在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

讀頂碗少年有感400字篇一

這篇課文讓我的情緒時(shí)而憤怒,，時(shí)而緊張,，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而著急,。我相信讀過(guò)這篇文章的人,，當(dāng)時(shí)的心情跟我是一模一樣的。

文中講的是,，在露天劇場(chǎng)的雜技表演中,，有一位英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里出場(chǎng)了，他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗,，柔軟而又自然地舒展著肢體,，做出各種各樣令人羨慕的動(dòng)作,，忽而臥倒，忽而躍起……碗,，在他頭頂上搖搖晃晃,，想跳搖擺舞似的，卻總是掉不下來(lái),，最后他挑戰(zhàn)了一組高難度動(dòng)作——他騎在另一位演員身上,，兩人一會(huì)站起，一會(huì)兒躺下,，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀,。站在別人的身體上，是很難再保持平衡,，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)!

他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上,，可他并沒(méi)有放棄,，他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。然后一切重新開(kāi)始,，他還是不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,，依然是那么輕松優(yōu)美，到高難度了,，兩人疊在了一起,，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來(lái),。少年急忙擺動(dòng)腦袋的平衡,，渴死已經(jīng)來(lái)不及。碗,，又掉了下來(lái),。

他又失敗了，觀眾看得有些不耐煩了,，當(dāng)少年正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí),，一位白發(fā)老者走到舞臺(tái)上，在他的鼓勵(lì)下,，少年有重獲了信心,，第三次，他成功了,，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲,。

讀完這篇課文我懂得了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄,，要努力去克服,，要想這篇課文的少年一樣,，堅(jiān)持不懈，成功往往在于再堅(jiān)持一下的努力中,。

少年的堅(jiān)持不懈,， 把我深深地打動(dòng)了,，是啊,，人的成功不就在于堅(jiān)持、努力和自信嗎?所以,，如果失敗了就再重新爬起來(lái),，這個(gè)世界上，不可能什么事都那么成功,。

讀頂碗少年有感400字篇二

今天,，我們學(xué)習(xí)了一篇趙麗宏寫(xiě)的文章——《頂碗少年》。

這篇文章主要講了在一個(gè)驚心動(dòng)魄的雜技表演上,，一位少年因?yàn)橐粋€(gè)高難度動(dòng)作連續(xù)做了好多次才成功,。是我感悟出了“失敗是成功之母”的道理。我從中明白了,，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,，勇于拼搏，永遠(yuǎn)也不要輕易的就放棄了!

我從這篇文章中想到了幾年前的一件事,。

記得那一次,，我正在拼裝我的玩具，我先開(kāi)始拼一個(gè)直升飛機(jī),，到我快拼完時(shí)才發(fā)現(xiàn),，我拼直升飛機(jī)完全錯(cuò)了。這次拼錯(cuò)的不是個(gè)別的小零件,，而是整個(gè)機(jī)體,，沒(méi)有辦法，我只好拆掉重新拼,。

過(guò)了一會(huì)兒,，我拆完了，開(kāi)始重新拼裝,，于是,，我一邊看圖紙一邊拼著，拼著拼著,，我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對(duì)頭,。仔細(xì)一看，我的天!我竟然拿錯(cuò)了圖紙!

我這是已經(jīng)失去了希望,，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油,，一定行的!”我喝了口水,，便開(kāi)始重新來(lái)，我這一次認(rèn)認(rèn)真真專心致志,，一點(diǎn)兒都不馬虎,，我努力認(rèn)真，最后終于拼成了!

我現(xiàn)在終于明白了,，只有面對(duì)挫折,，才會(huì)成功!

讀頂碗少年有感400字篇三

今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《頂碗少年》,。

一位少年在表演一個(gè)難度非常高的雜技,，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身

頭上的十個(gè)金邊紅花白瓷碗，掉在地上了,，但是這位少年并沒(méi)有驚慌失措而是給大家鞠了一躬,，相同的第二次挑戰(zhàn)也以失敗告終。少年出了汗,，神情有一絲慌張,，一位老者給少年說(shuō)了一句話，是少年重新再次挑戰(zhàn)終于在第三次少年成功了,。

這篇文章告訴我們,，失敗乃成功之母我們遇到挫折，都要勇于面對(duì),。我就有例子,。

一天，爸爸給我買(mǎi)了一雙輪滑我愛(ài)不釋手,，爸爸對(duì)我說(shuō)：“

你光說(shuō)不練有什么用,，對(duì)哦，光說(shuō)不練假把式,，事不宜遲馬上就練,，我本先以為輪滑是一項(xiàng)很好學(xué)的項(xiàng)目，但真實(shí)情況卻不以為然,。我穿上輪滑爸爸叫我練基本功,，我欣然接受必須要把

基本功練扎實(shí)，我在屋里一步一步艱難的練著,，以為練得差不多了,，所以丟開(kāi)板凳，但是出現(xiàn)了意外,，我腳下突然一滑,，糟了，我一下子摔了個(gè)倒栽蔥，我不甘心,。

我總結(jié)出了原因,，因?yàn)槲业幕竟€沒(méi)有練扎實(shí)所以才摔了一跤，我又把基本功練了幾遍,，我走出了屋門(mén),，剛走沒(méi)幾步就又摔了個(gè)狗啃泥 ，我跌跌撞撞來(lái)到門(mén)口,，可是下坡的時(shí)候又摔了一跤,，老天你是在戲弄我嗎?

我們面對(duì)困難要努力克服，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),。

讀頂碗少年有感400字篇四

今天,，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文,。課文寫(xiě)的是一位頂碗少年表演時(shí),，在失敗了兩次后，頂住觀眾的嘲笑,，進(jìn)行了第三次表演,，成功了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,。

學(xué)習(xí)了本篇課文,，給了我極大的觸動(dòng)。

這位少年,，失敗了兩次,，場(chǎng)下觀眾焦躁不安，有了騷動(dòng),，他不知所措,，一位老人上來(lái)，安慰了他一句話,，他鎮(zhèn)定了下來(lái),，進(jìn)行了第三次挑戰(zhàn)，他成功了!場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲,。

當(dāng)我看到,，他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候，我十分佩服他,。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)頂碗少年是我,，我還會(huì)進(jìn)行第三次嗎?我會(huì)將碗放下，跑下舞臺(tái),，還是會(huì)繼續(xù)表演呢?

我想我可能不會(huì)再繼續(xù),。在生活中，我是一個(gè)“懦夫”,。課堂上,，我明明知道答案,，卻沒(méi)有勇氣舉起我那千斤重的手，就是怕萬(wàn)一自己失手了別人笑話,。將機(jī)會(huì)一次次讓給了別人,。我和這個(gè)少年相比，我顯得多么懦弱,。

我忽然想起我堅(jiān)強(qiáng)的一次,。那時(shí)去年的時(shí)候，再有兩天就要考級(jí)了,，我的曲子本來(lái)彈得好好的,，后來(lái)不知怎么的，橫豎也彈不好了,，我對(duì)我自己非常生氣,，急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說(shuō)不考了,，不考了!媽媽說(shuō)：“還剩兩天就要考級(jí)了,，你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓，不等于說(shuō)放下武器投降嗎?”媽媽停了停,，慢聲細(xì)氣地對(duì)我說(shuō)：“你以前練的挺好的,，現(xiàn)在只要你靜下心來(lái)練，這兩天為自己搏一下,，肯定會(huì)考過(guò)的”被老媽這么一說(shuō),，我安定了下來(lái)，“我不會(huì)投降,，我不是縮頭烏龜,，我耐心地練這兩天一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)”我心里這么想著，信心一下有了,。果然,，像這個(gè)少年一樣，考級(jí)時(shí),，我成功了,。

但是我先前的表現(xiàn)太令人失望了。現(xiàn)在想起來(lái)我都笑話我自己,，同時(shí)我也為后來(lái)的我豎大拇指!因?yàn)槲以诔晒Φ拇箝T(mén)前,，搏了一把，打開(kāi)了成功的大門(mén),。

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏，才能成為命運(yùn)的主人,，掌握自己的命運(yùn),。在山窮水盡的境界中，再拼一下,，也許就能看見(jiàn)柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,，再搏一下，就能迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在成功的大門(mén)前,，只要再搏一把,，就能打開(kāi)成功的大門(mén)!

讀頂碗少年有感400字篇五

有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下,，頂碗少年的動(dòng)作,，神態(tài)……都展現(xiàn)的淋漓盡致，其中包含的道理也并非只有一個(gè)……

初讀課文,，我就被那些好詞好句吸引了進(jìn)去——這篇文章主要講了一位頂碗少年,，經(jīng)歷了兩次失敗，最后取得了成功,。

在作者寫(xiě)的第3段中,，“忽而臥倒”,，“忽而躍起”這些詞語(yǔ)中,，我有一個(gè)深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是非常困難嗎?為什么從作者的筆里,，我絲毫感覺(jué)不到困難呢?后來(lái),，我才慢慢的領(lǐng)悟：一定是這個(gè)這個(gè)少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，這個(gè)少年一定是訓(xùn)練了許多年。

我忍不住想起我自己,，在一次公開(kāi)課上,，老師信任我，讓我當(dāng)著許多同學(xué)和老師的眼前表演快板,?？上颐刻旆艑W(xué)僅僅抽出十分鐘來(lái)背，剩下的時(shí)間全用來(lái)玩耍,，在公開(kāi)課上,，我因?yàn)橥~而手足無(wú)措，全班同學(xué)質(zhì)疑的目光,，我忍不住小聲哭了,，現(xiàn)在想想，僅僅每天多背十分鐘，我完全可以把快板的內(nèi)容背的滾瓜爛熟……

我接著讀,，可是頂碗少年連著失敗了兩次,，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎?難道他真的要下臺(tái)了嗎?可是我讀到他不退縮，要表演第3次時(shí),，心中的大石頭終于放了下來(lái),。在第三次表演者，頂碗少年成功了,。他贏取了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲……

看到這里,，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中,，我連著用了幾種方法,，可都是梁山伯的軍師——無(wú)用。就在我百思不得其解的時(shí)候,，媽媽告訴我要耐心做了,，可我不但不聽(tīng)，還埋怨媽媽不給我講,。媽媽聽(tīng)了我的話,，生氣的走了：“做題是為了你自己做的，不是為我做的,?！笨墒菦](méi)有了媽媽的幫助，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題,。最后,，我并沒(méi)有像頂碗少年那樣堅(jiān)持，放棄了那道題?，F(xiàn)在看起來(lái),，那道題以我那時(shí)候的水平是完全可以做出了的。

讀頂碗少年有感400字篇六

今天,，老師帶著我們學(xué)習(xí)了趙麗宏先生寫(xiě)的一篇文章——《頂碗少年》這一課,。

這篇課文講了一位少年頭頂著十個(gè)金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動(dòng)魄的表演。第一次它騎在一個(gè)人身上表演大幅度轉(zhuǎn)身,，由于自己沒(méi)有控制好,，碗全部都掉了下來(lái);第二次還是表演到那里的時(shí)候碗又掉了下來(lái);第三次，一位老者上來(lái)說(shuō)了一句話,，少年將雜技表演完了,，全靠著老人的鼓勵(lì)。

從這一課看出來(lái),，失敗是成功的母親,，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,，面對(duì)挫折和困難,，我們不能退縮,，要相信自己，你就會(huì)克服恐懼和失敗,，迎來(lái)成功,。

我可以說(shuō)滑滑板很不錯(cuò),，所以有時(shí)候大人也會(huì)讓我教他們滑。

那一次我滑滑板去大街買(mǎi)東西,，買(mǎi)過(guò)回來(lái)后,，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑,，便讓我教她,。那時(shí)候，堂弟也和我一起,，當(dāng)然,，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會(huì)玩,，我先把買(mǎi)的東西放家里,，先把事情推給他們。

我把東西放到隱蔽的地方,，就出來(lái)“監(jiān)考”了,。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上,。又讓我姐扶著,，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走,，她才能向前走。

我們又給她指導(dǎo)：要后面的腳動(dòng),，前面的不要?jiǎng)?，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候要兩個(gè)都動(dòng)!相信你一定能成功!

這次她扶著電線桿，滑了幾下,，我們趕緊提醒：后腳動(dòng),，后腳動(dòng)啊!她的后腳動(dòng)了起來(lái)，她終于會(huì)滑了,。

她滑到大街又滑了回來(lái),，額，不過(guò)滑板可是承受不住那么大的重量,，而且娟姑姑有好幾次都差一點(diǎn)摔倒,。

她又把滑板給我,，可是……我接過(guò)滑板，那個(gè)滑板卻,，卻散架了!前面的和后面的分開(kāi)了,，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接,，兩邊的都滑到了地上,。雖然滑板后來(lái)又修好了，卻總會(huì)時(shí)不時(shí)地散架,，所以那個(gè)“瀕臨滅絕”的滑板,，當(dāng)然不能滑了。從此我得出一個(gè)結(jié)論：大人是不能滑滑板的!

失敗乃成功之母,，遇到困難不能退縮,，要努力拼搏，不怕挫折和困難!

讀頂碗少年有感400字篇七

看看《頂碗少年》中的十三歲少年吧!他在上海露天劇場(chǎng)里表演頂碗雜技,。面對(duì)各國(guó)的游客,，他不慌不忙地舒張著四肢。當(dāng)觀眾看得入迷時(shí),，一個(gè)意想不到的失敗讓所有的人出了一身冷汗——當(dāng)少年在另一個(gè)演員晃動(dòng)的身體上艱難地保持平衡時(shí)碗劇烈地?fù)u晃起來(lái),，隨即碗從他頭頂上重重地摔了下來(lái)。第二次,，他依舊在一樣的動(dòng)作,，一樣的音樂(lè)，一樣的地方失敗了,。唯獨(dú)不同的是臺(tái)下的觀眾和少年驚慌失落的樣子,。在一位老者的鼓舞下，少年開(kāi)始了第三次的表演,。終于在他不懈地努力下成功了,，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

頂碗少年完全可以放棄這次演出,，但他堅(jiān)信雨后就會(huì)有天晴,，還有有彩虹。他以自己的堅(jiān)持不懈,、永不放棄的精神打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,。也許，這少年是第一次演出,，技術(shù)還不夠老練;也許,，這次不小心的失誤;或許……但這已經(jīng)不重要了。

有人說(shuō)事不過(guò)三,，但它用在失敗上就不合適了,。

許多人失敗了就怕了,，我們身邊的名人難道就能一次成功嗎?怎么可能。貝爾在發(fā)明電燈的時(shí)候,，經(jīng)過(guò)一百多次的失敗后,，才實(shí)現(xiàn)了人類的燈火通明的愿望;海倫凱勒在多次失敗后才學(xué)會(huì)說(shuō)話;阿波羅號(hào)第一個(gè)登上月球的人經(jīng)過(guò)一千多次失敗后終于登上月球……一百多次失敗，一千多次失敗,。這數(shù)字比頂碗少年大的多,，多的驚人。

如果直路走不同,，可以走彎路,。但是，必要的條件是永不放棄,，堅(jiān)持不懈的精神當(dāng)你的后盾,。

讓我們加油吧!努力堅(jiān)持就一定會(huì)有成功!