無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學生暑假實踐收獲篇1

暑假過半,，這20天我在寂寞中度過，我很想寫些東西,，可無從下筆，只好先寫寫我的心情,。人如果沒有目標，沒有事情可做,，是非常痛苦的事情，作為一個教師應利用假期來充實自己的頭腦,，提高自身的素質(zhì)，掌握更多的技能,，以便更好的在崗位上發(fā)揮潛能，為自己的事業(yè)打好基礎,。

可放假以來，我真的有些無所事事,，我很后悔，但已無法彌補,，所以我決定從今天做起，從現(xiàn)在做起,，學習一些相關的語文知識，掌握一些小學生的心理教育知識和技能,，為自己即將上任的崗位做一些準備。如果有這方面材料和經(jīng)驗希望提供參考,。

小學生暑假實踐收獲篇2

在這個有點悶熱的早晨，我們出發(fā)來到了夏令營目的地，哇……首先映入我眼簾的是一大片一大片的茶樹,，還有那連綿不斷的群山。氣中到處彌漫著茶的清香,，迎著微微的風，我深深吸了一口氣,，真是沁人心脾。原來好的茶葉就是在沒有污染的綠色空間里產(chǎn)生的,。

開始采茶了，當?shù)氐囊晃焕蠋煾嬖V我們采茶要采茶葉最嫩的茶尖,，也就是雀舌,，聽了這句話,，我開始信心滿滿采了起來……我細心地尋找茶尖，一邊看一邊小心翼翼把茶尖采下,，怕自己把它給捻碎了，慢慢我好象掌握了技巧,，越來越快，我也采得不亦樂乎,，不一會兒，我早已是滿頭大汗,，可我卻感到十分開心。抬頭看看周圍的同學們,，雖然通紅的臉龐上流著汗，但都十分專注,，當老師說還有二分鐘的時候，所有的人都加快了速度,，哈哈,看誰采得最多……

這次的夏令營我體會到的是辛苦還有就是樂趣,。這不僅僅是一個活動,，是一次較量，是一次鍛煉,，也是一次難忘的經(jīng)歷。

小學生暑假實踐收獲篇3

驕陽的七月,，帶著無限激情，愛心螞蟻又是一個忙碌的季節(jié),，開展著以往特有的夏令營活動,。‘四·二〇’__地震,，給災區(qū)孩子帶來巨大的傷害,。無論是心理傷害還是身體傷害,，孩子們帶著傷痛走過了兩個多月,。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動，記錄了20多名志愿者和災區(qū)孩子一起成長的故事,。下面對這次災區(qū)夏令營活動作次總結報告，總結報告分2部分,。1、根據(jù)災區(qū)情況,，學生報名和志愿者培訓階段。2,、夏令營活動階段。

一,、夏令營學生報名和志愿者培訓階段(7月 01日至7月15日)

我們看到這里的孩子拿到成績單時,，潛意識告訴我們地震給孩子帶來多大的災難。初中學生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分;小學生的成績也不是讓學生自己滿意,，成績已經(jīng)下滑了一些。在這樣的情況下,，我們在與孩子報名交流階段對夏令營工作作一些調(diào)整，目的讓孩子成長的更多,、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學習,、生活的軌道。

我們夏令營報名階段是于7月01日至7月10日,。在__有87名學生自愿參加四川省__縣夏令營活動;在祥和村有136名學生自愿參加四川省__縣夏令營活動,。報名學生人數(shù)有200多人,。

愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓于7月11至7月15日。志愿者培訓的內(nèi)容：1,、破冰活動，2,、介紹災區(qū)的具體情況，3,、講解愛心螞蟻歷史及文化，4,、志愿者基本要求,，5,、夏令營常規(guī)管理及對孩子的管理，6,、電網(wǎng)游戲，7,、自我認識,、自我剖析和野外生存，

8,、教務排課安排,，9,、國王與天使游戲，10,、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓,，志愿者對團隊、對災區(qū),、對孩子,、對隊友,、對活動有明確的認識和深層了解。培訓的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學理念,。讓志愿者老師輕松的教,，讓__孩子們快樂的學,。

二、夏令營活動階段(7月16日至8月18日)

我們愛心螞蟻在__地震災區(qū)堅持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動,，開展豐富多彩的課程。夏令營活動是給孩子一次認識自我,，讓自己的生命有價值;培養(yǎng)孩子能為自己的行為負責和敢于擔當?shù)倪^錯的人。通過小活動,，讓孩子了解自然,、親近自然,、走進自然與自然和諧相處，讓孩子感恩自然,。志愿者用真心陪伴災區(qū)孩子度過一個開心快樂,、充實有趣的暑假。

愛心螞蟻的口號是“我們一起成長”,，夏令營活動的每個環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長，讓每個人的生命價值都會發(fā)熱,、發(fā)光。堅持以成長為目的,，書寫志愿者與__災區(qū)孩子一起成長的故事。

夏令營活動由一下幾個內(nèi)容：

1,、查漏補缺,，輔導文化課,。

地震后，大多學生的文化課都拉下了,，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況，復習相對的課程,。開展語文,、數(shù)學,、英語學習小組，而且在孩子本能的需求同時,，給初中學生政治、歷史,、物理,、化學,。外加學生的興趣課程,。

一、二年級的課程輔導是語文,、數(shù)學為主,。其余興趣自然課,，如故事、畫畫,、練字、唱歌課程,。

三、四年級課程輔導語文,、數(shù)學、英語為主,。其余興趣自然課,，如故事,、畫畫,、練字、唱歌,、品德、手工制作,、舞蹈課程,。

五,、六年級課程輔導語文,、數(shù)學、英語為主,。其余興趣社會自然課，如人生故事,、勵志,、生理衛(wèi)生、自然教育,、安全教育、畫畫,、練字,、唱歌,、品德、手工制作,、舞蹈課程。

初中生課程輔導語文,、數(shù)學、英語,、政治、歷史,、物理、化學為主,。其余興趣社會自然課，如人生故事,、勵志、生理衛(wèi)生,、自然教育、安全教育,、國畫、書法,、唱歌、品德、手工制作,、演講與口才、急救訓練,、禮儀,、語言表演課程,。

通過文化課的復習與輔導孩子們的文化課知識已得到鞏固，孩子們在‘四·二〇’__地震拉下的功課已補上來,。為了讓孩子們學的快樂，用游戲式的方法,，加強孩子們的記憶,。

2,、__盛夏，太平孩子多彩記憶,。

癸巳盛夏,__太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假,。地震之后，孩子們失去了校園,、失去了教室、失去了家園??即將絕望的孩子面對地震的創(chuàng)傷,，得到社會的關注和支持。孩子是祖國的未來,，民族的希望，更是太平的希望,。所以為了孩子,，讓太平癸巳的夏日更加精彩。

我們愛心螞蟻在__夏令營活動中，上午上文化課,，語文、數(shù)學,、英語的課程;下午上才藝興趣課，人生故事,、勵志、生理衛(wèi)生,、自然教育,、安全教育,、國畫、書法,、唱歌、品德,、手工制作,、演講與口才,、急救訓練、禮儀,、語言表演課程，加初中的政治,、歷史、物理,、化學課程。堅持一天六節(jié)課,。每個孩子至少可以學習兩門才藝，給孩子的生命價值沖添光芒，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價值,。

3、互動活動,，是夏令營留給孩子最美的一幕,。

在夏令營活動中，我們開展了幾個有趣味活動,。像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演,、游園會對孩子的記憶是很深的。在孩子的童年里,，會留下最深的記憶。

小學生暑假實踐收獲篇4

從小到大,，我們在父母的呵護下長大，沒有自己承受太多的風雨,。這一次，我們五年級一起參加了社會綜合實踐活動,，自己體驗生活。

早上6：30,，我們坐上了大巴，準備到達第一個目的地——__濕地公園,。到了__濕地公園，我們看完了關于珍惜水資源的視頻,，參觀完了博物館。就到達了第二個目的地——白彥花基地,。在白彥花基地,，我們吃過了午飯,，休息了一會兒,，又坐著大巴到了烏拉特部落,。到了烏拉特部落，我們排著長隊走在林蔭道里,，看到了棟棟別墅。走著走著,，我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看,，哇!好大的藏獒，薩摩等名貴的狗,。再走一會兒，我們看到了珍珠雞,，公雞，鴨子等動物,。最令我高興的是，我看到了孔雀開屏,。孔雀開屏時,，羽毛五顏六色，呈扇形,，非常漂亮。

第二天早上是我們最痛苦的半天,，因為我們步行了22里路,，到達了烏拉山,。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班燕__找到了兩個“寶物”,。

下午，我們伴著歌聲,，到達了__國際高爾夫球場，一起練習打高爾夫,，看正式的球場。

晚上,，我們終于迎來了熱鬧的篝火晚會。晚會上,，我們表演了許多節(jié)目，有《跟著感覺走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《蟲兒飛》《大合唱》等節(jié)目,。《蟲兒飛》是由董__,，狄__等人演的?！陡杏X走》是由張__獨人演唱的`?！独∥琛贰毒羰俊肥怯衫頮_,，祁__等人演的,?！队《任琛肥怯傻襙_演的?！渡挚裣肭肥怯赏鮛_演的?！洞蠛铣肥俏灏税嗪臀逅陌喑摹侗Ｐl(wèi)黃河》《青春舞曲》。所有的節(jié)目表演完后,，我們伴著《棒兒爽》，在篝火堆旁唱起來跳起來,。

第三天上午,，我們?nèi)チ斯锎澹瑓⒂^人們過去的生活,。下午，我們伴著歌聲,，帶著依依不舍的心,，結束了三天兩晚的旅程,，回到了校園,。在我成長中，這次實踐,，也讓我學會，懂得了許多人生中的道理……

小學生暑假實踐收獲篇5

唉!暑假總算過去了,，我既高興又難受,，好像是誰打翻了五味瓶，總是讓我有一種說不出來的滋味,。

我的暑假，真的非常難受,，有時,，一天里連休息的時間都沒有,，就算有，也單單是幾分鐘而已,，根本不夠,，現(xiàn)在，學習結束了,，卻還要寫作業(yè)!所以，我總是會說：“為什么!為什么暑假比平常還累呀!”因此,，我認為，在家里比在學校里還累呢,，當然，輕松的時候來了,，我自然會特別高興啦!

那么，你一定會問我：“那你為什么還難受呢?”當然,，難受也是有原因的。

暑假的累和放假使我非常矛盾,，我覺得放假好是好，可是作業(yè)非常非常非常的多,，當時，我就想,，如果沒作業(yè)，我還想多玩幾天呢,。因此我覺得放假過去了，也很不好,，所以我才難受,，想多放幾天假,。

我覺得這總感覺又古怪又新奇，寫這篇文章費了好大勁兒,。

小學生暑假實踐收獲篇6

暑假，我們在老師的帶領下,，來到了中小學生社會實踐活動基地。

在教官的帶領下我們分了隊,，并制作了了隊旗。還進行了一次“比美”,?！氨让馈焙螅覀兙蛠淼搅酥谱鞔髲d,，開始學做“中國結”。所需的材料有：一個泡沫板,、八根釘子、一根繩子,。準備好后，我們就開始做中國結,。首先，把繩子對折,，找到中心點;然后把對折后并固定好的繩子取出5厘米，再用兩根釘子固定……不一會兒,，一個精致的中國結就在我的手里誕生啦!不過，這時我的手也累得又酸又疼,。

吃過午飯后,，教官帶領我們來到了植物園,。在這里我看到許多植物，有素雅的金葉女貞,、高大的法國冬青、惹人陶醉的美人眉,、嬌艷動人的月季花、筆直挺拔的楊樹,、絢麗多姿的紅楓、蔥郁的棕櫚樹,、青翠欲滴的塔柏等多個品種，走在植物園里,，空氣也清新得讓人陶醉。

這次社會實踐活動不但鍛練了自己的自理能力,，還學到了勞動技能和團隊協(xié)作精神。給我以后的學習,、生活帶來了很多益處和幫助，也伴我度過難忘而有意義的一天,。

小學生暑假實踐收獲篇7

快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假,，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念,，對學生提出了生活能自理、學習能自主,、行為能自律、活動能自信的要求,，并擬定了具體的實踐活動,，使學生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強意識,。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強。

2,、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字,、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文,、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠,、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學習能力較差,。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強,，出門能注意交通安全，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天,、打游戲。

4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班,，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴,、寫作,、普通話等,。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓,。少部分孩子去旅游、回了老家等,，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范,，我校提出的自理、自主,、自律、自信實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識,。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。

小學生暑假實踐收獲篇8

今天我可算是上了一堂社會實踐課了,。媽媽不知是閑著無事,，還是心血來潮，竟想讓我陪她去銀行,，還說可以讓我認識一下社會，開一開眼界,。我還沒仔細想好,，她就把我推出門去,，然后拉上車去動作很快讓我覺得又好氣又好笑，無緣無故讓我去銀行?不過這次去銀行收獲還真不小理!走進銀行,，真的好安靜啊，稀稀疏疏幾個人坐在椅子上,，還有一兩個人站在柜子旁寫著什么，第一次來我對什么都覺得新鮮,，媽媽走向了一臺機器,，我急忙跟上去,，媽媽對我說。這是一臺排號機,，她一本正經(jīng)地按了一下屏幕，下面出來一張小票,，上面寫著20__，我剛想問這是什么,，機器就大喊：20__號，請到四號柜臺現(xiàn)在我總算明白了,，20__原來是一個號碼。

我目不轉睛的盯著媽媽辦完了存折手續(xù),，然后,，便跟媽媽來到了一臺自動取款機前面。媽媽操作了一便,，取款機就吐出五張一百元的鈔票來。接著媽媽又插了一張卡進去,，叫我也來試一試,，我模仿著媽媽,，仔細的操作著，媽媽則以邊指導一邊講解,，所以，我很快就也成功地取出了五百元,。

這堂社會課上得可真不錯呀!我不僅知道了怎么辦存折,，還知道了如何用自動去款機取錢，也讓我大開了眼界,。

小學生暑假實踐收獲篇9

在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài),，虛心地去學習，認真地去觀察,，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果,，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間,，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成,，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點,、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結,。

1.主題突出

本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央,、國務院關于全面推進素質(zhì)教育的精神，進一步深化課程改革,，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的,。

2.目的鮮明

本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，在與動物的親近中增強保護動物的意識,，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣,，增強學生作為成都人的自豪感。

3. 注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育

在活動期間,，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址,，陽光教育基地,，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感,?；顒咏Y束后，隊員們表示這次活動非常有意義,。

4.加強交流與學習

在這次實踐中，學習交流是一大特點,。在實踐中注重向社會、向向群眾,，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學習,，在每一階段結束后，都會進行討論,，在大家集思廣益后總結收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。

反思：

本次活動取得了圓滿的成功,，但是也存在者一些不足之處，比如:關注細節(jié)還不夠,，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。

小學生暑假實踐收獲篇10

實踐是得出自身體會的辦法,，在這個寒假中，我也的積極參與到了身邊的社會實踐活動當中,。

作為一名___區(qū)的小居民，盡管我個子還不夠高，力氣也并不算大,。但在這次的實踐期間，我也盡可能去做了一些有意義的事情,，讓自己也能為我們的社區(qū)做出貢獻,。

20__年_月,，我和同學們約好一起來鏟除街道上的小廣告!在__同學媽媽的陪同下,，我們積極的準備并展開了這次的社會實踐活動。以下是我對這次活動的個人體會：

我們的活動準備的比較簡單,，但也十分夠用,，除了每個人小桶，我們還帶了鏟子,、鐵鉗還有口罩和手套等防護用品，盡管裝備簡單,，但卻十分的實用。在這次的活動中也非常充分保護了我么的身體以及健康,。

其中，__同學的媽媽還給我們準備了水,、面包等補充體力的用品,。這在我們隊伍行進到一半的時候很好的給我們增添了動力!但在吃東西的時候我也深刻的反思到,，這正是我們在活動中準備的不充分，如果我們這個時候沒有補充體力,，那么活動可能就會被迫結束了。

而在活動方面,，我們自己尋找并鏟除了街道上的小廣告,，但大部分的廣告,，似乎都在比較高的位置。為此,，__媽媽也幫了我們不少的忙,。但在同時,，我們也利用自己個子矮的“優(yōu)勢”,，在街道掃除小廣告的時候，同時也清楚了不少花壇和綠化帶中的垃圾,，幫助城市更好美化了環(huán)境。

此次的活動,，我們只持續(xù)了一個下午的時間，最終的清理了__到__這條路段的小廣告,。盡管我們已經(jīng)很努力的去去處理，但它們就像是牛皮癬一樣的長在街道上,，我們只能利用自己的工具一點點的處理,。真的很沒有效率,，也非常的累人。

但當我們回頭看看自己處理干凈的區(qū)域的時候,，那種自豪和滿足感推進者我們走向下一快小廣告,，讓人從心底升起了動力和熱情!

經(jīng)過這的社會實踐,，我充分鍛煉了自己，也認識到自身在思想和準備上有的許多不完善的地方,。但更重要的是,，通過這次的勞動,，我切實的體會到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦勞動，并感受到了小廣告對城市容貌的傷害!在今后的學習和生活中,，我也會繼續(xù)鍛煉自己，讓自己更加出色,，為城市的建設和發(fā)展貢獻自己的一份力量!