我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園早教培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

（一）首先是萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)策劃,，策劃是三個(gè)人共同討論得出的,，策劃的很不錯(cuò),，不過(guò)在后面的實(shí)施中，我和xx老師可能沒有溝通到位,，自己基本上沒有參與到萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)中,，可能也是自己太膽小了。還是沒有自信去邁出那一步,。

（二）在活動(dòng)的道具上,，比如橫幅，游戲道具,，游戲獎(jiǎng)品等等,，也是在x老師的幫助下完成。還好在游戲中道具還是夠用,。說(shuō)到游戲,，此次選擇的游戲還是比較新穎，小朋友們和家長(zhǎng)都參與其中,，享受游戲帶來(lái)的歡樂,。

（三）在活動(dòng)的進(jìn)行中，特別是走秀環(huán)節(jié),，多虧了x老師救場(chǎng)，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù),。還不懂得隨機(jī)應(yīng)變,，對(duì)突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦，另外就是,，因?yàn)闆]有兩手準(zhǔn)備,，所以在播放背景音樂時(shí)卡住。所以,，在以后組織活動(dòng)時(shí),，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況，并對(duì)此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。在臨場(chǎng)救急方面還需要努力,。

（四）在制作南瓜燈的時(shí)候，雖然有提前發(fā)短信通知家長(zhǎng)帶小刀,，但是有的家庭還是沒有帶,，自己沒有提前準(zhǔn)備備用的小刀，對(duì)于垃圾袋,，自己也沒有考慮到,，多虧了x老師帶來(lái)的垃圾袋。在這些方面,，自己考慮不充分,。以后再這方面還有待加強(qiáng),。

總之，通過(guò)此次萬(wàn)圣節(jié),，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足,，自信心方面，臨場(chǎng)救急方面,，準(zhǔn)備東西方面,，考慮事情方面都需要很大的提高！希望下一次活動(dòng)自己能有所突破,！

幼兒園早教培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，是一件非常細(xì)致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機(jī)智的運(yùn)用各種各樣的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)教育,。

循循善誘，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求,。

在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候,，事先都經(jīng)過(guò)周密考慮，做到要求合理,。根據(jù)幼兒能力,，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn),。開頭的時(shí)候,，我只要幼兒掌握簡(jiǎn)單的生活規(guī)則。比如,，上作業(yè)課的時(shí)候,，要安靜地坐好，不防礙別人等,。接著,，提出關(guān)于社會(huì)行為的要求，比如,，待人要有禮貌,，看到阿姨要問(wèn)好，接受人家的禮物,，或者得到人家的幫助要道謝等,。

從幼兒的能力來(lái)看，既是履行一些內(nèi)容極其簡(jiǎn)單的要求,，也要做出巨大的努力,。如果教養(yǎng)員對(duì)他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會(huì)落空,。當(dāng)幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時(shí),，往往會(huì)對(duì)自己的能力喪失信心，并且對(duì)教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑,，不信任教養(yǎng)員了,。

當(dāng)我向幼兒提出要求的時(shí)候，注意做到內(nèi)容具體,、明確,、語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)練;適合幼兒的年齡特征,。比如,，要求幼兒對(duì)人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時(shí)候要向阿姨問(wèn)聲好;回家的時(shí)候要說(shuō)聲“再見”;跟別人講話的時(shí)候要專心,，眼睛不要東張西望;別人說(shuō)話的時(shí)候不要插嘴……..這樣要求具體明確,，幼兒才好照著去做。

不斷鼓勵(lì),，讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成,。

幼兒的意志力不能持久，注意力很難長(zhǎng)期集中,。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn),，我采取不斷鼓勵(lì)的辦法，矯正幼兒不良的行為,。比如,，大家在午睡的時(shí)候，往往有個(gè)別幼兒起來(lái)小便,，腳步走的很重，就給他一個(gè)暗示,，提醒他矯正;當(dāng)幼兒小心走路的時(shí)候,，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對(duì)。當(dāng)幼兒受到鼓勵(lì)的時(shí)候,，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就?huì)自覺地制止那些不好的行為了。

防微杜漸,，注意矯正幼兒任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯(cuò)誤

幼兒往往從細(xì)小的過(guò)錯(cuò)中,，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣,，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時(shí)，就要人家無(wú)條件的給他……對(duì)這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去,。

有一次,，當(dāng)我和幼兒下課一起走的時(shí)候，一個(gè)幼兒突然伸手到我的衣袋里,。這是不禮貌的行為,，我就馬上很嚴(yán)肅地告訴這個(gè)小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里?！庇變合矚g模仿成年人的行為,，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒,。比如,，坐的時(shí)候注意姿勢(shì)端正，搬東椅子用完后要放回原來(lái)的地方,，答應(yīng)幼兒的諾言絕對(duì)實(shí)現(xiàn),。

因勢(shì)利導(dǎo)，個(gè)別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合,。

幼兒的性格特點(diǎn)各有不同,，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣,。有一個(gè)特別膽小的幼兒,，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量,，即使是最簡(jiǎn)單的事情,，也往往不敢去做。對(duì)這個(gè)幼兒,，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣,。我就運(yùn)用各種方法來(lái)鼓勵(lì)他。先是讓他做一些簡(jiǎn)單的事,。上作業(yè)課的時(shí)候,，讓他來(lái)分發(fā)作業(yè)薄;吃點(diǎn)心的餓時(shí)候，讓他來(lái)分碗筷,。經(jīng)過(guò)一次兩次的鍛煉,。他的膽子慢慢大起來(lái)了。

接著,，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣,。一次我講“小白兔”的故事，提問(wèn)全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，提問(wèn)之后我就有意識(shí)這樣說(shuō)：“阿姨準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,。大家看看誰(shuí)最近以來(lái)比過(guò)去勇敢了?”小朋友們不約而同提到了那個(gè)曾經(jīng)膽小的幼兒，他也就大膽地站起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題。

幼兒園早教培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

常?？吹皆S多美媽們都在媽網(wǎng)上發(fā)帖分享自家孩子的早教心得,，也有不少的早教機(jī)構(gòu)為各位美媽們不斷地提供育兒知識(shí)，作為如今早教很熱門的一個(gè)項(xiàng)目：英語(yǔ),，相信很多美媽們都十分關(guān)心這類的話題?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看這位英語(yǔ)早教老師的早教心得吧!成都媽媽網(wǎng)網(wǎng)友bear201的發(fā)帖，詳細(xì)地為大家講述了她的早教感受,。

學(xué)英語(yǔ)有沒有必要呢?肯定是有這個(gè)必要性的,，不是我們崇洋媚外，而是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的形勢(shì)讀書的形勢(shì)就業(yè)的形勢(shì),，包括世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì),，能夠用的英語(yǔ)的場(chǎng)合也會(huì)越來(lái)越多。其實(shí),，語(yǔ)言學(xué)里面有個(gè)很專業(yè)的概念叫二語(yǔ)習(xí)得,。二語(yǔ)，就是第二語(yǔ)言;習(xí)得,，就是說(shuō)要在日常交流運(yùn)用的過(guò)程中下意識(shí)的培養(yǎng),。所以，其實(shí)語(yǔ)言這個(gè)東西的功夫在平時(shí),，不在早教上了兩節(jié)課,，或者英語(yǔ)培訓(xùn)班培訓(xùn)了兩節(jié)課?？赡芨魑粙寢屵€要跟到寶寶共同進(jìn)步才行,。

沒必要讓寶寶在1—3歲學(xué)過(guò)多的英語(yǔ)

因?yàn)檫^(guò)多的學(xué)習(xí)，可能會(huì)造成寶寶的語(yǔ)言混亂,。搞不清楚到底該說(shuō)什么,，說(shuō)話就會(huì)很沒有邏輯或者是搞不清楚該用學(xué)到的哪種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，就會(huì)非常的困難,。三歲以上的寶寶可以多學(xué)一些,，但是我所說(shuō)的多學(xué)一些，也是指的多學(xué)一些日常表達(dá)啊之類的,，學(xué)一些英文兒歌。不要苛求娃娃去背什么26個(gè)字母,，背單詞這些,，總之就是去培養(yǎng)娃娃的興趣，而不是去抹殺他的興趣,。

以培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣為主

其實(shí),，這么小的時(shí)候，主要就是培養(yǎng)娃娃對(duì)學(xué)習(xí)的一種興趣，如果說(shuō)我的觀點(diǎn)的話,，我不贊成正兒八經(jīng)的去學(xué)英語(yǔ),，我認(rèn)為應(yīng)該是在日常交流中時(shí)不時(shí)的給娃娃灌輸一點(diǎn)，每次一點(diǎn)點(diǎn),，但是這一點(diǎn)點(diǎn)要在實(shí)際生活中再次遇到的時(shí)候?qū)ν尥拗貜?fù),，要用有趣的方式，這樣子重復(fù)的次數(shù)多了,，寶寶自然就搞清楚了,。而如果是在早教中心等地方學(xué)的，那么,，媽媽應(yīng)該跟著寶寶一起學(xué),，寶寶學(xué)的媽媽一定要記住，在日常生活中遇到的時(shí)候就進(jìn)行重復(fù),，這樣子才有用,。比如：我兒子學(xué)會(huì)的第一個(gè)英語(yǔ)單詞是car，他對(duì)車子很感興趣,，但是當(dāng)時(shí)還沒滿1歲,，根本就表達(dá)不出來(lái)，只會(huì)指,，每次他指我們都會(huì)告訴他,，這是車子，但是車子對(duì)于一個(gè)不滿1歲的小朋友來(lái)說(shuō)還是比較難發(fā)音的,。這時(shí)候,，我就告訴他，車子又叫做car!他一遍就記住了……因?yàn)槭撬信d趣的東西,。從此以后,，看到路上的車就說(shuō)car!這種情況一直持續(xù)到他的語(yǔ)言表達(dá)比較豐富的時(shí)候，現(xiàn)在就是“車子”和“car”相結(jié)合的說(shuō),。并且在此之前,，他自己還發(fā)明了“媽媽car、婆婆car,、大car,、小car”等一系列說(shuō)法。當(dāng)然,，現(xiàn)在他很清楚車子就是car,，也沒有造成混亂但是覺得很有意思。

興趣絕對(duì)是最好的老師,，所以,，如果各位媽媽想讓寶寶學(xué)好英語(yǔ),，第一步要做的并不是讓他學(xué)多少，而是選擇讓他有興趣的方法,。

父母應(yīng)該與寶寶同進(jìn)步

有些媽媽也說(shuō),，自己就不會(huì)英語(yǔ)所以沒辦法教他，如果是這樣,，又想讓寶寶學(xué)英語(yǔ)很多媽媽都會(huì)找早教中心之類的地方,，那么就是我說(shuō)的，必須跟寶寶共同進(jìn)步,，寶寶學(xué)了什么你就必須都學(xué)會(huì),。我教我兒的所有的英語(yǔ)單詞，我們家老老小小全部都學(xué)會(huì)了,，我上班不在家,，或者老人帶出門耍的時(shí)候，一樣的會(huì)時(shí)不時(shí)的跟他提起,。

所以出門,，有時(shí)候娃娃突然冒兩個(gè)英語(yǔ)單詞，別個(gè)很驚奇的時(shí)候,，我們家老人都說(shuō),，他媽媽是英語(yǔ)老師!我在場(chǎng)我都會(huì)說(shuō)，其實(shí)不是因?yàn)檫@個(gè),，是因?yàn)槲覀兗宜械娜硕荚诟酵迌簩W(xué)英語(yǔ),，共同進(jìn)步著。必須是這樣子才行的,。

希望能對(duì)各位媽媽有幫助,，以上都是我個(gè)人的觀點(diǎn)，教他這些英語(yǔ)單詞,，最開始是為了讓他更好的表達(dá)自己,，因?yàn)槊看嗡胝f(shuō)什么說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，著急的很,。我想,，換一種角度來(lái)讓他表達(dá)咯!

看完這位英語(yǔ)老師兼媽媽的感受與心得，大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是否有了新的看法呢?快來(lái)與我們分享一下吧!