報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園班級工作述職報告篇一

一、保教工作運動：

本班幼兒能用心參加各類體育活動,，動作發(fā)展良好,，基本動作較靈敏、協(xié)調(diào),。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩,，并與同伴交流,，體驗活動的樂趣;會與同伴自主地合作,，有了務必的合作意識與潛力,。第三,，幼兒學會了廣播操、器械操,、律動，動作逐步規(guī)范,，還有待進一步加強;在本學期,，大部分幼兒學會了跳繩,。

生活：幼兒的生活自理潛力很強,，喜歡自我服務,，能做力所能及的事，樂意理解日常清潔事項,，有著良好的生活習慣，能在游戲中自主的選用點心,，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗,，初步了解了身體的用途及保護措施,，關(guān)注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識,。班級中還建立了輪流值日生制度,，小朋友們都很樂意為群眾做事，為他人服務,。

游戲：能用心參加各類游戲,，情緒愉快，各種游戲習慣逐步規(guī)范,。區(qū)域活動中,，與主題相結(jié)合，不斷更新和投入有關(guān)材料,，讓幼兒觀察,、擺弄操作,、探索，提高了幼兒各方面的潛力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品,、物歸原處的好習慣,。在主角活動中，能自主選取主角,，并按主角意識活動,。

學習：本學期，圍繞新教材與本班幼兒的實際狀況,，分別開展了《我是中國人》,、《我自己》兩個主題，透過主題的開展,，幼兒逐步學會了自主收集資料,，并能夠運用自己獨特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感，同時,，幼兒的觀察力,、語言表達潛力、表現(xiàn)力,、動手與創(chuàng)造想象潛力都有了很大的提高,，問題意識也逐步增強，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作潛力,。

二,、家長工作

1、充分發(fā)揮家園之窗的作用,，及時向家長公布每月的保教要求,、育兒知識、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學習資料,，使家長能及時了解與配合我們的工作,。

2、9月下旬召開家長會,，讓家長了解本學期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標,，了解我們進行的探索型主題活動，要求家長參與并配合我們的工作,，并指導家長正確填寫《寶寶成長記錄本》,。

3、10月下旬舉辦了親子活動,，讓家長與幼兒共同參與游戲,，了解幼兒活動、增進幼兒與家長的親子關(guān)系,。

4,、11月下旬向家長開放半日活動,，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展狀況。

5,、利用《寶寶成長記錄本》與來園與離園的契機,，雙方及時了解幼兒在園與家得狀況，配合教育,。

三,、其他工作個別教育：針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進行教育,。比如：體弱兒的飲食,，個別幼兒不良的行為習慣，個別幼兒較膽小,、內(nèi)向,，鼓勵她舉手發(fā)言，用心與人交往;個別幼兒不良的午餐,、午睡習慣;關(guān)注和提醒個別頑皮,、好動的孩子養(yǎng)成好習慣等。在本學期中,，我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽,。

材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境,，不斷調(diào)整與更改,，分別布置了《看長城》、《小小旅行家》,、《我是中國人》,、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》,、《國慶節(jié)》,、《我自己》、《不一樣的我》,、《了不起的我》等，同時在區(qū)域中投入相應的材料,。

四,、存在的問題

一學期的工作已結(jié)束，我班幼兒在各方面有了務必的進步,，但也存在著一些問題,，比如：個別幼兒的聽說習慣很差，不利于為幼兒入小學做準備;幼兒與家長主題資料的收集還較被動;幼兒間的個體差異大,，潛力發(fā)展不平衡,，部分幼兒用心動腦,、用心發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力,。

幼兒園班級工作述職報告篇二

經(jīng)過了一年的教育教學,，我們學前班的孩子已經(jīng)圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,?；叵脒@一年的點點滴滴，一路走來,，頗感欣慰,，我們見到了孩子們的每一點進步，我們聽到了孩子們成長的聲音,。

一,、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成

這一年的學前班生活,，讓我感覺最明顯的就是人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭也足了,。如何持續(xù)良好的常規(guī),，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題,。本學期我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)的構(gòu)成,。

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,。2、加強紀律管理,，班上有幾個小朋友個性淘氣,，一眼沒望見不是打就是鬧，要么到處亂跑,，天天得給你制造點事端,，對于這些孩子我們個性關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,。3,、抓好良好行為習慣的養(yǎng)成。

二,、教育教學踏踏實實

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,，因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙完成過渡,，做好幼小銜接工作。結(jié)合《畢業(yè)詩》這些主題活動,，向孩子介紹一些小學里的生活學習狀況,。使他們對學習生活有務必的了解，從孩子們神采飛揚的表情中,，我們能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學生,。從上學期開始我們就適當?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。此刻每位孩子都能較認真地完成老師交給的任務,。本學期的啟智閱讀課成效不錯，這離不開孩子們的每一天的認真復習和堅持,。開學初家長會上,，我們采用了家長提出來的一個很好的推薦，就是每一天在晨間活動時,，輪流讓孩子上臺說一句話,，資料不限，這樣鍛煉了孩子們的自信和語言表達潛力,，也關(guān)注到了每位孩子,。剛開始時，遇到那幾個比較靦腆的小朋友,，如俊杰,、昱辰、欣萍等都不能很好地表達,，此刻他們不僅僅僅在課堂上發(fā)言用心,，在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢。此刻我們每一天的必修課中有一樣就是寫漢字,，老師會仔細地在每本本子上寫上漢字的書寫順序,，這樣孩子們就不容易亂寫，一年下來,，我們班的孩子已經(jīng)會正確書寫很多個漢字,，而且寫得有模有樣的，不足的就是坐姿還需要糾正,。

三,、家園緊密聯(lián)系，開展豐富多彩的技能比賽

每一天我們都堅持批改孩子們上交的作業(yè),，讓孩子明白自己完成的作業(yè)狀況。在每周故事本上,，我還會寫給孩子適當?shù)脑u語,，從而鼓勵孩子更好地完成故事,。在家園欄里，我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表（故事和啟智閱讀）,，每一天進行統(tǒng)計,，對完成的好的孩子給予表揚和鼓勵。同時也讓家長看到自己孩子的表現(xiàn),。

本學期根據(jù)孩子們的狀況我們制定了以下月技能比賽,，3月份是立定跳遠，4月是自由創(chuàng)作疊玩具比賽,，5月是系鞋帶比賽,，6月是小組合作畫《我心目中的小學》，在開學初家長會上就通知家長引導孩子在家鍛煉,。結(jié)果每月的比賽結(jié)果都令兩位老師有不同的驚喜,。比如立定跳遠中胡霖林就跳出135厘米的好成績，弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出,，疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等,。

四、培養(yǎng)幼兒的合作精神

1,、在平時的游戲活動中我們適當?shù)赜羞x取性地融入了競爭性,，在組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助,、互幫互進的重要性,，有了這種精神我們才能取勝。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作行為,，合作是種基本的社會技能，是一個適應社會所必備的潛力,。合作行為是隨幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已經(jīng)有了合作的意識，但缺乏合作的技能,，合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的狀況，因此,，我們與孩子一齊討論,、協(xié)商如何開展合作活動，在合作中出現(xiàn)問題應如何解決。在平常增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作,，比如上次的合作活動：制作碗屋，四組小朋友都完成得相當?shù)暮?，作品也很有想象力,。小組合作畫（我心目中的小學）小朋友分工合作，操場,、校園,、草地都相當明確，畫的整體性很好,。

當然,，在本學期中也存在著很多問題，像孩子們在游戲中玩得太瘋?cè)菀壮霈F(xiàn)安全小狀況,，課常上小部分孩子注意力不是很集中,，有些孩子舉手發(fā)言不用心等。

以上是本人對本學期帶的學前班做的總結(jié),，期望自己在以后的工作中能經(jīng)常反省,、思考和學習。

幼兒園班級工作述職報告篇三

炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個秀麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了，也更加懂事了,，因為他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了,。回顧這一學期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

一.加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說:“沒有規(guī)矩.難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的潛力,，為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。我班有個別幼兒生性好動,、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫忙.關(guān)心群眾，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了，從而促進了整個班風班貌的提高,。

二.做到保教并重.促進家園互動

在日常生活中本著：“給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務.從每個細節(jié)上去切實照顧他們.教育他們,，使幼兒的自理潛力逐步提高。還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。透過電話.家訪.家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊狀況及時和家長聯(lián)系.每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了務必進步,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

三、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全職責重泰山,。盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長構(gòu)成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果務必不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將務必的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況,，有的家長十分留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題？作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求到達家園共贏,。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習,，在區(qū)角指導時,，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī).還應加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭取使自己的班主任工作更上一層樓,！

幼兒園班級工作述職報告篇四

在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結(jié)束,。在本班的每一位成員的共同努力下,，本班的各項工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：

一,、教育教學狀況：

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫忙下，與班上的另一位老師——韋老師是位活潑可愛的老師,，對我的工作給予極力的支持與配合,。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置,，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務繁重,，但在教學工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進行備課,、制作教具等，嘗試著新的教學方法,，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者、參與者,、引導者、傾聽者,，真正好處上做到師生平等?？v觀一個學期以來,，幼兒反饋的學習狀況告訴我們,，我們的教學資料、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的、感興趣的,。此外,，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：“母親節(jié)”主題教育活動,，“紅歌親子大家唱”“6`1系列活動”這些活動豐富幼兒的學習情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務水平,，我們從多種途徑進行學習,，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導及老師的贊同與認可,。

二、保育工作狀況：

一個學期下來,，我們做到不遲到,、不早退，對工作極端負責,。在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細心引導下,，幼兒的自理潛力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐,、午睡習慣,。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生,，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊,；餐具、毛巾等都能按時清洗,、消毒,。

二,、幼兒發(fā)展狀況：

透過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作潛力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理潛力方面,，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物,。在“紅歌親子大家唱”匯演及平時的各種活動中,，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演,。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。

三、家園共育方面：

我班一向以來向家長開放了家長之窗,，每周向家長公布周計劃,、主題計劃、并定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,，還在外墻開展了主題活動,，以便家長能及時了解幼兒在園的學習狀況，并且方便了家長的參與,。平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，有的透過電話聯(lián)系,，有的進行面談,，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，處理,，以便到達家園共育目標的一致性。透過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

三、存在問題：

我班個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談,，我們應多親近,、鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,，提高班級管理水平,，以確保下學期示范園復檢順利透過。

四,、努力方向：

在本學期作做的好的方面我們會繼續(xù)持續(xù),。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析,、解決,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

幼兒園班級工作述職報告篇五

炎炎的夏日來到了,，讓所有人盼望的暑假已在眼前,，一個學期繁忙而緊張的工作即將結(jié)束了。經(jīng)過了一個秀麗的春天,，孩子們也想春天里的小樹苗一樣長大,、長高了，也更加懂事了,，因為他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了,。回顧這一學期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做個回顧總結(jié)，以此來反思不足,，展望未來,。

一、加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的潛力，為今后的生活和學習打下良好的基礎(chǔ),。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮。我重抓教育,，使小朋友能互相幫忙,，關(guān)心群眾,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

二、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一顆種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧他們，教育他們,，使幼兒的自理潛力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教育教學措施,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑的開展家園工作,。透過電訪,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊狀況及時與家長聯(lián)系。對于幼兒在園取得務必進步,，我們立刻與家長聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使幼兒不斷進步,。

三,、安全工作

幼兒園里無小事，安全職責中泰山,。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,，并讓幼兒學會一些簡單自我保護的方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，沒有一例安全職責事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使寶貝們安安全全，快快樂樂度過每一天,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更離不開家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理潛力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長支持,、信任和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的成績務必不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導才能到達真正的目的。我就透過家長園地,、孩子入園,、離園的時間把務必的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中正確的引導,、教育幼兒。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,，我盡心盡力的去完成。在取得成績的同時,，也看到了不足之處,，如：在班級管理上還應加強學習，在區(qū)角指導時，還有些小朋友聽之任之,，個別幼兒的常規(guī),，還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓。

幼兒園班級工作述職報告篇六

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個學期結(jié)束了,，本學期是小班孩子入園的第二個學期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了方案教學的活動,，此刻一個學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體狀況總結(jié)如下.

一,、班級狀況分析

本班有四十三名幼兒,，的也快4歲，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右.男女比例分布還算均衡,，加上年齡差別大，也存在較大潛力差異.總體來說,，大部分孩子回園后生活自理潛力有較大進步,，學習用心性提高了很多，但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制潛力較差,，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地構(gòu)成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來.

二,、兒童健康狀況

本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大孩子年齡小,，抵抗?jié)摿Σ睿资芨腥?，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系,，讓家長深受感動.

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的用心性比較高，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣.

三,、衛(wèi)生保健工作

本學期在園醫(yī)的指導下,，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具

做到每一天消毒,，玩具定期清洗;每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗;每一天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每一天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育,，每一天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等.又教孩子學會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中,，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分.

四,、家長工作

學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階.經(jīng)過了上學期，在老師的用心鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利.這個學期,，除了做好家訪,、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,，如“育兒經(jīng)驗”、“重點關(guān)注”等,，經(jīng)常組織家長們進行討論,，了解他們的需要.根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習慣”的文章等等，這樣透過老師和家長的互動,，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題,，還要結(jié)合整合課程的實施方案，把“親子活動方案”,、“活動網(wǎng)絡(luò)設(shè)計”等資料詳細地公布出來,，讓家長對我們新的教學方案有所了解.另外，我們還根據(jù)活動開展的狀況,，開辟了三個專欄,，本學期我們一共讓家長和孩子一齊探索完成了三份親子活動單，下學期我們的工作重點有三個方面：

1,、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學習的主動性

2、在繼續(xù)做好“方案教學”教研教改工作的基礎(chǔ)上,，開展“普通話”的教學實驗,，提高孩子的普通話口語表達水平.

3、在家長工作方面,，再接再勵,，把親子教學落實到家長群中,，創(chuàng)造平等、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,，

以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體狀況，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結(jié),，好的方面就應繼續(xù)發(fā)揚,，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高.

幼兒園班級工作述職報告篇七

悄然回首,，我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,。一學期來，我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導思想和總體要求,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要精神》，從我自身,、班級實際狀況出發(fā)，認真扎實地開展好班務,、教學等各項工作。在工作中,，本著以幼兒的健康成長,、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點，以幼兒的動手操作,，大膽探索為己任，以發(fā)展幼兒的想象力,、語言表達潛力、合作精神為導向,，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上限度地發(fā)展為目地,。不斷地轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進,、開拓創(chuàng)新,，以主動的態(tài)度,，飽滿的熱情，用心進取的精神,，較圓滿地完成了本學期的工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下,，與大家分享。

一,、加強學習,，夯實基礎(chǔ)，提高素質(zhì)

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理,，嚴于律己,，始終做到堅持學習不放松，提升自己,。

一是堅持理論聯(lián)系實際的學風,，在園黨支部的安排部署下，認真學習了xx屆四種全會精神,，鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓,，作好學習筆記、寫好心得體會,，并能學以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務工作的協(xié)調(diào)運作，把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標同制訂,，同落實,，同總結(jié)。在學習中做到了“三個結(jié)合”(學用結(jié)合,、集中與自學結(jié)合,、學習與工作結(jié)合)“一個提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))透過學習使我較好地解決了思想上存在的認識問題，進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信心,，增強了干好本職工作的職責感和使命感,，使自己始終以用心樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情,，用心投身與班務與教學工作中,，全心全意為幼兒，家長服務,。

二是不斷地提高業(yè)務素質(zhì),，促使自己的業(yè)務水平再上一個新臺階。一方面,，我利用一切時間,，從彈,、唱、說,、畫,、跳等方面進行加油充電;另一方面，認真學習,、領(lǐng)會《綱要》精神,，用心閱讀幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時捕捉教育信息,，了解教育動態(tài)，將最新的教育理念在自己的教育教學中得以體現(xiàn),，提高自己的教育藝術(shù)。

二,、事事細心,，處處留心，創(chuàng)設(shè)溫馨的班級環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

“麻雀雖小，五臟俱全”,。班級的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系,，集教師、幼兒的一切智慧和力量,，切實為幼兒營造一個寬松,、和諧、安全,、衛(wèi)生,、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級的一切活動井然有序地開展,，主要做了以下幾方面的工作,。

1、營造良好的環(huán)境氛圍,，讓教育充滿活力,。本學期，我們應對的是一群來自不同家庭,、不同班級,、不同環(huán)境中成長的幼兒,，其中有新入園的幼兒、也有在園一學期的幼兒,，還有來自其他園所的幼兒,，這給我們的教育帶來了務必的困難，為此,，在開園初，我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,，多用鼓勵和正面語言,，增強幼兒的自信心。讓幼兒在充滿生機與活力的氛圍中健康成長,。一方面,，用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，進行了墻面的布置,，設(shè)置了實用,、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面,，用心與家長溝通,，為幼兒帶給了豐富的活動材料，設(shè)立了貼合幼兒年齡特點的活動區(qū),。有效地為幼兒帶給了一個開放,、自由、寬松的探索氛圍,。不但減少了幼兒空閑時間的追逐,、打鬧現(xiàn)象，而且還培養(yǎng)了幼兒的探索,、合作意識,，讓幼兒盡快適應了環(huán)境。

2,、健全幼兒活動常規(guī),，讓活動有序化。開學初,，我和配班老師協(xié)同合作,，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點,，步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐、午休,、午點等一系列活動進行了細化練習,、健全了各項活動常規(guī),，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理,、緊湊,、有序，發(fā)揮了幼兒學習,、生活的主動性,。

3、認真做好兩檢工作,，讓活動安全化,。我堅持晨檢和午檢工作不放松，并把他視為我一天工作中良好的開端,。因此,，我每一天利用早點和下午課前五分鐘時間，認真總結(jié)前一天幼兒的活動狀況和當天幼兒來園身體狀況檢查,、安全檢查,，登記，并和配班老師互通信息,，做好幼兒交接手續(xù),，切實做好幼兒的安全工作，做到防患于未然,。

4,、嚴格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作,。重視對幼兒衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和疾病預防教育,，做到“四堅持”即堅持每周星期一的個人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查，堅持每月一次玩具消毒,，堅持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,，堅持根據(jù)季節(jié)特征進行防病教育，徹底杜絕傳染源,，確保幼兒的入園率,，本學期幼兒的入園率在95%以上。

5,、實行值日生輪流制,，讓生活自理化。在班級管理中,，我十分重視幼兒自理潛力的培養(yǎng),，要求幼兒伸出勤勞的小雙手，清掃活動場地，整理教室用具,，為幼兒分發(fā)收拾碗筷,，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,，提高了幼兒的服務意識,。

6、及時準確地做好了一日觀察,、家訪記載,、班務記載。透過點名冊詳細了解每一天幼兒的到園狀況,，并堅持接送卡制度,，認真、及時地做好各類記載,，加強班級常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新,。

7,、樹立正確的健康觀念，關(guān)注,、關(guān)心特殊兒童,。本學期，在園長的帶領(lǐng)下,，對本班身體異常,、特殊家庭、多人接送等幼兒簽定了安全職責書,，讓家長和老師進一步明確職責,。個性關(guān)心、關(guān)注這些孩子的成長,。

8,、重視幼兒園為幼兒帶給的每一次鍛煉機會。在本園舉行的講故事比賽中,，我用心準備,，及早著手，提前訓練,，動動員全體幼兒用心參與到活動中來,，賽前多次利用一切空閑時間，讓幼兒多講,，多練,，比賽結(jié)果取得了中班年級組第二名的好成績。這一成績的取得，展示了我班用心向上的精神風貌,，也較好地培養(yǎng)了幼兒競爭合作意識,。

9、與領(lǐng)班老師通力合作,，做好節(jié)目編排和特色活動展示工作,。本學期，根據(jù)保教處活動安排,，我們四位老師密切合作,，精心選取資料，一方面,，編排了幼兒喜愛的《我們都是當兵的》節(jié)目,，很好地發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)潛力，另一方面,，根據(jù)新班幼兒的特點,，和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動，作為我班的特色,，深受孩子們的喜愛,。

10、互通信息,，正確實行激勵性評價措施,，我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn)，并把幼兒在各項活動中的表現(xiàn)毫不吝嗇透過伙伴的掌聲;老師的微笑,、撫摸,、點頭、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星,、一件小小的玩具,、一顆智慧星、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵孩子的禮物及時送給他們,，喚起了孩子求知的渴望,，為他們營造了一個民主、和諧,、愉悅,、簡單的育人氛圍。

三,、創(chuàng)新教學方法,，提升教學藝術(shù)，促進幼兒全面發(fā)展,。

作為教師,，我的中心工作是搞好教學，如何使自己的教學有聲有色，光憑已有的經(jīng)驗是不行的,，為此,，在直接學習他人經(jīng)驗與與間接學習書本經(jīng)驗雙重形式的指導下，我大膽進行探索,，推陳出新,，把幼兒的自主操作、親身體驗,、大膽想象,、敢于表達作為教學的突破口，屏棄以前的那種照抄照搬教學案例的做法,，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平采取循序漸進的方法,，重視幼兒的智力開發(fā)，個性培養(yǎng),，促進幼兒限度地發(fā)展,。在活動中反思，在反思中成長,，不斷地提高自己駕馭課堂的潛力,。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動中，動手潛力較薄弱這一不足,，首先,、我用心采取措施,，充分利用美術(shù)活動時間和下午游戲時間,，從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙,、著色等最基本的習慣培養(yǎng)和最簡單的圖形入手,，耐心細致地進行輔導，使他們對畫畫產(chǎn)生興趣,，然后,，把幼兒的發(fā)散性思維和語言表達潛力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學中，拓寬幼兒的視野,，較好地實現(xiàn)了《新綱》要中所倡導的藝術(shù)教育的目標,。經(jīng)過我持之以恒的訓練，幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進步較大,。其次,、我充分利用家長資源，調(diào)動家長的用心性,，讓家長在閑暇之余和孩子一道透過描畫,、觀賞風景、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，促使幼兒限度地發(fā)展,。

四,、家園配合，互通信息,，實現(xiàn)一體化教育,。

在教育過程中我用心創(chuàng)造條件，充分調(diào)動家長參與活動的用心性,，提高育兒質(zhì)量,。

(一)切實做好常規(guī)性的家長工作。

〈1〉堅持不懈用晨間接待和孩子離園時間,，與家長進行交流,，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法,，期末寫好孩子的成長報告單向家長匯報孩子各方面的表現(xiàn),。盡量做到不冷落每一位家長，微笑服務家長,。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學活動安排,、育兒重點，衛(wèi)生保健等常識外,，根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實行了家長留言和教師帶條,，有效地解決了這些家長的后顧之憂，更好地促進了家園之間的交流,。

(二)組織好家長開放日活動,，拉近家園距離。結(jié)合“慶新年,，教學活動展示”這一時機,。我們邀請全班幼兒家長參與，讓他們在我所展示的美術(shù)活動中真真切切地體驗到孩子的進步和成長的快樂,，讓家長朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育資料及實現(xiàn)的目標,，也充分了解孩子在園的表現(xiàn)，從而更好地引導家長參與到教育孩子的行列中來,，切實提高教育質(zhì)量,。

一份耕耘，一份收獲,。教育教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

幼兒園班級工作述職報告篇八

從跨出學校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班。記得我剛接觸孩子時,，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭，鬧的鬧,，面對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我,。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信。為了以后更好地開展工作,，特作如下總結(jié)：

一,、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的,，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個體進入到群體中生活,，開始會有一種陌生感、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個,，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高高興興的回家,。

二、童心,、知心

幼兒天真活潑,，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當作大事情來看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

三,、盡心盡職

人們常說：“學高為人師,、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人,。我自感自己是才疏學淺,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能擔此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng),，我常常刻苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章、兒歌,、教學經(jīng)驗等都記錄下來,，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平,，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處,，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

四,、政治思想。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

五,、全心投入,，用愛心、耐心和平常心對待每一位幼兒,。

教學工作方面：

本年度我繼續(xù)擔任班主任工作,，所帶班級的幼兒由中班升入了大班，這一階段的幼兒很有特點,，在孩子的整個幼兒園生活階段,，具有轉(zhuǎn)折意義：一方面，孩子們經(jīng)過了前一段時間的適應,，已經(jīng)對幼兒園生活非常的熟悉,，各種常規(guī)和良好的習慣已基本形成。另一方面,，孩子們身體的發(fā)育,，知識的學習、體能的發(fā)展,、各種能力和技能的掌握也可以說是呈現(xiàn)突飛猛進的狀態(tài),。但同時，由于孩子各方面的發(fā)展,，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們越來越“活”了,，他們總是有說不完的話，總是有使不完的勁兒,，孩子們的個性凸現(xiàn)也比較明顯,，這些對我們的日常工作都是非常嚴峻的考驗。作為一名幼兒教師我們的責任就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切”只要是我的孩子,，無論活潑、頑皮,、還是膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助,。讓他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，老師的真誠付出孩子是能感受到的,，只有幼兒接受了你，才能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

保教常規(guī)方面：

幼兒園的工作繁瑣而復雜,，從保教工作計劃的制定到執(zhí)行，從一日活動的安排到幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng),，從吃喝拉撒,，到知識學習，樣樣都要負責,。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎(chǔ),，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng),，所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì),，我非常重視幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。在日常生活中,，我利用多種形式,，讓幼兒學會交往，提高其交往合作能力,。

家園共育工作：

家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一,，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通,，爭取家長對我們工作的理解與支持,，對我們的日常工作的開展非常有幫助，因此在工作中我非常注意家園聯(lián)系工作的開展,。我的經(jīng)驗就是：真誠相待,，及時溝通。真誠的愛孩子,，真誠的關(guān)心孩子,，真誠的和家長交流。無論是班里,，園里有什么事情,，還是孩子有什么變化，都及時地與家長聯(lián)系溝通,，這份真誠,，孩子能感受到，家長自然也能感受到,。

六,、工作實績

在這一學年中，我有幸被評為了《平湖市家庭事業(yè)雙創(chuàng)優(yōu)》和《平湖市優(yōu)秀班主任》的榮譽稱號,，在本學期,，教研室徐流芳老師蹲點調(diào)研我們大班教研組，在第一次調(diào)研中,，我執(zhí)教了大班科學活動：《我們的祖國》,，在第二次“同課異構(gòu)”活動中，我執(zhí)教了大班科學活動《四季媽媽的四個娃娃》，這些工作成果的取得,，離不開自己的努力,，也離不開領(lǐng)導與同事對我的支持與鼓勵。

七,、努力方向

總之本學年非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地參與各種學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園班級工作述職報告篇九

一學年很快地過去了,，我又迎接了新的一批孩子們。為了將我的工作做得更好,，特總結(jié)如下：

我班幼兒三十八人,，其中男孩二十二人，女孩有二十六人,，年齡在五歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問,，求知欲強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，能用簡單的語言表達愿望,。經(jīng)過一學期的學習,，幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和堅持“孩子第一”的原則,，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

1,、本期在園領(lǐng)導組織下，學習了有關(guān)四有四無的一些相關(guān)知識,。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里,，從而把孩子放在第一位,，在工作中不分上下班,，不計報酬，真正體現(xiàn)主人翁精神,。

2,、積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會,，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信,、不傳一些道聽途說,，使自己的思想與黨中央保持一致。

3,、加強自身的文化修養(yǎng),，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦,，盡快適應新形式的要求。

4,、做到了團結(jié)同志,，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作,。

5、工作中做到了服從領(lǐng)導安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展,。

1,、積極參加小班組的課題研究，認真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論,，幫助了別人,，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。

2,、認真完成教研組交給的任務,，努力將工作做好。

1,、細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動,，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥,，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心,，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高。

2,、常規(guī)教育：因為我班的幼兒都是農(nóng)村孩子自控能力相比城市孩子要差,，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育,，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣,。

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實,。

2、對特殊幼兒細心照顧,。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長。

孩子年齡小,，家長工作是非常重要的,。因此，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,?？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒園班級工作述職報告篇十

在過去的一學期,，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導，和教師們的大力支持下,，圍繞期初制訂的幼教教研計劃,，以《綱要》精神為指導,，以園本教研為主線，以中心教研組為主要陣地,，主要作了以下幾方面工作,。

一、加強學習,，提高教師業(yè)務素養(yǎng),。

1、自身建設(shè),，提高工作水平,。幼教教研室承擔著教學研究和業(yè)務指導的任務，為更準確地把握教學改革的脈搏,，務必加強自身建設(shè),。本學期來，幼校健全了以下工作制度：(一)業(yè)務學習交流制度,。我們采用自學和集中交流相結(jié)合的方式,，學習的資料有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓》等，于每周工作例會進行交流,，結(jié)合教育教學中的案例,，談自己的理解或體會，以此來促進學習的深化,。(二)用心豐富業(yè)務學習資源,。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學前教育》等雜志,，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學習《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動,。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后,，要求反饋交流,。提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進行分析,。

2,、開展教師讀書活動。為廣大教師在課改的過程中進一步理順思路,，轉(zhuǎn)變教育理念,，提升實踐潛力。幼校組織教師開展"讀書活動"制定讀書學習計劃,，以教師自學反思為基礎(chǔ),，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)"師徒結(jié)對"讀書沙龍活動二,、培訓學習,，有效提升教師業(yè)務水平,。

在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓渠道,，加大了培訓力度,。一是教研員引領(lǐng)。20xx年3月,，由幼中心小學組織的幼兒教師"我們共同成長"系列培訓活動,，三位教師圍繞"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)"主題，結(jié)合當前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置狀況進行了《幼兒園故事教學活動組織》,、《幼兒園詩歌教學活動設(shè)計與指導》,、《幼兒園散文文學欣賞活動的組織策略》的講座，,。二是實施了"師徒結(jié)對"活動,。為了加強農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的"傳,、幫,、帶"作用，共建學習交流平臺,。透過相互備課,、聽課等形式，相互促進,，共同提高,。

二、加強園本教研,，提高教師的教研潛力。

1,、開展"走進課堂月"活動,。教研員本著平等、合作,、互助的工作思路,，與學科教師開展互動研討，幫忙教師解答在新課程實施中遇到的困惑,。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，撰寫了幼兒園調(diào)研報告。

2,、師徒結(jié)對活動形式靈活多樣,。一是請上來學習。5月,，以"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織"專題研討為契機,，組織幼兒園結(jié)對園長,、幼教輔導員及教師到實驗幼兒園進行研訓活動。二是聽課指導活動,。各教師,，自結(jié)對以來，分別開展指導備課活動,、互聽課堂教學達40多人次,。她們帶著先進的教育理念和精心組織的教育教學活動，傳授教學方法和經(jīng)驗,，幫忙教師提升教育理念,，提高教學水平。

三,、以課題研究為重點,，促進課改工作的深入開展。

課題研究是課程改革的重要載體,。本學期,，我們繼續(xù)著力于加強實小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》,，開展"同課異構(gòu),，跟進提高"的教研模式，促進課題研究的有效性,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課程的安排、早操的編排等,，開展一系列的后續(xù)研討總之,，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導和全縣教師的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了必須的成效,。在總結(jié)經(jīng)驗的同時,，我們也及時反思存在的問題：

1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,，獲取廣泛的課改信息,。

2、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的"在線研討",，互相探討課改熱點問題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。

3,、在教研工作中未能突出園本教研的實效性,，學習從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務,。

幼兒園班級工作述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導,、老師們：

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學期又過去了,?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在這學期中，我擔任小班的班主任工作,。我能夠積極地參加園里組織的各項學習,，認真、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、積極響應園里面的各項活動,。

新學期我班一下子插班_人，剛開始的一星期,，因為_老師的腳受傷了,，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞,。形成了日常常規(guī)差，幼兒的知識面窄,，語言表達能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時,，我征求了幾位老教師的的意見,，針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務,，接著是馬上與家長取得聯(lián)系,，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的,。我還根據(jù)我班孩子好動的特點,，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中

一,、保育方面

一向粗心的我，經(jīng)過幾年的努力和改進,，已不斷進步,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨午檢上，早操后,，督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。

二,、教學方面

在教學上,，我提前一周備課，教具準備充分,，認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,，周末的休息時間來頂著烈日，到集市,，到小區(qū),，到廣場去做宣傳活動。我們還進行了四場消夏演出活動,，每一場都收到了不錯的效果,，那時候就在想，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水!

_月份,，在領(lǐng)導大力倡導下，老師團隊的全力協(xié)助下,，我們__園迎來了招生的春天,，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來咨詢,，報名,，甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近__的佳績!領(lǐng)導的決策和我們老師的努力終于看到了成效!我們的心中真的是累并快樂著!我懂得了付出才有回報，換句話說：“要想有收獲,，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水!”

現(xiàn)在我園已由原來的_個教學班擴至現(xiàn)在的__個教學班!這不僅僅是一個數(shù)字,，更是一種能力的展現(xiàn)!有了這樣一個團隊!有一種打不垮，壓不倒,，做什么都不怕,，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進步呢?

現(xiàn)在的我,，是_班的班主任,，對于我的配班老師__老師及保育老師__老師我想說聲謝謝!我和__老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心啊!不僅僅是衛(wèi)生,，還有孩子的一日生活,，不用你去說__老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足啊!我對__老師也說：“有你我也很知足”!不管是在教育教學,，還是一日生活中,，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作,，從無怨言,。最近一段時間，我感覺__老師不管是業(yè)務水平,，還有家長工作,，__老師都有很大提高!我也為她的進步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給__老師,，還有我們剛剛加入__團隊的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路!

還有我可愛的孩子們!我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心!有時候跟孩子們聊聊天,，開個玩笑,。有時，我又是一個嚴師,，我的一個眼神，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了,，老師什么時候高興了她們也很放松,，無所顧忌，嚴厲了的時候,，他們就變的乖了,。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你,，也要聽老師的,，愛要有度。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,。班級工作,，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī),，是進行其它活動的前提,，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī),，平時站隊,，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做,，自然消除了安全隱患。

家長工作是重中之重,，家長工作說難也難,，說易也易，做好了家長工作,，有了家長的配合,，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會更加健康的成長!_月份我們園進行了教師滿意度的調(diào)查,，我們班的家長調(diào)查表滿意度達到__%!當時心中沾沾自喜!其實,，我只是做了我應該做的!非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作,，去回報他們!

三、教育教學方面

我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時也開設(shè)了我們__的特色課程：韻語識字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學,，學中玩,，對于這門課程我非常期待,，每次上課，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導的信任與支持下,，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課，還有就是快樂英語,，我對語言天生就有一種學習表達的欲望,，并且在之前我班的英語測評中，達標程度達到了__%,，英語公開展示活動也取得較好的成績!在歷屆__區(qū)進行的公開課展示活動中也拿到獎項,，去年被評為__區(qū)先進個人，也就在昨天我也剛剛拿到__區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽證書,。并且也在進行學歷方面的自修!

我的成長歸于領(lǐng)導的栽培,，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水,，五分勇氣,，七分毅力，十二分的艱辛,?？傊覍⒗^續(xù)在實踐中多發(fā)問,，勤反思,，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中不斷地找出差距,，針對本身不足迎難而上,，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越!有了新的目標,，再加上大家的努力,，相信我們的保教工作會更加順利的進行，我們的孩子更能茁壯健康的成長!

述職人：___

20__年_月_日

幼兒園班級工作述職報告篇十二

在教育局黨委的直接領(lǐng)導,、關(guān)懷下,，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧理論偉大旗幟,，認真學習“三個代表”重要思想,，深入貫徹黨的“xx大”會議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢,，緊緊圍繞著幼兒園新三年目標管理計劃,，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員和教職員工，切實轉(zhuǎn)變觀念,，投身于教育改革實踐,，努力創(chuàng)建社會主義精神文明?，F(xiàn)將任職以來的工作作如下匯報：

思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此,，我園十分注重教職工的政治思想理論學習,，堅持間周政治學習制度，做到有計劃,、有目的、有準備的開展學習活動,。

兩年來,，我園切實抓好鄧理論、“三個代表”重要思想以及黨的xx大會議精神的學習,，結(jié)合幼兒園實際工作,，又先后組織教師學習了《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、學習貫徹系列講話精神等等,，大家都知道,，思想理論的學習有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況,，我除了用集體學習,、撰寫心得體會、分散學習,，做測試題等形式外,，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓,、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習,，通過這些理論學習，對我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，大力推進幼兒教育的改革和發(fā)展起著十分重要的指導意義,。

同時，我們堅持理論聯(lián)系實際,，先后進行了“今天我們怎樣做老師”,、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流,，大家充分認識到更新教育觀念,，統(tǒng)一思想認識的重要性，充分認識到教育對家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性,，充分認識到了我們教師所擔負任務的重要性,，可謂學的生動、學的實際,，今年,，我們還將結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)展和幼兒園的實際情況,，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想,，增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島,，為海島教育作奉獻的崇高信念!

1,、學先進、趕先進,，在教職工中營造良好氛圍

以學習查文紅,、何金娣老師先進事跡為抓手，在黨員和教職工中倡導“敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻”的精神,，并及時發(fā)揚學校里的先進人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒的先進典型,，為此，學校行政還專門撥款,，為楊老師拍攝專題片,，用更形象，直觀的手段,，激勵廣大教職工,。通過教育，教職工的精神面貌發(fā)生了很大的變化,，你追我趕,，互相幫助，營造出了找差距,，講奉獻的良好氛圍,。

2、加強學校干部隊伍建設(shè)

實踐使我們認識到,，整個集體的精神面貌和價值取向,，很大程度上在于領(lǐng)導。幼兒園雖小,，但也受到社會上不良現(xiàn)象的侵蝕,，作為一個黨員干部，能否做到廉潔自律,，樂于奉獻,，能否做到不計個人得失，這是取信于民,，搞好一個單位工作的關(guān)鍵,。

因此,，我們班子成員努力創(chuàng)造一種認真學習、民主討論,、積極探索,、求真務實的風氣。領(lǐng)導的以身作則,，給教職工起到了很好的示范作用,。

一年來，本人及幼兒園的工作能夠順利有序的開展,，與各級領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體教職工的通力合作是分不開的,。看見幼兒園的發(fā)展和教師的進步我感到非常欣慰,，同時我也清醒地認識到自身的不足;1、在管理中柔性管理成分過濃,，應該剛?cè)岵?,、安全工作管理要進一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生,。在今后的工作中,，本人會以“沒有最好、只有更好”的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責,，帶領(lǐng)全體教職工楊帆起航，駕起幼兒教育的風帆,，推動幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。