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幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-25 19:35:07
幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告(二十篇)
時(shí)間:2023-02-25 19:35:07     小編:zdfb

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇一

一、保教工作運(yùn)動(dòng):

本班幼兒能用心參加各類體育活動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展良好,,基本動(dòng)作較靈敏、協(xié)調(diào),。其次能大膽選用各類器材,,創(chuàng)造性的玩,并與同伴交流,,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣;會(huì)與同伴自主地合作,,有了務(wù)必的合作意識(shí)與潛力,。第三,幼兒學(xué)會(huì)了廣播操,、器械操,、律動(dòng),動(dòng)作逐步規(guī)范,,還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在本學(xué)期,,大部分幼兒學(xué)會(huì)了跳繩,。

生活:幼兒的生活自理潛力很強(qiáng),喜歡自我服務(wù),,能做力所能及的事,樂(lè)意理解日常清潔事項(xiàng),,有著良好的生活習(xí)慣,,能在游戲中自主的選用點(diǎn)心,能在老師的提醒下自主穿脫衣服,,擦汗,,初步了解了身體的用途及保護(hù)措施,關(guān)注到了周圍的危險(xiǎn)物,,具有初步的自我保護(hù)意識(shí),。班級(jí)中還建立了輪流值日生制度,小朋友們都很樂(lè)意為群眾做事,,為他人服務(wù),。

游戲:能用心參加各類游戲,,情緒愉快,各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范,。區(qū)域活動(dòng)中,,與主題相結(jié)合,不斷更新和投入有關(guān)材料,,讓幼兒觀察,、擺弄操作、探索,,提高了幼兒各方面的潛力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品,、物歸原處的好習(xí)慣。在主角活動(dòng)中,,能自主選取主角,,并按主角意識(shí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí):本學(xué)期,,圍繞新教材與本班幼兒的實(shí)際狀況,,分別開(kāi)展了《我是中國(guó)人》、《我自己》兩個(gè)主題,,透過(guò)主題的開(kāi)展,,幼兒逐步學(xué)會(huì)了自主收集資料,,并能夠運(yùn)用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)自己的見(jiàn)解與情感,,同時(shí),,幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)潛力,、表現(xiàn)力,、動(dòng)手與創(chuàng)造想象潛力都有了很大的提高,問(wèn)題意識(shí)也逐步增強(qiáng),,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作潛力,。

二、家長(zhǎng)工作

1,、充分發(fā)揮家園之窗的作用,,及時(shí)向家長(zhǎng)公布每月的保教要求、育兒知識(shí),、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,,使家長(zhǎng)能及時(shí)了解與配合我們的工作。

2,、9月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標(biāo),了解我們進(jìn)行的探索型主題活動(dòng),要求家長(zhǎng)參與并配合我們的工作,,并指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄本》,。

3、10月下旬舉辦了親子活動(dòng),,讓家長(zhǎng)與幼兒共同參與游戲,,了解幼兒活動(dòng)、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系,。

4,、11月下旬向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),了解幼兒園的半日活動(dòng)以及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,。

5,、利用《寶寶成長(zhǎng)記錄本》與來(lái)園與離園的契機(jī),雙方及時(shí)了解幼兒在園與家得狀況,,配合教育,。

三、其他工作個(gè)別教育:針對(duì)班級(jí)中幼兒之間的個(gè)體差異,,有的放矢得進(jìn)行教育,。比如:體弱兒的飲食,個(gè)別幼兒不良的行為習(xí)慣,,個(gè)別幼兒較膽小、內(nèi)向,,鼓勵(lì)她舉手發(fā)言,,用心與人交往;個(gè)別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個(gè)別頑皮,、好動(dòng)的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等,。在本學(xué)期中,我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽,。

材料與環(huán)境:根據(jù)主題的開(kāi)展,,師生共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)的墻面環(huán)境,不斷調(diào)整與更改,,分別布置了《看長(zhǎng)城》,、《小小旅行家》、《我是中國(guó)人》,、《看東方明珠》,、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》,、《我自己》,、《不一樣的我》、《了不起的我》等,同時(shí)在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料,。

四,、存在的問(wèn)題

一學(xué)期的工作已結(jié)束,我班幼兒在各方面有了務(wù)必的進(jìn)步,,但也存在著一些問(wèn)題,,比如:個(gè)別幼兒的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣很差,不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備;幼兒與家長(zhǎng)主題資料的收集還較被動(dòng);幼兒間的個(gè)體差異大,,潛力發(fā)展不平衡,,部分幼兒用心動(dòng)腦、用心發(fā)言不夠等等,,還有待我們思考與努力,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇二

炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人盼望的暑假已在眼前,,一個(gè)學(xué)期繁忙而緊張的工作即將結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)秀麗的春天,孩子們也想春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)大,、長(zhǎng)高了,,也更加懂事了,因?yàn)樗麄兠靼鬃约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,,有辛勤付出的汗水,,也有成功欣慰的快樂(lè)。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做個(gè)回顧總結(jié),,以此來(lái)反思不足,,展望未來(lái)。

一,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,。我重抓教育,,使小朋友能互相幫忙,關(guān)心群眾,搗亂的小朋友少了,,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

二,、做到保教并重,,促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘I钪斜局骸敖o我一顆種子,還你一顆大樹(shù)”的宗旨,,盡心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,教育他們,,使幼兒的自理潛力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教育教學(xué)措施,。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),,我們多形式,,多途徑的開(kāi)展家園工作。透過(guò)電訪,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊狀況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于幼兒在園取得務(wù)必進(jìn)步,我們立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使幼兒不斷進(jìn)步,。

三,、安全工作

幼兒園里無(wú)小事,安全職責(zé)中泰山,。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,,并讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的方法,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,,沒(méi)有一例安全職責(zé)事故發(fā)生,使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶貝們安安全全,快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天,。

四,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合,,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,,自理潛力較差,,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)支持,、信任和配合我們的工作,,我采取了以下措施:

教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力,做到家園同步,,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,,培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo),取得的成績(jī)務(wù)必不會(huì)很明顯,,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)才能到達(dá)真正的目的。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地,、孩子入園,、離園的時(shí)間把務(wù)必的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,以便讓他們?cè)诩抑姓_的引導(dǎo),、教育幼兒。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,,我盡心盡力的去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),,也看到了不足之處,,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),,還有些小朋友聽(tīng)之任之,,個(gè)別幼兒的常規(guī),還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,,提高自身素質(zhì),,努力完善自己相互配合,,爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇三

在忙碌的工作中,,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。在本班的每一位成員的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?,F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié):

一,、教育教學(xué)狀況:

本人作為一位班主任,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下,,與班上的另一位老師——韋老師是位活潑可愛(ài)的老師,,對(duì)我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間,,做有關(guān)主題的環(huán)境布置,,讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,,但在教學(xué)工作上,,我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,,再進(jìn)行備課,、制作教具等,嘗試著新的教學(xué)方法,,所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體,,我們只是活動(dòng)的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽(tīng)者,真正好處上做到師生平等,??v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái),幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們,,我們的教學(xué)資料,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的,、感興趣的。此外,,我們還為幼兒開(kāi)展了各種有好處的活動(dòng),,如:“母親節(jié)”主題教育活動(dòng),“紅歌親子大家唱”“6`1系列活動(dòng)”這些活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣,,為幼兒的生活增添了不少色彩,。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,,我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),如:外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等,。在本學(xué)期的教研課上,,我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。

二,、保育工作狀況:

一個(gè)學(xué)期下來(lái),,我們做到不遲到、不早退,,對(duì)工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面,對(duì)幼兒照顧得無(wú)微不至,,幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng),,同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,幼兒的自理潛力有了很大的進(jìn)步,,并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面,,每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生,,并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具,、毛巾等都能按時(shí)清洗,、消毒。

二,、幼兒發(fā)展?fàn)顩r:

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,,幼兒能用心舉手發(fā)言,,用心參加各種游戲,語(yǔ)言表達(dá)方面,,動(dòng)手操作潛力,,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理潛力方面,,幼兒的進(jìn)步最為明顯,,大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。在“紅歌親子大家唱”匯演及平時(shí)的各種活動(dòng)中,,增強(qiáng)了幼兒的表演欲,,大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中,,幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

三、家園共育方面:

我班一向以來(lái)向家長(zhǎng)開(kāi)放了家長(zhǎng)之窗,,每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,、主題計(jì)劃、并定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí),,還在外墻開(kāi)展了主題活動(dòng),,以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,并且方便了家長(zhǎng)的參與,。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)題上,,我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,有的透過(guò)電話聯(lián)系,,有的進(jìn)行面談,,有的進(jìn)行家訪,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,,處理,,以便到達(dá)家園共育目標(biāo)的一致性。透過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,,我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定,。

三、存在問(wèn)題:

我班個(gè)別幼兒膽量太小,,不能大方與老師交談,,我們應(yīng)多親近、鼓勵(lì)這類幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,,提高班級(jí)管理水平,以確保下學(xué)期示范園復(fù)檢順利透過(guò),。

四,、努力方向:

在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)持續(xù)。但我們也會(huì)正視自已的不足之處,,把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)分析,、解決,努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇四

炎炎的夏日來(lái)到了,,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)秀麗的春天,,孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,,也更加懂事了,,因?yàn)樗麄兠靼鬃约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕,;仡欉@一學(xué)期的工作,,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,,也有成功欣慰的快樂(lè)?,F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來(lái)反思不足,,展望未來(lái),。

一.加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩.難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫忙.關(guān)心群眾,,搗亂的小朋友少了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

二.做到保教并重.促進(jìn)家園互動(dòng)

在日常生活中本著:“給我一粒種子.還你一顆大樹(shù)”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們.教育他們,使幼兒的自理潛力逐步提高,。還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,,多途徑地開(kāi)展家園工作,。透過(guò)電話.家訪.家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊狀況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系.每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了務(wù)必進(jìn)步,我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作:

幼兒園里無(wú)小事,,安全職責(zé)重泰山,。盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無(wú)任何事故發(fā)生,,使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使寶寶安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

四,、家長(zhǎng)工作:

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,自理潛力較差,,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,,我采取了以下措施:

教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力,,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,,培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果務(wù)必不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),,才能到達(dá)真正的目的。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將務(wù)必的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況,,有的家長(zhǎng)十分留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見(jiàn)面少,,他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),,并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問(wèn)題的方法,,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,,有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享透過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,,以求到達(dá)家園共贏。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,,我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),,我們也看到了不足之處,,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),,還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,,個(gè)別幼兒的常規(guī).還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,,不斷充電,提高自身素質(zhì),,努力完善自己相互配合,,爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇五

悄然回首,,我的工作在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中已接近尾聲,。一學(xué)期來(lái),我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求,,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》,,從我自身、班級(jí)實(shí)際狀況出發(fā),,認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好班務(wù),、教學(xué)等各項(xiàng)工作。在工作中,,本著以幼兒的健康成長(zhǎng),、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn),以幼兒的動(dòng)手操作,大膽探索為己任,,以發(fā)展幼兒的想象力,、語(yǔ)言表達(dá)潛力、合作精神為導(dǎo)向,,最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上限度地發(fā)展為目地,。不斷地轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,,以主動(dòng)的態(tài)度,飽滿的熱情,,用心進(jìn)取的精神,,較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,,與大家分享,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,夯實(shí)基礎(chǔ),,提高素質(zhì)

幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),,節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,嚴(yán)于律己,,始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,,提升自己。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),,在園黨支部的安排部署下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆四種全會(huì)精神,鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓,,作好學(xué)習(xí)筆記,、寫好心得體會(huì),并能學(xué)以致用,,高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,,把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,同落實(shí),,同總結(jié),。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺(jué)悟和教書(shū)育人的本領(lǐng))透過(guò)學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,,增強(qiáng)了干好本職工作的職責(zé)感和使命感,使自己始終以用心樂(lè)觀的態(tài)度,、飽滿的熱情,,用心投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,全心全意為幼兒,,家長(zhǎng)服務(wù),。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。一方面,,我利用一切時(shí)間,從彈,、唱,、說(shuō)、畫,、跳等方面進(jìn)行加油充電;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,,用心閱讀幼教雜志,利用網(wǎng)絡(luò)資源,,及時(shí)捕捉教育信息,,了解教育動(dòng)態(tài),將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn),,提高自己的教育藝術(shù),。

二、事事細(xì)心,,處處留心,,創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

“麻雀雖小,,五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,,洞察一切小事,處理好方方面面的關(guān)系,,集教師,、幼兒的一切智慧和力量,切實(shí)為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧,、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,,促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開(kāi)展,,主要做了以下幾方面的工作。

1,、營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,,讓教育充滿活力。本學(xué)期,,我們應(yīng)對(duì)的是一群來(lái)自不同家庭,、不同班級(jí)、不同環(huán)境中成長(zhǎng)的幼兒,,其中有新入園的幼兒,、也有在園一學(xué)期的幼兒,還有來(lái)自其他園所的幼兒,,這給我們的教育帶來(lái)了務(wù)必的困難,,為此,在開(kāi)園初,,我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,,多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,增強(qiáng)幼兒的自信心,。讓幼兒在充滿生機(jī)與活力的氛圍中健康成長(zhǎng),。一方面,用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,進(jìn)行了墻面的布置,,設(shè)置了實(shí)用、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角,。另一方面,,用心與家長(zhǎng)溝通,為幼兒帶給了豐富的活動(dòng)材料,,設(shè)立了貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū),。有效地為幼兒帶給了一個(gè)開(kāi)放、自由,、寬松的探索氛圍,。不但減少了幼兒空閑時(shí)間的追逐、打鬧現(xiàn)象,,而且還培養(yǎng)了幼兒的探索,、合作意識(shí),讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境,。

2,、健全幼兒活動(dòng)常規(guī),,讓活動(dòng)有序化。開(kāi)學(xué)初,,我和配班老師協(xié)同合作,,在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐、午休,、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí),、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,,使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊、有序,,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性。

3,、認(rèn)真做好兩檢工作,,讓活動(dòng)安全化。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松,,并把他視為我一天工作中良好的開(kāi)端。因此,,我每一天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,,認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)狀況和當(dāng)天幼兒來(lái)園身體狀況檢查、安全檢查,,登記,,并和配班老師互通信息,做好幼兒交接手續(xù),,切實(shí)做好幼兒的安全工作,,做到防患于未然。

4,、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健制度,,做好消毒工作。重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,,做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,,堅(jiān)持每月一次玩具消毒,堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,,堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,,徹底杜絕傳染源,,確保幼兒的入園率,本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。

5,、實(shí)行值日生輪流制,讓生活自理化,。在班級(jí)管理中,,我十分重視幼兒自理潛力的培養(yǎng),要求幼兒伸出勤勞的小雙手,,清掃活動(dòng)場(chǎng)地,,整理教室用具,為幼兒分發(fā)收拾碗筷,,要求幼兒在家,、在園做自己力所能及的事情,提高了幼兒的服務(wù)意識(shí),。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記載,、班務(wù)記載,。透過(guò)點(diǎn)名冊(cè)詳細(xì)了解每一天幼兒的到園狀況,并堅(jiān)持接送卡制度,,認(rèn)真,、及時(shí)地做好各類記載,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,在管理中求創(chuàng)新,。

7、樹(shù)立正確的健康觀念,,關(guān)注,、關(guān)心特殊兒童。本學(xué)期,,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,對(duì)本班身體異常、特殊家庭,、多人接送等幼兒簽定了安全職責(zé)書(shū),,讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步明確職責(zé)。個(gè)性關(guān)心,、關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng),。

8、重視幼兒園為幼兒帶給的每一次鍛煉機(jī)會(huì),。在本園舉行的講故事比賽中,,我用心準(zhǔn)備,,及早著手,提前訓(xùn)練,,動(dòng)動(dòng)員全體幼兒用心參與到活動(dòng)中來(lái),,賽前多次利用一切空閑時(shí)間,讓幼兒多講,,多練,,比賽結(jié)果取得了中班年級(jí)組第二名的好成績(jī)。這一成績(jī)的取得,,展示了我班用心向上的精神風(fēng)貌,,也較好地培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。

9,、與領(lǐng)班老師通力合作,,做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作。本學(xué)期,,根據(jù)保教處活動(dòng)安排,,我們四位老師密切合作,精心選取資料,,一方面,,編排了幼兒喜愛(ài)的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目,很好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,,另一方面,,根據(jù)新班幼兒的特點(diǎn),和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng),,作為我班的特色,,深受孩子們的喜愛(ài)。

10,、互通信息,正確實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)措施,,我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn),,并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇透過(guò)伙伴的掌聲;老師的微笑、撫摸,、點(diǎn)頭,、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星、一件小小的玩具,、一顆智慧星,、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵(lì)孩子的禮物及時(shí)送給他們,喚起了孩子求知的渴望,,為他們營(yíng)造了一個(gè)民主,、和諧,、愉悅、簡(jiǎn)單的育人氛圍,。

三,、創(chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)藝術(shù),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

作為教師,我的中心工作是搞好教學(xué),,如何使自己的教學(xué)有聲有色,,光憑已有的經(jīng)驗(yàn)是不行的,為此,,在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書(shū)本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,,我大膽進(jìn)行探索,推陳出新,,把幼兒的自主操作,、親身體驗(yàn)、大膽想象,、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,,屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,,根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,,重視幼兒的智力開(kāi)發(fā),,個(gè)性培養(yǎng),,促進(jìn)幼兒限度地發(fā)展,。在活動(dòng)中反思,,在反思中成長(zhǎng),,不斷地提高自己駕馭課堂的潛力,。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,,動(dòng)手潛力較薄弱這一不足,,首先、我用心采取措施,,充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間,,從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙,、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡(jiǎn)單的圖形入手,,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),使他們對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣,,然后,,把幼兒的發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達(dá)潛力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中,拓寬幼兒的視野,,較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo),。經(jīng)過(guò)我持之以恒的訓(xùn)練,,幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大。其次,、我充分利用家長(zhǎng)資源,,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,讓家長(zhǎng)在閑暇之余和孩子一道透過(guò)描畫,、觀賞風(fēng)景,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),促使幼兒限度地發(fā)展,。

四,、家園配合,互通信息,,實(shí)現(xiàn)一體化教育,。

在教育過(guò)程中我用心創(chuàng)造條件,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的用心性,,提高育兒質(zhì)量,。

(一)切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,,期末寫好孩子的成長(zhǎng)報(bào)告單向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn),。盡量做到不冷落每一位家長(zhǎng),微笑服務(wù)家長(zhǎng),。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排,、育兒重點(diǎn),衛(wèi)生保健等常識(shí)外,,根據(jù)部分家長(zhǎng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(zhǎng)留言和教師帶條,,有效地解決了這些家長(zhǎng)的后顧之憂,更好地促進(jìn)了家園之間的交流,。

(二)組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,拉近家園距離。結(jié)合“慶新年,,教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機(jī),。我們邀請(qǐng)全班幼兒家長(zhǎng)參與,,讓他們?cè)谖宜故镜拿佬g(shù)活動(dòng)中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂(lè),,讓家長(zhǎng)朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育資料及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也充分了解孩子在園的表現(xiàn),,從而更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育孩子的行列中來(lái),,切實(shí)提高教育質(zhì)量,。

一份耕耘,一份收獲,。教育教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇六

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子已經(jīng)圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,即將升入小學(xué),。回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,一路走來(lái),,頗感欣慰,我們見(jiàn)到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我們聽(tīng)到了孩子們成長(zhǎng)的聲音,。

一、常規(guī)管理緊抓不放,,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

這一年的學(xué)前班生活,,讓我感覺(jué)最明顯的就是人長(zhǎng)高了,嗓門也大了,,活動(dòng)的勁頭也足了,。如何持續(xù)良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題,。本學(xué)期我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)的構(gòu)成。

1,、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理,,班上有幾個(gè)小朋友個(gè)性淘氣,一眼沒(méi)望見(jiàn)不是打就是鬧,,要么到處亂跑,,天天得給你制造點(diǎn)事端,對(duì)于這些孩子我們個(gè)性關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為,。3,、抓好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙完成過(guò)渡,做好幼小銜接工作,。結(jié)合《畢業(yè)詩(shī)》這些主題活動(dòng),,向孩子介紹一些小學(xué)里的生活學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有務(wù)必的了解,,從孩子們神采飛揚(yáng)的表情中,,我們能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。從上學(xué)期開(kāi)始我們就適當(dāng)?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。此刻每位孩子都能較認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)。本學(xué)期的啟智閱讀課成效不錯(cuò),,這離不開(kāi)孩子們的每一天的認(rèn)真復(fù)習(xí)和堅(jiān)持,。開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)上,我們采用了家長(zhǎng)提出來(lái)的一個(gè)很好的推薦,,就是每一天在晨間活動(dòng)時(shí),,輪流讓孩子上臺(tái)說(shuō)一句話,資料不限,,這樣鍛煉了孩子們的自信和語(yǔ)言表達(dá)潛力,,也關(guān)注到了每位孩子。剛開(kāi)始時(shí),,遇到那幾個(gè)比較靦腆的小朋友,,如俊杰、昱辰,、欣萍等都不能很好地表達(dá),,此刻他們不僅僅僅在課堂上發(fā)言用心,在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢,。此刻我們每一天的必修課中有一樣就是寫漢字,,老師會(huì)仔細(xì)地在每本本子上寫上漢字的書(shū)寫順序,這樣孩子們就不容易亂寫,,一年下來(lái),,我們班的孩子已經(jīng)會(huì)正確書(shū)寫很多個(gè)漢字,,而且寫得有模有樣的,不足的就是坐姿還需要糾正,。

三、家園緊密聯(lián)系,,開(kāi)展豐富多彩的技能比賽

每一天我們都堅(jiān)持批改孩子們上交的作業(yè),,讓孩子明白自己完成的作業(yè)狀況。在每周故事本上,,我還會(huì)寫給孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ),,從而鼓勵(lì)孩子更好地完成故事。在家園欄里,,我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表(故事和啟智閱讀),,每一天進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,對(duì)完成的好的孩子給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)。

本學(xué)期根據(jù)孩子們的狀況我們制定了以下月技能比賽,,3月份是立定跳遠(yuǎn),4月是自由創(chuàng)作疊玩具比賽,,5月是系鞋帶比賽,6月是小組合作畫《我心目中的小學(xué)》,,在開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)上就通知家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在家鍛煉,。結(jié)果每月的比賽結(jié)果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠(yuǎn)中胡霖林就跳出135厘米的好成績(jī),,弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出,,疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等,。

四、培養(yǎng)幼兒的合作精神

1,、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中我們適當(dāng)?shù)赜羞x取性地融入了競(jìng)爭(zhēng)性,在組與組之間開(kāi)展比賽,,讓幼兒從勝利和失敗中領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互幫互進(jìn)的重要性,有了這種精神我們才能取勝,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作行為,合作是種基本的社會(huì)技能,,是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)所必備的潛力,。合作行為是隨幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),,首先教孩子掌握合作的技能,,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已經(jīng)有了合作的意識(shí),,但缺乏合作的技能,,合作水平較差,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況,,因此,,我們與孩子一齊討論,、協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng),在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決,。在平常增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作,比如上次的合作活動(dòng):制作碗屋,,四組小朋友都完成得相當(dāng)?shù)暮?,作品也很有想象力。小組合作畫(我心目中的小學(xué))小朋友分工合作,,操場(chǎng),、校園、草地都相當(dāng)明確,,畫的整體性很好,。

當(dāng)然,在本學(xué)期中也存在著很多問(wèn)題,,像孩子們?cè)谟螒蛑型娴锰側(cè)菀壮霈F(xiàn)安全小狀況,,課常上小部分孩子注意力不是很集中,有些孩子舉手發(fā)言不用心等,。

以上是本人對(duì)本學(xué)期帶的學(xué)前班做的總結(jié),,期望自己在以后的工作中能經(jīng)常反省、思考和學(xué)習(xí),。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇七

光陰似箭,,一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,,我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng),此刻一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,,下面把各方面的具體狀況總結(jié)如下.

一,、班級(jí)狀況分析

本班有四十三名幼兒,的也快4歲,,最小的還不到3歲,,平均年齡3歲左右.男女比例分布還算均衡,加上年齡差別大,,也存在較大潛力差異.總體來(lái)說(shuō),,大部分孩子回園后生活自理潛力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)用心性提高了很多,,但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,,部分舊生自我控制潛力較差,因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地構(gòu)成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái).

二,、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大孩子年齡小,,抵抗?jié)摿Σ睿资芨腥?,在病情發(fā)生時(shí),,老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)深受感動(dòng).

從體育鍛煉方面來(lái)年,,總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的用心性比較高,,對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣.

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,,本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,,能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具

做到每一天消毒,,玩具定期清洗;每?jī)芍芏级酱俸⒆影汛采嫌闷纺没丶仪逑?每一天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每一天下午起床后檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,每一天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等.又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,,并做好毛巾的消毒工作,,在每個(gè)月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生狀況都是滿分.

四,、家長(zhǎng)工作

學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階.經(jīng)過(guò)了上學(xué)期,,在老師的用心鼓勵(lì)下,本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,,對(duì)老師能給予充分的信任,,這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利.這個(gè)學(xué)期,,除了做好家訪,、電話聯(lián)系、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外,,我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開(kāi)辟了一些新的欄目,,如“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“重點(diǎn)關(guān)注”等,,經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論,,了解他們的需要.根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,這樣透過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng),,來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,,還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案,把“親子活動(dòng)方案”,、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”等資料詳細(xì)地公布出來(lái),,讓家長(zhǎng)對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解.另外,我們還根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的狀況,,開(kāi)辟了三個(gè)專欄,,本學(xué)期我們一共讓家長(zhǎng)和孩子一齊探索完成了三份親子活動(dòng)單,,下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有三個(gè)方面:

1、更好地利用好環(huán)境因素,,發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

2,、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),,提高孩子的普通話口語(yǔ)表達(dá)水平.

3,、在家長(zhǎng)工作方面,再接再勵(lì),,把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中,,創(chuàng)造平等、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,,

以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些具體狀況,我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),,好的方面就應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高.

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,大家好!

首先,我想說(shuō),,我是個(gè)幸運(yùn)的人,,有人給我關(guān)懷,有人給我?guī)椭?,有人給我支持,,有人送我溫暖,這些人就是你們,,我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,,今天我滿懷感恩的心,對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!

20xx月8月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,,我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),,作為園長(zhǎng)的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),,追尋著“認(rèn)真做事,,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,,肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變,,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變,對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變,我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂(lè),,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,,現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一,、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員,,我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),,重視理論聯(lián)系實(shí)際,緊跟時(shí)代步伐,,與時(shí)俱進(jìn),,在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,,增強(qiáng)抗腐防變能力,。在工作中,我以身作則,、實(shí)事求是,,忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè);在生活中,,我與人為善,,坦誠(chéng)相待,以實(shí)際行動(dòng)影響人,,感染人,,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,,在思想,、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用,。

二,、甘于奉獻(xiàn),,誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜,,沒(méi)有甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,,是難以勝任的,。因此,我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí),,發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,,自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實(shí),,盡心盡力,,盡職盡責(zé),工作中雖然苦了一點(diǎn),,累了一點(diǎn),,但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,,更是一種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),,雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī),,卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒,??傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),,從未在老師們面前怨天尤人,而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難,,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期,,幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置,,特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,操場(chǎng)軟化,、門窗改造,,廁所管道整治等,在近兩個(gè)月的時(shí)間里,,我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,,對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,,我至始至終參與拿方案,、定措施,極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財(cái)力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外,,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,。一方面,嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策,,徹底制止了亂收費(fèi)行為,,另一方面,學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,,重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定,。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,,張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家,,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,,愛(ài)護(hù)它。

近階段,,為了學(xué)校的發(fā)展,,在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,多次與李市鎮(zhèn)政府,、國(guó)土管理所,、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,,做了大量艱苦而細(xì)致的工作,,還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比,,為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進(jìn)行,,我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,,并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,,期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管,。同時(shí),定期核對(duì)設(shè)備用具,,定期檢查及時(shí)維修,、保證安全使用,學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,,但毛病卻不可避免,。比如廁所和洗手池的水龍頭,教室里的電燈,、電扇,,還有一些電教設(shè)備,如錄音機(jī),、電腦等,。我們放棄休息時(shí)間,自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,,雖然比較辛苦,,但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支??粗鴰熒鷤兡軌蛘5厥褂眠@些設(shè)施,、設(shè)備,我感到非常的高興,。此外,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的,、還是份外的,,我都樂(lè)意接受,并認(rèn)真完成,,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格,,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三,、教書(shū)育人,,為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,,我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教育理論,,認(rèn)真鉆研教材,,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),,空余時(shí)間,我還撰寫教學(xué)論文和教案,,力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

四、轉(zhuǎn)變角色,,不斷進(jìn)步

我知道,,作為一名管理者,從理論水平到實(shí)踐能力,,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,,從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,,都要不斷地充實(shí)和更新,以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí),。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,,努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想,,作為一名副園長(zhǎng),,一定要定位準(zhǔn)確,做園長(zhǎng)的助手,,與同職攜手,,做教師困難時(shí)的幫手,不是園長(zhǎng)要我做什么,,而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,,不經(jīng)意間,半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),,沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,更不敢說(shuō)為之付出了多少,,我的工作是平凡的,,但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,,我相信:天道酬勤,,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),,憑著老師們對(duì)我工作的支持,,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),我會(huì)以此為動(dòng)力,,更加勤奮地工作,,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇九

20xx年我幼兒園出都取得了可喜的成就,作為幼兒園出納,我在收付,、反映,、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),特別是在非典期間,仍按時(shí)到銀行保險(xiǎn)等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù).

在過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),,順利完成如下工作:

一,、開(kāi)學(xué)期間日常工作

1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,,井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作,。

2、清理客戶欠費(fèi)名單,,并與各個(gè)相關(guān)部門通力合作,,共同完成欠費(fèi)的催收工作,。

3、核對(duì)保險(xiǎn)名單,,與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù),,完成對(duì)職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作,。

4,、做好200x年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表,并及時(shí)送交相關(guān)主管部門,。

二,、其他工作

1、迎接評(píng)估,,準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料,,及時(shí)送交辦公室。

2,、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作,,做好前期自查自糾工作,對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì),并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱,。

3按照公司部署,做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作.

三,、在本年度工作中

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,,定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,做到及時(shí)匯報(bào),,及時(shí)處理,。

2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,,開(kāi)出收據(jù),,及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,從無(wú)坐支現(xiàn)金,。

3,、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù),及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

4,、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人,、審批人簽字方可報(bào)帳),對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十

花謝花開(kāi),,春去冬來(lái),。不知不覺(jué)間,在幼兒教育這片熱土上,,我又度過(guò)了一個(gè)年頭,。雖然我分管的工作沒(méi)有變,肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變,,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變,,對(duì)生后的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變,但我依然是辛苦而欣慰,,勞累而快樂(lè),,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺(tái)面的服務(wù)性工作,事情雜而散,,可謂“剪不斷,,理還亂”。但本年度在園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任的支持下,,后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),,圍繞幼兒園的中心工作,對(duì)照哈爾濱市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生,、安全的標(biāo)準(zhǔn),,全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、友好的精神,,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。

一,、重視自學(xué)研修,,提高自身素質(zhì)

作為一名副園長(zhǎng),我經(jīng)??紤]的是使工作的本身變得更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn)性,,對(duì)新的事物、新的目標(biāo)不懈的追求,。本年度不僅自學(xué)教育教學(xué)前沿理論,、管理方法,自學(xué)筆記達(dá)到了兩萬(wàn)字,。而且還積極參加政治理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神,,積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,,時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢記為人民服務(wù)為宗旨,牢記“八榮八恥”,,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平,,與時(shí)俱進(jìn),勇于進(jìn)取,,在思想上牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀,,增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨和勤政廉潔的意識(shí)。把苦難當(dāng)成磨練,,將挑戰(zhàn)變成機(jī)遇,。在重視自身學(xué)習(xí)的同時(shí),還重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),,提高他們的服務(wù)意識(shí),。我們有計(jì)劃的堅(jiān)持和加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,每月定期召開(kāi)一次后勤人員工作會(huì)議,,認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,,總結(jié)和分析工作中的得失,,肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī),指出工作中存在的問(wèn)題,,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高,用她們的話說(shuō),,工作不分貴賤,,后勤崗位雖不起眼,但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,,少了就不行,。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,本年度后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高,。從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面發(fā)展,。

二、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,深入課堂指導(dǎo)教學(xué)

作為一名副園長(zhǎng),,我積極參加市、縣組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,注重廉政理論的學(xué)習(xí),,工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,,坦坦蕩蕩做事,,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為幼兒園的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作,。把自己的工作置于陽(yáng)光之下,,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。生活中我潔身自好,,嚴(yán)于律己,,擺正自己的角色,體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色,。我作為后勤園長(zhǎng),,關(guān)愛(ài)每個(gè)教師是激發(fā)教師工作活力的首要因素,而支持與服務(wù)則是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在建立良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)上,,也積極為教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵(lì)和支持教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),,制定培訓(xùn)規(guī)劃,,親自為教師進(jìn)行安全講座,為幼兒上安全課,,為教師的可持續(xù)性發(fā)展提供條件,,滿足其發(fā)展和成就的需要。帶頭積極參加學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。掌握運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù),,充分發(fā)揮模范帶頭作用、輻射作用,,引導(dǎo)全園教師共同前進(jìn),。

三、加強(qiáng)科研興園意識(shí),,提高教育教學(xué)質(zhì)量

作為一名副園長(zhǎng),,我熱愛(ài)幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),,嚴(yán)于律己,,團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,,互通有無(wú),,共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全員各項(xiàng)工作;共同實(shí)施科研興園戰(zhàn)略,以教學(xué)研究為切入點(diǎn),,狠抓教學(xué)常規(guī),,扎扎實(shí)實(shí)地搞好平時(shí)的教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量已達(dá)到市一級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)水平,,用優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)于廣大家長(zhǎng),。

確立符合幼兒園辦學(xué)實(shí)際的科研課程,,有計(jì)劃有步驟的實(shí)施。人人都要參與課題研究,。一“語(yǔ)言整合《字寶寶樂(lè)園》”為主題開(kāi)展特色教學(xué),。建立人人一節(jié)研討課制度,教師每年上一節(jié)匯報(bào)觀摩課,,教師互相評(píng)課,,解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)家園聯(lián)系,,通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng),、家長(zhǎng)協(xié)助活動(dòng),提高家長(zhǎng)關(guān)注教育的熱情,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,做好家訪工作,密切家校聯(lián)系;定期舉行成果匯報(bào)會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

四、完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu),,提高工作管理水平

作為具體分管幼兒園后勤工作副園長(zhǎng),,為做好幼兒園各項(xiàng)后勤保障工作,為了迎接一個(gè)又一個(gè)檢查,,總有做不完的工作,忙不完的事,。

珍愛(ài)幼兒生命,,提高衛(wèi)生保障水平。幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)的發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大責(zé)任,,我們本著保教并重的方針及最大努力做好幼兒的保育工作,創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生,、健康,、安全的教育環(huán)境。

1,、安全管理方面,,本年度我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全院上下始終將幼兒的生命的健康視為首要,。具體做法:每月一次對(duì)大型玩具,、電器設(shè)備、班級(jí)實(shí)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,,每次有檢查記錄,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度,又一次為每個(gè)家庭制作了安全接送卡,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。結(jié)合健康活動(dòng),,要求各班老師加強(qiáng)重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí),。每周的衛(wèi)生工作檢查都有帶班老師領(lǐng)導(dǎo)親臨,,由于全園人員的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了,本年度無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生,。

2,、幼兒健康管理方面,本年度園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情況下,,確保了專職保健老師,。并繼續(xù)由有保健老師負(fù)責(zé)班級(jí)老師協(xié)作,認(rèn)真做好每天晨間檢查工作,,把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),,并根據(jù)保健要求,重視了對(duì)患病兒的全日觀察,,嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理,,于保健老師和班級(jí)老師共同填好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。尤其在“手口足病”流行期,,進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,,對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低,,也使得各班幼兒因缺勤率降至最低,。

3、食堂飲食管理方面,,本年度首先在食堂人員上作了調(diào)整,,其次我們又根據(jù)他們的各自情況作了職責(zé)分工,使他們真正起到了各取所長(zhǎng),,各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量,保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,,做好配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量,。本年度與往年同期相比,,谷類食品的用量增大了。

4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,,我們始終以市一級(jí)園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),,明確院內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng),,分工到人,,責(zé)任到人,堅(jiān)持每周一次檢查,,并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查,,確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,,我將上下而求索,,雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,,感受到來(lái)自同志們的理解和支持,。我堅(jiān)信自己在新的一年里會(huì)有更大的進(jìn)步,更好的服務(wù)教師,,服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)……

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一,、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái),,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,,使幼兒得到發(fā)展,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次,,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀察,,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物,。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),,是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題,。

三、家長(zhǎng)工作方面:

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,,介紹育兒知識(shí)新書(shū),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),,安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,,讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

四、存在不足:

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十二

幼兒園是啟蒙教育,,是孩子的社會(huì)性、人格品質(zhì),、認(rèn)知發(fā)展,、行為習(xí)慣、情感態(tài)度,、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期,,學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此,,就我們施教區(qū)的孩子和家長(zhǎng)情況來(lái)看,,讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,接受早期開(kāi)發(fā),、早期教育,,為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),,是我園幼教工作者義不容辭的責(zé)任。而園長(zhǎng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán),,一個(gè)好園長(zhǎng),,就是一所好幼兒園。作為幼兒園的園長(zhǎng),,我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用,,要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音,;要帶領(lǐng)好全體教職工,,嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律、政策,、方針依法辦園,,主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作,努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養(yǎng),;要統(tǒng)籌考慮幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理使用,,督促財(cái)會(huì)人員規(guī)范做好收支帳及管好物品,作好當(dāng)家人,,園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗(yàn)和檢查,。因此,我認(rèn)為園長(zhǎng)德,、才,、學(xué)、識(shí)兼?zhèn)?,將極大的提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

假如我是園長(zhǎng),我將從以下幾個(gè)方面管理幼兒園:

1,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己管理幼兒園的能力。當(dāng)今,,學(xué)前教育在飛速發(fā)展,,學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng),教師的素質(zhì)在不斷地提高,,家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注,,同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求,因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn),。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),,首先了解什么是領(lǐng)導(dǎo)?而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),就是要多干實(shí)事,。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性:一方面,園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師,,教師有其自身的特點(diǎn):自尊,、自信、責(zé)任心強(qiáng),,不屈從于,;另一方面,幼兒園雖小,,五臟俱全,,牽涉上(上級(jí))下(群眾)前(過(guò)去)后(未來(lái))左鄰右舍(社會(huì)、家庭各方面)吃喝拉撒睡,。教職工年齡層次,、文化水平、生活習(xí)慣,、性格氣質(zhì)不同,,而一園之長(zhǎng),實(shí)際上不過(guò)是個(gè)大家長(zhǎng),。由此可見(jiàn),,園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí),深入實(shí)際,,掌握實(shí)情,,腳踏實(shí)地,多做實(shí)事,,努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活、工作環(huán)境,,在生活上給予關(guān)心照顧,,時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上,盡職盡力,,為她們服務(wù),。每一位園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)銘記:凡要求職工做到的,自己首先做到,,凡要求職工不做的,,自己首先不做,在執(zhí)行黨紀(jì),、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面,,要給職工做好榜樣,不能搞特殊,在個(gè)人利益上要做到先人后己,,要有奉獻(xiàn)精神,。那種高高在上,指手劃腳,,說(shuō)空話,,走形式,缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng),,在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的,。我本著領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念,將拿出更多的時(shí)間和精力,,用于研究幼兒園教育管理科學(xué),、教科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作,,以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信,。

2、勤于思考,、努力提高幼兒園辦園規(guī)模,。我們幼兒園的規(guī)模比較小,要努力學(xué)習(xí)的地方很多,,那么作為園長(zhǎng)要考慮的東西很多,,如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,如何使我園上一臺(tái)階,,辦出屬于我們的特點(diǎn)呢,?因此,幼兒園要制定出今后的總體目標(biāo),,特別是針對(duì)如何提高當(dāng)?shù)赜變旱闹R(shí)能力及當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的素質(zhì)著手,,真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長(zhǎng)等方面的作用,,制定出遠(yuǎn)期目標(biāo),、近期目標(biāo),力求目標(biāo)切實(shí)可行,,比如:定期舉辦幼兒園半日活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng),形成我園特色,,成為一所家長(zhǎng)滿意,、放心的好學(xué)校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,為今后學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、深入學(xué)習(xí)研究,爭(zhēng)做改革的帶頭人,。隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái),,教育改革的深入,幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系,。因此,,我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗(yàn)中積極領(lǐng)導(dǎo)、參加第一線教改,、鍛煉自己、向老師學(xué)習(xí),,深入班級(jí)了解各班保教狀況和開(kāi)展情況,,做教育改革的帶頭人。園長(zhǎng)應(yīng)是教研工作的管理者和也是實(shí)踐者,,要自覺(jué)地把管理,、決策與教育科研結(jié)合起來(lái),率先學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù),,刻苦鉆研,,自找壓力,負(fù)重奮進(jìn),,不斷提高自身素質(zhì),。

4、以身作責(zé),,調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,。管理效能的提高離不開(kāi)調(diào)動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有知才能任,,幼兒園的教師都比較年輕,、有干勁,但她們都還不成熟,、愛(ài)好,、脾氣、性格等也各不相同,。因此,,我要注重在實(shí)際工作中來(lái)考察了解人,對(duì)教職工的使用要揚(yáng)長(zhǎng)避短,、給有不同專長(zhǎng)的人有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),,對(duì)教職工的管理和使用還要對(duì)其發(fā)展、前途負(fù)責(zé),,將尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,努力使自己在管理中做到處事公平,、正直寬容,不斷反思自己在管理中的不足,,有過(guò)則改,,注意從思想上、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位教職工,,讓幼兒園集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、無(wú)私奉獻(xiàn)、有戰(zhàn)斗力的集體,。實(shí)際管理工作中,,園長(zhǎng)應(yīng)做到寬嚴(yán)結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),,既要有硬管理,,又要有軟管理。硬管理是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,,實(shí)行嚴(yán)格的管理和考核,,使幼兒園的一切工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn),、有規(guī)范,、有約束,以此保證幼兒園的管理有章,、有理,、有力。但是再嚴(yán)的管理,,也只能解決必須干的問(wèn)題,,很難解決愿意干、主動(dòng)干的問(wèn)題,,園長(zhǎng)很難用制度來(lái)完全約束教師的教育教學(xué)行為,。因此,嚴(yán)格的制度雖然很有必要,,但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的,。軟管理,即通過(guò)園長(zhǎng)的個(gè)人品質(zhì),、學(xué)識(shí)才干,、能力、人格扭力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾,,在人們心中產(chǎn)生一種信服力,,顯然,這些非職權(quán)性因素的影響對(duì)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是不可忽視的,。

5,、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),,實(shí)行依法治園現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)──學(xué)法,、守法,、護(hù)法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時(shí)有發(fā)生,,并日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí),甚至把個(gè)人的意志和置于法制之上,,會(huì)給幼兒園,、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)造成極大的損失,。所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理,,而必須時(shí)時(shí)、處處,、事事都體現(xiàn)法律意識(shí),做到心中有法,,辦事依法,,通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一,。實(shí)行依法治園是一個(gè)學(xué)法,、守法、用法的過(guò)程,。人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。我在成長(zhǎng),,望幼在成長(zhǎng),我愿意用我的激情和智慧,,和全體望幼人共同譜寫新的篇章,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十三

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,來(lái)到幼兒園從事幼教工作已經(jīng)半年有余,,在過(guò)去的半年工作中過(guò)得很有意義也很有挑戰(zhàn)性,自己在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)如下,,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、 政治思想方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想端正,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),更新自己的教育觀念,,樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,。

二、 教學(xué)方面

對(duì)于我這樣一位轉(zhuǎn)崗的教師來(lái)說(shuō),,盡快的熟悉幼兒教育工作非常重要,。所以開(kāi)園伊始,就積極向他園從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,認(rèn)真聽(tīng)課并做好筆記,。課余時(shí)間閱讀了一些幼兒教育方面的相關(guān)書(shū)籍,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。并且積極利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進(jìn)行自學(xué),,觀看幼兒教師的精彩講課視頻,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,開(kāi)闊自己的視野,,力求能為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 工作中我始終以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具,,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性地位,。我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,積極找出問(wèn)題的癥結(jié),。

三,、 家長(zhǎng)交流方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家長(zhǎng)和老師之間的有效交流互動(dòng),,將有助于幼兒更好地成長(zhǎng),,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。對(duì)于我們這樣一座剛剛開(kāi)園的幼兒園來(lái)說(shuō),做好此點(diǎn)更為重要,。我在平時(shí)上課時(shí)注意留心觀察每位幼兒的動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或異常時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流,,了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境,、特殊愛(ài)好和習(xí)慣等,并積極和家長(zhǎng)探討幼兒教育的好方法,,了解他們的訴求,,不斷改進(jìn)自己的工作,爭(zhēng)取成為幼兒成長(zhǎng)的“好伙伴”,。

四,、 其他方面

本學(xué)期,除了大班教學(xué)工作以外,,本人還擔(dān)任了幼兒園教學(xué)和后勤的管理工作,。在教學(xué)管理中,每周都會(huì)組織教師進(jìn)行教學(xué)討論交流會(huì),,對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論交流,,大家共同商討,群策群力,,問(wèn)題都得到了很好的解決。開(kāi)園以來(lái),,在陳園長(zhǎng)的指導(dǎo)下,,我園成功的舉辦了一系列活動(dòng)。知識(shí)講座和家長(zhǎng)會(huì);幼兒園大班,、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);小班親子開(kāi)放日活動(dòng);元旦文藝演出等等,。每一項(xiàng)活動(dòng)后宣傳欄都會(huì)再次展現(xiàn)幼兒風(fēng)采,家長(zhǎng)們駐足于此,,頻頻點(diǎn)頭,,對(duì)我園又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

后勤管理中,,我認(rèn)為食品安全問(wèn)題是重中之重,,每周會(huì)和食堂阿姨提前溝通好,擬定好本周的食譜和點(diǎn)心譜,,張貼于宣傳欄,。所購(gòu)食品均為正規(guī)廠家生產(chǎn),質(zhì)量保證,。每日定時(shí)發(fā)放給孩子,,做到一切為了孩子的安全健康成長(zhǎng),。

五、 努力方向

作為一名剛剛加入幼教隊(duì)伍的教師,,自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備上都存在著不足,,如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求,實(shí)施素質(zhì)教育,、寓教于樂(lè)都將是我今后努力學(xué)習(xí)的方向,。

通過(guò)這半年的工作,我很幸運(yùn)地學(xué)到了很多東西,,也得到了很多人的幫助,,我深愛(ài)著幼兒教育事業(yè),在今后的工作里我會(huì)繼續(xù)多學(xué),、多思,,努力把工作做得更好,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十四

本學(xué)期,,我園以幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,,以辦人民滿意的幼兒教育,、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,以“勤奮,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作,扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作的進(jìn)程,,使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)了新的突破?,F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一,、基本狀況

本學(xué)期,我園共有中,、大,、大大班共十二個(gè)教學(xué)班,在園幼兒393名,,現(xiàn)有在冊(cè)教職工35名,。

二、主要工作

(一)建章立制,,強(qiáng)化園內(nèi)管理,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),,,對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),,建立正常秩序,,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施,。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),,如健康檢查制度、園長(zhǎng)工作職責(zé),、副園長(zhǎng)工作職責(zé),、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),并編印成冊(cè),,用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,,讓各崗位教師自覺(jué)照章行事,各司其職,,上下團(tuán)結(jié)一心,,共同搞好工作。

(二)完善師資隊(duì)伍建設(shè),,努力提高師資水平,。

教學(xué)之本是教師,本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力,。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,促使她們不斷提高,,不斷進(jìn)步,。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是透過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),共同提高,。

(三)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,,我園除了一如既往的按《綱要》要求,,開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃,;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃以外,為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),,園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度,,定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比,,并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,,肯定成績(jī),指出不足,,提出新的工作要求,,使各班教師針對(duì)實(shí)際,查漏補(bǔ)缺,,及時(shí)整改,,實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性,。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),,積累經(jīng)驗(yàn),反思提高,,使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,,卓見(jiàn)成效,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作扎實(shí)推進(jìn),,成效顯著。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作是推動(dòng)幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作,。為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn),,我園一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定詳細(xì)的建立工作實(shí)施方案,,做到分工明確,職責(zé)到位,,確保了建立工作順暢有序的進(jìn)行,,取得實(shí)際效果。二是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),使教職工明確了建立工作的好處,,提高了建立的認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)和使命意識(shí),進(jìn)而信心百倍,、全力以赴,,掀起了建立活動(dòng)的熱潮。三是對(duì)照省一級(jí)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查,,找出問(wèn)題,,及時(shí)改善和完善,如:改善硬件條件,、強(qiáng)抓教師技能達(dá)標(biāo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善,、健全檔案資料等,,努力爭(zhēng)取到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件,,并建立完善了活動(dòng)室,、保健室、隔離室,、圖書(shū)室等專用活動(dòng)室,。四是用心上報(bào)建立材料,做好上級(jí)的溝通交流工作,,并將建立工作狀況制成了多媒體課件,,扎實(shí)做好了省級(jí)禮貌校園和省級(jí)示范園的迎驗(yàn)工作。(注:省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園已驗(yàn)收透過(guò))

(五)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,,有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行,。

安全工作重于泰山,是學(xué)校工作的重中之重,,務(wù)必警鐘長(zhǎng)鳴,,防患于未然。因此,,安全工作始終是本園工作的頭等大事,,園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,防安全,。一、平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。二、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,三,、加強(qiáng)伙食管理,,嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,,確保師生食品衛(wèi)生安全,。四、做好師生的傳染病防控工作,,嚴(yán)防傳染病的傳入,。五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案,,進(jìn)一步完善各類安全管理制度,,構(gòu)成安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。六,、構(gòu)成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實(shí)的格局,。透過(guò)全園上下的齊抓共管,本園安全工作成績(jī)顯著,。一學(xué)期來(lái),,沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故,真正做到了讓家長(zhǎng)放心,,社會(huì)滿意,,起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

(六)開(kāi)展各類活動(dòng),,讓幼兒園充滿生機(jī)和活力,,讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌,提升幼兒園的外部形象,。

一是師生每一天堅(jiān)持晨練,,做好幼兒廣播體操,不僅僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì),,而且提高了師生的技能,。

二是開(kāi)辟了種植園,設(shè)立了飼養(yǎng)角,、區(qū)域活動(dòng)角,,為幼兒觀察、思維,、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)帶給了廣闊的空間,。

三是用心參與各種競(jìng)賽活動(dòng),,并取得了可喜的成績(jī),。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,;吳方艾園長(zhǎng)榮獲中心?!跋冗M(jìn)教育工作者”的稱號(hào),;陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心?!皟?yōu)秀教師”的稱號(hào),。

四是開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了很好的活動(dòng)效果,。為他們的童年生活留下了完美的回憶,。以上活動(dòng)的開(kāi)展,不僅僅豐富了廣大師生的生活,,提高了師生的多項(xiàng)技能,,而且提高了幼兒園的知名度,在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象,。

(七)克服重重困難,,用心完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

本學(xué)期,,我園在崗人手十分緊缺,,在園內(nèi)工作調(diào)配但是來(lái)的狀況下,克服重重困難,,不折不扣的完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作,。

三、存在的問(wèn)題

1,、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善,。

2、由于忙于省一級(jí)幼兒園的迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作,,各班的班務(wù)活動(dòng)及園內(nèi)教研活動(dòng)堅(jiān)持不夠,,有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成績(jī)的取得,,真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境,,使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié),愉快工作,。同時(shí),,也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,,默默的奉獻(xiàn),,正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?,才?huì)有幼兒園這天的發(fā)展。也真誠(chéng)的期望,,在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,,再拼搏,,再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十五

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)了,,這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的資料,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,邊學(xué)邊研究實(shí)施,,深入開(kāi)展研討,,解決當(dāng)前教育改革的問(wèn)題,不斷地更新觀念,,理清思路,,提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于十分薄弱的狀況,,因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)許多困惑,反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,,個(gè)性是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐,、行動(dòng)的脫節(jié),缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討,,往往使教學(xué)停止不前或前進(jìn)步子太慢,。本學(xué)期,《快樂(lè)與發(fā)展》教材的頒布,,使我們找到了前進(jìn)的方向,。但也存在著許多的不足,因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在狀況,,我園加強(qiáng)了教研組建設(shè),,開(kāi)展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng),重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度,,改變教研學(xué)習(xí)方式,,每?jī)芍苓M(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討,邊學(xué)邊研,,從中領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,,轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次,,采用參與試學(xué)習(xí)形式,,共同理解細(xì)讀教材,,共同備課,使教師了解教材的不同設(shè)計(jì),,展示個(gè)人的不同風(fēng)采,。另外我們還透過(guò)不同的案例進(jìn)行分析,解剖案例中不同的設(shè)計(jì)方法,,以問(wèn)題的形式進(jìn)行展現(xiàn),,然后,大家一齊討論解決,,使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整,,案例剖析更直觀、更形象,,也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這學(xué)期,我們結(jié)合校本培訓(xùn)的資料,,在對(duì)新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上,,又邀請(qǐng)了教研室的專家進(jìn)行講課,使我們更進(jìn)一步理解新教材,,實(shí)施新教材,。透過(guò)多形式的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),教師們已明確自己陳舊觀念,、自身素質(zhì)正是主宰著自己的行為障礙,,只有提高自己專業(yè)化水平,才能適

應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,。當(dāng)然,,透過(guò)學(xué)習(xí),使教師在實(shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí),,他們能大膽地表達(dá)自己看法和見(jiàn)解,,樂(lè)意提出各種問(wèn)題和推薦,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中以問(wèn)題線索,,解決當(dāng)前問(wèn)題,,使教師構(gòu)成一種邊尋邊思,從反思中尋找問(wèn)題的答案,,從同伴中解決問(wèn)題的疑點(diǎn),,從而不斷的提升新理念,更好地實(shí)踐新教材,。

二,、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)資料具有很大靈活性、選取性,、,。因此,,光靠理論上的學(xué)習(xí),很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì),,而目前在實(shí)踐新教材中,,又有許多困難。(如:資料的選取編排,,生成資料組織和實(shí)施,、教師本身的素質(zhì)等)因此,一日活動(dòng)除了給予教師選取教材的權(quán)力,,給予教師必須的時(shí)間和空間的安排外,重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作,,在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。另外,加強(qiáng)群眾交流,,班組交流時(shí)間,,嘗試過(guò)程中誰(shuí)有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師,。比如:觀察記錄方法,、個(gè)案分析、隨筆等,,都能夠掛在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流,。在嘗試課程中,不斷地去領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,。透過(guò)實(shí)踐操作體會(huì),,本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,,教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)能思考孩子的需要,,比如:教師的主題教育活動(dòng)“手套”、“秋天的水果”等,,整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念,活動(dòng)以游戲?yàn)橹?,?dòng)靜交替,,活動(dòng)環(huán)節(jié)很自然,且整合資料很貼切,,活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要,,滿足孩子的要求,在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,,孩子探索*較高,。雖說(shuō)問(wèn)題存在還很多,,但我們相信,透過(guò)不斷地實(shí)踐嘗試,,教研的氛圍會(huì)越來(lái)越濃,。

三、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)深化專題研究

根據(jù)本園的實(shí)際狀況,,本學(xué)期采取小組式研討,,使研討活動(dòng)更靈活性、操作性,。因?yàn)?,根?jù)孩子年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展的需要,,編制教材資料有所不同,,因此,不同的年齡有著不同的教材,,在研討中,,每人根據(jù)自己的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,從反思中尋找問(wèn)題切入口,?;顒?dòng)過(guò)程中,不斷地透過(guò)整合學(xué)習(xí),,使老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹(shù)立整合的思想,,又從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),列出問(wèn)題,,然后透過(guò)大家一齊商討問(wèn)題存在狀況,,尋找資料解決問(wèn)題。比如:主題活動(dòng)中,,各部分資料整合,?生存的整合?活動(dòng)中運(yùn)用手段形式的整合,?學(xué)科之間的整合,?一日活動(dòng)中的各環(huán)節(jié)整合等等?透過(guò)這些問(wèn)題,,讓教師們帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)施研討,,實(shí)踐體會(huì),每次小組活動(dòng)互相交流分享,,交流之余,,又不斷地反思學(xué)習(xí),總結(jié)提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對(duì)話研討,。另外,,有透過(guò)本學(xué)期對(duì)孩子的個(gè)案記錄,尋找個(gè)性化發(fā)展,,即發(fā)展教師觀察記錄潛力,,又為整合全面性帶給幫忙。

反思性學(xué)習(xí),,給教師帶來(lái)了許多的反思經(jīng)驗(yàn),,個(gè)性是專題研究,更需要去反思,、總結(jié),。本學(xué)期為深化專題研究,提升教師專業(yè)化水平,,我們幼兒園又根據(jù)自己園情,,在實(shí)踐專題研究的基礎(chǔ)上,每班都進(jìn)行研究的實(shí)踐活動(dòng),,全體教師都用心參活動(dòng)方案設(shè)計(jì),使專題研究深化完善,,從而更推動(dòng)教改的發(fā)展,。小班以電化教育為引領(lǐng),關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)展,,中班以美工區(qū)為引領(lǐng),,關(guān)注孩子動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展,大班以藝術(shù)教育為引領(lǐng),,關(guān)注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展,,最后以專題總結(jié)的形式進(jìn)行了交流,使整合的思想通領(lǐng)教改的發(fā)展,。

四,、利用家長(zhǎng)資源推動(dòng)保教活動(dòng)的發(fā)展

本學(xué)期我們注重家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)利用,充分利用家長(zhǎng)資源引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究,,促進(jìn)幼兒自身的修養(yǎng),,同時(shí),我們也要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,,指導(dǎo)家長(zhǎng)利用家庭的教育資源,,引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表現(xiàn),自我發(fā)展,,積累生活經(jīng)驗(yàn),。如:開(kāi)展主題活動(dòng)《小兔子衣服》、《搞笑的蘿卜》時(shí),我們利用家長(zhǎng)資源,,搜集農(nóng)村自然資源,,一些有代表性的豆類、谷類,、蔬菜,、水果等都走進(jìn)了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料,。家長(zhǎng)的參與,,擴(kuò)大了幼兒探究活動(dòng)的時(shí)間和空間,拓寬了研究的渠道,,有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

總而言之,面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折,,每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)反思,學(xué)會(huì)反思,,只有不斷的反思,,才會(huì)不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十六

在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,,我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班,,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉,,所以在理解這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好,。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間就是在這個(gè)班實(shí)習(xí)的,所以對(duì)這個(gè)班的孩子也都比較熟悉經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng),,我的工作也很快走上了正規(guī),。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,從“各省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,,從“家長(zhǎng)會(huì)”到“書(shū)香閱讀節(jié)”等等,,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,,但我們的工作又是忙而有序,,有條不紊的。在班內(nèi),,我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作,、密切配合,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),,每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)間,我注意搜集材料,閱讀專業(yè)書(shū)籍,,努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動(dòng)最后換來(lái)了累累碩果。

一,、政治思想方面

在每周二三四的上午,,我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)的教育,,更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,用心參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。

在活動(dòng)中,,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,,重視教學(xué)資料的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,,找出問(wèn)題的癥結(jié),改善教育的方式,、策略等,,收到了必須的效果。

(二)全身心的投入,保教結(jié)合,,熱愛(ài)尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,,把我們班的紀(jì)律及自立潛力一齊抓,、同時(shí)我們班小朋友能夠說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立潛力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依靠思想,。

對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),,使幼兒能夠更有信心,,更用心地做好事情,完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫忙,,以提高幼兒的自立潛力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評(píng)的批評(píng),,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高。

在頻繁的活動(dòng)之中,,我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便,、提褲子、挽袖子,、洗手,、擦手。

吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子,、擦嘴巴,、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,,不插嘴,,不亂跑,用心開(kāi)動(dòng)腦筋,,舉手回答問(wèn)題,。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,,盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服,,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,,把玩具歸類放好等等。

別看這些都是些小事,,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng),、自立的人,。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

三、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中,我用心備課,,認(rèn)真講課,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

四,、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步

通過(guò)這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,,這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。從事幼教工作半年,,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。

今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思,、多試,,努力把工作做得更好。我相信“精誠(chéng)所致,,金石為開(kāi)”,,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天必須更完美!

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁:

大家好,。

時(shí)間過(guò)得很快,時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦,,也見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng),。擔(dān)任總園的保教主任以來(lái),全園的老師對(duì)我的工作給與了全面的支持,、配合和辛勤的付出,,各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣闊的平臺(tái),給予我支持與激勵(lì),,在工作中,,也少不了各位同仁的的無(wú)私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝,。幾年來(lái),,我以副職的角色全力協(xié)助園長(zhǎng)完成教學(xué)教研,師資培訓(xùn),,大型活動(dòng),,日常工作,,現(xiàn)將個(gè)人履行崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下,,不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正,。

1、找準(zhǔn)定位,,積極配合園長(zhǎng)工作,,實(shí)施園務(wù)計(jì)劃,全面搞好日常工作,。

保教工作是幼兒園工作的生命線,,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的前提。為幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力,,為教師能更好的展開(kāi)教育教學(xué)和達(dá)到個(gè)人提升,,作為保教主任,則必須找準(zhǔn)定位,,做好院長(zhǎng)的好副手,。在工作中,我擺好位置,,積極配合劉園長(zhǎng)制定,,實(shí)施園務(wù)計(jì)劃,分別在日常教學(xué),、常規(guī),、招生、安全,、宣傳,、校車、校訊通,、收費(fèi)等方面,,做到分工不分家,互通有無(wú),,在做好自己分管的工作之外,,對(duì)園內(nèi)的其他工作從不推諉,事事站在全局的角度,,處處為幼兒園著想,,盡自己的所能發(fā)揮作用,盡量減輕劉園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),,與園長(zhǎng),,老師同心協(xié)力,互相協(xié)助,,共同做好幼兒園全方位的工作,。

2、提高站位,,多方面開(kāi)展教育教研,,大力提高老師的業(yè)務(wù)能力,。

立足實(shí)效創(chuàng)新園本教研,提高老師的教育教學(xué)能力,,做高品質(zhì)示范園,,是作為樹(shù)人總園保教主任的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。堅(jiān)持以研促教,,我園不斷創(chuàng)新教研方式,,重在解決實(shí)際問(wèn)題。從形式上來(lái)說(shuō),,有集體聽(tīng)評(píng)課式研討,,平行班小組研討,同科目研討,,集體培訓(xùn),,個(gè)人針對(duì)性研討等。其中,,集體聽(tīng)評(píng)課式研討分為

(1)2月底3月初的老帶新示范課,,目的是引導(dǎo)新老師盡快把我幼兒園課程的實(shí)施,保證幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行;

(2)分科目教研,,如3月份的蒙氏數(shù)學(xué),。4月份的語(yǔ)言教學(xué),6月份的五大領(lǐng)域,,7月份的英語(yǔ)教學(xué)等;每個(gè)科目的教研要求根據(jù)本科目特點(diǎn)加以設(shè)定,,解決不同層次的老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題,從而達(dá)到老師教學(xué)能力的提升;

(3)平行班小組教研和同科目(包括同興趣班)教研,,放在3月份和六一之后各一次,,其目的是引導(dǎo)平行班和同科目的老師共同把握同年齡段,同科目的學(xué)期目標(biāo)及各時(shí)段目標(biāo)和進(jìn)度,,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步;

(4)集體培訓(xùn)。本學(xué)期所做的集體培訓(xùn)有蒙氏數(shù)學(xué),,課程實(shí)施,,教案書(shū)寫,拼音教學(xué),,365英語(yǔ)教學(xué)法,,多元寶盒,幼兒美術(shù)的開(kāi)展,,小鹿芮卡培訓(xùn)等,,分別由我,骨干老師如馬艷艷,楊思,,外請(qǐng)專家入園進(jìn)行,,目的是通過(guò)理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)老師盡快掌握課程實(shí)質(zhì);

(5)個(gè)人只針對(duì)性教研,。分兩個(gè)層次,,一個(gè)是針對(duì)個(gè)別成長(zhǎng)較慢的的老師,,給與其疏導(dǎo),,適當(dāng)施與壓力,促其成長(zhǎng);一個(gè)是針對(duì)優(yōu)秀老師,,抓其精品課,,鼓勵(lì)老師對(duì)外做公開(kāi)課,參加各種比賽,,是他們擁有更大的提升空間,。這些教研活動(dòng)為我園打造了一直好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè)的學(xué)習(xí)研究型教師隊(duì)伍,。今年楊思和劉寧老師就多次對(duì)外做公開(kāi)課,,收到了外來(lái)學(xué)習(xí)者的一致好評(píng),其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎(jiǎng),。

3,、豐富內(nèi)涵,大力抓好快樂(lè)課堂工作,,讓每一個(gè)孩子得到多元化的發(fā)展,。

我園的快樂(lè)課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈(街舞),繪畫,,音樂(lè),,和思維性的課程多元寶盒,3月日正式開(kāi)課,,報(bào)名人數(shù)達(dá)277人340多個(gè)名額,。為了更好的展開(kāi)快樂(lè)課堂教學(xué)是每個(gè)孩子能夠得到有效地,多元化的發(fā)展,,我們?cè)陂_(kāi)班之前分別分組討論共同制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,,教學(xué)形式及教學(xué)要求,是每一位老師能夠嚴(yán)格要求,,不斷學(xué)習(xí),,做到專業(yè)化。對(duì)于需要培訓(xùn)的課程如音樂(lè)班,,多元寶盒和繪畫班,,在開(kāi)課前分別由我,馬艷艷,及外請(qǐng)老師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí);對(duì)于舞蹈班,,我和舞蹈班負(fù)責(zé)人吳苗苗多老師所做的計(jì)劃和老師所選的音樂(lè)視頻都一一進(jìn)行了分析審定,。今年快樂(lè)課堂添加的新老師比較多,有馬偉偉,,佳羽,,原小瑞,王蘭,,白冰等,。對(duì)于這些老師,我分別帶成手老師如劉寧,,楊芳珍,,張娜,吳苗苗等進(jìn)行了跟課指導(dǎo),,以便她們盡快掌握教學(xué)方法,,保證快樂(lè)課堂的順利實(shí)施。我們?cè)谡n程上也做了大力的創(chuàng)新,,音樂(lè)班加入了科爾文手勢(shì)的教學(xué),,繪畫班大膽嘗試不同題材,不同載體的幼兒繪畫,,如黑白線條畫,,純水粉畫,石頭畫,,瓶子畫等,。在8月1日快樂(lè)課堂的匯報(bào)工作上,得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),,也促進(jìn)了下半年快樂(lè)課堂的招生工作,。

4、創(chuàng)新形式,,綜合開(kāi)展我園的藝術(shù)特色的建設(shè),。

樹(shù)人總園的特色定位為藝術(shù),對(duì)劉院長(zhǎng)和我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。學(xué)期初我們共同商議,,制定了本學(xué)期藝術(shù)特色發(fā)展的方向。首先我們依托本園的藝術(shù)性快樂(lè)課堂,,其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設(shè),,通過(guò)各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),,大型展出,,六一演出,,期末匯報(bào)等,使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來(lái),。我一上說(shuō)的繪畫班,,音樂(lè)班的各種創(chuàng)新也是我園藝術(shù)特色建設(shè)的一個(gè)方面。下半年,,我們會(huì)以更寬廣的思路,,是樹(shù)人總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的發(fā)展。

5,、開(kāi)拓進(jìn)取,,做好大型活動(dòng),做好幼兒園形象宣傳,。

大型活動(dòng)也是我工作范圍的一個(gè)方面,。大型活動(dòng)是展示我園內(nèi)涵品質(zhì),,展示老師綜合素質(zhì)的很好的方式,,也是向家長(zhǎng)展示我園實(shí)力的大好時(shí)機(jī)。本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模的活動(dòng):六一演出,,畢業(yè)典禮,,半日開(kāi)放,期末匯報(bào);和四次小規(guī)模的活動(dòng):小班組家長(zhǎng)會(huì),,新課改觀摩課,,多元寶盒觀摩課。

今年的六一不同往年,,具有“兩多一少”的特點(diǎn),,即參與的孩子多,每個(gè)節(jié)目上場(chǎng)的孩子多,,老師少,。節(jié)目均為大型高端型,排練及實(shí)施都有很大的難度,。我們從細(xì)節(jié)入手,,嚴(yán)密組織,合理安排,,演出當(dāng)天十分成功;半日開(kāi)放是我從保定學(xué)習(xí)《科學(xué)課程觀摩課》回來(lái)之后組織策劃的一個(gè)大型系列活動(dòng),,包括家長(zhǎng)與老師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分,家長(zhǎng)回饋問(wèn)卷,,展板展出科學(xué)主題,,以《和寶寶一起學(xué)科學(xué)》的半日開(kāi)放,老師學(xué)習(xí)考核等幾部分,,引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待幼兒教育,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象。活動(dòng)做得非常成功;新課改觀摩課是我園對(duì)學(xué)前班家長(zhǎng)幼小銜接的公開(kāi)課,,他使家長(zhǎng)感受到我園對(duì)幼兒幼小銜接工作的努力及負(fù)責(zé)心,,不僅突出了幼兒園老師對(duì)孩子的愛(ài),也為我們的小學(xué)做出了宣傳,。對(duì)于這些活動(dòng),,基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同商議,由我主導(dǎo)策劃,,由劉院長(zhǎng)大力支持,,充分調(diào)動(dòng)集體智慧,群策群力,,分工協(xié)作,,目標(biāo)明確,取得了圓滿成功,。

以上是我對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié),。當(dāng)然,我的工作中也有很多不足的地方,。比如定下的計(jì)劃往往因?yàn)楦鞣N原因推遲甚至不能實(shí)施;對(duì)老師提出要求往往因?yàn)楦鞣N理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框,,忽視細(xì)節(jié);放不開(kāi),對(duì)正在發(fā)展的現(xiàn)象往往持擔(dān)憂態(tài)度,,有時(shí)候和劉園長(zhǎng)溝通不到位產(chǎn)生誤會(huì)等,。我認(rèn)為,反思就會(huì)使人進(jìn)步,。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點(diǎn),,從以下方面入手,優(yōu)化教導(dǎo)工作:

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),,在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2、提高自身業(yè)務(wù)能力,,努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,,思考帶教形式的多樣性,。

3、注重資料的積累與收集,,保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4,、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用,,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝她們的教育理論思想,,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng),。

感謝老師們的理解與支持,感謝同仁的幫助,,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我有信心在新學(xué)年里,不斷完善工作方法,,調(diào)整工作思路,,深入思考,扎實(shí)工作,,銳意創(chuàng)新,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,更好地服務(wù)社會(huì),、老師,、家長(zhǎng)與幼兒,。

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

日月如梭,,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,,又走過(guò)了一個(gè)輪回,。回首顧望,,感慨萬(wàn)千,,忙碌、充實(shí),、煩惱,、歡樂(lè)一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),,煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,我的充實(shí),,我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜,,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂(lè)此不疲,,執(zhí)著進(jìn)取,,辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),,但是,,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來(lái)詮釋,。

一,、端正思想,找準(zhǔn)定位,,協(xié)助園長(zhǎng)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,,不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè),,嚴(yán)于律己,,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,,在班子成員中,,我明確自己的角色定位,做到分工來(lái)分家,,互通有無(wú),,在管理好自己分管的保教工作之余,我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,,總是舍身處地,,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二、不斷充實(shí),,努力進(jìn)取,,提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做,。我覺(jué)得自己既是管理者,,又是教師,也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,,為了扮演好多重角色,,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。每當(dāng)閱讀到精彩之處,,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,,尋找差距,不斷地充實(shí),,更新自己的管理理念,,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,,大膽嘗試,,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在課改的今天,我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,,把握不住課程,把握不住孩子,,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,,我就看書(shū),查資料,、詢問(wèn),、探討、反思,,通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專家的講座,,感受新的教育理念,通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái),。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,,獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,,《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,,《摸著石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛(ài)心,讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

三,、互學(xué)互幫,,加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,,跟蹤指導(dǎo),,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),,力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,,采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,,通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,,通過(guò)學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,,開(kāi)展培訓(xùn),產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),,取得了良好的效果,,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),,給教師“壓擔(dān)子”,開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),,鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,,如:優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,,在全體教師的共同努力下,,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。

四、注重研討,,促進(jìn)教學(xué),,提高保教質(zhì)量

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,,我變壓力為動(dòng)力,,堅(jiān)持“以研興園,以園促教”為宗旨,,以教研為切入口,,以課題研究為突破口,大膽開(kāi)展研討活動(dòng),,我園的教研課題《利用本土資源,,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí),,于20__年12月審批為省級(jí)教研課題,。我們以此為契機(jī),各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,,并以年段為單位,開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),,如:大班童珊珊組織的《家》,,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,,努力探詢學(xué)園特色的教育,,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng),,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事,、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,,其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說(shuō)唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),,并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華、陳春萍,、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,分別參加省,、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20__年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察,、下班聽(tīng)課,、檢查資料等形式,對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展,,以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”,。

五,、分工合作,加強(qiáng)管理,,激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,,實(shí)施分層管理,,由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展),,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作,,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

述職人:___

20__年_月_日

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭,,幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道,,目前我們幼兒園共有孩子___名,教職員工__人,,幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開(kāi)始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設(shè)施設(shè)備,、員工工資。

一,、依法辦園以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求,,也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想,,為不斷提高自身素質(zhì),,時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益,做到心中有法,,依法辦事,。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人,,時(shí)刻規(guī)范自我的言行,。多為教職工做實(shí)事,處處以幼兒園發(fā)展為中心,,20__年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)本事的實(shí)踐與探索”被縣級(jí)立項(xiàng),,經(jīng)過(guò)課程的建立、落實(shí),、發(fā)展,,充分展示教師個(gè)人的品德魅力,提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng),,為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。

二、倡導(dǎo)民主精心管理

“以人為本,、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略,。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,每周定期定時(shí)召開(kāi)教師員工會(huì)議,,聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)與提議;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作;每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不一樣層面的意見(jiàn)和需求,,及時(shí)調(diào)整,、跟進(jìn),、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施,。平時(shí)能夠注重了解教師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要,,了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫忙她們分析問(wèn)題,,平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和進(jìn)取的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取性,為教職工的學(xué)習(xí),、工作,、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境,逐漸構(gòu)成了一支奉獻(xiàn)境界高,、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。

三,、課程引領(lǐng)深入一線

園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者,,我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況,,逐步構(gòu)成了適合本園,、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案,,創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,,能經(jīng)常深入教學(xué)第一線,對(duì)各項(xiàng)工作提提議,,還深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),,引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題,,時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài),,指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程,培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力,。

四,、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年,,我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則,,加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理,逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量,。在分層培訓(xùn)上加大了力度:選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,,開(kāi)展1-5年教齡教師培訓(xùn),為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,,做好的課程落實(shí)的保底工作,。經(jīng)過(guò)園本培訓(xùn),,為不一樣層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表,,實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破,。

五、廉潔自律園務(wù)公開(kāi)

廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,,也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自我,自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督,。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境,,實(shí)施園務(wù)公開(kāi),重大事情教師會(huì)議經(jīng)過(guò)后執(zhí)行,。我還堅(jiān)持公開(kāi)各類經(jīng)費(fèi)的使用,、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng),、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi),,努力做到民主、公正,、公開(kāi),。

六、努力方向

今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年,,幼兒教育的春天真的要來(lái)了,,社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,,梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn),,深入提高課程引領(lǐng)本事;在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,構(gòu)成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,加大分層培養(yǎng)的力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長(zhǎng)資源,,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作,,熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng),促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展,。

__鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,,能夠平平安安度過(guò)一個(gè)學(xué)年,關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙,,得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的傾心支持,,體現(xiàn)了全體教職員工的團(tuán)體智慧,依靠了全園教職工的共同努力,。我將繼續(xù)努力,,以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī),,帶動(dòng)整個(gè)__幼教的健康和諧發(fā)展。多謝大家!

述職人:___

20__年__月__日

幼兒園班級(jí)工作述職報(bào)告篇二十

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情,,20__年8月我來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)——機(jī)關(guān)二幼,。在這里,我用辛勤的汗水,,真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗,,陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長(zhǎng),度過(guò)了青春歲月中的九年,。

這九年的歷練,讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”,。這九年的工作經(jīng)歷,,讓我逐漸的走向成熟。

一,、政治思想方面

熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,并通過(guò)聽(tīng)廣播,、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,了解國(guó)內(nèi)外的實(shí)時(shí)政治,。與時(shí)俱進(jìn),,忠誠(chéng)黨的事業(yè),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,,勤奮工作,,樂(lè)于奉獻(xiàn),言傳身教,,為人師表,。找范文

二、工作表現(xiàn),,教育教學(xué)方面

“努力成為幼兒們喜歡的老師”,,是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),,如同池塘里沒(méi)有水一樣,。”實(shí)際工作中,,我努力為幼兒們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)幼兒有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的幼兒,,我更是給予格外的愛(ài)護(hù),幫肋每一位幼兒樹(shù)立起自信心,,教會(huì)他們尊重別人,,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),,一輩子都是受益的。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,,我是積極主動(dòng)地承擔(dān),,在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心選擇教學(xué)方法,,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,,踏踏實(shí)實(shí),。工作這幾年,我?guī)н^(guò)大,、中,、小、托班的幼兒,,對(duì)于不同年齡階段的幼兒,,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),,我注意做到有針對(duì)性,。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以幼兒為主體,,以幼兒的終身發(fā)展為前提,,讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

人們都說(shuō)“幼兒是父母的作品”,,作為我們老師,,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓幼兒進(jìn)步,、成長(zhǎng),是我們共同的心愿,。也因此,,我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中,,我通過(guò)家訪,,家園聯(lián)系本,面談,,電話……各種形式,,及時(shí)和家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋信息,。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時(shí)代的步伐,,我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育,,已達(dá)到大專水平?,F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試,,經(jīng)常去圖書(shū)館,,新華書(shū)店,通過(guò)看一些專業(yè)書(shū)籍,,不斷更新知識(shí),,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌,。

三,、工作實(shí)績(jī)

付出的同時(shí),也收獲希望,。20__年取得了外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書(shū),,獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。20__年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書(shū),。20__年榮獲“新加坡少兒美術(shù)書(shū)法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),,通過(guò)全國(guó)書(shū)畫四級(jí)專業(yè)證書(shū),上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書(shū),。19__年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書(shū),,通過(guò)了計(jì)算機(jī)考核與普通話測(cè)試。20__年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書(shū),。20__年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng),。20__年被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人,。九年的幼教工作,使我和幼兒們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分,,我摯愛(ài)這份職業(yè),對(duì)它,,我一往情深,,因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。

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