每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇一

您好!

我是xx班的一位同學(xué),，我想跟班級(jí)的衛(wèi)生提建議,。每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情,。同學(xué)們是否知道,，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢?還不是平時(shí)我們用完紙巾,，廢紙······在下課時(shí)沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上,。這樣做不但會(huì)被老師處罰，還會(huì)給老師留下不好的印象,。

為了使班級(jí)集體整潔、干凈,。使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議：

1,、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒，再出去活動(dòng)或看書,。

2,、看見同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲,。

3,、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作。

我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以,，我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔，讓老師贊不絕口,。

建議人：

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販,，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,，有的掛在樹上,、有的落在草坪上,、樓頂上,，既不美觀又污染環(huán)境,，“治理污染,，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),，所以,，我建議：

1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2、通過(guò)老師的講述,、觀看電影,、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果,。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注,，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

4,、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志,、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議,。

建議人：

年 月 日

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天,，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場(chǎng),，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許,，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候,，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語(yǔ)花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),，揉成一團(tuán)扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3,、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹立榜樣。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

建議人：

年 月 日

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇四

親愛的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”,?？墒情_學(xué)以來(lái)，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的

現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：

一、不在教室吃零食

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日

四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象 同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。

我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”,。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇五

尊敬的李老師：

您好;首先我說(shuō)說(shuō)我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來(lái),，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩,，可是我去了好多次一般的教室,，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會(huì),，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的,，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來(lái)形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力,，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時(shí)間中,，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中,，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員,，還有幾個(gè)比較自覺的女生過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)當(dāng)一下啦啦隊(duì),。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言,，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì),，想辦法融入這個(gè)社會(huì),，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。 班委方面：

我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué),，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級(jí)的主題不是班委,，而是班級(jí)里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉(cāng)里面,，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。 建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來(lái),，到夏天了,，我們可以組織同學(xué)，外出春游,，野餐，聚會(huì)等等,，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng),。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益,，我們班不得不進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝谩Ｔ诎嗉?jí)管理中不能過(guò)緊也不能太松,，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意,。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇六

敬愛的環(huán)保局：

地球是人類的母親,，是生命的搖籃,。我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的,，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚,。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的,，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去,。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境,，我給大家提一些建議：

1、大力節(jié)約資源,，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品,，不浪費(fèi)紙張,。

2、大力節(jié)約能源,，不浪費(fèi)水電,，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

3,、使用環(huán)保電池,，防止汞、鉻污染,、慎用洗滌劑，減少水污染,。

4,、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng),，保護(hù)綠地、花木,。

5、建議垃圾分類,，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱,。

6,、建議文明行為,，從我做起，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，保護(hù)綠色環(huán)境。

7,、盡量使用公共交通工具、自行車或步行,，減少空氣污染;使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買小排氣量的轎車,。

8、地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小的利益,，以肆虐的行為,，無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護(hù)地球,，就是保護(hù)我們自已,。地球的安寧,，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力,。老師們,、家長(zhǎng)們、同學(xué)們,、小朋友們,，你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善社會(huì)的環(huán)境質(zhì)量盡力,。最后,，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望,。

建議人：

年 月 日

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇七

老師們、同學(xué)們：

我們發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染,，環(huán)境日益惡劣?？绯鲂@，塵土彌漫,，垃圾遍地;身邊廢水、污物使前河嚴(yán)重污損,，白色垃圾還在蔓延。所有這些,，直接影響著人類的生存。讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，從身邊的小事做起：

1. 節(jié)約能源：不浪費(fèi)一滴水、一度電,，隨手關(guān)燈,，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

2. 節(jié)約資源：不使用或少用一次性飯盒,、筷子、水杯等易耗品,，不浪費(fèi)紙張,。

3. 自覺保護(hù)和美化生活環(huán)境,，不亂貼亂畫,，不亂丟瓜皮果殼,，積極參與校園和社區(qū)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木,，不要讓花草樹木受傷,。

4. 請(qǐng)自覺將垃圾分類投放,，隨時(shí)回收可再利用資源(塑料,、紙張,、各種玻璃瓶等等),。

5. 提倡選購(gòu)綠色食品,、不吃零食，不吃油炸,、膨化等垃圾食品。

6. 愛護(hù)小動(dòng)物,，自覺保護(hù)野生動(dòng)物,，把動(dòng)物當(dāng)成我們的朋友,。

7. 使用環(huán)保電池,，自覺進(jìn)行廢電池的回收，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，選用環(huán)保洗滌劑，減少水污染,，愛護(hù)母親河,。

8. 主動(dòng)在家庭和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。

地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的,。讓我們以“主人”的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去,，讓天更藍(lán),，讓水更清,，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗!同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧!讓生命之水長(zhǎng)流,，讓生命之綠永駐,，讓文明之花永不凋謝!

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇八

親愛的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”,?？墒情_學(xué)以來(lái),，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我建議：

一,、不在教室吃零食,。

二,、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,。

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做衣柜愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,。我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”,。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇九

老師們,、同學(xué)們：

我們發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染,，環(huán)境日益惡劣,?？绯鲂@,，塵土彌漫，垃圾遍地;身邊廢水,、污物使前河嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延,。所有這些,，直接影響著人類的生存,。讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，從身邊的小事做起：

1. 節(jié)約能源：不浪費(fèi)一滴水、一度電,，隨手關(guān)燈,，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

2. 節(jié)約資源：不使用或少用一次性飯盒,、筷子,、水杯等易耗品，不浪費(fèi)紙張,。

3. 自覺保護(hù)和美化生活環(huán)境,，不亂貼亂畫,，不亂丟瓜皮果殼，積極參與校園和社區(qū)綠化美化活動(dòng),，保護(hù)綠地花木,，不要讓花草樹木受傷,。

4. 請(qǐng)自覺將垃圾分類投放，隨時(shí)回收可再利用資源(塑料,、紙張,、各種玻璃瓶等等),。

5. 提倡選購(gòu)綠色食品、不吃零食,，不吃油炸,、膨化等垃圾食品,。

6. 愛護(hù)小動(dòng)物,，自覺保護(hù)野生動(dòng)物,，把動(dòng)物當(dāng)成我們的朋友,。

7. 使用環(huán)保電池,，自覺進(jìn)行廢電池的回收,，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，選用環(huán)保洗滌劑,，減少水污染,，愛護(hù)母親河。

8. 主動(dòng)在家庭和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。

地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的,。讓我們以“主人”的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去,，讓天更藍(lán),，讓水更清，讓地更綠,，讓我們的家園更加美麗!同學(xué)們,，快行動(dòng)起來(lái)吧!讓生命之水長(zhǎng)流,，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝!

倡議人：__x

時(shí)間：____年__月__日

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是六年級(jí)的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)生活已有一年多之久,。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我與這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

可是，隨著學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校漸漸地露出她那不環(huán)保、浪費(fèi)的面目,。

學(xué)校飯?zhí)玫娘埐耸挚煽?，但是,，每?dāng)我經(jīng)過(guò)飯?zhí)么娣攀ｏ埵２说拇笸皶r(shí)，我不由得皺起了眉頭,。為了能讓我們不再鋪張浪費(fèi),，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、多用校訊通，少用書面通知,。

最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)通知是用紙發(fā)的,，這讓很不環(huán)保,。因?yàn)閷W(xué)校每發(fā)一次通知就要用550張紙,，假設(shè)每周下發(fā)一次通知書，一個(gè)學(xué)期將使用一萬(wàn)多張紙!所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知,。

2,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛護(hù)花草、不亂丟廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);對(duì)破壞環(huán)境的不好行為作出批評(píng),。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng),。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來(lái),，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,，不可操之過(guò)急?？梢圆捎瞄g接的方法,，先通知各班班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳,，這樣效果更明顯,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心期望，這一紙建議能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩,。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校園好似一座美麗的大校園,，那里有百花盛開的后花園,，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木,。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校;晚上,，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是,，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見,。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上,、小徑旁,、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑,。有些紙上甚至沒有寫過(guò)一個(gè)字,，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿啦排水道,。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗,。我向?qū)W校提出以下建議：

一,、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，通過(guò)廣播,、雜志,、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中,。

二,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為做出合理批評(píng),。

三,、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來(lái),，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍,。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

昔日的校園,，是鳥語(yǔ)花香的,，昔日的校園,，是生機(jī)盎然的，昔日的校園,，還是花紅柳綠美不勝收的,。可今昔不同往日,，我們和藹可親的校園,，發(fā)生了巨大的變化,，以前如詩(shī)如畫的校園里面，現(xiàn)在卻變成了“垃圾滿天”的世界,，例如，許多同學(xué)買的紙牌,，玩完就隨手丟棄在操場(chǎng)上,，洗完手的水龍頭,，讓它不停的流著淚,，卻無(wú)人理睬,，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里,，失去了原有的價(jià)值。其實(shí)我們的校園里有很多這樣的例子,。

這不僅會(huì)讓學(xué)校的環(huán)境變的惡劣,，還會(huì)使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算老師每次會(huì)給同學(xué)們一定的要求,，但同學(xué)們把自己的惡劣行為視而不見,。

為了讓我們的校園變的更加美麗,，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、通過(guò)書刊，廣播等形式,，向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

2,、每季可選出,，優(yōu)秀環(huán)保班級(jí),，優(yōu)秀環(huán)保少年等。

3,、在校園中多建設(shè)一些垃圾桶,，解決扔垃圾沒有垃圾桶的問(wèn)題。

讓我們一起“珍惜自然資源,，共營(yíng)生命綠色”,。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十三

環(huán)保作文古往今來(lái),，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人,。可是,，現(xiàn)在人類為了自身的利益,，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,，我想：作為未來(lái)接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。在剛過(guò)去的一年中,，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組,，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗,，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮,，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ),。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中,，我鄭重地在上面簽下自己的名字,，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望,，對(duì)美好未來(lái)的憧憬,。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲澹J(rèn)真查閱,、收集各類資料,，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,，觀看環(huán)保方面的錄相帶,，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問(wèn),。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí),，以及關(guān)于環(huán)保快樂閱讀網(wǎng)的各方面的法律知識(shí),，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向,、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí),。提高了大家的環(huán)保意識(shí);號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起,，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn),。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹,、愛惜每一片綠地,，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋,，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天,，走向輝煌,、燦爛的未來(lái)!據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染,、噪聲污染,、食品污染,、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類,。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，有依法治理環(huán)境的意識(shí),，地球村將成為美好的樂園”,。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地,，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,?！罢嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng),?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,，從自己做起，從小事做起,，攜手保護(hù)我們的家園,，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),，在愛的源泉——河流中沐浴……

如果真到了無(wú)法挽救的那一天,，一切都將化為烏有,。你不必在苦苦學(xué)習(xí)，遨游在知識(shí)的海洋中;你不必去努力奮斗去追求你的理想;國(guó)家更不必再去出臺(tái)政策去搞民生,，構(gòu)建和諧社會(huì),，去實(shí)現(xiàn)一切的遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。因?yàn)檫@一切的前提都是建立在綠色之上的,，沒有綠色的環(huán)境,，何談世界。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí),。

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí),，我們身處郁郁蔥蔥的樹林,，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲,，你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,，你又會(huì)怎么想?作文

綠,，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色,。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色,，便有了沁鼻的花香;有了綠色,，便有了健康的生命;有了綠色,，便有了美麗的校園,。

“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,，而是行動(dòng),。”我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,，從自己做起，從小事做起,，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào),。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),，在愛的源泉——河流中沐浴作文

在茫茫宇宙中，有一顆晶瑩充滿生命,、閃爍著藍(lán)色光暈的行星,，這個(gè)半徑只有6300多千米的星球，就是我們賴以生存的家園——地球,。

可是,，你是否感到她已蒼老?您是否為她而心酸過(guò)呢?當(dāng)她遍受污染，滿目創(chuàng)傷之時(shí),，如果我來(lái)告訴你：在以地球?yàn)橹行牡闹辽?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),，沒有可供人類搬遷的第二個(gè)星球，你會(huì)怎么想呢?

還會(huì)為了眼前的一點(diǎn)利益,，隨意地排放廢水,、廢氣、廢渣嗎?還會(huì)不顧后果地濫砍濫伐嗎?還會(huì)殘忍地獵殺哪些訣別于我們的珍稀動(dòng)物,，還會(huì)嗎?!屬于我們的生命只有一次,，屬于我們的地球也只有一個(gè)啊!

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的資料：1985年，英國(guó)科學(xué)家在南極上空發(fā)現(xiàn)了和美國(guó)面積差不多大的“臭氧洞”,。為什么會(huì)出現(xiàn)“臭氧洞”呢?臭氧層在地球上空距地表20~25千米的平流層內(nèi),，它好比是地球的一副天然“盔甲”，阻擋著來(lái)自太陽(yáng)的大量紫外線輻射,，保護(hù)地球上的萬(wàn)物欣欣向榮,。但是近年來(lái)，人們?cè)诖罅渴褂美鋬鰟?、滅火劑,、消毒劑等化學(xué)制品時(shí),，向大氣排放了許多氯氟烴,、氯氟溴等有害氣體。在紫外線照射下，這些氣體會(huì)放出氯原子,，同時(shí)奪取臭氧中的一個(gè)氧原子,，使臭氧變成純氧，臭氧層漸漸遭到破壞,。地球的天然盔甲減失效用,，太陽(yáng)紫外線輻射乘虛而入，給人類帶來(lái)災(zāi)難,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前全世界因紫外線輻射而引起的皮膚癌和白內(nèi)障患者逐年增加，傷亡人數(shù)十分驚人,，此外,，紫外線輻射增加還引起了農(nóng)作物產(chǎn)量下降，水生動(dòng)物死亡等不良后果,。

同時(shí),，我也了解到：由于地球上的森林面積的急劇減少(熱帶雨林以每分鐘50公頃的速度減少)，對(duì)二氧化碳的吸收能力降低,，致使地球上無(wú)數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里,。近220xx年來(lái)，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%,，其后果是地球氣溫上升,，導(dǎo)致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱,，氣溫只要稍有變化,，就可能帶來(lái)全球性的災(zāi)難。

當(dāng)弱小的小草正努力用它頑強(qiáng)的生命力鉆出土地的那一刻,，你卻從它身上一躍而過(guò),，你為了自己的利益，剝奪了它那幼小的生命,，這你愿意么?

將要開放的月季,，里面好象充了氣，灌滿了水,，顯得那么嬌嫩,。等到綻開花朵的時(shí)候，你卻無(wú)情的把它摘走,，這你愿意么?

如果我們?cè)俅螢榱俗约旱睦?，去破壞周圍的環(huán)境，讓我們地球媽媽的身上多幾快物污字,，大氣污染,、水質(zhì)污染,、噪聲污染、食品污染……它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,，它使我們的地球媽媽陷入了困境,。但是只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí),，地球村將成為美好的樂園,。惡魔將永遠(yuǎn)不會(huì)存在。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的,，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

花草樹木漸漸地減少了,，由于花草樹木能凈化空氣而花草樹木又在漸漸減少，空氣隨之受到了污染,，而且還帶有病毒和細(xì)菌,，因?yàn)楹粑诉@些空氣，患病的人也越來(lái)越多,，給人的身體帶來(lái)了極大的危害,，長(zhǎng)此下去，對(duì)人類構(gòu)成極大的威脅,，就談不上和諧社會(huì)了,。們的地球是一個(gè)美麗無(wú)比的星球。但水土流失,、沙漠化仍不斷困擾著人類,。正瘋狂地侵吞著人們賴以生存的土地。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，地球上的沙漠,、荒地正以每年2700萬(wàn)公傾的速度擴(kuò)展，我國(guó)沙化的土地也正以每年1560平方公里的面積延伸,。目前,，我國(guó)已有128萬(wàn)平方公里的而潛在沙化的土地差不多也有15萬(wàn)平方公里?；哪殉蔀槲：θ颦h(huán)境最嚴(yán)重的問(wèn)題,。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是清林小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生，在這美麗的校園里生活了六年,。我們的校園景色優(yōu)美,，有五顏六色的花朵,，有郁郁蔥蔥的爬山虎，還有高大挺拔的樹木可是,，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，仔細(xì)察看,，不免會(huì)看到許多美中不足,，使校園的美麗大打折扣。樓梯旁的廁所雖然沒有人使用,，但“嘩嘩”的流水聲從未停過(guò),。白花花的水就這樣浪費(fèi)的流進(jìn)下水道。每當(dāng)同學(xué)洗手的時(shí)候,，都喜歡把水開到最大,，常常水花四濺，還有的同學(xué)喜歡把水龍頭摁著當(dāng)“水槍”玩,，弄得滿地都是水,，這些行為都的浪費(fèi)多少水啊!

大家都知道，水是生活中不可缺少的一部分,，在生活中,，洗衣服要水，洗菜吃飯要水,，澆花要水,，況且中國(guó)的水資源還很缺乏，再這樣浪費(fèi)水的話,，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想,，因?yàn)椋瑩?jù)統(tǒng)計(jì)：我國(guó)一分鐘就有3克水流失了,，一小時(shí)就有180克水流失了,，一天就有4.32千克水流失了，一年就有1576.8千克水流失,，況且這種水龍頭還不是一個(gè)兩個(gè),，可想而知，如果同學(xué)們?cè)俨还?jié)約水的話定會(huì)破壞生態(tài)的平衡,。

在此,，我游戲些建議：

1、把關(guān)不上的水龍頭全都換成節(jié)水水龍頭,。

2,、在廁所貼上許多“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的字樣,。

3,、讓全校的班級(jí)開展節(jié)約用水的班會(huì),，談?wù)剬W(xué)生對(duì)節(jié)約用水的看法。

希望我的建議得到學(xué)校的支持與認(rèn)可,。

此致

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十五

作為四中的一名學(xué)生,我當(dāng)然有一些對(duì)學(xué)校的建議,雖然我來(lái)四中的時(shí)間不長(zhǎng),認(rèn)識(shí)也不夠,但是經(jīng)過(guò)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理學(xué)生的制度不夠好,為此我提出以下建議.

我的建議就是搞好校園衛(wèi)生.

一個(gè)清潔的校園,可以使學(xué)生們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是學(xué)校里就是有一些不自覺的同學(xué),隨地亂扔垃圾,不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,雖然現(xiàn)在有些同學(xué)在下課的時(shí)候幫忙打掃公區(qū)衛(wèi)生,但是有些同學(xué)還是不能體諒打掃的同學(xué)的辛苦,還破壞了學(xué)校的衛(wèi)生,難道他們就不能走到垃圾桶旁邊把垃圾扔到里面嗎?我們是新時(shí)代的青少年,我們要有新時(shí)代的環(huán)保概念,所以,我立下了幾 條建議,希望能為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展作出貢獻(xiàn).

培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)校園的情操;動(dòng)員學(xué)生,，積極參與清潔校園運(yùn)動(dòng);分階段和持續(xù)地推動(dòng)清潔校園運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.

建議分開三個(gè)階段推行清潔校園運(yùn)動(dòng),。三個(gè)階段分別為準(zhǔn)備階段,、教育階段、懲罰階段,。每一階段皆有不同的活動(dòng)和措施配合,，從而使學(xué)生明白校園清潔的重要性，以及使學(xué)生知道自己在清潔校園運(yùn)動(dòng)中的責(zé)任,。準(zhǔn)備階段:在學(xué)校公區(qū)地方貼上教育告示.教育階段: 讀出倡議書,倡議全校師生要愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不要踐踏草地. 懲罰階段:派出多名衛(wèi)生檢查員,時(shí)刻檢察學(xué)校里的同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象,如有發(fā)現(xiàn),扣班分.

這就是我對(duì)學(xué)校的建議,雖然很簡(jiǎn)短,還有許多方面需要改正,但是希望學(xué)?？刹杉{我的建議.謝謝!

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是我校六年級(jí)的一名學(xué)生。我在學(xué)校生活了六年之久,?？吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化，從衰弱走向強(qiáng)盛,，更知道了現(xiàn)在的校園生活來(lái)之不易,。但是美麗的校園還存在著一些小問(wèn)題。

學(xué)校的草地特別多,，本來(lái)是用來(lái)觀賞的好風(fēng)景,，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍,。使原本綠油油的小草變得枯黃和無(wú)精打采,。

還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔,。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭,，導(dǎo)致水溢出來(lái)并且浪費(fèi)了。還有一些班級(jí)的學(xué)生出去上體育課,，不隨手關(guān)燈,，教室里的燈長(zhǎng)時(shí)間亮著，而且教室里空無(wú)一人,。

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,，為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境，我對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,，讓學(xué)生走在任何地方，都能扔垃圾。

2,、通過(guò)廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng),。

3,、組織學(xué)生多植樹,。讓同學(xué)對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識(shí),。

4、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭,。

5,、要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們不踩踏草坪，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來(lái)敷衍了事,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書,，我衷心的祝福我的母校明天更加美好,。

xx年xx月xx日

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái),。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑,，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無(wú)比繁茂,，小草生機(jī)勃勃,、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開心,，生活也開心,。

可是，我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里,，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋,，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無(wú)食品包裝袋,、飲料瓶,，被塞到窗臺(tái)的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái),，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、繼續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng),、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2,、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

4,、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ)，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫,，讓同學(xué)們自覺環(huán)保,。

5.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道,，還制其人之身”的方法,，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十八

親愛的老師,，同學(xué)們：

有一種美，令人神往，令人驚艷,，令人趨之若鶩,。它凝練了銀河的靈魂，它——似水溫柔,。

有一種美,，令人迷惘，令人贊嘆,，令人想入非非,。它匯聚了日月的精華，它——似山巍峨,。

有一種美,，令人沉醉，令人不禁,，令人豁然開朗,。它結(jié)合了星斗的璀璨，它——似云繚繞,。

這種美就是和諧,，譯為：和睦,，協(xié)調(diào),。

所以，今天,，我演講的題目就是：請(qǐng)把這里當(dāng)做家,。

正如人們一樣，聽到和諧的音樂,，會(huì)為之旋律的完美而起舞;看到和諧的畫作,，會(huì)為之絕妙的構(gòu)思而驚嘆;讀到和諧的文章，會(huì)為之細(xì)密的層次而品味,。

因此說(shuō)：和諧班級(jí),，也有如此大的魅力。

為班級(jí)和諧,，老師該做什么?

老師,，是一班之主。學(xué)校中,，老師既是導(dǎo)演,，又是演員。講臺(tái)上,，老師把自己的知識(shí)傾囊而訴;下課了,，老師又是同學(xué)們的大朋友。所以，老師對(duì)構(gòu)建和諧班級(jí)有重要影響,。那么作為老師,，該如何為班級(jí)出力呢?

其實(shí)，我覺得老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任感,，他們把學(xué)生視為自己的孩子,，愿意付出一切甚至自己的健康，只為讓孩子們學(xué)到知識(shí),，強(qiáng)化知識(shí),，做孩子們成長(zhǎng)之路的燈塔。老師的這些付出,，我們不僅要予以肯定,，還要對(duì)之感謝。但是,，老師在教育學(xué)生的同時(shí),，還缺乏一些平等觀念。老師們不由自主的把學(xué)生貼上各種標(biāo)簽,，“好學(xué)生,，三好學(xué)生，優(yōu)秀生,，尖子生”或許有些同學(xué)從小就被罩著這樣奪目的光環(huán),，他們得到了額外的呵護(hù)和照顧，被老師們當(dāng)做心頭肉,?？墒牵袥]有想過(guò)一些“差生,，壞學(xué)生”?他們難道甘愿被貼上這樣的標(biāo)簽?不!他們是無(wú)奈的,。當(dāng)所有人把目光聚集在光環(huán)下，他們只能獨(dú)自躲在角落,，利用各種手段排解憤懣,，甚至破壞班級(jí)紀(jì)律，以求別人的注意,。所以,，老師不應(yīng)該把學(xué)生分為三六九等，不應(yīng)該讓他們?cè)谄蛑袑W(xué)習(xí),，不應(yīng)該讓他們?cè)谄缫曋谐砷L(zhǎng),。要想構(gòu)建和諧班級(jí)，老師要做到這點(diǎn)是很重要的,，這會(huì)帶來(lái)學(xué)生的傾向力和愛戴,。能與學(xué)生融為朋友的老師,，才會(huì)做構(gòu)建和諧班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者。

為班級(jí)和諧,，440班的同學(xué)們?cè)撟鍪裁?

眾人常說(shuō)：“人心齊,，泰山移?！蔽覀冋螘弦蔡岬竭^(guò)班集體的含義,。集體，顧名思義,，不是個(gè)人所組成的,，亦不是個(gè)人所能支配的。要想為班級(jí)奪得榮譽(yù),，也不是一個(gè)人的力量能完成的,。我覺得，咱們440的同學(xué)們,，都很有干勁,，都很聰明，很活潑,，我并不贊同別人為我們班貼上的壞標(biāo)簽,，我覺得咱們都是最可愛的，我們具有花季應(yīng)有的活力,。具有青春應(yīng)有的朝氣

但是,，就如老師們所說(shuō)：“成也在此，敗也在此,?！?40每個(gè)同學(xué)都有自己的獨(dú)特之處,，都有自己的過(guò)人之處,，正如生活所告訴我們的，每個(gè)人都是不一樣的,。就像樹上的葉子,，不會(huì)有一片是完全相同的。所以,，我認(rèn)為發(fā)揮長(zhǎng)處是有必要的,。可是,，如果每個(gè)人都想展現(xiàn)自己,，通過(guò)一些方式讓別人注意到自己，那么班集體就會(huì)出現(xiàn)分歧,，好像參差不齊的小樹,，雖然枝杈多,，卻不會(huì)引人注意。這樣,，我們就應(yīng)該意識(shí)到,，萬(wàn)事都要懂得和諧。班級(jí)和諧就是這樣,。拿衛(wèi)生,，紀(jì)律來(lái)說(shuō)吧!學(xué)校的流動(dòng)紅旗一出臺(tái)，班里有些同學(xué)就說(shuō)“咱班沒希望了,?！蔽矣X得并非如此。

440!多響亮的名字!我們是誰(shuí)?是440班的一員,。說(shuō)實(shí)話,，過(guò)去值日我也不認(rèn)真?？墒俏乙捕脼榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。同學(xué)們，班主任勞心焦思的關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，專注我們的成長(zhǎng),，60個(gè)人啊!他要為我們操多少心?或許我們的父母很辛苦，因?yàn)樗麄冇形覀冞@樣淘氣的孩子,?？墒窍胂肜蠋焸儼　Ｋ麄冇卸嗌賯€(gè)孩子要關(guān)心,。多少屆孩子要關(guān)心,。這不僅是個(gè)龐大的數(shù)字，更代表一種偉大的奉獻(xiàn),。老師是什么?是我們未來(lái)的指路人,。可是現(xiàn)在,，我們卻依然不懂事的去犯錯(cuò),，去搗亂。是的,，老師會(huì)原諒我們,。只不過(guò)，我們對(duì)得起老師們嗎?

班主任除了幫助我們獲取知識(shí),，還要管衛(wèi)生,，管紀(jì)律。其他科老師除了講課,，還要認(rèn)真的為我們看作業(yè),。他們完全可以敷衍了事,，可是為什么他們要如此用心?這是責(zé)任。人們常說(shuō)：老師,，父母,。老師就是我們?cè)趯W(xué)校最親的人。所以,，當(dāng)自己不懂事的時(shí)候,，我們要想想老師?？纯醋约簩?duì)不對(duì)得住老師,。

現(xiàn)在，我覺得自己像是就收成人禮一般,，突然變得嚴(yán)肅了,。說(shuō)實(shí)話，為班級(jí),，我做得很少,，要求卻很多。不知道理會(huì)老師的良苦用心,，一味的不聽話,，不接受教導(dǎo)。這個(gè),，我應(yīng)該深刻反思和檢討,。當(dāng)然，不僅是我,。是我,，我想同學(xué)們也是如此。紀(jì)律,，衛(wèi)生!真的這么難么?我們要相信自己,。我們要把自己真正當(dāng)作440的一員，把同學(xué)們當(dāng)作自己的兄弟姐妹,，這就是“一個(gè)集體,，一家人?！?/p>

所以說(shuō)，班級(jí)和諧是要靠大家努力的,，班級(jí)和諧是要靠時(shí)間磨練的,，大家有事多謝謙讓，多些理解,。平時(shí)多關(guān)心下老師,，多緊張下學(xué)習(xí),。正如所學(xué)的“權(quán)利與義務(wù)的一致性”。我們有權(quán)利在440班學(xué)習(xí),，就有義務(wù)讓它成為一個(gè)完整的集體,，有義務(wù)讓它掛上榮耀的光環(huán)，有義務(wù)讓它成為本屆最璀璨的畢業(yè)班!

我相信,，構(gòu)建班級(jí)和諧,，對(duì)我們440班來(lái)說(shuō)，是小case,。所以,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們真正讓440成為我們的家,。不要辜負(fù)老師和父母的期望,。不要辜負(fù)我們440班這個(gè)響亮的稱號(hào)!

我的演講完畢，謝謝大家!

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué),。最近我看到校門口多了一些小商販,，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn),。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上,、有的落在草坪上,、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境,，“治理污染,，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以,，我建議：

1,、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2,、通過(guò)老師的講述、觀看電影,、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。

3,、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注,，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

4,、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇二十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué),。最近我看到校門口多了一些小商販,，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn),。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上,、有的落在草坪上,、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境,，“治理污染,，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以,，我建議：

1,、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2,、通過(guò)老師的講述、觀看電影,、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。

3,、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注,，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

4,、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志,、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議,。

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇二十一

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,，渴望健康的生命,，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，讓校園,、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1,、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況,，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2、不亂扔垃圾,，果皮紙屑,，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木,，愛護(hù)公共綠地,。

3、愛護(hù)儀器,、設(shè)備和公物,，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修,。

4,、節(jié)約用水，珍惜水資源,，減少水污染;節(jié)約用電,，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈,，避免“白晝燈”,、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī),。

5,、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6,、生活節(jié)儉,，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

7、盡量少用塑料袋,，盡量少用一次性的紙杯,、塑料杯。

8,、從我做起,，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,。

“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約,，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

班級(jí)環(huán)境建議 班級(jí)環(huán)境保護(hù)20條建議篇二十二

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多,，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙,、破袋隨手一扔了事,。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆,，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在令人不敢恭維。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,，所以我建議：

(1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,，一方面可以增加收入節(jié)約能源,，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔!

(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大,，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣,，所以要多多植樹,。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!

尊敬的校長(zhǎng),，請(qǐng)采取我的建議,，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!