總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了*教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種*和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： 備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

語文是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

語文素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是終身的,，也是巨大的。然而,，長(zhǎng)期以來,，語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的重視，其地位甚至已被列在主課之外,，這一點(diǎn)在許多學(xué)校都已是不爭(zhēng)的事實(shí),，非重點(diǎn)學(xué)校尤其如此。分析下來,，語文課缺乏吸引力是原因之一,，語文考試成績(jī)難以拉開差距，并且往往成績(jī)與實(shí)際程度不符,，導(dǎo)致學(xué)生不愿花力氣是更主要的原因,。改革考試方案是上級(jí)有關(guān)部門的工作，作為一線語文教師,，我們則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路,，在幫助學(xué)生提初其考試分?jǐn)?shù)的同時(shí),，限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的興趣,，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。應(yīng)該說,，我們還沒有找到的道路,，只是在摸索中積累了一些做法，介紹出來，以期拋磚引玉,。

一,、夯實(shí)基礎(chǔ)。

(一)早下手,，抓反復(fù),。

語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強(qiáng)化往往毫無效果,，況且從初一到初三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大,，年級(jí)越初就越難在語文上投入很多精力,，所以，要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

初一剛開學(xué),，我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識(shí)和古詩詞名句名篇摘錄的材料,，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦,。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶,。

在文言文語法知識(shí)上，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略,。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然在一開始占用了較多課時(shí),，但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)行文言語法方面的教學(xué),，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ),。

(二)用足教材,，以“本”為本。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們非常重視利用教材,，按照h版教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提初學(xué)生的能力,。

六冊(cè)書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,，總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué),。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主,，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本,。 (三)分步前進(jìn)，學(xué)寫作文,。

在作文教學(xué)上,，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始,，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文、材料作文,、話題作文,。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提綱,，再連綴成文,。每一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評(píng),，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來,。

二、廣泛拓展

(一)擴(kuò)展閱讀課外文言語段,。這是我們非常重視的一個(gè)方面,，僅初一階段，我們就補(bǔ)充了一百段課外小語段,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓勵(lì)學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,，并配套自編測(cè)試題,，檢測(cè)學(xué)生掌握情況。 (二)印發(fā)課文相關(guān)資料,，如同一作家的其他作品,，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀,。

(三)堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，把握時(shí)代脈搏。

(四)堅(jiān)持寫隨筆,，抽時(shí)間做評(píng)講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí)。

三,、最后沖刺

(一)初三第一學(xué)期,，我們沒有急于進(jìn)入復(fù)習(xí)，課堂時(shí)間全部用來上新課,，家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊(cè)書的內(nèi)容為主,，然后分四次進(jìn)行測(cè)試，檢查復(fù)習(xí)效果,，不合格者單獨(dú)輔導(dǎo),。這樣既節(jié)省了課堂時(shí)間，又做到了人人過關(guān),。

(二)專項(xiàng)復(fù)習(xí),。包括文言虛詞、實(shí)詞,，古文化常識(shí),，詩詞鑒賞等，每項(xiàng)復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測(cè)鞏固,。

在作文方面,，抽出課堂時(shí)間寫限時(shí)作文，提初學(xué)生臨場(chǎng)作文能力,。根據(jù)各班不同情況,，從審題、結(jié)構(gòu),、材料,、語言等方面專項(xiàng)突破。 (三)時(shí)事話題討論,。近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,，為此我們常常將報(bào)刊中的社會(huì)討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論，并讓學(xué)生在討論后整理成文,。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”,、“十八歲了，還該不該由父母負(fù)擔(dān)生活”,、“科學(xué)家和明星”,、“新時(shí)代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等,。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),，占用了不少課堂時(shí)間，實(shí)則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì),，在本來程度較好的班級(jí)效果尤佳,。

(四)適度訓(xùn)練綜合性試卷,。為避免重復(fù)操練，我們對(duì)眾多綜合性試卷作了挑選,，選擇難度不同的試卷,，全年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試，重在訓(xùn)練考生考試的感覺,。

四,、多說兩句

應(yīng)該指出的是，xx屆徐匯中學(xué)的語文初考取得較好成績(jī),，除了以上這些具體做法以外,，也和整個(gè)年級(jí)組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開，正是因?yàn)榫邆淞肆己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，才使得我們這些智商并不見得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績(jī),。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅(jiān)持走下來，則要?dú)w功于我們團(tuán)結(jié)一致的備課組,。三年來,，我們一直步調(diào)一致，不僅進(jìn)度相同,，而且分工協(xié)作,，資源共享。老帶新,，新促老,，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下，各具特色地開展各班的教學(xué),，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初,。

我們的老師不計(jì)名利，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真塌實(shí),，任勞任怨。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常常與學(xué)生談心,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這些看似平常的小事,，拉近了師生之間的距離,，使學(xué)生把對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

我們的做法還有很多不成熟之處,，各個(gè)學(xué)校又有很大區(qū)別，我們真誠(chéng)希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā),。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年,，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光!

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí),。經(jīng)過努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué),，又削弱語文語感教學(xué)的功能,。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《背影》的時(shí)候,，這課的主題是認(rèn)識(shí)和理解有關(guān)音樂的內(nèi)容,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地(“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié))講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂，授課時(shí)就胸有成竹了,。在播放音樂時(shí),，學(xué)生非常用心，對(duì)此非常感興趣,，教學(xué)效果十分理想,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。力爭(zhēng)做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，不但要會(huì)做而且要會(huì)總結(jié),，會(huì)運(yùn)用,。還運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)師生交流,，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。3、精心輔導(dǎo),。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班幫教計(jì)劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在業(yè)務(wù)上,，我有疑必問，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。抓住學(xué)校安排每一次聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,、觀摩、研討活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。教學(xué)研究活動(dòng),，老師們積極參與，在教學(xué)中自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí),、反思,、研究的習(xí)慣。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題，不斷總結(jié),，共同提升,。在不斷的工作實(shí)踐中，我

深深地認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。

在我的努力下,，所教兩班的成績(jī)均獲得了全鎮(zhèn)前五名的好成績(jī),。

以上是我這學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足,，如課堂上操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠好,，以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,。今后，我會(huì)多作他們的工作,，幫助他們學(xué)習(xí),，提高他們的成績(jī)。還有在如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書育人,，這些還需不斷地努力,。

我決定以后從這幾方面改進(jìn)我的工作：

1、進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2更好的組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，圍繞學(xué)校的中心工作,，不斷開拓德育工作新思路,，積極開展愛國(guó)主義,、集體主義教育，安全教育,，法制教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校,、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓,，通過豐富多彩、形式多樣,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境,。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制,。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系,，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式,，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線,。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制,，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一,，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升,、津貼掛鉤,。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗,、創(chuàng)新,、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓,，勇于改革,，精心策劃,，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,，學(xué)生素質(zhì)明顯提高,。

二、貫徹要求,，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),。

一學(xué)期來，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)整班主任,，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí),，組織班主任舉行德育工作研討會(huì),，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí),，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo),，要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生,，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

三,、狠抓落實(shí),，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),。平時(shí)通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤,，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況,，對(duì)衛(wèi)生、考勤,、車管,、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量,，進(jìn)行細(xì)化,、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正,、公開,、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,。對(duì)于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí),、有效的處理,，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí),，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮,、升旗儀式、國(guó)旗下講話,、黑板報(bào),、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明,，并針對(duì)不同年級(jí),，分層次地召開學(xué)生大會(huì)，開展教育活動(dòng),。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí),，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì),。

四,、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì),。

我校每月都有特定的主題活動(dòng),。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng),，特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生愛校護(hù)校,，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng),。結(jié)合“十一”國(guó)慶，我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽,，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛國(guó)情懷,，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備,、參加第25屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專門設(shè)置了三個(gè)集體比賽項(xiàng)目：廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍,，通過這些集體競(jìng)技活動(dòng),，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。同時(shí)，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽中,，我校初一年級(jí)學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯,，最終取得了良好的成績(jī)。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐,，通過參觀游覽湯山,，增長(zhǎng)了學(xué)生的見聞和見識(shí)。12月是我校法制教育月,，學(xué)校通過晨會(huì)講話,、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校,，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考,，以提高學(xué)生的法律意識(shí),。

五、加強(qiáng)聯(lián)系,，促進(jìn)雙向交流,。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，制定計(jì)劃定期召開家長(zhǎng)委員會(huì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望;完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解,，特別是后進(jìn)生的父母,，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通,，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,。

拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道,。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊(duì)伍,，建設(shè)新的德育基地,，利用各種社會(huì)資源，開展警校共建,、社區(qū)共建等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì),，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè),。同時(shí)借助公檢法的力量,，維護(hù)校園周邊環(huán)境,，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期,，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào),，密切配合,，依托教育平臺(tái),，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作,，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保,。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng),，取得的一些成績(jī),，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下,，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，初一上學(xué)期行將結(jié)束,。依照學(xué)期初的計(jì)劃，通過各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng),。一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面獲得了明顯的進(jìn)步,，構(gòu)成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。下面通過四個(gè)方面來總結(jié)下我的工作情況：

一,、班級(jí)管理和建設(shè)方面成效明顯,。通過自薦、觀察,、培養(yǎng),、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng),，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”,，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表,、值日生輪番表,、科代表名單和相干表格張貼公示，以便于催促檢查,。給全體同學(xué)提供參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì),。重視策略的落實(shí)。

通過量種鮮活的情勢(shì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱忱,。責(zé)任到人，做到人人有事干,，事事有人干,，在參與中進(jìn)步，班級(jí)逐步到達(dá)自治,。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè),，精心布置教室,，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，班級(jí)文化氣味濃郁,。

二、通過組織展開各種活動(dòng),，鍛煉學(xué)生各方面的能力,。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委、體育組和德育辦的要求,，有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)之外,，自己班級(jí)八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作;玄月份初,，進(jìn)學(xué)初教育和班級(jí)布置工作,，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會(huì),，教師節(jié)聯(lián)歡會(huì);配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作,。

中下旬積極準(zhǔn)備參加了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);十月份召開了班級(jí)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì);十一月份參加年級(jí)廣播操比賽,，取得二等獎(jiǎng);班級(jí)召開“感恩的心”故事會(huì);十仲春班委會(huì)了舉行生日聯(lián)歡會(huì)，小科知識(shí)比賽,。同時(shí)做好兩操,，隊(duì)列練習(xí)，建立電子檔案,，寫日記,，做好班級(jí)周報(bào)的工作，堅(jiān)持課前一首歌,。

每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn),。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì),。面向全體,，關(guān)注每個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì),。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,，班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力,。

三、平常管理方面：從抓常規(guī)工作進(jìn)手,，培養(yǎng)良好的平常行為習(xí)慣,，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終,。定期總結(jié)反思，精益求精調(diào)劑,，從而不斷進(jìn)步,。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位，及時(shí)總結(jié),、檢查、表彰,，每周選出綜合評(píng)比“周明星,，表彰嘉獎(jiǎng)。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機(jī)會(huì),。

調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上,，努力進(jìn)取的熱忱，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作,，組織放學(xué)同行小組，保證校外安全,。加強(qiáng)板報(bào)工作,。

一方面認(rèn)真依照德育辦的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思惟,，大膽創(chuàng)新,，積極參與設(shè)計(jì)，辦出自己的特點(diǎn),，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用,，使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“勸善”的窗口,，同樣成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。

四,、關(guān)注學(xué)生的身心健康,。剛離別小學(xué)的生活，對(duì)初中的緊張和繁忙還不適應(yīng),，學(xué)生輕易有壓力,，乃至感到焦慮。仔細(xì)觀察,，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo),。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪,，了解學(xué)生的疾苦需要,，做他們的良師益友,，為他們排難解紛。關(guān)注弱勢(shì)群體,，充分發(fā)揮班,、團(tuán)支部的作用。計(jì)劃,、行動(dòng)和總結(jié),，步步到位，特別做好“題目學(xué)生“的幫教工作,。力求腳踏實(shí)地,，耐心細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例,，使同學(xué)們自覺遵守,，模范執(zhí)行，從而使班級(jí)逐漸向良性發(fā)展,。

做好平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,，也就成績(jī)了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力,，在手意外骨折的情況下,，堅(jiān)持上好課，帶好班,，沒休息一天,。善始善終，把每項(xiàng)工作落實(shí)到位,。既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù),，又不失自己的特點(diǎn)。做到與時(shí)俱進(jìn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)和管理水平,。保持活力，實(shí)現(xiàn)了做學(xué)生,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)都放心的優(yōu)秀的班主任的短時(shí)間目標(biāo),。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的氣力,。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧!回顧這四個(gè)月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),，在這個(gè)過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學(xué)教研方面：

一勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué),，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我非常感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰，條理清楚,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長(zhǎng)。

二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性,。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

三認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

四做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正,，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開小差的同學(xué),，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六及時(shí)總結(jié)

自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記,。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法,，對(duì)課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課,，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,，不管做什么事情,，只要有了興趣，才會(huì)使人集中精力,，積極思考,，而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事,、游戲,、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音,、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。

例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲,，在把看到的,、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心,，畫的開心,。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下,。美術(shù)課不同于其他學(xué)科,，它及欣賞、臨摹,、想象,、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美,、發(fā)現(xiàn)美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢(shì)必使課堂氣氛枯燥乏味,。

因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物,，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候,，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,，我心中也感到無比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子,，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。作業(yè)采用小組評(píng)，老師評(píng)等多種形式來給學(xué)生成績(jī),，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞,。

用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果,。在課堂上,，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品,。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì),，也使的校園環(huán)境得到了美化。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

語文素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是終身的,，也是巨大的,。然而，長(zhǎng)期以來,，語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的重視,，其地位甚至已被列在主課之外，這一點(diǎn)在許多學(xué)校都已是不爭(zhēng)的事實(shí),，非重點(diǎn)學(xué)校尤其如此,。分析下來，語文課缺乏吸引力是原因之一，語文考試成績(jī)難以拉開差距,，并且往往成績(jī)與實(shí)際程度不符,，導(dǎo)致學(xué)生不愿花力氣是更主要的原因。改革考試方案是上級(jí)有關(guān)部門的工作,，作為一線語文教師,，我們則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路，在幫助學(xué)生提初其考試分?jǐn)?shù)的同時(shí),，限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的興趣,，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。應(yīng)該說,，我們還沒有找到的道路,，只是在摸索中積累了一些做法，介紹出來,，以期拋磚引玉,。

一、夯實(shí)基礎(chǔ),。

(一)早下手,，抓反復(fù)。

語文是一門積累的學(xué)問,，靠短期強(qiáng)化往往毫無效果,，況且從初一到初三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來越大,，年級(jí)越初就越難在語文上投入很多精力，所以,，要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

初一剛開學(xué)，我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識(shí)和古詩詞名句名篇摘錄的材料,，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。

在文言文語法知識(shí)上,，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略,。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,，這樣做雖然在一開始占用了較多課時(shí),，但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)行文言語法方面的教學(xué)，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ),。

(二)用足教材,，以“本”為本。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們非常重視利用教材,，按照h版教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提初學(xué)生的能力,。

六冊(cè)書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快,、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本,。 (三)分步前進(jìn),，學(xué)寫作文。

在作文教學(xué)上,，我們沒有一蹴而就,，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,。讓學(xué)生先列并列式,、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提綱，再連綴成文,。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評(píng)，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來,。

二,、廣泛拓展

(一)擴(kuò)展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個(gè)方面,，僅初一階段,，我們就補(bǔ)充了一百段課外小語段，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章,，鼓勵(lì)學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,，并配套自編測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生掌握情況,。 (二)印發(fā)課文相關(guān)資料,，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等,，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀,。

(三)堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏,。

(四)堅(jiān)持寫隨筆,，抽時(shí)間做評(píng)講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí),。

三,、最后沖刺

(一)初三第一學(xué)期，我們沒有急于進(jìn)入復(fù)習(xí),，課堂時(shí)間全部用來上新課,，家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊(cè)書的內(nèi)容為主，然后分四次進(jìn)行測(cè)試,，檢查復(fù)習(xí)效果,，不合格者單獨(dú)輔導(dǎo)。這樣既節(jié)省了課堂時(shí)間,，又做到了人人過關(guān),。

(二)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。包括文言虛詞,、實(shí)詞,，古文化常識(shí)，詩詞鑒賞等,，每項(xiàng)復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測(cè)鞏固,。

在作文方面，抽出課堂時(shí)間寫限時(shí)作文,，提初學(xué)生臨場(chǎng)作文能力,。根據(jù)各班不同情況，從審題,、結(jié)構(gòu),、材料、語言等方面專項(xiàng)突破,。 (三)時(shí)事話題討論,。近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,，為此我們常常將報(bào)刊中的社會(huì)討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論，并讓學(xué)生在討論后整理成文,。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”,、“十八歲了，還該不該由父母負(fù)擔(dān)生活”,、“科學(xué)家和明星”,、“新時(shí)代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等,。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),，占用了不少課堂時(shí)間，實(shí)則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì),，在本來程度較好的班級(jí)效果尤佳,。

(四)適度訓(xùn)練綜合性試卷。為避免重復(fù)操練,，我們對(duì)眾多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷,，全年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試,，重在訓(xùn)練考生考試的感覺。

四,、多說兩句

應(yīng)該指出的是,，xx屆徐匯中學(xué)的語文初考取得較好成績(jī)，除了以上這些具體做法以外,，也和整個(gè)年級(jí)組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開,，正是因?yàn)榫邆淞肆己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得我們這些智商并不見得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績(jī),。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅(jiān)持走下來,，則要?dú)w功于我們團(tuán)結(jié)一致的備課組。三年來,，我們一直步調(diào)一致,，不僅進(jìn)度相同，而且分工協(xié)作,，資源共享,。老帶新，新促老,，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,，各具特色地開展各班的教學(xué)，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初,。

我們的老師不計(jì)名利,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真塌實(shí)，任勞任怨,。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常常與學(xué)生談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo),。這些看似平常的小事,，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生把對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

我們的做法還有很多不成熟之處，各個(gè)學(xué)校又有很大區(qū)別,，我們真誠(chéng)希望能得到同仁們的不吝指正,，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā)。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,。這一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是八年級(jí)前4個(gè)班和七年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作,。在這半年里,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折,，也有喜悅。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、本學(xué)期的工作表現(xiàn)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，考慮地理思維和學(xué)法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,。

2,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3、為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，積極認(rèn)真參加集體教研活動(dòng),。研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

4,、我努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。

5,、本學(xué)期為了配合學(xué)校的教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，組織學(xué)生搞好課堂小組合作學(xué)習(xí),，做到兵教兵，兵練兵,，以好帶差,，以差促好，進(jìn)一步提高教學(xué)效果,。

二,、不足之處

當(dāng)然，在工作上我還是存在某些不足,。譬如,，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位,。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，這些還需要激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，知道學(xué)習(xí)地理對(duì)生活的好處：能讓他們今后更好的生活,。

三、今后的工作思路

1,、加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

2,、繼續(xù)以學(xué)生為主體，繼續(xù)強(qiáng)化課堂小組合作,，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,，重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年,，取得更好成績(jī),。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人以校園及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，用心落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，用心參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了校園規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，用心撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

在這一年中,，我擔(dān)當(dāng)著初一(1)班以及(2)班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé),。在這一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重,，但是也讓我收獲不少,。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式,。雖然總體不便,，但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要根據(jù)學(xué)生來對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整,。

這一年來,，我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié),，感覺自己又變化了不少,，現(xiàn)在對(duì)自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下：

一、對(duì)個(gè)人的分析

在這一年里,，我依然堅(jiān)持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則,，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的態(tài)度去教育學(xué)生,。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定,，并自己也參與其中，嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定,。

在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也不停止鞏固。積極聽取學(xué)生意見和建議,，并對(duì)自己做出改善,。

二,、以身作則帶領(lǐng)學(xué)生

面對(duì)新升學(xué)的新生，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要,，要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣,，那么在今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難。

為了讓他們產(chǎn)生興趣,，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做,，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)候松手,，讓他們自己練習(xí)如何解題,，在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，同學(xué)們都找到了對(duì)數(shù)學(xué)的自信,，敢于去挑戰(zhàn)題目,。

三、自身的學(xué)習(xí)

要個(gè)學(xué)生講課講的更細(xì),，更好,，那么我自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握自然是少不了的,。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，我也要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo),。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾浪費(fèi),，我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué)，以及參加了教師的培訓(xùn),，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量,，也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導(dǎo)他們,。

四,、結(jié)束語

一年的時(shí)間很快就過去了，但是同學(xué)們?cè)谶@一年里都學(xué)的很好,?？晌业慕虒W(xué)，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方,。雖然人們常說：“人無完人,。”但是如果自己不向著完美去追求,，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)產(chǎn)生完美!

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本人自20__年12月任中學(xué)二級(jí)教師以來,，一向從事語文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語文組長(zhǎng)及?？骶?。幾年來,，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖小,，感慨良多,。下頭我就對(duì)自我這幾年來的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一,、職業(yè)道德方面

我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,，為人師表,，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在工作中,，具有高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。工作進(jìn)取主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來，一向堅(jiān)持出全勤,。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中，榮獲教師組二等獎(jiǎng)。

二,，教育教學(xué)本事及成績(jī)

1,、任職以來，我要求自我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持趣味性,、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，異常是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)資料和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí),，追求“個(gè)性差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng),，將教學(xué)資料融于活動(dòng)中,，寓教于樂。在簡(jiǎn)便之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的本事,，營(yíng)造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用。在20__年市少年讀書系列活動(dòng)中,，榮獲“奧運(yùn)暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng),。

在長(zhǎng)期的初中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)成了自我的特色,，在20__年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽三等獎(jiǎng)。20__年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作,、評(píng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲說、作課二等獎(jiǎng),。

2,、進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究，作為語文教研組長(zhǎng),，我不僅僅帶領(lǐng)本組教師進(jìn)取開展教研活動(dòng),，我自我還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文,。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動(dòng)課的探索》在20__年市教育教學(xué)論文被評(píng)為二等獎(jiǎng)，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),。

3,、作為學(xué)校教研組長(zhǎng)，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,，親身接觸教師,、教材、學(xué)生,，充分對(duì)我校的教學(xué)情景進(jìn)行調(diào)研,，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng),，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三,、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣,，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與歡樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，常利用放晚自習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí)情景和生活情景。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考本事,，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定。讓他們做班級(jí)的主人,，加強(qiáng)了班團(tuán)體觀念及榮譽(yù)感,。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班團(tuán)體,。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取,，成績(jī)喜人。本人也在20__年被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任,。并于20__,，20__、2020__年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀授予嘉獎(jiǎng),。20__年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào),。

幾年來,，我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成,，教育管理也有必須的成效,，異常是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動(dòng)人,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了必須的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我必須會(huì)在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

一、政治思想

作為初中社會(huì)·思品教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策，時(shí)時(shí)處處注意言傳身教,，為人師表,，得到了廣大師生的認(rèn)同。

二,、教育教學(xué)

教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)教師工作的關(guān)鍵,。一年來,，我擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班級(jí)的社會(huì)·思品教育教學(xué)工作，借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺(tái),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，踐行課改，具體表現(xiàn)在：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。鉆研教材,，參閱各種有益資料，力求深入把握教材,，結(jié)合學(xué)情,，編寫教案;

2.狠抓課堂教學(xué)實(shí)效。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，講練結(jié)合,，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn);

3.注重課后反饋和反思,，針對(duì)問題,，及時(shí)修改教案，修正教學(xué)方法和手段,。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，有的放矢，力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;

4.積極參與教研,，博采眾長(zhǎng),，提高自身的教育教學(xué)能力，彌補(bǔ)自身的不足,。

三,、其他工作

這一年來，我還承擔(dān)了班主任,、八年級(jí)社會(huì)·思品備課組長(zhǎng),、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會(huì)等相關(guān)工作,。

1.班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生德育和思想教育,，使803班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)(具體見班主任小結(jié)),，連續(xù)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任;

2.備課組長(zhǎng)工作踏實(shí)有效，使八年級(jí)社會(huì)·思品備課組形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,，提高了教育教學(xué)實(shí)效,，也增進(jìn)了同事之間的友情(具體見備課組長(zhǎng)總結(jié));

3.青藍(lán)工程工作，擔(dān)當(dāng)師傅,，指導(dǎo)培養(yǎng)新教師,。在繁忙的教育教學(xué)過程中，擠出時(shí)間,，聽其課,，給予肯定和意見、建議,，并上一些示范課,，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學(xué)能力;

4.工會(huì)工作,，由于校工會(huì)主席生病請(qǐng)長(zhǎng)假,，學(xué)校的工會(huì)工作，暫時(shí)由我承擔(dān),。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,，積極開展工會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng)，并準(zhǔn)備二屆六次教代會(huì)工作,，獲得區(qū)教育工會(huì)的認(rèn)可,。

四、科研工作

認(rèn)真鉆研教育教學(xué),，積極進(jìn)行課改,，并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等。隨筆《“領(lǐng)雁”振翅會(huì)有時(shí)》刊登于__-3《秀洲教育》,。論文《淺議社會(huì)學(xué)科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),，刊登于__-4《秀洲教育》。

由于踏實(shí)努力,，熱愛教育工作,，在__年度中，獲得了較好的成績(jī),，也得到了廣大師生的認(rèn)可,被評(píng)為?！笆褲M意教師”。面對(duì)嶄新的__年，我將一如既往地做好自己的本職工作,，不斷地提升自己的教育教學(xué)能力,，向“德藝雙馨”式的教師邁進(jìn)!

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面,，我嚴(yán)格要求自己,，自省自律,，努力工作，并努力為教職工辦好事,、辦實(shí)事,，讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖，努力做教職工的貼心人,，調(diào)動(dòng)了教職工熱愛學(xué)校享受工作,、享受生活的熱情?；仡櫼荒甑墓ぷ?，從德、能,、勤,、績(jī)、廉,、學(xué)六個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),，既是對(duì)過去工作的檢討，也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn),。

一,、德

我努力從本職工作做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,，在堂堂正正做人上要有新境界,，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織,、同事業(yè)的關(guān)系,，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來,，在工作和事業(yè)面前顧全大局,，不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失,，這一切無不同自己對(duì)崇高理想的追求,、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我,，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào),，才能表達(dá)我對(duì)教職工的感激之情,。

二,、能

一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱,，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),。我堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素質(zhì),。了解教職工掌握實(shí)際情況,，為正確履行工作提供真實(shí)依據(jù)。珍惜團(tuán)結(jié),、維護(hù)和諧,，一個(gè)單位、一個(gè)小部門,，教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,，形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴(yán)格要求自己,，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,。十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽取他們的意見,，在工作中做到了相互支持,、相互幫助、相互配合,，工作心情舒暢,、精神振奮、力量無窮,。注意聽取方方面面的意見,，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對(duì)別人的尊重,，更重要的是對(duì)完善自己的工作思路，將起到積極的作用,。

三,、勤

反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來,，我始終保持良好的精神狀態(tài),，決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托，廣大干部職工對(duì)我的厚望,，化作工作的動(dòng)力,，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn),，工作中勤奮認(rèn)真,，勤勞奮進(jìn),，以身作則，從不搞特殊化,，上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。

四,、績(jī)

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策,，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度,。學(xué)校教學(xué)成績(jī)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，高考成績(jī)連攀新高。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,，教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)步明顯,。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),，一切為了學(xué)生的發(fā)展,，既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng),。這些成績(jī)的取得,，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!

五,、廉

我在廉潔自律方面,，堅(jiān)持做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)。要自重：就要珍重自己的言行,，人格,、和名譽(yù)，決不干那些自輕自賤,、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情,。始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài),。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng)，吃苦在前,，享受在后,，以身作則，廉潔自律,，保持清醒的頭腦,，抵制腐朽思想的侵蝕,，努力工作。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作,，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫教案、制作課件,、出試卷,。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

五,、正視自我，明確今后努力方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī),。

6、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我認(rèn)真的履行了教師的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)生也能夠積極的按照我的要求完成作業(yè)，對(duì)此我也是十分的高興,。在學(xué)期結(jié)束之前,，我寫處了自己的教學(xué)工作報(bào)告。

當(dāng)了這么多年老師,，每一年每一個(gè)學(xué)期都有不同的感受,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，我的認(rèn)識(shí)也在不斷的提高當(dāng)中,，我相信我能夠不斷的提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平，成為一名越來越有能力的老師,。

面對(duì)新形勢(shì),、新要求、新觀念,，回顧自己一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí),，自己覺得要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育事業(yè)就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這一學(xué)期來,，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有敬業(yè)愛崗的思想,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政黨的有關(guān)文件和法規(guī)，平時(shí)能嚴(yán)于律己,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想,。

也許是性格的原故,，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有要控制他們的意愿,，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性，也無意樹立一面唯老師論的大旗,，因此,，時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的,。因?yàn)槲蚁Ｍ嗄暌院笪业膶W(xué)生在回眸初中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語。所以我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說自己合理的意見,，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì)對(duì)語文保有一份溫情的懷念,。

大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,，對(duì)現(xiàn)在初中生學(xué)習(xí)的艱辛有一個(gè)交待，對(duì)家長(zhǎng)望子成龍的殷切期望有個(gè)交待,，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時(shí)候,，都不肯懈怠。一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,，為此,，不論是語文課堂教學(xué)，還是數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，而更多地把時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自己思考,，以喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺性，從而點(diǎn)燃他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。總而言之,，我對(duì)學(xué)生不是一味地壓制,，而是從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?jì),。我現(xiàn)在來到班里,，感覺到舒服、自在,，那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,，連我自己都感到驚奇。

當(dāng)多年后回首自己的人生歷程時(shí),，要做到無憾于心,。我知道現(xiàn)在自己就應(yīng)主動(dòng)作為，于是申報(bào)了《如何利用遠(yuǎn)程教育資源提高學(xué)生快速作文能力》的區(qū)級(jí)研究課題,，同時(shí)也萌生了去耕別人的一畝三分地的想法,，于是向?qū)W校提出了再任一個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的請(qǐng)求，進(jìn)行《先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練》的數(shù)學(xué)課題研究,。也許，這樣做不被一些同志理解,，于是有了這樣還那樣的看法,，不過我自己知道自己在做什么，是為了能進(jìn)行有益的教學(xué)改革,，探索一條雙減的教學(xué)之路——既減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，但又要做到減負(fù)不減質(zhì),。也知道進(jìn)行教學(xué)改革,，可能成功，也可能失敗,，因此心里也很坦然,。雖苦雖累,，但能苦中求樂，累中求趣,。

學(xué)校按排我負(fù)責(zé)課題的研究管理工作,，可是，在作文教學(xué)的研究過程中,，沒能很好地帶動(dòng)我校全體語文教師共同參與,，組織的力度不夠大，開展工作不夠細(xì),，帶動(dòng)不力,。數(shù)學(xué)教學(xué)研究更是孤軍作戰(zhàn)，所以教學(xué)效果很差,，這一切我都深感自責(zé),。也許主要原因還是自己的思想不夠開放，擔(dān)心自己能力低下,，不能帶動(dòng)其他教師,，也怕其他教師因此而降低了教學(xué)成績(jī)，這是其一;其二,，也是自己責(zé)任心還不夠強(qiáng)的原因,，沒能很好地向教師們學(xué)習(xí)，聽他們的課,，從中吸取有益的信息,，為自己的教學(xué)改革，課題研究提供幫助,。

從語文教學(xué)到數(shù)學(xué)教學(xué),，以及在自己分管的工作中，此中有失落的苦楚,、有收獲的喜悅,，也有未來盟動(dòng)的希望。

相信,，在下期的工作中,，自己應(yīng)該更大膽一些，主動(dòng)一些,，愿與大家一起共同探索有益的教學(xué)改革之路,，愿與大家一道共同進(jìn)步，努力提高石鞋中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),。

總之，一份耕耘,，一份收獲,，有成績(jī)也有不足,。感謝全體教師對(duì)我工作的支持，也希望教師們批評(píng)指正,。我一定再接再厲,，把工作做得更好。

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，喜悅是大于悲傷的,，許多同學(xué)在我的教學(xué)幫助下，成績(jī)都有了很好的改觀,，我真的是很欣慰,。可是也有一些同學(xué)沒有能夠提高自己,，在原有的成績(jī)寫退步了,，我也很痛心，我多次找過他們,，了解情況，希望下學(xué)期他們能夠回到正確的學(xué)習(xí)軌道中來,。

但是在過去的一個(gè)學(xué)期是功大于過,，好大于壞的，雖然有瑕疵和紕漏,，但總體是好的,，這不能否認(rèn)。所以我的工作還是得到了成功的,，我會(huì)繼續(xù)吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平，相信下學(xué)期我的工作會(huì)越來越好,。