寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

昆蟲記前四章讀后感500字篇一

第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的課外閱讀任務,，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文,，讓我頓時沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎么的它就吸引了我,。這是一部描述昆蟲們生育,、勞作、狩獵與死亡的科普書,，平實的文字,，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,，多么奇異,、有趣的故事啊!

法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫,，一下子聚攏過來,，讓我感到了他們的存在。在這之前,，昆蟲的世界幾乎是我想象的,，因為我沒時間也沒精力去觀察它們了、解它們,，想象著他們十分和睦美好,，不會有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》,，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了,，原來昆蟲跟我們人類一樣有生與死，有勞動與掠奪等許多活動,，這都與人有著驚人的相似。他跟我們人類一樣,，又善良的食草性昆蟲,，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般,，好像他們就在我眼前進行著一切活動,，把我?guī)У搅艘粋€真實的昆蟲世界。

《昆蟲記》中對昆蟲的細節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力,，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上,，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬,。那蟬則伸著爪子,，唔，對不起,，是伸著手,。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上,，這就是蟬的形象,。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖,。

更令人贊嘆的是,，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下,，紋絲不動,，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量,。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,，但是它總要抽出時間松弛一下,，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走,，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫,，真是細致入微,。

試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢,，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫,，這也正是法布爾的成功之處。

當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行,，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設,、謹慎實驗,、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,，螢的捕食過程,，狼珠是怎樣獵食的，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了,，他收集數(shù)據(jù),、分析原因,，轉身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒?，大膽的質疑精神,，勤勉的作風。這一次,，我感覺到了“科學精神”及其博大精神的內涵,。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關,，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,，它不同于小說,，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的,，安靜的,，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,，這一刻,，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣,，來對待昆蟲們存在的奧秘,。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理,、探求真相的求真精神,，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力,，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神,，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么,，也不忽略什么”,。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦,，也要為了理想而不斷奮斗,。

這本書已經(jīng)收到一段時間，因為近期較忙,，所以我有時會看看書,，一時也在時續(xù)時斷的感覺,。對于昆蟲記，我老早就有耳聞,，感覺是一套非常棒的書,，群里有也有媽媽在推薦它們，所以一看到網(wǎng)站上有試讀,，馬上就申請試讀,。

拿到手，書也包裝得不錯,，相當?shù)淖屑?，本套書一?0冊，分別是：《蟬》,、《胡蜂》,、《蟋蟀》、《螳螂》,、《蝗蟲》,、《蝎子》、《花金龜》,、《神天?！贰ⅰ妒ゼ紫x》,、《蜘蛛》,，我拿到是《天牛》,。真是有意思,，小時候我們也會經(jīng)常看到這種昆蟲,，現(xiàn)在反而越來越少見了,。

對于城里的孩子們，高高的高樓建筑,，很少的草地,，只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤。在我們小的時候,，這種小動物也是很多的,，對于小動物我也是憑自己的喜好，有時見到某些小動物們很害怕,。對于動物的生活習性可能更不了解,，只知道玩樂。現(xiàn)在童年已過,，但是對于讀書學習,，永遠不晚,，我們只有通過自己努力學習，可以在孩子問我們知識時不至于答不上來,，也讓孩子在自然中與動物和諧相處,，了解小生物的點滴生活。打開書一看,，看看天牛的樣子,，原來天牛有這么多好玩有趣的故事。

本書從天牛的成長,，從幼蟲,、住宿、生活習性,、成長過程,，每一個過程都進行了詳細的描述，語言非常生動,，而且寫得非常有意思,，把看似強大的天牛從幼蟲到成蟲的過程寫得很清楚。天牛小時候住在橡樹上,，每天都吃著木屑子生活,，它們在橡樹上打洞，破壞能力很強,，天敵有著鳥類等,。每天天牛的幼蟲都在木頭上打洞，為它們的成蟲做準備,，過上另一種生活,。當它們渡過了一個冬季，終于安然成了另一幅模樣,，有著長長兩節(jié)的觸角,，像極了會唱京戲的.，然后可以振翅高飛,，過上新的一種生活,。

本書寫法語言特別流暢，以第一人稱所寫,，沒有深奧的文字,，讓人一讀下來就覺得輕松，而且寫法以擬人的角度出發(fā),，描述動物時維妙維肖，以及很多彩色照片,，而且都非常清楚,。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長起來的,。我相信孩子一定會很喜歡，從認識昆蟲入手,，對它們的生活習性的了解,，以及它們生長的環(huán)境，比我們那時所知道的要全面的多,。讓孩子多讀書,，就有如插上一對翅膀，讓孩子熱愛書,，學會觀察生物,，熱愛自然!