總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師總結(jié)題目新穎一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期的工作又近尾聲,。在領導的指導下,，年段的統(tǒng)籌安排下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下,，我順利地完成了本學期的教學教育工作,。為了更好地安排下學期工作，追求更理想的教學成果,，我對本學期的工作做了以下總結(jié),。

一、 堅持政治學習,，提高個人政治修養(yǎng)

作為新時代的青年教師,，我們有必要堅持學習，堅持黨的領導,，以堅定的理念來提高自我,，與時俱進，貫徹科學發(fā)展觀,。為了提高個人的認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我自覺加強理論學習，認真貫徹黨的xxx及“三個代表”的重要精神,，在思想政治上提高自我;擁護黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè);同時，注重學生的思想政治教育,，將德育放在各項教育教學工作的首位,，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才,。

二,、 致力于教學研究，爭創(chuàng)教學成果

在本學期的教學工作中,，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗,，從中獲取信息，揚長避短,，改進工作方法,。本學期，我致力于教學工作,，從基礎做起,，塌實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果,。我主要從以下幾方面做起：

1,、 面向所有學生，夯實基礎知識,。本屆學生基礎較為薄弱,，經(jīng)過一年多的高中學習后，學生逐漸向兩極發(fā)展,。部分學生出現(xiàn)了厭學心理或者有放棄的傾向,。針對這種情況,，和學生時常地做溝通,、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要,。而具體做法就是在平時的教學工作中落實基礎知識,，時不時地為學生補缺補漏，經(jīng)常地,、反復地回顧所學知識,，溫故而知新。從簡入手,，學生能夠接受,，學習起來自然更有信心也更有興趣了,。

2、 關注考試,，落實培優(yōu)工作,。本學期因會考的關系，學生的精力在不同程度上都有所分散,。為了培養(yǎng)學習氛圍及競爭意識,，我在本學期開展了培優(yōu)工作。學生參與的熱情較高,，也帶動了班級學習英語的氣氛,。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于學生的語法基礎相對薄弱,。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書,。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識，然后通過大量的練習(尤其是高考真題)幫助學生加深理解,。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點,，培養(yǎng)做題的感覺及技巧，對應試還是有較大幫助的,。我們今后面臨的高考壓力很大,，因此我們有必要提前做好準備。對于基礎較好的學生,，培優(yōu)的效果是顯著的,。

3、抓細節(jié),，培養(yǎng)良好的學習習慣,。學生有時難免缺少自覺性，因而作為老師,，我們有必要時常督促學生,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上,，我都會盡量地留一些時間讓學生做一些練習,。這些練習有些是口頭上的，有些是書面作業(yè),。而學生做題時,，我會將做題技巧貫徹其中，引導學生進行思考,。在課堂外,，我充分利用早讀課的時間，要求學生記憶單詞、朗讀課文或者做聽力,。一學期下來,，聽、說,、讀,、寫各方面都能得到鍛煉。

這學期應當是辛苦的一學期,，我們在會考的壓力下督促學生學習,、進取。然而也這因為如此,，這學期我個人收獲了許多,。隨著教學經(jīng)驗的逐步累積，我在教學上能夠更好地結(jié)合學生的實際,，關注到學生的實際認知水平及接受程度,。在課堂上也能夠根據(jù)學生不同的反映對教學做出調(diào)整及改進。當然,，我也意識到自身仍有一些不足之出,。例如，對于個別厭學情緒嚴重的學生,，我仍無法很好地對其進行引導或督促,。在后進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要特別注意,。

以上是我對本學期的工作做出的一個總結(jié),。在下學期，我還要繼續(xù)努力,，爭取在教學道路上走得更寬,、更遠。

教師總結(jié)題目新穎二

一：教學工作

教學是作為一個老師的首要任務,，能否教好課,，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣,。在實習過程中,，我上了3次新課,，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步,，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想，真的要走上教學崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實踐,。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候,，我就出現(xiàn)了這樣一個問題,。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在,。而且,，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下,。剛開始學生好象也不大習慣這樣,，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習慣了,。我還沒叫他們坐下,，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后,，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題,，也經(jīng)常看看后面學生臉上的表情,。后來也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn),，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月,，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師,?？赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學生的水平,。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語,，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度,，所以到我們?nèi)嵙暻?，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此,，在后面的每節(jié)課中,，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學生操練地都比較少,，一直都沒有讓學生好好地操練,。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要,。在這點上,，我還是沒有做好。在整個教學實習中,，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,，我總是倒不好帶,，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急,，影響了教學過程,，也浪費了時間。

回顧這一段時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字,，還帶著全班學生一起讀錯,，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過,。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者,、影響學生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實習班主任,，雖然在實習過程中,，我學到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。實習之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學,，了解是班主任工作的基礎。于是第一周,，先和同學們見面,、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況,，經(jīng)常去看自習課,，和學生多接觸、多聊聊,。一周下來,，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié),、活潑的班集體,，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸,，媽媽，我想對你說”的主題班會上,，讓我對他們有了更深的了解,，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非常可愛的孩子,。才實習一周,，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸,，大家有顯得有些筋疲力盡,。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作,?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們,，提升我們的能力,。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊,，早讀自習的時候幫他們解決問題,。學生都認為老師是無所不能,，什么都知道。有一次上自習,，一位學生問我關于生物方面的知識,，關于生物，我已經(jīng)忘得差不多了,。當他問我時,，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊,。我笑著回答，難道老師是機器人,，什么都通啊,。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情,，師者,，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f,，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候,，很多都舍不得,，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候,，就要分開,，只愿他們今后一路走好。

總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。

教師總結(jié)題目新穎三

下半年起,，我擔任了高一三個教學班的英語教學工作,。一年來，對教學工作有了新的體會?，F(xiàn)將本學期的英語教學工作做如下總結(jié)：

一,、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期伊始,，通過找學生問話了解情況，測單詞量小測驗等等方式,，我了解得到學生在單詞量和語法上面存在困難,。因此在努力完成教學目標的同時，在課堂上從語言,、詞匯,、語法、句型等方面系統(tǒng)復習,，以使學生盡快適應高中英語教學,。

二,、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質(zhì)量

1、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育,，特別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況,，鼓勵他們的學習,。

2、貫徹學校班風,、學風評比的要求,，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

三,、按照教學常規(guī)開展教學工作

1.備課

課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學生,，針對學生分析、概括,、表達能力差的特點,，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況,，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。另外,，為使教學生動，

不沉悶,，我還自己準備了大量的教具,，使其達到了間接的預習效果。

2.上課

每天都保持飽滿的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入,，不讓其分心,，讓學生多動手，多動口,、,，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得，學有所樂,。

3.聽課

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時也聽其他老師的課。本學期,，我聽了十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,，取得了較好的效果,。

4.作業(yè)和輔導

作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在連詞造句,、閱讀理解等;

批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價,。

5.其他方面

(1)把握教學進度,，合理安排時間，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學法進度,，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進學生英語等各科的學習,。

(2)為加強自身的業(yè)務水平,，本人積極對各種教育理論進行學習,，給自己充電,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

(3)努力提高英語專業(yè)水平,，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎,，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備,。

(4)利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料,，為教學服務等等,。

四、大膽擴展,，大膽訓練

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，口語操練時,，我充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。在本學期，我們針對學生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題,，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識進行造句,，即提高了學生的造句能力，同時也進一步鞏固了上單元的知識,，一舉兩得,，也受到了學生的熱烈歡迎。

五,、激發(fā)學生學習英語的興趣

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事、熱點,，給學生講有關政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。以前的教學工作，我在這方面做得還是比較到位的,。但是,，因為比較嚴肅，學生參與不足,，無意間形成了“自己的”課堂,，本學期后半期，我在此方面下了很大努力,，也收獲甚大,。

這一學年來，本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師,，在相互認識了之后,，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”,。本人在教學中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié)：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備,，備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好. 在復習過程中是非常枯燥的,，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲,，視學習為樂趣,，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事,、熱點,，給學生講有關政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。課后做到多和學生交流接觸,，了解學生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,，我就會給學生一些相應的訓練,，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,，我會給出一些關鍵詞,，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,，學習效果會大打折扣,，效率就提不高,。講課生動有趣 我在講課時，盡量講得生動有趣,，在完成教學任務的同時,，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,，來激發(fā)學生的學習興趣,。

課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學期來,，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復習是一個重點,，復習時我應注意到了以下幾點：

1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2.讓其訓練的題材應多樣化,。包括日常生活、風俗習慣,、人物傳記,、文化教育、社會,、史地,、科技、政治,、經(jīng)濟等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材。

3.體裁多樣化,。包括說明文、記敘文,、議論文,、應用文等 。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型 ,。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

一般來說，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句,。

教師總結(jié)題目新穎四

本學期,，本人擔任初x(x)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作,。一個學期來，主要做了以下的工作：

一,、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質(zhì)量

1、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育,，特別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況,，鼓勵他們的學習,。

2、貫徹學校班風,、學風評比的要求,，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二,、按照教學常規(guī)開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學生,，針對學生分析、概括,、表達能力差的特點,，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況,，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。另外,，為使教學生動，不沉悶,，我還自己準備了大量的教具,，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入,，不讓其分心,，讓學生多動手，多動口,、,，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得，學有所樂,。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點放在連詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，個別無心向?qū)W的學生,，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高,，成績也有較大的進步,。

考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平,。每次的考試,，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié),，及時查漏補缺,，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法,，爭取更大的進步,。

四、其他方面

1,、把握教學進度,，合理安排時間，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學法進度,，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進學生英語等各科的學習,。

2,、為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習,，給自己充電,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平,，以適應當前教育的形式,，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備,。此外,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料,，為教學服務等等,。

教師總結(jié)題目新穎五

回顧本學年的工作，我覺得這一路的探索既忙碌,，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快提高,。

一,、提高思想素質(zhì)，履行教師職責,。

思想上我積極要求上進,，我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責，有奉獻精神,。我積極參加學校政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。我在平時的工作中注重自己的師德形象,，文明禮貌,、關愛學生、處處以身作則,。我知道“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。本學期我認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進的方向,。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、立足課堂,，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高英語教學質(zhì)量,。教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。

三,、一絲不茍,，認真對待教學工作

在教育教學中，我積極認真學習新大綱,、新教材,，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務上精益求精,。我積極探索多媒體,、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。我能用發(fā)展的觀點看學生,，一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導化消極因素為積極因素,。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。為了迎接區(qū)學科抽查,，我積極做準備,，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣。一份努力,，一份收獲,，我任教的班級在考試中取得了較好成績，受到了學校的獎勵,。

四,、嚴格遵守學校規(guī)章制度,，服從分配

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度,，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。我能服從學校的安排,，作為英語備課組長，我能配合學校完成各項工作,。

六.反思教學工作,，不斷進取

靜下心來想想，作為一名教師,，我是否出色完成了各項工作,。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的英語水平,，來更好地適應現(xiàn)在的英語教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

總結(jié)了一年的工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，我要及時總結(jié)經(jīng)驗,，更加嚴格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好,。