總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
開展扶貧日活動總結(jié) 扶貧日工作總結(jié)篇一
一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施,。
為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,，我校成立了以黃立東校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由呂書記分管此項活動。輔導(dǎo)員--具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,，力求建立一個以學(xué)校為主導(dǎo),、社會廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制，使學(xué)困生幫扶工作長期化,、制度化,。
二、加強(qiáng)輿論宣傳,，提高責(zé)任意識,。
學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、led,、橫幅等宣傳載體,，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營造良好的輿論氛圍,，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求,、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學(xué)習(xí),、監(jiān)督和宣傳,。
三、徹底排查登記,，建立學(xué)生信息檔案,。
我校為不漏掉一個孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級進(jìn)行詢問,、排查,，將全校的7名建檔立卡及3名低保學(xué)生逐一登記，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員,、住址,、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況),，再通過訪問,、調(diào)查的形式，弄清楚了每個孩子的興趣愛好,、健康狀況等方面的事宜,，最后統(tǒng)計成冊，作為全校幫扶的對象,。
四,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出不同要求,。
針對每個學(xué)生的不同情況,，我校結(jié)合上級主管部門的意見,，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo),、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母,、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”,，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度,，一個關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了。
五,、開展豐富多彩的業(yè)余生活,，愉悅孩子身心。
學(xué)困生成績暫時落后或行為習(xí)慣較差,，在家庭,、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向,、甚至是孤僻,，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來獨(dú)往,。針對這樣的狀況,，我們采取了以活動來促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語,，健康快樂的成長,。
1、讓他們找到知心朋友,。每個班級利用班隊會的時間,，號召學(xué)生主動和他們做朋友，給他們以純真的友誼,，讓他們覺得自己的有朋友作伴,，不感到孤單。
2,、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,。美術(shù)課上、音樂課上,、體育課上,、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會,，根據(jù)各自的`特點(diǎn),，有意識地讓他們展現(xiàn)自我,，在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己。
3,、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣,。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的,，有時會懊惱,，有時會亢奮，有時會冷漠,，有時會放縱,。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢室,，張巖老師對他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,，及時地排除他們內(nèi)心的憂慮，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活,。
4,、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵志的歌曲,，讓他們在藝術(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖,。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎的好成績。
5,、給他們營造家的溫馨,。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師,，很快就會迎刃而解,，生活上有困難了，首先知道的還是老師,，很快也會煙消云散了,。他們有難處時，師生們會主動幫助,，他們有收獲時,，師生們會及時祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個集體中感到溫暖,，感到溫馨,。
6、讓他們學(xué)會感恩,，報恩,。結(jié)合一些節(jié)日,，我們通過組織學(xué)困生給家長、親人寫信,，通話,、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、感觸傳達(dá)給家長,、親人、社會,，證實(shí)自己的成功和長大,。
開展扶貧日活動總結(jié) 扶貧日工作總結(jié)篇二
一、統(tǒng)一部署,，迅速行動
為全面深化和加強(qiáng)“一幫一聯(lián)”“一戶一冊一卡”工作,，使幫扶干部與貧困戶盡快制定年度脫貧計劃，落實(shí)幫扶措施,，為今年的幫扶工作開好頭，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議,，研究制定方案,，組織貧困村第一書記、扶貧工作隊隊員全體鎮(zhèn)幫扶責(zé)任人召開連心日活動工作動員部署會,，并通知各幫扶后盾單位按要求開展“精準(zhǔn)扶貧幫扶連心日”活動,，確保活動順利開展,。
二,、做實(shí)做細(xì)，落到實(shí)處
在活動中,，要求幫扶人切實(shí)入戶到位,，與貧困戶談心交心，全面了解貧困戶基本生產(chǎn)生活況,。幫扶人與貧困戶認(rèn)真核對,，詳細(xì)記錄收入等信息，共同謀劃幫扶計劃,，千方百計地為貧困戶解決困難,，宣傳當(dāng)前扶貧政策，同時勉勵他們要自強(qiáng)自立,、堅定信心,、克服困難，幫助貧困戶尋找發(fā)展機(jī)遇,，增強(qiáng)貧困戶脫貧致富的勇氣,，早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富,。
三、廉潔自律,，強(qiáng)督促檢查
鎮(zhèn)黨委,、政府，鎮(zhèn)紀(jì)委明確要求活動期間,，各幫扶聯(lián)系人要嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定,，輕車簡從，親切樸實(shí)地開展活動,，鎮(zhèn)精準(zhǔn)辦充分利用區(qū)輔助系統(tǒng),，入戶用手機(jī)掃描二維碼，并以此作為幫扶責(zé)任人督查考核依據(jù),，確?；顒禹樌M(jìn)行。
開展扶貧日活動總結(jié) 扶貧日工作總結(jié)篇三
10月17日是全國扶貧日,，是國際消除貧困日,，也是我國扶貧日。是扶貧開發(fā)“四年集中攻堅”的決戰(zhàn)之年,，組織開展好扶貧日系列活動,，對于深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略,，聚焦全區(qū)年度脫貧目標(biāo)任務(wù),、打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有十分重要的意義。--區(qū)糖業(yè)發(fā)展局根據(jù)《--區(qū)扶貧日活動方案》工作要求,，扎實(shí)有效開展好扶貧日各項工作,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宜傳,，菅造良好氛圍
在--區(qū)扶貧日活動周期間,，我局圍繞精準(zhǔn)扶貧等主題通過政府門戶網(wǎng)站等方式開展宜傳，擴(kuò)大群眾知曉率,，營造我局積極參與的良好氛圍,。
二、組織開展走訪慰問貧困村扶貧戶活動
在--區(qū)扶貧日到來之際,，我局幫扶責(zé)任人積極到幫扶貧困村樟木鎮(zhèn)中唐村開展貧困戶走訪慰問活動,。積極到戶為貧困戶講解宜傳扶貧相關(guān)政策，詢問了解貧困戶需求和想法,，幫忙出謀劃策,。
三、積極“開展20__年扶貧日”主題黨員活動日活動
進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)扶貧開發(fā)重大戰(zhàn)略思想,、中央和自治區(qū)關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署等,，切實(shí)結(jié)合我局實(shí)施情況增強(qiáng)黨員干部支持扶貧,、參與扶貧強(qiáng)大的思想自覺和行動自覺。
四,、下一步工作計劃
1,、加強(qiáng)調(diào)研。圍繞定點(diǎn)幫扶的工作要求,，在社會扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧方面進(jìn)行專題的調(diào)查研究，了解,、掌握幫扶村建設(shè)需求,，摸清底數(shù)，為開展社會扶貧,、精準(zhǔn)扶貧打好基礎(chǔ),。
2、加強(qiáng)溝通,。積極主動與對口幫扶村溝通聯(lián)系,，適時召開對口幫扶座談交流會，總結(jié)工作,，研究對策,，為幫扶活動理清思路。
3,、加強(qiáng)宣傳。向幫扶村宣傳黨委,、政府幫扶工作的相關(guān)政策和定點(diǎn)幫扶工作中的成功經(jīng)驗,，進(jìn)一步增強(qiáng)干部參與幫扶的積極性和主動性。
