“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?!白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,,才能有所感,并感得深刻,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
伊索寓言讀后感600字初一篇一
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,,寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系,。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,,號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。
非常喜歡《伊索寓言》里的故事,,篇篇都有著深刻的寓意,。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美,。還有許多寓言,,教人如何處世,,如何做人,怎樣辨別是非好壞,,怎樣變得聰明,、智慧。
例如,,《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》,、《兩個(gè)鍋》等故事里,,作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí),貧苦的人是不可能平安地生活下去的,。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》,、《烏鴉找水喝》的故事,相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)?,可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔?,卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子,在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn),,或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒,。這個(gè)故事告訴我們,如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn),、聰明一點(diǎn),,那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,,你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神,。
這樣到最后你一定會(huì)成功,一定會(huì)勝利,。
伊索寓言讀后感600字初一篇二
“在候車(chē)點(diǎn)那,,站著幾個(gè)高大的男士,都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里,。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個(gè)牌子,,上面有著赫然的五個(gè)大字:‘母子上車(chē)處’難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對(duì)母子被他們擠在了一旁,無(wú)法上車(chē)......”
這一幅漫畫(huà)是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的,。
這幅漫畫(huà)充分的反映了當(dāng)代社會(huì)的人們毫無(wú)謙讓之心,,為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車(chē),可以占據(jù)特殊人的上車(chē)點(diǎn)......為了方便自己,,寧可裝瞎子,、裝聾子,、裝文盲;為了方便自己,,寧可麻煩其他的人,。
像這種“假文盲”的事件,我們見(jiàn)過(guò)了多少次,,多少回,。他們可以為了自己的利益而無(wú)視于一切地去上海其他的人,讀后感《《伊索寓言》讀后感350字》,。
就說(shuō)我們生活中長(zhǎng)常見(jiàn)的做,、坐公共汽車(chē)吧。座椅上明明白白的寫(xiě)著幾個(gè)招眼的餓大字:“老弱病殘?jiān)袐D專(zhuān)坐”,,可是偏偏就有一位叔叔,,昂著頭,瞇著眼,,舒舒服服地做在這種特殊座位上,。即便上來(lái)了一位老人,一位病人,,一位殘疾人,,一位孕婦,也都可以視而不見(jiàn)的把眼睛閉上,,裝作在那里睡地很熟的樣子,。可是他們那里知道,,他們閉上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊!而是閉上了對(duì)他人友善,、謙讓的心靈之門(mén)哪!
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好,大家可千萬(wàn)別像那些“假文盲”,、“假瞎子”,、“假聾子“一樣啊!
伊索寓言讀后感600字初一篇三
傳說(shuō)伊索是古希臘一個(gè)富人的奴隸,生活在公元前六世紀(jì),。他知識(shí)淵博,,聰明機(jī)智,是個(gè)編寓言故事的能手,,他在每則寓言的最后,,大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的一些人;由于當(dāng)時(shí)他的身份卑微,,沒(méi)有權(quán)利,,所以在寓言故事中的角色大都都是我們熟悉的動(dòng)物。
伊索編的故事有很多,,例如《龜兔賽跑》,、《三頭牛與獅子》、《農(nóng)夫和蛇》……在這之中給我印象最深的就是《農(nóng)夫和蛇》的故事,,這個(gè)故事主要講的是一個(gè)農(nóng)夫在一個(gè)寒冷的冬天看見(jiàn)了一條蛇,,便把它放在了胸膛上,,過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間,那條蛇漸漸蘇醒過(guò)來(lái),,猛的對(duì)農(nóng)夫咬了一口,,農(nóng)夫趕緊把蛇扔在地上將它踩死;可是這時(shí),,蛇毒已經(jīng)蔓延到了他的心臟,,眼前一陣模糊之后,農(nóng)夫死了,。
這個(gè)故事告訴了我們受了別人的恩惠一定要報(bào)答,,而不能恩將仇報(bào)。
談起《農(nóng)夫和蛇》,,我便想起了小時(shí)候,,媽媽常常給我講的那個(gè)故事:從前有一個(gè)人失足落水,被一只非常漂亮的鹿救了起來(lái),,可是那個(gè)人卻出賣(mài)了那只救了他的鹿,。當(dāng)時(shí)我還很小聽(tīng)不懂,長(zhǎng)大以后,,我終于明白了其中的含義,。媽媽從小就給我講這個(gè)故事是想讓我從小就要對(duì)別人知恩圖報(bào),不能恩將仇報(bào),。
讀了《伊索寓言》這本書(shū),,它讓我知道了做人應(yīng)該正直、勇敢,、要有同情心,,更要懷著一顆真誠(chéng)的心去幫助別人,回報(bào)別人,。如果一個(gè)人能夠經(jīng)常去幫助別人,,別人也會(huì)找機(jī)會(huì)去回報(bào)他。人的一生不可能一帆風(fēng)順,,總會(huì)有一些坎坎坷坷,,所以,我們應(yīng)該多做善,,少做惡,。付出就會(huì)有回報(bào),但是現(xiàn)在有一些人不想付出,,只想別人來(lái)幫助,。比如說(shuō)大街上一些乞丐,有的人明明有自理能力,但他們就是不想苦,,以致于一些沒(méi)有自理能力的人得不到幫助,。
這本書(shū)有著很大的教育意義,我會(huì)將這本《伊索寓言》好好地珍藏起來(lái),。
伊索寓言讀后感600字初一篇四
寒假中我讀了一本書(shū),名字叫《伊索寓言集》,,作者是伊索,。我讀了這本書(shū)深有感觸,其中我最喜歡《烏龜與兔》這個(gè)小故事,。
故事是這樣的:兔子和烏龜賽跑,,兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?,烏龜笑了,,說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽,。烏龜拼命地爬,,一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,,并一步當(dāng)先,。看著烏龜被拋在后面,,兔子心想,,比賽太輕松了,自己先睡一覺(jué)也能蠃,。它坐在樹(shù)下,,睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行,,它慢慢地超過(guò)了兔子,,成了冠軍。
這個(gè)故事告訴我們:只要有鍥而不舍的毅志力,,不管是再厲害的對(duì)手,,也能取得成功!
你們知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎,?告訴你們,,其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我在上五年級(jí)的時(shí)候,,數(shù)學(xué)的平時(shí)成績(jī)一直不好,,有些同學(xué)每次老嘲笑我說(shuō):“你這次數(shù)學(xué)期末考試肯定考不好!”自從那次開(kāi)始,,我決定奮發(fā)努力,,一定要考到90,,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我終于考到了理想的成績(jī),。
所以,,我們只要努力,就能取得成功,!
伊索寓言讀后感600字初一篇五
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,,數(shù)千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰,。正是這樣,,我才在眾多名著中選擇了這一本。
書(shū)中的大多故事體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧,。有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面,,如兩只青蛙;有的則說(shuō)明了不可違背自然,,勉強(qiáng)做事,,如烏龜和老鷹;還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,,如馱鹽的驢等,。
在所有故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)目光短淺的鶇鳥(niǎo)了,。故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí),。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,,東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:“美好的生活呀就要來(lái)臨了,,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,,我對(duì)它是多么向往,。”就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去,,每天都唱,。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那,。等果實(shí)結(jié)出,,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了,。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說(shuō),,不要過(guò)于貪戀某種事物,,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了,。
這就跟我們一樣,一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲,,每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧,,一玩就是一整天,,這樣下去一定會(huì)損失慘重:一會(huì)浪費(fèi)金錢(qián),,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上——值嗎?二會(huì)用眼過(guò)度,,眼睛是心靈的窗口,,太重要了!如果你不保護(hù)好眼睛,,以后戴著個(gè)1000多度的眼睛——累嗎,?三也是最重要的,沉迷于游戲中,,你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光——好嗎,?
玩游戲要適可而止,它是放松,,是消遣,,但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話,,我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處,。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,,如果你能拋開(kāi)一切心思雜念——專(zhuān)心學(xué)習(xí),,那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。
最后我要說(shuō)幾句:我這一大堆感想并非本人能說(shuō)會(huì)道,,所有的道理都藏在寓言故事中,,還是留給同學(xué)們自己去讀、去想,、去探索吧,!
伊索寓言讀后感600字初一篇六
今天,我閱讀了《伊索寓言》這本書(shū)。
偉大的思想家紀(jì)德曾說(shuō)過(guò):“所謂千古不朽的藝術(shù)品,,其特點(diǎn)就在于無(wú)論時(shí)尚如何改變,,它總是有辦法滿足任何時(shí)尚的任何人?!?/p>
伊索寫(xiě)得故事妙語(yǔ)連珠,,機(jī)智幽默,十分吸引我們,。我們可以通過(guò)故事,,獲得教益。真可謂一舉兩得,。
讓我印象最深刻的就是《兩個(gè)樵夫》這篇文章,。主要寫(xiě)了有一位樵夫家里有一位年邁多病的老母親。有一次,,他在過(guò)河的時(shí)候,,斧頭掉入了河里。他十分傷心,。一位神仙問(wèn)他怎么了?樵夫就把事情的來(lái)龍去脈告訴了神仙,。神仙先拿了一把金的,又拿了一把銀的,,最后拿了一把鐵的斧頭給樵夫,。樵夫說(shuō)那把鐵的斧頭是他的,而另外一位拿了一把金的和銀的斧頭的樵夫最后掉入了河里,。
這個(gè)故事告訴我們,,善有善報(bào),惡有惡報(bào),,貪心的人總會(huì)賠上生命的代價(jià),,誠(chéng)實(shí)善良的人總會(huì)過(guò)上好日子。
我喜歡這本書(shū),,它教給我許多道理,。
伊索寓言讀后感600字初一篇七
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活,,大部分以動(dòng)物為主人公,,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理,,源于生活卻高于生活,。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》,。
這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,,母獅子回答說(shuō):然而是獅子!這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),,但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,,事物不在多,,而在于精。也就是說(shuō),,美好的事物在質(zhì)而不在量,。
記得上小學(xué)時(shí),有一次,,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),,要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍?;氐郊?,我就翻開(kāi)作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了,。抄完后,,覺(jué)得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二的生字抄完了,。合上作業(yè)本,,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng),??僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái),我的本子被老師用紅筆寫(xiě)道:寫(xiě)得不認(rèn)真!,,看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣:哼,,多寫(xiě)了一點(diǎn)還要受批評(píng),什么意思嘛!
現(xiàn)在,,我明白了,。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),,可看著一頭獅子,,還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的,。學(xué)習(xí)也是一樣,,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習(xí),,學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲,。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,,比如學(xué)繪畫(huà),、學(xué)舞蹈,、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),,而什么都浮于表面,,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門(mén),,在一門(mén)上下功夫,,在完全掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未嘗不可,?;蛘撸蛯?zhuān)于一門(mén),。比如只研究數(shù)學(xué),,當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家;或只現(xiàn)就科學(xué),,當(dāng)一名科學(xué)家,。做任何一件事都深入下去,功到自然成,。
以后,,無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深入地去學(xué),,而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西,。這樣才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí)。當(dāng)然,,那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,,它將使我終生受益。