在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇一

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

通過專家們的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己,。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇二

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德,、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時間緊，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇三

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。可以方便我們從中找到不足,，總結(jié)經(jīng)驗,。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決,。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇四

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

三個月的培訓(xùn),，課程多,、時間緊,，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺得很不錯,，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評,，使我們認(rèn)識到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流,，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師,。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材,、備課,、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺,。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇五

從20xx年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新征程,。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng)、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認(rèn)識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們詳細(xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從教師的構(gòu)成,、對教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。 作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到20xx.12月的正式建校，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些,，都讓我們對臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標(biāo)準(zhǔn)以及在平時的教學(xué)中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認(rèn)識到,，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇六

八月二十四,、二十五號兩天，我有幸聽了坊子區(qū)優(yōu)秀教師紀(jì)曉菲老師、孫傳芳老師,、李虹霞老師和李金娥四位優(yōu)秀教師的精彩報告,，我感覺受益匪淺，回家后,，我將這四位教師的將肯內(nèi)容認(rèn)真的梳理了一遍,，我總結(jié)了以下幾點共同規(guī)律：

一、工作是給自己干的

這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因為他們有著良好的心態(tài),，她們有一顆寬容心,、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)我看到紀(jì)曉菲老師把班主任工作做到如此精細(xì)時我贊嘆不已,。她能夠細(xì)到將學(xué)生的筆記本上標(biāo)上頁碼,，防止學(xué)生養(yǎng)成亂撕紙和浪費(fèi)紙的壞習(xí)慣;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明鉛筆不能兩頭銷,，以防造成不必要的傷害;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明上課時凳子應(yīng)該如何放,，如何坐，以防影響學(xué)生們課堂的聽課效果……這些細(xì)節(jié)成分的證明了紀(jì)老師心中始終裝著學(xué)生這樣的老師能不成功嗎?當(dāng)我看到李虹霞老師的上課視頻,，看到李老師面對超負(fù)荷的工作量所表現(xiàn)出的從容和欣然接受時我更是發(fā)自內(nèi)心的敬佩,，因為她知道，她不是給校長干的,，不是給教育局長干的,，不是給學(xué)生干的，而是給自己干的!上天對每個人都是公平的,，然而,，只有細(xì)心和懂得珍惜的人才會過得幸福，因為他們善于發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的幸福,。

二,、沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師

試驗證明,，我們對水說不同的話,，水都能夠產(chǎn)生不同的結(jié)晶狀，更何況是有思想,、有意識,，活蹦亂跳的孩子們呢?我們能夠?qū)φ诔砷L中的孩子們扯開嗓子亂吼嗎?難道我們小時候沒有犯過錯誤嗎?

李虹霞老師在普通話方面比較出色，她培養(yǎng)出的學(xué)生在朗誦方面取得了可喜的成績,。因此,，我們要想讓自己的學(xué)生表現(xiàn)好，首先自己必須要做到足夠好,，一定要讓學(xué)生信服,，學(xué)生愿意讓我們交。

三、要愛我們的學(xué)生,，要尊重我們的學(xué)生

通常我們在上課之前師生問好時的做法是同學(xué)們先托著長聲毫無感情色彩的喊“老---師---好”,，接著是老師面無表情的敷衍似的說“同學(xué)們好”。然而,，李老師卻不是這樣做的,，她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛托長音的壞習(xí)慣;她能夠把僵硬的“老---師---好”變成親切的“老師，您好”從而拉近了師生之間的距離,。我們從這個細(xì)節(jié)足以看出李老師對學(xué)生的愛與尊重,。

四、努力提升自己,，教學(xué)業(yè)務(wù)過硬

這幾位老師之所以優(yōu)秀是因為他們能夠嚴(yán)格要求自己,，他們付出了比一般老師更多的心血，她們善于自我反思,，他們善于向比他們優(yōu)秀的老師請教,。其中孫傳芳老師在報告中提到的教師應(yīng)該如何備課、上課,、聽課等方面對我有很大的幫助,。特別是在聽課方面，我以前聽課感覺漫無目的,，因為自己根本不知道該聽什么,，而聽了孫老師的報告后我明白了應(yīng)該聽老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，聽教學(xué)重點,、難點是如何突破的,，聽老師的教學(xué)方法，看老師的板書設(shè)計等等,。

以上幾點便是我這兩天的收獲,，我現(xiàn)在感覺對教育特別有激情，我一定會把這份激情帶給我的學(xué)生,。既然家長把孩子交給了我,，我一定要讓孩子有所收獲，還孩子們一個健康,、快樂的童年,。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇七

課程多、時間緊,，研討和交流的機(jī)遇很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了意識,。對自我的意識,，意識到自身的不腳，必要不斷提高自己的博業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)正在經(jīng)濟(jì)環(huán)球化、知識化,、消息化,，果此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常急切,，個人必須正在不斷學(xué)習(xí)的歷程外沉塑自我,，提升自我，更新不雅念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí),，片面普及知識,，只有自身素量的提高和綜合合做威力的增強(qiáng)才能順當(dāng)那個“唯一穩(wěn)定的是變遷”的社會，捕住機(jī)逢,，驅(qū)逐挑和,。人類未步入21世紀(jì),，教誨的復(fù)興未成為全夷易近族日害急切的需求,，教誨當(dāng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全夷易近族素量，增強(qiáng)綜合國力的汗青沉擔(dān),。正在新的汗青機(jī)逢眼前,，能否有效的建設(shè)一只充滿力，怯于摸索,，業(yè)務(wù)素量高,，講授基本功過軟，具備末身學(xué)習(xí)意識的西席隊伍,，是教誨當(dāng)代化能否順利的關(guān)鍵,，青年西席更當(dāng)成為那只隊伍的新力量。

正在培訓(xùn)外的指導(dǎo)老師都不約而同地談到了當(dāng)代西席身肩沉擔(dān),、角色特別那一問題,，那彷佛是一個比較破舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，感想很無重量。那也使我對西席那一職業(yè)無了更深的思考和意識：首先,，西席是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，那是從知識傳遞的角度來反應(yīng)西席的重要性,。其次,，西席是楷模。學(xué)高為師,，身反為范也反是那個意思,，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都無向師性,，事實上是做人的一類認(rèn)同感;同時學(xué)生受教誨的歷程是人格圓滿的歷程,，西席的人格氣力是有形的、不可估計的,，西席要實反成為學(xué)生的引路人,。第三，西席是管理者,。西席要無較強(qiáng)的組織帶領(lǐng),、管理和諧威力，才能使講授更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，西席是怙恃,。做為一名西席,，要富無愛心，西席對學(xué)生的愛當(dāng)是自私的,、平等的,，就像怙恃對待孩女，所以咱們說西席是怙恃,。而且,，西席還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展必要。第五,，西席是朋朋,。所謂良師害朋，就是夸大西席和學(xué)生要談心,，師生之間的和諧理,、親和力要到達(dá)知心朋朋一樣。最初,，西席是學(xué)生的生理教誨者,。西席必須要懂教誨學(xué),、生理學(xué)、康健生理學(xué)等,，當(dāng)領(lǐng)會分歧學(xué)生的生理特點,、生理迷惑和生理壓力等，以給奪實時的協(xié)幫和排解,，培養(yǎng)學(xué)生康健的生理量量,。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工做充滿了信心和動力,。

新的終點必要新的搏斗,，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向，這次崗前培訓(xùn)恰恰為咱們那些新西席正在思想,、行動和實踐工做上給了切實的指導(dǎo)和鼓勵,。都說西席是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。如今咱們的頭頂上,，照射的未是一輪21世紀(jì)的太陽,，那么太陽底下的咱們，該是一道怎樣的風(fēng)景?咱們能否做到“最光輝”呢?未來的門路上也許會具無很多未知的困難,，但只要咱們能化壓力為動力,，做好“晃動承之”的預(yù)備，就能夠征服,。我想,，咱們無信心成為一個合格劣秀的教誨工做者。

首先,，培訓(xùn)使我對西席那一職業(yè)無了更加清楚的意識,。

正在培訓(xùn)外，幾位老師依照他們自己的事實經(jīng)驗給咱們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)西席的要點和方式,，給我留下了深刻的印象。正在談到西席的發(fā)展問題上,，都夸大了適時調(diào)零和更新自身知識布培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會新教師崗前培訓(xùn)心得體會局,、末身學(xué)習(xí)的做法;正在談到面對困難如何征服的問題上，各位老師們還提出了如何增強(qiáng)西席之間連合合做的方式;正在講授教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給咱們上了一堂有聲有色的課,，通過那次課，咱們意識到西席正在上課歷程外要多加思考,，適時改進(jìn)講授方式和計謀,，以藝術(shù)的眼光去對待講授，讓取精害求精,。另外,，寡多培訓(xùn)指導(dǎo)老師幾次再三夸大,，正在新課程鼎新的背景下，各位老師一定要認(rèn)實地貫穿新的講授理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的講授姿勢驅(qū)逐新的挑和,。如何使自己能夠無量量有效率無威力地上好課,，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的講授，那就必要我勤奮地備課,、勤奮地訓(xùn)練,、勤奮地學(xué)習(xí)……當(dāng)然那其外一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的講授方式。正在那次培訓(xùn)外,，各位老師所講述的一些方式,，事實上就為咱們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的做用，我感想包括我正在內(nèi)的所無新老師必須好好地吸收和采取,。

懷滅沖動取自豪的臉色,，正在那個特另外季候里，做為一名代課兩年的英語西席,，究竟成為國度實反的教誨工做者,，很榮幸地成為夾江小學(xué)西席隊伍外的一員，開始了自己人生的新征程,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會其次,，針對自己的崗?fù)ぃ瑣徢芭嘤?xùn)為咱們的事實工做提供了很多方式和計謀,。

對新的生活,、新的權(quán)利、新的角色多少無些陌生和怯懦,，而本次培訓(xùn)外,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分留意咱們的那類生理的變遷，他們的發(fā)言,，從頭到尾一曲貫穿一個核心,，那就是充滿對新西席的鼓勵。其一是鼓勵咱們要趕快順當(dāng)學(xué)校的講授狀況,、生活狀況和人際關(guān)系狀況等,，其二是鼓勵咱們要更加理性地意識社會，意識自己的角色,，改觀以往學(xué)生時期那類趨勢“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵咱們要做一名末身學(xué)習(xí)型西席，做一名能夠不斷順當(dāng)新知識新問題新狀況的老師,。其四是鼓勵咱們要對峙創(chuàng)新,，正在講授外發(fā)揮自己的聰明和才笨,，讓做講授發(fā)展的弄潮兒。那些鼓勵,，使我對未來的工做充滿了信心和動力,。高爾基已經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能正在任何地方都懷無自信沉迷正在生活外,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對付咱們新西席來說,，只有具備征服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，即是順利的一半

為了使咱們那些新西席們能盡快順當(dāng)和提升講授工做，教誨局特地為咱們安排了為期兩天的崗前培訓(xùn),。固然時間很短,，但是那次新西席培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對教誨學(xué),、生理學(xué),、當(dāng)代教誨理論、教誨法學(xué)和學(xué)生傷害事變從事等諸多方面的體系學(xué)習(xí),。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇八

通過教師培訓(xùn),，才能發(fā)現(xiàn)自身視野之局限，猶如井底之蛙,，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗然后借鑒到自己的教學(xué)中,，以下培訓(xùn)心得體會范文《外語新教師培訓(xùn)心得體會》由第一范文網(wǎng)培訓(xùn)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考,。

最先在網(wǎng)上認(rèn)識虎門外語學(xué)校,，我被這里優(yōu)美的環(huán)境和誘人的待遇所吸引。面試那天走進(jìn)學(xué)校,，首先感受到的是學(xué)校濃厚的文化氣氛,，領(lǐng)導(dǎo)親切的話語、老師們真誠的微笑和孩子們禮貌的問候都給我留下了深刻的印象,，我多么希望自己能在這里工作，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我在這里工作的機(jī)會,，使我有幸成為虎外的一員,。從公辦學(xué)校來到民辦學(xué)校，如何轉(zhuǎn)變觀念,，做好以后的各項工作,，是我假期中一直思考的問題,。幾天來參加了學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話,，使我更加全面地認(rèn)識了虎外,，也明確了自己以后的工作方向，我想做好虎外人應(yīng)該注意以下幾個方面：

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

隨著新課程改革的深入和教育觀念的更新， 一個教師要適應(yīng)社會的發(fā)展,，必須把專業(yè)化成長放在第一位,。

1、在學(xué)習(xí)中提高

社會的發(fā)展日新月異,，知識在不斷地更新,，不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲,，好學(xué)上進(jìn),，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,，使自己的一桶水成為常換常新的活水,。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，但是正如郭校長所說,，我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己,，不要忘了給自己充電,，利用空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn),，不進(jìn)則退,，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。

2,、在反思中成長

教育是一門藝術(shù),，需要實踐、反思與探索,，為使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,，我覺得總結(jié)回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié)。通過寫教學(xué)反思,，回想工作中的得與失,，不足之處，認(rèn)真反思，加以改進(jìn),，閃光點加以放大,，在今后的教學(xué)中更好的充分運(yùn)用。在反思中提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己的課堂充滿生命的活力,。

3、在科研中提升

以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動,，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》,、《語文寫意教學(xué)》等的研究，我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑,。教科研有利于較快地更新教育觀念,，有助于提高對自身價值的認(rèn)識，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。同時要積極參加集體備課,、個案分析、聽課評課等教研活動,，在活動中提升自己,。

二、樂于奉獻(xiàn),，提高服務(wù)意識

來到虎外,，聽到最多的詞語是“服務(wù)意識”,任何一個企業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一個學(xué)校更是如此,，我們要把服務(wù)意識放在第一位,。作為一線的老師，提高服務(wù)意識應(yīng)該中帶做好以下兩點：

首先要服務(wù)孩子,。我們的工作的對象是有頭腦,、有思想、天真可愛,、活潑好動的孩子,，要服務(wù)孩子，首先要做到用心去愛他們,，做他們喜歡的知心朋友,。愛心，是我們必備的教育素養(yǎng)之一,，是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì),，沒有愛，就沒有教育,。多年的班主任的工作證明：師愛,，對兒童身心的發(fā)展具有重要作用,。一個孩子得到了老師的愛,，就是得到了贊許,、表揚(yáng)和獎勵，這種愛會進(jìn)入學(xué)生的心靈,，會在他的心理上產(chǎn)生一種積極的情緒體驗,，像沐浴在春風(fēng)中，他會感到溫暖,，歡樂和幸福,，甚至感到生活的美好，從而激起對美好事物的向往和追求,。對學(xué)生的愛是教育智慧的源泉,，我們每個人都帶著愛走到孩子中去，做孩子們愛戴,、尊重,、喜歡的朋友，和孩子們有一種情感共鳴,，使師生心靈相通,，孩子們自然就“親其師，而信其道”了,， 這樣我們的教學(xué)工作一定會輕松完成,。對于剛?cè)雽W(xué)的孩子，我們應(yīng)該帶著愛心從以下幾點做起,，首先要對孩子們進(jìn)行安全教育,，安全教育是教學(xué)的重中之重，培養(yǎng)孩子的安全意識是我們教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,。其次要對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育,，好的習(xí)慣能成就一個孩子美好的未來，平時做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動、守紀(jì)律,、講文明,、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

其次要服務(wù)家長,。我們的服務(wù)對象是孩子,，每個孩子背后至少有兩個家長，在和家長的交流時,，首先要尊重家長,，以平等的態(tài)度來對待家長。家長之間的差異是客觀存在的，學(xué)歷,、職位,、性格均有所不同，尊重他們的人格與觀點,，要耐心,、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議,，努力營造和諧,、輕松、愉快的交流環(huán)境,，做家長信賴的知心朋友,。在與家長交流時還要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力，談到孩子的缺點時要巧妙使用語言,，先揚(yáng)后抑,，這樣家長就易于接受，還要避實就虛,，即不要一開始就切入正題,，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題;同時還要淡化孩子的缺點和錯誤，孩子畢竟是孩子,，我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,。家長擔(dān)心的不是孩子犯下的錯誤，而是我們對于孩子所犯錯誤的認(rèn)識與態(tài)度,。因此在本來就心情緊張的家長面前,，我們關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長的支持,，以便家校攜手引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

三,、互幫互助,，樹立團(tuán)隊精神

一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園。同事之間的相互扶持,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對我們每一個人的成長都有很大的影響，任何人都離不開集體,，一個好的集體可以帶動所有成員的發(fā)展,，閉門造車已不符合時代的要求，我們要學(xué)會取長補(bǔ)短,，形成相攜互助的合作氛圍,，大家在集體中互相幫助,，共同提高。

今天虎外選擇了我,，我會腳踏實地認(rèn)真工作,，我將以激情和熱情投入工作，做一個德藝雙馨的教師,。我相信孩子們稚嫩的童心里有我親切的目光,，孩子們晴朗的天空中有我燦爛的微笑，我也相信在大家的互幫互助下,，我會不斷進(jìn)步，不斷提高,，為虎外的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇九

20xx年2月26日,，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。短短的三天學(xué)習(xí),，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認(rèn)識，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，更要從細(xì)節(jié)入手,，了解每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能有所學(xué),、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認(rèn)識：

一、任重道遠(yuǎn),，教師職業(yè)讓我無怨無悔,。

培訓(xùn)伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎,，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù),。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課，深入淺出,，發(fā)人深省,。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的教師,，我們要做的絕非簡單的“傳道,，授業(yè),，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生,，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素,，從學(xué)生實際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),，有效備課、上課,，努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè),，任重而道遠(yuǎn),，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯,，無怨無悔,。

二、良好的開端,，成功的一半,。

如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心,，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng),。好風(fēng)憑借力，送我上青云,。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授,、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課,，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳,，成功在久不在速,。我會在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個腳印的踏實走好教學(xué)生涯的每一步,，給自己也給學(xué)生一個良好的開端,。

三、視課堂為舞臺,，師生共舞精彩人生,。

英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課,，受益匪淺,，感觸頗多,。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲,，英語教師不但要導(dǎo)好,，還要演好。飽滿的激情,、殷切的希翼,、熱情的關(guān)注、親切的語言,、豐富的肢體語言,、出神入化的演示、深入淺出的講授,、恰到好處的點撥,、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件,。教書育人，博大精深,。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法,，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時代步伐,，形成自身教學(xué)風(fēng)格,。結(jié)合自身實際，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂,，將愛帶給學(xué)生,。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語,，使學(xué)生在英語這部“戲”里,，演繹出人生的精彩和完美。

四,、為了學(xué)生的一切,，我在準(zhǔn)備。

作為一名新上崗教師,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪唧w怎么備課卻知之甚少,，面對著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后,，才使我有種豁然開朗的感覺,。項秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求,、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求,、備課步驟及各自任務(wù),，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程,，也是一個發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的過程,，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn),。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會,、會學(xué),、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切,，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課,，許學(xué)生也許自己一個未來。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我卻依然意猶未盡,。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多,，也會遇到各種各樣的困難,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實并完善自己,，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇十

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地再一次加入了沈陽音樂學(xué)院師資隊伍行列中,，成為一名高校教師,，開始了人生中為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的新征程。

為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)工作,，為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校安排利用每周末休息的兩天時間，分別從遼寧師范大學(xué)請來有關(guān)專家,、教授來金石灘的大連校區(qū)為我們講課,，這為我們提供了很多的便利條件,。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬開始到結(jié)業(yè)，例行21天時間,，我看到了大家很認(rèn)真地去聽,、去學(xué)習(xí)專家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，校領(lǐng)導(dǎo)說我們的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了授課專家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

新教師崗前培訓(xùn)工作是實現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要，對加快新教師成長步伐,、推動師資隊伍建設(shè),、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，尤其是對高校教師的培訓(xùn),。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問題,，從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。因此,，我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識”部分和“校本”部分的培訓(xùn),，所謂“通識”部分包括《高等教育法規(guī)》、《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》和《高等教師倫理道德》,。校本培訓(xùn)，包括校史校情,、“魯藝”傳統(tǒng)教育;師德師風(fēng)教育;教師教學(xué)科研基本能力教育;高校新教師上崗宣誓儀式。

對于青年教師來說,，要做一名合格的大學(xué)教師,，首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么?沈音人的精神是什么?如何把握高等教育和教學(xué)活動的特點?怎樣具備基本的理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu),、教育和教學(xué)能力,、科學(xué)研究和教育研究能力等。如何清楚地認(rèn)識到自己在工作中的缺點與不足,，從而端正態(tài)度,，提升技能，做一名合格的大學(xué)教師,。

一,、記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上，院長和書記分別給我們講述了“我是魯藝的后人,，我是沈音一員,，我在教書育人中時刻牢記發(fā)揚(yáng)和繼承魯藝傳統(tǒng)!”;“金石灘精神是魯藝精神在新時代的繼承和發(fā)揚(yáng)，是沈音精神的重要有機(jī)組成部分,。年輕教師承載著更多的責(zé)任,，他們是賦予金石灘精神更多時代,、精神實質(zhì)的積極推動者和實踐者。號召大家在工作中樹立全局意識,，以事業(yè)為重,，要有充分克服困難的思想準(zhǔn)備，忍辱負(fù)重,，精誠團(tuán)結(jié);要把自我設(shè)計融入到時代和集體的整體發(fā)展中,，為之不懈努力”。我會以這些提醒自己,，時刻謹(jǐn)記以“緊張,、嚴(yán)肅、刻苦,、虛心”八個字為校訓(xùn),。

二、在此次培訓(xùn)中,，我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,。首先，教師是文化的傳遞者,、道德的化身,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性;其次,，教師是榜樣、人格的楷模,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思;第三，教師是管理者,、天國的引路者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;第四，教師是人生的第二父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子一樣,，而且，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣，走到學(xué)生中去,，使他們喜歡你;第六,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

記得在上《高等教育心理學(xué)》這門培訓(xùn)課時,，那位張教授說過，做為一名教師,，一定要擁有威信和影響力,，建立良好的第一印象,，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的,。

三,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu),、科學(xué)研究和教育研究能力等方面。做為一名從事聲樂教育的工作者，更應(yīng)具備以上這幾點要求,。聲樂教學(xué)是一項理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè)，不僅要把理論進(jìn)行研究與發(fā)表,，還要把實踐,、演唱相結(jié)合，做到合二為一,。

記得在上《高等教育學(xué)》這門課時,，遼師大教育學(xué)院副院長張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師發(fā)展的問題。強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，用藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),、研究教學(xué)，不斷地學(xué)習(xí)和專心科研項目,，給學(xué)生起到“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得做為新教師必須認(rèn)真地對待自己的職業(yè)，擺正自己的位置,。

21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，雖然時間很短、研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識,。重新認(rèn)識了自我,，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展,。我要謹(jǐn)記溫總理對教師提出的三點要求，“充滿愛心,，忠誠事業(yè);努力鉆研,，學(xué)為人師;以身作則，行為世范”來嚴(yán)格要求自己,，使自己的教育事業(yè),、科研、藝術(shù)實踐的道路上再添輝煌,，續(xù)寫人生新的,、光彩的篇章，發(fā)揚(yáng)魯藝傳統(tǒng)精神,，為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國的音樂教育事業(yè)做出點滴的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇十一

x年11月13日至11月19日，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們透過聽專題報告、分班座談,、大會交流等形式,，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點、難點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多,。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè),，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范、改革的示范,、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標(biāo)準(zhǔn),，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要。因此,，如何正確認(rèn)識我們的工作對象,、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角，如何改善我們的工作方法等等,，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心、大膽地探索,，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動、引領(lǐng)其它高職院校,。

一,、新時期大學(xué)生思想狀況和特點

“只有看清對象，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作,，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了青年的特點,，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方法,。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達(dá)力,，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題，能夠在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲”,；他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實的道德潛力，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀,；他們具有參與訴求，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡單,，拒絕沉重；要樂觀，拒絕悲情,；要通俗,，拒絕高深；要搞笑,，不要古板,。他們要理想，不要理想主義,；要享樂,，不要享樂主義；要激情,，不要激進(jìn)主義,。對于這種哲學(xué)，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點應(yīng)有的掌聲和欣賞,。

二、從大學(xué)生思想特點看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點,，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題,、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,，只會適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理,、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要。因此,，輔導(dǎo)員主角能否實現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育,，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”。在培訓(xùn)中,，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊,。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生,，如果一味的教育他要誠信、要按時繳納,，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān),，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作,、時常詢問他的生活現(xiàn)狀，他會覺得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他,，甚至覺得不交學(xué)費(fèi)對不起老師。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果,。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育?！北热?，碰到學(xué)生打架，應(yīng)對問題學(xué)生,，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分,，有極強(qiáng)的防御心理；第二是委屈,、不服,。學(xué)生之所以打架，都有他們自我的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話,，學(xué)生會千方百計為自我辯解；第三是激動,。不論學(xué)生打贏還是打輸,，對輔導(dǎo)員的言語、表情十分敏感,，很容易激動,。這時，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認(rèn)錯,，而是要透過用心傾聽,，抓住學(xué)生的問題要點，然后做到句句話精確,、到位,，講出重點,，幫忙學(xué)生自我成長。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因為某個錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價,，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我的錯誤和思考行為的后果，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的,。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上，才會找到問題的癥結(jié),。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自我?guī)淼穆闊┥稀Ｒ寣W(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯誤行為的不滿,，學(xué)生才會解除“心理防線”講實情。

三,、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時效

輔導(dǎo)員工作好處重大，學(xué)生思想政治工作資料繁雜,，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點,、出現(xiàn)的新問題，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。

首先,，抓好班團(tuán)干部隊伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之,，則影響惡劣,。因此應(yīng)用心對班干部進(jìn)行培養(yǎng)，定期組織班干部培訓(xùn),，增強(qiáng)班干部隊伍的管理和服務(wù)意識,，培養(yǎng)他們的敢管、會管潛力,。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)相互提高。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話、同學(xué)寄語,、任課教師評估,、大學(xué)軌跡、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長手冊”，使我們所有學(xué)生干部看到自我的成長,，找到未來的發(fā)展目標(biāo),。

其次，抓好班群眾建設(shè),。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高,，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間。具體資料包括：

1,、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解,，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外,，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生,，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ),、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心，在課余時間對其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時幫忙,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解未來職業(yè)生活，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力,。實施班級活動項目化,，采用競標(biāo)的方式，針對不一樣活動主題,，選取策劃最好的團(tuán)隊負(fù)責(zé)開展,。這樣既調(diào)動了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示，提高了他們的工作用心性和自我價值認(rèn)同感,。

3,、以班級文化建設(shè)為途徑，構(gòu)成班級核心價值理念,。班級文化建設(shè)包括班級論壇,、班史、宿舍文化三個部分,。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想,、生活的熱點確定主題，自由寫下自我的看法和觀點,，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力、加強(qiáng)思想交流,、營造健康向上的環(huán)境,；班史，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫,，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點點滴滴,，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面,，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內(nèi)每位成員，也決定了班里的氛圍,。

再次,，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。引進(jìn)心理測評工具,，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評,，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作。有意識的規(guī)劃,，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自我,、理性看待自我的專業(yè)、了解未來的職業(yè),，進(jìn)而明確目標(biāo),、把握自我的方向。

最后,，善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身綜合素質(zhì)。這就要求我們務(wù)必深人,、了解,、關(guān)心青年學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,，抓住他們所關(guān)注的熱點,、難點問題,，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求，用心進(jìn)行理論探討,，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性,。只有這樣，才能做到釋疑解惑,、平衡心理,、理順情緒，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來,。

透過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了自我的職責(zé)和使命，增強(qiáng)了工作自豪感,，認(rèn)識到自我正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時我也深深地感受到在自我的工作中還存在很多不足，需要進(jìn)一步改善,。做好學(xué)生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題。正是因為“嚴(yán)峻”,，真正解決了也就更有價值,、更有好處。

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)字篇十二

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,，所以學(xué)習(xí)對于老師來說很重要,，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《新教師寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會》由第一范文網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考,。

今年寒假培訓(xùn)與往年不同,，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長和老師的切身體會,，通俗易懂,、受益匪淺、感觸至深,。

一,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們,， 由于社會在飛速發(fā)展,，生活節(jié)奏加快，工作壓力大,，使一切靜的東西都動了起來,，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生,。因此,，作為教師，我們要具有古人那種寧靜,，淡泊的心境,，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上,，我學(xué)到很多東西,。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí),，也會努力總結(jié)自己的教學(xué),。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師,。

二,、用愛感染學(xué)生

桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn),，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識和學(xué)習(xí),。

四、徐校長圍繞這聽評課進(jìn)行了精彩發(fā)言：

(1)評教學(xué)理念,。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例,，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想,，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念,。

(2)評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點是否突出,、教學(xué)難點是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實生活,、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究,、合作交流,、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合,。是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)評教法運(yùn)用,。評議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點,、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等,。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提,，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集,、篩選與評判,，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等,。

(4)評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況,。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼,，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,、思維特點等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生主動地,、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。

(5)評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中,，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊,、教師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等,。從新課改精神來看,，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察,、操作,、討論,、質(zhì)疑,、探究中,，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識,，完善人格,。

(6)評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度,、學(xué)生對知識的掌握程度,、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等,。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,，做到知,、情、意結(jié)合,，課堂上師生民主平等，互相尊重,，教師給學(xué)生以成功機(jī)會，使學(xué)生情感的需要,，自我實現(xiàn)的需要得到滿足,，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否堅持因材施教,，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展,。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生,，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”,。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活,，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性,，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑,、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系,，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。

六,、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué),、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細(xì)致的講解,。

最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任,、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。