為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇一

在五月的第二個星期天,，是一個傳達愛的日子——母親節(jié),，但隨著文明的進步，這種根深的情感,，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛,，至少,，當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起,，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉,，對于幼小的孩童而言,，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨,，因為這樣的愛,，眼中的世界是如此的美好，因此,，我們開展了以“愛,。言”為主題的母親節(jié)活動。

1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽,。

2,、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力,。

活動一：學(xué)說“媽媽我愛你,，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情,，用相機或者dv記錄下來,，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享,。

活動三：制作一張簡單的小賀卡,，送給自己的媽媽。

1,、能夠主動說出對媽媽的愛,。

2、為媽媽做力所能及的事情,。

3,、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力,。

活動一：dv拍攝,，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨,。

1,、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大,。

2,、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3,、體會媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言,，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？

活動二《我的媽媽》繪畫,，將媽媽的樣子用畫筆畫下來,。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址,，給媽媽一個驚喜,。

活動四：《我和媽媽有一個約定》,，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇二

五月份得第二個星期天,，作為一個向母親表達愛的節(jié)日,，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達,，很多人也往往不知道以 什么的方式來表達對母親的愛,。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日,， 我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福,。

愛在心中,，感恩更美。

成棟學(xué)院,，中央廣場（待定）,。

5月x號到x號。

1. 5 月 10 號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點亮“母親樹” ,。

3. “母親樹”5 月 10號到 14號從晚上六點持續(xù)點亮到 11 點半,。

校外部分：

（一）. “感恩母親樹”：活動內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹” 有商家提供 ,。 （二）. “美麗媽媽街頭留影” 5 月 13 號當(dāng)天活動在中央大街設(shè)點，商家 ： 準備好即影即出的照相機,，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照,， 拍完后一張貼于我們之前準備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念,。

（三）. 親情電話連線” 此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個便捷的表達愛的 方式,，活動當(dāng)天將在中央大街兩個入口設(shè)點，由商家提供10 部手機,，免費讓他們打電話聯(lián)系自己的母親送上祝福,。

1.x月x號前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家,。聯(lián)系電影放映商家,。

2.x月x號前策劃部準備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地,。

3.x月x號前聯(lián)系好特校方面,。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇三

1、在20xx年,，讓孩子了解“母親節(jié)”,，通過一系列的親子活動,，讓孩子更加了解自己的母親。

2,、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,，增進親子間的感情。

3,、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,，讓孩子懂得感激身邊的親人。

1,、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函 ,。

2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹,，活動時帶來幼兒園,。

3、做好活動時的座位安排,。

4,、準備游戲的材料。

5,、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系,，請她們準備交流材料。

（一）,、活動開始

1,、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,，師：小朋友看,，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎,？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花,。

2、幼兒朗誦《游子吟》,。

慈母手中線,，游子身上衣；

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，報得三春暉,？

（二）,、家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗

（三）、集體活動：擊鼓傳花

游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演,。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng),，也可是家長的才藝特長）

（四）：智力大沖浪：雞蛋不碎

游戲規(guī)則：

1,、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；雞蛋必須是生的,。

2,、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因,，頒發(fā)獎品,。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇四

再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,，積極引導(dǎo),。”因此,，借此機會我們設(shè)計了以“感恩母親”為主題的活動,，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人,。

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

1,、通過談話、討論,、調(diào)查,、記錄、繪畫等活動,，初步了解媽媽們的生活,、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感,。

2,、能夠與同伴大膽交流并進行講述,，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔(dān)的意愿。

3,、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4,、積極地與同伴交流,，分享，提高幼兒的口語表達能力,。

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2、“我對媽媽知多少”記錄表,。

媽媽最喜歡吃的水果,。

媽媽最喜歡的休閑活動。

你最愛吃媽媽做的哪道菜,？

媽媽最大的愿望是什么,？

3、我為媽媽來分擔(dān),。

幼兒先講述媽媽每天要進行的工作,、家務(wù)等，再運用繪畫形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場景,，如為媽媽過生日,、拿超市購物袋、講故事,、做做xx等等,。

4、我為媽媽尋找歡樂,。

請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片,，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫,、簡單文字的形式進行裝飾,。

家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個心愿，并記錄在作業(yè)本上,。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇五

世界上有一種情感,，它與生俱來，沒有條件,，綿綿不絕,，它就是母愛!母親,，是世界上最偉大的人。五月,，陽光燦爛,，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里,，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛,，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,，增進與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,，學(xué)會感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。

1,、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等,。

4、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色紙,、油畫棒等。

5,、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康,，并與爸爸一起查閱各種資料,，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

2020年5月_日

_x幼兒園

低幼,、幼幼組：

1,、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,，增強愛媽媽的情感,。

2、學(xué)說對母親感恩的話語,，回家開展“我送媽媽一個吻”活動,，唱一首感謝媽媽的歌曲,，幫媽媽做一件力所能及的事,。

中幼、高幼組：

1,、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,，我永遠愛您”的主題談話,。

2、利用各種材料,，給媽媽做一份禮物,，如項鏈、花等,。

3,、結(jié)合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物,。

4,、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組),。

5,、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組),。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇六

“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長,，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家,，愛社會，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛,、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了,，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,，積極引導(dǎo),。”因此,，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人。

1,、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

xx部全體幼兒參與活動：

時間：x月x日周五

地點：xx空間

（一）寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞

（二）邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷

（三）寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱

時間：x月x日---x月x日周x至周x

（一）母親節(jié)禮物diy（手工制作）---親親我的好媽咪

（二）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等,。

（三）唱支兒歌送媽咪（藝術(shù)活動）《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》

時間：x月x日---x月x日周三至周五

（一）我和媽咪齊運動（健康活動）周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右）

（二）祝福我的好媽咪活動（藝術(shù)活動）鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福,！歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等,。

（三）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等,。

（四）大聲說出我的愛（手工制作）根據(jù)幼兒年齡特征,，說一句或一段感謝媽咪的話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽,，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物,。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇七

在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們設(shè)計、開展了系列活動,。＂感恩母親節(jié)＂是活動的結(jié)束部分,，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動,。

前期活動

1.談話活動：我的好媽媽,。

2.結(jié)合＂世界微笑日＂進行社會活動《蝸牛的微笑》。

2.語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》,。

3.音樂活動：學(xué)唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》,。

4.美術(shù)活動：手工制作＂小花＂，繪畫＂媽媽和我＂,。

活動目標(biāo)

1.和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂。

2.體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,，懂得感恩,。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

活動準備

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.母親節(jié)活動ppt,、文稿,、圖片及音樂。

3.向家長發(fā)出邀請函,，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通,，確定發(fā)言內(nèi)容。

4.收集幼兒幫媽媽做事的照片,。

5.布置活動環(huán)境,。

活動過程

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面,。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動了,，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎,？

幼：因為媽媽要過節(jié)了,。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！

教師簡單講解母親節(jié)的來歷,，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動,。

1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍藍的天空,，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了,，于是它對自己的媽媽說：＂媽媽,，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界,。＂小朋友,，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對媽媽悄悄地說一聲：＂謝謝你,，媽媽！＂

2.師：這是誰,？

幼：啄木鳥,。

師：啄木鳥在干什么,？

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶,。小朋友,，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了,。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,，輕輕地說一聲：＂謝謝你,，媽媽！＂

3.師：這位體積龐大的動物是什么呀,？

幼：是大象,。

師：小象怎么了？

幼：它累了,。

師：原來小象是在學(xué)走路呢,，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒,，象媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢,？現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請家長合作）,。

師：小朋友回頭看看,，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢,？

幼：兩只手扶著我們,，要彎著腰。

師：對,，是一直彎著腰的,，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手,，對媽媽深情地說一聲：＂謝謝你，媽媽,。＂因為就是這雙手扶著你學(xué)會了走路,。

4.師：小朋友快看,，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶,。

師：對,，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了,，也許是天要下雨了,，或者是它們遇到了危險，害怕了,。小朋友看看,，雞媽媽是怎樣做的？

幼：用翅膀保護著它們,。

師：對,，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,，你的媽媽是怎樣做的,，我們來試一試好嗎？（示意家長合作,，播放打雷下大雨的音效）

師：小朋友看到了嗎,？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的,。孩子們，請你靠在媽媽的懷里,，用撒嬌的聲音說一聲：＂謝謝你,，媽媽！＂

5.師：這只小狗在做什么呢,？原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想,，你有沒有過因為媽媽不給買玩具,，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家,，就跟媽媽生氣,？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候,。但是,，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了,？

幼：沒有,。

師：對,，沒有，媽媽總是能夠原諒你,，無論你怎樣,，媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽,，大聲地說：＂媽媽,，謝謝你！＂

師：小朋友們,，其實媽媽的辛苦,、對你們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班,，下了班回到家里還要給你們做飯,、陪你們玩耍、給你們講故事,。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的＂媽媽的故事＂,。

xxx媽媽（個體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書的照片,，突出媽媽對孩子的關(guān)心和幫助。

xxx小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片,，突出媽媽工作的繁忙,。

xxx小朋友的媽媽（教師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點,，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心,。

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長,，付出了很多很多,。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽,，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,。

1.幼兒幫媽媽做事的照片,。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計,、提出問題）請媽媽說一說當(dāng)時的感受,。

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽,。

師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦,，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽,，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛,。

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演,。

2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦,。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,，媽媽讀上句，幼兒讀下句,。

3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》,。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4.兒歌《健康快樂每一天》,。幼兒手拿送給媽媽的禮物＂小花＂（幼兒手工作品）,，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上＂小花＂,。

5.歌曲《魯冰花》音樂響起,。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,，那就是要給媽媽一個甜甜的吻,。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束,。

母親節(jié)是我們小二班進行的一個節(jié)日主題活動,，也是第一次向家長開放的活動，在前期活動之后,，《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動,，以溫馨、感人,、熱烈的場面,，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇八

“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,，融入社會,，更談不上愛別人，愛國家,，愛社會,，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,，積極引導(dǎo),。”因此,，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人,。

1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

xx部全體幼兒參與活動：

時間：5月x日 周x

地點：xx

（一）寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞

（二）邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷

（三）寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱

幼幼,、低幼組：

時間：5月x日 周x

（一）母親節(jié)禮物diy（手工制作）---親親我的好媽咪

（二）母親節(jié)繪本齊分享 （語言活動）《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等,。

（三）唱支兒歌送媽咪 （藝術(shù)活動）《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》

中幼、高幼組：

時間：5月x日 周x

（一）我和媽咪齊運動（健康活動） 周五 各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動,，寶貝和媽咪一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右）

（二）祝福我的好媽咪活動（藝術(shù)活動） 鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的奉獻》,、《感恩的心》等,。

（三）母親節(jié)繪本齊分享 （語言活動）《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等,。

（四）大聲說出我的愛（手工制作） 根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語,，鼓勵幼兒回家告訴媽媽,，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。

母親節(jié)活動策劃方案幼兒園 少兒母親節(jié)活動策劃案篇九

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報,，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。 情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。 活動準備：

物質(zhì)準備：

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

2,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線,、剪刀,、彩色卡紙、油畫棒,、彩色吸管等,。

3、《感恩的心》磁帶,、錄音機,。

4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來幼兒園參加慶?；顒?。

知識經(jīng)驗準備：

1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通,，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）,。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

（一）,、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎,？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性,。引題話語簡短,，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊,。）

（二）,、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2,、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事,？（做飯、煮菜,、洗衣,、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦,。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負擔(dān),。說到減輕負擔(dān),，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？（幼兒回答：掃地,、倒垃圾、整理房間等等）

（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負擔(dān)”的話題。）

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。（家長代表講話）

（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引幼兒,。）

5,、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品,。

（教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受,。）

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，幼兒動手制作禮物，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼,、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎,？今天,，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒,、畫紙,、臘光紙、水彩筆,、皺紋紙,、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨、項鏈或者其他東西,。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的,、祝福的話,。（比如：媽媽，我愛你,！媽媽,，你辛苦了！媽媽,，祝你節(jié)日快樂?。?/p>

（活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛,。）

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊,。