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師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇一

實習(xí)期間,，在_老師的指導(dǎo)和支持下,，我總計聽了8節(jié)課,，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化,、鞏固,，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。同時,，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真,，還經(jīng)常請_老師指出缺點和不足,，以不斷地提升自己。

在實習(xí)過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

實習(xí)期間,，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位,，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,，我在班主任_老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。

在整個實習(xí)生涯中,，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

但是,，在教學(xué)過程中，時間把握不當,，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù),，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難,。所以,，我想，作為一名師范生,，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,，追求進步。

實習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的_老師,，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的_老師以及_中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇二

我叫xx,，來自云南省大.市一個農(nóng)村家庭。20xx年9月份以云南省外語類36名的成績考入了北京師范大學(xué)英語系,。時光荏苒,，大學(xué)生涯即將畫上一個句號?；厥淄拯c滴，或許這個圓圈并非光彩奪目,，但是,，四年里，每一步腳印都是用心留下的痕跡,。

學(xué)習(xí)上,，由于來自西部農(nóng)村，英語起步較晚,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與同學(xué)的確有一定的差距,。于是，唯有努力學(xué)習(xí),，奮力拼搏,，四年里，看到自己與同學(xué)的差距一點點縮小,，看到自己的付出換來的點點收獲,，雖然不算驕人，但它們是我努力的最好見證,。此外,，借用學(xué)校豐富的教學(xué)資源，四年時光里,，結(jié)合自己的興趣,，不論是公選課還是外專業(yè)的旁聽，從中的收獲于我都是無價的財富,。甚至在決定自己的畢業(yè)去向時,，是在這些課上的認識，讓我漸漸清晰了自己未來的方向。當然,，在這上取得的一切,，都與老師的悉心教導(dǎo)密不可分。不論是知識吸取,，還是人生選擇,，他們的點撥分析，都是黑暗中的明燈,，一直助我前行,。

生活的上，家庭生活的困難,，這是在來北京之前已有的認識,。我明白，與同學(xué),，我不能比,；自立，自強,，這是家人,，更是自己所希望達到的目標。于是,，克服自卑,、膽怯，一份份家教,、兼職,，換來的是自己每月的生活的費保障。更重要的是,，內(nèi)心也在一點點釋然,。不再為生活的的差距而自卑；不再為人際的處理而膽怯,。困難來臨時,，自己可以很坦然地去面對；有苦痛時,，擦干眼淚后總能繼續(xù)往前,。我想，這四年,，真正讓我成長,。讓我長得足夠成熟，足夠堅強,。

社會工作上,，我明白,，大學(xué)生活的里，除了學(xué)習(xí),，學(xué)著做人,、做事同樣重要。不論是大一學(xué)院內(nèi)的生活的部,，“白鴿青協(xié)”,，還是以后的各地支教調(diào)研，關(guān)注特殊兒童,，大會翻譯志愿者,，從這些工作一步步走過：甘當幕后者，組織協(xié)調(diào)隊伍,，盡力去幫助別人,，專業(yè)知識的應(yīng)用。是這些工作讓我最終能夠勇敢選擇走向社會,。雖然還會有更多更大的磨練,、挑戰(zhàn)。但是,，這里的收獲決定了我不會選擇退縮,。

四年時光，說長亦長,，說短也短。四年的末尾,，在學(xué)校里走過時,，總能碰到熟識的面孔，見證著我成長的痕跡,。但是,，也還有很多同學(xué)，依然陌生,。四年里,，自卑不止一次；于是,，習(xí)慣了將自己包裹,，習(xí)慣了選擇角落的位置，習(xí)慣了一個人品嘗所有的酸甜苦辣,。于不熟悉的同學(xué),，可能留下了冷酷無情的印象，或者印象根本太淺,。但于我所有的都是成長的痕跡,。

我明白,，四年里，很多事情仍不盡人意,。性格里總有不安全以及追求完美的成分,。這或多或少影響了我的學(xué)習(xí)，生活的,，人際,。幸好，有師長的提醒,，有同學(xué)的包容,，也還有自己的努力。四年過程,，找到了適合自己的路,，并且一直堅持著走了下來。四年結(jié)束,，但路還未到頭,。我會帶著一切上路，希望自己能一直在路上,，因為它一直在延伸,。

師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇三

20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學(xué)生在長江路小學(xué),、成賢街小學(xué),、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué),、大光路小學(xué),、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué),、石鼓路小學(xué),、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼,、育英幼兒園,、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實習(xí)。

10月份起,，實訓(xùn)科開始著手準備這次實習(xí),。安排實習(xí)工作的宗旨，是希望學(xué)生通過實習(xí)將課堂里學(xué)到的知識運用到實踐中去,。實習(xí)一座橋梁,，是理論聯(lián)系實際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁,，是學(xué)校聯(lián)系社會的橋梁,，是我校教師聯(lián)系社會需求教學(xué)的橋梁,，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實習(xí)學(xué)校到召開實習(xí)小學(xué)校長,、幼兒園園長座談會,；從安排實習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實習(xí)備課地點,、實習(xí)生吃飯問題,；從安排實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實習(xí)指導(dǎo)教師，都逐一落實,，還應(yīng)對了許多不斷變化的情況,。

實習(xí)開始后，我們將工作重點轉(zhuǎn)移到解決實習(xí)中的實際問題上,。例如與實習(xí)單位加強聯(lián)系,，督促我校教師到實習(xí)單位看望學(xué)生，安排公開課,，協(xié)調(diào)我校與實習(xí)單位的關(guān)系等,。可喜的是,，今年的實習(xí)工作有了一支新的力量,，它就是01年級組。實習(xí)這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間,，今后年級組在管理實習(xí)生方面的作用還將大大加強,。

以往的實習(xí)，我們是一個專業(yè)的同學(xué)分在一個學(xué)校,，出現(xiàn)了一個小學(xué)動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習(xí)生,，4個星期下來，有些同學(xué)只上了8節(jié)課,，甚至更少。這次實習(xí)我們將三個專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校,，較好地解決了實習(xí)時間相對較短的缺點,。從效果來看，絕大多數(shù)實習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實習(xí)中比,、學(xué),、趕、幫,、超,，有的同學(xué)準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍,，直到通過指導(dǎo)教師的批準,，得到了實習(xí)學(xué)校和老師的好評,。

實習(xí)按照預(yù)定的安排，所有四個專業(yè)英語,、音樂,、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實習(xí)結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課,，我們也安排了02,、03級相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課，起到了很好的效果,。這次實習(xí)我們還有一個新舉措,，安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習(xí)，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面,，學(xué)到更多的東西,。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵更多的同學(xué)不斷提高自己的水平,。

同時,，我們也遇到了一些新問題。有的實習(xí)學(xué)校在實習(xí)前2天臨時通知我們要求改變實習(xí)生的安排,，有的實習(xí)生在實習(xí)前1天臨時要求改變實習(xí)專業(yè),，有的實習(xí)生在實習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n,。面對這些問題我們一是請班主任配合找學(xué)生談話,，二是請學(xué)生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必須解決,，否則不僅耽誤學(xué)生的前途,，也會給學(xué)校的聲譽造成損失，希望相關(guān)班主任,、任課教師與我們實訓(xùn)科共同努力將實習(xí)工作做得更好,。

本次實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實習(xí)與擇業(yè)當中,，希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實習(xí)中暴露出優(yōu)勢和劣勢,，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去,。我們將在校園網(wǎng)中及時公布用人信息,，爭取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助xx屆師范畢業(yè)生順利就業(yè),。

師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇四

20xx年x月8日至x月12日,，我在xx華僑中學(xué)進行了為期五周的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,。在原指導(dǎo)老師林老師和班主任吳老師的耐心指導(dǎo)與幫助下,，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),。

實習(xí)期間，在林老師的指導(dǎo)和支持下,，我總計聽了7節(jié)課,，上了35節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中我能認真?zhèn)湔n,，主動向指導(dǎo)老師請教,。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好,，教學(xué)重點突出,，難點也能夠逐個突破，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。

同時,，耐心細致的對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，認真批改作業(yè),，還經(jīng)常與林老師溝通,、交流，不斷地提升自己,。在實習(xí)過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,，需要下很大的工夫,。在上課之余我就經(jīng)常去聽學(xué)校不同生物老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,。同時我都認真準備好每次課的詳細教案和課件資料,。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任,，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作,，做好每周小測驗的監(jiān)考工作,。在班主任吳老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，我開展了以"認識自我與規(guī)劃",、“感恩”,、“學(xué)會溝通”為主題的3個班會課,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。

在整個實習(xí)過程中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。同時,，我感觸最深的還是教學(xué)工作方面的，“要給學(xué)生一杯水,，必需儲備一桶水”,。我想這應(yīng)該是很多實習(xí)的同學(xué)共同的感想。我想,，作為一名師范生,，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐,，追求進步,。

盡管實習(xí)很辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的林老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的吳老師以及xx的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇五

20__年9月9日至__月30日,，我在__市第六中學(xué)七（2）班進行了為期近兩個月的實習(xí),。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo),、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),。

實習(xí)期間,，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課,，上了32節(jié)課,。教學(xué)實習(xí)中，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出,，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時,，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真,，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任,，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作,。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個實習(xí)生涯中,，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

但是，在教學(xué)過程中,，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù),，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,，我想,，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,，追求進步。

教育實習(xí)生盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇六

xx年9月份以xx省外語類xx名的成績考入了xx大學(xué)英語系。時光荏苒,，大學(xué)生涯即將畫上一個句號,。回首往日點滴,，或許這個圓圈并非光彩奪目,，但是，四年里,，每一步腳印都是用心留下的痕跡,。

學(xué)習(xí)上，由于來自西部農(nóng)村,，英語起步較晚,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與同學(xué)的確有一定的差距。于是,，唯有努力學(xué)習(xí),，奮力拼搏，四年里,，看到自己與同學(xué)的差距一點點縮小,，看到自己的付出換來的點點收獲,，雖然不算驕人，但它們是我努力的最好見證,。此外,，借用學(xué)校豐富的教學(xué)資源，四年時光里,，結(jié)合自己的興趣,，不論是公選課還是外專業(yè)的旁聽，從中的收獲于我都是無價的財富,。甚至在決定自己的畢業(yè)去向時,，是在這些課上的認識，讓我漸漸清晰了自己未來的方向,。當然,，在這上取得的一切，都與老師的悉心教導(dǎo)密不可分,。不論是知識吸取,，還是人生選擇，他們的點撥分析,，都是黑暗中的明燈,，一直助我前行。

生活上,，家庭生活困難,，這是在來xx之前已有的認識。我明白,，與同學(xué),，我不能比;自立，自強,，這是家人,，更是自己所希望達到的目標。于是,，克服自卑,、膽怯，一份份家教,、兼職,，換來的是自己每月的生活費保障。更重要的是,，內(nèi)心也在一點點釋然,。不再為生活的差距而自卑;不再為人際的處理而膽怯。困難來臨時,，自己可以很坦然地去面對;有苦痛時,，擦干眼淚后總能繼續(xù)往前,。我想，這四年,，真正讓我成長,。讓我長得足夠成熟，足夠堅強,。

社會工作上,，我明白，大學(xué)生活里,，除了學(xué)習(xí)，學(xué)著做人,、做事同樣重要,。不論是大一學(xué)院內(nèi)的生活部，“白鴿青協(xié)”,，還是以后的各地支教調(diào)研,，關(guān)注特殊兒童，大會翻譯志愿者,，從這些工作一步步走過：甘當幕后者,，組織協(xié)調(diào)隊伍，盡力去幫助別人,，專業(yè)知識的應(yīng)用,。是這些工作讓我最終能夠勇敢選擇走向社會。雖然還會有更多更大的磨練,、挑戰(zhàn),。但是，這里的收獲決定了我不會選擇退縮,。

四年時光,，說長亦長，說短也短,。四年的末尾,，在學(xué)校里走過時，總能碰到熟識的面孔,，見證著我成長的痕跡,。但是，也還有很多同學(xué),，依然陌生,。四年里，自卑不止一次;于是,，習(xí)慣了將自己包裹,，習(xí)慣了選擇角落的位置,，習(xí)慣了一個人品嘗所有的酸甜苦辣。于不熟悉的同學(xué),，可能留下了冷酷無情的印象,，或者印象根本太淺。但于我所有的都是成長的痕跡,。

我明白,，四年里，很多事情仍不盡人意,。性格里總有不安全以及追求完美的成分,。這或多或少影響了我的學(xué)習(xí)，生活,，人際,。幸好，有師長的提醒,，有同學(xué)的包容,，也還有自己的努力。四年過程,，找到了適合自己的路,，并且一直堅持著走了下來。四年結(jié)束,，但路還未到頭,。我會帶著一切上路，希望自己能一直在路上,，因為它一直在延伸,。

師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇七

轉(zhuǎn)眼間又到了與大學(xué)離別的時候，離校之前,，為了加深對自己的認識,，在此對大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活進行自我鑒定。

大學(xué)四年里,，我時刻按照“寬專業(yè),、厚基礎(chǔ)、強能力,、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我,。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力,，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的心理學(xué),、教育學(xué)等課程，每科成績都達到優(yōu)秀以上,，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當程度的理解和掌握,。并且在一個多月的教育實習(xí)工作中表現(xiàn)良好,、獲得了學(xué)校最高級別“雙優(yōu)”實習(xí)成績，相信有能力勝任中學(xué)的教育工作,。

“萬丈高樓平地起”,，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力,，我順利通過了全國普通話等級考試,，并以優(yōu)異的成績獲得二級乙等證書；平時堅持勤練書法,，鋼筆字,、粉筆尤佳。課余,，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識,，不斷擴充知識面。期間,，我還以優(yōu)異的成績通過了國家計算機水平考試,、且能閑熟操作office等辦公軟件及powerpoint課件的制作,，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的能力也較強,。

此外，我還一直擔(dān)任學(xué)生干部工作,，有較強的班級管理能力,、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動,，在文藝和體育方面較有特長,。因品學(xué)兼優(yōu)，被評為校級“優(yōu)秀團干部標兵”,。

我見繼續(xù)努力,，不畏困難，不斷前進,，去創(chuàng)造人生的顛峰!

師范生自我鑒定 | 畢業(yè)生自我鑒定 | 教師實習(xí)自我鑒定

師范生的畢業(yè)自我鑒定 師范生畢業(yè)自我鑒定800字篇八

在這次實習(xí)過程中,，我的工作分成了三個部分：班主任，電教組,，教學(xué)工作,。而我想：我獲得的不僅僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理,，課堂教學(xué)等的理念,，以及他們帶給我的種種思考。

在xxxx,，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任教師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理,，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校,，一個教育實驗基地,。這所學(xué)校鼓勵著教師做各種研究，各種改革,。每個班主任都有著自我的管理經(jīng)驗與管理宗旨,。有了這種思想的自由，自然那里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與提高,。在我實習(xí)的班團體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者,。”這樣一句簡單的話,，讓我感到那里教師進行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),。

在實習(xí)期間，借著錄課的機會,，我聽了很多的市級,，校級的公開棵，實習(xí)報告網(wǎng)還有理科實驗班的課,。在這些課堂上,，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次，那里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué),，使得課堂更加生動，資源更加豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管，這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。

在上頭,，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲,。實際工作經(jīng)驗上,，由于在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，也獲取了許多,。

在班主任工作上,，我認識到了一個教師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看教師,，作為一個教師,，應(yīng)當從自我嚴格要求，并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,，也是帶有期望的。實習(xí)期間,，班主任x教師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗,。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是教師的主動精神,。在他的言談中,，看出一個教師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫忙,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,，讓班級體的每個成員成長,。

教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)教師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。實習(xí)報告網(wǎng)同時,，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試,。盡管,，有的時候沒有到達我們夢想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗,。在上了x節(jié)課后,，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性,。一個教師在上課時,，必須要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎樣上好我的一堂課出發(fā),?？梢姡粋€優(yōu)秀的教師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學(xué)技能,，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自我在課堂上學(xué)到的知識,，也對于理論知識有了更深刻的認識,。

電教組工作，與其說在那里工作,，不如說在那里學(xué)習(xí),。實習(xí)報告網(wǎng)我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作,。一個月來,，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作,，學(xué)會了有關(guān)攝制,，錄像，修改等實際操作,。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作,，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者,。我想,，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗,，我會更加容易上手,，也能更好地把握工作。

實習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運參加了教育實習(xí),，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團隊的力量,。這次實習(xí)讓我受益匪淺，我相信,，這對我未來走上工作崗位的幫忙是巨大的,。