范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生日常行為規(guī)范倡議書篇一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和我們可愛(ài)的孩子們：

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。溫文儒雅,，落落大方,，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃,，在校園這片環(huán)境優(yōu)雅,，文明高尚的凈土上，我們應(yīng)該做舉止得體,，行為規(guī)范的“優(yōu)雅學(xué)子”,，我以集體為榮，集體以我為榮,，校園是我家,，文明靠大家，我們是學(xué)校的主人,，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),、生活，共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美和諧,、秩序井然的校園環(huán)境,，為建設(shè)文明校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此,，興工小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議：讓我們從小事做起,，從細(xì)節(jié)抓起，人人爭(zhēng)做文明禮貌優(yōu)雅學(xué)子,，請(qǐng)家長(zhǎng)叔叔阿姨們引導(dǎo)自己的孩子,，從進(jìn)入學(xué)校門口起，主動(dòng)問(wèn)候老師，見(jiàn)面行禮,，同學(xué)之間文明禮讓,，熱情大方。

1. 尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，事事能謙讓，處處見(jiàn)誠(chéng)信,。

2. 以校為家,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物,，拒絕刻桌,、畫墻文化。

3. 排隊(duì)就餐提高效率,，主動(dòng)收拾餐具,，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

4. 語(yǔ)言文明,，舉止得體,，告別粗言臟語(yǔ)，人人使用文明禮貌用語(yǔ),。

5. 關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué),，同學(xué)之間不起綽號(hào)，對(duì)有困難的同學(xué)在生活,、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助,。

6. 勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi),，不吃零食,，堅(jiān)決不帶零食進(jìn)入校園，節(jié)約用水用電,。

7. 遵守并維護(hù)公共秩序,，待人接物講禮儀，在學(xué)校佩戴紅領(lǐng)巾,。

8. 注意公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不踐踏草坪,不攀爬樹(shù)木和圍墻,。

9. 文明上進(jìn)，嚴(yán)格遵守班級(jí)所制定的文明公約,。

10. 遵守交通規(guī)則,，上學(xué),、放學(xué)不亂穿馬路，自覺(jué)維護(hù)自己和他人的安全,。家長(zhǎng)以身示范,，文明行車、文明停車,，做孩子的好榜樣,。

一句溫暖的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候,，一副溫和的面孔,，一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)，我們都會(huì)感到心靈的互動(dòng),，情感的交融,。我以集體為榮，集體以我為榮,。讓我們攜起手來(lái),，積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，在這些實(shí)踐活動(dòng)中，崇尚科學(xué)文明,，弘揚(yáng)社會(huì)和校園的新風(fēng)尚,，讓文明之花開(kāi)滿社會(huì)的每一個(gè)角落,，伴隨著我們一同健康成長(zhǎng),。

興工小學(xué)大隊(duì)部

小學(xué)生日常行為規(guī)范倡議書篇二

一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué),。走進(jìn)校門,，代表班級(jí);走出校門，代表學(xué)校,。甚至代表著未來(lái)祖國(guó)的形象,，道德和文明不是一個(gè)空洞、抽象的詞語(yǔ),，它體現(xiàn)在我們點(diǎn)滴的具體言行,，在此，我們向每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議：

一,、語(yǔ)言文明,、規(guī)范，不說(shuō)臟話,、粗話,，不談?wù)摬唤】档脑掝},。

二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑廢物,，自覺(jué)維護(hù)教室和宿舍衛(wèi)生。

三,、尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,。不打架,，不漫罵老師和同學(xué)。

四,、勤奮好學(xué),，上課不開(kāi)小差,，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

五、不吸煙,、不喝酒，不看不健康的書籍,。

六.人人爭(zhēng)做好人好事,，敢于制止與檢舉不文明的行為。從我做起,，從現(xiàn)在做起,。從每一個(gè)人做起。堅(jiān)決摒棄身上種.種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)自尊、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人,、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的學(xué)生。

倡議人：_

20_年_月_日

小學(xué)生日常行為規(guī)范倡議書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

九月的天空，秋高氣爽,，九月的陽(yáng)光,，灑滿校園，映照著我們青春的臉龐,。當(dāng)我們徜徉在風(fēng)景如畫的校園里,，聽(tīng)到朗朗的書聲,，看到一張張?zhí)鹈赖男δ槙r(shí)，你一定會(huì)感到心曠神怡,。的確,，和諧的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);和諧的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;和諧的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;和諧的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)信,，學(xué)會(huì)謙讓,。在優(yōu)美和諧的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吮吸著營(yíng)養(yǎng),，滿懷激情，暢想未來(lái),。

可是,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中卻發(fā)現(xiàn),，這優(yōu)美的環(huán)境中仍還存在一些不和諧的音符：為圖一時(shí)之便而隨手丟棄包裝袋,、紙屑;為圖一時(shí)之快而口吐臟話、粗話;在悄然無(wú)聲的自習(xí)課上嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在緊張嚴(yán)肅的課堂上左顧右盼,、竊竊私語(yǔ);在干凈整潔的餐廳里,，大聲喧嘩、浪費(fèi)糧食…凡此種.種,，不僅有悖于最基本的日常行為規(guī)范,，更有損當(dāng)代中學(xué)生的形象,，更加破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,。

同學(xué)們，作為木石中學(xué)的一員,，我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文明的受益者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)來(lái)捍衛(wèi)這方圣土的文明與純潔,，為此，在這個(gè)“學(xué)生行為規(guī)范月”之中,，我們九年級(jí)一班向全校師生發(fā)出倡議：校園和諧,，我的責(zé)任,。

一、孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。懷揣著對(duì)父母及老師的感恩之情，努力奮斗,，刻苦學(xué)習(xí);

二,、在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范,，勤勉刻苦,，不斷鉆研，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真度過(guò)每一天;

三,、語(yǔ)言文明，舉止文明,，言行得體,，文明對(duì)待他人，時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生的文明風(fēng)貌;

四,、注重個(gè)人形象,，嚴(yán)于律己，自尊自愛(ài),，熱愛(ài)勞動(dòng),，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食,，“不以善小而不為,，不以惡小而為之”;

五、以校為家,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不損壞公物;注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不隨意攀摘花木,。不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪,，不吸煙,，不喝酒，樹(shù)立主人翁意識(shí),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,，收獲一世的精彩,。讓我們告別陋習(xí)，做文明中學(xué)生,。在行為規(guī)范月活動(dòng)中,，認(rèn)真反思，努力塑造新形象,。讓我們以嶄新的形象出現(xiàn)在美麗的校園,，從自我做起，從身邊做起,，從今天做起,，一展我們青春的風(fēng)采!

倡議人：__

時(shí)間：__年_月_日