,，在為我下定人生理論,。

當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門(mén)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈,，無(wú)論在任何情況下,，你都不能放棄,。”我記住了,，并且以這句話為目標(biāo),。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞墸且幌肫疬@句話,，我的想法便立刻消失了……

當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí),，老師與母親一起對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了,，你成人了!你要將自己以后的人生路走好,，希望在你的頭腦里還記得我們!”我記住了，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦里,，記在心底,。

老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰，在我們最困難時(shí),，是老師伸出手來(lái)將我們扶起,，給予我們慈母般的關(guān)愛(ài);母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí),，是母親給我們指引出一條正確的道路,，讓我們無(wú)疑前行。在我們最委屈時(shí),，是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō),，為我們解除煩惱。

老師是母親,，給予我們關(guān)愛(ài),，給予我們指導(dǎo);母親是老師，為我們排憂解難,，為我們指引前方,。師恩等于母愛(ài)，這是無(wú)疑的!

在教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝天下所有的老師節(jié)日快了,。

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇七

親愛(ài)的老師：

不知不覺(jué)，與您們相處了一年的時(shí)間,，這一年的時(shí)光,，我很開(kāi)心，我很快樂(lè),，仿佛一切都只是昨天,。昨天，我們一起在操場(chǎng)上軍訓(xùn),，一起在操場(chǎng)上談笑,，一起在操場(chǎng)拼搏,。讓我看出您雖然外表很?chē)?yán)肅，但很易相處,，我很喜歡與您聊天,。

還記得軍訓(xùn)結(jié)束，教官走了的那天下午,，我們哭成了個(gè)“淚人”，您還說(shuō)我們,，因?yàn)檫@個(gè),，咱們班男女生沒(méi)有不在背后罵您的，說(shuō)您是個(gè)“老古板”,，對(duì)您只有怨恨,。

老班，忘了什么時(shí)候開(kāi)始轉(zhuǎn)變了對(duì)您的看法,。只記得您會(huì)不定時(shí)找我們談話,，問(wèn)我們最近的學(xué)習(xí)狀況;只記得在我們犯錯(cuò)的時(shí)候您那嚴(yán)厲的話語(yǔ);只記得考試不理想而沮喪時(shí)您的安慰，嚴(yán)肅中帶有溫柔的語(yǔ)氣……因?yàn)槟?，讓我?duì)學(xué)習(xí)有了期望,，讓我從班里的倒數(shù)第七到了現(xiàn)在。老班,，很慶幸遇到了像您這么好的班主任,。

還記得，我曾是您最頭疼的學(xué)生,，我也曾是您在課上點(diǎn)名的為數(shù)不多的女生之一,。扣分,，上課說(shuō)話,，不好好學(xué)習(xí)……但是您從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我。我依然記得小組由八個(gè)人到六個(gè)人,，我強(qiáng)烈要求換組,，您不讓，我就跟您惱了,，您當(dāng)著小組其它人的面毫不留情的訓(xùn)了我,，但卻又讓他們回班后跟我心平氣和地說(shuō)了很多。當(dāng)您說(shuō)我在我們組“很重要,、很有用”的那一剎,，我哭了,，淚如雨下,，您那安慰的話語(yǔ),，特像我的爸爸，當(dāng)時(shí),，我真想叫您一聲“爸爸!”

停不下的是時(shí)間,，就像坐火車(chē)看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝,，365個(gè)日日夜夜,，四季輪回。又是一年的九月,，不一樣的班級(jí),，不一樣的同學(xué)，不一樣的老師,，物是人非事事休,，欲語(yǔ)淚先流。我忘不了高一(三)班,，忘不了那些朋友們;忘不了那些老師們?yōu)槲覀冃燎诘母冻?更忘不了那個(gè)為我們付出了那么多的老班——關(guān)老師,。

冬春秋夏，有我們?cè)诘牡胤?，一定有您,，為了我們，冬天陪我們跑操,，一個(gè)月感了兩次冒,，曾經(jīng)那健壯的您哪兒去了?為了我們，您把連續(xù)發(fā)燒的孩子放在家里,，給我們上課,，晚上再著急趕回家，您的孩子需要您,，可您還是義無(wú)反顧的選擇了我們,，我能懂您心里的難受。連續(xù)的幾天幾夜不睡覺(jué),，但您還以最飽滿的精神站在講臺(tái)上,，老師，您的身體會(huì)垮的,，我在心里認(rèn)定：您是一個(gè)好老師,，您更是一個(gè)好爸爸!

老班，好久沒(méi)有這么親切地叫您了,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，我們分開(kāi)了，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)您,，叫您一聲便急忙走了,。今天上午,，看到了您，到您辦公室跟您聊了好多好多,，久違的感覺(jué)又重現(xiàn)了,，我很開(kāi)心，老師,，謝謝您!

時(shí)光荏苒,，您卻依舊，直到失去了才會(huì)珍惜,。高一·3班,，我們永遠(yuǎn)的班級(jí)，關(guān)福來(lái),，我們永遠(yuǎn)的班主任。

我不會(huì)去表達(dá)內(nèi)心的情感,，也不會(huì)用那華麗的辭藻,。樸素的語(yǔ)言，才是最真實(shí)的,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老班，感謝您,，老班您辛苦了!

教師節(jié)了,，老班，您能答應(yīng)我一個(gè)小小的請(qǐng)求么?可不可以,，不要那么累?可不可以,，保重好身體?可不可以，每天都開(kāi)心?答應(yīng)我,，好不好?

成為您的學(xué)生,，我很幸福!

我十年，二十年后,，依舊忘不了東營(yíng)市第二中學(xué)高一·3班的同學(xué)們,、任課老師們以及高一·3班的班主任關(guān)福來(lái)老師!

忘不了，那些人,，那些事,，那些景……

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇八

一個(gè)人能同另一個(gè)人相遇，是有生存背景,。它的產(chǎn)生偶然性極大,，但有時(shí)也不是偶然，似乎帶有命定的成分,，緣來(lái)的時(shí)候要懂得珍惜緣,，緣并非毫無(wú)由來(lái)的喜好,，因?yàn)榫壍谋澈笥形覀償[脫不了的東西——骨子里的血液和氣質(zhì)。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：我們的相遇是緣,。

十二年前，你以一個(gè)新形象闖入我的生命,。那時(shí),，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人,。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手,，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒,，說(shuō)我笑起來(lái)的樣子很美,。是那時(shí)您的細(xì)心，幫扶與贊美涂寫(xiě)了我整個(gè)童年,。泛黃的老照片邊角微笑,，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的笑容,。

五年前,，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔,，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見(jiàn)解與所知是整個(gè)世界,，您的批評(píng)成為我反叛的借口。后來(lái),，您教我知識(shí),，教我做人，教我處事……..讓我開(kāi)始明白世事人情的繁雜與簡(jiǎn)單,，是您的溫言細(xì)語(yǔ)與促膝長(zhǎng)談,，讓我開(kāi)始退去一深的戾氣和銳刺，學(xué)會(huì)了接納與體諒,。也開(kāi)始明白您的勞苦與奉獻(xiàn),，是他人無(wú)法復(fù)制的無(wú)私。老師,，我想對(duì)你說(shuō)一聲對(duì)不起,，曾經(jīng)在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當(dāng)初對(duì)您淺薄的認(rèn)知,。我想您一定會(huì)笑著告訴我沒(méi)關(guān)系,。老師，我想在對(duì)您說(shuō)聲謝謝。謝您的包容與教導(dǎo),，謝您的支持與鼓勵(lì),，謝您陪伴我度過(guò)青春期最艱難的時(shí)刻。

十二年后的今天,，是我第三次認(rèn)識(shí)您——我的老師,。我已學(xué)會(huì)了理解與體諒，卻還未曾真正體會(huì)到：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn),。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動(dòng),，看得到您關(guān)注我們時(shí)充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們,。您的關(guān)切，陪伴,，教誨是您對(duì)我的師恩,，也是會(huì)令我銘記的師恩。

緣,，是說(shuō)不清道不明的東西,。老師，我們的相遇是注定的緣,，情，是望不見(jiàn)觸不到的東西,，老師,，我們的情是永恒的師生情。

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇九

今天九月十日,，是老師的節(jié)日,，是老師最快樂(lè)的一天。因?yàn)樵谔煅暮＝堑膶W(xué)子都在為老師祝福,，想念起他們親愛(ài)的老師,。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,，什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意,。

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

親愛(ài)的老師，您好象蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;老師，您好象春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲,。可我要說(shuō),，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中,，您是偉大的，您日夜為我們操勞,，任勞任怨,，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī),。

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理,。我們長(zhǎng)大了,，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上,，我在這里大聲的對(duì)華老師,、王老師、邵老師,、王老師說(shuō)一聲“謝謝您們親愛(ài)的老師!”

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇十

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證,。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四业氖澜缱兊拿利惗挥?，迷忙中有了指路的明燈,，心中才有了永恒的北斗?/p>

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的叮嚀：同學(xué)們，暑假里別光想著玩,，別忘記寫(xiě)作業(yè)，別忘記多看一些課外的讀物,，多去參加一些愛(ài)心活動(dòng),。每當(dāng)想起您的時(shí)候，這一句句話語(yǔ)在耳旁縈繞,。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),，老師，是您,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您說(shuō)過(guò)，您想讓我們像海洋里的小魚(yú)自由的遨游。您想在潛移默化中塑造我們的好性格,。

這一切的一切,，對(duì)您來(lái)說(shuō)是多么不容易呀!老師您也有家，有自己的孩子,，可是您確把大把的時(shí)間都用在了我們這群學(xué)生身上,，這份恩情要我們?cè)趺锤卸髂?

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩,。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè),，快樂(lè)幸福,。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇十一

一、活動(dòng)目的

在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情,，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。

二、活動(dòng)主題

感謝師恩愛(ài)在我心

三,、活動(dòng)時(shí)間

9月10日早上7：50整隊(duì),，8：00——8：40活動(dòng)

四、活動(dòng)對(duì)象

全校師生員工

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

大操場(chǎng)(學(xué)生按升旗儀式隊(duì)伍站好,，教師按年級(jí)組站在主席臺(tái)的北面)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、召開(kāi)大隊(duì)委,、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的,，明確各項(xiàng)要求,。

2、各班利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作,，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。

(1)交一份的作業(yè),。

(2)自制一份賀卡,。(每班于9月9日上午上交三份送交大隊(duì)部參加評(píng)選)

(3)給老師一天的表現(xiàn),。

(4)向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好,。

(5)向老師說(shuō)心里話的征文比賽。(四——六年級(jí),，每班于9日上午上交3到5篇到大隊(duì)部參加評(píng)比,。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的老師……)

(6)出一期慶祝教師節(jié)的專題板報(bào),。

七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)過(guò)程

出旗(敬禮,、禮畢)唱隊(duì)歌

1,、校長(zhǎng)節(jié)日致辭

2、教師代表發(fā)言

3,、少先隊(duì)員代表發(fā)言

4,、向老師獻(xiàn)花

5、表彰賀卡,、征文獲獎(jiǎng)?wù)卟㈩C獎(jiǎng)

退旗(敬禮,、禮畢)

宣布活動(dòng)結(jié)束，有秩序地退場(chǎng),。

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇十二

茉莉花開(kāi),，飄香四野，老師,，九月了,，您桌前的茉莉又香了幾層?

老師，又是一年九月,，去年的九月一切都剛剛開(kāi)始,，今年的九月，一切都來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就已結(jié)束…

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您,。

一直銘記，您給我們講的第一堂課,，沒(méi)有威嚴(yán)的訓(xùn)導(dǎo),，也沒(méi)有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個(gè)字“仁,，義,，禮，孝,，智”,。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個(gè)字,，讓我在以后的漫漫人生之路,，總想起您和您的這五個(gè)字的諄諄教導(dǎo)。老師,，謝謝您,，陪我度過(guò)我成長(zhǎng)的一年，在這一年里,，您待我們是如此的好,，在周六周日都看到您匆忙的身影,，都沒(méi)有時(shí)間去陪您的寶貝兒。老師,，謝謝您,，您為我們付出了那樣的多，謝謝您,，每日為我們奔波勞走,，謝謝您，在那些風(fēng)雨歲月里,，有您,，陪我一起走過(guò)。

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起,。

這一年，是我成長(zhǎng)的一年;這一年,，經(jīng)歷了許許多多,，從幼稚開(kāi)始蛻變的一年，這一年,，有您,，所以我成長(zhǎng)。

您,，脾氣溫和,，很愛(ài)笑，待人仁至義盡,，即使您是那么優(yōu)秀,，可是在過(guò)去一年里，我還是很不懂事,，有時(shí)扣分,，對(duì)您不滿，甚至有一次對(duì)著您宣泄我的自卑心理,。老師,，在過(guò)去一年里，很不讓您省心,，讓您勞心勞力的為我們,，我有時(shí)還不領(lǐng)情，老師,，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境后,，我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您，我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事,，老師，對(duì)不起,，沒(méi)有體諒過(guò)您,，希望您能原諒。

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：我好想您,。

時(shí)光消逝，我已經(jīng)邁入了一個(gè)新的臺(tái)階,，可是我好懷念以前的人,，以前的事，以前的一切…

如今,，也時(shí)常見(jiàn)到您,，只不過(guò)是身影匆匆，來(lái)不及道一聲好,，留一張笑臉給你,，您便已遠(yuǎn)去。老師,，老師,，您還像以前那樣忙碌，老師,，請(qǐng)您為自己留一些時(shí)間別讓忙碌湮滅了您的所有,。老師啊，我好想您啊,，想您再站那威嚴(yán)的講臺(tái)上,，再給我們開(kāi)一次班會(huì)，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺,，想您的笑,，想您總愛(ài)一杯茉莉花茶，老師啊,，老師,，您可知道我有多想…一切…

老師，您就像一枝茉莉花,，茉莉花開(kāi),，飄香四野，自己獨(dú)自散發(fā)悠香,，香飄而長(zhǎng)遠(yuǎn),，溫馨他人。

我永遠(yuǎn)的班主任——您,。

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇十三

金秋九月,，桂花飄香,，柔風(fēng)送爽，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。

早晨,，吃過(guò)早飯后，我就催促媽媽,，趕快去學(xué)校,。出門(mén)時(shí)，我沒(méi)有忘記拿著我早已準(zhǔn)備好的禮物,，看著這些禮物,，我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那燦爛的笑容。

想著想著,，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口,。啊，人真多啊,，我被這壯觀的場(chǎng)面驚呆了!我看見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(zhǎng)和學(xué)生圍得水泄不通,。看,，那康乃馨,、玫瑰花、太陽(yáng)花,，似乎在今天更為鮮艷,，一朵朵張開(kāi)了笑臉!再看那些紙花，五顏六色,，做工精致,，包裝精美，不愧出自巧人之手,。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面,，真是琳瑯滿目，眼花繚亂!

我?guī)е约旱亩Y物,，直奔教室,，生怕手中的禮物會(huì)飛走似的。

來(lái)到班級(jí)門(mén)口,，老師的講桌上已經(jīng)擺滿了一束束的鮮花,。當(dāng)我把自己的禮物送到老師的手里時(shí)，老師臉上的笑容似乎更甜了,，老師撫摸著我的頭,，溫柔地說(shuō)：“謝謝你，靖涵!”還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ)更讓人感動(dòng)的!我的心里充滿了喜悅。啊,，老師,，您辛苦了!

回到座位上，我的心里久久不能平靜,，一個(gè)小小的舉動(dòng),，竟然讓我和老師都那么高興!是啊，這小小的禮物代表著我對(duì)老師的感恩,，我對(duì)老師的理解，我對(duì)老師的尊敬!老師那輕柔的動(dòng)作,，溫暖的'話語(yǔ),，給了我自信，給了我勇氣,，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

啊,，難忘的教師節(jié)!

致敬第39個(gè)教師節(jié)主題作文 慶祝第36個(gè)教師節(jié)作文篇十四

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

我是高一(4)班的陳翔,，我演講的題目是“感謝你,，老師”。

踏進(jìn)仙源靜園的一瞬間,，我的胸中溢滿感動(dòng),。近40。的高溫啊,，盡管揮汗如雨,，所有教師都參與著咨詢，即便是班主任,，也是為我們跑前跑后,。招生處、教室,、寢室,，無(wú)論是哪一個(gè)角落，都讓我們感受到老師們濃濃的關(guān)懷,。文化是一個(gè)民族的身份標(biāo)志,，傳統(tǒng)文化更是一個(gè)國(guó)家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。8月26,、27兩天,，我們?nèi)w高一學(xué)生有幸聆聽(tīng)了來(lái)自包括北京子貢學(xué)院院長(zhǎng)在內(nèi)的九名大學(xué)教授對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的解讀，讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深,。前兩天放假回家上網(wǎng)查了一下,，原來(lái)，能夠像我們一樣三十幾人一個(gè)班級(jí)，并且能和國(guó)家一流大學(xué)教授面對(duì)面交流的高一學(xué)生,，仙桃市僅有,，湖北省僅有，全國(guó)也是僅有!我為自己選擇了仙源而幸運(yùn)!在這里,，我代表全體高一同學(xué),，謝謝仙源學(xué)校，謝謝這些天來(lái)冒著酷暑為我們補(bǔ)課的老師們!

從同學(xué)口中了解到,，09年的秋天,，仙源學(xué)校又獲得了中考、高考的大豐收,，其中,，中考過(guò)600分同學(xué)有130人，高考過(guò)600分同學(xué)有4人,。06年中考分?jǐn)?shù)夠仙桃中學(xué)但選擇了仙源學(xué)校讀高中的同學(xué)全都考上了重點(diǎn)本科,，可以說(shuō)，考上仙中的同學(xué)選擇仙源,，就是選擇了重點(diǎn)大學(xué)!不僅如此,，當(dāng)年不夠仙中起分線的同學(xué)經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，又有楊中善等12人考上了華中科技大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),，可以說(shuō)創(chuàng)造了江漢平原上的奇跡!仙源高中09屆應(yīng)屆生上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù),，竟然是仙桃市同類學(xué)校總?cè)藬?shù)的8倍!所有這些成績(jī)的取得,，應(yīng)該歸功于我們的老師!明天就是教師節(jié)了,，在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生,，發(fā)自肺腑向老師們說(shuō)一聲：感謝你們,，祝你們節(jié)日愉快!

親愛(ài)的老師啊，在這里,，你們就像父母一樣,，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的成長(zhǎng),。我們的學(xué)習(xí)之路因?yàn)橛辛四銈兌辛斯饬?，我們的人生之路因?yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)。但,，正因?yàn)槟銈兊膼?ài)已經(jīng)融入了我們的生活,，有時(shí)候，我們竟然變得有些麻木,，不知珍惜,，個(gè)別同學(xué)還經(jīng)常埋怨老師管得太多,，甚至還會(huì)沖著老師耍脾氣，現(xiàn)在想一想,，我們是多么的任性,，多么的不應(yīng)該啊!但是，老師啊,，你們卻從不計(jì)較,，總是對(duì)我們動(dòng)之以情，曉之以理,，總是輕輕一笑,，讓那些不愉快悄悄飄散……

如果沒(méi)有文學(xué)家，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴;如果沒(méi)有畫(huà)家,，人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有老師,，那么，一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山,，愚昧,、野蠻的陰霾將籠罩大地,。

老師啊，是你們,，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是你們,，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是你們培育出指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，揮斥一方的偉人。感謝你們!

老師啊,，感謝你們!感謝你們?cè)趥鞯?、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理,，感謝你們,，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們,，在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α?。同學(xué)們啊，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”;當(dāng)我們常以春蠶,，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢?其實(shí),，我們都懂得老師想得到的回報(bào),，不是金錢(qián)和榮譽(yù),，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí),，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才,。

老師啊，請(qǐng)你們放心,，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事,，如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流,，我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志,，吃大苦,，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn),，最后成為祖國(guó)的棟梁!

最后,，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心,，合家歡樂(lè)!

祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展,，教學(xué)爭(zhēng)先，明年的中考,、高考再創(chuàng)輝煌!

祝愿所有的仙源學(xué)子,，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，為成為祖國(guó)棟梁，積蓄充足的力量!