范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
班級規(guī)章制度的主要特點篇一
大學生的主要任務是學習,，大家必須充分重視,，努力做到：
1,、按時上課，不遲到,，不早退,，不逃課;
2、有事不能上課要按照有關程序請假,，獲得批準后方可;
3,、積極配合班委的工作,，認真完成作業(yè)、實習總結,、實驗報告等,，并按時上交相關老師;
4、遵守校紀校規(guī),、班紀班規(guī),，尊重任課教師，體現大學生應有的禮儀和風度,。
二,、衛(wèi)生：
寢室和教室是大學生活的重要場所，寢室和教室衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境,，因此寢室和教室衛(wèi)生必須保持整潔干凈,。
1、寢室和教室內要制定相應的執(zhí)勤制度,，實行責任到人制,，寢室長及班干部負責監(jiān)督;
2、寢室和教室衛(wèi)生要每日打掃,，值日生要盡職盡責,，認真對待，為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境;
3,、切實執(zhí)行宿舍管理委員會的各項規(guī)定,，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查;
4,、注重個人衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,，嚴禁亂扔紙屑果皮、亂吐痰等;
5,、環(huán)境衛(wèi)生人人有責,，重在參與、貴在堅持,。
三,、班級獎懲制度
1、推薦黨校學員依據同學們的平時表現進行,。
2,、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將給予一定的物質獎勵,。
3,、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰,。
4,、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次,，對是否曠課,、遲到、早退等記錄在案并在期末時給予一定的懲罰,。
5,、課堂上或其他會議期間應把自己的手機調成振動或關機狀態(tài)。
四,、班級活動管理制度
1,、學院及系開展的各項活動
(1)體育活動：由體育委員組織隊員參加比賽，由副班長,，團支書,，學習委員召集全班同學前去助威，主要活動由班級籃球賽,，排球賽等
(2)學習活動：學習活動(如辯論賽,，知識競答賽，評書議書等)由學習委員負責組織,，召集本班同學參加,。
2、班級活動：班級活動由團支書聯合相應班委會成員策劃開展,。
3,、主題班會由班委會共同策劃。
五,、班級財務管理制度
1,、班級體育用品統(tǒng)一由體育委員管理，本班同學需要直接到體育委員處借,，體育委員要做好登記,。
2、班費由生活委員收取并根據統(tǒng)一保管,。
3,、班費支出必須由班長同意方可，100元以上須輔導員同意方可,。
4,、日常采購，至少有一名同學陪同前往,，并開出收據,、發(fā)票等憑證報銷，生活委員須做好憑證的管理工作,，若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的,，由班長簽字補證,。
5、全班同學可以在適當時間對班費收支情況要求審查,，或提出批評或建議,。
6、全班同學都有權申請使用班費,，只要用途符合班費使用規(guī)定,，經班委會討論可以劃撥。
(一)班風：勤奮學習團結進取
1,、熱愛班級,，熱愛集體，尊敬師長,，團結同學,，自覺維護班級利益，增強班級凝聚力;
2,、勤奮學習,，目標明確，思想態(tài)度端正,，形成良好學習風氣;
3,、積極參與班級活動，配合老師及班干部工作,，在各項活動中增進了解,，互相幫助;
4、及時記錄課堂主要表現情況,、衛(wèi)生情況,，及時總結及時改進;
5、班干部須以身作則,，在各方面起模范表率作用,，帶領班級朝著積極向上的方向前進。
(二)學風：勤奮團結求實創(chuàng)新
1,、上課不遲到,，不早退，不曠課,，有事須提前向老師請假,，不得擅自逃課;
2、按時早點到校,，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動,，適當調節(jié)課余生活;
3、認真學習,，刻苦鉆研,，堅持早讀與晚自習,，養(yǎng)成自覺學習的好習慣;
4、有困難找老師,，當天問題當天解決,，將主要精力用于學習，適當拓展自身興趣與素質
(三)班級文化：團結友好互幫互進
1,、堅持每天打掃衛(wèi)生，保持室內整潔,，使之成為大家舒適溫馨的家;
2,、確保教室安全，養(yǎng)成離室關門,、關燈,、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例;
3,、爭創(chuàng)文明班級,，認真對待衛(wèi)生檢查，嚴格衛(wèi)生制度;
4,、班干部須以身作則,，在班級內學習、生活,、衛(wèi)生方面做好表率,，正確引導全班同學，規(guī)范班級管理;
5,、在課間休息及午休時間不得喧嘩,，影響他人學習與休息。
(四)個人作風:自尊自愛自信自強
1,、儀表端莊,，談吐文明，不隨地吐痰,，不損壞花草樹木,，不破壞公共設施，不做違章違法的事情,，樹立自身良好形象;
2,、不攀比，不浪費,，節(jié)約財務,，豐富生活;
3、養(yǎng)成良好的生活習慣,，按時起床,，按時上課,，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質,，開闊心胸;
4,、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班干部反映;
5,、身為班級的一員,，應當積極配合班級工作，團結關愛同學,，共同維護班級利益,。
班級規(guī)章制度的主要特點篇三1、進入教室后積極學習,，主動跟老師說英語句子,，加1分。
2,、上課答對一次問題,，加1分。
3,、上課分組編對話,，并且表演無誤，加2分,。
4,、聽力訓練全對，得到一面小紅旗,，加1分,。
5、閱讀訓練全對,，得到一面小紅旗,，加1分。
6,、聽寫全對,，得到一面小紅旗，加3分,。
7,、作文得到一面小紅旗，加1分,。
8,、課堂上的檢驗題，做對一題，加1分,。
9,、課文、筆記背誦流利,，且在規(guī)定的時間內完成,，加3分。
10,、家庭作業(yè)全對,、書寫整潔，得到一面小紅旗,，加3分,。
11、每次測試成績得100分,，加3分;得95-99分，加2分;得90-94分,，加1分,。
12、班長及時收發(fā)作業(yè)(用英語),，上課喊口令準確無誤,，課間紀律維持得好，加3分,。
備注：每3分合成一顆三角星,，一節(jié)課一累計。一學期結束,，各班獲星總數第一名的同學被評為“英語學習標兵”,，并獎勵20元。
一,、具體事項
1,、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的集體榮譽感,，處處為班級著想小學班級規(guī)章制度小學班級規(guī)章制度,。
2、正確客觀地樹立學習觀念,，認真對待學習,，刻苦努力。
3,、上課認真聽講,，不亂發(fā)言，回答或提出問題應先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題,。
4,、嚴格遵守學校的時間制度，遲到必須打報告,，嚴格辦理請假手續(xù),，否則視為曠課。
5,、團結友愛,，互幫互助，不打架,，不罵人,，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧,，上學結伴而行,，放學應按路隊要求行走，做到不爭,、不搶,、不超。
6,、按時獨立完成各科作業(yè),，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔,。
7,、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔,，不亂丟,，合理利用衛(wèi)生袋。
8,、愛護公物,，不亂用粉筆涂畫。
9,、嚴格服從班干部的勸導,，事后可向老師反映情況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作,。
10,、班主任每天早晨、下午各點一次名(若班主任不在,，則班委會成員代勞)
二,、學生職責
1,、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課,。
2,、不能上課睡覺，不準吃零食,。(面包,、奶、餅干等除外),。
3,、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作,。
4,、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆,，不能破壞班級的東西,。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本,。
6,、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。
三,、值日生職責
1,、按時值日,，每天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾,。若發(fā)現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起,，若此人不聽,，交班委會處理。
2,、值日生到校后第一件事要開窗通風,，保持教室內空氣清新。
3,、擦黑板的同學一節(jié)課一擦,，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕,。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈,。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每天早上打掃一次,，打掃完后應報告組長,，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1,、遵守學校及班級的規(guī)章制度,，熱愛學校，熱愛班集體,，關心班內每個成員,，時時刻刻要維護班集體的榮譽。
2,、要注意學生的到校情況,，如發(fā)現無故未來者，應及時向班主任報告,，并做好記錄小學班級規(guī)章制度百科,。
3、學生請假必須有請假條并且有班主任的簽字,，沒有班主任簽字不得準假(家長電話聯系學校),。
4、老師不在課堂時,，應維持好紀律,，做到班內無聲音，無下位者,。
5,、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品一旦發(fā)現立即制止，并沒收危險物品交于班主任,。
五,、衛(wèi)生委員職責
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),，做好督促工作,，保證無垃圾。如發(fā)現不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃,。
2,、在課間若發(fā)現衛(wèi)生區(qū)內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈,。
3,、每星期的衛(wèi)生大掃除，應分工精確,，責任到人,，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作,，做好違紀記錄,。
班級文化建設是一門潛在的課程,，它具有無形的教育力量，往往起到"隨風潛入夜,，潤物細無聲"的作用,。
為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍,，實踐文化引領的管理理念,，我班在學校領導的引領和支持下開展了班級文化建設活動。
現就這學年所做的一些工作作以下總結,。
一,、營造和諧的有競爭力的班級氛圍。
舒適整潔的班級環(huán)境能夠讓同學們更好地學習和生活,，教室中的環(huán)境建設滲透著一個班級的文化氛圍,，折射出這個班級的文化底蘊，于是我和全班同學把班級建設的雅致,、有文化底蘊,。
二、建立規(guī)范有效地班級管理制度和學習小組,。
實際操作中,，我們首先選擇了班級管理這個角度，讓學生由過去的.管理的對象變成管理的主動參與者,，在這種角色變換中加強自我控制與自我監(jiān)督,。
我們把原來固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動機制。
在班干部產生上,，采取競選制和輪任制,。
班長輪流擔任，班委會由班長提名,，經同學表決通過,，充分調動同學積極性,，也使班長在管理工作上駕輕就熟,。
形成一種班主任--班長--班委--同學的管理體制，既減輕了老師的負擔,，也發(fā)揮了學生的主動性,。
這種多層次、全方位的輪流競爭上崗,，不僅加強班級工作透明度,，而且增強了學生的民主意識。
為了激勵各方面表現較突出的學生更好的發(fā)展,，也為了促進其他學生更好的學習和生活,，每周的班會課上,，我就評選優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀值日班長,、文明標兵,、衛(wèi)生標兵、紀律標兵,、進步之星等獎項,。
考試前每位同學目標的制定給同學們指明了前進的方向，我給每位學生制定了挑戰(zhàn)書,，確定了自己的競爭對手,，并力爭超越對手;期中考試過后，我及時讓學生寫了小結與反思,，并讓全體學生給父母寫了一封"爸爸媽媽我想對你說"的信,，
雙休日也讓家長朋友們回了信"孩子我想對你說"。
同學們知道了"沒有人能隨隨便便成功,，風雨過后是彩虹",。
更體會了父母對自己的一片濃濃的愛。
期中考試后,，我讓單科狀元寫了自己學好這門功課的經驗,，并把它們貼在了“我型我秀”一欄中，與全班同學共勉,。
三,、召開一系列有特色的班會提升班級文化內涵。
主題班會“尊重他人,，傳遞溫暖”,，讓同學們感悟了在校尊重同學、尊敬老師,，在家尊敬孝順父母的必要性,，在社會上尊重禮讓他人的重要性;主題班會“拼搏精神伴我行”讓同學們更了解拼搏的精神，
并傳承這一優(yōu)秀的精神品質,，在學習和生活方面發(fā)揚拼搏的精神,，當失敗的時候，帶著拼搏的信念堅強地面對,，失敗也會變得渺小,。
唯有拼搏，我們才有可能到達巔峰,。
堅信“山高我為峰,，愛拼才會贏”;“培育健康心靈、守護生命陽光”主題班會,，讓同學們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要,，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋,。
主題班會“培養(yǎng)良好的學習習慣”讓大家再一次明白細節(jié)決定成敗，好習慣可以讓你成功,，壞習慣可以摧毀你的一切,。
本學期，在所有任課老師的努力下,，班級班風正,、學風濃，在各方面取得了較好的成績,，受到了領導的好評,。
我知道班級文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的,，其潛在的教育功能將是長遠的,、全面的。
我們班級的文化建設,，在"摸著石頭過河"的歷程中,，良好的效果已逐漸展現出來，這更加堅定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結出人才成熟之果,。
