報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇一

浙江力太科技有限公司成立于__年6月,，位于杭州市西湖區(qū)天堂軟件園，是一家專業(yè)從事離散型制造業(yè)工廠物聯(lián)網(wǎng)(fiot)研究,、開發(fā)和應用的公司,，力太科技實習報告。創(chuàng)新使力太科技擁有10多項軟件著作權及20多項專利,，成為杭州市的雙軟企業(yè)和科技創(chuàng)新型企業(yè)，還被《創(chuàng)業(yè)家》雜志評選為《中國__年度最具潛力黑馬企業(yè)》,。

二,、實習的目的

1為了完成本該意義非凡卻被學校以畢業(yè)相威脅的強制要求下而越來越脫離現(xiàn)實的實習任務(甚至耽誤找工作)。而我的驕傲不允許我作假去隨便敲章,，用欺騙來反對我本不滿的陋規(guī);2為了排解沒有女朋友的寂寞;3為了找家不錯的企業(yè),，順帶著解決就業(yè)問題;4其他老生常談的鍛煉能力什么的我也不免俗來一點。

三,、實習主要流程

在一次機緣巧合的情況下,，莫名其妙地和一群人來到天堂軟件園專場招聘會。作為沒有硬技術的商科學生選擇投遞簡歷到一家名不見經(jīng)傳的的企業(yè)的銷售實習生的職位,。在經(jīng)過三輪面試后拿到offer,，開始為期三個月的實習期。

上班第一天,，恰逢公司例會,。第一次接觸到物聯(lián)網(wǎng)這個概念，也對公司的產(chǎn)品和定位有了初步的認識,，實習報告《力太科技實習報告》,。因為__年力太科技被評為黑馬企業(yè)并得到華睿風投的注資，公司開始步入正軌,，從我進入公司至今公司的人員增加了五分之一,，我們銷售一部更是從原來的6個人增加到現(xiàn)在的12人。連同我在內,，有3個應屆畢業(yè)生來公司實習,，且都是工大的,，更巧的是都是在天堂軟件園專場招聘會那一天被招進來的。公司的快速發(fā)展擴張以及工廠物聯(lián)網(wǎng)是一種市場上全新的產(chǎn)品使得新員工的培訓異常重要,。__年初,，公司正式組織了為期一周的培訓。培訓內容涉及商務,、產(chǎn)品(硬件和軟件),、功能、erp與mes系統(tǒng)關系,、oee改進等多個方面,，也讓我受益匪淺。

從入職到現(xiàn)在,，我工作的兩條主線是相關知識學習及客戶的開發(fā)和發(fā)展,。因為浙江力太科技有限公司是國內第一個提出工廠物聯(lián)網(wǎng)概念[1]的公司，所以許多相關知識都不完善,。許多相關的術語,，都是在逐漸被認可，逐步規(guī)范的過程中,。這個時候,，對自身產(chǎn)品的了解對于公司每個人來說都是很重要的。只有通過員工的推廣才能獲得市場的認同,，只有獲得市場的認同才能將工廠物聯(lián)網(wǎng)的概念寫進政府文件,，才能獲得政府更大力的支持。力太科技也因此避開了原先mes系統(tǒng)的束縛,，讓自己脫身與mes系統(tǒng)即將到來的競爭紅海,。而公司從幾年的市場銷售實踐中意識到汽摩配行業(yè)以其利潤高、設備價值高,、工藝規(guī)范化程度高可以成為我們的優(yōu)質的客戶,。而有做過精益生產(chǎn)(tps)[2]的汽配廠方是最優(yōu)質的客戶。所以公司除了就我們研發(fā)的產(chǎn)品本身進行培訓外,，還讓我們學習了tps和ie[3]的相關知識,。

為了檢驗培訓成果，公司還做了培訓成果測試,。通過培訓我對于中國現(xiàn)有世界工廠的低位有深深的擔憂,。當年美國制造業(yè)和日本制造業(yè)的黃金年代留下的并不只是大量的產(chǎn)出，還有是許多美國標準和日本標準,，更有美國大批量生產(chǎn)模式和標準化生產(chǎn)概念以及日本的精益生產(chǎn)管理思想等管理思想領域的革新,。而現(xiàn)在的中國空有世界工廠的名，到頭來只是一種代工的廠房，正如同郎咸平所說的,，中國的發(fā)展可能會步入悲劇式發(fā)展,，即經(jīng)濟越發(fā)展對外依賴越強，人民的生活水平越低,。

關于客戶的開發(fā)和培養(yǎng),，有必要介紹下公司的銷售策略。公司根據(jù)自身實力和市場情況,，設立三個銷售分支部門：銷售一部,、銷售二部和銷售三部，分別對應浙江,、廣東,、川渝三大市場。希望以三個市場為中心,，以點打面,，最大限度開發(fā)汽配和機加工客戶。而作為銷售一部的成員,，銷售一部負責浙江業(yè)務,，也是預期下設杭州、寧波,、臺州三個辦事處,，通過三場政府牽頭的市場活動，帶活這個浙江省的銷售環(huán)境,。我被分配到寧波市場，作為曾經(jīng)在寧波生活過一年的我來說,，這個決定到不讓我有抵觸,。我也在__年1月中旬出差寧波，并在同事的陪同下和寧波鎮(zhèn)明轉軸和寧波珈多利機械兩家客戶的相關部門負責人見面,。會面取得了良好的效果,，兩個客戶的購買意向加強了一個等級。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇二

重慶的夏天是炙熱的,，重慶的江水是奔騰的,，重慶人民的熱情是火辣的。然而,，那天一個涼風送爽的日子,，我們相約重慶保稅港區(qū)，踏入了所謂真正的職場--學習學習。

第一周 培訓

當踏入公司到接待室時，心中是沒有多少低的(看到周圍的事物似乎都是那么的專業(yè),，連見到的每個人看起來都是那么的專業(yè),，突然間覺得好像自己與這里格格不入的樣子),。后來見到了負責我們的張云帆老師,，聽了她的一席話,，還不時的問我們需要什么什么東西,，給我們介紹在這里不用怎樣怎樣……,。突然間又覺得自己以前的感覺是錯誤的,。其實這并不像我們想像的那樣子，這里其實還是滿人性化的,。對待職工也是這么的周道,、細心。

周一

上午,，來到公司,，我們實習的十名同學和見習的五名同學一起培訓。由于我們大家相互不是很熟悉或者不認識,，所以張老師要求我們每人為自己做一個自我介紹,，怎樣讓別人一下子就能從你自己的介紹中認識到自己、了解到自己,、并且記住自己?要知道對于我們實習的同學來說這無疑是一個挑戰(zhàn),。想想自己在學校里大家都是同學、都互相認識,，平時也不用自我介紹,，就算是有自我介紹也是簡單的、平常的介紹介紹而已,，從沒有在這么正式的場合介紹過自己,，還要在短時間內做好一個適合自己的、又能使別人印象深刻的介紹,，是非常難的,。并且我們才剛剛駛過大一的港口，即將升起大二的風帆,，準備起航,。許多在職場上應該注意的或者了解的都不知道，需要向別人學習學習,。一般時候還是很膽怯的,，害怕哪里做得不好、不對,?！搅苏嬲鲎晕医榻B的時候，我們實習的同學沒有一個人有勇氣舉手做自我介紹,。最后還是見習的同學落落大方的向大家展現(xiàn)自己,。然后才知道,，那幾位見習的同學都是非常有學識的碩士研究生，一個學傳媒的從澳大利亞留學回來的,，一個從法國巴黎留學回來的,，一個是廈門大學的……他們一個比一個厲害，讓我覺得自己和他們真不是一個臺階上的人,，自愧不如,，心中不得不有一點落差感。此后,，心中便浮現(xiàn)出了很多想法,，比如，“寧走人前勿走人后”,?！?/p>

做完了自我介紹，由張老師引見,，小馬書記等帶著我們實習和見習的同學一起了解整個保稅港大樓的整體部門分布情況,，詳盡的了解到原來這棟樓真的很不一般。由此,，想到要是一般的實習的地方,，會花很多時間讓我們實習的同學了解這些東西嗎?會這么周道的、細心的給我們講解?證明這里不是一般的地方,。

下午,，首先做了一個三分鐘的測試，結果只有一個同學做完了,。讓我們明白了很多,，如當領導給出任務的時候，要首先明確這個任務的目標或者目的,，從實際出發(fā)解決問題,。這不僅引起我對自己的思考、對將來做事情的某些思考,，還有就是有些事情真的沒那么簡單,，要想獲得大智慧就要思考,，事前思考,，事中思考，事后思考;總結體會,，銘記于心,，用于以后的事情。也許思考的一百件事,，今天只能用到兩件事,，但是明天也許就能全部用上。

測試完后，由余勝前部長用ppt給我們詳盡的介紹了保稅港的成立的背景,、現(xiàn)狀,、發(fā)展等。讓我們對保稅港區(qū)有了更深入的了解,，在心中對保稅港形成了一個固定的模式,。對保稅港的前景有了初步的認知，認為保稅港還是有很大的發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

周二周三

這兩天差不多就一直圍繞著“職業(yè)化”這三個字,。余世維,，一個職場上的成功者。給我們帶來了很多“秘訣”,。他把職業(yè)化分成四個部分：職業(yè)化的工作技能,、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度,、職業(yè)化的工作道德,。從本質上講述這些問題，講實例觸動心靈,，伏筆得當,。聽了他的講座之后獲益匪淺，有些是生活中很明顯的道理,，卻不曾被人重視,，可淺顯易懂。留以人無限的遐想空間,。他用他簡練的語言將“職業(yè)化”簡述為“做什么事就要有做什么事得樣子”,。小道理大智慧。

周三,，我們還參觀了空,、水兩港以及周圍的發(fā)展情況，上至空港,，下直至員工宿舍,。配備都非常齊全，直接拎包入住,。體現(xiàn)了保稅港的規(guī)劃之浩大,，像一個城鎮(zhèn)一般。下午,，高帆老師的“辦文,、辦會、辦事”講座,，精彩,，但不乏有些枯燥,。但是是從中學到其實公司每一步驟都很重要的，不是隨隨便便的就能完成,。

周四

這天主要就是聽聽見習的同學們對自己專業(yè)做的一次演講,，給一些點評。聽后還是獲益很多,，至少懂的了每一行業(yè)都博大精深,。然而我們學的也很多，很多,。也許盡管可能用到的可能就那么幾個,。

周五

周五，胸中沸騰著(一周的培訓終于結束,，)可是,，喜悅中卻又帶有不舍。來到分配的部門,，面對的又是另一番景象……

這一個星期是漫長的,、是疲倦的、是恐懼的,、是充滿歡笑的……,。當真正跨入職場的時候才明白，有些東西是虛無的但卻有用;有些東西是真實的但卻不那么引人注意,，因為沒有人發(fā)現(xiàn)它很有用,。

努力吧!今天的汗水，明天的果實,。

剩下三周 到部門動手工作

我同其他的四位同學一起分配到黨委工作部的檔案室一起整理檔案,，其他的五位道橋專業(yè)的同學分配到建管部，到工地實地學習,。剛開始的時候心里還很犯嘀咕：別人就可以到與自己的專業(yè)對口的地方去實地學習,，而我們卻被安排的這里整理檔案，完全與自己的專業(yè)不對口什么都學不到,，不是白白的浪費時間嗎?后來報稅港區(qū)的余勝前部長親自來給我們說：“其實,，你們不要感到有什么。他們在工地上也不見得能學到什么,，最多就是到處走走看看實際的生活應用而已,，但是也不會親自自己操作，不親自操作也學不到什么的,。反而你們才是最好的,，在檔案室曬不到太陽;還能接觸到連公司人員都接觸不到的秘密文件;這些文件范圍很廣,，多多少少都會與你們的專業(yè)有關,，可以看看的;而且里面有不同的人寫的不同的文字,，可以讀一讀，學習不同的寫法……”從這里可以體會到兩點,。一,、一個正規(guī)的企業(yè)、公司都會有專業(yè)的職業(yè)操守,。包括處事,、待人接物等，都會與別處有更高層次的對比,。然而,，很明顯的可以看出保稅港區(qū)是一家很好的公司，對待每一個人都那么的認真,，不會因為身份的問題而又不同的待遇,。這就叫尊重。二,、要想干好大事,，就得從小事做起。每一個人都不可能一步登天,，都是一步步的積累而成的,。慢慢的學會生存之道，處事得當,、圓滑,，思維開闊、敏捷,。從教訓中尋求真理,，付之于實踐。

之后,，我們分工合作,，一起整理檔案，包括檔案錄入,、檔案校對,、檔案掃描、檔案入庫……這些明看可以說是沒什么可以聯(lián)系的,，其實卻是一步一連接,。要不合作，怎么能做的好呢?這就體現(xiàn)了我們90后的大學生不是傳說中的那樣,，有人看到的僅僅只是片面,。

在這短短的25天實習中，以上僅僅只是工作中所遇到的,，其實還有生活中所遇到的,。兩路寸灘離學校還是比較遠的,，沒有直達車。早上6點起乘車到兩路寸灘,，中間轉一次車,。到公司8點多。8:30就上班了,。到了公司再吃早餐,。下午5點下班，乘車回學校已經(jīng)七點了,。這樣子相當于每天花四小時乘車,，上8小時班。每天這樣子來回跑,，車費8元--10元,，還能堅持已經(jīng)很不錯了。隨著重慶的天氣一天天的越來越熱,，每天上車下車也越來越疲憊,，學校寢室也沒空調，每天晚上熱得睡不著覺,，特別是五樓上面,。所以每天都帶著熊貓眼上班。公司帶領我們的整理檔案的陳老師,、嚴老師,、飛哥(由于他年長我們幾歲，就這樣子稱呼他了)看著我們每天這樣子來回跑,，累,，晚上還休息不好，又擔心我們中暑,，努力的向上級替我們申請住在公司,，替我們身體著想。試問這樣子管理班子能不好嗎?這樣子的公司能不興旺發(fā)達嗎?這讓我深深體會到一家公司,、企業(yè)只有做到人性化,，才能留得住人才，留得了員工的心,。才能讓員工們更努力的為公司某福利,。

從這次實習中我了解到不管做什么事情，都要任勞任怨;發(fā)揚吃苦耐勞的精神;和搭檔們團結協(xié)作;發(fā)揮團隊精神,，培養(yǎng)默契度,。一個公司，一個企業(yè)要有好的工作風氣，樹良好榜樣,，管理得當……總的來說實習讓我了解到了很多,，有些東西并不像自己想象的那么簡單，有些也不想想象的那么難,，只有親身體驗過才知道其中原理。

慢慢人生路,，活到老學到老,。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇三

光陰似箭，日月如梭,。轉眼間,，愉快而又艱辛的實習工作很快結束了，在這兒兩個多月的時間里,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這里,。愛上了武當山中學，愛上了這里的老師和學生,，愛上了武當山中學的花花草草,。對這里有種別樣的感情。因為愛所以愛,。

我清晰地記得我來報到是2月23日的上午,。初來乍道，我甚至不知道從車站到武當山中學怎么走,。不過最后在熱心的司機和武當山人指引下我來到了武當山中學,。到了這里學校領導熱情的歡迎我并同我們握手。沒想到學校的領導這么的和藹,，與我們親切地交談之后給我們安排住宿,。接著我們一起實習的學生陸陸續(xù)續(xù)都來了，一共十八人,。除了我之外還有另外三位男同胞,，中文系余坤臻，政史系的夢坤和張會軍,，日后就成了親密無間的朋友,。下午學校召集們所有的實習生開實習會議。會議主要安排了實習相關事宜,。并安排我們同各自的指導老師相互認識一下,。我被安排在初三物理組，我的指導老師是學校物理組組長王明國老師,。一位富有經(jīng)驗的年輕老師,。剛開始和王老師交談時我顯得有些拘謹，漸漸發(fā)現(xiàn)王老師并不是很嚴厲的那種,，而是一位不光富有教學經(jīng)驗,，而且談吐風趣幽默的老師,。

從這天起我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在我實習期間,，教案的準備和書寫上,，課堂的布置上，課時的把握上,，都有很大的提高,。因為有許多優(yōu)秀的教師——王明國、徐美濤,、邊來生,、馬成珍等老師指導我，幫助我,，感謝這些老師,。

兩個多月的教師實習生活，我感受頗多,。

(一)教師要有自己獨到之處,。

雖然實習之前，我們在學校里也有過試講的實踐,，但是面對中學的物理課堂我還是覺得心里沒底,。因為課改的要求，要以學生為本,，教師不只是教書的人,，而是學生知識的領路人。這就要求我們在面對傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式,，大膽創(chuàng)新,，要跳出老的教學方法的束縛，在教學中有自己的獨到之處,，有新意,。讓學生有個愉快的心情上好每一節(jié)數(shù)學課，并且要好好的掌握老師教授的知識,。

由于我的指導老師帶的班在我來這里之前已經(jīng)結束了,，我基本上聽的都是復習課。復習課比新課的難度要大許多,，講課的時候需要站在一個很高的角度去講,。對知識進行系統(tǒng)的把握，并進行一定的知識拓展,。王老師讓我嘗試著在中班進行教學,。我的第一節(jié)課是在九年級(7)班，講的是熱學部分的《分子熱運動》。因為分子的運動屬于微觀運動,，是看不見的,。所以講這部分內容的時候，需要通過對微觀運動表現(xiàn)出來的宏觀現(xiàn)象進行講解,。為了激發(fā)學生們的學習興趣和更好的理解分子的熱運動,，在講課中采用試驗法和啟發(fā)式教學。這樣就不會顯得課堂單調,，并且更加有利于學生們掌握擴散現(xiàn)象,、影響擴散快慢的因素以及分子之間相互作用的引力和斥力。在新課導入中借用《梅》中的詩句“遙看不是雪,，為有暗香來”,。這樣既體現(xiàn)了學科之間的相互滲透又能調動同學們學習的積極性,。

(二)初為人師,，為人師表。

我是師范專業(yè)的學生,，被分配到武當山中學實習,。初為人師，很激動,，也很茫然,。因為老師是學生的榜樣，我們的一舉一動都在影響著學生的身心,。因此在學校要做好學生的榜樣,，不能把一些壞習慣帶到學校中。臺上十分鐘,，臺下十年功,。當我真正站在三尺講臺上的時候，才知道從學生變?yōu)槔蠋?，這之間要付出很大的努力,。首先，我聽了王老師,、徐老師,、邊老師的課，現(xiàn)在的聽課不是為了跟老師學知識,，而是學習老師怎樣講課,，如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,。同時還要注意認識班里的學生，我在初三(1、3)班聽課,，在(6,、7)班講課，人數(shù)較多所以記全所有學生的姓名比較困難,，但我從第一次和他們見面開始,，就盡量記住他們的名字，因為這樣能給學生一種親切感,，不過到現(xiàn)在為止還不知道許多學生的姓名,，尤其是一些不太愛表現(xiàn)的學生，當你叫出他們名字時,，他們都感到很驚訝,，認為老師不可能知道他們的名字，無形之中我們之間的距離也拉近了,。

聽課期間,，我還要為正式上課做好準備，為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，仔細挖掘知識點，并同老師討論怎樣才能講好這堂課,。同時,，還與其他實習的同學交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。老師要上好每一節(jié)課,，都要付出很多、很多……要準備教案,，習題,，這都是基本要求，更重要的是上課之前就要預見課堂中可能出現(xiàn)的問題,，想好解決的辦法,，但是課堂往往是不容人預見的，有些時候突發(fā)的事件需要冷靜的處理,，并要要求處理得當,，這就要求老師沉著冷靜應對。要上好每一節(jié)課,，一定要以學生的思維來考慮問題,，以學生的考慮問題方式來授課。有了老師做榜樣,，我備課更認真,，課前也反復跟老師討論,，怎樣來把握我的第一節(jié)課的課堂，有了這些準備,，我上第一節(jié)物理課的效果就好多了,。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂,。王老師,、徐老師在課后給我提出了很多建設性的意見，使我受益匪淺,。比如說話的語速,，演示試驗時要對試驗進行比較詳細的介紹，要讓學生帶有目的性去看演示試驗,。同時演示實驗時一定要放在學生們都能看的位置,。在老師的指導下，我的課一節(jié)比一節(jié)好,，越講越熟練,，越講越流利，都能做到突出重點,、難點,，板書清楚,，語言流利,，課堂駕馭能力也有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能適時地調動起學生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來?？墒?，要教好每一堂課，不光要做到以上幾點,，還有教學方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破。我的教學方法就有點單一,，以后盡量多用我們學習過的教學方法,，做到課堂多姿多彩。教學實習工作有苦有樂,，其中的酸甜苦辣我在慢慢咀嚼,，也會在以后的工作中去探索，去體會,，努力做得更好,。

實習期間,，我不只是實習教學工作，我還實習了班主任工作,。班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中,。那么，如何把他們教育成適應社會需要的人呢?班主任工作就尤為重要了,。而班主任老師的愛心就是學生溶于社會的潤滑劑,。因為“教育就是施愛，成功的教育就是巧妙的施愛”,。實習班主任工作,，我遇到的最大難題是如何教育感染了不良風氣、不把老師當回事的學生,。由于他們這個年紀是成長最叛逆的階段,，不能強壓，更不能以惡制惡,，更多的還是要以愛心去感動他們,，去關心他們的成長，用信任去理解他們的感受,。充滿愛心和信任要想了解和研究學生,，首先要熱愛學生、信任學生,，這也是教師應遵循的基本道德,。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。如果班主任老師能以發(fā)自內心的愛和信任對待學生，那么學生就會把你作為知心朋友,，有什么心事會向你訴說,，讓你幫他出主意、想辦法,，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習,、生活中的興趣、愛好等,，從而幫你找出最佳教育方法,。所以愛是開啟他們內心之門的鈅匙，師德之魂在于“愛”,。班主任工作貴在持之以恒,。持之以恒,，滴水穿石;持之以恒，就是頑石般的學生,，也會終有感召轉化的一天,。教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”,。只是要每時每刻都做好表率,，老師很辛苦。雖然很辛苦,，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,，一份收獲。

(三)做老師輕易,，做好老師難,。

做一名老師很容易，做一名好的老師真的很難,。教學工作復雜而又繁瑣,。要教好一個班，提高整體教學水平,，很不容易,，要花很多的精力和心血在教學上。又要顧及班中的每一個學生,，不讓一個學生落伍,。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關心,、留意學生,，經(jīng)常與學生進行交流,，給學生以幫助,。做學生學習上的良師，生活中的益友,。

實習了兩個月,，我學到很多書本上學不到的東西。有人說“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽”,。老師是教育者，領路人,，我們心中擁有太陽,，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇四

一,、實習目的(重要性)

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄,、計算,、分析、檢查,、預測,、參與決策、實行監(jiān)督,，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此,，在進行了四年的大學學習生活之后,，通過對《會計學塬理》、《中級財務會計》,、《高級財務會計》,、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習,，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論,、基本方法和結構體系,，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通,。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談,。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,，才能真正掌握這門知識,。因此,，我作為一名會計專業(yè)的學生，在__年的寒假,，有幸參加了為期近一個月的頂崗實習,。

二、實習主要過程

(一)__年1月25日,，第一天上班,，心里沒底，感到既新鮮又緊張,。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏健W不到的東西,，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評,。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天,，我按照上班的時間早早地來到單位,，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,，然后又把玻璃擦了擦,，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑,。

王會計也準時來到辦公室,，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,。

一提到憑證,，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單,，所以對于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)塬始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,，以至于后來王會計讓我嘗試制單時,，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學塬理》搬出來,，認真的看了一下,，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象,。別以為光是認識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準備，嗚唿!這就是會計所要從事的工作,。

(三)在接下來的日子里,，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務,。

做過會計模擬實習的人都知道,，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校,，錯了還可以用刀片把它刮掉,，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。比如說：

1,、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子,，這樣才能作廢,。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉,，在寫上“作廢”兩字就可以了,。

2、寫錯摘要欄,，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時,，對摘要欄很不看中,，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢!真實不學不知道啊!

3、對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求,，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫，不能東倒西歪的,。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了,。

所有的帳都記好了,，接下來就結帳，每一帳頁要結一次,，每個月也要結一次,，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯，要復查兩叁次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。這真是應了一句話：不試不知道，一試嚇一跳!

三,、實習所想,、所感

實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味,。課本上學的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變,。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，但我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

經(jīng)過這次實習，雖然時間很短,?？晌覍W到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處,，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會更高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實習的目的了,。

會計本來就是煩瑣的工作。在頂崗實習期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩,，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸!

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇五

三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學,、心理學知識，除了了解“教育是什么,、學生怎么學習”這些根本問題外,，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀,、個人思辨和微格培訓的教育信條,、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,。在不覺間，我們實習隊來到了__市田家炳實驗中學,。

一,、實習學校

我們實習隊是統(tǒng)編實習隊，隊員都由化學與環(huán)境學院__級化學專業(yè)學生組成,，分別為七男四女,。其中七人有考研意向，因而實習隊管理方面存在著一定難度,。實習隊原本確定的實習學校是__市__區(qū)新華中學,，后來經(jīng)過了解得知該校已經(jīng)接收了另外一支實習隊，我們急忙請示指導老師錢揚義教授,。錢教授最后聯(lián)系了__市田家炳實驗中學作為實習學校,。該校校長陳祖杰特級教師是我校化學系88屆系友,，榮獲__省優(yōu)秀教育工作者,、__省“百千萬工程”名校長培養(yǎng)對象等多個榮譽稱號。出于對華南師大培養(yǎng)的感謝和與錢教授的交情,，陳校長欣然答應了錢教授的請求,。

根據(jù)了解，__市田家炳實驗中學建校于1996年,，由香港實業(yè)家田家炳先生斥資500萬建成,。它是清遠1988年建市后按地市級重點中學、省一級學校標準創(chuàng)辦的第一所公辦市直屬學校,。在實習隊初進學校與教師舉行座談時,，主管教學的領導即提及學校初中招生生源優(yōu)秀，但是高中招生生源較窄,，所招學生素質較低,。少數(shù)學生德育基礎、紀律觀念薄弱,。多數(shù)學生成績基礎處于中等或者中下層次,，學習能力弱，接受能力差,。實習隊實習的高一年級有教學班10個,，學生564人,，其中男生269人，女生295人,。其中高一⑹,、⑺班為實驗班，學生素質相對較好,，但與__市第一中學,、__市華僑中學等學校學生相比仍有一定差距,。

實習隊員至此為止也只是對將要接觸到的學生有一個大概的印象,，而待真正與他們交流了，大家才發(fā)覺自己作為老師要面臨很多的困難,。

二,、見習周

根據(jù)教育實習安排，第一周是見習周,，任務以聽課為主,。在實習開始之初，陳校長即為我們舉辦專題講座,，詳細介紹學校先進的教學,、辦學理念和獨特的“六環(huán)節(jié)”教學模式。所謂的“六環(huán)節(jié)”教學模式是要形成“問題主導,，先學后教,，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：以設疑激趣為先導;以思維訓練為核心;以揭示規(guī)律為重點;以精講精練為策略;以學生參與為途徑;以整體教學為目標,。

以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候,，我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題,。至于教學模式等較宏觀的話題,，一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下,，隊員們都覺得“六環(huán)節(jié)”教學模式有其特別之處;加之科任指導老師一般要求隊員們采用這一教學模式,，大家也就按照大致的套路去設計自己的教學過程。

隊員第一次集體聽科任指導老師魏娜老師和鄧小梅老師的課,，聽完兩節(jié)課后,，鄧老師安排了評課會。各位隊員先后發(fā)言,，主題都是課堂氣氛,、與學生交流情況和課件制作等問題。鄧老師最后指出,，評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什么,、解決了什么問題,，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況,。這次評課讓我們覺得,，以往學習到的學科教育知識太過膚淺，根本不能應對學校教學的現(xiàn)實要求,。在第二天,，陳校長專門為我們組織了一節(jié)質量優(yōu)秀的示范課。該課由鄧老師來上,，內容精煉,、節(jié)奏精密，讓隊員耳目一新;陳校長在評課時并且提出諸多有創(chuàng)設性的教學建議,。自那天起,，各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄,，以便在最短時間內提高自身水平,。

三、備課與上課

一周時間轉眼即逝,，在科任指導老師的安排下,，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。就學年成績而言,，隊員們都具有很好的學科知識基礎,，但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識，卻頗讓大家覺得頭痛,。

__作為新課程改革的試點,，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言,，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學生學習,。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，覺得45分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗,，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理,、對講授內容的把握做得并不到位,。對于科任指導老師的提示，大家都像是如獲至寶,，盡量根據(jù)科任指導老師的安排來備課,。科任指導老師對我們的課件進行反復修改,，隊員間也相互提出問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初,、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流,。一些隊員在剛開始時心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,，科任指導老師要求這些隊員多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料,，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點,。有一位科任指導老師言辭比較犀利，被其指導的隊員都視課后評課為最倒霉的時候,。但是,，大家明白,，盡管該老師直言不韙，這都是為了自己和任教班級的學生著想,。

沒有理論的實踐是盲目的實踐,，沒有實踐的理論是空洞的理論。以往課程所強調的導入技能,、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉,，我們對于教學過程的認識也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色彩的感覺,。這些感覺來自教學經(jīng)驗豐富的教師的口述,，自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經(jīng)驗性的總結,，但是都引領我們形成特有的風格：有的隊員用語相當簡潔,，有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻……在兩個月的實習期間，我們共承擔了兩節(jié)公開課,，分別是張青山隊員的和李茂隊員的,。毫無疑問，我們的教學是粗拙的,。但是,，只要假以時日，各位隊員都能成為教學上的能手,，并且盡情地展示自己的才華,。

四、師生之間

當看見那些十六,、七歲青春活潑的學生時,，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真,，善于思考問題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當作老師，還當作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。以鄭大豪隊員為例，在他剛到班的前幾天,，就有兩位學生希望他對他們競選學生會干部的演講稿提出建議,，并且非常聽從鄭大豪隊員的意見。而蘇玉涓隊員則堅持批改學生的周記,，每篇周記都認真閱讀和給予批語,。在最后與老師的座談會中,，蘇玉涓隊員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調班干部間的問題做了很多思想工作，其中一晚內就和學生發(fā)了一百條短信!李茂隊員每天都到班解決學生的問題,，與那些調皮易動的學生進行反復的談心,，勸諭他們認真學習。

日復一日地監(jiān)督早讀,、課間操,、眼保健操和晚修，認真的班主任工作是很累人的事情,。學校是一個規(guī)訓的場所,，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格,。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,，班主任不知道要花費多少心血。這縱然需要講究教育方法的使用,，也需要秉持一貫的教育信念：平等對待每一位學生,，用心去讓學生得到公平的發(fā)展。

兩個月的教育實習讓隊員們感想很多,。在離校前一天,，各隊員紛紛向所在班的學生告別?？粗鴮W生們贈與的禮物，隊員們與學生相顧無言,，李茂隊員更是淚流滿面,。許多隊員都曾經(jīng)為了學生不努力學習、不爭氣而感到生氣,，也為了學生取得的一點進步而暗自高興;沒有想到的是,，在離別之際學生們竟會爭相前來搬運行李和揮手道別。捷克作家米蘭?昆德拉的小說闡述人生是若干次偶然的集合體,。由于偶然的原因,，統(tǒng)編實習隊來到__市田家炳實驗中學，并最終與學生們認識,。如果說命運在冥冥中早有安排,，此時此地莫不是驗證這一偶然的最佳佐證?

在回來廣州的路上，隊員們收到學生的問候短信,。實習結束了,，一切都將結束了。我們知道學生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷,，但是對于我們而言,，人生都將永遠刻下這厚厚的一筆,。

五、幾點思考

面對著真實的教學場景,，個人有如下幾點思考：

師范院校培養(yǎng)師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學,、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合,。國外的教師本體知識研究提出,，教師在學科知識和教育知識的基礎上，會逐步形成一種特有的學科教學知識,。學科教學知識包括對教學主題的理解,、教學順序的設計、各種教學策略的使用,、多重表征的呈現(xiàn)以及學生認知結構的了解,。學科教學知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得,，也就是說,，教師專長的獲得至少要有五年教學經(jīng)驗，或10000小時的課堂教學時間,。對于這個目標,，我們實習生無疑有一段很長的路要走。

對于教學的過程,，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設計,，進行的教學也是以這些線索來聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務,，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地,、隨機性地根據(jù)與學生的互動來調整教學內容。換而言之,，隊員們遵循預設主義的線性思路,，忽視突發(fā)的提問和意外;有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源,。教師的高明之處,，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制,。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方,。

奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的,，還要求學習者能夠聯(lián)系新舊知識和對學習具有有意義學習的心向和強烈動機,。有些隊員在做個別輔導時發(fā)現(xiàn)，個別學生對學習存在認知困難;這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難,。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的,，而且可能遠離學生的生活。我們存在著疑問,，學科教育原本應是學生對知識的享有,，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有,。教育應該要怎么樣做才能讓學生明白知識的價值,，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應該是我們教育工作者一直思考的問題,。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇六

本人進入公司實習已經(jīng)近一個月的時間了,，在這一個月里面，作為公司辦公室的一員,，接觸了很多具體的公司事務,，可以說是既忙碌又充實地度過了這一個月的時間。忙碌主要是因為剛剛踏上工作的崗位,，很多方面都不能適應,，并且沒有很好的安排自己的事情，導致自己處理事務比較的緩慢,。而充實是因為在這短短的一個月時間里面,，我學到了很多在校園無法學習到的知識和技能，整體提高了自己的各方面的素質,，給了我很多工作上的經(jīng)驗?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和存在的不足做一個小結，一來總結下經(jīng)驗,，二來也對自己的工作情況有一個系統(tǒng)的認識,。

經(jīng)過應聘進入公司后，我被安排在辦公室文秘崗位工作,。經(jīng)過一段時間的工作，我了解了外經(jīng)公司文秘崗位工作內容與職責主要是在辦公室主任的領導下做好辦公室日常行政工作和文秘工作,，具體內容如下：

一,， 負責各種文件的起草、打印,、裝訂,，各種文件的簽收、

傳遞,、催辦,、歸檔、清退、銷毀,。在這個過程中,，主要是一個上傳下達的任務，同時還要做好登記,，并且及時向領導匯報,。辦公室的收發(fā)文，是一個比較關鍵的任務,，涉及到上級部門,、集團和公司各部門的事務，在這個過程中不能有一點點的過錯,。

二,， 做好會議記錄、資料整理,。辦公室文秘另一大任務是

做好會議記錄,，在公司開會時，會前要進行會場的布臵,，會議資料的準備等工作,，在開會時及時做好會議記錄，在會后對會議內容整理,，如有涉及通知各部門的事項及時完成,。

三， 本單位人員招聘,、培訓,、績效考核、薪酬福利,、保險

辦理,。這方面需要學習相關的法律法規(guī)知識，并且具備一定的專業(yè)技能,，在對外招聘時要嚴謹,，做好人才資源庫的登記和備案，涉及到工資福利方面要注意金額的確認,。

四,， 做好來賓接待。辦公室還需要負責接待,，有來賓來訪

時,，要熱情的接待，并且引入會客的地方,，為客人提供茶水,，在客人們會談時,，盡量避免打擾，但是要保持茶水的充足,。在客人離開時,，要送出門外以示尊敬。

五,， 協(xié)調人際關系,，保持辦公室良好辦公氛圍。

作為辦公室新來的員工,，要積極的與各位領導以及前輩們交流,，努力學習成長為一個合格稱職的辦公室成員。

六,， 收集信息,，供領導參考

(可能對外貿(mào)產(chǎn)生影響的重大國內外事件)。作為外經(jīng)公司辦公室的一員,，也要多公司的業(yè)務等方面有所認識,，在國內外出現(xiàn)一系列會對公司業(yè)務產(chǎn)生影響的事件要有高度的敏感性，及時反饋給領導,，并且做好一定的記錄,。

七， 認真記憶有關公司的一切事情,。

辦公室成員作為公司管家這樣一個角色,，對公司大小的事務都要有記憶，大到公司會議,、重要事項的日期,，小到公司各部門每一位員工的聯(lián)系方式等，都能做到心里有數(shù),，不能在領導詢問是一問三不知,。

八， 做好其他領導交辦的任務,。

辦公室的事務很多,，要分清主次的同時，還要對于領導臨時交付的任務加以解決,，及時完成,，及時匯報。

在這一個月的工作中,，對于辦公室的每一項事務都進行了接觸，也在領導和辦公室其他員工的指導下完成了一部分的工作,，獲得過領導的好評,。但是由于是剛剛接觸工作，很多的方面還不是做得很到位，沒有很好的完成學生到員工的一個轉變,，在工作上出現(xiàn)了很多的失誤,，那么在下一段時間的工作中，就應該正視不足,，努力成為一名合格盡職的員工：

一,，做事惰性較大，常常坐等領導安排事項,。

這方面還是沒有適應辦公室的生活,，應該要積極主動的去做事情，做好提前的準備,，而不是等事情到的時候手忙腳亂,。領導叫你做一件事情，說明你至少還有無數(shù)件事情沒做好,。

二,，有事不能及時匯報領導，在領導的指示下做事,。

在辦公室的工作中,，要學會事事請示，按照領導的意圖去處理一件事情,，并且及時的做好匯報,，聽取領導的意見，及時改進工作中的錯誤,。

三,，確保自己的出勤，有事請假,，不無故遲到早退,。

在大學時，由于氛圍寬松,，養(yǎng)成了一些懶散的習慣,，現(xiàn)在進入公司工作，一定要嚴格的按照規(guī)章制度來,，上班打卡,，有事請假，保證積極的上班態(tài)度,，在工作時間不做與工作無關的事情,。

四，還沒能很好的融入工作同事的圈子,。

雖然已經(jīng)進入公司近一個月了,，但是還不是很熟悉公司各部門的同事,，有些都無法說出名字，與同事交流還比較的生疏,。在這一方面,，平時經(jīng)常性的打招呼，在午飯時能與同事一起出去吃飯,，工作上多做交流,。

五，作為辦公室人員應該熟記的事務還不能清楚的說出來,。

在接下來的時間里有計劃的去背誦一些,，例如聯(lián)系方式，重要的時間等,，要在下一個月里面完成這個任務,。

六，對于公司的業(yè)務,，經(jīng)營范圍等了解不夠,。

作為公司的一名員工，應該要做到對于公司的業(yè)務耳熟能詳,，一些專業(yè)名詞要熟悉,，并且能進行中英文的一個對比，這方面來說,，就要在參加工作的時候也不能放棄學習,，對專業(yè)知識的學習，對英語的學習,，都不能放松,。

七，工作方式還有待改進,。

公司不是學校,，在學校很多時候是為自己辦事，以自己的利益為先,，對于集體或者團體考慮的較少,，但是在工作中，任何時候要以公司和集體的利益容易為上,，在涉及到類似的問題上要寸步不讓,，并且還要靈活變通，既要維護這些利益,，也要把工作做好,，是很考究自己的工作方式的，“老好人”的工作方式不能帶到工作中來,。

認識到了不足,，就應該為這些不足進行改正,，那么在接下來的實習時間里面，對于上述的一些問題,，我準備這樣來做好辦公室的工作：

首先，從思想上做好準備,，完成角色轉變,，要完全從一個學生的角度走出來，在實習期間,，就要按照正式員工的要求來做,，在工作時要有足夠的耐心、細心,、責任心,，要做一個待人和氣、工作負責的合格辦公室員工,。 其次,，熟悉環(huán)境，迅速掌握各項工作的要點和關鍵,。在工作中遇到不懂或者不會的,，認真的向同事和領導請教，不不懂裝懂,，踏實做好各項工作,。井然有序的安排自己的工作，積極主動的匯報,，及時詢問領導的意見和指示,。

再者，搞好人際關系,，與同事融洽相處,，能為同事提供自

己力所能及的幫助。在工作時熱情,、積極,，對于交辦的各項任務能很好的完成，讓領導放心,、信任,，很好的融入這個集體。

最后,，加強學習,，既要學習國家關于外貿(mào)的各項法律法規(guī)，

又要學習公司業(yè)務相關的各項技能,，還要不放棄自己學校學習的英語以及計算機等技能,，能學以致用,，來提高自己的專業(yè)素質和工作水平。

在公司實習,，接觸到很多工作上的事務,，這樣的機會是很難得的，在這個過程中,，要端正心態(tài),，發(fā)現(xiàn)不足之處要及時的改正，仔細聆聽領導的教誨和指示,，虛心接受同事的指點和幫助,，把這樣一個實習的機會當做自己寶貴的經(jīng)驗。我要好好的利用這一段實習的時間,，完成自己角色的轉變,，讓自己能順利的以正式員工的身份走上工作崗位。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇七

一,、實習目的,。

算盤是我國古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學成就之一，也會是“中國的世界之最”之一,。我國的算盤是在古代“算籌”,、“游珠算盤”的基礎上逐步演變而來的。雖然目前世界工具已進入電子時代,，但電子計算器不能完全代替算盤,，我國古老的算盤有強大的生命力，仍與電子計算器并存使用,。算盤具有上一珠當五,，下一珠當一，撥珠迅速,，珠動數(shù)出的特點,，并有較強的直觀性，明顯地反映出數(shù)的概念和計算的過程,。它既是較好的計算工具,，又是優(yōu)良的教學工具，它對國民經(jīng)濟中的計算工作和學校教育中的基礎訓練,，都起著重要的作用,。

社會在不斷進步，時代在不斷前進,，未來崗位對我們財會人員提出了更多更高的要求,，我們短學期進行財務管理基本技能實習珠算實習訓練，以培養(yǎng)我們較強的財會工作的操作能力，對自己的專業(yè)有更加實際的認識,，以提高我們的專業(yè)素質,，為未來就業(yè)打下堅實基礎，為自己的人生鋪平寬敞的道路,。真正為自己的人生負責,，為自己的前途負責!

通過該環(huán)節(jié)的實訓，應使學生熟悉算盤的相關知識,，熟練掌握珠算加法,、減法、乘法,、除法的基本技能，并能通過大慶市財政局組織的珠算技術等級考試,，為今后從事財會工作打下良好基礎,。

二、實習內容與過程,。

(一)動員大會,。

7月12號我們召開了珠算實習動員大會，各位授課老師主持了這次動員大會,。大會上,，老師作了重要報告，并強調：珠算能力體現(xiàn)一名財會人員的基本業(yè)務素質,，珠算是任何一名從事財會工作業(yè)務人員的門面,，沒有珠算證，或者珠算基本功不扎實,、珠算能力不過硬,，都嚴重影響著一名財會工作者的價值和地位，嚴重制約著他的水平和層次,。一個財會人員能干什么?你一看他打算盤就知道了!

動員大會進行的熱烈而富有教育意義,，老師結合自己的實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，楚楚動人的講述了自己奮斗的故事,，讓我們深受啟發(fā),，深受感動，讓我們更加堅定信心,，樹立遠大目標,，努力完善自己，實現(xiàn)人生價值,。通過這次動員大會,，我們受到了極大的鼓舞和激勵，我暗自下定決心,，一定要好好抓住機會爭取完美完成這次珠算實習!動員大會在一片熱烈的贊嘆聲中結束,。

緊接著,，老師向我們介紹了在財會工作中，阿拉伯數(shù)字的書寫以及阿拉伯數(shù)字的中文書寫方式,，最后,，老師詳細解釋了這種書法方法的作用及重要性。在阿拉伯數(shù)字書寫時,，數(shù)字只能占半格,，由于賬本的特殊設置，出現(xiàn)錯誤后難以糾正,，如果只占半格,，在錯誤出現(xiàn)后，則可以在另一半進行改正,。而中文書寫可以防止不良人士在數(shù)字上改動而造成賬目錯誤及出現(xiàn)不良后果,。僅僅是數(shù)字的書寫就讓我覺的在未來工作中應該要求我們有更細心更嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

(二)算盤的結構和使用,。

算盤由框,、梁、檔,、珠組成,。算盤四周的框架叫“框”，也叫“邊”,。算盤中間的一橫條叫“梁”,。穿過梁的豎桿叫“檔”，也叫“位”,。穿在檔上的珠子叫“算珠”,，梁以上的珠叫“上珠”，梁以下的珠叫“下珠”,。我國現(xiàn)代常用的算盤,，基本上是兩種：一種是上二下五圓珠算盤，另一種是上一下四菱珠算盤,。上二下五圓珠算盤,，一般有9，11,，13,，15，17……檔,，有的算盤兩邊裝有銅檔,，以便于計算定位和緊固盤框之用。

珠算是用手指撥動算珠進行數(shù)字計算的。撥珠的正確與否,，直接關系到運算的準確與速度,。在使用上二下五圓珠算盤用三指操作，即拇指,、食指和中指,。上一下四菱珠算盤用二指操作，即拇指和食指,。

(三)算盤的算法,。

1、珠算加法,。

珠算加法又分為不進位加法和進位加法,。

進位加法中又分為直接加和滿五加。直接加是指兩個數(shù)相加時,，將上珠或下珠同時撥入本檔,。滿五加是指兩個數(shù)相加后，和數(shù)等于或大于五,，而小于十，本檔的下珠不夠使用,，必須使用上珠,，同時將多加的數(shù)從下珠中撥去。

進位加又分為進十加和破五進十加,。進十加是指兩個數(shù)相加后,，和數(shù)等于或大于十，要向左邊一檔進一位,，同時將本檔是哪個從被加數(shù)中把與加數(shù)合成10的那個數(shù)撥去,。破五滿十加是指兩個數(shù)相加后，本檔上的被加數(shù)是5或大于5,，同時加數(shù)也是5或大于5,，這樣，兩個數(shù)相加后一定等于或大于10,，必須將加數(shù)中的5合并為10，進到前一檔,，并將加數(shù)中超5的數(shù)撥在本檔,。

2、珠算減法,。

珠算減法又分為不退位減法和退位減法,。不退位減法是指本檔的被減數(shù)夠減去減數(shù)，用不著向前位借一，這中減法叫做不退位減法,，就是“本位夠減就減”,。不退位減法有兩種情況：直接減和破五減。退位減法是指本檔的被減數(shù)不夠減去減數(shù),，必須向左邊一檔借一才夠減,，就是“本位不夠就退一加補”，叫做退位減法,。退位減法也分為兩種情況：退十減和退十滿五減,。

3、腦珠結合,。

腦珠結合：腦算又叫心算,，它不用算盤，而是通過思維來計算,。我覺得腦算與珠算結合,，既鍛煉思維能力，又提高計算水平,。它是實現(xiàn)珠算穩(wěn)準快的一種新方法,。

腦珠結合加法是現(xiàn)代新的加法。它的特點不是逐字撥珠,，而是并行計算,，即把幾個加數(shù)的同位數(shù)用腦算二行合一，或三行合一,，……并加后的和數(shù)分布撥珠加在算盤上,。這種腦珠結合加法，關鍵在于熟練掌握數(shù)的組合,，從高位算起,，腦算本位時，目測后位是否進位,。

具體內容分為四大段敘述：

(1)先十法的撥珠法,。

(2)雙行與三形數(shù)字組合表。

(3)腦算并加練習：

①腦算二數(shù),、三數(shù)并加“直接加法”練習,。

②腦算二數(shù)、三數(shù)并加進位“棄九法”練習,。

(4)腦算并加例題,。

腦珠結合加法在初學時，不宜操之過急,，熟練要有一個適應過程,。首先要明確這方法的原理與他的優(yōu)越性,，然后從二行并算練習開始打基礎，在練習三形并算,，逐步發(fā)展到四行,、五行并算，……,。二行合并算,，可減少一次撥珠。三行合并算,，可減少二次撥珠,，大大提高運算速度。采用這種并行計算方法,，將是開發(fā)我國珠算加減法的新路子之一,。

腦珠結合減法是把減法轉化為加法計算，就是將所有減數(shù)并加,，得出和數(shù),。再從被減數(shù)中用腦算一次減去，就得出差數(shù)撥在算盤上,，分布計算下去,。腦算結合減法因轉化為加法計算，故計算方法與步驟,，以腦珠結合加法為基礎,。

4、加減混合運算,。

分節(jié)加(減)法：在算盤上利用數(shù)字分節(jié)點和小數(shù)點，上下同位數(shù)對齊,，從左到右相加(減),，分節(jié)逐節(jié)計算，這適合較長多位數(shù),，可以化繁為簡,。

先十法：本檔滿十，先撥進一,，后撥減補,。它的特點就是統(tǒng)一從左到右順手撥珠，也可減少撥珠次數(shù),，又稱“提前進位法”,。

低位起加法：忽長忽短的數(shù)字，一律從右到左相同的數(shù)位對齊相加,。

來回加減法:運算從第一筆從高位打起到低位,。第二筆從低位打起到高位,。第三筆又從高位打起到低位……，來回連加,，提高工作效率,。

基數(shù)調整加減法：相加時數(shù)字大都接近，可選一筆基數(shù)為中心,，其他各筆數(shù)字按這中心數(shù)加減調整,，這樣化繁為簡，可減少加算筆數(shù),，提高運算速度,。

以加代減法：由一個數(shù)連續(xù)去減多筆數(shù)時，因為一般都是打加法比打減法熟練,。

補數(shù)加減法：這種方法將加數(shù)或減數(shù)湊成整數(shù)相加或相減,，適合加數(shù)或減數(shù)接近10的乘方數(shù)。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇八

隨著全球市場的發(fā)展和完善,，各公司必須運用動態(tài)的戰(zhàn)略對瞬息萬變的挑戰(zhàn)做出反應,。迅速適應客戶新需求和市場新商機的能力，是贏得競爭勝利的決定性因素,。此種適應力需要一個功能強大,、開放式的基礎結構，以便針對目前的企業(yè)流程提供最佳化支援,，并能靈活適應變化與發(fā)展,。sap就是應付這些挑戰(zhàn)的最佳解答，它是一種最普遍的標準商業(yè)應用軟件,。然而它又并非只是軟件,，而是一種策略性解決方案，教給我們的是現(xiàn)代企業(yè)的組織結構及管理思想,。學習sap有助于我們開闊思維,，從另一種角度將財務、管理類知識進行梳理和融匯,。sap就像一個龐大而精密的機器,，環(huán)環(huán)緊扣，幾乎考慮到了所有的細節(jié),，令人越學越覺得深奧無比,。

緊張又充實的sap軟件操作實習結束了，回想這兩周的學習時光,，我獲益良多,，此次的實習我收獲的不僅僅是單純知識層面上的，還有許多與課本無關卻十分重要的東西,。

經(jīng)過兩周的學習,，我對sap的認識從聞所未聞到知道它是用來干什么的再到對系統(tǒng)的了解,，這中間的每一次轉變對我來說都是一次提高。學習已經(jīng)結束了,，我覺得這段時間的學習是非常值得的,，在這段時間里老師和同學們都付出了很大的努力，沒有老師的悉心指導和鼓勵,，我們或許不可能堅持到最后,。

下面我將從以下幾個方面對本次實習進行總結：

第一，我對sap的認識,。sap是現(xiàn)代企業(yè)先進管理思想的體現(xiàn),，它實現(xiàn)了企業(yè)運作的全面管理和調配，即成立企業(yè)所有的資源,，將企業(yè)的三大流即物流,、資金流、信息流進行全面一體化管理,。

第二,，企業(yè)信息化最重要的是懂企業(yè)信息化的專業(yè)人才，能夠全面了解和掌握企業(yè)的業(yè)務流程和管理流程,，明確企業(yè)管理和控制的關鍵因素,，并能根據(jù)這些提出很好的解決方案。企業(yè)信息化的實施主要是對企業(yè)流程的重組和再造,，使其符合標準化管理流程的需要,。

第三，對各種困難的克服,。首先我們面對一個很實際的問題,，那就是距離遠，來回四個多小時的車程,，對我們來說是個不小的考驗,，可以說每天起床那么早，一半的時間是坐車,、等車，所以有時候會不想去,。其次,，在實習中有時會感到無聊沒意思，面對那套軟件內心沒有多大的興趣,，因此在操作的過程中會不細心,，沒有耐心，導致了有些單據(jù)無法準確的做出來,。經(jīng)過調整我最終很快的端正了自己的態(tài)度,，要求自己不遲到不早退,，對每一天的任務都認真地完成，每天給自己一個滿意的答卷,，最終給整個實習一個滿意的答卷,。

第四，自己去解決問題,。在操作過程中每個人都存在這樣或那樣的問題,，大家的問題多了老師處理不過來，就只有自己去想辦法解決,，自己回想老師的演示,，檢查自己的每一個步驟，發(fā)現(xiàn)錯誤并改正自己的印象會更深,。因此自己去解決問題是提高自己的最好途徑,。

以上就是我對本次實習的個人體會和總結，經(jīng)過本次專業(yè)實習,，我覺得自己在很多方面還存在這不足,，對于專業(yè)知識的掌握還不夠牢固，理解還不夠深入,，這是我需要加強的一點,。同時本次實習也開闊了我的視野，讓我學到了一些學校學不到的東西,，感謝老師對我們實習的指導,，感謝能有這樣一次機會讓我更多的發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇九

城市綠地現(xiàn)狀調查是城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的工作基礎,，也是完成科學,、合理地城市綠地建設的重要保障。本課程城市綠地現(xiàn)狀調查的工作目的在于培養(yǎng)學生現(xiàn)場調查和搜集信息的能力,，學習科學的調查研究工作方法以及科學合理的現(xiàn)狀分析能力,。

一、實習目的：

1. 明確城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃現(xiàn)狀調查的工作內容,。

2. 選擇本市某區(qū)(縣)或鎮(zhèn),，調查其城市綠地建設發(fā)展狀況。

二,、實習內容：

1. 了解城市結構,、布局特點(自然地形、各類用地布局)

2. 勘察城市各類綠地之綠化狀況,、綠地性質,，及其建設、管理水平

a.公園綠地----級別,、性質,、特色

b.生產(chǎn)綠地----面積,、位置、生產(chǎn)狀況

c.防護綠地----類型,、規(guī)模

d.附屬綠地----城市用地內綠化現(xiàn)狀

e.其它綠地----城市用地內綠化現(xiàn)狀

3. 搜集資料

a.自然資料: 氣象資料,、土壤資料、地質資料,、植被資料,、各類自然災害資料

b.人文資料: 歷史資料、城市發(fā)展史料

c.社會資料: 國民經(jīng)濟情況,、人口情況,、民族與民俗情況

4. 搜集現(xiàn)狀照片

三、實習成果：

1. 對現(xiàn)狀進行分析,，分析內容滿足以下要求：

a.現(xiàn)狀是怎樣的?優(yōu)缺點在哪里?

b.針對缺點,，如何改變?

c.將來怎樣發(fā)展?

2. 提交成果----包括現(xiàn)狀分析圖紙三張和現(xiàn)狀研究分析報告

a.區(qū)位分析圖

b.綜合用地現(xiàn)狀圖

c.城市綠地現(xiàn)狀分析圖

d.該地城市綠地現(xiàn)狀研究分析報告

3. 成果表達方式：圖紙、圖表,、文字

四,、分組：

原則上4-5人一組，可自由組合,，也可單獨完成,。

大學生暑假實踐報告 大學生暑假實踐總結500字篇十

____年__月份為響應學校第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級的學生進取地參加到第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習的隊伍中去,。也是為自我的大學畢業(yè)找到一份滿意的工作,，和專業(yè)對口的工作。寒假來臨的時候,，大部分同學都回家了,，他們打算回家去休整一段時間,，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作,。我在學校的把關,，自我的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州__塑料五金模具廠,。

于是乎我便打起背包,，來到工廠，開始了我的實習生活,。

__據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠,。雖然此刻有滴滴的縮水，可是各種加工設備很是完善,，鉆床,，銑床,，車床卻一樣也不少,，足夠我實習用的啦,。

雖然我學的專業(yè)是設計，但我還是剛剛才出來的,，沒有啥經(jīng)驗,，所以要從低做起。第一個月的時候,，我的工作主要是省模,，畫線，鉆孔,，攻絲,，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應當會,，并且必須會的基礎,。剛開始的時候，我畫線又慢又不準,，老是耽誤別人的進度,，之后經(jīng)過師傅的教導，自我也慢慢的摸索,，漸漸地掌握了畫的技巧,，畫線的速度也越來越快了。我一向以為攻絲都是用機械來攻的,，哪明白原先不是這樣的,，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的,，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的,，剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正,，要不斜向這邊,，就是斜向那邊。攻絲的時候,，最怕的就是攻著攻著,，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里,。因為絲攻要比被攻絲的孔大,，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來,，一般情景下,，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來,，無論如何這個孔都是廢的了,，又要重新鉆過另外一個了。有一次,，我攻絲的時候,，由于用力太大，造成兩邊力不平衡,，絲攻“嗙”的一聲就斷了,。那時候，我很慌,，不明白怎樣辦,，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自我,。所以獨自一個人在那里弄,，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了,。還好,，最終師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責怪我,，幫我把絲攻弄了出來,。

第二個月，我就開始學習銑床的操作,。雖然在學校的時候,，我們以往也有一段時間學習過銑床的操作，雖然過去了很久,，很多知識都已經(jīng)忘卻了,，但無論如何基礎還在，所以學習起銑床的操作比較容易,。從最開始的是銑鍵槽,，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟練了操作銑床后,，就開始銑打粉缸的刀,，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易,，以往有一把刀,，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工,，聽老員工說,，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自我銑出來的刀，心里很高興,，三天的辛苦全都忘記了,，也許這就是成就感吧。

第三個月,，我就開始學習操作車床，由于在學校的時候,，有一段時間是金工實習,，學的就是車床和銑床的操作。雖然學習的時間不是很長,，可是基礎打好了,，此刻學起來也比較容易。經(jīng)過一個多月的學習,，基本上能車出工廠所需要的零件,，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊,，我就不會車了,，車滾筒的一般都是很熟練的車工，因為滾筒的精度要求很高,，且車的時間很長,，一般都要幾天才能車好一個，所以一般僅有老車工才能勝任,。

此刻我已經(jīng)開始繪圖了,。這將是我新的起點，我相信我能做好的,。