隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

動漫制作技術(shù)專業(yè)實訓報告篇一

首先,，我的動手編程能力相對學校來說有了相對的提高,，學會了熟悉使用編程或文檔架構(gòu)管理工具。同時,，我還稍微掌握了一些新的（腳本）編程語言,，比如說java、ajax等,。同時我也養(yǎng)成了良好的編程思想和編程規(guī)范,。

其次，我首次感受到了一個規(guī)范性公司的文化氛圍和運作模式,。三個月的實習生涯,，培養(yǎng)了我作為一個優(yōu)秀企業(yè)員工所必備的素質(zhì)和修養(yǎng)：嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，保時保質(zhì)保量地完成公司分配的任務(wù),，如何高效地團體開發(fā)一個項目,，公司內(nèi)部人員如何有效地溝通交流,，學會如何高效地學習,。

再次，在公司工作和在學校學習是兩個不同的概念,。在學校里,，你偶爾可以不遵守學校的規(guī)章制度；你可以只求60分萬歲,；你偶爾可以不按時完成或者甚至就不做老師布置的作業(yè),；你也可以獨來獨往，不參與任何集體活動,；你也可以不用擔心自己的衣食住行,。

但在公司不一樣，你必須嚴格遵守各項規(guī)章制度；你必須按時保質(zhì)保量地完成自己負責的任務(wù),；你必須學會和他人有效地,、禮貌地溝通交流，特別是和他人有分歧的時候,；你必須學會如何高效有效地學習,，尤其是那些學校里沒有學習過的、剛出世的,、工作中又要用到的新知識,；你必須及時發(fā)現(xiàn)自己亟待改善的缺陷和不足，并很快改善它,，向優(yōu)秀的員工學習,；同時你也必須記住：自己已經(jīng)長大啦,，踏入社會工作啦,，自己的衣食住行都要靠自己解決，而不是再讓年邁的爸媽養(yǎng)活自己,。

最后,，我想說下我工作中遇到的問題以及解決方案。首先,，由于是上大學之后才接觸電腦,，學習編程開發(fā)，再加上在學校期間沒有牢牢掌握住所學的知識,，因此基礎(chǔ)還不太扎實,。改版重構(gòu)動漫灣這個灣站，又用到一些java和ajax（javat和xml）新的知識,，而這些在學校里幾乎沒有學習或用到,。因此吧，我實習期間遇到的難題就是技術(shù)方面的,。

由于很多技術(shù)問題都是第一次遇到,，所以經(jīng)常我都要摸索好長時間才能夠找到解決辦法，更有甚者是：找了很久也找不出哪里錯誤,。對于自己花費好長時間也搞不定的問題,，我會請我的同學或同事幫忙，或者上baidu,、google和一些好的it論壇找類似的解決辦法,，不管怎樣吧，最后都還解決啦,。之后就是總結(jié)這些知識,，并牢記這些經(jīng)驗。其次，就是團體合作和溝通交流的問題,。

雖然在xx公司實習過兩周,，在學校模擬的高通軟件公司做過實訓教學管理系統(tǒng)，做過類似留言板式的主任在線,，但時間都不長或人不多或項目小,，因此團隊合作開發(fā)一個商業(yè)項目這是第一次，對于如何有效地合作,，如何高效地和其他人溝通和交流,，還不是怎么懂技巧。經(jīng)過三個月的實習,，我算是領(lǐng)悟到了一些經(jīng)驗和教訓,。還有一些問題和困難，在此就不再一一累訴啦,。

動漫制作技術(shù)專業(yè)實訓報告篇二

為確保20xx級動漫專業(yè)頂崗實習工作安全,、穩(wěn)定、扎實,、有序地進行,，根據(jù)學院本學期教學工作安排和動漫專業(yè)教學計劃要求，計算機系成立了動漫專業(yè)頂崗實習工作小組,，統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)學生頂崗實習工作,。在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,，本專業(yè)圓滿完成了為期x個月（20xx年x月x日至20xx年x月x日）的頂崗實習工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)將本次頂崗實習工作總結(jié)如下：

本次參加頂崗實習學生有x人,，其中有x人被實習單位錄用,，被錄用學生占參加頂崗實習學生的85%。頂崗實習使學生提前就業(yè),，順利找到了滿意的就業(yè)單位,。

專業(yè)學生本次實習單位有x個，分布在不同的地區(qū),。主要在影視動畫片制作公司,、廣告動畫制作公司,、裝飾公司,、游戲動畫制作公司、工業(yè)產(chǎn)品展示動畫制作公司,、手機,、網(wǎng)絡(luò)等媒體動畫制作公司及教育、培訓動畫制作行業(yè)等單位進行頂崗實習。頂崗實習辦公室,、輔導員以及各組指導老師采取現(xiàn)場,、電話、短信,、qq,、郵件等多種方式對頂崗實習學生進行聯(lián)系、檢查和指導,。

本專業(yè)頂崗實習的工作流程是：各組指導老師負責聯(lián)系指導學生頂崗實習,，每周統(tǒng)計本組頂崗實習學生信息及時發(fā)現(xiàn)問題，及時上報院頂崗實習工作小組,，頂崗實習工作小組分別及時處理頂崗實習中存在的問題,。

（一）進一步完善了頂崗實習規(guī)章制度

本專業(yè)頂崗實習工作從20xx年開始，至今已積累了一些經(jīng)驗,。為確保我院頂崗實習工作順利的進行,，在原有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上進行了補充和完善，主要針對以下兩方面的內(nèi)容：

①頂崗實習的原則和要求,；

②頂崗實習的組織和管理,。

（二）所有參加頂崗實習的學生必須買意外傷害保險

我院學生大部分在工程一線實習，危險性較大,，要求所有參加頂崗實習學生必須購買意外傷害保險,，否則，不得參加頂崗實習,。

（三）實行“自愿報崗,，崗前培訓、頂崗培訓,、穿插講座,、定期匯報、校企共管”

頂崗實習以能力培養(yǎng)為主,，知識傳授為輔,。結(jié)合學生就業(yè)意向，采用“分流制”培養(yǎng)方式,，實行“自愿報崗,，崗前培訓、頂崗培訓,、穿插講座,、定期匯報、校企共管”,。

具體實施方案如下：

（1）自愿報崗,。每位學生根據(jù)今后的就業(yè)意向填報志愿,，確定實習崗位。

（2）帶薪頂崗實習,。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參加實際工程的施工和管理,，并獲取一定的報酬。

（3）穿插講座,。學生在實習結(jié)束,，結(jié)合實習過程中接觸到的問題，進行專題講座,。

（4）定期匯報,。要求學生每周都與指導教師、輔導員聯(lián)系一次,，并根據(jù)指導教師所掌握情況隨機檢查學生實習情況,。

（5）校企共管。學生在實習過程中,，一方面由用人單位按照本單位職工進行管理,，另一方面由指導教師對其實習過程進行全程指導和管理。

（四）召開實習動員會

針對上學年頂崗實習工作取得成績和存在問題的基礎(chǔ)上對學生進行相關(guān)教育,，特別是安全教育,，同時布置本次頂崗實習的任務(wù)以及畢業(yè)實習設(shè)計的任務(wù)。

（五）采取各種措施積極聯(lián)系頂崗實習單位

由于本專業(yè)學生頂崗實習單位比較分散,，為使頂崗實習工作順利開展,，采取以下六種措施聯(lián)系頂崗實習單位：

①利用已建立的實習基地。

②積極聯(lián)系并建立新的實習單位,。

③指導教師積極聯(lián)系實習單位,。

④學生自己聯(lián)系實習單位。

⑤收集網(wǎng)上用人信息,，及時向?qū)W生發(fā)布,。

⑥往屆畢業(yè)生推薦實習單位。

（六）頂崗實習情況的檢查落實

為及時了解,、掌握學生頂崗實習的情況,，各指導老師多次深入頂崗實習單位檢查、指導學生實習,。

（七）建立頂崗實習學生檔案

頂崗實習學生檔案包括6個方面的內(nèi)容,。

①學生頂崗實習協(xié)議書（包括學校、學生,、實習單位）,；

②頂崗實習學生登記表；

③自主聯(lián)系頂崗實習單位登記表,；

④頂崗實習報到回執(zhí)單,；

⑤頂崗實習變更單位申請表；

⑥學生頂崗實習手冊,。

1,、學生缺乏基本的職業(yè)精神，對實習的認識不夠,。

（1）怕吃苦,、怕累。實習畢竟是在工作,，相對于在學校的學習生活而言,，要辛苦得多。對于這些多半是獨生子女的學生來講,，一時難以接受,，特別是在剛開始的時候，因此也發(fā)了一些牢騷,。

（2）掙錢思想較濃,。因為實習生的工資與正式職工的工資有差異，實習生與老員工的工作崗位相同,，但工資卻少一些,，學生常常因此而感到不公平。

（3）紀律意識不強,。因為難以適應(yīng)較嚴格的企業(yè)管理,，并且實習單位有時出于對實習生的照顧，有些獎懲措施特別是懲罰措施沒有照章執(zhí)行,，因此,，部分學生工作散漫、紀律意識淡薄,。

（4）不能嚴格要求自己,。把自己當實習生，愛崗敬業(yè)的程度不夠,。

2,、實習態(tài)度不端正。沒有深刻的認識到“實習也是學習”,，因此而產(chǎn)生一些消極的心理,，工作的主動性不強。

3,、受挫能力不強

在工作過程中難免會遇到一些不開心的事情,，如工作成績沒有受到領(lǐng)導的肯定甚至是批評、與老員工之間的相處中發(fā)生的種種不快,、認為分配不公等等,。常常因為這些問題而想不開,、鬧情緒，甚至影響工作,。

4,、人際關(guān)系能力遠遠不夠。與領(lǐng)導的關(guān)系,，與老員工的關(guān)系,，與客人的關(guān)系。

1,、良好的職業(yè)精神與職業(yè)習慣應(yīng)該成為職業(yè)教育的一個重要內(nèi)容,。專業(yè)技能和知識的學習尚在其次，更重要的是良好的職業(yè)精神,、職業(yè)習慣的塑造和培養(yǎng),。因為專業(yè)技能是因行業(yè)而異，而職業(yè)精神和職業(yè)習慣則是大同小異,，是從事任何工作都需要的,。這應(yīng)該是我們平時教學和頂崗實習的重要目的。

2,、學生的校外頂崗實習不僅僅是學校教學改革的一種措施,，也不僅僅是學生學習的一種機會或方式，對學校而言也是一種宣傳促銷的機會,。成功的校外頂崗實習可以起到提升學習影響力的積極作用,。

3、承認帶隊指導老師的工作量,。頂崗實習工作的順利開展,，與指導教師的辛勤勞動分不開，所以,，在進一步規(guī)范校外頂崗實習管理的同時,，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師工作,。

4,、加大教學改革力度。以社會需求為導向,，調(diào)整課程設(shè)置,。從實習中了解目前社會需要大量的動漫設(shè)計與制作發(fā)人才；另外,，實習的學生當中,，有些學生對本專業(yè)不感興趣將來不準備從事本專業(yè)，其實習態(tài)度和工作效率存在問題,，對這部分學生的教育和實習問題應(yīng)該予以重視,。

5,、重視學生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。從學生頂崗實習中的存在的問題看,，很多問題產(chǎn)生的根源就在于學生的關(guān)鍵能力不強,，如溝通能力、團隊合作能力,、創(chuàng)新能力,、計算機能力,、語言能力,、應(yīng)變能力等等。

動漫制作技術(shù)專業(yè)實訓報告篇三

20xx年即將面臨畢業(yè),，學校為我們安排到了一家動漫公司實習,，既然選擇了動漫這個專業(yè)，就要好好去學,，在大學里學的知識卻不知道如何運用,，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對動畫的了解,，找出自身的不足,。

剛來到公司的時候不知道該做些什么，動畫涉及的知識面很廣,，自己在大學學的那些只是三腳貓功夫,，在商業(yè)領(lǐng)域里根本沒有用武之地，所以只能是參觀公司,，了解一下動畫制作的一些流程,。接下來的日子里，我們就開始練習手繪,，傳統(tǒng)動畫行業(yè)關(guān)鍵是要看手繪功夫,，線條要流暢動作要連貫速度要快，要達到這些要求不是一朝一夕能練出來的,，剛開始一天畫幾十張就喊累了,，卻不知老員工一天上百張的量，要達到這種境界,，不僅要時間還要花大量的精力去練習,，手繪是基礎(chǔ)，是每個從事動畫行業(yè)的人必須要掌握的,。

經(jīng)過兩個月的練習進步了許多,，不僅僅是練習線條，還要學中割,，了解人物運動規(guī)律,，自然現(xiàn)象等等,。對于傳統(tǒng)動畫我又有了進一步的了解，分工上比較復(fù)雜,，一部完整的傳統(tǒng)動畫片,，無論是5分鐘的短片還是2小時的長片，都是經(jīng)過編劇,，導演,，美術(shù)設(shè)計，設(shè)計稿,，原畫,，動畫，繪景,，描線,，上色，校對,，攝影,，剪輯，作曲,，擬音,，對白配音，音樂錄音,，混合錄音,，洗印等十幾道工序的分工合作，密切配合,，才可以順利完成,，但是動作看起來要順暢得多。

現(xiàn)在動畫制作也逐漸由電腦來操作完成,，flash是最常用的軟件,，我們也必須學，有了之前一點手繪基礎(chǔ)，就要運用到電腦中去，之所以剛來實習的時候要練習手繪就是這個原因,。開始用軟件制作動畫時,，很亂很煩躁,，經(jīng)常忘記某個步驟而不能播放，還會遇到很多困難，比如轉(zhuǎn)面動作，轉(zhuǎn)面是動畫中常碰到的情況,，就是動畫角色從正面轉(zhuǎn)到側(cè)面或者從背面轉(zhuǎn)到正等……

這時畫起來比用傳統(tǒng)方法更加費力，畢竟用鼠標和繪圖筆沒有真正的紙筆好操作，但是也漸漸去克服了,，畢竟學習動畫這條路是很漫長的,，沒有吃苦耐勞的精神是走不下去的。

這次實習的收獲對我來說有不少,，我自己感覺在知識,、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲,?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高,。不管現(xiàn)實怎樣,，國情怎樣，想投身動畫事業(yè)中,，單靠這這幾天的實習是不行的,，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行,。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。