總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇一
一,、思想方面,。
本人能夠時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高處理和解決實(shí)際問題的能力,。積極參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并寫好心得,。將黨和人民交給我的教育工作做實(shí)做好,,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,為人師表,,做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生,,不體罰學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理,,動(dòng)之以情,。在這過程中,我越來越深地體會(huì)到教書育人的神圣與崇高,,力爭(zhēng)限度地發(fā)揮我的能力,,力爭(zhēng)能無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于我的學(xué)生們,。
二,、教學(xué)方面
本學(xué)期我任教初三數(shù)學(xué)。這學(xué)期數(shù)學(xué)基本上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。如何在這么短的時(shí)間內(nèi),,提高復(fù)習(xí)效率。在這方面,,我做到如下幾點(diǎn):
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。比如,,對(duì)本班一些同學(xué)其他功課不錯(cuò),,但數(shù)學(xué)瘸腿的輔導(dǎo)。利用中午和課后的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。
4,、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、自身培養(yǎng)方面
為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí),。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,,并記下一些心得體會(huì),同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中,,以便提高教學(xué)質(zhì)量,。
以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié),如有哪方面做的不到之處,,望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,,以便今后更好的工作。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任初三的政治教學(xué),。對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢,,要求認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,共同探討,,虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了許多寶貴的教學(xué)積累,。以下是我們?cè)诒緦W(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。教師是引導(dǎo)者,,學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們就發(fā)現(xiàn):一方面,,差班的學(xué)生聽課,,理解的能力相對(duì)較弱,,課堂紀(jì)律也差。另一方面,,有的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。明白到備課的重要性,因此,,每天我們都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。
要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。每天要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
要有駕馭教材的能力,,政治是一門理論學(xué)科,,新的課改對(duì)政治科的課本進(jìn)行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,,但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒有了,這對(duì)學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,,要教好政治,,就要讓學(xué)生喜愛政治,讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣,,否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去,。為此,,我們采取了一些方法,就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事和身邊的事,,讓他們更多地了解社會(huì)和聯(lián)系自己,,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高,,他們對(duì)政治理論,,政治原理的理解能力,特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對(duì)不能忽視,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,尊重他們,激勵(lì)他們慢慢提高政治自己的成績(jī),,不能操之過急,,且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。,課堂授課的效果很好,,成績(jī)也有所提高,。學(xué)生從初一一直以來都是認(rèn)為政治好學(xué),即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)功夫就得了,。所以上政治課可以睡覺,,或者做一些與政治科無(wú)關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型,,或者是一些材料分析題,,通過他們自己做題他們就體會(huì)到,初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng),,而這種能力是要通過做題,,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,,增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時(shí)事多關(guān)心社會(huì),,增加政治敏銳性,,并且也要多練。在平時(shí),,我們堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(1)班,、(2)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),,學(xué)生易接受,這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:
一方面,,農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽,說的能力相對(duì)較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),,同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面,,(1)班的同學(xué)比較沉靜,,中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。因此,,講得太深,就照顧不到整體,,而(2)班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,雖然優(yōu)生比例大,,但中等生也有一小部分,,我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了,。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來說至關(guān)重要,。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,,既生疏又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),,就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去,。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,,生活故事,,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,,他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力,,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,,絕對(duì)不能忽視。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言,。因此,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,,因此應(yīng)該予以重視,。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。在中段考后的時(shí)間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,,特別是(4)班,,以縮短差距。另外,,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),,所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),,容易掌握,。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因此,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向別人學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取進(jìn)步,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇四
光陰荏苒,白駒過隙,,轉(zhuǎn)瞬間,,20_年已經(jīng)過去。逝去的20_年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),,勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的一年,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)。
過去的一年中,,我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。
二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功,。
在教育教學(xué)方面,,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:
1)備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,。
2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。
3)考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,,力爭(zhēng)通俗易懂,,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,我任教的班級(jí),,學(xué)生成績(jī)明顯上升,每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,,得到了師生的好評(píng),。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),,提高教育教學(xué)水平,。
20_年_月,我承擔(dān)初中3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué),。初涉語(yǔ)文學(xué)科,,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),,尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,,學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱,,加快教育、教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。
其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試,,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,,所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),,近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,,其中20_年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。20_年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收,。
四,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育,,為教育改革指明了方向,。
在教育教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn),、方法分析這些問題,,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程,,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),,提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,,具有一定的實(shí)用價(jià)值,。
總之,作為一名教師,,教學(xué)是我的基本工作,,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),,在學(xué)中教,,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),,實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
我深知,自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標(biāo)還遠(yuǎn),,前面的路還很長(zhǎng)?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”!
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào),,我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:
一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。
為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二,、教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我
擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,,那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名思想品德教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少。
面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。
三,、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。
總之這學(xué)年,我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),,為學(xué)校爭(zhēng)光!
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇六
一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作結(jié)束了,我也順利且圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作,,我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、全面,、具體、認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃工作,。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,,教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,每位老師都全面,、具體,、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計(jì)劃。凡事早安排,,做事有章法,,禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),,一年來,,我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
三,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,。使學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,覺得愉快,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。
四、針對(duì)性,、高質(zhì)量地布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中,,而且要求有針對(duì)性,有代表性,,高質(zhì)量地布置作業(yè),,讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六,、虛心學(xué)習(xí),,重視集體的力量,。
作為青年教師,在初三工作時(shí)間才兩年,,為此我平時(shí)工作非常努力,、認(rèn)真,一有不懂的問題就及時(shí)向老教師請(qǐng)教,。而老教師總是很熱情地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。在我們年級(jí)組里,,老,、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,,凡事大家都有商有量,,互相幫助,其樂融融,。老師們并沒有忽視集體的力量,,備課組隔周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng),由組內(nèi)教師輪流主講,,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn)、難點(diǎn),。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,,辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起研究教學(xué),這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見,。
七,、鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
我們平時(shí)不僅注意鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,向重點(diǎn)高中沖刺。而且每次月考后,,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P(yáng),,激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情,。通過樹立身邊的榜樣,,激勵(lì)每一位同學(xué)再接再厲,你追我趕,,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生做好長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,,抓緊每一天,、每一小時(shí),、每一分每一秒的時(shí)間,積少成多,,提高時(shí)間的利用率和效率,。樹立爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀念,師生均有較強(qiáng)的緊迫感,。
八,、樹立良好的紀(jì)律觀念,以嚴(yán)明的紀(jì)律作保障,。
紀(jì)律是搞好初三備考工作的根本保證,,通過政教處、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任、學(xué)科老師和學(xué)生家長(zhǎng)等多方面努力,,讓學(xué)生能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)制度,,做到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,,班風(fēng)正,。
九、全面提高各層次學(xué)生的水平,。
1.抓尖子生的培養(yǎng),。
年級(jí)部定期集中研討、分析各學(xué)科問題,,交流體會(huì),,倡導(dǎo)合作、競(jìng)爭(zhēng),。對(duì)成績(jī)處于年級(jí)前列同學(xué)后期進(jìn)行周考,,成績(jī)跟蹤分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流,、查缺補(bǔ)漏等,使尖子生全面發(fā)展,,樹立爭(zhēng)進(jìn)名牌和奪取狀元的信心,。
2.抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)困生,,我非常注意關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況,,及時(shí)經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,,課堂上對(duì)一般問題對(duì)給予他們回答的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)他們的自信心。
3.抓臨界生的培養(yǎng),。
對(duì)于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵,,給他們施加一定的壓力,向前面的同學(xué)看齊,,并加強(qiáng)試卷,、作業(yè)監(jiān)督檢查,及早發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救,,促使這些學(xué)生再上一個(gè)臺(tái)階,。
十、重視教學(xué)信息的收集和選用,。
我十分注意收集權(quán)威部門及報(bào)刊上有關(guān)中考的政策和命題方向,,關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析意見和應(yīng)試策略,定期交流收獲,,指導(dǎo)中考方向,,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量提供有益幫助。
十一,、堅(jiān)持考后質(zhì)量分析制度,,善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。
每次月考后盡快做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),,按經(jīng)驗(yàn)劃出分?jǐn)?shù)線,,進(jìn)行橫向縱向比較分析,肯定成績(jī),,表?yè)P(yáng)進(jìn)步,,同時(shí)找準(zhǔn)存在的問題,調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,、進(jìn)度和方法,,提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。
一份耕耘,,一份收獲,。良好的成績(jī)將為我下一學(xué)期的教學(xué)工作帶來更大的動(dòng)力。不過我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,,有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),,曠課,、逃學(xué)、上課玩手機(jī),、考試作弊,、抽煙等等,,更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗯Φ姆较颉=虒W(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,把教學(xué)工作搞得更好,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,,本人擔(dān)任初三級(jí)(1)(7)(10)班,3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。學(xué)期之初,,我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即:加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育,,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念,、基本觀點(diǎn),熱愛國(guó)家,,增強(qiáng)民族自豪感:強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,,增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,,熱愛社會(huì)主義的思想感情,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力,。一學(xué)期來,我按照“打牢基礎(chǔ),、增強(qiáng)能力,、教書育人”的工作思路,堅(jiān)持認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教本,、教學(xué)和教法,,積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好平時(shí)課和公開匯報(bào)課,,積極參與聽課,、評(píng)課,不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,全身心投入教學(xué)工作,,較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。 主要采取了以下措施和方法:
一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,,對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握,,對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),,課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),,并通過做一些配套練習(xí)題,及時(shí)督促檢查,,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),,并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。
二,、配合學(xué)校通過周測(cè),、月考的方式,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握,,在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),,對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí),,這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心,。考試后對(duì)試卷進(jìn)行全部批改,,并對(duì)學(xué)生考試情況,、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢,,在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,,并做好筆記。通過考試,、復(fù)習(xí),、評(píng)講,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固,。
三,、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,進(jìn)行分析,、引導(dǎo),,從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問題,,用一分為二的觀點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性,并正確看待,、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問題,。在政治課教學(xué)過程中,隨機(jī)引入歷史,、地理,、文學(xué)等相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,,今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭和自己有用的人,潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的,。
對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來說,,政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,,我明白這門課程的重要性,,從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課,、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,,多方搜集資料,精心安排設(shè)計(jì),,絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我努力改善教學(xué)手段,,借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,,提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣,,學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng),。我?guī)У某跞昙?jí)3個(gè)班,,班級(jí)之間的差異性很大,每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多,個(gè)體差異也很大,。針對(duì)這些特點(diǎn),,教學(xué)中,我堅(jiān)持因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個(gè)月后,即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),,對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),,幫助他們樹立信心;對(duì)成績(jī)較好的,有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,,我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,,從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生,,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,引導(dǎo)學(xué)生樹立德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展意識(shí),樹立正確的人生觀價(jià)值觀,。課余,,我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞,不斷的充實(shí)自己,,豐富自己的頭腦,,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上,,堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái),,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。以自己的良好形象,,人格品質(zhì),,去影響學(xué)生,。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),,本學(xué)期,,我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中,,學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,。我知道,按照學(xué)校的要求,,我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫,,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)年我擔(dān)任的是初三化學(xué)教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),,也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ),。化學(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,,我面臨的問題是課時(shí)少,、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難,、依賴心理,。學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素,,普遍學(xué)習(xí)情緒不高,,有一定的畏難和依賴心理。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù) 為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一、 政治思想方面,。
本人在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,,除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場(chǎng)所,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,提高班上學(xué)生的思想覺悟,教育學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng),。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期,,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平
二、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。
學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),,對(duì)化學(xué)都很有興趣,尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思,。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜,,尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí),,常會(huì)感到抽象難懂,、枯燥乏味,往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”,,認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,,對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,,講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后,,講中國(guó)的崛起也需要化學(xué),多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要,。 初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多,、比較繁雜,時(shí)間又十分緊張,,因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,,幫助學(xué)生快速理解記憶,。例如:實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,,集氣首選排水法,,向上排空也可以,操作步驟7個(gè)字,,”查裝定點(diǎn)收離熄”,。 “過氧化氫制氧氣,固液不加熱的裝置,。常溫可行節(jié)能源,,操作安全又簡(jiǎn)單:“查裝定收”只4字?!?/p>
再比如:學(xué)生對(duì)分子原子離子較難理解,,我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子,分子,、原子,、和離子,其中原子是根本,,3條路徑構(gòu)物質(zhì),。”“金屬單質(zhì),、固態(tài)非金屬單質(zhì),,稀有氣體這3類,都由原子直接構(gòu),?!薄胺墙饘僭酉冉M合,構(gòu)成分子種類多,,多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu):雙原子分子單質(zhì),,非、非組成的化合物…”等等,。
三,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,形象識(shí)記能力超過抽象識(shí)記能力,,在教學(xué)中我常借助圖片,、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),在課堂教學(xué)中,,我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),,在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,,例如,,本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手,,氣氛嚴(yán)肅活潑,取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。
四,、精講精練,努力提高教學(xué)效率
教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明,,利用教材內(nèi)容,,面向全體學(xué)生,創(chuàng)造情境,,設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,這是鞏固知識(shí)的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題,,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的,。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí),,我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,,進(jìn)而明確異同點(diǎn),,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。
五,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作
初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,區(qū)別異同,,歸納對(duì)比,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系,,是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,,打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生學(xué)有所依,、學(xué)有所獲;練習(xí)題,、測(cè)試題都精心選擇,量質(zhì)合理,。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,,在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差,,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,,在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生,,做到耐心細(xì)致、百問不厭,利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。
1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)很感興趣,,基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高了合格率,,爭(zhēng)取到了較高優(yōu)秀率,,取得了較好的教學(xué)效果。
2.不足:
①對(duì)于優(yōu)生過于相信,,檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過于大,,力度不夠,。
②方法花樣太多,學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,。
六,、今后努力方向。
1,、加緊學(xué)習(xí)大綱,,貫徹大綱,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,,開展對(duì)教材的研究,解決問題,,深化教學(xué)改革,。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。
3、開動(dòng)腦筋,,吃透教材,,努力更好的教育管理學(xué)生。
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)年,我擔(dān)任初三(5),、(6)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。初三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)較重,,但在各科教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下,經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,,學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到一定的提高和發(fā)展,。6班學(xué)生進(jìn)步明顯;5班部分學(xué)生厭學(xué),成績(jī)出現(xiàn)兩極分化?,F(xiàn)將所做的一些工作總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的工作
首先,認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)的目標(biāo)要求,,能根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,,制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。課前備好課,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,。組織好課堂教學(xué),注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,然后進(jìn)行詳細(xì)分析,,還切實(shí)抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測(cè)。
二,、做好課后學(xué)生的輔導(dǎo)工作
兩個(gè)班的學(xué)生比較愛玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,就抓好學(xué)生的思想教育,。還做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生采用課堂多提問,,一幫一合作學(xué)習(xí),,作業(yè)分層照顧,指導(dǎo)他們自己提出問題等措施,還利用課后時(shí)間與其談心,,樹立正確導(dǎo)向,,例如6班的浩康、金鐘,、錦芬等同學(xué)取的很大進(jìn)步,。
三、認(rèn)真抓實(shí)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
這學(xué)年制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。按二個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí),,第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,,重視課本,,系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo);重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,。第二階段綜合運(yùn)用知識(shí),,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,,把培養(yǎng)學(xué)生能力這一思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終。這階段狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型,,基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,戰(zhàn)前練兵,,模擬中考,。
在總復(fù)習(xí)過程中從本班的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,,分層次開展教學(xué)工作,,因材施教,分類推進(jìn),,全面提高復(fù)習(xí)效率,,切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效是初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。
四,、團(tuán)結(jié)合作充分發(fā)揮備課組力量
我們初三數(shù)學(xué)備課組的三位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起,,把初三的教學(xué)工作擺在首位,采用集體備課或互相聽評(píng)課,,使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的,。在復(fù)習(xí)階段,我們能團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,,找題,、選題、編題,,并對(duì)一些資料進(jìn)行重組,,使習(xí)題具有典型性,科學(xué)性,、實(shí)效性,。
五、積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織公開課活動(dòng),學(xué)習(xí)同行教師的教學(xué)方法和課堂教學(xué)策略,,博采眾長(zhǎng),,努力提高自身教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的東西。
六,、認(rèn)真參加教研組的專題活動(dòng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,,經(jīng)常看一些數(shù)學(xué)教學(xué)方面的資料,。通過網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)收集一些教學(xué)信息,、學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)等,。積極參加數(shù)學(xué)組的專題講座,、和數(shù)字資源庫(kù)的建設(shè)以及數(shù)學(xué)家園的充實(shí)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,,所任教兩班的平均分,、優(yōu)秀率與及格率均有所提高。但5班部分學(xué)生厭學(xué),,嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面缺乏有效的方法,存在著一些不足,,有待在今后的工作中改進(jìn),。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)年,我接手了初三級(jí)9班的科學(xué)課程教學(xué),,更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作,。而教導(dǎo)工作非常的繁重,,使得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入,有些不夠,。但一直以來,,都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作,。如今臨近學(xué)年結(jié)束了,,我也對(duì)自己這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),目的是希望能準(zhǔn)確的對(duì)待自己的工作,,更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo),。
一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃
由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不同,,學(xué)風(fēng)不同,,原有的知識(shí)構(gòu)成也不同,這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候,,要特別注意他們所隱含的不同情況,。
對(duì)于九年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候,,我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的,,所以我只是基本上有所了解)和他們的知識(shí)構(gòu)成。而對(duì)于他們的學(xué)生更是耳濡目染,、深刻了解,。針對(duì)這些情況,,這個(gè)學(xué)年開學(xué)的時(shí)候,,我就制定了一個(gè)非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中,,我走的也是嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的路線,就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行,。
對(duì)于八年級(jí)學(xué)生,,由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),,都有比較詳細(xì)的了解,。深知這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件:學(xué)生的紀(jì)律非常好,,這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),,有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳、幫,、帶作用,。在此種種條件下,,我本著面向全體學(xué)生,既注重實(shí)效,、有注重實(shí)際的精神,,制定好了這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和這個(gè)學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃。
二,、抓好教學(xué)過程,、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況很差,,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉落,,到了九年級(jí),班級(jí)里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,,這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度,。同時(shí),這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常差,,班級(jí)里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài),,更沒有學(xué)習(xí)的心思。如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容,,我怕會(huì)引來更差的效果,,在備課的時(shí)候,我往往想的更多的是如何對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行處理,,讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩,。但我并沒有因?yàn)檫@樣,而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生,,或者放棄了后進(jìn)生,,盡量的讓我的課堂多一些氣氛,而至于課本上那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語(yǔ),,我更多的是進(jìn)行深入淺出的分析,,實(shí)在不行的,再另外處理,。一年下來,,雖然沒有取得很好的成績(jī),但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣,。
而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生,,學(xué)習(xí)的情況比較好,基礎(chǔ)也比較扎實(shí),,但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí),不能只靠我自己一個(gè)人,,這樣的效果會(huì)很差,,找了很多的學(xué)生,,做了很多的思想工作,最后將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué),,用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí),,效果也不錯(cuò)。課堂上,,教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識(shí)為主,,但很注重知識(shí)的提高。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,,我不僅給了足夠的知識(shí)挑戰(zhàn)內(nèi)容,,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心,來把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài),。一個(gè)學(xué)年下來,,效果也不錯(cuò)。這種班級(jí)的教學(xué),,最怕的就是顧不到兩頭,,能夠做到“后進(jìn)生吃好,優(yōu)生吃飽”,,有一定的難度,,但我一直在努力??偟膩碚f,,我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主,加強(qiáng)知識(shí)的延伸,,聯(lián)系生活的實(shí)際,,營(yíng)造輕松的課堂氣氛,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到:學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的!科學(xué)其實(shí)就在身邊,,學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活……
讓他們喜歡上我的科學(xué)課,,是我最大的動(dòng)力,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一,、抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
站到講臺(tái)上并不難,但要想站穩(wěn),、站好,,卻不容易。積極聽課,,開闊思路,,博采眾長(zhǎng);認(rèn)真?zhèn)湔n,,點(diǎn)滴之處,,不容忽略,;善于反思,所到之處,,必有收獲,。今年是我工作的第二年,較之前一年,,感觸最深的就是接手初三的語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作后,,有很多方方面面的壓力,要學(xué)習(xí)的東西也很多,,與之矛盾的是學(xué)校沒有很好的條件幫我解決所處的矛盾,,沒時(shí)間聽課需要的課,沒機(jī)會(huì)去聽課,,也沒地方聽,,所以我只能抓住一切空余時(shí)間去聽小學(xué)教師的課,特別是高年段的語(yǔ)文課,,好有其他科目的課,。這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,啟發(fā)著我,,著實(shí)讓我進(jìn)步著,。聽課,成了我的一大樂事,。每學(xué)期16節(jié)課時(shí)的聽課任務(wù)不僅按時(shí),、并能超額完成。
聽課,,不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,,各種教學(xué)方法,、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),,更好的把握了課堂。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,,我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思,,小到一節(jié)課,大到一個(gè)學(xué)期,;近到上一節(jié)課說錯(cuò)的一句話,,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺,,但我相信“九尺之臺(tái),,起于壘土”,“不積跬步,,無(wú)以至千里”。
當(dāng)然所有的有了有利因素都必須付以行動(dòng),,才能達(dá)到一定效果,。而這就必須做到備好每一堂課,對(duì)整個(gè)教學(xué)思路要深思熟慮,,作好每環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。作為新教師要熟悉每課時(shí)安排的教學(xué)理念,要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,達(dá)到資源共享,。特別是課堂實(shí)錄的教案,應(yīng)多加分析借鑒,,為備好一堂課作準(zhǔn)備,。
二,參加教研活動(dòng)
對(duì)教材的深入理解和挖掘,,對(duì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測(cè)和處理,,都使得一周的教學(xué)工作有條不紊,有張有弛,。在不斷的思考中,,學(xué)到了很多有用的東西,這無(wú)形中對(duì)自己的教學(xué)工作提出了更高的要求,。顯示出來的問題,,最容易得到解決。
本學(xué)期我在11月,,開了一堂公開課,,運(yùn)用了許多自己聽課得來的、書本上看到的教學(xué)方法,,教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。并于同月參加了城鄉(xiāng)教學(xué)研討和新紀(jì)元教學(xué)的結(jié)對(duì)。作好初三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,,感觸頗深,。
三、緊抓作業(yè)批改,、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué),。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
四,、培養(yǎng)多種興趣愛好
到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,。
五、"進(jìn)無(wú)足赤,,人無(wú)完人",,
在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,,課堂語(yǔ)言平緩,,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng),。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生少了一份壓力,,使這些學(xué)生有點(diǎn)驕傲,成績(jī)也有起伏,。
當(dāng)然,,萬(wàn)里長(zhǎng)征只是邁出了第一步,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,,我還存在著許多問題,,我要做的和能做的只有努力、努力,、再努力,,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),,不論在理論上還是在實(shí)踐上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,盡快成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師,。走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
奮進(jìn)的腳步總是匆匆,,今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備,。我堅(jiān)信每一滴汗水,每一份付出,,都將無(wú)愧于己,、無(wú)愧于人、無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十二
回顧這學(xué)年的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中,, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。
二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),,讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,,努力加大課堂訓(xùn)練量,,加快課堂節(jié)奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以打好他們的基礎(chǔ),。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課,,特別是集體備課,。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,,在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想,。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī),。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在路上,,尋找,開拓,。在路上,,思考,成長(zhǎng),。這一次與九一班的孩子共赴中考復(fù)習(xí)備考的征途,,開啟又一次重新出發(fā)的全新旅程。
本學(xué)期努力做到以下幾點(diǎn):
一,、端正思想,,以生為本
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),,把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)探究。
二,、深入鉆研,,認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,,要深入鉆研教材,,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn)難點(diǎn),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能夠駕馭教材,。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,,所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材,結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析,,對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類,、歸納和總結(jié),不上無(wú)準(zhǔn)備的課,,帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí),。
三、講究方法,,提高效率,。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,,所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,,因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),,教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中,照顧全部,。每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,懶懶散散,,或旁若無(wú)人的說笑,或毫無(wú)顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),,要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),,盡量不使課堂受到?jīng)_擊,,限度地提高授課質(zhì)量,。
四、研究學(xué)情,,有的放矢,。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。而學(xué)生是被教的主體,。所以,,針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。因此,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的輔導(dǎo),。
五,、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn),各個(gè)擊破,。
1,、夯實(shí)基礎(chǔ),字音,、字形,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí),,一定要在理解的基礎(chǔ)上,,學(xué)會(huì)運(yùn)用,,理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿寫,;加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫,。
2、強(qiáng)化文言文閱讀理解,,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求,。復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞基本意義和用法,學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,,要注意區(qū)別詞的古今意義,,要積累實(shí)詞的一詞多義,要會(huì)識(shí)別通假字,,要會(huì)概括文章的中心意思,,而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想,,學(xué)會(huì)對(duì)比分析,,且動(dòng)手翻譯。
3,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),,新教材淡化了文體的編排,但并未降低對(duì)文體的要求,,特別是議論文的閱讀,,學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦,所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,選擇典型的篇章,,并配以典型的議論文練習(xí),通過反復(fù)演練,,爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn),。
4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),,爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題,、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高,,堅(jiān)持每星期一篇隨筆,,兩星期一篇大作文。
三年級(jí)的征途任重而道遠(yuǎn),,從期末考試中也反映出許多問題:對(duì)學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠,;學(xué)生的作文普遍缺乏“亮點(diǎn)”;對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上……在今后的工作中我會(huì)努力改正不足,,努力讓孩子們的笑容點(diǎn)亮20__的仲夏,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一學(xué)年即將過去,,學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作,。一年來,,我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?,F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo),。
一,、思想認(rèn)識(shí)
在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,,力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,,自覺提高思想素質(zhì),道德水準(zhǔn),,時(shí)常觀看和收聽廣播電視,,了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況,,并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū),。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,能正確處理學(xué)校和社會(huì),、家庭的關(guān)系,,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
二,、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過程中,,真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,,能做耐心細(xì)致的工作,,讓他們熱愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長(zhǎng),,培養(yǎng)其素質(zhì),。
2.在教學(xué)過程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,,按照由易到難,,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),,使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。
3.在工作中,,能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試,并按國(guó)家過頂將測(cè)試情況上報(bào),。積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),,搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。
4.在本學(xué)年里,,我認(rèn)真對(duì)待,積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),,在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中,,我組隊(duì)參加比賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,,效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前,,我利用有效途徑,加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,,最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平,。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校園生活,。在本學(xué)年里,,我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),做到師生全員參與,,增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,,培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神,。
三,、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,出全勤,,空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng),,撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件,,效果頗豐。本學(xué)年里,,有二十余篇通訊稿件在〈今日〉,、〈新聞網(wǎng)〉、〈政府信息網(wǎng)〉以及〈德育網(wǎng)〉上發(fā)表,。但我并不滿足這些成績(jī),,我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,進(jìn)一步完善自我,,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。
初三復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程,,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),,拓展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”,,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十五
回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,,為了使我在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,,要求進(jìn)步。于年月光榮地加入黨組織,。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,,以健康文明的形象言傳身教。
二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,年中考我任教的九班英語(yǔ),,中考平均成績(jī)達(dá)分,其中學(xué)生考了150分,。并且她在參加姜堰市初中生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),。受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,月中旬我去張家港粱豐中學(xué)參加了省首屆蘇派名師精品課,、課堂教學(xué)高層論壇的活動(dòng),并在白中網(wǎng)站上撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)《梁豐之行》,。積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法,同時(shí),,對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。
三,、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是九班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,,對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容多,,語(yǔ)法點(diǎn)多),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),,就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好,。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。在開展教研活動(dòng)時(shí),,我在校內(nèi)開過一次教研組長(zhǎng)示范課課,,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng),,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,。這學(xué)期,,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。期中考試我班的平均成績(jī)名列前茅,。
總之,,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期來,我根據(jù)學(xué)校及政教處德育工作計(jì)劃,,針對(duì)初三(11)學(xué)生的特點(diǎn),,積極配合班主任工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,,開展一系列的活動(dòng),。
一、為人師表,,率先垂范,。
德育輔導(dǎo)員工作作為班主任工作的補(bǔ)充,對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,具有舉足輕重的地位和作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,,能真正做到為人師表,率先垂范,。要求學(xué)生做到的,,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級(jí),搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上,,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,,并加以督促。
二,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,雙向管好孩子
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開班主任,、輔導(dǎo)員,也離不開家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,,我通過家訪等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,通過交流更能了解學(xué)生,,從而配合班主任做好學(xué)生的思想工作,。家長(zhǎng)會(huì)上,能根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,,對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求,,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),。這一學(xué)期,,我們班總共召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),能不厭其煩地給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),,爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生,,從而達(dá)到更好的效果。
三,、重視學(xué)生的特長(zhǎng),,讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。
在"學(xué)習(xí)園地"展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,,鼓勵(lì)全班向他們學(xué)習(xí),。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生",有的成績(jī)并不出色,,有的并不是班干部,,但是,他們?cè)谧魑?、編?bào)等方面的表現(xiàn)確是出色,,有進(jìn)步的。為了鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,,我把陳斌的《狂飆一族》,、馮樹理《夢(mèng)鄉(xiāng)》《心·靈·聲》等三篇習(xí)作上傳給××市中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)發(fā)表。通過這樣的宣傳,學(xué)生自信心普遍得到提高,,同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,。
四、重視各項(xiàng)比賽,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)期學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱比賽,。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多,,但我能協(xié)助班主任對(duì)訓(xùn)練的組織安排進(jìn)行分工,由課代表帶領(lǐng)組員在課余訓(xùn)練,。體育委員,、文娛委員都各負(fù)其責(zé)。課上,,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入,,積極訓(xùn)練,不管這次比賽成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的,。比賽結(jié)果說明,,努力是有收獲的。
五,、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展,,豐富學(xué)生的生活
班會(huì)活動(dòng)課的開展,既可豐富學(xué)生的生活,,又可鍛煉學(xué)生的能力,。平時(shí),在選題,、安排內(nèi)容及主持都由班干部來操作,。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與,鍛煉自身的能力,。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富,,有課本劇表演——"中國(guó)神火",辯論賽——中學(xué)生是否可以喝酒,,"安全記心中"主題班會(huì)等,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十七
近幾年來我一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作,積極探索,,更新教學(xué)理念,,改進(jìn)教學(xué)方法,順利完成了化學(xué)教學(xué)工作,。
一、主要工作情況
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解;積極參加教研教改活動(dòng),,把握中考命題動(dòng)向,;認(rèn)真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)突出,,教學(xué)效率高,。
二是敬業(yè)愛崗,認(rèn)真履行自己的職責(zé),。無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課,,我都做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,使教學(xué)有的放矢;開學(xué)初制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對(duì)化學(xué)學(xué)科進(jìn)行全面的,、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,收到較好的效果。
三是及時(shí)做好作業(yè),、試卷的批改和講評(píng)工作以及集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)工作,;在教學(xué)的同時(shí),善于及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,,激勵(lì)優(yōu)生,、鼓勵(lì)差生,,使他們勇往直前。
二,、主要成績(jī)
一是課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。我以課內(nèi)預(yù)習(xí)、課內(nèi)精練為主,,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識(shí),,重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),,密切聯(lián)系生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用,,深化課堂教學(xué)改革,,強(qiáng)化教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)力?;仡欉^去的幾年,,我所任教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)?cè)谌懈黝悓W(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得較好成績(jī),化學(xué)及格率,、優(yōu)秀率,、平均分都排在同類校前列。
二是培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯,。課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),因材施教,,重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,,取得良好效果。
三是積極開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,效果明顯,。開展了幾十次化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的求索興趣,,開拓了學(xué)生的化學(xué)視野,,增加了學(xué)生的課外知識(shí),讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)研究化學(xué)的方法,。
在今后的教學(xué)中我會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行分類教學(xué),,采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,使大部分學(xué)生喜歡化學(xué),、愛學(xué)化學(xué),,不斷增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十八
中考工作已經(jīng)結(jié)束,我校中考語(yǔ)文總分排xx區(qū)第三名,,取得了驕人的成績(jī),。這與領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,,以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。與翠園,、羅外相比,,我校初中學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差,、差生面大,。針對(duì)如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,,比別人更投入,,更用心,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。下面我代表上屆初三語(yǔ)文備課組談一點(diǎn)膚淺的體會(huì),。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線,,袁校長(zhǎng)和邱書記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會(huì)議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),,分析學(xué)情、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),,中、差生面廣的劣勢(shì),,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,彌補(bǔ)劣勢(shì),,努力達(dá)到理想的目標(biāo)。特別是非典時(shí)期,,加之中考大改革,,在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,,及時(shí)做好思想工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,重新制定計(jì)劃,,使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,順利進(jìn)入最后的沖刺階段,,為中考作了充分的準(zhǔn)備,。
二、集體備課,、集思廣益,,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作,,營(yíng)造良好的工作氛圍,,這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹,、張確和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中,,他們既是我的同事,,又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn),,彼此毫無(wú)保留,。他們總是言傳身教,及時(shí)提點(diǎn),。田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解,,張確老師對(duì)待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,、落實(shí),,以及時(shí)間的分配都按照整體配合,大軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成,。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中,、英,、數(shù),語(yǔ)文只考作文這一方向的確立,。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),,每天四節(jié)課,除了寫作文,改作文,,就是講作文,。特別是田老師、張確老師年齡大,,身體不好,,這種超負(fù)荷的工作量,其中的酸,、甜,、苦、辣是不言而喻的,??墒俏覀円а劳^來了。年級(jí)組長(zhǎng)禹力,,處處從大局出發(fā),為我們出謀劃策,,創(chuàng)造條件,。張溶、元濤,、戴艷紅三位班主任,,她們不僅以滿腔的熱情,高尚的人格影響學(xué)生,,還主動(dòng)配合我們科任老師,,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,,心往一處想,勁往一處使,。在那段日子里,,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的,?一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生",。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級(jí)精神,更是濱中精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧,!
三、更新觀念,,抓好復(fù)習(xí),,提高成績(jī)
初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段,,傳統(tǒng)的觀念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,,往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少,,能力卻不見提高。因此我們認(rèn)為無(wú)論在常規(guī)教學(xué),,還是在總復(fù)習(xí)階段,,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規(guī)則,,又超脫其上",。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,,大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期,,我接手了初三級(jí)9班的科學(xué)課程教學(xué),更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作,。而教導(dǎo)工作非常的繁重,,使得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入,有些不夠,。但一直以來,,都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作,。如今臨近學(xué)期結(jié)束了,,我也對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),目的是希望能準(zhǔn)確的對(duì)待自己的工作,,更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo),。
一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃
由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不同,,學(xué)風(fēng)不同,,原有的知識(shí)構(gòu)成也不同,這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候,,要特別注意他們所隱含的不同情況,。
對(duì)于九年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候,,我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的,,所以我只是基本上有所了解)和他們的知識(shí)構(gòu)成。而對(duì)于他們的學(xué)生更是耳濡目染、深刻了解,。針對(duì)這些情況,,這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我就制定了一個(gè)非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,,在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中,,我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線,,就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行,。
對(duì)于八年級(jí)學(xué)生,由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),,都有比較詳細(xì)的了解。深知這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,,但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件:學(xué)生的紀(jì)律非常好,,這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳,、幫,、帶作用。在此種種條件下,,我本著面向全體學(xué)生,既注重實(shí)效,、有注重實(shí)際的精神,,制定好了這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二,、抓好教學(xué)過程,、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況很差,,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉落,,到了九年級(jí),班級(jí)里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,,這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度,。同時(shí),這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常差,,班級(jí)里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài),,更沒有學(xué)習(xí)的心思。如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容,,我怕會(huì)引來更差的效果,,在備課的時(shí)候,我往往想的更多的是如何對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行處理,讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩,。但我并沒有因?yàn)檫@樣,,而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生,或者放棄了后進(jìn)生,,盡量的讓我的課堂多一些氣氛,,而至于課本上那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語(yǔ),我更多的是進(jìn)行深入淺出的分析,,實(shí)在不行的,,再另外處理。一年下來,,雖然沒有取得很好的成績(jī),,但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。
而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生,,學(xué)習(xí)的情況比較好,,基礎(chǔ)也比較扎實(shí),但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí),,不能只靠我自己一個(gè)人,這樣的效果會(huì)很差,,找了很多的學(xué)生,,做了很多的思想工作,最后將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué),,用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí),,效果也不錯(cuò)。課堂上,,教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識(shí)為主,,但很注重知識(shí)的提高。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,,我不僅給了足夠的知識(shí)挑戰(zhàn)內(nèi)容,,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心,來把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài),。一個(gè)學(xué)期下來,,效果也不錯(cuò)。這種班級(jí)的教學(xué),,最怕的就是顧不到兩頭,,能夠做到“后進(jìn)生吃好,優(yōu)生吃飽”,,有一定的難度,,但我一直在努力,。 總的來說,我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主,,加強(qiáng)知識(shí)的延伸,,聯(lián)系生活的實(shí)際,營(yíng)造輕松的課堂氣氛,,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到:學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的!科學(xué)其實(shí)就在身邊,,學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活… …
讓他們喜歡上我的科學(xué)課,是我最大的動(dòng)力,。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二十
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對(duì)于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,,努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。
對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,,作業(yè)經(jīng)常不交,課上,、課下紀(jì)律不能保證,,是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),,他的自信心肯定會(huì)越來越少,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),,于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。
對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,王帥有了很大的進(jìn)步,。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,,思維活躍,,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,,在隊(duì)列里有說話的,、打鬧的,無(wú)精打采,,步伐隨便,。我向孩子提出要求,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,,身體力行,。通過這些訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,,動(dòng)輒大打出手,,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會(huì),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),,在自己身上找不足,,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。
二、主要收獲和體會(huì)
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):
1,、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí),,總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),,“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。
因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,,因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,,愛勞動(dòng),每次教室里的飲用水一吃完,,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?!蔽疫€是笑著對(duì)他說:“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),,久而久之,,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績(jī),。
在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,我會(huì)用微笑送去寬容。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開啟教育成功的大門,,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2,、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,不偏見,,要尊重學(xué)生人格,,公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),,融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
比如,,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),,或者親自把他送回家,。學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,,提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),,我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。
三、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,,還需要向各位老師請(qǐng)教,。
本學(xué)期我擔(dān)任初三(x)班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作,,同時(shí),,抓好學(xué)生的考試成績(jī),本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際出發(fā),從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性入手,,切實(shí)抓好了班級(jí)的管理工作,,提高了學(xué)生道德素質(zhì),幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣,,樹立了正確的學(xué)習(xí)理想,。我重點(diǎn)著手抓住了以下幾個(gè)方面的工作:
1.完善班級(jí)制度
進(jìn)一步完善了班級(jí)管理制度,建立良好班級(jí)集體,形成學(xué)生思想進(jìn)步,,相互團(tuán)結(jié)友愛,,樹立良好的班風(fēng),班貌,,真正成為理想的班集體,。
2.化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)
到了初三,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時(shí)期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,,分析形勢(shì),明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),,只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
3.防止偏科,全面發(fā)展
班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,,提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。多和學(xué)生進(jìn)行心理溝通,,經(jīng)常家訪,和家長(zhǎng)保持及時(shí)緊密的聯(lián)系,,和科任教師一起為他們出謀劃策,,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),,開開“小灶”,。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育
(1)九年義務(wù)教育工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育,,而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育,。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求,,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,,我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行談心,放松學(xué)生心里壓力,緩解學(xué)生緊張的心態(tài),。
(2)為了讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,,不能只顧自己,不顧別人,。在這方面我也下了一些功夫, 并取得了可喜的成績(jī),。從前,我們班有幾位同學(xué)總是以自我為中心,自己會(huì)的題從不告訴別人,這樣自己的成績(jī)提不上去,別人也得不到幫助。針對(duì)這個(gè)問題,我們開了一個(gè)專題班會(huì)……關(guān)注自己,,從我做起,。里面有一個(gè)環(huán)節(jié)就是幫助他人,提高自身的素養(yǎng)。
5.重視體育鍛煉,,提高身體素質(zhì)
畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,,所以我配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時(shí)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)也配合我們多給學(xué)生增加有營(yíng)養(yǎng)的食品,重視對(duì)學(xué)生的健康教育,。
6.考勤管理
主要由副班長(zhǎng)做,他主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生日常考勤情況,,協(xié)助班主任做好每月操行評(píng)定考核工作,。
7.全面發(fā)展
利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng),使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,,促進(jìn)身心健康發(fā)展,,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝聚力,,使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。
8.積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作
在班級(jí)里, 后進(jìn)生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W,,沉悶寡歡,。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,,違反校紀(jì)班規(guī),,隨心所欲,難以自控,。三是 “二合一”的雙差生,,人數(shù)不多,但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,,對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛后進(jìn)生也是一個(gè)主要問題,我主要是找他們來談話,分析原因,然后鼓勵(lì)幫助他們,,使其不甘落后,,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。
9.在安全工作方面,主要是上學(xué)放學(xué)途中騎車、晚自習(xí)上下樓梯,、防火和用電安全等方面,。
作為九年級(jí)的一位班主任, 我盡心做著班主任的各項(xiàng)工作,考慮到責(zé)任的重大真是不敢有半點(diǎn)馬虎,只怕給學(xué)生考慮的不周全, 不能將所有的情況都考慮進(jìn)去,而耽誤了他們的一生,??墒怯袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)問題,還是不可避免的.所以有很多方面可能還存在問題,希望大家能給我指出寶貴意見。
初三教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期,,本人擔(dān)任初三(1),、(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),,勤勤懇懇地工作,。一個(gè)學(xué)期來,主要做了以下的工作:
一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,,特別是后進(jìn)生,,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。
2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二,、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作,。
備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案,。既備教材,又備學(xué)生,,針對(duì)學(xué)生分析,、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。譬如:(1)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,相對(duì)(2)班有一定的中等生數(shù)量,,但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(2)班的同學(xué)比較沉靜,,雖然中上生有一部分,,但差生比例較大,尤其偏向男生,。因此,,講得太深,就照顧不到整體,。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。另外,為使教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備,,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,,認(rèn)真做好組織教學(xué),,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),,教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,讓學(xué)生多動(dòng)手,,多動(dòng)口、,,多動(dòng)腦,,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,,學(xué)有所樂。作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,,有針對(duì)性,,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等,;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,,做到有耐心,,有方法,因材施教,,個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,,成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。
三,、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過程中,將英語(yǔ)分成聽,、說,、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。
1,、聽:平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,,并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力,。此外,還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語(yǔ)電視節(jié)目,、影片,,或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2,、說:充分利用早讀,,按課程進(jìn)度及課堂的需要,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,,堅(jiān)持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書,,多說英語(yǔ);課堂上,,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,;課后,分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè),,使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練,。
3、讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,,先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目,,即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,,作為專門訓(xùn)練,。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。
4,、寫:作文教學(xué)主要傳授寫作方法,,要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西,,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的日記,,以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞,,準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來造句表文的基本功,,從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、寫:作文教學(xué)主要傳授寫作方法,要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西,,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的日記,以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞,,準(zhǔn)確使用詞組,、短語(yǔ)來造句表文的基本功,從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。
四,、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度,,合理安排時(shí)間,,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,,溝通,,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
2,、認(rèn)真輔導(dǎo),、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并且取得了良好成績(jī),。