活動名稱：讓我做一張有用的紙

主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部

策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會

時間：

地點：山東大學(xué)興隆山校區(qū)

面向群體：山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)

活動概況：

環(huán)保,，一個多么常見的詞語,，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)保”,，可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少,。廢紙，一個多么常見的可利用資源,，可是真真正正利用時效果卻不好,。針對這個情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容,，依此開展以下主要活動：

1.活動宣傳：包括海報宣傳,，傳單宣傳等

2.進(jìn)行問卷調(diào)查：將采取從各學(xué)院隨機(jī)抽取班級的方式發(fā)放的方式，確保數(shù)據(jù)的有效性。處理完數(shù)據(jù)后,，調(diào)查問卷也將作為廢紙的一部分,，進(jìn)行再利用

3.回收廢紙：回收過程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到最大限度的物盡其用,。

4.廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū),，將廢紙做成環(huán)保購物袋。

5.活動反饋：將以口頭采訪,，反饋問卷等形式開展,。

活動目的：

通過本次活動的開展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保,，做到真正意義的環(huán)保,，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”,，很平常,，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們,，讓他們發(fā)揮最大限度的作用,。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進(jìn)行了二次利用,，對一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組,，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響,。這樣不僅節(jié)約了資金,，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境,。也希望同學(xué)們能夠通過我們的活動,，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。

活動前期：

1.略

2.調(diào)查問卷的設(shè)計,。

設(shè)計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量,，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況,。

3.廢紙回收利用方式

a.用廢紙做成象棋,，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂,。

b.折成紙盒,，返還給同學(xué)們。

c.取出沒有用過的紙,，放在一起,，統(tǒng)一放在某個地方,，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用,。

d.聯(lián)系收購廢紙的商人,，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動,。

4.活動的地點、路線,、時間,。

a.在欣園南門前設(shè)置一個站點，發(fā)放調(diào)查問卷,，宣傳我們的這個活動,。

b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周,，效果好的話可以持續(xù)長一點時間,。

c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個站點,，進(jìn)行專門回收,，時間建議為2~3天。

5.需準(zhǔn)備的物資

a.2張桌子,，4把椅子,，一條橫幅。

b.1500份調(diào)查問卷,，工作證,，綬帶。

c.30~50個紙制垃圾箱,。

d.申請場地,，申請桌椅。

e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元,，紙制垃圾箱100元,，其他50元。

6.與部門協(xié)調(diào)

a.在教室放置垃圾箱,，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),，磋商。

b.申請一個可以放置草稿紙的地方,，需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào),。

7可能遇到的困難

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學(xué)校方面也許不會同意,。

b.在宿舍樓前設(shè)置站點回收時,，同學(xué)們熱情不高,，自覺性差。

活動中期：

1,、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份,，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果。

2,、回收廢紙

(1)首先向有關(guān)部門申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

(2)制作簡易廢紙簍

(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量

(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

(5)討論一周幾次去收集廢紙,，一周兩次或者一次

(6)將回收的廢紙集中放在什么地方

(7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的

活動后期：

1.對活動工作進(jìn)行總結(jié)：主要對存在的問題進(jìn)行討論,，想出方法,，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄,，讓以后的活動能少走彎路,，多些思路。

2.活動反饋：

3.贈送各參與人員環(huán)保書簽,，以示感謝,。

注意事項：

1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止,，耐心聽取商他們的意見,。

2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟,，不怕累,。

3.對于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄,，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù),，需要有證明。

4.海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋;5

5.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證,。;

6、關(guān)變賣廢紙,，要事先找好收購人員;

預(yù)期困難：

1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況

2.大量廢紙的存儲問題

3.收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長,。

4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);

活動總結(jié)：(活動結(jié)束后寫)

一,、活動背景：

21世紀(jì)，一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、信息爆發(fā)的時代,，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來,。全球環(huán)境惡化,，物種滅絕,、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命,，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c,。 20__年，“低碳”時代宣告到來,，全球各地掀起一股“低碳風(fēng)”,。隨著全球自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生，“低碳環(huán)?！笨滩蝗菥?。為了提高大學(xué)生對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起,，環(huán)保協(xié)會借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維,，把創(chuàng)新帶入生活,，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)保”的實踐中來!同時喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識,，從我們個人做起,、用實際行動響應(yīng)環(huán)保、實現(xiàn)低碳生活,，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天,。

二,、活動目的：

1、了解大家對保護(hù)環(huán)境的見解與意見看法,。 2,、使大家知道保護(hù)環(huán)境是一項刻不容緩的使命,，須從我做起,，從身邊的點點滴滴做起。 3,、提高環(huán)保協(xié)會的知名度,，讓環(huán)保協(xié)會走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護(hù)的隊伍,。 4,、增強(qiáng)每個人的環(huán)保素質(zhì)，營造和諧校園,，綠色世界,。

三,、活動概況：

1、活動主題：綠色環(huán)保問卷調(diào)查 2,、活動口號：保護(hù)環(huán)境 你我同行 3,、活動時間：20__年3月28日至3月31日 4、活動地點：不固定,，以附近社區(qū)和生命科學(xué)學(xué)院為主 5,、活動對象：生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生以及學(xué)校附近社區(qū)住戶

四、活動流程：

1,、分配成員任務(wù),。 2、寫好活動策劃書,，初步定下問卷調(diào)查時間,。 3、通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于環(huán)境方面的知識,，了解當(dāng)前社會環(huán)境現(xiàn)狀,，擬寫問卷。 4,、做好問卷調(diào)查人員分配工作,。 5、在活動時間段進(jìn)行調(diào)查走訪,，宣傳環(huán)保知識,，呼吁環(huán)境保護(hù)。 6,、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù),，總結(jié)大家對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。 7,、寫好活動總結(jié)與活動心得,。

五、人員安排：

總負(fù)責(zé)人：邵琴垚 活動前期： 1,、陳偉康 編寫策劃書,，于活動開展前一星期交稿 2、邵琴垚 擬寫問卷調(diào)查表,，調(diào)查表復(fù)印200份 活動期間： 拍照攝影：邵琴垚 社區(qū)問卷調(diào)查： 1,、吳陽春 任務(wù)：負(fù)責(zé)走訪調(diào)查吉山社區(qū) 2、張觀林 任務(wù)：負(fù)責(zé)走訪調(diào)查市陌小區(qū) 3,、陳偉康 任務(wù)：負(fù)責(zé)走訪調(diào)查余家漾小區(qū) 校內(nèi)問卷調(diào)查：3 1,、莫麗娜 負(fù)責(zé)調(diào)查生科化學(xué)師范專業(yè)學(xué)生 2、邵丹 負(fù)責(zé)調(diào)查生科材料化學(xué)專業(yè)學(xué)生 3,、徐葉蝶 負(fù)責(zé)調(diào)查生科生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生 4,、王穎倩 負(fù)責(zé)調(diào)查生科制藥工程專業(yè)學(xué)生 活動后期： 1,、邵琴垚： 任務(wù)：回收問卷進(jìn)行匯總 2、潘巧紅： 任務(wù)：進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與總結(jié) 3,、吳陽春 張觀林： 任務(wù)：負(fù)責(zé)寫兩篇心得報告

六,、備注：

1)活動前期準(zhǔn)備階段，由總負(fù)責(zé)人按照活動策劃分配任務(wù) 2)活動期間,，各任務(wù)負(fù)責(zé)人在進(jìn)行問卷調(diào)查時應(yīng)積極宣傳環(huán)保知識,，讓大家認(rèn)識到當(dāng)前環(huán)境現(xiàn)狀 。同時負(fù)責(zé)社區(qū)問卷調(diào)查的同學(xué)應(yīng)該注意出行安全,。 3)活動中,，發(fā)生任何突發(fā)狀況，應(yīng)及時報告相關(guān)負(fù)責(zé)人或是活動總負(fù)責(zé)人,。 4)活動結(jié)束后積極總結(jié),，并將問題反映在總結(jié)報告中。 注：此活動最終解釋權(quán)歸環(huán)保協(xié)會所有

七,、后期(反饋)：

1,、每次系列活動結(jié)束后，由活動負(fù)責(zé)人與相關(guān)活動協(xié)辦單位進(jìn)行活動反響調(diào)查,，以問卷反饋為主要形式; 2、在活動過程中,，適當(dāng)進(jìn)行相關(guān)攝影,，用于后期活動開展。