總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短 語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)四年級篇一
一、師德方面:
加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造"師德",。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,,身正為范",這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。
二、語文教學(xué)方面:
虛心求教,,強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
去年x月我擔(dān)任_級_班的語文教學(xué)工作,本年x月至今擔(dān)任本級_、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,,使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。
第三是做到"不恥下問"
語文教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。
我第一年帶高三畢業(yè)班,,我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。
對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,,刻苦鉆研語文教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),,我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),,我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),,這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。
三,、班主任工作:
全心全意,,盡職盡責(zé)。我所帶的_級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始,,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云:"其身正,不令則從,。其身不正,,雖令不從。"在管理班級,、教育學(xué)生的過程中,,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,,我首先做到;反對學(xué)生做的,,我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,,班級風(fēng)氣正,,同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持"對事不對人",,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,,取得大量成績,。不謙虛的說_級_班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,,校運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體總分第一,,校籃球賽第一,,校辯論賽冠軍,,校日常工作評比第二,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號,。隨著升入高二,,我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),,那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",,都是有用之才,。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:
積極參與活動(dòng),,嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天,,也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,今后繼續(xù)堅(jiān)持,。
舊的一年即將過去,新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。
語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短 語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)四年級篇二
學(xué)期來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,得到同事們的幫助,,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一_班的語文教學(xué),,能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、努力提高思想德道水平,,端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),,從中吸取營養(yǎng)與力量,,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正,,教風(fēng)良好,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備,、教,、批、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
二,、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師,,要有高尚的道德修養(yǎng),,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,,學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會,、貴陽市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,,并通過上網(wǎng),,查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),給自己充電,,主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),,不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
三,、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,,搞好常規(guī)教學(xué)
1、個(gè)人備課
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍,,扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí),,還要備人,,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,,了解學(xué)生的實(shí)際水平,,對癥下藥,。
2,、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中,,力求讓學(xué)生“感興趣”,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,,活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,,在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,積極性,。提高教學(xué)效率,,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,不斷探索,,收到很好的效果,。教學(xué)之余,我積極探索,,積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),,不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3,、抓緊抓好批改,、搞好各種考試
將語文知識、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,,為了提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,,批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時(shí)能做到有的放矢,,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。
考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),,積極批改單元測驗(yàn),,各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改,,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,認(rèn)真總結(jié)工作,,虛心向?qū)W習(xí)。
四,、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),,撰寫教學(xué)反思,,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法,。
五,、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué),實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對自己的要求進(jìn)一步加大,,還得抓緊時(shí)間充電,,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個(gè)不小的新課題,,下學(xué)期,,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),,不斷提升自己,,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力,不斷自我提高,,增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,,將會有更理想的成績。因此,,無論怎樣辛苦,,都將繼續(xù)努力,多問,,多想,,多學(xué),百尺竿頭,,更進(jìn)一步,。
語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短 語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)四年級篇三
時(shí)光飛逝,20_年又將結(jié)束,,回顧這一個(gè)學(xué)期,,與學(xué)生朝夕相處的一百多個(gè)日子,有苦有甜,,教學(xué)的過程不管成功與否,,都可總結(jié)為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下就是我的幾點(diǎn)心得體會
1,、語文教學(xué)無差生
面向全體學(xué)生必然涉及“差生”問題,相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績的好壞把學(xué)生分成若干層次,,那些考試成績不好的,,理所當(dāng)然的被劃為“差生”之列。而實(shí)際上,,經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生都已具備了運(yùn)用語言文字的基本能力,,都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句,,有人善于布局謀篇,,有人長于書面表達(dá), 有人善于口語傳情,。在我的眼中語文學(xué)習(xí)無差生可言,,有的只是語文能力處于不同層次上的一個(gè)群體,語文教學(xué)無差生,。按照布魯姆的教育理論,,只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時(shí)間,他們都會在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。思想觀念的轉(zhuǎn)變會帶來全新的教學(xué)方法,,會收到意想不到的教學(xué)效果。
2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
興趣是最好的老師,,很難設(shè)想一個(gè)對語文不感興趣的老師會教好語文,,一個(gè)對語文毫無興趣的學(xué)生能學(xué)好語文,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提,。首先是面向全體學(xué)生,,緊扣教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生,,生動(dòng),、新穎、恰切的教法,,讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí),。其次是貫徹成功教育的原則,讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅,。因材施教,,對不同學(xué)生提出不同的要求,甚至一開始可以普遍降低要求,,讓優(yōu)秀生走向淵博,,讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心,讓從沒受過老師表揚(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定性評價(jià)的愉快,。
3,、授之以“漁”,求得學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展
“最好的學(xué)問是關(guān)于方法的學(xué)問”,、“善歌者使人繼其聲,,善教者使人繼其志”、“善學(xué)者事半而功倍,,不善學(xué)者事倍而功半,。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們在知識的海洋里遨游。學(xué)生進(jìn)入高中,,首要的任務(wù)就是樹立語文學(xué)習(xí)的“大語文”觀,,要放眼社會,放眼生活,,處處留心皆學(xué)問,,平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持“多讀、多聽,、多想,、多寫、多說”的“五多”做法,,并嚴(yán)格要求,,這樣學(xué)生進(jìn)入高中之后,普遍能夠迅速掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律,形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的自由王國取得理想的成績,。
總之,老師思想觀念的轉(zhuǎn)變,,會使每一個(gè)學(xué)生都感受到自己是受教育的主體,,每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅,每一個(gè)學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展,。
語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短 語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)四年級篇四
20_年上學(xué)期,,高一語文備課組6位教師在教科室,教務(wù)處,,語文大組組長_x的帶領(lǐng)下,,認(rèn)真貫徹“課堂有效教學(xué)”思想,積極參加,、開展教研活動(dòng),,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了自己的努力?,F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:
一,、備課組進(jìn)行思想動(dòng)員。
開學(xué)初,,高一語文組每位老師在參加組內(nèi)備課會時(shí),,認(rèn)真分析了上學(xué)期的高一段語文期末考試成績,了解了高一各班級的差異及學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握,。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論、交流,,備課組全體成員提高了思想認(rèn)識,我們對語文教改有了這三個(gè)方面的打算:學(xué)好教材,,超越教材;立足課堂,,超越課堂;尊重教師,超越教師,。讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,,教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),,讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,,一篇好文章,。在這些方面我們投入了不少精力。
二、堅(jiān)持育人礪志,,扎實(shí)做好教學(xué)工作,。
作為一位中職語文教師,要將職業(yè)教育,、人文思想介紹給學(xué)生,。全組成員能夠比較認(rèn)真參加學(xué)校及備課組的活動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)校布置的任務(wù),,找差距,、找原因、訂措施,,爭取下一步的工作有所進(jìn)展,。在教學(xué)過程中,我組成員,,都能認(rèn)真?zhèn)湔n,,開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,,一學(xué)期下來,,各位老師都在努力地實(shí)施。都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和職場運(yùn)用能力,,而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,探索,,創(chuàng)新,,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以載道”“課以載業(yè)”,。另外,,我們每位老師都能認(rèn)真上課,充分利用課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率,。精講多練,以學(xué)生為主體,,突出因材施教,,突出興趣激發(fā),不但完成了教學(xué)任務(wù),,而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
三、配合文化建設(shè),,開展師生多樣活動(dòng),。
這學(xué)期以來,,我組將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來,,從學(xué)生生活實(shí)踐出發(fā),,開展了多項(xiàng)活動(dòng),以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,使語文學(xué)習(xí)真正成為職場性,、社會性、人文性的大語文,。
1,、在開學(xué)初我們在高一年級開展了詩歌朗誦比賽。
2,、我組本學(xué)期舉辦了一次現(xiàn)場作文比賽,。
3、我們積極開展組內(nèi)互助,,盡量每人每學(xué)期開出一節(jié)校級公開課活動(dòng),。如:李瑜老師開出組內(nèi)觀摩課《石縫間的生命》,陳紅,、陳曉飛等老師在組內(nèi)集體備課活動(dòng)中積極開出公開課,,組員認(rèn)真聽課、評課,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高,。
四、比照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真反思不足之處,。
一學(xué)期以來,高一語文備課組的教師,,積極地投入教學(xué),、教改及教研活動(dòng)中,大家齊心協(xié)力,,共同提高學(xué)校高一級段的語文成績,。
1、批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,,語文老師提起批改作文就要皺眉,希望能更認(rèn)真批改,、有效講評,、及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo),。除了平時(shí)的課文的作業(yè),,還可結(jié)合能力訓(xùn)練,,在各班級展開隨筆練筆。
2,、希望能夠真心的地對待差生,,認(rèn)真輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,,又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。
語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡短 語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)四年級篇五
一,、注重對學(xué)生的了解,,努力使教學(xué)做到“目中有人”
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生逐步適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí),。但是,,他們的基礎(chǔ)較弱,在大容量的課堂和較難的知識面前,,還是體現(xiàn)得不夠自信,。所以,我在本學(xué)期的工作,,首先還是對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,,進(jìn)一步了解他們的不足和需求。逐步讓學(xué)生明確語文學(xué)科的特點(diǎn),,明確學(xué)習(xí)目的,,進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心和必勝的勇氣,以積極的心態(tài)去迎接來自學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn),。
二,、注重課堂效率,努力使學(xué)生學(xué)有所得
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,,如果學(xué)生能從辛苦的學(xué)習(xí)中清楚地感知自我的收獲,,就必然會促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。因此,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,從不上無準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的課,保證每一堂課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);同時(shí)組織好課堂,,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋??紤]到學(xué)生的基礎(chǔ)較弱和注意力容易分散等問題,,我絞盡腦汁,盡量使用多種學(xué)習(xí)方法,,通過變化教學(xué)方式緊緊抓住學(xué)生的心,。
三,、注重作業(yè)和知識鞏固的督促檢查
盡管《非常學(xué)案·語文》有詳細(xì)的參考答案,但是,,我還是在學(xué)完每一課后親自檢查學(xué)生練習(xí)完成的情況,,讓學(xué)生有一種緊迫感,逐步養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣,。同時(shí),,對于要求背誦的詩詞,督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),,每一課都安排晚修時(shí)間默寫,。及時(shí)鞏固,有利于以后的學(xué)習(xí),,避免了臨時(shí)抱佛腳的弊病,。語文教學(xué)重在積累,詞語的積累,,知識的豐富,,認(rèn)識的提高,都必須在大量的閱讀中進(jìn)行,。閱讀,,就意味著思考、分析,、理解,,這些都是學(xué)生語文綜合能力提高的必由之路。因此,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,提高學(xué)生的閱讀能力不僅限于課內(nèi),還必須適當(dāng)延伸到課外,,不僅限于校內(nèi),,還必須延伸到校外,不僅限于課本,,還必須延伸到課本以外更加廣闊的閱讀空間,。
我將自己購買的部分書籍借給學(xué)生閱讀,想以此激發(fā)他們的閱讀興趣,,除此外,,我還鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)書店,互相交換書籍,。在我的鼓勵(lì)下,,學(xué)生充分認(rèn)識到了讀書的重要性。讀書的風(fēng)氣有所加濃,。
四,、重視加強(qiáng)作文訓(xùn)練
在閱讀中積累語文知識,還要在練筆中提高寫作能力,。很顯然,,學(xué)生寫作能力的提高,不是靠有限的若干次作文練習(xí)就能實(shí)現(xiàn),,就算一個(gè)學(xué)期能布置十次二十次作文,,最終的效果充其量也只能讓學(xué)生學(xué)會怎樣在考試中作文,對寫作能力的提高幫助不會太大,。
“多寫筆下生花”,,這是千真萬確的真理。本學(xué)期我的做法是如果本周沒有安排作文,,則要求學(xué)生周末寫周記,,這可以說是學(xué)生多寫多練的好形式之一??吹接袃r(jià)值的東西就動(dòng)手寫,,不受內(nèi)容的限制,把自己的所見所聞所感所想寫出來,,養(yǎng)成良好的練筆習(xí)慣,,逐步形成一種不是老師讓我寫我才寫,而是老師沒叫寫我自己也要寫的學(xué)習(xí)理念,,從而在潛移默化中提高自己的寫作能力,。周記我都做到了全批全改,與作文的應(yīng)考規(guī)范性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,,我在周記本上側(cè)重于鼓勵(lì),。
五、重視尊重理解學(xué)生
有部分學(xué)生缺乏自覺性,,他們往往不自覺地這樣或那樣的方面“犯錯(cuò)”,,不能及時(shí)自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教育教學(xué)中的以人為本就是關(guān)心學(xué)生,,換位思考,,即使學(xué)生犯錯(cuò)誤,我也會盡可能地給予原諒,,以正面督促引導(dǎo)為主,,積極營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。高一學(xué)生,,對學(xué)習(xí)和生活有著許多的困惑,,這種困惑往往會在周記中流露出來。面對學(xué)生許多看起來幼稚的想法,,能采取尊重和理解態(tài)度,,并以自己的生活經(jīng)驗(yàn)努力為他們化解困惑,。