人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六一兒童節(jié)心得體會1

今天實在是一個喜慶快樂的日子，為了慶祝即將到來的六一兒童節(jié)，小朋友們編排了精彩有趣的節(jié)目,，老師家長,，我們齊聚一堂，懷著激動的心情期待小寶貝們的閃亮登場,。但是,，在節(jié)目開場之前，且允許我暫時按捺住喜悅的心情,，因為,，首先我想代表家長們對在座所有的小朋友們道一聲節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂,，茁壯成長!同時也代表家長們向幼兒園的各位老師們道一聲辛苦和感謝,，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所付出的每一份愛和努力!

童年是美好的，童心是可貴的,。每當(dāng)面對孩子,，就象面對著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長,，我們常常感到莫名的欣慰,。也因此，我們總想著如何給孩子一個值得回味和珍藏的有意義的童年,，如何引導(dǎo)孩子從第一步開始,，步步走上健康、積極,、快樂,、成功的人生之路。我認(rèn)為這是一個值得為人父母者們永恒思考的命題,。我很慶幸,，當(dāng)我遇到這個命題的時候，得到了那么的幫助和鼓勵,，幼兒園的每一位老師,，孩子班上同學(xué)的家長，甚至孩子自己,，我們一起探討這個命題,，一起肩負(fù)起了這個責(zé)任。我很慶幸,，在思考和學(xué)習(xí)的過程中間,，學(xué)校，家庭,，我們的很多教育理念是如此的意氣相通。多年以來，我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人,，現(xiàn)在就對孩子說什么樣的話”,，的確，只要對孩子多一些尊重,，多一些平等,，多一些寬容，多一些愛,，孩子就會回報我們意想不到的驚喜,，而社會，也正是如此潛移默化的,，在我們每一個人的行動中進(jìn)步,。我還很慶幸，因為我和在座所有家長朋友們一樣,，我們都有一顆愿意為了孩子而不斷學(xué)習(xí)和超越自己的心!

最后,，我想借此機(jī)會祝所有的老師家長們工作順利，家庭美滿,，萬事如意!朋友們,，開心甜蜜的時光馬上就要到來，讓我們鼓起雷鳴的掌聲,，以最熱情的姿勢來歡迎小天使們的演出吧!謝謝大家!

六一兒童節(jié)心得體會2

今天是我最期待的日子——六一兒童節(jié)了,，原本覺得令人討厭的學(xué)校，今天卻感覺不太一樣,，學(xué)校好像沒有那么討厭了,，老師是和藹的，同學(xué)是友善的,，一切都是那么的和諧,。

當(dāng)鈴聲響起，我們便排著整齊的隊伍來到禮堂,。首先進(jìn)行的是少先隊入隊儀式,，看著低年級的學(xué)弟學(xué)妹們都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,，那時心里充滿了自豪感,。接著，是給學(xué)生頒獎,，我也是其中一位,，盡管只是“一”，但我還是覺得很滿足了,。

頒獎儀式結(jié)束后,，期盼已久的游園活動終于開始了,。我和幾個好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒，快樂的在校園里“飛翔”著,。隨著幾聲“啪——啪”的聲音,，我們來到了吹氣球的場地。聽同學(xué)們說,，吹破氣球就能得獎券一張,。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個氣球。

要知道,，平時,，我很膽小，這氣球,，我能吹破嗎?我敢吹破嗎?我拿著氣球,，開始小心翼翼的吹起來，隨著氣球的不斷增大,，我也越來越緊張,，既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難，就在自己猶豫時,，氣球一下子就變小了,。看著旁邊的同學(xué)那么大膽,，那么努力的樣子,，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來，“一二三”“啪——”的一聲,，氣球終于破了,，我高興得跳了起來，這種驚險刺激的游戲我還是第一次玩呢!因為以前吹破氣球是無意的,，而今天卻是有意的,，真好玩!

最后，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲,，可惜的是,，六個金幣只浮上來一個，六根蠟燭也只吹滅一根,。雖然有點懊喪,，但總的心情還不錯。

我真希望明年的“六一”也能這么過,。

六一兒童節(jié)心得體會3

隨著時間的轉(zhuǎn)移,，六一兒童節(jié)已經(jīng)過去了。我們知道“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢鄉(xiāng),。六月是我們孩子的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿省,！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，閆里小學(xué)舉行了“放飛夢想,，金色童年”的六一活動,，為孩子們搭建一個自我展示，張揚(yáng)個性,，凸顯特長的舞臺,，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

為了這次活動順利開展,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人,，形成人人參與的局面。在活動期間,，努力營造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，加大本次活動的宣傳力度,，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日,，同時也讓家長感受到了孩子們的成長和進(jìn)步,。

為了成功舉辦這次活動，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地,、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊,，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我校全體教師和大多數(shù)家長積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的美術(shù)技能,，師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂于交往，身體健康,。

三,、活動內(nèi)容形式多樣

6月1日，“六一”慶典活動隆重舉行,，校園里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿,。臉上露出了欣慰的笑容,。孩子盡興的表演：贏得了家長的陣陣掌聲。舞蹈,、相聲,、三句半……節(jié)目形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個童聲的世界,。我們歡呼,，我們?nèi)杠S，我們陶醉,。

“六一”,，我們和孩子們共同度過了一個愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的教育理念。

“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的,，“六一”過后我們是開心的幸福的,。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機(jī)會去參與,，去體驗,，去感受,，使“六一”的節(jié)日活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個孩子在這個大舞臺上盡情的發(fā)揮,，讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧!

六一兒童節(jié)心得體會4

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，幼兒園安排了一系列的活動來歡慶六一?；顒觾?nèi)容包括大型籃球,、幼兒美術(shù)作品展、熱鬧的打擊樂活動,、具有民俗風(fēng)情的斗鼓樂會演等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,，也特意安排制訂了一些的慶六一課程活動設(shè)計,，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓幼兒對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們大班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,，因為這畢竟是我們大二班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的最后一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠,，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力,。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來,。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!

六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,，對于我們將要畢業(yè)的大班幼兒來講這是他們最難忘的一個“六一兒童節(jié)”，我們?yōu)榱四軌蚪o六一兒童節(jié)營造一個很好的氣氛,，讓小朋友過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié),，在這個主題中我們不僅開展了豐富多彩的活動，幼兒在整個活動中都積極地,，全過程地去參與,。在這一主題中，老師,、小朋友們一直環(huán)繞在一片熱鬧的游戲聲中,。在節(jié)日來臨前的這段日子里，我們?yōu)榱俗層變耗茉诳鞓分袑W(xué)習(xí),，讓幼兒真正感受節(jié)日的氣氛,。

六一兒童節(jié)心得體會5

終于到了六一，我們又要迎來歡快的六一兒童節(jié),，而且這次意義非凡,，因為這是我們小學(xué)生活里的最后一次兒童節(jié)!

跟以往一樣，這次的“主菜”依舊是跳蚤市場,，x老師還非常大方地請我們吃碎碎冰,。午睡鈴打響后，同學(xué)們都像重獲自由的小鳥一樣,，呼朋喚友,，沖向了小學(xué)，一眨眼的功夫,，教室里便空無一人,。我也來到了小學(xué)的跳蚤市場，這里真是太熱鬧了，有些攤位前擠滿了低年級的小朋友,，把它圍的水泄不通,，而有的攤位卻生意冷清，沒有一位顧客光顧,。我立刻融入其中,，來到了一個攤位前。哪里有個人在給別人賣玩具槍,，我試探著問：“這把槍多少錢呀?”他頭也不回的說：“大槍x!”我立刻砍價：“這也太貴了吧,，你買來也就這么多錢，便宜點吧!”這個攤主卻擺擺手說：“已經(jīng)便宜很多了,，不能再低了!”我見交涉失敗,，只好妥協(xié)，并遞給他一張一百元的大鈔,。想不到的事發(fā)生了,，他把一百元還給了我，說：“錢太大了,，我們換不開!”我立刻愣了一下,，只好失望的離開了。后來我問了所有攤位,，都不給我換，不過幸好最后我花一塊錢買了三本雜志,，也不能算是無功而返啊!

途中我還路過了學(xué)校別出心裁辦的“文?？蜋C(jī)”，我們班的同學(xué)排在“機(jī)頭”,，和小朋友們模擬登記時的對話,，我本來也想體驗一下，卻被“保安”給轟了出來,。

跳蚤市場結(jié)束了,，我們都大獲豐收，學(xué)校又慷慨解囊,，給每個人都發(fā)了一盒冰激凌,。今年的六一，真快樂!