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教師師德師風培訓總結300字 教師師德師風培訓總結記錄篇一

一、無私奉獻,，愛崗敬業(yè)

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻，面對窗外的燈紅酒綠,，教師更應該以“為一大事來,，做一大事去“,、“捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵自己,，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路,，只講奉獻，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè),，把自己的生命、樂趣,、幸福建立在學生身上,，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智,，無愧于“人類靈魂工程師“這個美譽。

二,、以身立教,，為人師表

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,，一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化,、影響深遠的教育?；谝陨险J識,，在教學過程中，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的,，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己，真正做到以身作則,，率先垂范,。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人,。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前,，自己就必須造成一個人,，自己就必須是一個值得推崇的模范。

學生的眼睛是雪亮的,，教師的言行舉止無不在學生的視野之中,，因此，教師要隨時注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康,。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格,，以身作則，為人師表,，才是真正意義上的“學高為師,，德高為范“，才能使受教育者“親其師,，信其道“,，才能收到“不令而行“之效。教師的根本任務是教書育人,，教師要時刻以模范品行作榜樣,，用美的語言、行為和心靈去感染和教育學生,，真正成為學生效仿的楷模,。

三、熱愛學生,，誨人不倦

愛學生是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要,。贊科夫說：“當教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生?！敝挥薪o予學生愛,，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂,，他才會學著去愛別人,。面對學生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導,，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的教師總是選擇前者,，他們善于把關懷和寬容作為與學生溝通的法寶。

教師尊重每一個學生，學生也就會尊重教師?，F(xiàn)代教育應當是“愛心”教育,、情感教育，教師應努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可親的教態(tài),、關切關懷的語言，溫柔親和的目光組織教育活動,，由只提要求到多給關懷,，由一味指責至千方百計讓學生品嘗成功。

在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲,，和學生廣交朋友,，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流,，在學生面前勇于承認自己教學上的不足和工作中的錯誤,，用愛去贏得一切學生的信賴。教師只有熱愛學生,，尊重學生,，學生才會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉,，師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁，教育才能生效,。愛真正是教育者取得成功的法寶,。

作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識,，提高尊重他人的意識,，自覺做到理解、關心,、信任,、愛護、尊重他人,，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實,、業(yè)務精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。因此,，我認為應該更多地思考如何從教育教學實踐的點點滴滴中做到細心呵護孩子們的幼小心靈,，用心培養(yǎng)將來的棟梁之材,，以回報家長對孩子、對教師,、對教育的期望,，尊重家長們最迫切希望子女成才的愿望，這也是一名基層一線教育的應有之義,。

我校這一年開展學習師德師風以來,，在縣教育局，教育辦領導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設，采取形式多樣,，內容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下：

一,、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》,、《__》等。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調動了自己的積極性和主動性。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識,。

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、積極調整心態(tài),，明確自身的“責,，權，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師。

轉眼間,，踏上講臺身為人師已經有十四年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。每年的師德集訓都讓我收獲很多,，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性,。以下是我的參加師德師風培訓的總結,。

一、愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關愛每一位學生學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

三、以身作則

教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。