每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

茶館讀書筆記摘抄篇一

《茶館》的故事全部發(fā)生在一個茶館里,。茶館里人來人往,，匯聚各色人物,，三教九流。一個大茶館就是一個小社會,。老舍抓住了這個場景的特點,，將半個世紀的時間跨度，六七十個主,，人物高度濃縮在茶館中,，展現(xiàn)了清末戊戌維新失敗后，民國初年北洋軍閥割據時期,，國民黨政權覆滅前夕三個時代的生活場景,。概括了中國社會各階層，幾種勢力的尖銳對立和沖突揭示了半封建,，半殖民的中國的歷史命運,。

這就是《茶館》投影出的中國!

裕泰茶館在大時代中生存了下來，必然有他的生存之道,。先從茶館的內部裝飾開始說起,。

從茶館中桌凳的變化就側面反映了這里生意的好壞。第一幕中店里放的是長桌,，方桌,，方凳，長凳,，小凳,。這樣客人的容量還是挺大的。當時天泰,，廣泰,，德泰都已經關門了。市場競爭的壓力不大了,，勉勉強強的混口飯吃,。第二幕中一律是小桌與藤椅，桌上鋪著淺綠色桌布,。墻上用的是時裝沒美人,，可見王利發(fā)緊跟時代潮流。第三幕中都換成了小凳和條凳,，家具也黯淡了,，門庭也不光線了，歲月讓裕泰失去了生氣,。體面也不是這里的形容詞了。除了這明顯的外部裝飾,，還有那些個字條,。

“莫談國事”這條子陪著裕泰一起經歷了半個世紀,。第一幕中茶館各處都貼著這條子“莫談國事”。第二幕中的“莫談國事”更大了,，更醒目了,，功能依舊。第三幕中“莫談國事”有了一個伙伴“茶錢先付”,?！澳剣隆备螅?這是一張神奇的條子,。

“ 莫談國事”將封建無限的放大,，也無限的反應了社會的落后?！安桢X先付”反映了裕泰的生意已經岌岌可危了,。

在茶館中不僅僅有陳設的條子，還有人,?！恫桊^》中人物繁雜但每一個都有鮮明的個性。

其中在全文的結尾的時候有一個沈處長,。他一共只有一點點的臺詞,，是七個“好”字和一個“傳”字。語言極其凝練,，但同時把這個人表現(xiàn)的淋漓盡致,。沈處長的出場穿著軍便裝，高靴,，帶馬刺,，手持小鞭，后面還跟著兩個憲兵,。他明顯是一個很霸氣的人,，但少言寡語。不說話,，用眼神示意也許就是這些長官的特征之一,。

沈處長不過是這戲中的跑龍?zhí)祝趵l(fā)是貫穿整部戲的靈魂人物之一,。

王利發(fā)是一個小小茶館的老板,，為了生存，他阿諛奉承,，逆來順受,。這不僅僅是他的茶館，也是他父親的,。所以茶館不僅是一個賺錢工具,，更是他父親的饋贈和希望,。一個不卑不亢的人，但不是一個茍活之人,，他很堅定的保護家人,，自己堅守茶館，最后用上吊來結束生命,。

《茶館》是我讀的第一本戲劇,。人物繁多，我每每讀過都不時的翻到前面去看人物表,。雖然人物多很繁雜,，但老舍能清晰地寫下這么多，可見他能力的強大,。一張張丑惡的嘴臉,，一張張善良的臉龐，都在老舍筆下栩栩如生,。我讀出了世道淪落,，讀出了人間正道是滄桑。

《茶館》很經典,，人物很傳奇,。

茶館讀書筆記摘抄篇二

曾經在人藝看過話劇版的《茶館》，但可能是因為那時的我太小了,，并沒有真正理解《茶館》講得到底是什么,，只是傻傻地跟著周圍人們笑而笑、周圍人們傷感而不住流淚,。隨著時間的流逝,，在劇院中看的有關《茶館》的一幕幕已經漸漸模糊的時候，我又從新翻開了《茶館》的封面,，渴望尋回自己年幼時的記憶,。

在看《茶館》，已不像小的時候,，僅僅是看熱鬧了,，而是有了更深、更切實的感受,。茶館,，在我們眼中只是彼此嘮家常，談山海經的地方,。誰能想到它竟能折射出一大社會問題!除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來,，否則茶館依舊會是那樣的平庸無奇，永遠不會有更深的意義,。而那位大師便是老舍,，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩,，讓它成為真正的藝術品，以幽默,、風趣的語言，有力的諷刺度,，深刻地體現(xiàn)了人們在舊社會時的生活,、背景，深刻的諷刺了當時社會的黑暗,，三個時代對人們的欺壓,，及三個時代統(tǒng)治的黑暗，真實地揭示了當時社會的真正本相,?！恫桊^》也成為了老舍個人漫長創(chuàng)作生涯中的高峰，也是五十六十年代劇作界的高峰,，是前輩作家中少見的后期超過前期的高峰,。

以老舍先生獨一無二的創(chuàng)作手法,使全劇顯得干凈、簡潔,。它最突出的特點便是全劇只有三幕,，一幕一時段，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據時期再到國民政府政權覆滅前夕,，是時間變遷,，同時也是歷史變遷。用人物來表現(xiàn)年代,，同時又把年代作為人物表現(xiàn)的背景,，二者相輔相成，使小小一茶館成為中國舊時代的一個縮影,，讓人以看“歷史劇”的眼光來評審,。三教九流市場匯集地的茶館，仍有幾位核心人物始終貫穿其中,，例如茶館掌柜王利發(fā),，膽兒小的松二爺，十分愛國并胸懷正義常四爺?shù)鹊?。茶客間說的不是客套話便是奉承話,，他們之間的談話使人更能深刻的體會到世態(tài)炎涼。

《茶館》中語言的精妙運用,，同樣讓人印象深刻,，尤其是第一幕里茶客的東一句西一句，左一下右一下,。那都是北京語言的精華,，都是近百年京都生活的沉淀,。它們多彩而不雜亂，節(jié)奏明快又一氣呵成,。這使得第一幕成為全劇的高峰,，后邊兩幕也是由第一幕而來，托著襯著第一幕構成整部戲,。

但是,，老舍先生的《茶館》，并不像曹禺先生代表作《雷雨》一樣,，在舞臺上演了半個多世紀,，《茶館》低調的很，僅有一個電影演員劇團,，算是業(yè)余演話劇,，排過，在郊區(qū)劇場也只演過一兩場,。因為《雷雨》寫的是貴族家庭,，而《茶館》則是市井社會，三教九流,，恰巧《茶館》在上演時,，又正趕上--，更是由于作者老舍的原因被舞臺“排擠”,?？烧娴乃囆g，無論何時,，都會散發(fā)光輝?，F(xiàn)在的《茶館》已經成為人藝的經典保留節(jié)目，同時也在人們的心中扎下了根,。

希望多年以后,，我們也不會忘記那一句“我們吃下午茶去!”

茶館讀書筆記摘抄篇三

在這個暑假中，我讀了一本書,，這本書的名字是——《茶館》,。

《茶館》這部著作是老舍先生寫的。老舍本名舒慶春,，字舍予,，他出生于1899年2月3日，是中國現(xiàn)代著名小說家,、文學家,、戲劇家。他的代表作有：《茶館》《駱駝祥子》《四世同堂》、《龍須溝》等......

在老舍先生發(fā)表《茶館》之前,，他已創(chuàng)作出《離婚》,、《駱駝祥子》、《四世同堂》這些優(yōu)秀的傳世之作,，《殘霧》,、《國家至上》這些劇本，已經積累了豐富的藝術經驗,?？梢哉f，《茶館》這部著作是一位成熟的劇作家的成功之作,。

《茶館》的所有故事都發(fā)生在一個小茶館里。茶館里人來人往,，匯聚各色人物,，這一個大茶館就相當于一個小社會，老舍先生把當時社會的風氣全都融入了這個小茶館中,，展現(xiàn)了清末戊戌維新失敗后,、明國初年北洋軍閥割據時期、國民黨政權覆滅前夕三個時代的生活場景,，概括了中國當時的歷史命運,。

主要人物王利發(fā)、常四爺,、秦仲義等從壯年到老年,，貫穿了全劇。次要人物唐鐵嘴,、小唐鐵嘴,、劉麻子、小劉麻子等都是繼承父業(yè)的,，雖然衣著變了,，但是德行仍然沒有改。這些人物反映了時代的背景,，運用得非常巧妙,。

茶館是最具創(chuàng)意的戲劇，三幕戲“葬送了”三個時代,，激活了多年的文化積淀具有強烈的社會批判精神,。一--七年七月，老舍將他的作品——《茶館》發(fā)表在《收獲》創(chuàng)刊號上,。

茶館讀書筆記摘抄篇四

我們學中文的學生們讀了很多文學作品,。但是，我覺得老舍的《茶館》是很特別的，讀者可以把《茶館》作為歷史材料,，就能更深的了解從清朝到國民政府時代人民生活上的問題,。雖然這個時代不算長，只是一個人的一輩子,。這段期間中國經過了好多的改變,，這時候，中國是災難深重的,?！恫桊^》里，讀者不但了解到那時候的政治,，而且也可以看到人民生活的方式,。老舍先生的話劇包括了各種各樣的中國人，從有權有勢的龐太監(jiān)到最可憐的康六,。我想每一個讀者一定會找到一個你同情的人物,。

因為我在大學上了中國歷史課，所以我覺得《茶館》特別有意思,。我們大學生念了好多政治家的書,，但是我們很少有機會學中國歷史，尤其是從老百姓的觀點,。為了徹底地了解中國歷史,，我們應該學文學作品，雖然我念了好多歷史書,，但是沒有一本象《茶館》那樣,，給我那么深的印象。我以前念了一些有關中國的政府貪腐情形,。但是到我看王掌柜被壓迫,，我才明白政府的貪腐到那么厲害的程度。美國人不容易承認共產主義有好處,，現(xiàn)代的中國跟舊時代的中國無可比擬,。在老舍先生的《舊時代的畫卷》里，挨餓的人很普遍;賣女兒的人多,，雖然我沒有看見過很富有的現(xiàn)代中國人,，但是我也沒看到很貧窮的中國人。我覺得現(xiàn)在的中國是值得贊許的,。

除了學中國立時以外,，我也享受了學老舍的文學作品，他寫得太好了,，而且真有地道的北京味兒,。我真羨慕他的寫作技巧和才能。他能包括那么多人物在一個短話劇里。每一個人的性格分別的很清楚,，他們說的話也明顯地表示他的社會地位,。

因為我是個女人，我特別對女性人物有興趣,。我最喜歡的人物是康順子,，所以我很高興地演那個角色。從康順子的性格,，讀者可以看出中國女人的能力,，他受了一輩子的苦，但是他的精神還很堅強,，終于找到了自己的快樂,。舊時代的女人在社會上沒有地位，但是《茶館》的故事也暗示這個情況會慢慢兒地改善,。小花代表下一代人;雖然她是個女孩,，她的父親，爺爺,，和康婆婆都鼓勵她要好好念書，我看了這些女人的情況之后,，我慶幸自己的好運氣,。有一次，一個人問：“如果你可以見到任何一個人,，你想選擇誰?”我回答說,，“我的曾祖母?！币驗槲液芟肓私馕壹业臍v史,，我不知道《茶館》里哪一個女性人物象我的曾祖母。

《茶館》里有些語言我特別喜歡,。大傻楊的話是一個非常巧妙的開幕辦法,。我從來沒聽過數(shù)來寶。(我也覺得木坤演得非常好!)觀眾一看大傻楊的樣子就馬上知道當時人民的情況,，在第一幕時,，他說得很活潑，但是到第三幕,，他的樣子是“半死半活”的,。我發(fā)覺了中國人跟美國人說話的法子很不一樣，差別相當大!中國人是比較含蓄;他們常用客氣話和婉轉的話,，這是中文最難學的地方!在《茶館》我們學了地道的中國人的說法,，最好笑的是在第二幕，兩個拜把子兄弟想娶一個太太，但是不好意思告訴劉麻子他們的奇怪要求,，他們當然不直說出來,，反而他們說，“這兩個人穿一條褲子的交情……沒人笑話俺們的交情,?！眲⒙樽油猓皼]人恥笑,?！彼麄冇终f，“那你說這三個人的交情也沒人恥笑吧?”我也很喜歡劉麻子的反應,?！捌匠６颊f這小兩口兒，小兩口兒,，誰聽說過小三口兒的呢?”中文里真有微妙的意義!從王掌柜的臺詞里,，我學了一些客氣話，他專門說客氣話;他自己說：“我……當了一輩子的順民,，見著誰我都鞠躬,，請安，作揖,，”所以,，我現(xiàn)在知道一些話;比方“我的臉上有光”或者“那兒的話”，我聽到新加坡人用這兩句話,，所以我學到的東西真有用!老舍先生寫的對白也包括了面譽背毀的話,，比方秦二爺跟龐太監(jiān)似乎彼此標榜，但是秦二爺一走后,，龐太監(jiān)馬上很兇地說他的壞話,，顯示他看不起秦二爺。還有一些說法我以前沒聽過的,，比方說人人常稱呼“某某人的媽”,，當然也表現(xiàn)出大家對女人的看法：中國女人最重要的任務是生孩子!我想如果人叫我媽媽“禾火、王利的媽”她一定會生氣,。我們現(xiàn)代的中國女人堅持我們有自己的名字!

《茶館》對我來說還有另外的意義,，我發(fā)現(xiàn)了中國人佩服“洋人”，我覺得莫名其妙,。為什么中國人想象洋人?為什么中國人會想洋人比他們好?在《茶館》里的第一幕可以看得到洋人的地位越來越高,。在第一幕，馬五爺是“吃洋飯的,，信洋教,，說洋話,。”茶客也說劉麻子的洋服,，洋玩藝兒很巧妙,，在第二幕跟第三幕，洋人的習慣慢慢地變成中國人的習慣,，連他們的通貨也叫“現(xiàn)大洋”,，人聽得音樂有洋味兒，不想再聽傳統(tǒng)的評書,。小劉麻子最受洋人的影響,。他說洋人的話很吃香。甚至有洋味的話比普通說的話有力量,。小劉麻子說“你看人家不說‘好’人家說‘蒿hāo’”,，連王掌柜也會說外國話的“alright!”中國人越來越脫離中國人含蓄的習慣。小丁寶干脆說小劉麻子他的計劃用“缺德公司”最好,，我覺得太愛洋人的東西是不對的,。我看這種態(tài)度的時候覺得不舒服，可能我是特別敏感的,，因為我有一些華裔美國人的朋友有這個態(tài)度,。

我最同意秦二爺，我相信他的心是好,，他的志愿好,，不管他本來那么驕傲，我也想做社會服務的工作,。我聽了秦二爺最后的幾句話我自己問“我會不會象他那樣后悔呢?”我們年輕人應該不應該聽他的勸告“吃喝嫖賭”?我的父母親常告訴我，我的理想是不可能實現(xiàn)的,。秦二爺說的是實話嗎?我并不相信!

“茶館”不但是好的文學教材,，《茶館》也幫助了我了解中國的歷史，我家的歷史和我自己的理想,。并且,，《茶館》給我們機會發(fā)揮我們的演戲才能。我上了三年的中文課,，但是我從來沒有看過學生們對教材有那么大的興趣,。我唯一遺憾的是別的同學不全聽懂我們的表演，《茶館》真留給我非常深刻的印象!

茶館讀書筆記摘抄篇五

常言道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"我們渴望讀書，渴望獲得知識,，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來,，人們獲取知識的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。

高爾基說得好：書是人類進步的階梯,。自人類文明史伊始,，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然,、保護自然,、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。

為了使讀書達到更好的效果,，我除了善于動腦,，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外,，還寫讀書筆記和讀后感,。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的,，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭",，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想,，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較,、綜合,、分析。

歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦.特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰.

對于我們學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的.它能提供我們精神動力和智力支持.正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的.

一,讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路.

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上看得更遠,科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習,我們還可以從中學到更有價值的東西.書籍對于整個人類的關系,好比記憶對于個人的關系.書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經驗.只有認真的學習前人的經驗和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤,并有一個較高的起點.書本是前人智慧的結晶,是他們的研究成果和經驗的體現(xiàn),通過對他們的學習,發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西.在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己,大大的促進了個人的成長.在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實現(xiàn)的.試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步.由此更可見讀書的重要性了.

二,讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面.從而能夠更深刻的思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性,如果只知道一個領域的信息,必然會有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來的不確定風險降至最低.就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣.研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎,才能有所成就.記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過,現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限,你必須對相關的科學都有所了解才行.在這方面,偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范,他雖然只上過中學,但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實踐后,他也沒有間斷過學習和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書.廣博淵深的知識,對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助.從它的經歷中,我們可以體會到知識的力量,更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用.

三,讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡,關鍵是正確的引導.在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位.一本好書就如一個好的導師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人.書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光.書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們入神忘情,靈魂升華.

茶館讀書筆記摘抄篇六

《百年孤獨》講述了布恩迪亞一家七代人充滿神奇色彩的坎坷經歷和馬孔多這個小鎮(zhèn)一百多年來從興建,、發(fā)展,、鼎盛及至消亡的歷史。反映拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史,，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”,。

此書以梅爾基亞德斯與何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞的友情及家族歷代對羊皮卷的破譯為暗線。最終奧雷里亞諾破譯出——“家族的第一個人被捆在樹上,，最后一個人正被螞蟻吃掉”,。而這個百年孤獨的家族也隨之永遠都不會在大地上出現(xiàn)了。

尼采說過,，孤獨者有三種狀態(tài)：神靈,，野獸與哲學家。一個充實自立,，一個桀驁不馴,，而另一個則是兩者的中和體。這三態(tài)完美的概述了家族百年間所經受過的全部孤獨,，如果烏爾蘇拉是那個靈神般的存在,，那么阿爾卡迪奧則映射的則是那個野獸,。最終哲學家代表大多數(shù)的族人，奧雷里亞諾上校則是其中的異子,。奧雷里亞諾上校一生遭遇過14次暗殺,，73次埋伏和一次槍決，開槍自殺后卻奇跡還生。戎馬一生卻在遲暮失去了青年時的激情，開始質疑一生得以支持奮斗的信仰,。最終同政府簽訂和約,，年老歸家,，每日煉金制得小金魚，每天做兩條，達到25條后便放到坩堝里熔化，重新再做,，與父親一樣過著與世隔絕的孤獨生活，一直到死,。他在孤獨中奮發(fā),，因信仰而斗爭;他桀驁不馴，企圖掙扎那種宿命的孤獨;他充實自立,，憑借與生俱來的才華領導自由黨去追求他們自己的信仰,，可最終也只能在否定與自我否定中終結。他渴望拋開孤獨,，可他永遠也離不開那早已注定的孤獨,，他可以做的也許只能是在孤獨中保持高傲——他生而孤傲。

這才是真正的孤獨,，一種宿命的孤獨感,，你永遠無法改變而又不得不改變，在這條沒有盡頭的道路上,，孤獨到沒有影子的陪伴,，因為這條路上只有無盡的黑暗。當你踏上它時,，你才會發(fā)現(xiàn)生命微弱與微不足道，你只是命運的犧牲品,。正如書中那永遠沉溺在海底那有血有肉的三千工人,，他們的死只是政治的犧牲品?！罢ㄟ^所能應用的一切宣傳機器,，千遍萬遍的重復。于是一種似乎官方的說法終于站住了腳,，這就是說：沒有人死亡,，工人們已經滿意的回到了家里”,。就這樣一個個鮮活的人消失，仿若人間蒸發(fā)般消失,。他們在世的親屬只知道他們很幸福,，也許他們的確很幸福，因為他們再也不用在人間承受這份孤獨了,。

也許在宿命的孤獨感之外更有著的是一種宿命的無助感,，你似乎早就知道了自己的宿命，只能任由自己循著命運的軌跡,，無力改變,，這便是《百年孤獨》里的輪回觀。

而對于現(xiàn)實生活中的人類來說,，孤獨是文明的深根,，不隨著時代的變遷而改變，是等夠永恒存在的,。孤獨也往往侵蝕著獨行者的內心,，能夠讓他空虛與疲憊。在空虛與疲憊中,，在眼神迷離中,，在恍惚中，洞察出社會的百態(tài),，人生的無窮,，世界的無限。與此同時,，也伴隨著經典的問世,，《百年孤獨》就是這樣一本永遠的經典。這本書不僅講述了家族的經歷,，也是作者源自靈魂對生命的詮釋,。

茶館讀書筆記摘抄篇七

我向來對翻譯自日文的推理小說不感興趣，覺得翻譯過來的文字總是不到位,，浮此刻腦海里的是一個屬于中文世界的文學語境,，與作家筆下所要構建的氛圍顯得格格不入。然而,，由日本暢銷作家東野圭吾創(chuàng)作的推理小說《解憂雜貨店》,，卻吸引了我的目光。單看書名和封面設計,，就讓讀者產生好奇與遐思,，到底一家傳統(tǒng)的雜貨店賣的是什么“碗糕”，能帶給什么樣有效的解憂秘方?

附在書中的一篇導讀文章,，如此稱贊東野圭吾創(chuàng)作方面的本事：“他的作品并非只有謎團,，只是賣弄詭計,，一個更重要的元素，即他過人的說故事潛力,，以及很有溫度的文字書寫,。”的確,，這本《解憂雜貨店》雖然具有推理小說的元素,，充滿了精彩懸念與巧妙構思，但是卻能另辟蹊徑,，讓讀者對人世境遇有更深入的體會與思考,，借文字中燃燒的溫情取暖，從而引起廣泛的共鳴,。

故事中雜貨店的老店主名叫浪矢(“na-mi-ya”),，而附近的孩子總是把他叫成“煩惱”(“na-ya-mi”)。由此浪矢突發(fā)其想,，不如透過紙條,，在雜貨店里為孩子們排疑解憂。起初浪矢收到的問題都較為幼稚可笑,，但是他卻對每一個疑問都認真答復,，仿佛從中找到生命的另一層好處。之后,，越來越嚴肅的問題陸續(xù)出現(xiàn),。在老店主精心安排下，陌生人在晚上把寫了煩惱的信丟進鐵卷門上的投遞口,，隔天就能夠在店后面的牛奶箱里拿到回信解答,。

這些來信者都應對著人生路上重大的抉擇，期望能從回信中得到心理上的輔導,。女運動員是該投入奧運集訓,，還是就應放下夢想，陪病入膏肓的男友走完最后一程?孤立無援的未婚媽媽是該把孩子生下來,，還是絕情地拿掉小生命?少年就應與負債累累的父母一齊潛逃,，還是自我勇敢地去闖天下?長子是要繼承父親的魚店，還是追求自我的音樂夢?浪矢對每一封信的問題都深思熟慮,，從不敷衍了事,，盡量從各個角度為對方著想，才做出回復,。然而，他之后內心卻十分擔心,，“也許他們按照我的回答去做,，反而為他們帶來極大的不幸”,。老爺爺?shù)幕卮鸸嫣嫒私鈶n了嗎?浪矢之后發(fā)現(xiàn)雜貨店里有個穿越時空的魔法空間，而他很想明白自我的回復是否對這些人產生了正面作用,，因此他囑咐兒子在他死后的33周年發(fā)布消息,，讓“解憂雜貨店”復活一天。

就在“解憂雜貨店”復活的晚上,，三名小偷誤闖了進來,，發(fā)現(xiàn)了那些穿越時空的信件。小偷依據過去三十年來發(fā)生的時局,，一一回復了信件,，并讓它們回到過去的時空。故事的精彩之處并不在于寫信人能神奇地收到這些未來的預言,，而是他們在做出艱難選取時的態(tài)度和考量,，以及對信念的堅持。人生中萬千的因緣聚合,，構成了我們不一樣的際遇,。在生命重要岔路做出選取，最后結果如何,，是誰都無法事前知悉的,。例如少年最終未聽取浪矢的意見，選取獨自逃走,，因為“那時候,，他無法相信心靈的團結”，而結果是雙親選取了結生命,，讓改名的兒子能有一個新的開始,。也許，當初少年做出不一樣的決定,，一家人的命運可能就此改觀,。然而，少年長大后成了木雕師,，對于這個決定卻得出另一番領悟,。他最后深切感受到父母對自我無私的關懷與保護，甚至愿意以他們的性命來換取他的幸福,。那里面閃現(xiàn)出人性最耀眼的光輝,，親情的聯(lián)結和力量，原先能夠排山倒海,，穿越生死的國界,。

東野圭吾是寫推理小說的高手，本書看似由幾個分別獨立的故事組成，但是在作者縝密布局之下,，巧妙地將主要人物聯(lián)系在一齊,，因果循環(huán)，人物最終的遭遇一個個揭曉,，連那三名小偷的境遇也與過去的寫信人有密切關系,。

然而，這部小說不僅僅僅以精密的情節(jié)鋪排滿足讀者探索謎底的欲望,。作者在故事的結尾處還特意構思了一個人生哲學情境,，借此鼓勵身陷迷途的人們去找尋生命的方向。浪矢爺爺最后收到的是小偷誤置入時空轉換空間的一張白紙,。他認為這張白紙是最難的一道問題,，畢竟這是一封無字天書，但他還是認真地做了回復,。信中這么寫道：“正因為是白紙,，所以能夠畫任何地圖，一切都掌握在你自我手上,。你很自由,，充滿了無限可能?！比⊥狄蚨玫搅巳松兄匾膯l(fā),。

這部小說也吹起了淡雅的懷舊風。作者在描述七八十時年代的生活場景時,，個性提及著名樂團披頭四的音樂,，讓中年以上的讀者去追溯那個相對純樸的年代。迥異的時空在不一樣人物的敘事角度下相互交錯,，娓娓陳述各自的故事,，雖然少了推理小說慣常的血腥奇幻，卻多了一份緬懷和感動,。如此另類的故事,，能夠將多樣的元素結合在一齊，又做到圓滿無缺,，不愧為上乘之作,。

茶館讀書筆記摘抄篇八

兩個月的暑假，讓我有充足的時間博覽群書,?！侗奈募贰ⅰ对里w的故事》,、《馬克·吐溫中短篇小說集》,、《歐·亨利的短篇小說集》和《高尚的騙子系列》,、《大名人小故事》、《快樂王子集》,、《三字經》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》……

冰心的創(chuàng)作具有獨特的藝術風格,，柔和細膩的筆調，微帶憂愁的色彩,，委婉含蓄的手法和清新明麗的語言,，構成了她藝術風格的基本特色。她的作品,，總是以情動人,，用溫柔的情思和淡淡的憂愁感染讀者，把讀者帶進詩一般的美妙境界,。我本是兒童,，尤其喜歡她寫給兒童的系列作品，如《寄小讀者》,、《再寄小讀者》,、《往事》等。那些文字讀來親切,，柔婉,，句句說到我們說到我們孩子的心里，我常常手不釋卷……

讀了《岳飛的故事》以后,，我感慨萬千,，既欽佩他勇敢善戰(zhàn)的軍事指揮才能，又為他“精忠報國”和誓死收復祖國山河的愛國主義情懷所感動,，然而就是這樣一位戰(zhàn)功卓著的愛國將領卻被宋高宗趙構和奸臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害,，當時岳飛年僅39歲。在為岳飛的冤屈憤憤不平的同時,，我也對奸相秦檜恨之入骨,，對昏庸、自私的皇帝趙構恨得咬牙切齒,，他們居然為了自己的一己私利,，陷害忠良，置祖國的統(tǒng)一大業(yè)不顧!我尤其喜歡岳飛的《滿江紅》,，最近幾年的釣魚島,、南海等事端此起彼伏，我們面臨著國家主權,、領土領海的收復問題,，我們的主權被侵犯，我們的領土領海被肆意踐踏，我們的資源被他國肆意竊取……《滿江紅》這首詞更能表達全國人民慷慨激昂的愛國情懷……我們是英雄的中華兒女,，我們國家的主權和尊嚴圣神不可侵犯!

馬克·吐溫的作品立意清新,，極盡幽默諷刺之能，語言駕馭得恰到好處,，不愧為美國的幽默大師和語言大師,。難怪人們說，“沒有馬克·吐溫,，就沒有今天的美國英語,。”我最喜歡馬克·吐溫的《競選州長》和《一張百萬英鎊鈔票》,，《競選州長》辛辣地揭露批判了美國所謂的民主和自由,，簡直就是一幅幽默詼諧、滑稽逗笑的漫畫!好笑之余,，又能隱約透視到善良的人們對時政的失望和無奈;而《一張百萬英鎊鈔票》一針見血地批判了人們的拜金主義思想,。一張張滑稽和趨炎附勢的嘴臉道出了世態(tài)炎涼。沉重之中,，作者又讓我們看到了主人公未泯的良心和他對崇高愛情的追求,，我們好像是在暗夜中看到了一束光亮。我更羨慕和欽佩他的語言駕馭能力,，他常常把一個細節(jié)描寫得奇妙無窮,，讀他的文章簡直就是一種享受!

歐·亨利的作品結構布局與眾不同，其故事情節(jié)既合情合理,，又出人意料,，如《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》等,，讓我們在悲涼辛酸之余擠出一個“含淚的微笑”;他的《高尚的騙子》系列,，更是在揶揄之中含有淡淡的諷刺，媽媽曾開玩笑地說生活中的騙子似乎都研讀過《高尚的騙子》系列,，他們的騙術似乎都是歐·亨利某些小說的翻版,，他們似乎都拜歐·亨利為祖師爺……

《大名人小故事》通俗易懂、言簡意賅,、短小精悍,。分愛國、勇敢,、求實,、創(chuàng)新、立志,、改過,、勤學,、惜時、智慧和友誼十三篇,，二百三十多個故事,，這些故事是經典中的經典，智慧中的智慧,，是我們少兒的最愛,。名人是我們的榜樣，榜樣的力量是無窮的,，我從中受益匪淺,。

《快樂王子集》讓我過了一把童話夢，王爾德的故事就像詩一樣美,。快樂王子是美的化身,，他的真誠,、善良讓我們油然而生敬意，而他悲慘的結局更震撼著我們的心靈,。在我們心中,，這種為了他人的幸福而犧牲自己的精神是非常崇高的。

《三字經》涉及到教育,、孝道,、生活中的方方面面，內容廣泛,，一應俱全,，簡單明了。它列舉了中國古代的重要典籍和兒童讀書的次序,，講述了三皇至清代的朝代變革,，簡要地概括了中國的歷史，強調了學習要勤奮,、刻苦,、孜孜不倦，并且用運了訓多典故,，知識性非常強,，像黃香溫席、孔融讓梨,、孟母擇鄰處斷機杼,、孫康映雪夜讀、車胤囊蟲夜讀,、路溫舒蒲草抄書,、公孫弘削竹簡刻書,、朱買臣負薪讀書、李密掛角邊牧邊讀,、孔子師項橐,、祖塋八歲吟詩、蔡文姬四歲變琴音,、劉宴七歲做正字的官……這些都是我們耳熟能詳?shù)慕浀涔适?。當然《三字經》也有許多糟粕，我們應該有選擇,、有鑒別地學習,，而不是一味地模仿或照搬，如孫敬頭懸梁,、蘇秦錐刺股的故事,，孫敬和蘇秦勤奮苦讀的精神確實值得我們學習，但他們的方法卻不值得借鑒?，F(xiàn)在人們的屋子里基本找不到可以拴頭發(fā)的房梁,，男生基本上是短發(fā)或光頭，即使有梁也沒有頭發(fā)可栓,，而女生也沒幾個有可以吊起來拴在梁上的頭發(fā),。更重要的是，我們兒童正處于生長發(fā)育階段,，保持充足的睡眠是必要的,。只有休息好了，才有充沛的精力更好地學習,，這樣才能取得事半功倍的效果,。如果我們一味地模仿他們樣子迷迷糊糊地苦讀，這樣的讀書效果只能是事倍功半,，至于他們通過自殘使自己保持清醒就更不可取了,。再說宋朝的梁灝，苦讀那枯燥的幾本書,，讀了七八十年,，才金榜題名。他這一生就用來讀那幾本書了,，八十二及第,，八十二都挨著死亡的邊了，還能為國家做多少貢獻?如果他用著七八十年做其它他擅長的事情,，或許更能實現(xiàn)他的人生價值,。而“彼女子，且聰敏;爾男子,，當自警”這句話本身就有重男輕女的思想,，至于其中提到的三綱五常,，這是束縛人的封建禮教，就更不可取了……

《弟子規(guī)》列舉了為人子弟在家,、出外,、接人待物、求學應有禮儀和規(guī)范,，告誡我們在日常生活中要友愛兄弟,、孝順父母;語言行為中要小心謹慎，做人要講信用;和大眾相處要平等,、博愛,，要親近仁德的人，并向他學習……今天的我們,，差不多就是家里的獨生子女,，被父母寵為掌上明珠，衣來伸手,，飯來張口,，甚至對父母長輩呼來喝去，全然沒有為人子女的樣子,。我認為我們現(xiàn)在這些孩子應該好好讀讀《弟子規(guī)》，認真學習為人子弟的禮儀和規(guī)范,。當然我們要有選擇,、有鑒別地學習，剔除那些不符合時代要求的形式上的虛禮,，如“喪三年,，常悲咽;居住變，酒肉絕”就是一種脫離實際的非常形式化的虛禮,。父母亡故了,，常懷思念之情是正常的、應該的,，但是放棄自己的事業(yè),，守喪三年，常做一副悲咽之態(tài),，就未免太做作了,。即便我們真的因為懷念過世的父母而常常悲傷，也應該化悲痛為力量,，做出更多的成績來告慰父母的在天之靈,。至于“酒肉絕”，三年下來,，估計會造成營養(yǎng)不良,，這不僅不是對父母的孝順,，而是讓父母的在天之靈不安，因為父母總是希望我們健康快樂地生活,。而那句“騎下馬,，乘下車;過猶待，百步余”就更不適用了,，如果在城市的繁華街道上,，也如此這般，肯定會造成交通堵塞,。其中還有幾處不適用的禮儀規(guī)范,，我就不一一列舉了。

《增廣賢文》內容廣泛,，從禮儀道德,、典章制度，到天文地理,，幾乎無所不含,，語句通俗易懂，而且讀起來朗朗上口,。它主要講述的是人生哲學和處世之道,，其中不少語句或俗語反映了中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為我們寶貴的精神財富,，如“一年之計在于春,，一日之計在于晨”，“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行”,，“人無遠慮，必有近憂”,，“黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲”，“黃河尚有澄清日,，豈能人無得運勢”,，“枯木逢春猶待發(fā)，人無兩度再少年”等等;當然文中也有很多強調封建迷信和宿命論的內容,，如“在家由父,，出家從夫”，“妻子如衣服,，兄弟如手足”,，“命里有時終須有，命里無時莫強求”,，“大家都是命,，半點不由人”,，“萬事前生定，浮生空自忙”等等,，所以我們我們要一分為二地看待,，有選擇地吸取和學習。

書能帶給我們豐富的知識,，書能教給我們許多做人的道理,，書能讓我們博古通今……漫步在書的海洋中，和書中人物同喜同悲,，因他們的歡樂而歡樂,，因他們的悲憤而悲憤;和作者一起嬉笑怒罵，閱盡世間百態(tài);和那些哲人圣賢共同研修設身立命,、為人處世之道,，感悟人生的真諦……

茶館讀書筆記摘抄篇九

假期是一個教師最能入靜的時候，所以也是教師最有收獲的時候,。假期是教師閱讀的最佳時期,，也是教學反思的最好時機。因為我們不再瑣事纏身,，不再疲于應對,。有的是時間可供我們靜心讀書，深入思考

教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅,。這個旅程是從閱讀開始的,。讀最好的書應當是為人師者身體力行的職責。不在于讀很多,，而在于讀最好的,。即使有一些書很難輕易地讀進去,，但也要設法讀進去,。

《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”,。在讀的過程中,，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動,，

我在畢淑敏散文中,，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠,，能讓平凡的容顏貌若天仙,，能讓喃喃細雨壓過雷鳴電閃?！?/p>

“愛”是教育者的情懷,，“愛”是教師的職業(yè)特性,，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤,，“愛”是學生快樂的源泉,。“愛”是孕育萬物的草原,。在這里,，能長出能力、勇氣,、智慧,、才干、友誼,、關懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,，愛都會贈與你?！?/p>

讓我們盡情的賦予學生們更多的“愛”,，面對鮮活充滿童貞的孩子們，讓我們釋懷人本的真“愛”,。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長的姹紫嫣紅,。

其實對孩子的愛也分為很多種，特別是對不同的學生,，我們要理智地去愛,。什么樣的學生適合什么樣的愛，你需要去量身定做,。對于成績優(yōu)異又傲氣的孩子,，你盡可以嚴愛;對于成績較差又自卑的孩子，你盡可以慈愛;對于對什么都無所謂的孩子,，你要引導他去愛,。。,。,。。,。

這是我對畢淑敏阿姨《愛怕什么》最認真的理解與詮釋了,，是內心顫動的結果。

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”高爾基也說過：“書是人類的進步階梯?！睍?，是知識經驗的載體，它記載著古今中外的各類知識,，它可以對我們擴大視野,、增長見識、豐富積累,、提高素質,，有著十分積極的意義。

書是無言的誠實者,，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明,，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話,，精益求精,。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！睕]錯，田要細耕,，書要精讀,，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟糧”,。啊!對,，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食,?！笔堑?，書可以以糧食的名義替代,，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導師,，引導我們走向美好的未來,，使我們學識淵博，使我們心胸開闊。