做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇一

本班共有幼兒29名，經(jīng)過(guò)兩周的教育教學(xué)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級(jí)常規(guī),，能與同伴友好相處,，但還有個(gè)別幼兒存在上課注意力不集中，不遵守紀(jì)律,，生活自理能力差,，比較任性等問(wèn)題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。

二——三月份：

布置教室環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、優(yōu)美的環(huán)境,。

培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

上下樓梯要注意安全，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走,。

午餐時(shí)不講話,，不掉米粒，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜,。

午睡時(shí),，鞋子衣服放放好，安靜入睡,，醒后不吵醒他人,。

與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,。

愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)閱讀圖書(shū)的方法,。

針對(duì)“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),。

開(kāi)展手工活動(dòng),，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。

語(yǔ)言課上運(yùn)用故事形式,，教育幼兒愛(ài)媽媽,，并愿意幫助媽媽做事情。

音樂(lè)課上“唱媽媽”,，使幼兒萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。

根據(jù)整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì)”，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn),，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法,。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天,，通過(guò)實(shí)踐,、觀察讓幼兒記住春天的特征。

2．開(kāi)展禮貌教育活動(dòng),，通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”一詞的含義,。

3．認(rèn)真開(kāi)展手工興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

4．認(rèn)真開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合，提高幼兒的語(yǔ)言能力,。

5．開(kāi)展豐富的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn)。

6．根據(jù)整合活動(dòng)《奇妙的蛋》,，讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀察一些不同動(dòng)物的蛋,，了解一些形狀、大小,、顏色,、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長(zhǎng)的關(guān)系，體會(huì)到生命的奇妙之處,。

7．通過(guò)家園冊(cè)及家園欄,，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法。

8．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

五月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí),，使幼兒能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

2．開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)。

(1)在教師帶領(lǐng)下,，學(xué)會(huì)整理玩具,、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。如：擦桌子,、掃地。

(2)知道＂五．一＂是勞動(dòng)節(jié),。開(kāi)展“自己的事情自己做”競(jìng)賽活動(dòng),。組織幼兒疊被、穿衣等活動(dòng),。

3．組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

5．根據(jù)整合活動(dòng)《和紙玩游戲》，在這個(gè)課程單元中,，教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。

6．為幼兒積極準(zhǔn)備慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng),。

六月份：

1．開(kāi)展慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng),。

2．通過(guò)晨會(huì)和故事講述，教育幼兒要友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫助。

3．根據(jù)整合活動(dòng)《頑皮一夏》,，在這個(gè)課程單元中,，我們會(huì)和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫(huà)和扇子，一起品嘗清涼的水果和甜點(diǎn),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子們會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)、更多驚喜,！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作,。

5．做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn)、封存工作,。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了,，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后，又高興的來(lái)園了,。這學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí),，通過(guò)研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,。具體如下：

本班共有幼兒29名,，經(jīng)過(guò)兩周的教育教學(xué)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活,，并能遵守班級(jí)常規(guī)，能與同伴友好相處,，但還有個(gè)別幼兒存在上課注意力不集中,，不遵守紀(jì)律，生活自理能力差,，比較任性等問(wèn)題,。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育。

二——三月份：

布置教室環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈,、優(yōu)美的環(huán)境。

培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

上下樓梯要注意安全,，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。

午餐時(shí)不講話,，不掉米粒,，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜,。

午睡時(shí),，鞋子衣服放放好，安靜入睡,，醒后不吵醒他人,。

與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,。

愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)閱讀圖書(shū)的方法。

針對(duì)“三八”婦女節(jié),，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),。

開(kāi)展手工活動(dòng)，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,。

語(yǔ)言課上運(yùn)用故事形式,，教育幼兒愛(ài)媽媽，并愿意幫助媽媽做事情,。

音樂(lè)課上“唱媽媽”,，使幼兒萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。

根據(jù)整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì)”，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn),，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法,。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，通過(guò)實(shí)踐,、觀察讓幼兒記住春天的特征,。

2．開(kāi)展禮貌教育活動(dòng)，通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”一詞的含義,。

3．認(rèn)真開(kāi)展手工興趣活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

4．認(rèn)真開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，提高幼兒的語(yǔ)言能力。

5．開(kāi)展豐富的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn),。

6．根據(jù)整合活動(dòng)《奇妙的蛋》，讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀察一些不同動(dòng)物的蛋,，了解一些形狀,、大小、顏色,、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長(zhǎng)的關(guān)系,，體會(huì)到生命的奇妙之處。

7．通過(guò)家園冊(cè)及家園欄,，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法,。

8．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

五月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí),，使幼兒能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

2．開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)。

(1)在教師帶領(lǐng)下,，學(xué)會(huì)整理玩具,、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。如：擦桌子,、掃地。

(2)知道＂五．一＂是勞動(dòng)節(jié),。開(kāi)展“自己的事情自己做”競(jìng)賽活動(dòng),。組織幼兒疊被,、穿衣等活動(dòng)。

3．組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

5．根據(jù)整合活動(dòng)《和紙玩游戲》,，在這個(gè)課程單元中，教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同,。

6．為幼兒積極準(zhǔn)備慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng)。

六月份：

1．開(kāi)展慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng),。

2．通過(guò)晨會(huì)和故事講述,，教育幼兒要友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

3．根據(jù)整合活動(dòng)《頑皮一夏》，在這個(gè)課程單元中,，我們會(huì)和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫(huà)和扇子,，一起品嘗清涼的水果和甜點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子們會(huì)有更多發(fā)現(xiàn),、更多驚喜！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作,。

5．做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn),、封存工作。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇三

1,、知道水果有營(yíng)養(yǎng),，喜歡吃水果。

2,、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)按次序穿脫衣服和鞋襪。

4,、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查,、預(yù)防接種和治療。

5,、喜歡做模仿操,。

1,、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事,，如穿脫衣服,、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足,，對(duì)自己有信心,。

2、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。

3,、喜歡來(lái)幼兒園,，喜歡老師和伙伴。

4,、愿意和同伴交往和游戲,，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū),。

1,、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

2,、能夠用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式（如動(dòng)作、表情等）表達(dá)自己的需要,。

3,、喜歡聽(tīng)故事、兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌，復(fù)述短小的故事或故事的一部分,。

4,、喜歡和成人一起看圖書(shū)，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫(huà)書(shū),；能夠一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫(huà)書(shū)；有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí),，初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū),。

5、說(shuō)出自己喜歡吃的水果的名稱和味道。

6,、學(xué)會(huì)"有······還有······"句型,。

1、能用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的形狀和顏色,。

2,、能仔細(xì)觀察水果的剖面、種子,，對(duì)它們感興趣,，有好奇心，喜歡探索,。

3,、積極運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铮M(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng),。

4,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類,。

5,、通過(guò)感知、操作來(lái)比較2~3個(gè)物體間常見(jiàn)量（如大小,、長(zhǎng)短,、厚薄等）的差別。

6,、感知體驗(yàn)"1"和"許多"以及他們的關(guān)系,。會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)字學(xué)詞匯和語(yǔ)言，如有關(guān)多少的詞"一樣多""少""許多""1個(gè)"等,。

1,、對(duì)生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體,、自然界,、樂(lè)器等發(fā)出的聲響，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱,、高低和快慢,，并從中獲得美的感受。

2,、對(duì)自己熟悉,、喜愛(ài)的歌曲和樂(lè)曲進(jìn)行即興的表演，自由創(chuàng)編動(dòng)作,，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

3、認(rèn)識(shí)幾種易于敲擊的打擊樂(lè)器,，通過(guò)自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊的方法,，表達(dá)自己的情感。

4,、能隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂(lè),。

5,、運(yùn)用多種方式，大膽表現(xiàn)水果,。

6,、學(xué)習(xí)握筆方法，逐步養(yǎng)成有序擺放和安全實(shí)用工具,、材料的好習(xí)慣,。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇四

1.班級(jí)情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過(guò)幼兒園,，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,，動(dòng)手本事有所欠缺，自理本事較弱,，需要教師異常關(guān)愛(ài)和照顧,。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要異常引導(dǎo)和關(guān)注,。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理本事偏低，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,，這也是值得我們深思的,。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的,，平時(shí)我們班孩子異常愛(ài)聽(tīng)故事,，還有個(gè)別幼兒已有很多的識(shí)字。但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解本事有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往,，能大膽、自信的在團(tuán)體面前表演,，愉快地融入團(tuán)體生活,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn),，動(dòng)手本事也很好，但對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà),，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、十分喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

2.家長(zhǎng)情景：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。在日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通,，建立了良好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和教師交流,，了解孩子在園情景,，聽(tīng)取教師的已見(jiàn)和看法，也讓教師了解了孩子在家情景,。經(jīng)過(guò)日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高,，對(duì)于教師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì),。

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。2,、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品。3,、明白必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。4、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn),、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)；1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂(lè)意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的資料。3,、喜歡看電視,、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。3,、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂(lè)：（1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。3,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。）繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

（一）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)本事,，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

（二）繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本事進(jìn)行培養(yǎng)。

（三）保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

（四）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,，避免發(fā)生任何事故,。

在家長(zhǎng)工作方面，我們一向本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，經(jīng)過(guò)電訪、應(yīng)對(duì)面交流,、交互平臺(tái),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流,，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最終我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過(guò)托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所,；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的幼兒不合群,，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況,，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力,，注重智力的開(kāi)發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

（一） 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境

具體措施：

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排一日活動(dòng)

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,。

4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每周開(kāi)展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)大自然的情感,。

（三）加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識(shí)和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓?lè)。

（四）重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。

2,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過(guò)錄音、相片,、作品的方面的材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。

3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

（五）安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題,；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

（六）家長(zhǎng)工作

1,、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪,、電訪,、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上。

2、 資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我班共有幼兒n名,，其中男孩n名,，女孩n名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,，他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的'脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下

發(fā)展目標(biāo)：

幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活計(jì)劃：

1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6,、愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

健康：

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力；

2,、能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4,、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2,、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3、能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,；

2、觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4,、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

5,、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動(dòng),。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6,、認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,。

藝術(shù)：

1,、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

3,、認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng),。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡做音樂(lè)游戲,，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的25名孩子。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，男孩16人,，女孩9人，本學(xué)期新生6名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加,，在用餐時(shí)剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),，如劉永豪,、湯冬勛、郝玉清等吃飯時(shí)經(jīng)常坐著玩飯,，吃得飯菜都冰冷,，需要老師不斷督促、提醒,。徐寶軒,、王義杰等吃飯時(shí)經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育,、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步了不少。在動(dòng)作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于年齡較小,，膽子小等,，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時(shí)容易摔倒,，不敢走平衡木,，如朱嘉浩、曹孫喆等,。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。并通過(guò)談話、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力,。

由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，等,。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。

1、繼續(xù)抓班級(jí)管理,，作好班級(jí)工作,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識(shí)。

2,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。

4,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、勇敢、好問(wèn),、友愛(ài),、愛(ài)惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守記律等良好的品德、行為,、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格,。

5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

(一)健康

1,、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、能正確使用紙巾，會(huì)自理大小便,。

3,、知道飯前便后和手臟時(shí)要洗手，并用自己的手巾擦手,。

4,、樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，喜歡做模仿操,，會(huì)聽(tīng)口令做動(dòng)作,，動(dòng)作自然。

(二)語(yǔ)言

1、愿意與同伴和老師交流,，并從中體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的快樂(lè),。

2、能聽(tīng)懂并理解老師和同伴的講話,，有安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

3、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿,，并習(xí)慣使用普通話,。

4、喜歡講故事,、念兒歌,。

(三)科學(xué)

1、逐步對(duì)周?chē)h(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇,、感興趣，并有認(rèn)識(shí)興趣,。

2,、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，會(huì)利用身邊的材料開(kāi)展簡(jiǎn)單的探索活動(dòng),。

3,、在老師的幫助下，有興趣關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),。

4、喜歡動(dòng)植物,，有簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，會(huì)關(guān)心自己周?chē)h(huán)境。

(四)藝術(shù)

1,、喜歡唱歌,、跳舞、逐步能大膽在集體中表演,，感受不同性質(zhì)的音樂(lè),。

2、喜歡玩色,、畫(huà)畫(huà),，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品，感受作品的美,。

3,、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂(lè)。

4,、在藝術(shù)作品創(chuàng)造過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)相互交流,，相互理解和相互欣賞。

(五)社會(huì)

1,、喜歡參加各類游戲活動(dòng),，能把自己的玩具與同伴共享。

2,、樂(lè)意與同伴相處,，同伴相處中對(duì)人友愛(ài)，親近,、友好,。

3、在集體活動(dòng)和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī),。

4,、熱愛(ài)長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌,。

(六)品德教育

1,、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能主動(dòng)向別人問(wèn)好,。

2,、感受成人的關(guān)愛(ài)，初步學(xué)會(huì)愛(ài)父母,、愛(ài)老師,。

3、愿意上幼兒園,，喜歡參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒。

4,、能夠分清自己和別人的東西,，不把別人的東西帶回家。

5,、能和同伴友好協(xié)作,，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具，培養(yǎng)初步的合作意識(shí),。

6,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具、用具,，不亂扔,，不損壞,。

(七)安全保護(hù)：

1、產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

3,、懂得一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén),，懂得不輕易相信陌生人的道理。

4,、初步形成交通安全意識(shí),。

5、不隨意玩剪刀或其他危險(xiǎn)的玩具,。

6,、玩大型玩具時(shí)注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內(nèi),。

7,、不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西,。學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

8,、注意房屋家具的使用安全。

根據(jù)以上教育教學(xué)目標(biāo)及小小班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異,，我們將采取以下措施：

1,、要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

2,、以正面教育為主來(lái)逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、注意他們個(gè)性的發(fā)展,，讓幼兒能在開(kāi)心、輕松中學(xué)習(xí),，得到知識(shí),。

4、注重幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)教育,，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

5、運(yùn)用啟發(fā)式教法來(lái)引導(dǎo)幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，使他們能獲得一定的知識(shí)和能力，身心健康得到全面的發(fā)展,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的,。在家長(zhǎng)工作方面,，我們注重家園聯(lián)系，樹(shù)立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的大教育觀,，具體措施如下：

1、不斷更新家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的每周工作,，并配合我們圓滿完成本周工作。

2,、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)，更具體,、全面地了解一學(xué)期的工作目標(biāo),、內(nèi)容，從而理解,、支持教師的工作,。

3、做好家訪工作,，互換育兒信息,，并共同配合，更好的培養(yǎng)幼兒,。

4,、認(rèn)真組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解小小班幼兒在園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng),。

5,、作好網(wǎng)上內(nèi)容更新工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反映和交流幼兒在園情況,。

6,、以孩子為中介吸引家長(zhǎng)積極地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

7,、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，盡量讓家長(zhǎng)和孩子走向大自然,，感受到集體的溫暖。

8,、利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,。

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

2、認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃,，完善班級(jí)博客;

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1、豐富自然角,，做到人手一盆綠色植物;

2,、做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng),，開(kāi)展巧手媽媽,，綠色環(huán)保活動(dòng);

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉;

4,、期中家訪。

四月份：

1,、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)——和小樹(shù)合影;

2,、開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)——踏青(春游)活動(dòng)。

五月份：

1,、開(kāi)展世界無(wú)煙日——繪畫(huà)活動(dòng);

2、開(kāi)展藝術(shù)周(六一兒童節(jié))活動(dòng)——繪畫(huà)比賽,、木偶戲表演,、游園活動(dòng)、親子才藝秀;

3,、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng);

4,、節(jié)假日安全教育。

六月份：

1,、開(kāi)展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動(dòng),。

2、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

3,、暑期安全教育,。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇八

一、情況分析

這學(xué)期,，我班幼兒一共41名,。其中男生28名，女生13名,，男女生比例接近2：1,。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女,。

開(kāi)學(xué)這幾天,，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等,。通過(guò)家訪,，我們還了解到了，韋一冰小朋友開(kāi)朗大方,，動(dòng)作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演,?？傊饔刑厣?。

上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水,，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事,、聽(tīng)音樂(lè),、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人,，不主動(dòng)與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走、跑,、跳,、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,，能串珠子,，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3,、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境,，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨(dú)立意識(shí),，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些,，我們的方法有幾方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇九

伴著春天的腳步,，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期,，是我園落實(shí)第三個(gè)三三發(fā)展規(guī)劃的起步年,，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng),、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作,。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒,、創(chuàng)品牌,、保生源,，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步一個(gè)腳印,，做好方方面面的工作。

對(duì)于我班,，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲,。我們首先理清思路，做到忙而不亂,，有條不紊的在與其他班級(jí),、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我班老生21名,、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名,、共計(jì)36名幼兒,。通過(guò)觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng),。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此,，本班的工作重點(diǎn)將圍繞讓孩子快樂(lè),、幸福、發(fā)展,，攝取《高瞻課程》的精華,，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),，著重讀,、寫(xiě)、算能力的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

1,、重點(diǎn)工作：

1)、繼續(xù)進(jìn)行將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中的課題研究工作,，以幼小銜接為主線,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。

2),、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備,。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度,、行為過(guò)度的全過(guò)程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華,，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí),、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。將讀、寫(xiě)、算作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃,、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從心理、知識(shí)技能,、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備，度過(guò)這一特殊階段,。

3),、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng),、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。

2,、基本工作：

1),、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力度。

――班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué),。

――專業(yè)教師的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性,、層次性。

2),、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究,。

――主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的小主題,。

――主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，使幼兒的社會(huì)性(關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí),、學(xué)會(huì)融入群體,、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。

――主題資料的整理及時(shí),、完整,，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)。

3),、圍繞四個(gè)有序進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營(yíng)。

――有序的環(huán)境

――有序的生活

――有序的學(xué)習(xí)

――有序的觀察

4),、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng),、音樂(lè)活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性,、目的性,，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中,，合理有效利用時(shí)間和資源,。

5)、重視幼兒活動(dòng)的記錄,，對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類,、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我,，引發(fā)家長(zhǎng)的記錄意識(shí)、學(xué)習(xí)記錄方法,，使記錄能夠全面,、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力,，在反思中發(fā)展,，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察,，大力宣傳,，盡力避免疾病隱患。

2,、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)的能力,，確保幼兒的安全。

3,、針對(duì)幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包,、整理自己的儀表,、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí),，做好值日生工作,，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,，對(duì)比幼兒的發(fā)展,、變化。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě),、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉的成長(zhǎng)。

5,、關(guān)注幼兒換齒,，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6,、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作,。

本學(xué)期，由于并班,，我班教師采取約訪,、家訪、電話訪問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(zhǎng)熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀,，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施,，得到家長(zhǎng)的信任與支持,。我們希望下一步的工作再接再勵(lì)，為家長(zhǎng)提供方便,、周到的服務(wù),。

1,、在為幼兒提供讀寫(xiě)算的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和目標(biāo),，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展,。

2,、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)，延伸家庭假日活動(dòng),，以小組為單位,，以幼小銜接為主題由教師、家長(zhǎng)委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng),，并詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程,、展示,。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的了解、溝通渠道,，提高約訪效率,，增加訪問(wèn)的人數(shù)。

5,、挖掘家長(zhǎng)的潛能,，各取所長(zhǎng)，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中,。

6,、做好有關(guān)教育思想、教育方式,、教育行為的指導(dǎo)工作,，與家長(zhǎng)建立伙伴的融洽關(guān)系。

7,、組織家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)要上小學(xué)了的探討活動(dòng),，了解家長(zhǎng)的心聲，指導(dǎo)班級(jí)的工作導(dǎo)向,。

8,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)助教工作，學(xué)習(xí)觀察,、記錄的簡(jiǎn)單方法,，配合班級(jí)的幼兒的觀察評(píng)價(jià)工作,。

9、充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng),、局域網(wǎng),，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)、社會(huì)互動(dòng)交流,，運(yùn)用留言版作為與家長(zhǎng)溝通的又一橋梁,。

班級(jí)教師本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、在學(xué)習(xí)型組織中,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修煉,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《高瞻課程》理論，為推進(jìn)園本課程的深入研究,、為我園順利評(píng)估省一級(jí),、為十年園慶貢獻(xiàn)微薄之力。

1,、三位教師針對(duì)自己在教育工作中遇到的問(wèn)題,，切實(shí)、認(rèn)真的閱讀一本有幫助的書(shū)籍,，并相互分享讀書(shū)心得,，形成班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、加強(qiáng)與保育老師的交流,，將活動(dòng)計(jì)劃在電腦上公布，并指導(dǎo)具體工作,。

3,、積極參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，即使反思,，并將經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、交流，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章,。

4,、建立合作、團(tuán)結(jié),、平和,、快樂(lè)的工作氛圍，提倡班級(jí)教師享受工作,。

以上是我班在本學(xué)期的初步打算,，我們相信，隨著幼兒園的變革,、隨著時(shí)間的推移,，隨著人員的相互磨合,，我們的工作將會(huì)順利展開(kāi)，我們會(huì)與幼兒園共同成長(zhǎng),、進(jìn)步,、發(fā)展。

小班教師年度工作計(jì)劃 小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”,，“責(zé)任重于泰山”的意識(shí),，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),，以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑,，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際,，制定本學(xué)期安全工作計(jì)劃。

1,、進(jìn)一步完善幼兒園安全管理制度,，使幼兒園安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化,，系列化,，建立文明和諧,、安全穩(wěn)定的環(huán)境。

2,、規(guī)范教職工操作,，加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育，加大安全教育與安全培訓(xùn)宣傳力度,，提高教職工和幼兒的安全防范意識(shí),，消除安全隱患，避免各類事故的發(fā)生;凈化園內(nèi)周邊環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)“零事故”的目標(biāo),。

3、認(rèn)真做好幼兒園改擴(kuò)建工程的安全防護(hù)工作,。

(一)完善安全管理,，全面落實(shí)安全責(zé)任制。

1,、定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,。結(jié)合上級(jí)要求,，針對(duì)本園發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制定工作計(jì)劃,，研究實(shí)施辦法,，及時(shí)解決安全工作中的問(wèn)題。

2,、加強(qiáng)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)人員操作的安全檢查,，采取定時(shí)和不定時(shí)的檢查，切實(shí)做到杜絕隱患,，防范于未然,，規(guī)范安全操作。

3,、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出及時(shí)整改，盡量做到安全設(shè)施設(shè)備優(yōu)先配置,、及時(shí)維修,、專人負(fù)責(zé)，保證園舍設(shè)施完好,，確保使用安全,。

(二)加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，完善安全宣傳力度,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展以節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐,、專題性安全為內(nèi)容的安全教育活動(dòng),，豐富幼兒的自護(hù)、自救的知識(shí),。

2,、利用家園聯(lián)系欄、安全宣傳版報(bào),、網(wǎng)絡(luò),、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,，協(xié)助幼兒園做好安全工作,。

3、結(jié)合霧霾天氣,、春季傳染病等活動(dòng)開(kāi)展多形式的宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)各類人員的安全意識(shí)。

4、積極開(kāi)展防震,、防火等疏散安全演練,，做到每學(xué)期不少于兩次大演練，通過(guò)演練總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性,。

(三)加強(qiáng)安全培訓(xùn),，提高整體安全防范水平。

1,、根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展每月一次的安全培訓(xùn)內(nèi)容,，以讓教職員工及時(shí)了解上級(jí)部門(mén)的安全要求、安全信息,、安全知識(shí),。

2、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，搞好安全教育培訓(xùn),，增強(qiáng)全體教職工及幼兒的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

(四)加強(qiáng)環(huán)境和食品衛(wèi)生,，做好后勤保障工作。

1,、執(zhí)行每天的晨檢制度,，關(guān)注幼兒的口袋物品和傳染病前兆，確保幼兒在園安全,。

2,、做好傳染病防控工作。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒和對(duì)幼兒衛(wèi)生健康教育,，確保疾病不在我園蔓延,。

3,、做好師幼的飲食安全,，嚴(yán)把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān),，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期,、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督,、管理飯菜質(zhì)量,，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

4、注重不同場(chǎng)所的檢查,，排除幼兒不安全的因素,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的活動(dòng)環(huán)境,。

(五)幼兒園內(nèi),、外活動(dòng)的安全。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)禁出現(xiàn)由體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全問(wèn)題。

2,、嚴(yán)把“離園關(guān)”,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度。對(duì)忘帶卡的家長(zhǎng)或非指定人代接的,，教師必須與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系確認(rèn)并經(jīng)幼兒確認(rèn),，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長(zhǎng)期讓別人接送的,，要簽訂《代接代送委托書(shū)》,，原件交園，班內(nèi)留復(fù)印件,。中途來(lái)接孩子的,，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門(mén)口按手續(xù)交接,。特別注意特殊家庭孩子的交接,。

3、建立班級(jí)安全責(zé)任制,，嚴(yán)格做好幼兒交接,，每天上下午按照入園后半小時(shí)、每次活動(dòng)前后和離園前十分鐘定期清點(diǎn)人數(shù),，同時(shí)做好晨午檢,、缺課追蹤、玩教具消毒,、如廁,、做操、集體教育活動(dòng),、上下樓,、戶外活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),、晚離園交接等各項(xiàng)安全工作,。

4,、組織幼兒集體活動(dòng)或外出活動(dòng)，要及時(shí)上報(bào),，加派人手后才能進(jìn)行,。

(六)其他。

1,、嚴(yán)把從業(yè)人員“入園關(guān)”,，嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員,。

2,、嚴(yán)把外來(lái)人員“進(jìn)園關(guān)”，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班工作督查,，入園期間嚴(yán)禁不帶孩子的人入園,。嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員不經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。外人來(lái)訪,，必須經(jīng)被訪人到門(mén)崗確認(rèn),，然后履行相關(guān)手續(xù)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可入園。

3,、積極配合當(dāng)?shù)卣肮膊块T(mén),，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng),，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,。