當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)篇1

20__年5月20日至6月22日號(hào),，為期一個(gè)多月的教育見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,，時(shí)間雖然短暫,，但是卻給了我們深刻的體會(huì)。這一次的教育見(jiàn)習(xí)來(lái)之不易,，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持,，同時(shí)也感謝湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)（后面簡(jiǎn)稱(chēng)為湛師附中）給我們提供了平臺(tái)。

湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學(xué),，廣東省一級(jí)學(xué)校,。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1961的雷州師范學(xué)校第二附屬小學(xué)，1968年更名為湛江市第二十二小學(xué),，1975年更名為雷州師范學(xué)校附屬小學(xué),，1979年升格為雷州師專(zhuān)附屬中學(xué)，1992年更名為湛師師范學(xué)院附屬中學(xué),。至今學(xué)校歷史悠久,，培養(yǎng)了一大批的學(xué)子、人才,。教學(xué)設(shè)施設(shè)備均按省一級(jí)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配置,，現(xiàn)代化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學(xué)管理系統(tǒng),，各處室,、級(jí)室、功能室,、圖書(shū)館實(shí)行聯(lián)網(wǎng),，每個(gè)教室都配置了多媒體教學(xué)平臺(tái)，每位教師均配備了教學(xué)科研專(zhuān)用筆記本電腦,。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)效率高,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很好的見(jiàn)習(xí)基地。

這次我們的見(jiàn)習(xí)是按班級(jí)分組,、分批輪值的,，見(jiàn)習(xí)主要分成六個(gè)環(huán)節(jié)：湛師附中聽(tīng)課觀(guān)摩、和學(xué)生交談了解情況,、輔導(dǎo)答疑,、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)中學(xué)教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等見(jiàn)習(xí)工作,。在這些個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們加深了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué),、中學(xué)化學(xué)教材分析,、化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能以及化學(xué)專(zhuān)業(yè)課等課程的基本原理的理解,，了解了中學(xué)教育教學(xué)管理的具體方法,，提高自身專(zhuān)業(yè)思想素質(zhì)和技能水平，經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，對(duì)于如何聽(tīng)課,，如何寫(xiě)教案，如何備課,，如何安排課堂時(shí)間以及如何上好一堂課,，我有了一定的認(rèn)識(shí)。

聽(tīng)課觀(guān)摩環(huán)節(jié),。湛師附中聽(tīng)課中,，印象深刻之一的便是活潑好動(dòng)的學(xué)生了，這好像看到了這個(gè)年齡階段的我們一樣,，生機(jī)勃勃,，渴望與求知的欲望。聽(tīng)著他們喊我們老師的時(shí)候,，心里默默的笑了,。又想到現(xiàn)在我們大學(xué)生上課的情境，我不禁感到羞愧,！我們小組聽(tīng)的第一節(jié)課是楊娟老師的化學(xué)課,，他當(dāng)天所講的內(nèi)容是《難溶電解質(zhì)及其性質(zhì)》。楊娟老師是一個(gè)很隨性和隨和的老師,，每次與我們交談,，她都會(huì)面帶笑容，每次都會(huì)耐心的為我們解答我們不懂得的問(wèn)題,。課堂中,，楊娟老師又是一個(gè)教態(tài)端莊的優(yōu)雅老師，不但課講得好,，還不時(shí)的利用課堂間隙的時(shí)間輔助學(xué)生,。她的每一節(jié)課的課程是這樣安排和要求自己的,，首先,，既要保證學(xué)生能夠吸收知識(shí)，又要保證教學(xué)進(jìn)程如時(shí)進(jìn)行,；其次課程中,，要保證課堂枯燥無(wú)聊，既要有場(chǎng)景對(duì)話(huà),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分利用身邊的資源,，采用說(shuō),、讀,、寫(xiě)相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,；楊老師嚴(yán)格要求自己的品質(zhì)深深地讓我感動(dòng),，從她身上懂得了做一個(gè)老師要想教好學(xué)生，就必須先嚴(yán)明律己,，以身作則,，因材施教,，對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換,。要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,，有新意,，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課,。如：在聽(tīng)楊娟老師的三節(jié)課時(shí)，楊老師在講課過(guò)程中,，就比較輕松,，講課比較靈活，用生活中的案例來(lái)講解知識(shí)點(diǎn),，既使學(xué)生容易理解,，又能在這樣的互動(dòng)中緩解師生之間的拘束感。

批改作業(yè)環(huán)節(jié),。按課程導(dǎo)師的要求,，各見(jiàn)習(xí)小組派人到高二年級(jí)辦公室領(lǐng)取學(xué)生的化學(xué)作業(yè)，認(rèn)真批改,，記錄作業(yè),、作業(yè)中存在的問(wèn)題，向化學(xué)課程導(dǎo)師匯報(bào),。在批改作業(yè)中我學(xué)到了改作業(yè)就像平時(shí)記日記一樣,，當(dāng)然是不完全相同的,，可以記錄上日期，作業(yè)收繳情況,，然后記錄在批改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題的共性問(wèn)題有哪些,，是什么原因造成的，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不同于其他同學(xué)的思路或做法,，也可以記錄下來(lái),，特別是學(xué)生有探索發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題更要注意，最后還要記錄學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔的名單,，做為對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

學(xué)習(xí)中學(xué)教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)和老師們的交流,，我們對(duì)如何備課,、寫(xiě)教案、如何設(shè)計(jì)課堂有了一定的認(rèn)識(shí),。但在這個(gè)環(huán)節(jié),，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師,，在講臺(tái)上,，必須要樹(shù)立自己的形象，不能有怯場(chǎng)的表現(xiàn),，在臺(tái)上要表現(xiàn)自如,，克服緊張的情況；其次,，要充分調(diào)動(dòng)課堂的氣氛,。所以在今后我要努力克服自身缺點(diǎn)，好好地學(xué)習(xí),，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取達(dá)到作為一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

和學(xué)生交談了解情況和輔導(dǎo)答疑這兩個(gè)環(huán)節(jié),，應(yīng)在見(jiàn)習(xí)期間存在時(shí)間的沖突,，交流和輔導(dǎo)這兩方面做的不是很足，但這也并不影響我們的這次見(jiàn)習(xí)的整體效果和見(jiàn)習(xí)所帶給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

此次的教育見(jiàn)習(xí),，是我們未來(lái)教師之路的一個(gè)起點(diǎn)，現(xiàn)在我要做的便是繼續(xù)努力,，改變不足,，不管未來(lái)有沒(méi)有選擇教師之路，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是人生的經(jīng)驗(yàn),！

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)篇2

在胡老師的指導(dǎo)下,，我們完成了第一次的教育見(jiàn)習(xí)課,，其主要內(nèi)容是觀(guān)摩廣州市越秀區(qū)二中應(yīng)元學(xué)校周老師講解的初二生物學(xué)的《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》這一節(jié)課的視頻。在觀(guān)摩過(guò)程當(dāng)中我們認(rèn)真觀(guān)察,、分析,、比較，并且做聽(tīng)課筆記,，收獲良多,。我也不斷的回憶起我初一時(shí)上課的情景,，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)上的課也是以學(xué)生為主體,，老師“穿針引線(xiàn)”的教學(xué)方法進(jìn)行的。在聽(tīng)課過(guò)程當(dāng)中我們不僅看老師的教態(tài),、看課堂氣氛,、看教學(xué)內(nèi)容，還看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，看是否實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)目標(biāo),，是否發(fā)揮了學(xué)生的積極性，課堂的教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí),！學(xué)習(xí)比較各種不同的教學(xué)策略和教學(xué)技巧的的運(yùn)用,。

周老師的講課有趣而且通熟易懂，授課科學(xué)而且充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息,，以學(xué)生為主體自己起穿針引線(xiàn)作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松接受知識(shí)的同時(shí),，本人卻也給同學(xué)們留以深刻的印象。周老師的上課風(fēng)格,、教學(xué)方法讓我們這些未來(lái)的人民教師望塵莫及,，觀(guān)看視頻也讓我們?cè)诮虒W(xué)技術(shù)方面得到一定的提升，對(duì)于以后的教師工作有著很大程度上的幫助,。

通過(guò)觀(guān)摩周老師授課的視頻我學(xué)到了以下的教學(xué)技巧：

1,、關(guān)于課堂的管理

有關(guān)課堂管理方面，周老師老師教學(xué)內(nèi)容豐富,，一環(huán)緊扣一環(huán),，她親切兼活潑的性格讓學(xué)生們愛(ài)上了她的課。但是,，在幽默和活波之中,，卻又不缺乏教師的威嚴(yán)。學(xué)生在她的課堂組織下,，活躍而不亂,。整堂課老師運(yùn)用展示圖片的方法引入學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生也表現(xiàn)得很積極,！

2,、關(guān)于課程的導(dǎo)入

常見(jiàn)的導(dǎo)入方式有：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法,，類(lèi)比導(dǎo)入法，時(shí)事導(dǎo)入法,，實(shí)物導(dǎo)入法,，背景知識(shí)導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、情景?dǎo)入法,。一開(kāi)始，周老師便以幾幅精美的圖片吸引了同學(xué)們的眼球,，而且還揭示的上課的主題,。周老師便是用了這種圖片導(dǎo)入法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)啟他們的求知欲,，讓同學(xué)們進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

每個(gè)老師的導(dǎo)入方法都不同，而且每個(gè)老師根據(jù)課程的內(nèi)容的不同導(dǎo)入的方式也不同,。因此在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,、學(xué)生的特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格及長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)不同的課程導(dǎo)入方法,。而周老師的這招以課程內(nèi)容為依據(jù)的圖片導(dǎo)入法也極盡她親切兼活潑的性格,。

3、關(guān)于授課方式

每個(gè)老師都有每個(gè)老師不同的授課風(fēng)格,，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中能夠積極地參與教學(xué)活動(dòng),，能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為就是比較好的課堂,。

講完知識(shí)點(diǎn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)前引入一個(gè)特例杜鵑的生育過(guò)程,，這特例與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)，但并非重點(diǎn),，以此作為銜接,，緩解氣氛，消除學(xué)生剛剛因課程內(nèi)容所帶來(lái)的疲勞同時(shí)又重新使學(xué)生之前有所消減的興趣增加,。

在講授雞卵的結(jié)構(gòu)前,，交代學(xué)生怎樣去觀(guān)察雞蛋的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去觀(guān)察,。以小組為單位進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究,，讓學(xué)生親身參與到科學(xué)活動(dòng)中來(lái)，逐步形成科學(xué)的態(tài)度,、情感與價(jià)值觀(guān)的同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力,。周老師的這種方法不僅激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造能力，而且也體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)中以學(xué)生為主體的特點(diǎn),，讓學(xué)生們完成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的蛻變,。

在課時(shí)結(jié)束前的幾分鐘,，周老師又用同學(xué)們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)句，比如“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),，誰(shuí)家新燕啄春泥”等與鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖與發(fā)育階段有關(guān)的詩(shī)句來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)節(jié)課學(xué)習(xí)到的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)――鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖階段,，用這種方法去讓學(xué)生們進(jìn)行回顧與反饋練習(xí)，學(xué)以致用,，知識(shí)跨學(xué)科地相結(jié)合讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶會(huì)更加深刻,。聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際,，把小鳥(niǎo)待哺聯(lián)系到感恩父母,，孝敬父母，把教育上升到更高的層次,。

周老師的講課沒(méi)有大篇幅的板書(shū),，文字,，有的也只是精美的圖片和視頻,。事實(shí)也證明，圖片比文字更讓人印象深刻,。從整節(jié)課看下來(lái),，我們不難發(fā)現(xiàn)，周老師基本不用看書(shū),，課前的準(zhǔn)備和課外的廣泛閱讀毋庸置疑,，講課不僅生動(dòng)而且形象。對(duì)知識(shí)的激情演繹是她對(duì)教師職業(yè)那份熱愛(ài)和執(zhí)著的體現(xiàn),，同時(shí)也是她認(rèn)知能力的肯定,。

周老師的授課方法豐富多變，整個(gè)課堂都在輕松的氛圍中進(jìn)行,，同學(xué)們的積極性高,，汲取的知識(shí)量便會(huì)有一定程度上的增加。我喜歡周老師的上課方式,，我也曾體會(huì)過(guò)這樣的教學(xué),，這樣的教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，也會(huì)讓學(xué)生得到綜合能力的提高,。我想除了有老師的技巧之外,，還滲透著老師對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)事業(yè)濃濃的愛(ài),，這份愛(ài)很自然的散發(fā)出來(lái),，使得每個(gè)人都能感受得到，每一個(gè)笑容,，每一句話(huà),，都讓人感到很舒服,。我想學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣除了學(xué)生自身的喜好之外，更多的是來(lái)自于老師,。而老師首先能做的,，就是要使學(xué)生在課堂中感受到愛(ài)，這樣每一節(jié)課都能在愉悅中度過(guò),，還有哪位學(xué)生不愛(ài)上這個(gè)課呢,？

4、關(guān)于激發(fā)學(xué)生的興趣

孔子說(shuō)：“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者,。”愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師,?！蹦芊窦ぐl(fā)其學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)一堂課的教學(xué)效果至關(guān)重要,，因此每一位老師都應(yīng)該想辦法激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

周老師不時(shí)地以精美的照片，視頻,，故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓全部的學(xué)生整節(jié)課都處于一種很積極很活躍的狀態(tài)，教學(xué)效率得到很大的提高,，這種教學(xué)方法也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。

我覺(jué)得以下方法或許能夠幫助老師激發(fā)學(xué)生的興趣。

①通過(guò)設(shè)疑,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

②在教學(xué)過(guò)程中要注意語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用

③創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

④課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

觀(guān)看了周老師講課的視頻，其最大的收獲便是：

1,、學(xué)生和教師應(yīng)堅(jiān)決認(rèn)真地理解和執(zhí)行新課標(biāo),，把課堂還給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)他們思維、動(dòng)手等能力,，通過(guò)他們自己設(shè)置問(wèn)題,、創(chuàng)設(shè)情境等方式，培養(yǎng)自己正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

2,、中學(xué)生物教師應(yīng)多采用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備教學(xué),。在教育見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，周老師很擅長(zhǎng)的運(yùn)用了現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備去進(jìn)行教學(xué),。運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備可以充分地將這些為學(xué)生展示出來(lái),，增加生物課堂的趣味性和豐富性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

通過(guò)這次教育見(jiàn)習(xí),，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了想做一名優(yōu)秀的教師要走的路還有很長(zhǎng)。短短的40分鐘初中生物課,，要講好不是那么容易的,。這次見(jiàn)習(xí)也讓我對(duì)生物老師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我現(xiàn)在還沒(méi)有正式地登上生物的講臺(tái),，應(yīng)該認(rèn)真把握大學(xué)已經(jīng)剩下不多的時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物知識(shí)和有關(guān)教師技能等方面的知識(shí)，多看書(shū),，多與同學(xué)們交流和學(xué)習(xí),，為登上講臺(tái)盡量多地積累一些知識(shí)。在以后的教師工作中也應(yīng)該不斷地提高自己的道德修養(yǎng)和處理問(wèn)題的能力,，完善自己的知識(shí)理論體系,，提高自己的教學(xué)研究調(diào)查能力，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)篇3

20__年5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功,。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：

一月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺(jué)真好,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生,。他們都是一些7,，8歲的孩子。又可愛(ài),，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該從何下手。無(wú)所適從,。但是隨著對(duì)他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色,。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了,。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對(duì)這些不足，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),，幫助修改教案，沒(méi)有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。很快。就到第二周,。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了,。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來(lái)后,。自己也很沮喪,。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò),。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō)。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個(gè)別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,，言語(yǔ)很少,。可是對(duì)管理他們很有一套,。通過(guò)每天日常的觀(guān)察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話(huà),、第一次有人叫我老師,，我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開(kāi)始評(píng)課，修改教案,，到我們的試講以及后來(lái)的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦,。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我,。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走……

如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話(huà)那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭,。好的開(kāi)始是成功的一半在此,，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝,！謝謝你們,！

總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間,，兩個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行到中期,。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我收獲了很多，不論是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,，還是教學(xué)技能方面,，或者是教育教學(xué)的其他方面都有了很大的提升。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，得益于河北師范大學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃,，也有賴(lài)于__一中對(duì)我們實(shí)習(xí)生的支持。

在教學(xué)指導(dǎo)方面,，學(xué)校給我們配備了經(jīng)驗(yàn)豐富,、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)科備課組長(zhǎng)作為我們的一對(duì)一指導(dǎo)老師。我們的指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助是最直接,，也是最大的,。指導(dǎo)老師的聽(tīng)評(píng)課讓我不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己,。而且,，學(xué)校還組織每周一次的學(xué)科教研活動(dòng)。每周五的教研活動(dòng),，我們會(huì)聽(tīng)一位老師的課,，然后一起座談進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。近期,，學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的教學(xué)活動(dòng)。在本次教學(xué)活動(dòng)中,，我們可以分別觀(guān)摩青年教師,、中年教師和備課組長(zhǎng)的課，這樣更有利于我們的教學(xué)技能的提升,。除此之外，對(duì)我們進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)的還有河北師范大學(xué)的巡回指導(dǎo)老師和本縣的特聘名師,。時(shí)至今日,，特聘名師已經(jīng)來(lái)聽(tīng)過(guò)兩輪的課了,，每次聽(tīng)完課都會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的座談，進(jìn)行細(xì)致地評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。

在生活方面,，學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生也是照顧有加。每個(gè)月都給我們數(shù)目不少的補(bǔ)助,，而且每次都是按時(shí)發(fā)放,，從未拖延。由于學(xué)生放假食堂也會(huì)放假,，這樣就造成我們實(shí)習(xí)生在學(xué)生放假期間沒(méi)有飯吃,。學(xué)校為我們專(zhuān)門(mén)配備了炊具供我們使用，而且校長(zhǎng)還表示會(huì)在短期內(nèi)讓食堂給我們安排假期的飯,。學(xué)校這樣的細(xì)心照顧,，讓我們心甘情愿在這片熱土上揮灑青春、熱情,。在住宿方面,，學(xué)校為我們提供的是寬敞明亮的房間，配有獨(dú)立衛(wèi)生間,，且采光,、通風(fēng)都良好。在舒適的宿舍中,，我們能夠得到很好的休息,。宿舍是四到五人間，我們?cè)谶@個(gè)小家庭中和睦相處,，互幫互助,，情同姐妹。

總而言之,，我很幸運(yùn)能夠來(lái)到__一中實(shí)習(xí),，能夠得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局的如此重視。在河北師范大學(xué)和__一中以及當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的支持下,，讓我們這些初出茅廬的學(xué)生有成長(zhǎng),、鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們的教學(xué)技能不斷提升,。很感謝所有幫助我們,、支持我們的人！

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)篇5

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多,。短暫的三個(gè)月不僅磨練了我的意志,，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向,。

教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí),，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,，看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏深刻見(jiàn)解，思考大于行動(dòng),。因此,，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái),，就必須付諸于實(shí)踐,，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試,，在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠找出自己的不足之處,，從而努力完善自己,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我更加成熟了,，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明的重任,，是人類(lèi)的文化橋梁,。對(duì)于即將走出大學(xué)校門(mén)，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來(lái)說(shuō),，責(zé)任更是重大,，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān),，否則只會(huì)誤人子弟,。隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義,。作為語(yǔ)文老師,，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，廣泛閱讀,，多思考，多鉆研,，革新觀(guān)念,，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士,，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類(lèi)文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

實(shí)習(xí)期間,，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合,，每天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評(píng),，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員,，他們也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享，因而,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè)于接受,，這才是一名優(yōu)秀的教師,。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí),，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，所以，我們不能只為了講而講,，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,，應(yīng)以學(xué)生為中心。

實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會(huì),，它教會(huì)了我許許多多大道理,，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在,，是這樣樣的真實(shí),，觸手可及。經(jīng)過(guò)幾次試講,，我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng),，都有賴(lài)于這些方面的知識(shí),。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì),，我找出了自己平時(shí)很少注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切,，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng),，最后成熟的。

細(xì)細(xì)想來(lái),，我覺(jué)得我的收獲有知識(shí)方面的,，也有為人處事能力方面的提高?？傊?，這是一個(gè)充滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好,，還要與人和諧共事,，搞好團(tuán)結(jié)，真心對(duì)待別人,，才能換來(lái)別人的尊敬,。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理,。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)篇6

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）,。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講,。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚,。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教,，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后,，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,，開(kāi)始走上講臺(tái),。

剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題,。如：由于講課太快,，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練,，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善,。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下,，后來(lái)在梁老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情,，對(duì)我的工作也很配合,，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái),，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,，了解學(xué)生的情況,，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生。

4,、大掃除期間,，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5,、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),，并組織一次主題班會(huì)班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下,，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí),、趣味于一體的活動(dòng),，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè),。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識(shí)到，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到,。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心,。“愛(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,，只要用心去做,，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師,，他讓我明白了很多做人的道理,，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話(huà)聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂(lè)歡笑,，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味,！搭上回校的路程,，我感覺(jué)我是那么的不舍！

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)篇7

20__年8月10日,，踏著對(duì)夢(mèng)想追求的信念,，我來(lái)到了臨縣__小學(xué)進(jìn)行應(yīng)聘，8月20日正式開(kāi)始上班,。20--年1月28日抱著滿(mǎn)載的成果結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生涯,。

我在__小學(xué)進(jìn)行了為期5個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的21周中,，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了三二班的實(shí)習(xí)班主任,。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺,。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié),。

我所帶的班級(jí)是學(xué)校新招的班，一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師,，認(rèn)為他們是好學(xué)生,，而且是三年級(jí)了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢,？但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后,，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂(yōu)是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué),，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛,，總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待，除了尊敬之外還多了一份親切,。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)到了很多東西。

尊敬學(xué)生,，一視同仁,。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們,，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子,，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走,。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生,，維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友,。

主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作,。在最后一周的實(shí)習(xí)中,，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢(mèng)想"的主題班會(huì),。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo),。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣,，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的,，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用,。但愿他們努力朝著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！

了解學(xué)生,，溝通交流,。作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能"因材施教"有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng),。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況,。

在整體了解的基礎(chǔ)上,，再通過(guò)細(xì)心的觀(guān)察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況,。每天提前到教室，監(jiān)督學(xué)生做操,、晨讀,、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行,。通過(guò)修改學(xué)生的作業(yè),，試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況,，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的交流,，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好,，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。

半年的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任,，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性,。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。