當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

德育個人工作總結(jié)分享稿篇一

一年又過去了,，翻過20--年的一篇,，有很多事情需要總結(jié)和思考的，同時也為新的一年做好什么樣的打算和規(guī)劃,，我總結(jié)了六個字：思過,、思變、出發(fā),。

一,、思過

--在創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的道路上，尤其是在20--年,，我們所犯過的錯誤和失敗的經(jīng)驗比成功和正確的事情要多很多,，所以我們要直面失敗和錯誤，敢于開展批評和自我批評;把這些東西總結(jié)起來,，歸納起來,，防止以后在去犯這些低級的錯誤，失敗乃成功之母;同志們,，我們再想一想,，捫心自問，在去年我們每一個人有進步嗎?進步了多少?學習了多少新的知識?增加了多少能力?提高了多少境界?我們的管理水平提高了嗎?我們的技術(shù)水平提高了嗎?我們的點擊量和用戶使用度提高了嗎?我們的服務水平提高了嗎?我們的客戶滿意度提高了嗎?我們的推廣形象提高了嗎?我們的效率提高了嗎?我們的執(zhí)行力提高了嗎?我們的戰(zhàn)斗力提高了嗎?我們的精氣神,、正能量又提高了多少?社會和行業(yè)都在高速發(fā)展，我們前進和發(fā)展了多少?我們每個人又在工作中犯過多少錯誤?同志們,，勝敗乃兵家常事;我們不害怕失敗,，就害怕繼續(xù)犯低級錯誤，就害怕不總結(jié),，不提高;我們也不怕你們離開--,，就害怕你們沒有學到真本事、半途而廢,，沒有把自己練成真正的優(yōu)秀人才就放棄--;我們應該思考過去,，開創(chuàng)未來;我經(jīng)常和大家一起談夢想、理想,、目標,，人生最大的價值和意義，要么去實現(xiàn)自己的理想,，要么就是走在夢想的路上!

二,、思變

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，猝不及防;行業(yè)的變化,，防不勝防;在現(xiàn)在這個快節(jié)奏的社會,，落后不僅僅是挨打，跟不上就會被淘汰,，不領(lǐng)先就沒有發(fā)展;不變革,，不創(chuàng)新就沒有競爭力,，就很容易崩潰;逆水行舟,，不進則退;時代逼著我們向前快跑，所以思過以后就要思變,，刻不容緩;怎么變,，我想還是先淘汰我們的小農(nóng)思想、小資思想,、小市民思想;把我們置身于大潮中,，全面地接受洗禮;總結(jié)過去，思考未來;認識自己很難,，否定自己更痛苦,，但是要發(fā)展，取得更大的成績,，就必須要面對自己面對未來,，淘汰陳舊的思想和方法，吸收新的,、先進的發(fā)展思想理念,，學習和開創(chuàng)新的方法;甚至是推倒重來，磨刀不費砍柴功;把我們變成一個真正的強者,，一個行業(yè)的領(lǐng)頭羊,，打造一個所向披靡的超級團隊，我更加希望我們每一個人要從草根變成白領(lǐng),，從白領(lǐng)錘煉成金領(lǐng)和精領(lǐng);新年新貌新--,，思過思變思未來!同志們，讓暴風雨來的更猛烈一些吧,，我堅信我們能夠改變自己,，改變未來，創(chuàng)造新的佳績!唱出新的青春之歌!

三,、新--我們一起出發(fā)!

同志們,，既然我們都有夢想，我們已經(jīng)設計好新的發(fā)展大計，我們就一起出發(fā),，風雨無阻,，堅定、堅強,、堅持我們的夢想;夢想是用來實現(xiàn)的,，成績是干出來的，用我們的行動完成我們的諾言,，腳踏實地的敢干,、肯干、能干,、實干,，--的平臺永遠屬于干事人的平臺;姐妹齊心，兄弟同力,，信心,、用心、耐心,，用我們的熱血,，用我們的精氣神去開創(chuàng)新的篇章;有夢想就有未來，有行動就會更精彩!自強不息--人,，全力以赴創(chuàng)奇跡!

德育個人工作總結(jié)分享稿篇二

回顧近一年的工作,，對照德能勤績四項標準，能盡心盡力做好各項工作,，較好地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年以來個人工作總結(jié)報告如下：

一、主要工作情況

1,、重視理論學習,，堅定政治信念，明確服務宗旨,。

認真學習鄧小平理論,、重要思想和黨的xx大精神，積極參加局機關(guān)組織的政治活動,，能針對辦公室工作特點,，擠出時間學習有關(guān)文件、報告和輔導材料,，進一步明確要求是我黨的立黨之本,，執(zhí)政之基，力量之源,，是推進建設中國特色社會主義的根本保證，通過深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，用以指導自己的工作,。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,，公道正派，堅持原則,，忠實地做好本職工作,。

2、做好個人工作計劃,，加強業(yè)務學習,，提高工作能力，做好本職工作,。

重視學習業(yè)務知識,，積極利用參加培訓班等機會聆聽專家的指導，向?qū)＜艺埥虒W習,，提高自己的業(yè)務能力,。緊緊圍繞本職工作的重點，積極學習有關(guān)經(jīng)濟,、政治,、科技、法律等最新知識,，努力做到融匯貫通,，聯(lián)系實際。在實際工作中,，把政治理論知識,、業(yè)務知識和其它新鮮知識結(jié)合起來，開闊視野,，拓寬思路,，豐富自己，努力適應新形勢,、新任務對本職工作的要求,。

3、勤奮干事,，積極進取,。

認真做好本職工作和日常事務性工作，做到腿勤,、口勤,，使票據(jù)及時報銷，賬目清楚,，協(xié)助領(lǐng)導建立健全各項制度,，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,，使各項管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化,。完成辦公日常用品購置,、來人接待、上下溝通,、內(nèi)外聯(lián)系,、資料報刊訂閱等大量的日常事務，各類事項安排合理有序,，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證,。

4、成績斐然,，爭取長足進步,。

幾年來，堅持工作踏實,，任勞任怨,，務實高效，不斷自我激勵,，自我鞭策,，時時處處嚴格要求自己，自覺維護辦公室形象,，高效,、圓滿、妥善地做好本職工作,，沒有出現(xiàn)任何紕漏,，取得了一定成績。

二,、 存在不足

一是政治理論學習雖有一定的進步,，但還沒有深度和廣度。二是事務性工作紛繁復雜,，減少了調(diào)研機會,，從而無法進一步提高自己的工作能力。三是工作中不夠大膽,，總是在不斷學習的過程中改變工作方法,，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣,。

三,、 今后努力方向

不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習,，努力提高工作水平,，適應新形勢下本職工作的需要,，揚長避短，發(fā)奮工作,，克難攻堅,，做好辦公室工作計劃，力求把工作做得更好,，樹立辦公室的良好形象。

德育個人工作總結(jié)分享稿篇三

作為一名德育導師,，有與同學們相處的許多個日子以來,，有好多感覺，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界——完全特殊的,、獨一無二的世界,。我時常想，對那些學習不好,，行為習慣差的學生,，作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心,、關(guān)心和耐心,，和學生"以心換心"，才能成為學生可敬畏的嚴師,、可信賴的長輩,、可傾心交流的益友。

我的德育學生的是五3班的段同學,。首先,，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道,，他的父母都不在家,，很少有時間管教他。所以我覺得導致他行為偏差的一個重要原因是家庭教育存在嚴重問題,。接著,，我又接連多次找他談話。通過與他的反復交談,，我認為他行為偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟,，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚,，腦子里的有些想法非常簡單,，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果,，而且他的自信心不足,，所以會導致屢教屢犯的情況出現(xiàn),。

經(jīng)過努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后,，我就思考,，如何來做進一步的轉(zhuǎn)化工作?這也不是一日兩日形成的，要慢慢來,、一步一步來,，心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當中,，父母親情的力量是的,，也是無窮的。我工作的第一步,，是立即與他父母取得聯(lián)系,，一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度,。同時希望他們能多抽出時間了解他的想法,，管制他的一些不良做法，及時與我們學校取得聯(lián)系,。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通,，得到了家長的支持。其次,，在學校里我聯(lián)合其他任課教師,，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動向,，給與他各方面的關(guān)心,，鼓勵。主要做了以下幾方面努力：

(一)正視孩子在前進過程中的錯誤反復,，孩子的進步需要等待,。

孩子的進步是螺旋式上升的，當孩子出現(xiàn)錯誤的反復時,，我們要理解這是正常的,，成績起起伏伏，錯誤反反復復,，這就是孩子,。在轉(zhuǎn)化的過程中，因為段的反復犯錯誤,，我彷徨過,，傷心過，可我從沒對孩子失望過,，當段出現(xiàn)反復時,，我做得更多的是尋找造成孩子錯誤反復的原因,，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復是正?，F(xiàn)象,。轉(zhuǎn)化學生，切忌急躁,，孩子的進步需要等待,。

和該生談心

幫助學生分析不做作業(yè)的害處。給學生樹立榜樣,，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣,。

(二)正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹立合適的目標,。

孩子因為其遺傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素,，其智力因素是有很大差異的,。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等,，而是便于更好的因材施教,。正視孩子的差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進孩子的過程中,，幫助孩子樹立合適的目標,。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。

發(fā)揮同伴力量

和學生,、家長,、教師共同制定段的作息時間表。相互約定目標訂得小一點,，實一點,，是能夠達到的，做到了再給他訂更高的目標,。找?guī)孜黄穼W兼優(yōu)的同學,，與他交往，同時在交往活動中善意地指出他存在的問題,，希望其改正,。

同學們多督促他的學習生活習慣，發(fā)現(xiàn)點滴優(yōu)點進步,，在班會課上及時指出,，讓他體會的成功的樂趣。

(三)相信學校與家庭的教育合力是巨大的,，爭取家長的支持,。

學校教育和家庭教育就如火車之雙軌,，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌配合得好,，再重的火車,，也能承載得起。我常會和他的父母通話,，之前他們都以為老師打來電話是告狀的,，所以都不接。我很耐心地告訴他們,，我們之間需要商量,，才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流,，很多家里的事情也有必要讓孩子知道,，讓他體會到父母的辛苦。這樣,，他的生活閱歷才能深刻點,，肩上才會有重擔的感覺，不然他一直處于父母的庇護中,。父母對他的學期要有一定的期望值,，關(guān)注他的進步和退步，有針對性的談話,。

多與家長商討

通過教師與家長會談,，剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法,，統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度,。

德育工作是繁重的，道路是坎坷的,，灑下的汗水可能會消失在土壤中,，但是，不要灰心,，土壤終歸要吸附汗水的,。我相信，只要我們帶著愛心走進孩子的內(nèi)心世界,，不要擔心,，孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒,，是成功的鑰匙,，只要用愛心來擦亮它，教育一定會得心應手的。