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2023年一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人 一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-21 15:44:37
2023年一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人 一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用
時間:2023-05-21 15:44:37     小編:一葉知秋

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。

一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用篇一

一、班級管理方面

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣,。

辨是非的能力較弱,有時不知道什么是對的,,什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,,我充分利用班隊(duì)會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,,哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育。

(二)創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍,。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時,,我會用微笑送去欣賞,;在學(xué)生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵,;在學(xué)生犯錯時,,我會用微笑送去寬容。

(三)給予孩子班級管理的機(jī)會,。

在班級管理中,,成立了班委,,讓班委的同學(xué)參加班級的管理,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,,以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸,,與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,。

(四)及時做好與家長的交流溝通工作,。

造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),,認(rèn)真疏導(dǎo),,細(xì)致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,,努力贏得家長的信任,、支持和配合,共同探討教育的有效方法,,取得了家長的積極配合,實(shí)效明顯,。

二,、教學(xué)工作方面

(一)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的兩個星期里,,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫字到讀書拿書,,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),,我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生,,而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集,。

(三)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

1,、注重漢語拼音知識的掌握: 漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,,又能很好地掌握,我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,,我針對學(xué)生因材施教,,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,,通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、抓好寫字訓(xùn)練,。

一,、真誠、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,,每周定時評比,表彰先進(jìn),,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,,如:早讀,,午間等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,,期待他們的進(jìn)步。

二,、關(guān)愛,、賞識,真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想,,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的大背景下,,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,,從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫“王鼎豪”的同學(xué),,上課亂動,下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué),,頂撞任課老師,。其父母不太懂教育的規(guī)律,父親性格暴躁,,動不動就大喊大叫,,母親特別溺愛孩子,這個孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課,,不守紀(jì)律,,不尊重任課老師,是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子,。剛開始,,我也很無奈,,可是后來根據(jù)我的觀察和接觸,發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良,,而且樂于表現(xiàn)自己,,經(jīng)過我的多方面努力之后,該生在各方面都有了很大的進(jìn)步,,期末考試的成績在班中遙遙領(lǐng)先,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有 個學(xué)生,,后進(jìn)生的人數(shù)也相對多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定、獎勵,,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),,給他們留出足夠休息的時間,因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長聯(lián)系,,讓這些孩子多讀點(diǎn)書,努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

四、把握尺度,,愛中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。”班里有幾個很聰明,,但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,,我沒掉以輕心,聽之任之,,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,,班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,,立即找他們談心,,講道理,并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

一,、備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生,,而且備教材備教法,,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課,,做出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,,認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),。

二、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、提高業(yè)務(wù)水平方面

邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,,提高業(yè)務(wù)水平方面,。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,,批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,,作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

五,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,,在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作同時,要特別注意給予輔導(dǎo),,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。

張希泉

本學(xué)期,,我在教育教學(xué)工作中,,能夠始終做到堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表。教學(xué)工作上,,始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,注重因材施教,重視學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,“教學(xué)相長”,自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高,,并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

一、師德方面:

本人一貫擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策,努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),。工作中,,能夠貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),,積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟,,并記下了三萬多字的政治筆記,。平日的工作里,能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,團(tuán)結(jié)同志;嚴(yán)于律已,,寬以待人,,任勞任怨,,從不計較個人得失。熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,,教書育人,,不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

二,、工作紀(jì)律:

工作中,我從不遲到早退,,并能堅持早到校上班,。我能夠按時參加每周一的升國旗儀式,有課時能堅持“候堂”制度,。作為班主任,,我能夠做到學(xué)生集會時堅持跟班;有晚自習(xí)時,,常常督促學(xué)生洗漱,、就寢并安定下來后,才簽字離開,。工作上堅持有病有事先請假,。我熱愛自己的事業(yè),并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,工作踏實(shí)肯干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)能力:

到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服等等,。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們時時感受到老師的關(guān)心,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,特別是和差生交談時,,應(yīng)該對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重??傊?,良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四,、工作績效:

個人工作總結(jié)與反思

一,、工作內(nèi)容

我能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,不早退,,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

二、成績

在教學(xué)工作方面,,在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,,深刻理解教材,靈活運(yùn)用教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中,,我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)興趣,。

我在班主任工作中,,主要做到了“愛”和“嚴(yán)”,具體表現(xiàn)在:尤其面對一年級的小朋友,,更要有一顆愛心,、細(xì)心,、誠心;嚴(yán)格要求,,措施得力,;采用星級制,有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,;創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,,全面提高班級風(fēng)貌。

三,、不足

我也有不足之處,,新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo),。有時候教材挖掘不深入,。教學(xué)方法不靈活,不能吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

四,、不足

都說對待孩子要有耐心,我這方面做的不夠好,,有的時候處理事情比較急躁,。在以后的工作中,要改掉急躁的問題,,要更加耐心的處理問題,。在學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入。教師的工作周而復(fù)始,,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,,立足本職崗位把以后的工作做好,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,,讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用篇二

時光荏苒,,不知不覺我們已經(jīng)來到了大學(xué)生活的又一個年頭。經(jīng)過一年大學(xué)的洗禮,,我在學(xué)習(xí),、生活各個方面都發(fā)生了改變?;仡櫞髮W(xué)一年級過去的一年,,有父母的殷切期盼,輔導(dǎo)員細(xì)致的關(guān)心,,同學(xué)舍友時刻的陪伴下,,我發(fā)覺我的大學(xué)生活豐富多彩。我在德,、智,、體、等方面都有所增強(qiáng),。在過去學(xué)習(xí)的過程中,,學(xué)會了自學(xué),自己的綜合素質(zhì)有了很大的提高學(xué)會了尊重別人,,同時也得到別人的尊重,,學(xué)會了珍惜時間,學(xué)會如何提高學(xué)習(xí)效率,,學(xué)會了在逆境中前進(jìn),。當(dāng)然,這一年中也會有不如意之處,,也會犯一些錯誤,,我決定在今后的日子里我將更加努力好好珍惜時間。改正錯誤,,完善自己,。

學(xué)習(xí)篇

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。從一名在老師和家長無微不至的關(guān)照和嚴(yán)密監(jiān)控下的高中生成為一名不受約束,,一切只能靠自己的大學(xué)生,,我們都會有所迷茫,。沒人會時刻關(guān)注你是否逃課,是否認(rèn)真聽課,,是否按時交作業(yè),。在這種完全開放、自由的大學(xué)生活里,,我們很容易墮落,。不過還好,作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,,我在課程安排的滿滿的情況下,,并沒有忘記自己的天職。我的室友的成績都算不錯,,在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,,我堅持學(xué)習(xí)專業(yè)知識,增加自己的知識技能,。然而在第二學(xué)期,,我的成績明顯有所下降。為此我進(jìn)行了反思,。主要原因是我下學(xué)期有所松懈,,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為此,,我下定決心,在這學(xué)期中要努力學(xué)習(xí),?!耙环莞牛环菔斋@”我將謹(jǐn)記在心,。

友誼篇

大一的一年其實(shí)是我們適應(yīng)大學(xué)生活的一年,。在過去的一年里,我們認(rèn)識了新的朋友,,新的同學(xué),。在這里我不得不說,在這段時光里,,我最感謝的是我親愛的室友們,。我很慶幸我遇到她們。我們雖然各自性格鮮明,,但是我們永遠(yuǎn)是一個整體,。一起學(xué)習(xí)、吃飯,、參加活動,,一起哭,,一起笑,一起耍,,一起瘋,。我們的友誼將會似酒一樣越釀越醇。

活動篇

大學(xué)的生活多姿多彩,。不僅需學(xué)習(xí),,還得參加各種各樣的活動來鍛煉自我,充實(shí)自我,,是自己全面發(fā)展,。雖然我沒有入學(xué)學(xué)生會等組織,但我在積極地面試中也學(xué)到了不少知識,。而且我還參加了院和校的幾個社團(tuán),,希望多結(jié)交一些朋友。同時我也積極參加許多院,、班級活動,。比如紅歌會比賽,爬岳麓山比賽,。我還參加了一些志愿者活動,,如岳麓山撿垃圾行,地球一小時等,。在暑假期間,,我還參加了暑假社會實(shí)踐,與隊(duì)友一起到湖南郴州進(jìn)行了為期十一天的支教活動,。在這些活動中,,我不僅提高了自己的交際、專業(yè)技能等綜合素質(zhì),,也收獲了珍貴的友誼,。

結(jié)束篇

總結(jié)過去是為了更好的面對未來。通過這次總結(jié),,我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識,。我將會更加努力,取得更好的成績,。

一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用篇三

一年級的學(xué)生,,只有六、七歲,,他們年齡小,,依賴性強(qiáng),動手能力差,加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,,長輩寵愛有加,,大多習(xí)慣不好,有的甚至刁鉆任性,。這時,,教育切不可太心急。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,,對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,教師學(xué)會換位思考,,站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況,學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn),,步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時,,學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒,,為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),,我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè),;并只提兩個小要求:做作業(yè)時一不講話,,二不玩,只要做到了,,就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感,。這個要求做到了,再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階,,使其不斷進(jìn)步。

一年級學(xué)生,,天真活潑,,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,,也把握不好尺度,。為此,我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),,要細(xì),,要實(shí),要學(xué)生一聽就懂,,知道做法,,操作性強(qiáng)。如要求學(xué)生上課要專心聽講,,那到底怎樣做是專心聽講呢,?我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,,小手背到后面去,,安安靜靜不說話,老師請講話”,。有時學(xué)生上課開小差了,,做小動作了,隨便講話等,,我一說兒歌前半句,,學(xué)生馬上接著說后半句,既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),,又有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

提出了一些細(xì)小的要求,,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,,等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,我按學(xué)校的要求要說話要輕,,走路要輕,,不推別班的門,室內(nèi)不亂喊亂叫,,不隨便撕紙,,外出做操要走整齊,同學(xué)之間不踢不挖不咬,,天天跟蹤知道他自己意識到才罷休,。雖然剛開始時花時多,但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,,行為要求已深入學(xué)生心田,,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也提高了,。

一年級的學(xué)生天真活潑,,對小學(xué)生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,,有時不知道什么是對的,,什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,我充分利用班隊(duì)會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,,哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育,。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時,,我會用微笑送去欣賞,;在學(xué)生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵,;在學(xué)生犯錯時,,我會用微笑送去寬容。

在班級管理中,,成立了班委,,讓班委的同學(xué)參加班級的管理,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,,以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸,,與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,,為此,,我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,,營造了與家長和諧交流的氛圍,,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,,對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),,細(xì)致說理,,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任,、支持和配合,,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,,實(shí)效明顯,。

1、由于孩子們小,,我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好,。

2、由于農(nóng)村條件差,,受生活條件的影響,,至使教育效果不好。

1,、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。通過講故事、做游戲,,評紀(jì)律星,、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,,成為學(xué)習(xí)的小主人,。

2、用耐心與愛心感來感化和教育孩子,。

一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用篇四

《x市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《x市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》頒布實(shí)施多年來,,我們學(xué)校不斷學(xué)習(xí) ,不斷實(shí)踐,,不斷反思,,不斷創(chuàng)新,,不圖虛名,只求實(shí)效,,扎扎實(shí)實(shí)得推進(jìn)工作,,真正地讓學(xué)生在推進(jìn)《兩綱》的進(jìn)程中逐步成長,不斷收獲,。

一,、落實(shí)兩綱教育的總體規(guī)劃,建立相應(yīng)的機(jī)制和措施

依據(jù)《兩綱》教育的指示精神,,立足學(xué)校的實(shí)際情況,,我校在學(xué)校德育工作特色化研究的基礎(chǔ)上,確立“常規(guī)工作中落實(shí),,主題活動中凸顯,,學(xué)科教學(xué)中滲透”的工作總體思路。通過學(xué)科滲透,、科研引領(lǐng),,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,拓展民族精神教育的目標(biāo)內(nèi)涵,。為落實(shí)兩綱,,學(xué)校提出“全面育人,全程育人,,全員育人”的要求,。從領(lǐng)導(dǎo)、教師到兩處職工,、門衛(wèi),、食堂工作人員,人人都是德育工作者,、處處都是育人的場所,,要把本職工作與育人掛鉤,人人都要為育人做貢獻(xiàn),,從而形成良好的育人氛圍,。同時利用校園網(wǎng)絡(luò),落實(shí)時間,、內(nèi)容,、人員,有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容,,以加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象;利用校園櫥窗,,張貼中國歷史名人、文化名人,、英雄事跡;中午時間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等,,營造濃厚的學(xué)校文化氛圍,,以發(fā)揮其隱性教育功能。另外,,各個班級精心布置了宣傳欄,注重創(chuàng)建有個性,、特色的班級文化,,讓班級成為學(xué)生才華展示的平臺。

二,、《兩綱》教育的課程化滲透

根據(jù)《x市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《x市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》,,教師將生命教育和民族精神教育滲透于學(xué)科教學(xué)中,尤其是體育,、自然,、品德、社會等學(xué)科,,幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜,、尊重、熱愛生命的意識,,提高他們的生存技能,,提升他們的生命質(zhì)量。我們的老師在實(shí)施中講究科學(xué)操作,,因?yàn)檫@是產(chǎn)生實(shí)效的前提,。無論是哪門學(xué)科,不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容,,在實(shí)施時都要按照教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,講究科學(xué)的方法。語文,、社會,、品德與社會、音樂,、美術(shù),、體育與保健等學(xué)科,因其學(xué)科特性和學(xué)科內(nèi)容,,決定了“兩綱”教育的直觀性,、豐富性和感受性。我們的老師主動利用這方面的優(yōu)勢,,將這些學(xué)科蘊(yùn)藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化,。我們幫助學(xué)生認(rèn)識生命,尊重生命,,熱愛生命,,提高生存技能,。增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實(shí)踐體驗(yàn),營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感,,建立生命與自我,,生命與自然,生命與社會的和諧關(guān)系;幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我,,關(guān)心自然,,關(guān)心生命,提高生命質(zhì)量,,進(jìn)而理解生命的意義和價值,。

三、《兩綱》教育的活動化滲透

課外活動是《兩綱》教育的有效抓手和載體,,也是學(xué)生體驗(yàn)和踐行《兩綱》的良好渠道,。

一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用篇五

一、班級管理方面

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣,。

辨是非的能力較弱,,有時不知道什么是對的,什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,,我充分利用班隊(duì)會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育,。

(二)創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時,,我會用微笑送去欣賞,;在學(xué)生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵,;在學(xué)生犯錯時,,我會用微笑送去寬容,。

(三)給予孩子班級管理的機(jī)會。

在班級管理中,,成立了班委,,讓班委的同學(xué)參加班級的管理,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,,以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸,與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,。

(四)及時做好與家長的交流溝通工作。

造了與家長和諧交流的氛圍,,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,,對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),,認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,,努力贏得家長的信任、支持和配合,,共同探討教育的有效方法,,取得了家長的積極配合,實(shí)效明顯,。

二,、教學(xué)工作方面

(一)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的兩個星期里,,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫字到讀書拿書,,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),,我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生,,而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集,。

(三)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

1,、注重漢語拼音知識的掌握: 漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,,又能很好地掌握,我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、抓好寫字訓(xùn)練,。

一,、真誠、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,,每周定時評比,表彰先進(jìn),,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),,鼓勵他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,,午間等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,,期待他們的進(jìn)步。

二,、關(guān)愛,、賞識,真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想,,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的大背景下,,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,,從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫“王鼎豪”的同學(xué),,上課亂動,下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué),,頂撞任課老師,。其父母不太懂教育的規(guī)律,父親性格暴躁,,動不動就大喊大叫,,母親特別溺愛孩子,,這個孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課,不守紀(jì)律,,不尊重任課老師,,是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。剛開始,,我也很無奈,,可是后來根據(jù)我的觀察和接觸,發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良,,而且樂于表現(xiàn)自己,,經(jīng)過我的多方面努力之后,該生在各方面都有了很大的進(jìn)步,,期末考試的成績在班中遙遙領(lǐng)先,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有 個學(xué)生,,后進(jìn)生的人數(shù)也相對多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵,,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,,因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點(diǎn)書,,努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

四,、把握尺度,,愛中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?!卑嗬镉袔讉€很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,,我沒掉以輕心,聽之任之,,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,,班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,,立即找他們談心,,講道理,并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

一,、備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生,,而且備教材備教法,,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課,,做出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,,認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),。

二、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、提高業(yè)務(wù)水平方面

邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,,提高業(yè)務(wù)水平方面,。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,,批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,,在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作同時,要特別注意給予輔導(dǎo),,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。

張希泉

本學(xué)期,,我在教育教學(xué)工作中,,能夠始終做到堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,。教學(xué)工作上,始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,注重因材施教,,重視學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,“教學(xué)相長”,自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高,,并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

一、師德方面:

本人一貫擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策,努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),。工作中,,能夠貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),,積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟,,并記下了三萬多字的政治筆記,。平日的工作里,能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,團(tuán)結(jié)同志;嚴(yán)于律已,,寬以待人,,任勞任怨,從不計較個人得失,。熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,,真正做到了為人師表,,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號,。

二,、工作紀(jì)律:

工作中,我從不遲到早退,,并能堅持早到校上班,。我能夠按時參加每周一的升國旗儀式,有課時能堅持“候堂”制度,。作為班主任,,我能夠做到學(xué)生集會時堅持跟班;有晚自習(xí)時,,常常督促學(xué)生洗漱,、就寢并安定下來后,才簽字離開,。工作上堅持有病有事先請假,。我熱愛自己的事業(yè),并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,工作踏實(shí)肯干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)能力:

到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服等等,。熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們時時感受到老師的關(guān)心,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,特別是和差生交談時,,應(yīng)該對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重??傊?,良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四,、工作績效:

個人工作總結(jié)與反思

一,、工作內(nèi)容

我能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,不早退,,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

二、成績

在教學(xué)工作方面,,在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,,深刻理解教材,靈活運(yùn)用教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中,,我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)興趣。

我在班主任工作中,,主要做到了“愛”和“嚴(yán)”,,具體表現(xiàn)在:尤其面對一年級的小朋友,更要有一顆愛心,、細(xì)心,、誠心,;嚴(yán)格要求,,措施得力;采用星級制,,有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,;創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風(fēng)貌,。

三,、不足

我也有不足之處,新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo),。有時候教材挖掘不深入。教學(xué)方法不靈活,,不能吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

四,、不足

都說對待孩子要有耐心,我這方面做的不夠好,,有的時候處理事情比較急躁,。在以后的工作中,要改掉急躁的問題,,要更加耐心的處理問題,。在學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入。教師的工作周而復(fù)始,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,,立足本職崗位把以后的工作做好,,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用篇六

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情,經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如廣播操比賽,、體育花會比賽,,六星評比等。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足,。如:

1,、預(yù)見性不強(qiáng)??偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,,對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),,但如果用心去當(dāng),,按照宋校教我們的“三勤”,就是“眼勤”,,“腳勤”,,“腦親”的工作能落實(shí)堅持下來,就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,,這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致,,如果對孩子熟悉的話,,知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好,要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師,,而自己如果善于關(guān)注到每個孩子,,發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同,馬上關(guān)心他,,就不至于家長那樣生氣,;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善,孩子們之間發(fā)生了這么大的事件,,有同學(xué)流血,,竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān),,以后做任何事都必須不僅要心細(xì),,更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,,考慮到更大更多的問題,。

一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情,。平時,,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血,。

我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,,取得家長的理解和配合,,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長,。通過一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,。

2,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進(jìn),,事事都想很快有成效,,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒有對孩子的寬容,,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢,!所以自己就松懈下來,,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心。

3,、加強(qiáng)正,、副班主任之間的溝通。

我總覺得自己班的孩子只有二十來人,,我自己一個就可以忙過來了,,而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多,所以自己把很多班級的工作都自己想自己做,。所以大半個學(xué)期下來,,我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時,,其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,,俗語說得好“三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮”,,只要集思廣益,,治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展,,與健康成長。

總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人一年級語文教學(xué)工作總結(jié)個人實(shí)用篇七

時間如梭,,轉(zhuǎn)眼間,,大一的時光已逝,。從高中畢業(yè)的那個懵懂,,對大學(xué)生活充滿向往的女孩已經(jīng)蛻變?yōu)橐粋€獨(dú)立自信,、成熟一些的女孩。青澀的面紗已經(jīng)被揭開,,在大家面前的是一個新的我,。我?guī)е业男碌男心遥碌膲粝腴_始了一段新的征程,。大一剛開始時,,幾乎對所有事情都好奇,,任何事物都充滿了新鮮感,,讓我的小腦袋里充斥著不安分的因子,什么都想試一試,。并對自己說:“這就是你的新天地了,,人你在其中飛翔,、馳騁、盡情的揮灑汗水,?!薄禿ream high》中有句話,“當(dāng)我們有過真正的夢想時,,便知道這世界上并沒有可笑的夢想”,,不管我的夢想是大是小,我都為之努力奮斗,。堅定自己的心和腳步,,朝著目標(biāo)前進(jìn)。白紙上彩筆的描畫,,大腦中神奇的構(gòu)想,,這些都是從前對夢想的詮釋;但是從邁進(jìn)大學(xué)的那一刻起,我就知道不僅僅再是這個樣子,,他的輪廓,,他的骨骼,他堅實(shí)的臂膀需要我用最契合實(shí)際的方式來塑造,,需要我一步一個腳印踏實(shí)地完成,。帶著這樣的心態(tài),我過著大一的生活,,并且果實(shí)累累,。

(1)學(xué)習(xí)方面的果實(shí):一周的課結(jié)束后,我就明白在這里學(xué)習(xí),,一切都要靠自己,,老師再也不會跟在你屁股后面要作業(yè)。作業(yè),、學(xué)習(xí)、做學(xué)問完全是一個你自己自覺完成的事情,,沒有任何逼迫,,沒有任何的嘮叨,沒有高中那樣的管理方式,?!白月伞边@個詞就尤為重要了,我想這也是我需要成長的地方,。按時上課,,及時完成作業(yè),這些都是最基本的事情,,我覺得我完成的不錯,。但是做學(xué)問這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,課下去圖書館對所學(xué)課本進(jìn)行更深層次的剖析,讓所學(xué)的知識更好地吸收,。當(dāng)然學(xué)習(xí)不僅只停留在課本上,,待人處世的態(tài)度、原則,,社會活動的心得等等,,這都是我們要學(xué)習(xí)的,這些我多多少少都學(xué)到些,。

(2)生活方面的果實(shí):從小學(xué)到高中,,沒有住校經(jīng)歷的我想到要六個人一起生活,我就很興奮,。中間可能會有些小摩擦,,但我一直相信這樣會讓大家的心更靠近一些。矛盾本身并不可怕,,怕的是矛盾解不開,。當(dāng)矛盾解開時必定會增進(jìn)大家的感情。我很愛我的舍友們,,我的身邊有她們真好,。我知道我們“536”是別人眼中羨慕的對象,想到這里我就會有些小激動,。我們宿舍在系里舉辦的“宿舍文化節(jié)”中獲得了第二名,,這是我們的驕傲。不單單是這樣的名次,,而是大家在一起的感覺,,一起努力、一起學(xué)習(xí),、一起奮進(jìn),。我想把她們稱之為家人,沒有什么比家人更珍貴了,。

(3)工作方面的果實(shí):我的職位可能微乎其微——宿舍舍長,,但卻起到很大的作用。我細(xì)心的觀察舍友變化(心里的,、感情上的等等),,幫助她們解決一些煩心事。有人可能我很內(nèi)向,,但往往內(nèi)向的人更細(xì)致,,更喜歡向深度探索,更加的專注。所以我很明白我都該做些什么,。更清楚的認(rèn)識到這一職的重要性,。我們宿舍在系里舉辦的“宿舍文化節(jié)”中獲得第二名。

(4)娛樂方面的果實(shí):剛開學(xué),,就踴躍的報名參加了學(xué)校舉辦的“陽光體育”運(yùn)動會,,報了“跳繩”這個項(xiàng)目,并在第二學(xué)期運(yùn)動會上,,報名參加“100m跑步”,、“4*10m接力”、“20*100m接力”,、“擲鉛球”這四個項(xiàng)目,,其中“20*100接力”獲得團(tuán)體第二名,還參加過系徽設(shè)計大賽,、《青年之光》封面設(shè)計大賽,、運(yùn)動會開幕式表演、系屆籃球賽啦啦操表演,、建黨90周年文藝表演等等,。我喜歡參加這些活動,既可以鍛煉自己的膽識,,又可以展示個人風(fēng)采,,豐富自己各方面的知識,從各方面來提升自己,,讓自己可以全面發(fā)展,。

(5)思想方面的果實(shí):通過一年的馬列時政課學(xué)習(xí),讓我深刻認(rèn)識到,,以馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想的的內(nèi)容及深刻含義,。樹立正確的人生觀、價值觀,、道德觀,、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,,堅持正確的人生價值取向,定期交馬列時政課的筆記,,爭取讓自己早日通過審核,,加入中國共產(chǎn)黨并積極參加黨團(tuán)活動。

大一的美好時光就像老電影或老唱片一樣,讓人回味無窮;一張張熟悉的面孔都變成日后相知的一種可能,。大一的課余時間,,我還學(xué)了auto cad課程,并拿到證書,。英語四級考試,,讓我有些小失落。參加了考試,,但結(jié)果并不是很好,,看來我的英語水平還有待提高。大二我的腳步依然堅定,,在那溫暖的陽光下繼續(xù)前行,。

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