演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇一

早上好!

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來容易做起來難,。我們要經常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人?一百個人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人,，首先要做一個文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

一個有高素質、有道德,，懂禮儀的人,，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為他人著想,，毫無怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進口袋,，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,，就會在他心中默默的為你祝福,。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話,，那么就會令他充滿對生的希望,。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中,，很多不經意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質,，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作,。 “孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事,。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀,。如果一個文化程度很高,，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人,。因為道德常常能填補智慧的缺陷,，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,，不會自夸自大,，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,，將會到處炫耀自己的功勛,。

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名學生,，我們已經不在是一個幼兒的孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人。當然,，我們就更應該懂法律,、愛祖國、尊師長,、禮待人。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個合格的學生,，成為一個新世紀的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會,。

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇二

老師們,、同學們：

大家好!我是六年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》,。

自古以來,，我國就是文明之國，禮儀之邦,。講文明,、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求,。今天,，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高,，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來,。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的,，而不是文字,。”我們的一言一行,，無不體現(xiàn)著一個人的品質與修養(yǎng),，道德與情操。無數事例也表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,，我想起列寧的一個故事：有一次,，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上,，碰見一個正端水上樓的女工,。那女工一看是列寧，就要退回去,，給列寧讓路,。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手,，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻,，讓女工上了樓,，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,，成就他成為一代偉人,。

我們年輕一代，更應該是文明的先鋒,，禮儀的標兵,。看,，在馬路邊,，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上,，人們紛紛給老人,、孕婦讓座;看，在校園里,，一位小同學磕倒了,，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。講文明,，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內,，樓梯上,，總能見到與我們的美麗校園不和-諧的紙屑、食品袋,，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃,，扔了又有何妨;再例如,，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物,。這一舉一動,，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失,。“小而不為,，老來何為?”作為學生,，除去學習，學會做人更是重要的一課,。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,，有禮貌,，那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學習生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中,，讓我們從小事做起,，從點滴做起，爭做新世紀,、新時代的文明之星,，讓文明與我們同行!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!

我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》,。同學們,，作為新時代的小學生，我們是未來的接班人,，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,，因此，我們要從小學禮,、懂禮,、做個有禮貌的文明人。

在我們的生活中,，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事,，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察,，就會發(fā)現(xiàn),。

首先，請聽發(fā)生在我班級的一則真實小故事,。寫字課上,，同學們正認認真真地練著毛筆字，突然,，只聽見我的同桌張敏“啊”一聲,。同學們不約而同地把目光轉向了他,，看發(fā)生了什么事。原來,，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上,。張志和見自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅,，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了,。此時，只見張敏說：“對不起,，對不起,，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課后,，我?guī)湍阆锤蓛?。”張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學,，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”張志和想了一會兒,，說：“沒關系，以后注意點就行了,?！本瓦@樣，一句簡簡單單的“對不起,，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾,，這就是文明禮儀的魅力。

在校園內,，像這樣的故事有很多很多,。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太大了。

那么怎樣才能使小學生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學生要著裝得體,，符合學生身份,，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。

升旗儀式最為莊嚴,，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽,。課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后休息時間里,，不隨地吐痰、不亂扔廢紙,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施,，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻,。受到老師的幫助，應主動誠懇地說聲謝謝,。同學之間也離不開禮儀,，因為它就像潤滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾,，多進行自我反省,，互相理解，寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結、友誼更深厚,。

同學們,，大王鎮(zhèn)中心小學是我們這個集體的名字，大王鎮(zhèn)中心小學是我們共同的家,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成文明習慣,，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力,，共同關心,、共同建設我們這個共同的家園。我相信,，只要我們共同努力,，我們就一定會營造出一個文明、溫馨,、和諧的校園,。

我的演講到此結束!謝謝!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學，大家好!

今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”的美譽,，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。那么，文明禮貌是什么呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步?文明禮貌是一切文明的語言和行為,，它不僅是一種品質,，一種修養(yǎng)，還是對身邊的人一種無聲的教育,。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶,，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命,。兒媳婦對她很不好,，不僅不照顧她，還常常跟她吵架,。王奶奶常常一個人顫巍巍地提水,，洗衣、做飯,，有時甚至還去屋后的山坡上背柴,。從我懂事起，我就常常和媽媽一起去幫她做家務,。上學以后,，我每天放學都去王奶奶家，有時幫她掃掃地,，有時跟她聊聊天,，有時還給她帶去一兩個水果。每次聽到我給她唱歌,，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花,。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我,，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”,。王奶奶逢人便夸我是個善良、有禮貌的孩子,。不知從什么時候起,，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水,，有人給她送菜,，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起,，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了,，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢,。

我深知，要做一個時時,、處處講文明懂禮貌的孩子,，還遠遠不止這件事。上學時,，我會和媽媽說聲：“再見”;走進學校,，遇到老師和同學，我會熱情地問好;課上,，我積極發(fā)言,，但絕不亂插嘴?“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我的身邊,。我的好習慣換來了長輩們的贊賞,，換來了同學們的信任，也使我更加的自尊自信!

千里之行,，始于足下,，育人為本，養(yǎng)成為先,。同學們，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請,，您好,，謝謝，對不起,，沒關系”這些禮貌用語記在心上,，掛在嘴邊，落實到行動上,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做文明的主人,，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈,，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，謝謝!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇五

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

記得有位哲學家說過：如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦。

文明是人類進步的標志,，是人類歷史長河中的一盞明燈,。古往今來，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心,。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的,。又如在公交車上給婦女,、老人讓座的人越來越多，搶占“殘疾人專座”,，“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

養(yǎng)成良好文明習慣必須從我們自身做起,，從身邊的點滴小事做起,，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,，微笑面對老師和同學,，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī),，與文明和安全同行……

同學們,，文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行,，做一個文明的好少年好兒童,，共同把我們的家園建設得更加美好!

我的演講到此結束，謝謝大家!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇六

老師們,，同學們：

大家好!今天我演講的主題是《講普通話,，寫規(guī)范字，做文明人》。

在我們身邊,，經?？梢钥吹竭@樣一幕：寫作業(yè)不認真，寫字歪三別扭;講話南腔北調,，以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情,，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你,、看重你,，反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話,、寫好規(guī)范字,，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它,，認真一些,，堅持一下就可以了,。其實最重要的,，還是前面所說的要有堅強的毅力,。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時,，三個小時……那么我們就能天天堅持下去,，然后成為一種習慣，一直伴隨到老,。這樣的話，我們的品德將會是高尚的,，別人也會羨慕我們,，并成為他們前進的動力。

同學們,，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起，講好普通話,，寫好規(guī)范字,，做個文明人，成為一名21世紀的優(yōu)秀中學生吧!

為此,，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1,、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好,。

2,、不輕言放棄,。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去,，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

3,、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚，不好的就要加以改正,。

4,、請別人進行監(jiān)督?？梢哉埣议L,、老師、同學等等,。因為一些同學的自制力確實不怎么樣,，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們,，聽了上面的內容,，你一定會感到很奇怪吧?你也許會說，這能行嗎?“不試不知道,，一試嚇一跳”,。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝大家!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇七

在我們的校園里,，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲,，打鬧喧嘩;集會時說有的同學在下面小聲說話;自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔,，盡管學校常規(guī)已作了明確規(guī)定,，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己,，或是經提醒有好轉,，過一段時間又恢復原態(tài)，這是為什么呢?

究其根源,，我認為,，主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣,。的確,，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰,、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中,，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人,，我們不能隨波逐流,，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

什么是文明禮儀?簡單地說就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),，而思想修養(yǎng)才是真正的內核,，一個人的舉手投足、音容笑貌,，言談舉止無不體現(xiàn)他的氣質與修養(yǎng),。提高文明素養(yǎng)，是時代的要求,，更是我們自身全面發(fā)展的需要,。

文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀,，遵守排隊秩序是文明禮儀,，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中,。曾看過這樣一篇報道,，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”科學家回答道：“在幼兒園,。在那里，我學到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪亮,、開關門時輕聲慢步,、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊?，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中!

古人云：“不學禮，無以立”,。就是說,，你不學“禮”，就沒法在社會中立身,。而隨著經濟的全球化和對外交流的廣泛化,，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng),。

《北京晨報》曾報道說,，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播,，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機,、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是,，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來,，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務員。

“中國人走到哪里都是‘未見其人,，先聞其聲’,。”在國外,，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等字樣,，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現(xiàn),，使我們這個“文明古國”,、“禮儀之邦”民族形象大受損害。

“國家榮辱,，匹夫有責”,，做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的傳承者,，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己,，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起,，從小事做起,，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心,。我們每天走在校園里,，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們六中學子的文明素養(yǎng)和儒雅風度,。謝謝!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇八

親愛的同學們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心,、修身。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎,。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素,，在這個社會起到應有的作用,。

同學們，讓我們行動起來,，“新世紀新時代,，新國家新文明”，不要讓文明下,，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在,，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我同行”!

謝謝大家!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇九

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益,、公共秩序。當我們接觸一個人之后,，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高,，有風度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”………一個素質高,、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人,，被人尊重，受人歡迎,。

從心理學上講,，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系,，有利于打開局面,，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀,，則不受人歡迎，難登大雅之堂,?？梢姡拿鞫Y儀是一個人素質高低的重要標志,，文明禮儀與個人的利害更是息息相關,，為了個人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人,。說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。

列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。

試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。

完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎,。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園,。

在那里,，我學到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。

可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇十

尊敬的各位領導,、各位評委,，老師、親愛的同學們：

大家好!我叫,，來自波蓮中心學校六一班,，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以"文明古國",、"禮儀之邦"著稱于世,。在當今的社會，上到國家元首互訪,，下至平民百姓的交往,，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝,。

英國著名教育家約翰·洛克說："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事,。"我覺得這點應向周總理爺爺學習，周總理爺爺的文明談吐,、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質和風度,，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟,、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為",。記得小時候，我曾經經歷過一個難忘的片斷：有一天,，我一手牽著爸爸的手,，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸,，說："爸爸,，您嘗一口吧，真甜,。"爸爸笑了,，高興地說："我的寶貝，爸爸不吃,，你吃吧,。"我開心地笑著。當我吃完這串糖葫蘆時,，隨手就要把竹簽扔到地上,，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來,，"好孩子,，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上,，那他不就很難受了嗎?"聽了爸爸的話,，再看著那張嚴肅的臉,，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中,，爸爸又滿意的笑了,。

每當回想起這個片斷，我常常會覺得十分慚愧,。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,，父母的教導，老師的苦口婆心,，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍天的國際旅游島上,，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們,，不隨地吐痰，不亂扔果皮,，不說臟話,，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們,，不攀折花木,，不闖紅燈，不隨意穿越馬路,，難嗎?不,，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳,、挖鼻,，甚至摳腳丫,，難嗎?不,，不難!而且我們要大聲宣布：我可以,，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時,，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵,，并向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口,，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步,，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學,，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座,，扶他們坐下......其實文明禮儀真的很簡單，有時侯文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作,，有時侯文明只是多一點兒分享......我相信,，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領著我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚,、有素質的人,。

20xx年,，是我們海南成為國際旅游島的開局之年,，游客朋友不僅會關注我們海南的自然風光,，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。學做文明人,，學做社會人,，提高文明素養(yǎng),，更是勢在必行,。我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人,。也希望自己能像春雨一樣,，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。矯健的蒼鷹扇動著雙翅,，無畏的目光點亮前行的道路,。老師、同學們,，從我做起,，從每一件小事做起，把文明新風帶到學校,，帶回家庭,，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落,，讓文明新風吹遍海南的大街小巷,、千家萬戶。讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風景,，讓文明之風在國際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!

我的演講完了,，謝謝!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇十一

從幼兒園開始,，老師，家長就開始教我們這樣一首兒歌：講文明,，懂禮貌,，做個乖寶寶。如今,，我們都成為五年級的小學生了,，可我們真正做到講文明懂禮貌了嗎?現(xiàn)在，讓我來告訴你該如何讓文明禮貌伴我們而行吧!

首先,，要孝敬自己親愛的爸爸媽媽,。爸爸媽媽，為我們花了多少心血,，才讓我們撫養(yǎng)到現(xiàn)在那么大,。你可看到爸爸媽媽頭發(fā)上的縷縷銀絲?所以，孝敬父母,，是做人的基本道德,。在生活中，為父母做些力所能及的家務,，在爸爸媽媽下班時遞去一杯暖暖的茶水,，說一聲辛苦了。

其次,，要和其他人和諧相處,，比如，你不小心撞到別人了,，說聲對不起;別人不小心碰到了你的東西,，你就要說聲沒關系;見到老師要說聲：老師好，當然,，見到認識的人也要打招呼,，問好。當別人有難時,，要伸出援助之手!

第三,，我們要懂得謙讓。我們中華人民共和國,，

歷來就有“禮儀之邦”的美譽,。自古就有許多謙讓的故事,，孔融讓梨更為經典,，我們一定要向孔融一樣懂得謙讓，繼承祖先的光榮傳統(tǒng)!

第四,，我們要誠實守信,，答應別人的事,，就一定要做到，不能欺騙別人,，說的就得做到,。

我就說到這兒了，記住,，讓文明禮儀伴我們而行,，讓文明禮儀之花綻放在世界的每一個角落!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《校園文明》,。

每天早晨,，當我走進我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵,、小草和樹木,，還有同學們活潑的身影、看到教室窗明幾凈,、看到校園整潔美麗,。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅,。我不禁有個心愿,，如果我們的校園能永遠這樣干凈、整潔那該有多好啊,。然而,，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象。例如：走廊,、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾,。

同學們，整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,，有益我們的身心健康,。而校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個同學的自覺維護,。

我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次,，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禁止隨地吐痰,、亂扔果皮,、紙屑、飲料盒,、食品袋等垃圾雜物,，我們應做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,，遇到垃圾主動掃,，碰上亂扔主動管,。”

同學們,，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造,，講衛(wèi)生的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好,，那么希望你從此刻開始,，從身邊小事做起。

讓我們一起來愛護校園衛(wèi)生,，做一名文明學生,。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇十三

說到文明禮儀啊,，我個人認為：自古以來,，講“禮”重“儀”在社會生活中，就一直處于至關重要的地位,。隨著時代的發(fā)展,、社會的進步以及人際交往的日益頻繁，禮儀成為現(xiàn)代生活中不可缺少的重要組成部分,?？偠灾拿鞫Y儀在我們日常生活中無處不在,，無處不有,。

我們從小就學習“見到老師要問好”、“別人說‘謝謝’我們要回答‘不用謝’”,。在的時候,，有《紀律條令》的約束，當我們見到首長要行軍禮,，并問候“首長好”;當我們有事進首長辦公室要喊“報告”;走路時要兩個成行,，三人成列;吃飯時不允許講話等等，其實這些都屬于文明禮儀的范疇,?；氐降胤焦ぷ饕院螅辛恕肮ぷ鳂藴省?、“行為規(guī)范”等等這些,，其實都是一種禮儀的要求，是一種更專業(yè),、更規(guī)范的禮儀,。

當我們在跟別人問完路，省略了“謝謝”兩個字揚長而去之后，或許會聽到你問過路的大媽念叨出了一句：“誰家的孩子,，這么沒家教!”。當我們是消費者的時候,，經常會感到服務人員態(tài)度不好,，可當我們?yōu)槔习傩辗盏臅r候，又總是把個人的情緒帶到工作上來,，總感覺老百姓沒事找茬兒,。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時候從來不說對不起，可當我們被別人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說“對不起”而自言自詞地說“這人素質真差”;當老人站在晃晃悠悠的公交車上的時候,，總渴望能有一位好心的人給自己讓個座，而我們有多少人能夠真心誠意為老人讓個座出來呢?其實若干年以后,，我們也會變老,，也還會去坐公交車，如果這個時候有人會很客氣地對您好：“大爺,，您好,，您請到這邊來坐吧!”你會不會為你當初年輕時坐公交車沒能給老人讓座而感到慚愧呢?

長期以來，我們對隨地吐痰,、說臟話,、亂扔垃圾等不文明行為，早已司空見慣,，不足為奇,，還美其名曰：蘇北人就是這樣豪爽，不拘小節(jié),。其實這些生活陋習的存在,，直接影響如東人的外在形象及城市文明的整體形象。如東是一個開放的港口城市,，正吸引著大量的國內外客商來如東投資興業(yè),。如果你隨意吐一口痰，就有可能會丟掉幾千萬元甚至上億美金的項目資金,，這樣的例子我們早就有所耳聞,。但是，只要我們每個人多一點自覺,，多一份責任,，是完全可以避免的。當然文明禮儀不僅僅局限于這些“隨地吐痰”“說臟話”之類的行為，但這些都是我們日常生活中經常遇到的小節(jié)問題,，如果我們連最起碼的這些都做不到,，我們還能做好其他事情嗎?

俗話說：火車跑得快，全憑車頭帶,。在家里,，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果老師能夠帶好頭;在單位,，如果領導能夠帶好頭;在窗口,，如果服務人員能夠帶好頭，如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起：約束自己的陋習,，培養(yǎng)良好的行為習慣。那些陋習,，圖的只是一時之快,，丟的卻是自己的人格和尊嚴。設想一下,，一個連自己都不尊重的人,，別人還會尊重你嗎?

總而言之，在我們社會生活中,，文明禮儀無處不在,，無處不有，需要我們每個人去認真的,、自覺的去學習,、去遵守、去維護,，這樣,，我們的社會，我們的城市才會變得更加文明,，更加和諧,。

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇十四

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學生要著裝得體,，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚,。

文明的學生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人。 文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架,、搞不團結,，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導……

文明是行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制,。

校園因你,、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同,、長期的努力,。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園,。

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇十五

今天,，非常抱歉地占用大家的課余自由時間，來召開這個主題班會,，也非常榮幸,，大家肯積極參與到這個班會中，今天的班會,，是班委組建以來第一次正式舉行,，故主題定為“爭創(chuàng)文明班級，開一個好頭”,。

簡單點來說,，就是每個人如何過好自己的大學生活，五十個好的大學生活也便組成了一個集體的優(yōu)秀,，所以呢,，也就希望大家談談自己的想法。

細細數來,，時至今日,，我們這個群體組成也接近兩個月了,，半個學期過去，亦不過是眨眼的工夫,，相信大家也能漸漸地習慣大家這種,，自學，自由,，自律的生活了,，每個人對自己也會有初步的計劃，無論是對自己的規(guī)劃,，或是對班級的建議,。

我作為班長，也有兩個月光景了,，對班里的情況或多或少有些了解,，為了響應學校的號召，改正班級自身缺點,，更為了同學們能充實自己的大學生活,，我倡議大家，攜手共創(chuàng)文明班級,。

然而,，創(chuàng)優(yōu)并不能只是一句空談，應該切實的做好每一處細節(jié),，落實每一項計劃,，達到每一個指標，踏下每一個腳印,。一點一滴,，從小事做起，從每一個方面做起,。

我想,，根據我們班兩個多月的集體生活，表現(xiàn)出來的團結凝聚力,，那種難能可貴的協(xié)作精神是值得肯定,，值得贊賞的，但相應的,，表現(xiàn)出的不足的地方,，亦有不少?？偨Y而言,，大致上可以分為四點：學習，紀律,，生活,，組織,。

學習，紀律可以連在一起,，表現(xiàn)出來的主要有,，學習積極性不高，學習后勁不足,，導致上課松懈,，懶散，最為嚴重的是為,，早自習吃早餐,，上課睡覺，上課玩手機,，雖然情況較開學有明顯改觀,，但依然存在類似問題，仍需堅決改正,。

生活方面,，主要問題出在寢室衛(wèi)生，但亦有個別現(xiàn)象,，表現(xiàn)出大學生活糜爛,，生活不自律，慵懶,，不受約束,，久而久之,，必然會出大問題,，所以希望同學們有則改之，無則加勉,。

組織方面,，主要是學生干部，不僅是班委,，學生會,，團總支亦是，應該在每個方面都為學生們帶好頭,，以激勵集體向前發(fā)展,。所以，我在這里希望學生干部帶頭組織,，或者配合好班級等集體工作,。

缺點固然需要改正，優(yōu)點更需要繼續(xù)保持,，故不希望看到不合群,，不和諧的音符出現(xiàn),，若有，則必共同聲討,，亦需共同助而改之,，以保證我們心理071成為一個完美的群體。

我的講話完了,，謝謝,。

小學六年級文明禮儀主題演講稿題目 小學生文明禮儀故事演講稿篇十六

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

a：紅領巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員。

a：我是播音員,。

乙：從本周開始,，值周生和大隊委成員將對學生的常規(guī)、禮儀等方面進行檢查評比,，每周繼續(xù)評選出 "行為規(guī)范示范班",，并在周一的升旗儀式上頒發(fā)"班牌"。

甲：校園是我家,，管理靠大家,。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學校一定會蒸蒸日上,、精彩紛呈,。

乙：同學們，本期廣播的主題是"牽手文明禮儀",。

甲：這學期,，不少同學在學習、生活等方面取得了明顯的進步,，但有些同學,，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!

乙：為此,，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：一,、見到老師、客人,，要面帶微笑,，行禮問好。二,、保持校園清潔,，尊重值日生的勞動。三,、上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，注意安全,。四,、注意食堂用餐的紀律,，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食,，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點,。

甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止!

乙：文明的學生,，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者,，愛提問題,、不怕困難。

甲：文明的學生,，一定是講禮貌的人,。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。 乙：文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾垃圾等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學生,，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施,，不穿越綠化帶,，，不踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電......而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告,。

乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放整齊,，會自覺排隊乘車、就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,。

甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架,、搞不團結,，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導......

乙：文明禮儀無處不在,，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?

甲：我們小學生要著裝得體,，堅持講普通話,，體現(xiàn)學生篷勃向上的風采，因為穿著,、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙：升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊禮，不負于"禮儀之邦"這個美譽,。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

乙：活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行,，見老師和客人要用普通話主動問好,。 甲：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,。

乙：如果有矛盾，多進行自我反省,，互相理解,、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結,、友誼更深厚。

甲：文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗

乙：同學們，行動起來吧,，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,，告別陋習，走向文明,，攜手憧憬青春的夢想,，在成長的路上并肩前行!

甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽,。