時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師小班工作計劃篇1

經過一個學期的學習與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進步與提高,，首先他們學會了基本的生活自理能力,，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎的學習知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進入了第二學期,，新的學期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學期小班年級組以園務工作為根本依據,，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求,；提高各位教師的整體素質和進行科研的能力；大力開展教育教學活動,，完善小班年級組教研方面的資料,；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，認真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,。

1、積極開展并實施各項計劃與活動,，以要求教師有效開展一日活動為基本,。

2、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設,，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區(qū)域活動,，有選擇,、有層次的投放活動材料，因主題,、時間及時補充,、替換。發(fā)展幼兒的自主性,、能動性,，促進每個幼兒不同水平的提高。

3,、著力于提高本年級組教師的教育教學水平,，通過不同途徑研討各類小班教育活動，多反思,，勤實踐,。

1、加強理論學習

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程,，新的教育理論在不斷地修正和完善,，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學習、觀念更新的行列中來,。要求每位教師認真分析自身情況,，更新教育觀念，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解，相互學習,，相互提高,。

2、落實主題教學

加強理論與實踐相結合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務能力,，保證幼兒在園的一日活動,，全面提高保教質量。深入開展主題活動課程審議,，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論,，交流思想和經驗，統(tǒng)籌安排主題進程,，實現(xiàn)班級間資源共享,。以教學活動為案例，營造濃厚的教研氣氛,，鼓勵教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中，互相取長補短,，相互學習,，同時提高自身的業(yè)務素質。

3,、注重教學反思

為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。認真完成每次活動、每周活動,、每個主題的反思記錄,，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究,、解決問題的能力,。

三月份：

1、各班制定相關計劃,，布置班級環(huán)境,，及時更新安康家園，及時與家長互動,。

2,、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置,，豐富植物角,。

3、德育主題活動《愛媽媽》：結合三八婦女節(jié),，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動,。

4,、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長資源,，共同,，準備相關器械。

5,、小小班召開家長會

6,、迎接市幼教部關于幼兒園班級區(qū)域活動視導工作，并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動材料使用案例研培與交流活動

四月份：

1,、開展四月主題活動：美麗的春天,。請家長帶孩子踏青，看桃花,、賞楊柳,、捉蝌蚪、放風箏,、摘草莓,，將相關照片帶到幼兒園和孩子們分享。

2,、幼兒課間操排練,，用活潑的音樂、新穎的形式,、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運動興趣,。

3、春季親子運動會,。

4,、年級組內區(qū)角說課，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在１５分鐘內講清楚創(chuàng)設本年齡班本活動區(qū)域的理念與意圖,、材料投放的原則,、幼兒活動的情況、后期調整的思路等,，使用ＰＰＴ課件結合圖文或錄像等生動的形式展示,，各園在全園各班選拔的基礎上派優(yōu)秀教師參賽。

五月份：

1,、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動,，確定六一活動形式及方案。

2,、開展《走進指南親近指南》宣傳活動

3,、觀摩各班區(qū)角活動

4、主題活動：我也很能干,。結合“五一”勞動節(jié)開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛勞動,、自己的事情自己做。

六月份：

1,、“慶六一”聯(lián)歡活動,。

2、學期末科研課題研究成果觀摩暨學期末幼兒發(fā)展水平考核,，各班對子課題進行階段小結,，制作ppt并匯報交流。

3,、安康家園班級主頁評比,。

4、教師“三本”評比,。（備課本,、聽課本、教學筆記）

5,、教育教學工作總結：年級組長工作總結,、班主任工作總結、師徒結隊工作總結

6,、教學業(yè)務資料學期末上交,。（總結、課題資料,、教輔資料）

教師小班工作計劃篇2

我班現(xiàn)有幼兒人數為45人,，其中男孩20人，女孩25人,。這些孩子在小班一個學期的學習與培養(yǎng)下,，整體上在健康、語言,、社會,、科學、藝術方面都有了很大的提高,，但也存在著許多不足之處,。個體差異很明顯,，有個別幼兒身體素質較差出勤不高,；有的幼兒交往面較小不夠主動；有少數幼兒在1~5按無點數時手口一致有困難,。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱,。

1、鞏固幼兒的自理能力和良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。

2,、提高幼兒參與活動的積極性,，根據幼兒的興趣，在活動中充分發(fā)揮和體現(xiàn)他們的探究性,。

3進一步加強對幼兒參與區(qū)域活動的培養(yǎng),，增強觀察的目的性，在材料提供上挖掘潛力,。

4在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

（一）思想品德

1,、鞏固幼兒的良好習慣,，遵守集體生活的基本規(guī)則。

2,、學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。

（二）、主題活動內容及目標

1,、根據新課程的主題活動實施教學計劃,。

2,、根據幼兒的興趣,，開展各種音樂游戲及科學探究活動。

（三）,、區(qū)域活動

1,、在閱讀區(qū)域中培養(yǎng)

幼兒愛護圖書的好習慣 ,。

2、在科學區(qū)域中使幼兒樂意觀察,、擺弄,，如：各種好吃的東西、各種玩具等,，讓幼兒對各種事物感興趣,。

3、在美工區(qū)域中進一步提高幼兒對美術活動的興趣,。

4,、在體育區(qū)域中，在鍛煉幼兒身體的同時,，讓幼兒有一定的自我保護意識,。

（四）、家長工作

1,、照顧好幼兒的生活,，讓家長放心。

2,、通過家長會,、家園聯(lián)系欄等活動,，使家長了解幼兒在園的情況。

3,、堅持每位幼兒家訪一次,，并做好記錄。

1,、在一日生活的各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，如：洗手,、穿衣等,。給予幼兒幫助但不包辦代替。培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

2、開展豐富的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒,、生病,。

3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料,，指導幼兒通過摸,、聞、聽等感官對事物進行探究,，培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力,。

4、給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。在講述事情時不著急,，學說完整句。

5,、做好班里的協(xié)調工作,，隨時同配班老師、家長交流對

幼兒的觀察情況,，共同制定措施,，加強班級的凝聚力。

二月份：

1,、鬧元宵主題活動

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，盡快適應幼兒園生活,。

三月份：

1“好吃的東西”主題活動,。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng),、鞏固,。如：洗手、搬椅子等,。

3,、自制區(qū)域活動的材料。

四月份：

1,、“我的玩具”主題活動,。

2、春游,。

3,、開展區(qū)域活動。如：玩具總動員等,。

五月份：

1,、“我喜歡的動物”主題活動。

2,、豐富活動區(qū)材料,。

3、慶“六一”活動準備,。

六月份：

1“見過的車”主題活動,。

2、舉辦“車”展覽會,。

3,、教學效果測評。

4,、教育教學工作總結,。

教師小班工作計劃篇3

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別。

二,、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,，如：老師早、你早、你好,、再見,、謝謝等，遇到熟悉的人會問好,。

三,、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具,，懂得愛護玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛護園內的公共設施,。

四、學習洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水,，在洗手的時候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會識別自己的物品,，會用自己的毛巾、杯子,，學會獨立入廁,，不隨地大小便。

五,、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字。六,、愿意和老師,、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣,，愿意聽老師和同伴講話,。

七、愿意向家長介紹幼兒園,、班級和同伴或是有趣的事,。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。

九,、學會聽上課的信號,。

十、學會在上課的時候認真聽講,，不隨便發(fā)言,，不隨便走動。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動,，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二,、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開,，更不能和陌生人走,。

教師小班工作計劃篇4

在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中，新的一學期開始了,。我雖然不是一名黨員,，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞,。本學期,，我欣然接受領導安排，擔任小班工作,。為了盡快調整狀態(tài),，及早適應新的班級工作，特定計劃如下：首先,，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。一直以來，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中,，新的一學期開始了,。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中,，我深受鼓舞,。本學期，我欣然接受領導安排,，擔任小班工作,。為了盡快調整狀態(tài)，及早適應新的班級工作,，特定計劃如下：

一直以來,，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力,，而這正是我所缺乏的品質,。自從我接受這一工作,，沒有哪一天內心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己,、安慰自己,，同時也尋找不足，思考改進的方法,。經進過一個假期的深思,，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作,；帶著真誠去為人,；理智、耐心,、不急,、不躁，努力化解工作中的矛盾,；創(chuàng)造性地開展工作,。

家長工作也是讓我畏懼的事情。以前,，我一直認為：家長這個群體太復雜,，溝通起來難度大。但作為小班,，我們的工作迫切的需要家長的配合,，因此我必須更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴,，主動與他們溝通,，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質,、教育理念,，幫助他們盡快適應新的角色——家庭中的老師。要達到這一目標,，班主任的工作是關鍵,。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好,，面對矛盾清醒冷靜,，面對困難積極上前，面對責任主動承擔,。再次,，積極支持幼兒園的新舉措。

作為一名老教師及教研組長,，面臨新的局面,，我覺得肩上的擔子更重了,。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領導信任,，我就會以積極的心態(tài)去開展工作,，不懂就問，不會就學,；此外,，與同事們和睦相處，工作中作伙伴,，生活中作朋友,；更新觀念，以平和,、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時尚行為,，為他們做好奠基工作,；同時嚴格要求自己,，用自己的品格、行為樹立形象,，以此來促進教研組工作的開展,。

教師小班工作計劃篇5

以下是我們下半年的小班舞教學計劃了，讓孩子們在開心中學習,，練習是最好的了,，孩子最好的老師就是興趣。

目標：

吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內容

a.律動練習、走步練習,。

根據走步的方法和節(jié)奏,、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走,。

b.碎步練習、蹦跳步練習,。

根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內容：小跑步,、后踢步,、點步

目標：根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

踮步,、踏點步,、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。

內容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習：勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習、一位,。

手位練習：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

1、訓練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,，要求幼兒學習正確的吸氣,、呼氣。

教師小班工作計劃篇6

1,、針對小班的特點,，我還是會以《快樂家園》為依托,，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作,，小班應該是更為直接,、形象的教學，所以我要利用更過的時間,，準備適合教學的玩教具及圖片,、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識,。當然,，在我的'教學方法上，也要更為“夸張”,、“直接”,，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,，多添加幼兒參與,、操作的內容，讓幼兒感知,、體會知識的魅力,，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。

2,、對于同時展開的特色課，我也深深的反思了,，幼兒的學習,，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來,、唱起來,、動起來、快樂起來,！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙,，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音,，增加與幼兒的互動,，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習,。

3,、對于特色區(qū)的設置，考慮到張老師和我的特長和實際情況,，我們共同設定為：手工特長,。

①,、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。

②、我本身很愛搜集手工資料,，儲備了很多素材,；在大學中對手工的學習也比較深刻。

③,、X老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣,、立體,，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色,，我以準備好了：黏貼、紙折,、紙剪,、涂色、指印,、繪畫,、泥塑、廢物利用等教學材料,。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平,，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開,，作品做到及時更新,，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色,！

通過兩周的小班工作經驗,，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙,，等待你繪出五彩繽紛,，《三字經》有云：“人之初，性本善”,，對著這些純真無邪的笑臉,，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做最好的準備，不放過點點滴滴的積累,，棱棱角角都要把好關,。走路、排隊,、上下樓梯,、大小便、洗手,、接水,、吃飯、擦嘴,、擺放椅子…,。。滲透生活的角角落落,，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣,，三位老師互相補充，不怕費時費事,，多重復,，多糾正，多強化,。小班工作更加瑣碎,，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中,，我已調整好心態(tài),，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經驗,，方法靈活多變,，運用故事道理、直接演示,、圖片課間、鼓勵表揚,、教育強化等方法,，教育好每位幼兒！

家長也是老師,！孩子最早的啟蒙由他們完成,，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手,，彼此要做到信任,。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒,，我們的目標相同,，我們就要與家長合理的配合,，協(xié)作。具體中要做到幾點：

1,、接待家長時,，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎,，但必要時可以“含糊”,，讓家長放心。

2,、及時與家長展示幼兒的進步,，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會,，看出來,，讓家長更加的配合我們的工作。

3,、工作做仔細,，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒,，與家長交流語氣語態(tài)端正,，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關系融洽,，相信做到此,，會更加幫助幼兒的成長。

4,、“家園共育欄”做到及時更新,，不是虛設，家長瀏覽時也能看出我們的工作,，其中特別設置的“請您留言”,，也要實用，實時與家長配合,，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言,。我們也會印發(fā)關于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言,。

5,、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體,、真實,，對于溫馨提示，切實有效。當然,，還有不足之處,，我們也會及時學習，及時更正,。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,！

對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,，當然,，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會認真對待,，爭取在每項活動中都取得好成績,！

這就是我本學期工作計劃，希望在此的真心準備,，能為自己接下來的工作做一個美好的開始,，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空！

教師小班工作計劃篇7

本學期我進入小鳥班,，擔任小班的教育工作,，開學已經有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人,，進入孩子園的集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還跟人亂跑、亂吃,、不睡午覺,、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象,，為了能使孩子們盡快適應集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定計劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。

一、思想政治上

1.關心國家關于孩子教育方面的方針政策,，經常和園里的優(yōu)秀教師交流學習,，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務素質,，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點,，轉變思想觀念,，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。

2.加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,，加強工作責任心和責任感，做到關心,、愛護,、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子,。教書育人,，為人師表，做到讓社會滿意,，讓家長放心,，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。

3.向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務,，開展好班內的班務工作,。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4.遵守園內的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動,，從各方面都提高自己能力,。

5.大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論,，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維，分析問題,，在教學上多反思,，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質,。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關愛每一位孩子,，平等對待班里每一位孩子及家長，對孩子一定要一視同仁,，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，

讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、加強孩子的保育工作

1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐,，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方，保持地面,、桌面的清潔,。

2.在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內不推擠別人,，自己穿脫褲子,，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方,，不隨地進行。

3.養(yǎng)成午睡的良好習慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境,，不打擾別人，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁,。

4.培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪,。

三,、做好教育教學工作

根據孩子園的指導思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求,，并結合本班孩子年齡特征和個性差異,，進一步學習領會指南精神，并較好的融入到實踐活動中,，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程,。認真上好、備好每一節(jié)課,，使孩子在輕松愉快的活動中學習知識,，并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質,。在本學期里發(fā)揮好孩子教師的引導作用,，做好觀察分析、培養(yǎng)孩子學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

四,、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全,，做好保育工作,，同家長及時溝通，需要相互配合的地方,，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持,，孩子良好習慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持。

五,、個人努力方向

1.在多一點點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步,。

2.抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

3.加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下,，

我能夠完成我小班的教學目標，教學任務,，能做好與家長溝通的家園共育工作,。