總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)工作制度,，不遲到,，不早退。凡事以集體的利益為重,，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開(kāi)展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的有聲有色。

二,、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒方面的知識(shí),，全面了解幼兒教育的新動(dòng)態(tài)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面的發(fā)展，每次上課之前都備好課，制作好教具,，遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師詢(xún)問(wèn)，爭(zhēng)取上好每一堂課,，在對(duì)幼兒教授新課的同時(shí)也對(duì)學(xué)過(guò)的課進(jìn)行復(fù)習(xí),，做好“溫故而知新”學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。

三,、常規(guī)方面

起初我們班幼兒常規(guī)一點(diǎn)都不好，一點(diǎn)紀(jì)律性也沒(méi)有,，幼兒上課特別的懶散,。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力培養(yǎng)，幼兒有所好轉(zhuǎn),，知道什么時(shí)間該干什么事情,，喝水上廁所知道排隊(duì)，吃飯不說(shuō)話(huà)的,。

四,、衛(wèi)生方面

嚴(yán)格執(zhí)行本園的各項(xiàng)消毒措施，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習(xí)慣,，教育幼兒勤換衣,，勤洗澡，勤剪指甲等,。

五,、家園溝通方面

經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)行談話(huà)溝通，把幼兒在園的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，也向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒在家的情況,，做到經(jīng)常與家長(zhǎng)交流。每月填寫(xiě)好家訪記錄,，和通過(guò)家園宣傳欄給家長(zhǎng)反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

在本學(xué)期的工作中,，我既有因成功感到高興,，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的,、辛苦的,，但也是充實(shí)的,、快樂(lè)的。在同事的幫助和自己的努力下,，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。

一、思想素養(yǎng)

俗話(huà)說(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買(mǎi)了許多的書(shū),，有《幼兒園教育案例專(zhuān)題研究》,、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等,，從中讓我學(xué)到了很多道理,。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，淵博的知識(shí),，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題,，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí),，如：“為什么人去了月球會(huì)長(zhǎng)高?為什么藕里面會(huì)有一個(gè)個(gè)小洞?”等問(wèn)題,。這個(gè)學(xué)期我每天都按時(shí)早早地上班，每天還會(huì)把第二天上課的所有內(nèi)容完成了再下班,，平時(shí)我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事,，對(duì)于幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都會(huì)積極去參與。對(duì)于我的進(jìn)步也少不了各位老師的幫助,。例如：在教師比武的活動(dòng)中我上一節(jié)語(yǔ)言認(rèn)字課,，原本這節(jié)課枯燥乏味,，但我班的鄧?yán)蠋熅屠孟掳嗪蟮臅r(shí)間來(lái)幫我想這節(jié)課如何上才會(huì)讓幼兒感到認(rèn)字的有趣;還有小班的葉老師,，由于我選擇不好哪些課才是新鮮、有趣的,，她就利用平時(shí)休息時(shí)間幫我找了很多資料讓我去看;官老師她也會(huì)主動(dòng)去看我的備課本,，指出一些不好地方，跟我來(lái)分析,，讓我改正,，所以我很感謝她們對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，讓我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步,。使我最開(kāi)心的事是在寫(xiě)論文比賽活動(dòng)中經(jīng)過(guò)我的努力,，獲得了第二名的好成績(jī)。

二,、教育教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期中,，我不斷地探索前進(jìn),，失敗了不怕，不斷總結(jié),，激勵(lì)自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

在日常教育活動(dòng)中,，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我班的趙,，平時(shí)比較靦腆,，內(nèi)向，對(duì)什么事都愛(ài)理不理,，對(duì)待小朋友也是一樣,。一次，在活動(dòng)中,，小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)她一起玩,，可她還是站在一旁不理不睬，但她對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣,，涂色涂的特別好,，我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)與教育，如：把作品時(shí)常拿出來(lái)給別的小朋友看,，并讓她說(shuō)說(shuō)自己如何畫(huà)地的,，慢慢地可見(jiàn)到中午時(shí)有許多小朋友與她坐在一起，讓教她們自己是如何涂色的,。起先她只是光畫(huà)給小朋友看,，可后來(lái)她就像個(gè)“小老師”一樣指導(dǎo)小朋友了，“不對(duì),，要?jiǎng)蚍Q(chēng),，一筆到位才好看?！蔽铱戳撕荛_(kāi)心,，孟你真棒!同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育,。例如,，利用紙,，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

在一本書(shū)上我看到過(guò)我國(guó)教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育不能沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水,，就不能為池塘,，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育?！笔堑?，我愛(ài)孩子，會(huì)用心與幼兒溝通,，把他們當(dāng)作是自己親人,、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子,，讓他們喜歡我,，樂(lè)意和我交往朋友。

例如：(1)我班有這樣一個(gè)男孩子,，他叫鐘,，他性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，膽子也很小不敢說(shuō)出自己的想法,，進(jìn)入幼兒園后常常尿床，特別是在午睡的時(shí)候,，很多次他的尿床使整個(gè)午睡室充滿(mǎn)了難聞的味道,，由于這個(gè)原因其他幼兒經(jīng)常用怪異的眼光看他，使得他在同伴面前抬不起頭來(lái),，性格也就越來(lái)越孤僻,。我記得每當(dāng)他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我,，擔(dān)心老師的責(zé)罵,，于是我每次碰到他尿床后都用溫和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”，并且為他換上干凈的衣褲,。以后,，我在午睡的時(shí)候特別的留心他，時(shí)間一到就喊他起床去小便,，同時(shí)請(qǐng)他的家長(zhǎng)配合改善孩子的飲食,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，這個(gè)孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了，而且性格也漸漸開(kāi)朗了起來(lái),，愿意和同伴交流,、玩耍了。

(2)我班的朱小朋友是一個(gè)非?？蓯?ài)的孩子,，她非常聽(tīng)話(huà)，在幼兒園里表現(xiàn)一直很不錯(cuò),，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)就是特別愛(ài)哭鼻子,，在體育活動(dòng)中遇到自己做不好的事會(huì)哭，就連在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她回答問(wèn)題也會(huì)哭,。為了改變她愛(ài)哭的性格我想了很多辦法,，比如讓她做值日生，增強(qiáng)她的自信心;平時(shí)和她多聊天,，說(shuō)說(shuō)她喜歡看的動(dòng)畫(huà)片,，喜歡玩的玩具等等，并且鼓勵(lì)她說(shuō)給其他同伴聽(tīng),。每當(dāng)瑩瑩有進(jìn)步時(shí),，我就鼓勵(lì)她、表?yè)P(yáng)她,，使她充滿(mǎn)自信,。漸漸的她的膽子慢慢大了起來(lái)，也改變了愛(ài)哭的性格,。家長(zhǎng)看到曉怡有了這么大的進(jìn)步開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們老師對(duì)我們孩子的照顧,，謝謝你們了!我聽(tīng)了這話(huà)很開(kāi)心，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人,，我們地辛勤勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)地認(rèn)可,。

三、家長(zhǎng)工作

家庭和幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,，步調(diào)一致,。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù),，順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的,。

雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開(kāi)心的事,，讓我很傷心,，于是我去書(shū)店找了一些如何與家長(zhǎng)溝通的書(shū)，不但讓自己懂得了很多道理,，也讓自己再一次“充了電”,。我現(xiàn)在不管是在路上遇見(jiàn)家長(zhǎng)，還是在教室里談話(huà)時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑,，讓家長(zhǎng)們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感,、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心,。我們同家長(zhǎng)溝通,，為了使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài),，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo),，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況,，并有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步進(jìn)行,。如：幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們會(huì)告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容;又如舉辦活動(dòng)時(shí),，會(huì)告訴他們活動(dòng)的程序,、內(nèi)容、家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備,。遇到幼兒生病了或沒(méi)請(qǐng)假就不來(lái)上學(xué),，我們就會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系詢(xún)問(wèn)幼兒。對(duì)于一些年紀(jì)大的家長(zhǎng)來(lái)接送幼兒,，由于他們不認(rèn)字,，我們老師就會(huì)為他們準(zhǔn)備一本本子，把今日學(xué)習(xí)內(nèi)容及重要事項(xiàng)都寫(xiě)在上面,，這樣一來(lái),，父母回家就知道了要為幼兒做些什么。有事不便或不好意思當(dāng)面說(shuō)的家長(zhǎng)我設(shè)立了一個(gè)“牛牛信箱”或用打電話(huà)的方法交談,，幫助家長(zhǎng)解除他們心中的不滿(mǎn)或矛盾,。

又如：在生活上對(duì)幼兒百依百順，過(guò)分溺愛(ài)孩子;在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求,，高標(biāo)準(zhǔn),，不顧孩子的興趣點(diǎn),，*孩子學(xué)這學(xué)那,。為了幫助家長(zhǎng)提高教育幼兒水平,，我們通過(guò)幼兒園的家教園地，與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有全新的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持,。

四、努力方向

我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無(wú)論是教學(xué)方面還是家長(zhǎng)工作,，都有了很大的進(jìn)步,，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度,，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心,、愛(ài)心,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，就需要付出很多的心血,，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒,，因?yàn)?，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的,。在今后的工作中,，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求,，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思,。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步,、收獲，相信只有這樣堅(jiān)持不懈,，一步一個(gè)腳印走,，明年的我才會(huì)更棒!

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每節(jié)課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的教學(xué)用具,。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5,、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，保障每一個(gè)幼兒的安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表,。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

2,、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,、門(mén)窗干凈、被褥整齊,。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒。

4,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服整齊放好,，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子,。

家長(zhǎng)工作方面

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒,，使幼兒有更大的進(jìn)步。

三,、工作反思

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛(ài)自己的職業(yè),，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,，對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，寒假又到了,。一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧,！

一、師德方面

政治思想是重中之重,，因此在平時(shí)我都能?chē)?yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量,，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿(mǎn)意,。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

二、班級(jí)管理方面

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來(lái),，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng),，還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高。

三,、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。

四,、保育工作方面

看著孩子一天天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂(lè),、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,，進(jìn)餐過(guò)程中多注意,，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

（二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了,，但問(wèn)題也多了,，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺(tái)上滿(mǎn)是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎？幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣,。

五,、家長(zhǎng)工作方面

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。

積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?，找找是什么原因,，家里的,，幼兒園的,，或是和小朋友之間的,，然后將孩子叫到身邊,，和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎,？你有什么話(huà)就對(duì)我們說(shuō),，這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,，下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì)，怎樣去處理,，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評(píng)他,，而是在幫助他,，還是很喜歡他的，你是好孩子,。

六,、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動(dòng),。

我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子,，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠,、拉,，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等,。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是,，我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法,。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象,。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去,。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的,。從事幼教工作不到二十幾年,，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，我應(yīng)該以身作則，身體力行,，嚴(yán)格要求自己,。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究,， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們?nèi)昙?jí)組認(rèn)真開(kāi)展高效備課，高效課堂教學(xué),、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)一節(jié)課之后,，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

2,、自我反思及案例,。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題,，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。

二,、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與校本及研訓(xùn)中心研修活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo),，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力,。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng),。教書(shū)育人,，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿(mǎn)意的好教師,。

2、新課程理念研修,。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí),。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

總之，在工作中,，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

在教學(xué)教研方面：

一,、勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué),，好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我非常感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式,。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng),。

二,、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性,。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),，對(duì)這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂(lè)中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們語(yǔ)文組集體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞,，然后看著他們改正,，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話(huà),，讓他們不能放棄信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課集體背誦的時(shí)候,，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽(tīng)寫(xiě),，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài),。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始,，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六,、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,，寫(xiě)好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

通過(guò)這幾個(gè)月的工作,，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

1.師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，積極參加國(guó)培,，不斷提高自己水平,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

3.博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。同時(shí),，多聽(tīng)課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，

征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

4.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

6.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體,。要求學(xué)生認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，1個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做1個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一向以來(lái)我都用心學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師主角的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。透過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)三個(gè)班的書(shū)法課,，共計(jì)19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還用心和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改善教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材資料陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我用心進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫(xiě)生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力和創(chuàng)新思維潛力,。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定資料,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)逃眯膮⑴c創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組,，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

一,、思想認(rèn)識(shí),。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，在教育教學(xué)工作中確立了以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上,，在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

(1)課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、班主任工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、遵守紀(jì)律方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上,、下班,，不遲到,，不早退,，有事請(qǐng)假。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。工作積極、主動(dòng),，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

一,、本期工作

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任，并任五年級(jí)數(shù)學(xué),、品德與社會(huì),，綜合實(shí)踐，二(1)班的品德與社會(huì)等課程,，在教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持以人為本，促教助學(xué),，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人,，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能,，使所有的學(xué)生都有所進(jìn)步,。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路,，有許多的收獲，也有不少的遺憾,。由于我從教過(guò)程中很少上數(shù)學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,，加之五年級(jí)又處在學(xué)生走入真正教育的初始階段,，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當(dāng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)今后小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,，所以我絲毫不敢懈怠,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深入研究教學(xué),，向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，半學(xué)期下來(lái)，自己感覺(jué)對(duì)教書(shū)育人也算是入了門(mén),。為了在今后的教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

二,、取得成績(jī)

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

首先，抓好常規(guī)教育工作,。由于這半學(xué)期才接課,，對(duì)學(xué)生情況不熟悉，加上又是大班級(jí) ,，所以必須從課堂常規(guī)抓起,，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,，樹(shù)立心思想。我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,，向優(yōu)秀邁進(jìn),。

其次，課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于五年級(jí)的孩子們,，在課堂上我采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的方法,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心,。對(duì)于學(xué)得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生得到極大的滿(mǎn)足感,，從而增強(qiáng)他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一個(gè)孩子,，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂(lè)趣?？傊?，我精心設(shè)計(jì)好每一堂數(shù)學(xué)課，認(rèn)真組織好每一堂數(shù)學(xué)課,，把握好每一個(gè)40分鐘,，正真把課堂交給學(xué)生。

2,、其他學(xué)科教學(xué)方面,。精心設(shè)計(jì)好每一堂課，認(rèn)真組織好每一堂課,，讓每一個(gè)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,，其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育,，三年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),，喜歡上體育課,，只要操場(chǎng)不潮濕，我都引導(dǎo),、組織他們做體育運(yùn)動(dòng),，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。

三,、存在的問(wèn)題沒(méi)做好家訪工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系少。

2,、對(duì)學(xué)生要求片面統(tǒng)一,，只注重教學(xué)任務(wù)完成，忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，沒(méi)有分成要求,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。沒(méi)有很好地創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、課后反思有些不及時(shí)，階段性總結(jié)不到位,。雖然我也深知教學(xué)反思是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,，但有時(shí)太忙太累，未能及時(shí)記,，事后也未能及時(shí)追記,，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，如電光火石般失而難復(fù)得,。今后一定要克服惰性，擠時(shí)間及時(shí)記錄,。

5,、課堂容量小，對(duì)教學(xué)的秩序和節(jié)奏把握不到位,。低估學(xué)生的能力,，一堂課老是翻來(lái)覆去的說(shuō)，將知識(shí)掰得很碎去交給學(xué)生,，生怕他們沒(méi)能掌握,，導(dǎo)致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量,，多放心,、放手,，相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的內(nèi)容,。

6,、課堂語(yǔ)言不夠精煉，對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位,，沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式,。這也是學(xué)期教學(xué)中比較遺憾的事。

四,、今后努力方向

1,、針對(duì)學(xué)困生比較多的特點(diǎn)，我主要從課上多提問(wèn),，課余時(shí)間多輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不排斥學(xué)困生,，再利用課余時(shí)間給差生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生分層要求,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2,、適當(dāng)加強(qiáng)口算,，提高學(xué)生的口算教學(xué)能力，口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下基礎(chǔ),，為了使學(xué)生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準(zhǔn)備,，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué),。

3、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透和法制滲透,。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲,，注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法,，并找出哪種算法簡(jiǎn)便,。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)水平有所提高,。

6、利用不同的教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

總之,，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書(shū)育人,，把自己的本職工作做得更好,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的不懈努力下,，我校全面推進(jìn)課程改革，牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),，立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取，齊心協(xié)力,，求實(shí)創(chuàng)新,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范德育管理，提高德育工作實(shí)效性,，落實(shí)立德樹(shù)人的指導(dǎo)思想,。

本學(xué)年，我校德育工作堅(jiān)持以育人為本,，以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),，主要做好了以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)德育主陣地建設(shè),，拓展德育工作途徑,。一是做好德育過(guò)程管理，我校通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，晨會(huì),、班會(huì)課堂等德育教育陣地,，開(kāi)展法制紀(jì)律教育，幫助學(xué)生正確的人生觀,，全體教師立足課堂,，堅(jiān)持先教做人、再教知識(shí)的正確育人理念,。二是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，定期召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、期中質(zhì)量表彰大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式提高家庭教育水平，重視留守兒童和貧困生,、學(xué)困生的心理健康教育,。在開(kāi)學(xué)初期每位教師都簽訂了師德書(shū)，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),，校委會(huì)成員每人幫扶兩名留守兒童,，并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書(shū)做為節(jié)日的禮物。學(xué)校開(kāi)展了大家訪活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄,，收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊(duì)組織作用,，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),。不斷拓寬德育渠道，有效挖掘?qū)W生的自主潛能,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,，互助成長(zhǎng)。本學(xué)年,，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，召開(kāi)了第二節(jié)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)將讀書(shū)活動(dòng)貫穿始終,，本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會(huì),。結(jié)合六一慶祝活動(dòng)召開(kāi)了學(xué)校藝術(shù)節(jié),，利用青少年活動(dòng)中心下鄉(xiāng)機(jī)會(huì)開(kāi)展了科技節(jié),。學(xué)校還成立了道德銀行，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立了班主任培訓(xùn)制度,，制定了班主任評(píng)價(jià)機(jī)制,，定期召開(kāi)班主任工作座談會(huì)。堅(jiān)持備好,、上好班會(huì)課,。一是以績(jī)效工資的實(shí)施為杠桿，落實(shí)班主任工作待遇,，在評(píng)優(yōu),、晉升等方面向骨干班主任傾斜，限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性,。二是堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專(zhuān)題研討制度,，召開(kāi)了班主任會(huì)，重點(diǎn)研究階段性的問(wèn)題,，解決方向性的問(wèn)題,。建立健全了班主任崗位職責(zé)，班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度,。幫助班主任樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3,、豐富德育實(shí)踐活動(dòng),。一是扎實(shí)開(kāi)展規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)把《守則》,、《規(guī)范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容;二是加強(qiáng)文明禮儀教育和誠(chéng)信教育,。我校開(kāi)展了道德銀行活動(dòng)，仿照銀行的形式,，引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校,、社會(huì)、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣,，存入“道德銀行”,，每月進(jìn)行一次結(jié)算，并在一定場(chǎng)合進(jìn)行消費(fèi)存款的一種體驗(yàn)教育活動(dòng)方式,。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,，取得很好效果;三是加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。繼續(xù)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;結(jié)合縣局開(kāi)展的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”征文活動(dòng),，我校六十多名學(xué)生參加,，并有13名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)、兩名教師評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，我校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。四是加強(qiáng)法制教育,。本學(xué)期我們邀請(qǐng)司法局干警、律師到我校進(jìn)行法制教育講座,，在學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí),，通過(guò)很多典型事例，從正反兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)體育工作,。一是依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,，全面落實(shí)健康第一的理念，開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天兩節(jié)大課間活動(dòng),，開(kāi)展一小時(shí)的體育活動(dòng)要求，學(xué)校給每個(gè)班配備了跳繩,、呼啦圈,、羽毛球拍等器械，組織學(xué)生在大課間活動(dòng)做有益的游戲,。本年度開(kāi)展了冬季學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生共同參與,，活躍校園氣氛,，拉近了師生之間的距離，倡導(dǎo)健康生活理念,。二是規(guī)范體育課程的開(kāi)設(shè)和落實(shí)“兩操一課”制度,，開(kāi)足上好體育課，精心組織好大課間活動(dòng),，堅(jiān)持做眼保健操,，努力改善學(xué)生近視現(xiàn)狀。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控,，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習(xí)武術(shù)套路，力爭(zhēng)1-2年內(nèi)取得很好效果,。

5,、關(guān)愛(ài)留守兒童。加強(qiáng)留守兒童的管理教育,，各校建立了留守兒童檔案,，豐富留守兒童的課余生活,。夯實(shí)班主任的責(zé)任，有針對(duì)性的開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作,。鼓勵(lì)教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子,，讓留守兒童感受到家庭的溫暖。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開(kāi)展感恩教育活動(dòng),，教育學(xué)生知恩圖報(bào)，用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì),。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金,，先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行了捐贈(zèng)，所得款項(xiàng)全部用于貧困,、留守兒童的資助,、救助，使得留守兒童感受到了全社會(huì)的關(guān)愛(ài),，弘揚(yáng)了正能量,。

二、深入開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),，彰顯學(xué)校特色,。

1、深入開(kāi)展一校一品活動(dòng),，各校以“書(shū)香校園活動(dòng)”創(chuàng)建為學(xué)校特色,，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智,，以書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng),。學(xué)校不斷豐富圖書(shū)資源，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，在室外設(shè)置版面,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書(shū)角，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng),，利用各班板報(bào)欄開(kāi)展手抄報(bào)展示;語(yǔ)文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫(xiě)促讀的方法,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書(shū)香校園和推廣說(shuō)普通話(huà),、寫(xiě)規(guī)范字有機(jī)結(jié)合起來(lái),。學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，先后組織開(kāi)展了經(jīng)典朗誦會(huì),、書(shū)法教育展示,、慶六一書(shū)畫(huà)展、硬筆書(shū)法展等系列活動(dòng),。

2,、積極開(kāi)展藝術(shù)特色創(chuàng)建,，辦好青少年活動(dòng)中心校個(gè)分部。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，特邀“白鹿書(shū)畫(huà)院”10余名書(shū)畫(huà)家為學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)，營(yíng)造了濃厚氛圍,，得到社會(huì)各界一致好評(píng),，同時(shí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課由校長(zhǎng)兼課。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動(dòng)小組,，聘請(qǐng)縣內(nèi),、鎮(zhèn)內(nèi)的利用每個(gè)周日上午對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。全校共有七十余名學(xué)生參加了書(shū)法,、舞蹈,、繪畫(huà)、興趣英語(yǔ)活動(dòng)小組,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高,，成效比較明顯，得到了家長(zhǎng)的大力支持,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能,。

一是切實(shí)發(fā)揮中心校的職能作用,，強(qiáng)化對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶。認(rèn)真履行各自崗位職責(zé),，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。定期召開(kāi)校長(zhǎng)例會(huì)及專(zhuān)題工作例會(huì)，定期開(kāi)展中心教研組活動(dòng),，定期組織學(xué)校工作督查,。二是修訂完善了各種制度職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé),，明確責(zé)任,，做到了中心校管理有章可循，有據(jù)可依,，工作有人落實(shí),。三是實(shí)行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度,，制定包校人員職責(zé)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包2所學(xué)校,，將抽查與普查相結(jié)合,。采取檢查一個(gè)老師的備課、作業(yè),，聽(tīng)評(píng)一節(jié)課的方法,，以此來(lái)督促各校工作。本學(xué)期對(duì)學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進(jìn)行原生態(tài)通報(bào),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令限期整改到位,，取得了良好的效果。

2,、重視過(guò)程,，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,。

一是健全評(píng)價(jià)體系,，落實(shí)過(guò)程責(zé)任，突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率,，根據(jù)教師實(shí)績(jī)不斷修訂完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，強(qiáng)化過(guò)程責(zé)任。二是進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)考核,。中心校堅(jiān)持對(duì)各校進(jìn)行開(kāi)學(xué)、期中,、期末三次常規(guī)檢查,，主要是針對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查聽(tīng)校長(zhǎng)工作匯報(bào),，聽(tīng)課,，查教導(dǎo)處資料，查教師教案,，學(xué)生作業(yè)及單元練考情況,，走訪教師學(xué)生調(diào)查，最后集中反饋,。給各校量化排隊(duì),，檢查過(guò)程扎實(shí)細(xì)致，對(duì)存在問(wèn)題較多的學(xué)校進(jìn)行限期整改,。同時(shí),，中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校進(jìn)行不定期的抽查。三是強(qiáng)化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度,，要求各校對(duì)教學(xué)過(guò)程的備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)、單元練考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行教研組周檢查,，教導(dǎo)處月檢查,，對(duì)檢查情況進(jìn)行量化考核，每月匯總,，并以此為績(jī)效工資發(fā)放的基礎(chǔ),。四是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度，在進(jìn)一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次,，對(duì)全鎮(zhèn)各校9個(gè)學(xué)科進(jìn)行檢測(cè)摸底。陂西中心小學(xué)設(shè)立了周測(cè)及雙基訓(xùn)練,、廟張小學(xué)開(kāi)展了“堂堂清”,，這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、創(chuàng)新教學(xué)模式,。教學(xué)模式創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)年,，我鎮(zhèn)確立了以“情境教學(xué)”思想為主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新試點(diǎn),，同時(shí)確立了以“中心校試點(diǎn)先行、抓點(diǎn)帶面,、分類(lèi)推進(jìn),、逐步深入”、“語(yǔ)文,、英語(yǔ)先行,，數(shù)學(xué)從之，體音美跟上”的工作思路,。各校也積極構(gòu)建以“先學(xué)后教,、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為特征的自主互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,，突出預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié),，分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式。陂西中心校,、充分發(fā)揮試點(diǎn)引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢(shì),，加快情境課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐，組織交流學(xué)習(xí)兩次,、示范課教學(xué)三次,，為全鎮(zhèn)其他學(xué)校樹(shù)立了典型，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,。

四,、教研工作：深化改革，善于探索,，穩(wěn)步推進(jìn),。

1、扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué),。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會(huì)兩次,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題,，形成推動(dòng)有效教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制,。各校教師基本做到了在備課方面，認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面,，精心組織，突破重難點(diǎn),，講透考點(diǎn),，注重當(dāng)堂訓(xùn)練，提高課堂效益;在作業(yè)方面,，努力做到設(shè)計(jì)有層次性,，難易適中,，批閱精細(xì),，及時(shí)改錯(cuò);在檢測(cè)方面，做到了堂堂練,，節(jié)節(jié)測(cè),，章章(每個(gè)單元)練考。

2,、強(qiáng)化校本教研,，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。一是按照“且教且研,、研而為教”的工作思路,，把校本教研工作抓緊、抓好,、抓實(shí),。在全鎮(zhèn)小學(xué)推行教育科研“四個(gè)一”制度(即學(xué)習(xí)一篇理論文章，聽(tīng)評(píng)一節(jié)課,，做一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言,，討論一個(gè)主題)以此來(lái)規(guī)范學(xué)校教研組工作的開(kāi)展。二是以“問(wèn)題”研究為載體,，大力推進(jìn)小問(wèn)題研究,。以校為本,，以課堂為本，重視“小問(wèn)題研究”,，組織教師認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)小問(wèn)題,、小課題研究的相關(guān)理論，引導(dǎo)學(xué)科老師從個(gè)人教學(xué)實(shí)際出發(fā),，提煉教學(xué)問(wèn)題,，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐嘗試解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人的教學(xué)見(jiàn)解,。三是以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為載體，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。各校廣泛深入開(kāi)展各層次的“聽(tīng),、評(píng)、議”課活動(dòng),，認(rèn)真實(shí)施“精品課堂工程”,。四是堅(jiān)持每月一次四優(yōu)作品評(píng)選活動(dòng)。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例,、一篇教育敘事,、一篇教后反思、一份教學(xué)論文,，不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力,。一年來(lái)我校有2名教師參加縣級(jí)教學(xué)能手大賽，10余名教師教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、我校在高效課堂建設(shè)方面，以高效課堂為抓手,，以開(kāi)展情境教學(xué)為重點(diǎn),，全面推進(jìn)課堂改革，帶動(dòng)學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)評(píng)價(jià)改革與變化,。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實(shí)施方案，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,、勇于改革,、解放思想、放下包袱,，明確本學(xué)期此項(xiàng)工作的任務(wù)和時(shí)限,，確定實(shí)驗(yàn)科目(語(yǔ)文)、實(shí)驗(yàn)教師(高潘、李蓓),，嚴(yán)格按照方案要求開(kāi)展工作,。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習(xí)時(shí)間，豐富教師情境理論知識(shí),，提高教師專(zhuān)業(yè)水平,。要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。三是保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，本年度中心校共投入15000元。實(shí)踐課堂每節(jié)課按2課時(shí)計(jì),。鼓勵(lì)教師走出去,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)明顯改善，課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化,。同時(shí),，學(xué)習(xí)教師對(duì)全校教師做好二次培訓(xùn)工作，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平得到普遍提高,。四是開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng),。任何先進(jìn)的教育理念都要付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,。因此,，本期組織我校全體教師，用情境教學(xué)理念每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，人人參與,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效率,。五是加強(qiáng)校際之間的交流活動(dòng),，吸納眾家之長(zhǎng)。淳化縣十里塬學(xué)區(qū)組織教師到我校進(jìn)行交流活動(dòng),，我校六名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，效果明顯，受到聽(tīng)課教師一致好評(píng),。承擔(dān)片區(qū)教研活動(dòng)一次,，五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二十余名教師參與，高潘,、李蓓兩名教師精湛的教藝,，贏得與會(huì)同志一致認(rèn)可，同時(shí)也對(duì)我校情境教學(xué)工作的開(kāi)展給予充分肯定,。六是加強(qiáng)小課題研究力度,。結(jié)合情境教學(xué)課堂實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，確立七個(gè)小課題,，制定研究方案,，本學(xué)期末已經(jīng)全部結(jié)題。通過(guò)一學(xué)期的努力,，我校在高效課堂建設(shè)方面,，取得一定成效，也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ),。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

白駒過(guò)隙,，時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又即將結(jié)束,，回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，忙碌而充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、師德上“為人師表”

在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二、教學(xué)上立足“高效”

本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂 高效作業(yè)”為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,，打造高效課堂,。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會(huì)到高效課堂讓老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真,，踏實(shí)。

1,、充分課前準(zhǔn)備

針對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡量設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè),。知識(shí)目標(biāo)的定位要難易適中，并且兼顧好,、中,、差三個(gè)層次。另外,，在備課時(shí),，我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，不在于面面俱到,，而是需要有的放矢;充分體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處,，重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問(wèn)題,。在課前備課充分的基礎(chǔ)上,，還要“備學(xué)生”。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平,，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素,。

2,、把握課堂環(huán)節(jié)

在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我注意指導(dǎo)學(xué)法,，特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)各種“問(wèn)題”,，更關(guān)注“差生”,。在先學(xué)階段，我讓學(xué)生“板演”,，展示錯(cuò)誤,，課堂是允許犯錯(cuò)誤的地方，知錯(cuò)改錯(cuò),，就是進(jìn)步,，抓住底部，整體抬高,。這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生充足時(shí)間和空間,，給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過(guò)程,，有過(guò)程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中，我抓住共性問(wèn)題,，疑難問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,、交流,、探究、矯正,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn),。放手讓學(xué)生自己走路,，發(fā)散學(xué)生的思維，為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種辦法,。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處,、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯(cuò)處,、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方,。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè),，鞏固知識(shí),。實(shí)現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí) “精挑細(xì)選”,，一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù),，“敲響”重點(diǎn)環(huán)節(jié)。整個(gè)課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂的全過(guò)程是學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口,，動(dòng)手學(xué)習(xí)的過(guò)程,，所有學(xué)生都處在主動(dòng)積極，緊張有序的競(jìng)賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，暴露出的問(wèn)題及時(shí)解決,，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實(shí)。

三,、領(lǐng)班上播撒“愛(ài)心”

作為一名班主任,，首先要愛(ài)學(xué)生?！皼](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。”以前的我時(shí)常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生,，學(xué)生不但不聽(tīng)取批評(píng),，反而變本加厲。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話(huà),，會(huì)站在他們的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,，會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲，班級(jí)的凝聚力變得愈發(fā)強(qiáng)了,，我想這就是我付出的“愛(ài)”得到了成效,。

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此,，我很注重班集體的建設(shè),。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),，眼保健操過(guò)后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,，而亂講話(huà)時(shí),，我讓課代表組織學(xué)背古詩(shī)詞，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),，每次的口語(yǔ)交際我都會(huì)課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，課堂上學(xué)生就有話(huà)說(shuō)了,，這既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初，我讓每個(gè)孩子將自己新學(xué)期的打算寫(xiě)在自制的賀卡上,，然后在班級(jí)中交流,，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級(jí)布告欄,，讓他們明確奮斗目標(biāo);學(xué)期中,，我組織學(xué)生進(jìn)行“語(yǔ)文知識(shí)”手抄報(bào)制作比賽，激發(fā)他們讀書(shū)的熱情以及動(dòng)手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報(bào)小能手”,、“語(yǔ)文小能手”,、欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,，我評(píng)選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪,。每學(xué)期我們班都有制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，在學(xué)期中后期，我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),，將好書(shū),、好段,、好句介紹給全班同學(xué)，讓他們體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。除此以外,，我還與家長(zhǎng)進(jìn)行密切聯(lián)系,。當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以取得家長(zhǎng)的大力支持,。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作,。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中努力著,、收獲著??可還有很多不足之處,，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,，班集體建設(shè)還需完善,。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一、存在的問(wèn)題

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2,、開(kāi)拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu),。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段,，西抄一段，以滿(mǎn)學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到,。

4、業(yè)務(wù)有待提高,本人從事思品教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),。

5,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,。

二、做的比較好的方面：

1,、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書(shū)育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。

2、在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展，無(wú)諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4,、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己,，以身作則注重身教。

三,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研能力,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。

3,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過(guò)自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

在新課改的形式下,，如何激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實(shí)效,，是擺在每一個(gè)學(xué)校面前的一項(xiàng)重要的“校本工程”,。

所以在學(xué)習(xí)上級(jí)的精神下，本學(xué)期個(gè)人的研修經(jīng)歷如下：

1.自主學(xué)習(xí)：教師根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真閱讀，記好讀書(shū)筆記;學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書(shū)目或文章,，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)展交流研討,，分享提高。

2.觀摩研討：以年級(jí)組,、教研組為單位,，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō),、做,、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。

3.師徒結(jié)對(duì)：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用,，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用,，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐,。

4.實(shí)踐反思：倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究,，引導(dǎo)教師定期撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告,，并通過(guò)組織論壇,、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，分享教育智慧,，提升教育境界,。

5.課題研究：立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作,，認(rèn)真落實(shí)研究過(guò)程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果,，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。

6.專(zhuān)題講座：結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題,，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問(wèn)題和方向性問(wèn)題,，進(jìn)行專(zhuān)題理論講座。

7.校干引領(lǐng)：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始,，帶頭出示公開(kāi)課,、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng),。

8.網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，借助教師教育博客等平臺(tái),，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)的深入,、廣泛開(kāi)展,。

我們認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新,，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升,。多年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆?，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面,、持續(xù),、健康發(fā)展。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

一,、教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表。

二.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

以上小結(jié),，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

20__年,，學(xué)校深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，教師自主發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路,，規(guī)范管理,，安靜辦學(xué)。在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

教師自主發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素,。學(xué)校引導(dǎo)教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過(guò)程,，增強(qiáng)自主意識(shí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)“職業(yè)道德”，規(guī)范教師思想行為

引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，充分認(rèn)識(shí)“愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、為人師表,、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)”六條規(guī)范的實(shí)質(zhì)和聯(lián)系,。認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極推進(jìn)以“個(gè)人品德、家庭美德,、社會(huì)公德,、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)市實(shí)小十大草根典范”評(píng)選,，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè),、立德樹(shù)人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師典型,。

2、貫徹“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,，引領(lǐng)教師自主發(fā)展

新學(xué)期,，學(xué)校邀請(qǐng)了老專(zhuān)家郭聿濤為全體教師解讀《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師貫徹“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自主發(fā)展,。不斷修改完善我校《教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的目標(biāo)體系》,，充分發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng),，內(nèi)因驅(qū)動(dòng)的作用。展現(xiàn)“草根教師”的教學(xué)智慧和人格魅力,，打造“學(xué)生為本,，師德為先，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”的教師隊(duì)伍,。

3、建設(shè)“和諧團(tuán)隊(duì)”,，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)

一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用,。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對(duì)子”,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

二是發(fā)揮骨干教師“團(tuán)隊(duì)核心”作用,。骨干教師擔(dān)任團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，以自身的人格魅力,、專(zhuān)業(yè)能力和育人業(yè)績(jī)凝聚團(tuán)隊(duì),。實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師做人“自律”與“寬容”,，做事“獨(dú)立”與“合作”,，思維“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”。

二,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)以“育人”為重點(diǎn),，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)德育工作。完善“學(xué)生個(gè)體,、教師群體,、家校聯(lián)合”的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣以“自主”為前提,，生活習(xí)慣以“自理”為起點(diǎn),，品行習(xí)慣以“自律”為主導(dǎo)的養(yǎng)成策略，落實(shí)“他律—自律—自覺(jué)”遞進(jìn)的養(yǎng)成過(guò)程,。

1,、學(xué)生個(gè)體。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“自主選標(biāo)——自我管理——自我評(píng)價(jià)”,，發(fā)揮主體作用,，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展,。

2、教師群體,。發(fā)揮教師的示范作用,，構(gòu)建“個(gè)性化班主任——班級(jí)管理研究團(tuán)隊(duì)——學(xué)科滲透、全員育人”的育人機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,。

3、家校聯(lián)合,。拓寬與家長(zhǎng)的溝通渠道,，提高家長(zhǎng)教育素質(zhì),，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源，繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)助教團(tuán)”,，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校;開(kāi)展“特別的愛(ài)給特別的你”家訪工作,，教師走進(jìn)家庭。做到家?！懊鎸?duì)面”,、“肩并肩”、“心連心”,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

三、“詩(shī)文育人”研究,，打造學(xué)校特色

本學(xué)年,，學(xué)校從常規(guī)教學(xué)中提取“詩(shī)文育人”的積極因素，由詩(shī)文閱讀向語(yǔ)文學(xué)習(xí)拓展,，由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外閱讀延伸,，由詩(shī)文感悟向獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)展。堅(jiān)持以“誦讀積累,，賞析感悟,，詩(shī)文創(chuàng)作”為主線，以“學(xué)?！昙?jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社為主陣地,，以“童書(shū)共讀”、“詩(shī)意生本高效課堂”研究為切入點(diǎn),，增強(qiáng)“詩(shī)文育人”的效果,。

1、搞好“誦讀創(chuàng)作”,。開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日,、多彩活動(dòng)、童書(shū)共讀,、課文感懷,、感恩教育、相約四季”等主題創(chuàng)作活動(dòng),，讓學(xué)生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美,、感受美、創(chuàng)造美,，不斷豐富“詩(shī)文育人”的內(nèi)涵,。

2、深入“校本研究”,。以“詩(shī)意,、生本,、高效”為研究重點(diǎn)，發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用,，形成校本研究課程體系,，深化課程改革。

3,、開(kāi)展“多彩活動(dòng)”,。以詩(shī)文節(jié)為平臺(tái)，充分發(fā)揮“學(xué)?！昙?jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社的作用,，豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)，陶冶品德情操,，增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)因,。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作,，提高師生素質(zhì)

1,、有效落實(shí)教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制

根據(jù)教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展值周聽(tīng)課,、主題教研,、集體備課、共同體活動(dòng),、質(zhì)量抽測(cè),、教學(xué)常規(guī)檢查、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等常規(guī)工作,，做到了有布置有落實(shí)有評(píng)價(jià)有反饋,。

2、加強(qiáng)校本教研,，突出學(xué)科亮點(diǎn)

各學(xué)科圍繞教研主題開(kāi)展了豐富多彩的校本教研活動(dòng),。語(yǔ)文主要借助主題教研，在與詩(shī)文特色融合中豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵,。數(shù)學(xué)與教研共同體活動(dòng)相結(jié)合,，確定了“小學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題，并積極申報(bào)了區(qū)級(jí)規(guī)劃課題,。英語(yǔ)教研組圍繞閱讀教學(xué)深化研究,。音樂(lè)教研共同體圍繞“柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法”開(kāi)展主題研究等。

3,、多舉措促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展

一是開(kāi)展素養(yǎng)大賽、提升教師素質(zhì),。每學(xué)年定期進(jìn)行教師素養(yǎng)大賽活動(dòng),，提升教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

二是骨干引領(lǐng)，師徒結(jié)對(duì),，“三課”連展搭平臺(tái),。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用，新教師在結(jié)對(duì)師傅的引領(lǐng)下,，上好“上崗課”,、“提高課”、“匯報(bào)課”,，課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。

三是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的方式,，注重骨干教師培養(yǎng)，打造了一批市區(qū)有一定影響的和骨干教師,。

四是加強(qiáng)共同體好團(tuán)隊(duì)教研,，教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、提高，聽(tīng)課評(píng)課,，相互交流,，提升自我，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展,。

五,、搭建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng),。舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，開(kāi)展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，“與快樂(lè)相擁,，與夢(mèng)想同行”為主題的大型合唱比賽,、“筆墨飄香快樂(lè)行”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)、書(shū)法比賽等,，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍,。

二是積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加區(qū)電腦制作活動(dòng)，取得了電腦繪畫(huà)和電腦動(dòng)畫(huà)作品比賽的好成績(jī),，參加了區(qū)手球比賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，展示學(xué)生風(fēng)采,。

三開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng),。學(xué)校通過(guò)《傳承節(jié)日文化，經(jīng)典浸潤(rùn)人生》節(jié)日育人課程,，開(kāi)展系列節(jié)日教育,，對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)國(guó)主義、民族精神,、集體主義,、親情友情教育、讓學(xué)生在體驗(yàn)中,，思想感情不斷升華,。

四是通過(guò)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先大隊(duì)陣地建設(shè),、繪畫(huà)比賽、四好少年評(píng)選等主題教育,，提升學(xué)生自主管理能力,、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力,、演講水平等，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

六,、加強(qiáng)安全管理，打造平安校園

1,、制度保證,，齊抓共管。形成“學(xué)?！幨摇?jí)部—班級(jí)—家庭—社會(huì)”層層負(fù)責(zé),、齊抓共管的安全工作管理體系。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)，完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，進(jìn)一步明確學(xué)校各級(jí)各類(lèi)人員的安全工作職責(zé),。

2、重視人防,，加強(qiáng)技防。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全導(dǎo)護(hù)和門(mén)衛(wèi)管理,，實(shí)行來(lái)客登記和出入條登記制度,。安裝電子監(jiān)控24處，在校園內(nèi)周邊6個(gè)角落安裝了電子巡更器,，有效地保障了校園安全,。

3、安全教育,，常抓不懈,。通過(guò)安全知識(shí)講座、安全教育課,、主題班隊(duì)會(huì),、舉行防震防火應(yīng)急疏散演練等形式，加強(qiáng)師生心理健康教育,，提高學(xué)生防火災(zāi),、防中毒、防踩踏,、防坍塌,、防觸電、防溺水,、防不法侵害,、防交通事故和應(yīng)對(duì)地震、氣象等各種自然災(zāi)害的能力,。

4,、重點(diǎn)部位，強(qiáng)化管理,。滅火器,、應(yīng)急疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等設(shè)備齊全,，建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制,，制定食堂操作一日工作流程，確保食堂衛(wèi)生安全,。做好汛期工作,，準(zhǔn)備了抗洪防汛迅物資，成立了抗洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和抗洪搶險(xiǎn)小分隊(duì)，建立了防汛應(yīng)急預(yù)案,。

七,、求真務(wù)實(shí)，做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

2,、密切聯(lián)系群眾,，接地氣。認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，注重從關(guān)系師生切身利益的問(wèn)題中查找“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)座談,、談心,、走訪、問(wèn)卷等形式開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng),，聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校工作,、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部的意見(jiàn)建議,。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，查找問(wèn)題根源，列出問(wèn)題清單,，制定改進(jìn)措施,，注重整改實(shí)效。

3,、根除“四風(fēng)”,，樹(shù)正氣。以為民之心,，務(wù)實(shí)之行,，清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，真抓實(shí)干,。做到思想上求實(shí)，工作上務(wù)實(shí),，行動(dòng)上落實(shí),。切實(shí)以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，教師的自主發(fā)展和學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，辦人民滿(mǎn)意的教育,。

八、書(shū)香為伴,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

本學(xué)年,，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展系列“書(shū)香校園,，青春風(fēng)采”教師讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師更新教育理念,，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

1、自主承辦,。學(xué)校成立的“青年教師讀書(shū)沙龍”,，是青年教師自主管理的平臺(tái)，讀書(shū)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織,、承辦，由青年教師自主完成,，學(xué)校提供服務(wù)和支持?！白x書(shū)沙龍”成為青年教師交流,、分享、互動(dòng)的樂(lè)園,。

2,、形式多樣?！扒嗄杲處熥x書(shū)沙龍”通過(guò)“我最喜歡的一本書(shū)推薦”“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”“讀書(shū)征文”“讀書(shū)之星評(píng)選”等靈活多樣的形式,，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上讀書(shū)交流平臺(tái)，使書(shū)籍成為青年教師生活和工作的良師益友,。6月,，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的青年教師詩(shī)歌朗誦會(huì)，抒發(fā)了教師熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)生活的詩(shī)意情懷,，展現(xiàn)了“詩(shī)文育人”研究中的教師風(fēng)采。本次詩(shī)歌朗誦會(huì),，青年教師以“配樂(lè)吟唱”“詩(shī)畫(huà)結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式,，展現(xiàn)了文字的音韻美、形態(tài)美,、思想性,。

3、特色鮮明,。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)與“習(xí)慣養(yǎng)成”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合,。教師以身示范，用良好的讀書(shū)習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，以自身的詩(shī)文底蘊(yùn)提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ),。

九、精益求精,，圓滿(mǎn)完成校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作

20__年暑假,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)行了校舍加固工程,，并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗(yàn)收工作,。這兩項(xiàng)工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià),。留下的做法與經(jīng)驗(yàn),，凝聚著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的汗水與智慧,，成為學(xué)校發(fā)展寶貴的精神財(cái)富,。

1、凡事預(yù)則立

學(xué)校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建,，作為重中之重的工作,，早計(jì)劃，早行動(dòng),。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，進(jìn)行了明確分工。前期細(xì)致周密的計(jì)劃,，使各項(xiàng)工作工作有了良好的開(kāi)端,。

2、細(xì)節(jié)決定成敗

一是充分借鑒其他兄弟學(xué)校成功的加固經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn);二是探索符合學(xué)校實(shí)際的方案;三是建立工作備忘錄,，注重過(guò)程性資料的收集,。倡導(dǎo)“認(rèn)真只能把事做對(duì)，用心才能把事做好”的理念,，使工作有條不紊開(kāi)展,，確保高質(zhì)量。

3,、彰顯“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、合作,、創(chuàng)新”的學(xué)校精神

全體師生對(duì)校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作,，高度支持和參與，黨員們開(kāi)展“我為校舍加固做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng),，師生參與課桌椅等物品的搬遷,，校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息，老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)前加班加點(diǎn)清理教室和辦公室……每個(gè)人用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，團(tuán)結(jié)與合作,。

務(wù)實(shí)與創(chuàng)新,。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效，內(nèi)部設(shè)施,，不追求外表的浮華,，但注重內(nèi)在的質(zhì)量。外部裝修,，不追求絢麗的效果,，但體現(xiàn)育人功能和學(xué)校內(nèi)涵。

十,、攜手進(jìn)步,，繼續(xù)做好奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)工作

根據(jù)上級(jí)要求，20__年6月,，濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與濰坊市民生街學(xué)校成立“奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”,，一年來(lái)，集團(tuán)探索聯(lián)合辦學(xué)新模式,，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái),，促進(jìn)了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化。

1,、加強(qiáng)輿論宣傳

通過(guò)新聞媒體、學(xué)校網(wǎng)站等各種方式,，向社會(huì)宣傳“奎文教育集團(tuán)”成立的意義,，讓社會(huì)、家長(zhǎng),、教師和學(xué)生了解集團(tuán)工作思路,，形成一定的社會(huì)知曉度與影響力。

2,、制度文化引領(lǐng)

統(tǒng)一集團(tuán)內(nèi)的辦學(xué)理念,、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校精神,、管理制度等,，通過(guò)構(gòu)建和諧的精神文化、豐富的物質(zhì)文化,、科學(xué)的制度文化,，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)規(guī)范管理與文化交流，追求共同的發(fā)展愿景,。

3,、加強(qiáng)交流共享

一年來(lái)，在學(xué)校管理,、教育科研,、師資培訓(xùn),、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè),、學(xué)生活動(dòng)等方面緊密合作,，采用教師交流、干部走崗,、教師走教等方式,，加強(qiáng)師資流動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，程度實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的理念共享,、管理共享、資源共享和成果共享,。

4,、完善各項(xiàng)機(jī)制

通過(guò)完善管理機(jī)制、人才流動(dòng)機(jī)制,、教育教學(xué)一體化機(jī)制,、考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，規(guī)范集團(tuán)管理,，激發(fā)集團(tuán)活力,，促進(jìn)集團(tuán)工作高效、有序,、可持續(xù)發(fā)展,。

5、創(chuàng)新工作思路

20__年暑期濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行校舍加固,，為順利完成一年級(jí)新生招生工作,，進(jìn)行了集團(tuán)統(tǒng)一招生，統(tǒng)一調(diào)配師資的探索,。集團(tuán)內(nèi)一年級(jí)統(tǒng)一招生491人,，在民生街學(xué)校就讀，濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有11名語(yǔ),、數(shù),、英、音,、體等學(xué)科教師到民生街學(xué)校執(zhí)教,。集團(tuán)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,，統(tǒng)一招生得到了家長(zhǎng),、社會(huì)的高度認(rèn)可。

一年以來(lái),，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。1人獲得由中華全國(guó)總工會(huì)頒發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀工會(huì)積極分子榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，4人獲得區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào),，1人被評(píng)為區(qū)十佳班主任,，3人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱(chēng)號(hào),，3人被評(píng)為20__年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。學(xué)校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學(xué)校;20__年度信息宣傳工作先進(jìn)單位;東關(guān)街道20__年人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20__年度區(qū)級(jí)文明單位;20__年度奎文區(qū)事業(yè)單位績(jī)效考評(píng)a級(jí)單位;20__年奎文區(qū)人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20__年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位;在全省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》20__年階段性研究成果評(píng)審中，多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎(jiǎng),。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十七

一學(xué)期來(lái),，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的精心指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以提高教學(xué)管理效能為保障,，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng),，以加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為根本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。現(xiàn)將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

一,、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)追求教學(xué)精細(xì)化管理

1,、開(kāi)好頭，起好步,。9月3日上午,，召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)作專(zhuān)題發(fā)言,，他強(qiáng)調(diào)新生入學(xué)特別要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí),、評(píng)價(jià)等,，希望家長(zhǎng)能夠緊密配合學(xué)校的教育,，共同關(guān)心孩子,，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活,。王春麗老師就新生入學(xué)前的準(zhǔn)備及家校配合工作進(jìn)行布置,。9月5日，舉行開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)校還組織學(xué)生觀看“開(kāi)學(xué)第一課”，各班以班會(huì)等形式教育學(xué)生,，新學(xué)期有新進(jìn)步。

2,、重過(guò)程,，抓常規(guī)。重視期中、期末兩次階段性檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)備課：多數(shù)教師均能按要求備課，中老年教師謝旭芝,、羅丁玲、錢(qián)明珠,、金長(zhǎng)娟等認(rèn)真,、規(guī)范,。青年教師柯連芬,、王春麗,、饒蓮紅等反思實(shí)在,，深刻。作業(yè)：大部分教師嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的小學(xué)生作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)作業(yè),。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣,，柯連芬、江曉俏等老師作文批改認(rèn)真,，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評(píng)”,。湯國(guó)英老師讓學(xué)生用貼紙訂正，值得借鑒,。聽(tīng)課：加大對(duì)《聽(tīng)課記錄本》的檢查,，大部分教師思考評(píng)價(jià)及建設(shè)性意見(jiàn)實(shí)事求是，有一定的見(jiàn)地,。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式,，開(kāi)展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽(tīng)課筆記”展示交流活動(dòng),，全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會(huì),。單元檢測(cè)試卷由每位教師精心命題，期末教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題,，質(zhì)量較高。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師溝通,，便于今后改進(jìn),。

3、定要求,，正考紀(jì),。期中考試由年級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制卷工作，采取同年級(jí)異班監(jiān)考,，一至四年級(jí)學(xué)生原班就坐,，五至六年級(jí)同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷,，采用流水閱卷方法,，分學(xué)科分班填寫(xiě)試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求,，規(guī)范操作,。

4,、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期學(xué)校初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng),，按時(shí)完成新生學(xué)籍信息的采集,、錄入等工作；同時(shí),，認(rèn)真做好2-6年級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作,。

5、規(guī)范教學(xué)教研檔案管理,。教導(dǎo)處從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理,，從開(kāi)學(xué)的計(jì)劃上報(bào)到期中檢查材料的上交都認(rèn)真及時(shí)，教研資料的收集更是得到上級(jí)主管部門(mén)的一致好評(píng),。

二,、加強(qiáng)校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想認(rèn)識(shí),。開(kāi)學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了“新課標(biāo)的修改稿”,，汪云副校長(zhǎng)作《強(qiáng)化管理,，提高效率，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面》的專(zhuān)題講話(huà),。教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見(jiàn)，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測(cè)情況,，通報(bào)教研室對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作檢查,、評(píng)估中存在的問(wèn)題等

2、加強(qiáng)教研課題管理,，提升教師能力素養(yǎng),。定期召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議，汪云副校長(zhǎng)作《統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，通力協(xié)作，再創(chuàng)佳績(jī)》的發(fā)言,，重點(diǎn)從強(qiáng)化科研意識(shí),、確立發(fā)展目標(biāo)、堅(jiān)持研教結(jié)合,、實(shí)施讀寫(xiě)工程和著力過(guò)程管理等方面加以指導(dǎo),，各教研組長(zhǎng)及課題負(fù)責(zé)人交流新學(xué)年教研、課題研究的工作思路及活動(dòng)安排,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理,，促使交流分享提高。開(kāi)展“交流中分享,，在分享中提高”畢業(yè)班專(zhuān)題研討活動(dòng),。教導(dǎo)處對(duì)分析上學(xué)年期末考試情況，安排新學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)教研主要活動(dòng),。課任教師談班級(jí)管理及學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遇到的困難及今后的工作思路,。汪云副校長(zhǎng)要求每位教師應(yīng)該有“畢業(yè)班”意識(shí),，力爭(zhēng)上游，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),。校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言,。

4、加強(qiáng)過(guò)程常態(tài)管理,，引導(dǎo)教師共同發(fā)展,。上好“家常課”，提高常態(tài)課的質(zhì)量,。開(kāi)展“20xx學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動(dòng)”,。語(yǔ)、數(shù),、英教研組積極開(kāi)展了觀課議課活動(dòng),，大家聽(tīng)了詹冬霞等八位教師的家常課。

5,、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)交流,，力爭(zhēng)教育信息暢通。走出校門(mén),，引領(lǐng)研修,。汪云參加了全省小學(xué)、初中信息技術(shù)教師研修班及校長(zhǎng)培訓(xùn),，饒蓮紅參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn),，校長(zhǎng)一行十余人赴蕪湖育紅學(xué)校參加校際交流活動(dòng)，柯連芬,、舒凌云兩人到育紅小學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉兩周,，湯國(guó)英等四人參加安徽省第四屆小學(xué)新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師，余建紅參加全國(guó)品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng),，錢(qián)明珠等參加華東六省一市語(yǔ)文觀摩研討活動(dòng),，一行十余人參加第xx屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動(dòng)，童巧燕等四人參加“全國(guó)教育專(zhuān)家中小學(xué)校務(wù)管理和中小學(xué)精品課堂展示研討會(huì)”,，余躍等參加“第三屆小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”,，湯國(guó)英等參加心理知識(shí)培訓(xùn),，舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會(huì)暨徽州文化xx縣研究所20xx年會(huì)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！锻獬鰧W(xué)習(xí)管理制度》,。所有參加活動(dòng)的教師均認(rèn)真撰寫(xiě)并及時(shí)上交了心得體會(huì)，教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享,。

三,、加強(qiáng)課題研究提升教師教科研能力

1、積極做好課題申報(bào)開(kāi)題工作,。市級(jí)陶研課題《生活教育理論在品德,、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報(bào)成功。現(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)小學(xué)學(xué)科整合進(jìn)程的研究》被中國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項(xiàng),，入選中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)承擔(dān)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金規(guī)劃子課題,。12月3—5日，汪云副校長(zhǎng)和江海峰老師參加了中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)成立20周年慶祝會(huì)暨全國(guó)教育信息化展望論壇,。12月22日,，又參加了黃山市教育信息技術(shù)研究課題開(kāi)題會(huì)議，向?qū)＜医M匯報(bào)我校課題前期準(zhǔn)備及開(kāi)題打算,，展示課題研究方案獲得專(zhuān)家組評(píng)審論證,，同意進(jìn)入正式研究階段。

2,、扎實(shí)有效開(kāi)展課題研究工作,。（1）市級(jí)課題《利用古黟文化，開(kāi)發(fā)校本教材》進(jìn)行第二階段的研究,，10月18—26日,，開(kāi)展了課題教學(xué)研活動(dòng)，邵惠玉等12位教師授觀摩課,。期間誠(chéng)邀徽學(xué)專(zhuān)家,、xx縣中學(xué)校長(zhǎng)胡時(shí)濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談<運(yùn)用古黟文化，開(kāi)發(fā)校本課程>的價(jià)值取向》的專(zhuān)題講座,。（2）《作文生活化實(shí)踐與探究》課題舉行開(kāi)題儀式,，制定第一階段活動(dòng)方案。課題組開(kāi)展了兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)和研討課聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng),。（3）《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》課題開(kāi)展系列活動(dòng),。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)一份課題教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，之后，對(duì)所撰寫(xiě)案例中的得意片段或不足之處進(jìn)行剖析，撰寫(xiě)出不少于1000字的剖析文章,。

3,、認(rèn)真規(guī)范做好結(jié)題驗(yàn)收工作,?！督?gòu)語(yǔ)文教科書(shū)與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認(rèn)真撰寫(xiě)結(jié)題資料，程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”進(jìn)行交流,。積極做好《留守兒童關(guān)愛(ài)與教育》和《新課標(biāo)下英語(yǔ)第二課堂的研究》的結(jié)題工作,。

四,、搭建交流平臺(tái)促進(jìn)教師開(kāi)放性發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與蕪湖市xx小學(xué)、xx村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),，通過(guò)牽手共研,，師徒結(jié)對(duì)，互派學(xué)習(xí)等多種形式,，開(kāi)展深層次教科研系列活動(dòng)。

1,、緊拉育紅,，攜手前行。10月27-28日,，校長(zhǎng)一行十余人,，赴蕪湖育紅小學(xué)開(kāi)展“第八屆手拉手暨首批師徒滿(mǎn)師儀式”活動(dòng)。先觀摩了后驊,、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課,。之后舉辦首批師徒滿(mǎn)師儀式，育紅小學(xué)沈鴻副校長(zhǎng)回顧了兩?！皵y手共建均衡和諧教育”的歷程,。汪景豐老師代表徒弟講話(huà)，感謝師傅的精心指導(dǎo),，并表示更加勤奮好學(xué),，立志成才。師傅代表王穎主任希望進(jìn)一步溝通交流,，勤實(shí)踐,、善思考，多研究,，早日步入名師行列,。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路，同謀教育發(fā)展之路,。12月16日,，再次與蕪湖市育紅小學(xué)開(kāi)展了“共建均衡和諧教育”活動(dòng)。上午先聽(tīng)了柯連芬,、吳麗芳和余利群老師的課題研討課,。之后,，市教科所焦斌老師作習(xí)作專(zhuān)題講座，焦老師筆耕不輟,，以“寫(xiě)作”促進(jìn)師生共發(fā)展,。下午，育紅小學(xué)的孔祥明校長(zhǎng)為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座,，引人深思,。教育局錢(qián)葉淦副局長(zhǎng)和教研室孫光宏主任全程參與活動(dòng)。

2,、走進(jìn)蘇浙,，學(xué)習(xí)發(fā)展。11月10日至11日,，校長(zhǎng)一行十人參加第xx屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動(dòng),。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學(xué)研討中，一展風(fēng)采,。期間,，程校長(zhǎng)還參加了校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

3,、聯(lián)系區(qū)縣,，共同發(fā)展。12月7日,，xx縣,、黃山區(qū)兩地英語(yǔ)教研室聯(lián)手開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我校舒凌云與甘棠中心學(xué)校的高玉珍兩位同上pep版五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6anatureparkparta,，活動(dòng)推動(dòng)了英語(yǔ)有效課堂研究,。

4、牽手山區(qū),，引領(lǐng)發(fā)展,。教師節(jié)前夕校長(zhǎng)一行6人，來(lái)到洪星小學(xué)及柯村學(xué)?？赐臀繂?wèn)支教教師,，希望他們把實(shí)小的先進(jìn)理念和敬業(yè)精神帶到支教學(xué)校，播實(shí)小種子,，揚(yáng)實(shí)小教風(fēng),。程校長(zhǎng)還代表學(xué)校給他們送上節(jié)日的問(wèn)候和祝福。新年來(lái)臨之際,，姚偉民副校長(zhǎng)一行人代表學(xué)校送上節(jié)日的祝福,，勉勵(lì)他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M(mǎn)意的答卷。

五、加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提升教師整體素質(zhì)

1,、開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。開(kāi)展“親近教育教學(xué)實(shí)踐,，展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評(píng)選活動(dòng)。本次分學(xué)科按甲乙兩個(gè)組別設(shè)獎(jiǎng),，安排骨干教師,、教研組長(zhǎng)等擔(dān)任評(píng)委。共收到參評(píng)文章66篇,，評(píng)出一等獎(jiǎng)人次,，二等獎(jiǎng)人次，三等獎(jiǎng)人次,。通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)教師思考“教”與“學(xué)”的問(wèn)題,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2,、重視成長(zhǎng)過(guò)程,，樹(shù)立反思意識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展月教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng),。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”,。本學(xué)期繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專(zhuān)題反思”,，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。

現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下：

……

3,、開(kāi)展青藍(lán)工程,，樹(shù)立協(xié)作意識(shí)。開(kāi)展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng),，引領(lǐng)骨干教師,、青年教師快速成長(zhǎng)，共評(píng)選出施慧敏,、錢(qián)明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學(xué)年教學(xué)能手,，以此激勵(lì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),。

4,、發(fā)揮教師特長(zhǎng)，樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí),。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客,、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源,。本學(xué)期,，我校教師在中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個(gè)人網(wǎng)校，我相信：網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生,。

六,、豐富第二課堂，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展

1,、小記者站工作有聲有色,。小記者們積極參與少先隊(duì)活動(dòng)，及時(shí)作好宣傳報(bào)道工作,。按時(shí)召開(kāi)小記者會(huì)議,，成功開(kāi)展了小記者站換屆工作。汪夢(mèng)賢,、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱(chēng)號(hào),。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日?qǐng)?bào)黃山晨刊》首屆小記者節(jié)，小記者站選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》獲得好評(píng),。豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺(tái),，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

2,、各教研組活動(dòng)豐富多彩,。語(yǔ)言文字工作扎實(shí)開(kāi)展，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專(zhuān)欄,，組織學(xué)生參加了“中華誦·20xx全球華人學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)及經(jīng)典誦讀大賽”,，圍繞14屆推廣普通話(huà)宣傳周開(kāi)展系列活動(dòng)。數(shù)學(xué)組從開(kāi)學(xué)第二周正式開(kāi)始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動(dòng),，給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺(tái),。12月26—30日，各年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)班都開(kāi)展了數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽活動(dòng),，小選手們?cè)诟?jìng)賽中激發(fā)了興趣,，獲得了成功。

英語(yǔ)組結(jié)合課題開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。三,、四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)應(yīng)用能力大比拼，五六年級(jí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)作文競(jìng)賽活動(dòng),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，展示了第二課堂活動(dòng)成果。綜合組通過(guò)聽(tīng)講座,、觀摩,、演練等豐富多彩的形式推進(jìn)科普教育活動(dòng),。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中。電教組積極組織學(xué)生開(kāi)展電腦制作活動(dòng),，為下一屆訊飛杯比賽提前做好準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)更大突破。

3,、學(xué)校藝體工作碩果累累,。積極貫徹全民健身綱要及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)生率達(dá)30,、44%以上,，合格率99、3%,。重視陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),，建立每日督查制度，行政人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名檢查活動(dòng)情況,。安排運(yùn)球,、跳繩、跳橡皮筋,、六孔漂流球等項(xiàng)目,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。建立廣播操檢查,、評(píng)比制度,，開(kāi)展了“迎新年廣播體操比賽”。五六年級(jí)組開(kāi)展了“長(zhǎng)跑之星”評(píng)選活動(dòng),。舉辦第三xx屆校運(yùn)會(huì),，共有八百多名學(xué)生參加十一個(gè)項(xiàng)目的角逐，班級(jí)前六名分別是：一（4）班,、三（1）班,、五（1）班,、四（1）班,、一（3）班、六（2）班,?？h跳繩通訊賽檢測(cè)中，一等獎(jiǎng)五人次,，二等獎(jiǎng)三人,，三等獎(jiǎng)兩人次，其中獲一等獎(jiǎng)人次創(chuàng)歷史新高,?？h棋類(lèi)比賽中,，獲團(tuán)體第一名，象棋男女單項(xiàng)第一名,，男子圍棋單項(xiàng)第二名,。在全縣中小學(xué)生文藝匯演中，我校以課本劇《王二小》,、舞蹈《飛蹄聲聲》,、配樂(lè)詩(shī)朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國(guó)》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻(xiàn)禮。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)校教學(xué)秩序井然,，教研氛圍濃厚，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,，教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步伐加快,，完成了新課改專(zhuān)輯第三輯和展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長(zhǎng)之歌》的編寫(xiě)工作。

（1）集體,、教師個(gè)人受表彰情況：學(xué)校在省“亳州師專(zhuān)杯”我心目中的好老師征文比賽活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；在縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；在縣《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)評(píng)估中獲一等獎(jiǎng),；在市第三屆“新華書(shū)店杯”暑假讀好書(shū)征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校還先后榮獲市“無(wú)邪教示范校園”,、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體,、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”,、縣“留守兒童先進(jìn)工作集體”等稱(chēng)號(hào),。汪云副校長(zhǎng)和柯貫虹老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀德育工作者，劉曉明老師被評(píng)為市級(jí)安全教育先進(jìn)個(gè)人,，校長(zhǎng)被評(píng)為市關(guān)心下一代工作先個(gè)人等,。

（2）教師論文、教案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲獎(jiǎng)情況：50余人次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，其中，校長(zhǎng)的博客獲省一等獎(jiǎng),，柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎(jiǎng),，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎(jiǎng)以上,。

（3）教師文章（含論文,、新聞）發(fā)表：教師《回鄉(xiāng)支教的日子里……》等5篇文章在《黃山晨刊》發(fā)表；11篇新聞被《黃山晨刊》采用,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表,、獲獎(jiǎng)情況：學(xué)生近百人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。其中，伍俊元,、胡威同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；舒凱迪、徐林豪同學(xué)在省“黨是陽(yáng)光我是苗”書(shū)畫(huà)賽比賽中分別獲省一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng),。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則,，發(fā)表文章40篇。

成績(jī)屬于過(guò)去,，新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路,，加大教學(xué)教研的力度，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵,，將“減負(fù)增效”落到實(shí)處,，同時(shí)，強(qiáng)化教導(dǎo)處的建設(shè)和管理,，提高服務(wù)能力,，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十八

一,、注重師德修養(yǎng)

身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己,，愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，做好政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書(shū)籍,，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì),。認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)、責(zé)任,、愛(ài)心,、勤奮,、實(shí)干等品質(zhì)對(duì)做好教師工作的重要性,。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)他們的高尚師德,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),。在工作中服從安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽,。

(2)工作得失

通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,，所教的學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚，在問(wèn)題發(fā)現(xiàn),，假設(shè)提出,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shù)據(jù)收集分析,，知識(shí)拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報(bào),，學(xué)習(xí)互助小組等等,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)，敢于想,，勇于做,，將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生思維和實(shí)踐能力有所提高,。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方,，如課堂掌控能力還有待加強(qiáng)，對(duì)部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練,，教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度有待提高,。

(3)認(rèn)真鉆研教學(xué)

這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的科學(xué)科教學(xué)工作,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，分析學(xué)生的認(rèn)知水平,，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識(shí)掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維,，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識(shí),。認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知——探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用,，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后,，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展,。作為新教師，我一直在邊教邊學(xué),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,。

(4)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我渴望盡快地成長(zhǎng),。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),，校內(nèi)的公開(kāi)課,、教研活動(dòng)和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動(dòng)等，我受益匪淺,。盡管工作很忙碌,，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富有趣味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng),，研究學(xué)生,，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn),，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十九

我叫__,，中教一級(jí)，來(lái)自中原河南,。來(lái)到北大附中已經(jīng)一年半時(shí)間,，深深地被這里美麗的校園，自主的管理模式,，特色的辦校方式,，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也非常佩服各位同事的個(gè)性鮮明,，多才多能,。來(lái)到北大附中，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次能力的提升,，自我的挑戰(zhàn),。這學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，我過(guò)著前海14小時(shí),，后海10小時(shí)的生活,，當(dāng)我靜下來(lái)，盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的收獲時(shí),，又忽然發(fā)現(xiàn)我的`工作都是最平凡的,，沒(méi)有什么驚人的業(yè)績(jī)，只是踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內(nèi)的工作,。我們組的每一個(gè)人每天都在這樣辛勤的工作著,，我就不耽誤大家太多的時(shí)間，簡(jiǎn)單陳述一下這學(xué)期的生活和感想吧,。

一,、教學(xué)工作

首先在工作中從不缺勤，熱愛(ài)集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)，工作主動(dòng),，積極參與學(xué)校的招生工作,，北大興衰，你我責(zé)任,。從未請(qǐng)過(guò)假,，從未遲到、早退過(guò),。不斷學(xué)習(xí)更新教育思想,，提高自己的思想意識(shí)，也主動(dòng)積極采取適應(yīng)新教材的教法,?！皩W(xué)高為師，品高為范”,，所以我以自己的良好的人格魅力,，以身作則，給學(xué)生無(wú)形的力量與教育,。在專(zhuān)業(yè)能力方面,，從教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力,。在這里不在贅述,。我就說(shuō)說(shuō)自己感觸最深的分層教學(xué)吧。我們整個(gè)數(shù)學(xué)備課組在蘇老師的帶領(lǐng)下一直保持團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、互助的作風(fēng)，資源共享,，步調(diào)一致,。

1、從a,、b層的教法上,，教案的重點(diǎn)、難點(diǎn)上,，作業(yè)的難度和數(shù)量上到批改試卷的松緊程度上,，我們都采取了不同的標(biāo)準(zhǔn)。目的在于遵循因材施教的原則,。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

2、在教學(xué)策略上,，對(duì)a層以激發(fā)其學(xué)習(xí)勁頭,，創(chuàng)造其優(yōu)勢(shì)感但不乏緊迫感，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，提高難度為主,。而對(duì)b層則以誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，課下補(bǔ)習(xí),，勤講多練，抓基礎(chǔ)為主。

3、整個(gè)教學(xué)本著樂(lè)教善導(dǎo)的原則,。一直堅(jiān)持作業(yè)全批全改，尤其到最后復(fù)習(xí)階段,，每天有1到2張?jiān)嚲怼Ｅ臅r(shí)間每天達(dá)到4到5小時(shí)。但我們堅(jiān)持將成績(jī)批閱出來(lái),，并記錄在冊(cè)，這樣可以全面分析學(xué)生的情況,，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也不間斷地利用課余時(shí)間為差生補(bǔ)課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。

4、翻看我這一學(xué)期所出試卷,，有期中試卷,，模擬試卷,，有20張左右。

二,、教育方面

這學(xué)期我新接任了班主任,，是對(duì)我最大的挑戰(zhàn),，不論做的好壞與否,，和其他班主任一樣,。為此我是付出了很多,，沒(méi)有了和兒子玩耍的時(shí)間，和老公共進(jìn)晚餐的時(shí)間,，甚至沒(méi)有了甜美安靜的夢(mèng)鄉(xiāng),，悠然自得的心情。取而代之的是,，早出晚歸的繁忙,，與家長(zhǎng)交流的一個(gè)個(gè)電話(huà)，抽出閑暇時(shí)間與學(xué)生的促膝長(zhǎng)談,，組織學(xué)?；顒?dòng)時(shí)一次次排練，太多太多;盡管我已經(jīng)做了一些心理準(zhǔn)備,，但我還是沒(méi)有想到做班主任會(huì)這樣不容易,，具體到打掃衛(wèi)生的督促，板報(bào)的指導(dǎo),，各種評(píng)比的組織,，太多太多,。為了學(xué)生我哭過(guò)，氣過(guò),，也灰心過(guò),，但是也笑過(guò)，欣慰過(guò),，因?yàn)榭吹接械膶W(xué)生進(jìn)步了,，態(tài)度也變化了，家長(zhǎng)也認(rèn)可了,。我愿意從細(xì)微處去感受,。我的心情因?yàn)?5而變化，也因?yàn)閷W(xué)生而起伏,，我開(kāi)始放不下他們了,。對(duì)于班主任我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我有兩點(diǎn)很深的感觸：

一,、班主任工作用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了,，一定要有耐心和愛(ài)心，你要接受孩子犯錯(cuò)誤的反復(fù),，我們班的四大天王,，我不知道做了多少工作。但當(dāng)聽(tīng)到他們有了一些進(jìn)步時(shí),，我也很開(kāi)心,。

二、一定要防止“破窗效應(yīng)”,，一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)有不良的風(fēng)氣要及時(shí)制止,。落實(shí)到底。很多班主任,，尤其是蘇老師給我很大的支持和幫助,。和譚主任的談話(huà)也總是受益不淺。在這里我道聲感謝,。但我回頭看時(shí),，確實(shí)感到有許多不足之處，與學(xué)生交談?dòng)袝r(shí)情急之下語(yǔ)言不當(dāng);處理一些事情時(shí)也還不夠果斷,，等等,，這就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。

三,、幾點(diǎn)感受在這樣高強(qiáng)度,，高壓力的工作環(huán)境下，我們必須從工作中尋找樂(lè)趣,，否則還有什么生活情趣呢?在整個(gè)年級(jí)組,，我們都感受到了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力,，感受到工作的快樂(lè)。在北大附中,，這里有競(jìng)爭(zhēng)但沒(méi)有自私,，這里紀(jì)律嚴(yán)明但氛圍寬松，這里忙忙碌碌但充實(shí)幸福,。在這里我找到了歸屬感,。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù),。如果不能完善地掌握自己的專(zhuān)業(yè)，那他就不可能成為一個(gè)好教師,?！?/p>

我希望下學(xué)期自己能在教學(xué)研究上，以及班主任工作都有個(gè)進(jìn)步,。衷心希望忙碌了一個(gè)學(xué)期的同事們,，有一個(gè)愉快、輕松的假期,，放飛心情吧,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二十

時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過(guò)去,，回望這半年能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫忙，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。接下來(lái),，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。

1,、在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主,，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿(mǎn)新活力,。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3,、把教學(xué)過(guò)程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教師的主角轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)潛力。

1,、加強(qiáng)理論,，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，努力構(gòu)成比較完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄。

3,、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題要用心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、多專(zhuān)研,，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課過(guò)程中認(rèn)真地分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐——交流——總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時(shí)的改正,，使我在教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,，以夯實(shí)基礎(chǔ),。

6、增加了閱讀時(shí)間,，多讀書(shū),，多記錄。在課余,，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿?shū)、看報(bào),，如《青年教師》,、《新教育》、《德育報(bào)》等雜志和報(bào)刊,。多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量,。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都有了很大的進(jìn)步,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二十一

作為一名青年教師，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過(guò)的這一年,，特作如下總結(jié),。

作為教師，貫徹黨的教育方針,，愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任進(jìn)事跡,。日常生活中，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生,。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實(shí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，每周四下午到各校參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課,，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)和幫忙下，透過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,，你的課堂的理解,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的,。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對(duì)性、實(shí)用性,，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須用心作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并透過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)帶給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究,、感悟潛力;每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)小作文片斷等。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1,、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫(xiě),、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫忙,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨、陳高吉,、樊世祺,、羅玲玲、錢(qián)立冬,，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組狀況也有待進(jìn)一步調(diào)整。2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善,。透過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問(wèn)題探究,、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí),、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的資料,，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料，而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫(xiě)作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣,，提高資料與質(zhì)量,。4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫(xiě)題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫(xiě)工整,、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ),、名句等抄寫(xiě),、積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、透過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng),。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力,。

一年來(lái),，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高,，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功,，但放下就必須會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏,。

上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二十二

一、本期工作

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任,，并任五年級(jí)數(shù)學(xué),、品德與社會(huì)，綜合實(shí)踐,，二(1)班的品德與社會(huì)等課程，在教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持以人為本,，促教助學(xué)，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人,，認(rèn)真組織課堂教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能，使所有的學(xué)生都有所進(jìn)步,。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路，有許多的收獲,，也有不少的遺憾,。由于我從教過(guò)程中很少上數(shù)學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,，加之五年級(jí)又處在學(xué)生走入真正教育的初始階段,，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當(dāng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)今后小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,，所以我絲毫不敢懈怠,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深入研究教學(xué),，向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，半學(xué)期下來(lái)，自己感覺(jué)對(duì)教書(shū)育人也算是入了門(mén),。為了在今后的教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

二,、取得成績(jī)

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

首先，抓好常規(guī)教育工作,。由于這半學(xué)期才接課,，對(duì)學(xué)生情況不熟悉，加上又是大班級(jí) ,，所以必須從課堂常規(guī)抓起,，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,，樹(shù)立心思想。我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,，向優(yōu)秀邁進(jìn),。

其次，課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于五年級(jí)的孩子們,，在課堂上我采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的方法,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心,。對(duì)于學(xué)得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生得到極大的滿(mǎn)足感,，從而增強(qiáng)他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一個(gè)孩子,，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂(lè)趣,。總之,，我精心設(shè)計(jì)好每一堂數(shù)學(xué)課,，認(rèn)真組織好每一堂數(shù)學(xué)課，把握好每一個(gè)40分鐘,，正真把課堂交給學(xué)生,。

2、其他學(xué)科教學(xué)方面,。精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，認(rèn)真組織好每一堂課，讓每一個(gè)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,，其他方面也得到全面發(fā)展,。比如體育，三年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),，喜歡上體育課,，只要操場(chǎng)不潮濕,，我都引導(dǎo)、組織他們做體育運(yùn)動(dòng),，并讓他們知道鍛煉身體的重要性,。

三、存在的問(wèn)題沒(méi)做好家訪工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系少,。

2、對(duì)學(xué)生要求片面統(tǒng)一,，只注重教學(xué)任務(wù)完成,，忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，沒(méi)有分成要求,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化,，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,。沒(méi)有很好地創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、課后反思有些不及時(shí)，階段性總結(jié)不到位,。雖然我也深知教學(xué)反思是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,，但有時(shí)太忙太累,，未能及時(shí)記,，事后也未能及時(shí)追記,，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性,，擠時(shí)間及時(shí)記錄。

5、課堂容量小,，對(duì)教學(xué)的秩序和節(jié)奏把握不到位,。低估學(xué)生的能力,，一堂課老是翻來(lái)覆去的說(shuō)，將知識(shí)掰得很碎去交給學(xué)生,，生怕他們沒(méi)能掌握,，導(dǎo)致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量,，多放心,、放手，相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識(shí),，學(xué)會(huì)更多的內(nèi)容,。

6、課堂語(yǔ)言不夠精煉,，對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位,，沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式。這也是學(xué)期教學(xué)中比較遺憾的事,。

四,、今后努力方向

1、針對(duì)學(xué)困生比較多的特點(diǎn),，我主要從課上多提問(wèn),，課余時(shí)間多輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不排斥學(xué)困生,，再利用課余時(shí)間給差生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生分層要求,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2,、適當(dāng)加強(qiáng)口算,，提高學(xué)生的口算教學(xué)能力，口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下基礎(chǔ),，為了使學(xué)生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準(zhǔn)備,，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué),。

3、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透和法制滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲，注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法,，并找出哪種算法簡(jiǎn)便。

5,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)水平有所提高。

6,、利用不同的教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書(shū)育人,，把自己的本職工作做得更好,。