報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇一

浙江力太科技有限公司成立于__年6月,，位于杭州市西湖區(qū)天堂軟件園,，是一家專業(yè)從事離散型制造業(yè)工廠物聯(lián)網(wǎng)(fiot)研究、開發(fā)和應(yīng)用的公司,，力太科技實習(xí)報告,。創(chuàng)新使力太科技擁有10多項軟件著作權(quán)及20多項專利，成為杭州市的雙軟企業(yè)和科技創(chuàng)新型企業(yè),，還被《創(chuàng)業(yè)家》雜志評選為《中國__年度最具潛力黑馬企業(yè)》,。

二、實習(xí)的目的

1為了完成本該意義非凡卻被學(xué)校以畢業(yè)相威脅的強制要求下而越來越脫離現(xiàn)實的實習(xí)任務(wù)(甚至耽誤找工作),。而我的驕傲不允許我作假去隨便敲章,，用欺騙來反對我本不滿的陋規(guī);2為了排解沒有女朋友的寂寞;3為了找家不錯的企業(yè)，順帶著解決就業(yè)問題;4其他老生常談的鍛煉能力什么的我也不免俗來一點,。

三,、實習(xí)主要流程

在一次機緣巧合的情況下，莫名其妙地和一群人來到天堂軟件園專場招聘會,。作為沒有硬技術(shù)的商科學(xué)生選擇投遞簡歷到一家名不見經(jīng)傳的的企業(yè)的銷售實習(xí)生的職位,。在經(jīng)過三輪面試后拿到offer，開始為期三個月的實習(xí)期,。

上班第一天,，恰逢公司例會,。第一次接觸到物聯(lián)網(wǎng)這個概念，也對公司的產(chǎn)品和定位有了初步的認識,，實習(xí)報告《力太科技實習(xí)報告》,。因為__年力太科技被評為黑馬企業(yè)并得到華睿風投的注資，公司開始步入正軌,，從我進入公司至今公司的人員增加了五分之一,，我們銷售一部更是從原來的6個人增加到現(xiàn)在的12人。連同我在內(nèi),，有3個應(yīng)屆畢業(yè)生來公司實習(xí),，且都是工大的，更巧的是都是在天堂軟件園專場招聘會那一天被招進來的,。公司的快速發(fā)展擴張以及工廠物聯(lián)網(wǎng)是一種市場上全新的產(chǎn)品使得新員工的培訓(xùn)異常重要,。__年初，公司正式組織了為期一周的培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容涉及商務(wù),、產(chǎn)品(硬件和軟件)、功能,、erp與mes系統(tǒng)關(guān)系,、oee改進等多個方面，也讓我受益匪淺,。

從入職到現(xiàn)在,，我工作的兩條主線是相關(guān)知識學(xué)習(xí)及客戶的開發(fā)和發(fā)展。因為浙江力太科技有限公司是國內(nèi)第一個提出工廠物聯(lián)網(wǎng)概念[1]的公司,，所以許多相關(guān)知識都不完善,。許多相關(guān)的術(shù)語，都是在逐漸被認可,，逐步規(guī)范的過程中,。這個時候，對自身產(chǎn)品的了解對于公司每個人來說都是很重要的,。只有通過員工的推廣才能獲得市場的認同,，只有獲得市場的認同才能將工廠物聯(lián)網(wǎng)的概念寫進政府文件，才能獲得政府更大力的支持,。力太科技也因此避開了原先mes系統(tǒng)的束縛,，讓自己脫身與mes系統(tǒng)即將到來的競爭紅海。而公司從幾年的市場銷售實踐中意識到汽摩配行業(yè)以其利潤高,、設(shè)備價值高,、工藝規(guī)范化程度高可以成為我們的優(yōu)質(zhì)的客戶。而有做過精益生產(chǎn)(tps)[2]的汽配廠方是最優(yōu)質(zhì)的客戶,。所以公司除了就我們研發(fā)的產(chǎn)品本身進行培訓(xùn)外,，還讓我們學(xué)習(xí)了tps和ie[3]的相關(guān)知識,。

為了檢驗培訓(xùn)成果，公司還做了培訓(xùn)成果測試,。通過培訓(xùn)我對于中國現(xiàn)有世界工廠的低位有深深的擔憂,。當年美國制造業(yè)和日本制造業(yè)的黃金年代留下的并不只是大量的產(chǎn)出，還有是許多美國標準和日本標準,，更有美國大批量生產(chǎn)模式和標準化生產(chǎn)概念以及日本的精益生產(chǎn)管理思想等管理思想領(lǐng)域的革新,。而現(xiàn)在的中國空有世界工廠的名，到頭來只是一種代工的廠房,，正如同郎咸平所說的,，中國的發(fā)展可能會步入悲劇式發(fā)展，即經(jīng)濟越發(fā)展對外依賴越強,，人民的生活水平越低,。

關(guān)于客戶的開發(fā)和培養(yǎng)，有必要介紹下公司的銷售策略,。公司根據(jù)自身實力和市場情況,，設(shè)立三個銷售分支部門：銷售一部,、銷售二部和銷售三部,，分別對應(yīng)浙江、廣東,、川渝三大市場,。希望以三個市場為中心，以點打面,，最大限度開發(fā)汽配和機加工客戶,。而作為銷售一部的成員，銷售一部負責浙江業(yè)務(wù),，也是預(yù)期下設(shè)杭州,、寧波、臺州三個辦事處,，通過三場政府牽頭的市場活動,，帶活這個浙江省的銷售環(huán)境。我被分配到寧波市場,，作為曾經(jīng)在寧波生活過一年的我來說,，這個決定到不讓我有抵觸。我也在__年1月中旬出差寧波,，并在同事的陪同下和寧波鎮(zhèn)明轉(zhuǎn)軸和寧波珈多利機械兩家客戶的相關(guān)部門負責人見面,。會面取得了良好的效果，兩個客戶的購買意向加強了一個等級,。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇二

重慶的夏天是炙熱的,，重慶的江水是奔騰的,，重慶人民的熱情是火辣的。然而,，那天一個涼風送爽的日子,，我們相約重慶保稅港區(qū)，踏入了所謂真正的職場--學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。

第一周 培訓(xùn)

當踏入公司到接待室時,，心中是沒有多少低的(看到周圍的事物似乎都是那么的專業(yè)，連見到的每個人看起來都是那么的專業(yè),，突然間覺得好像自己與這里格格不入的樣子),。后來見到了負責我們的張云帆老師，聽了她的一席話,，還不時的問我們需要什么什么東西,，給我們介紹在這里不用怎樣怎樣……。突然間又覺得自己以前的感覺是錯誤的,。其實這并不像我們想像的那樣子,，這里其實還是滿人性化的。對待職工也是這么的周道,、細心,。

周一

上午，來到公司,，我們實習(xí)的十名同學(xué)和見習(xí)的五名同學(xué)一起培訓(xùn),。由于我們大家相互不是很熟悉或者不認識，所以張老師要求我們每人為自己做一個自我介紹,，怎樣讓別人一下子就能從你自己的介紹中認識到自己,、了解到自己、并且記住自己?要知道對于我們實習(xí)的同學(xué)來說這無疑是一個挑戰(zhàn),。想想自己在學(xué)校里大家都是同學(xué),、都互相認識，平時也不用自我介紹,，就算是有自我介紹也是簡單的,、平常的介紹介紹而已，從沒有在這么正式的場合介紹過自己,，還要在短時間內(nèi)做好一個適合自己的,、又能使別人印象深刻的介紹，是非常難的,。并且我們才剛剛駛過大一的港口,，即將升起大二的風帆，準備起航,。許多在職場上應(yīng)該注意的或者了解的都不知道,，需要向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。一般時候還是很膽怯的，害怕哪里做得不好,、不對,。……到了真正做自我介紹的時候,，我們實習(xí)的同學(xué)沒有一個人有勇氣舉手做自我介紹,。最后還是見習(xí)的同學(xué)落落大方的向大家展現(xiàn)自己。然后才知道,，那幾位見習(xí)的同學(xué)都是非常有學(xué)識的碩士研究生,，一個學(xué)傳媒的從澳大利亞留學(xué)回來的，一個從法國巴黎留學(xué)回來的,，一個是廈門大學(xué)的……他們一個比一個厲害,，讓我覺得自己和他們真不是一個臺階上的人，自愧不如,，心中不得不有一點落差感,。此后，心中便浮現(xiàn)出了很多想法,，比如,，“寧走人前勿走人后”?！?/p>

做完了自我介紹,，由張老師引見,，小馬書記等帶著我們實習(xí)和見習(xí)的同學(xué)一起了解整個保稅港大樓的整體部門分布情況,，詳盡的了解到原來這棟樓真的很不一般。由此,，想到要是一般的實習(xí)的地方,，會花很多時間讓我們實習(xí)的同學(xué)了解這些東西嗎?會這么周道的、細心的給我們講解?證明這里不是一般的地方,。

下午,，首先做了一個三分鐘的測試，結(jié)果只有一個同學(xué)做完了,。讓我們明白了很多,，如當領(lǐng)導(dǎo)給出任務(wù)的時候，要首先明確這個任務(wù)的目標或者目的,，從實際出發(fā)解決問題,。這不僅引起我對自己的思考、對將來做事情的某些思考,，還有就是有些事情真的沒那么簡單,，要想獲得大智慧就要思考,，事前思考,，事中思考,，事后思考;總結(jié)體會，銘記于心,，用于以后的事情,。也許思考的一百件事，今天只能用到兩件事,，但是明天也許就能全部用上,。

測試完后，由余勝前部長用ppt給我們詳盡的介紹了保稅港的成立的背景,、現(xiàn)狀,、發(fā)展等。讓我們對保稅港區(qū)有了更深入的了解,，在心中對保稅港形成了一個固定的模式,。對保稅港的前景有了初步的認知，認為保稅港還是有很大的發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

周二周三

這兩天差不多就一直圍繞著“職業(yè)化”這三個字,。余世維,，一個職場上的成功者。給我們帶來了很多“秘訣”,。他把職業(yè)化分成四個部分：職業(yè)化的工作技能,、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度,、職業(yè)化的工作道德,。從本質(zhì)上講述這些問題，講實例觸動心靈,，伏筆得當,。聽了他的講座之后獲益匪淺，有些是生活中很明顯的道理,，卻不曾被人重視,，可淺顯易懂。留以人無限的遐想空間,。他用他簡練的語言將“職業(yè)化”簡述為“做什么事就要有做什么事得樣子”,。小道理大智慧。

周三,，我們還參觀了空,、水兩港以及周圍的發(fā)展情況，上至空港，下直至員工宿舍,。配備都非常齊全,，直接拎包入住。體現(xiàn)了保稅港的規(guī)劃之浩大,，像一個城鎮(zhèn)一般,。下午，高帆老師的“辦文,、辦會,、辦事”講座，精彩,，但不乏有些枯燥,。但是是從中學(xué)到其實公司每一步驟都很重要的，不是隨隨便便的就能完成,。

周四

這天主要就是聽聽見習(xí)的同學(xué)們對自己專業(yè)做的一次演講,，給一些點評。聽后還是獲益很多,，至少懂的了每一行業(yè)都博大精深,。然而我們學(xué)的也很多，很多,。也許盡管可能用到的可能就那么幾個,。

周五

周五，胸中沸騰著(一周的培訓(xùn)終于結(jié)束,，)可是,，喜悅中卻又帶有不舍。來到分配的部門,，面對的又是另一番景象……

這一個星期是漫長的,、是疲倦的、是恐懼的,、是充滿歡笑的……,。當真正跨入職場的時候才明白，有些東西是虛無的但卻有用;有些東西是真實的但卻不那么引人注意,，因為沒有人發(fā)現(xiàn)它很有用。

努力吧!今天的汗水,，明天的果實,。

剩下三周 到部門動手工作

我同其他的四位同學(xué)一起分配到黨委工作部的檔案室一起整理檔案，其他的五位道橋?qū)I(yè)的同學(xué)分配到建管部,，到工地實地學(xué)習(xí),。剛開始的時候心里還很犯嘀咕：別人就可以到與自己的專業(yè)對口的地方去實地學(xué)習(xí)，而我們卻被安排的這里整理檔案，完全與自己的專業(yè)不對口什么都學(xué)不到,，不是白白的浪費時間嗎?后來報稅港區(qū)的余勝前部長親自來給我們說：“其實,，你們不要感到有什么。他們在工地上也不見得能學(xué)到什么,，最多就是到處走走看看實際的生活應(yīng)用而已,，但是也不會親自自己操作，不親自操作也學(xué)不到什么的,。反而你們才是最好的,，在檔案室曬不到太陽;還能接觸到連公司人員都接觸不到的秘密文件;這些文件范圍很廣，多多少少都會與你們的專業(yè)有關(guān),，可以看看的;而且里面有不同的人寫的不同的文字,，可以讀一讀，學(xué)習(xí)不同的寫法……”從這里可以體會到兩點,。一,、一個正規(guī)的企業(yè)、公司都會有專業(yè)的職業(yè)操守,。包括處事,、待人接物等，都會與別處有更高層次的對比,。然而,，很明顯的可以看出保稅港區(qū)是一家很好的公司，對待每一個人都那么的認真,，不會因為身份的問題而又不同的待遇,。這就叫尊重。二,、要想干好大事,，就得從小事做起。每一個人都不可能一步登天,，都是一步步的積累而成的,。慢慢的學(xué)會生存之道，處事得當,、圓滑,，思維開闊、敏捷,。從教訓(xùn)中尋求真理,，付之于實踐。

之后,，我們分工合作,，一起整理檔案,，包括檔案錄入、檔案校對,、檔案掃描,、檔案入庫……這些明看可以說是沒什么可以聯(lián)系的，其實卻是一步一連接,。要不合作,，怎么能做的好呢?這就體現(xiàn)了我們90后的大學(xué)生不是傳說中的那樣，有人看到的僅僅只是片面,。

在這短短的25天實習(xí)中,，以上僅僅只是工作中所遇到的，其實還有生活中所遇到的,。兩路寸灘離學(xué)校還是比較遠的,，沒有直達車。早上6點起乘車到兩路寸灘,，中間轉(zhuǎn)一次車,。到公司8點多。8:30就上班了,。到了公司再吃早餐,。下午5點下班，乘車回學(xué)校已經(jīng)七點了,。這樣子相當于每天花四小時乘車,，上8小時班。每天這樣子來回跑,，車費8元--10元,，還能堅持已經(jīng)很不錯了。隨著重慶的天氣一天天的越來越熱,，每天上車下車也越來越疲憊,，學(xué)校寢室也沒空調(diào)，每天晚上熱得睡不著覺,，特別是五樓上面,。所以每天都帶著熊貓眼上班。公司帶領(lǐng)我們的整理檔案的陳老師,、嚴老師,、飛哥(由于他年長我們幾歲，就這樣子稱呼他了)看著我們每天這樣子來回跑,，累,，晚上還休息不好，又擔心我們中暑,，努力的向上級替我們申請住在公司，替我們身體著想。試問這樣子管理班子能不好嗎?這樣子的公司能不興旺發(fā)達嗎?這讓我深深體會到一家公司,、企業(yè)只有做到人性化,，才能留得住人才，留得了員工的心,。才能讓員工們更努力的為公司某福利,。

從這次實習(xí)中我了解到不管做什么事情，都要任勞任怨;發(fā)揚吃苦耐勞的精神;和搭檔們團結(jié)協(xié)作;發(fā)揮團隊精神,，培養(yǎng)默契度,。一個公司，一個企業(yè)要有好的工作風氣,，樹良好榜樣,，管理得當……總的來說實習(xí)讓我了解到了很多，有些東西并不像自己想象的那么簡單,，有些也不想想象的那么難,，只有親身體驗過才知道其中原理。

慢慢人生路,，活到老學(xué)到老,。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇三

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，愉快而又艱辛的實習(xí)工作很快結(jié)束了，在這兒兩個多月的時間里,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這里,。愛上了武當山中學(xué)，愛上了這里的老師和學(xué)生,，愛上了武當山中學(xué)的花花草草,。對這里有種別樣的感情。因為愛所以愛,。

我清晰地記得我來報到是2月23日的上午,。初來乍道，我甚至不知道從車站到武當山中學(xué)怎么走,。不過最后在熱心的司機和武當山人指引下我來到了武當山中學(xué),。到了這里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的歡迎我并同我們握手。沒想到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)這么的和藹,，與我們親切地交談之后給我們安排住宿,。接著我們一起實習(xí)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)都來了，一共十八人,。除了我之外還有另外三位男同胞,，中文系余坤臻,，政史系的夢坤和張會軍，日后就成了親密無間的朋友,。下午學(xué)校召集們所有的實習(xí)生開實習(xí)會議,。會議主要安排了實習(xí)相關(guān)事宜。并安排我們同各自的指導(dǎo)老師相互認識一下,。我被安排在初三物理組,，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校物理組組長王明國老師。一位富有經(jīng)驗的年輕老師,。剛開始和王老師交談時我顯得有些拘謹,，漸漸發(fā)現(xiàn)王老師并不是很嚴厲的那種，而是一位不光富有教學(xué)經(jīng)驗,，而且談吐風趣幽默的老師,。

從這天起我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在我實習(xí)期間,，教案的準備和書寫上,，課堂的布置上，課時的把握上,，都有很大的提高,。因為有許多優(yōu)秀的教師——王明國、徐美濤,、邊來生,、馬成珍等老師指導(dǎo)我，幫助我,，感謝這些老師,。

兩個多月的教師實習(xí)生活，我感受頗多,。

(一)教師要有自己獨到之處,。

雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過試講的實踐,，但是面對中學(xué)的物理課堂我還是覺得心里沒底,。因為課改的要求，要以學(xué)生為本,，教師不只是教書的人,，而是學(xué)生知識的領(lǐng)路人。這就要求我們在面對傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，要跳出老的教學(xué)方法的束縛，在教學(xué)中有自己的獨到之處,，有新意,。讓學(xué)生有個愉快的心情上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，并且要好好的掌握老師教授的知識。

由于我的指導(dǎo)老師帶的班在我來這里之前已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上聽的都是復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課比新課的難度要大許多,，講課的時候需要站在一個很高的角度去講,。對知識進行系統(tǒng)的把握，并進行一定的知識拓展,。王老師讓我嘗試著在中班進行教學(xué),。我的第一節(jié)課是在九年級(7)班，講的是熱學(xué)部分的《分子熱運動》,。因為分子的運動屬于微觀運動,，是看不見的。所以講這部分內(nèi)容的時候,，需要通過對微觀運動表現(xiàn)出來的宏觀現(xiàn)象進行講解,。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和更好的理解分子的熱運動，在講課中采用試驗法和啟發(fā)式教學(xué),。這樣就不會顯得課堂單調(diào),，并且更加有利于學(xué)生們掌握擴散現(xiàn)象、影響擴散快慢的因素以及分子之間相互作用的引力和斥力,。在新課導(dǎo)入中借用《梅》中的詩句“遙看不是雪,，為有暗香來”。這樣既體現(xiàn)了學(xué)科之間的相互滲透又能調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,。

(二)初為人師,，為人師表。

我是師范專業(yè)的學(xué)生,，被分配到武當山中學(xué)實習(xí),。初為人師，很激動,，也很茫然,。因為老師是學(xué)生的榜樣，我們的一舉一動都在影響著學(xué)生的身心,。因此在學(xué)校要做好學(xué)生的榜樣,，不能把一些壞習(xí)慣帶到學(xué)校中。臺上十分鐘,，臺下十年功,。當我真正站在三尺講臺上的時候，才知道從學(xué)生變?yōu)槔蠋?，這之間要付出很大的努力,。首先,，我聽了王老師、徐老師,、邊老師的課,，現(xiàn)在的聽課不是為了跟老師學(xué)知識，而是學(xué)習(xí)老師怎樣講課,，如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,。同時還要注意認識班里的學(xué)生,，我在初三(1、3)班聽課,，在(6,、7)班講課，人數(shù)較多所以記全所有學(xué)生的姓名比較困難,，但我從第一次和他們見面開始,，就盡量記住他們的名字，因為這樣能給學(xué)生一種親切感,，不過到現(xiàn)在為止還不知道許多學(xué)生的姓名,，尤其是一些不太愛表現(xiàn)的學(xué)生，當你叫出他們名字時,，他們都感到很驚訝,，認為老師不可能知道他們的名字，無形之中我們之間的距離也拉近了,。

聽課期間,，我還要為正式上課做好準備，為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，仔細挖掘知識點，并同老師討論怎樣才能講好這堂課,。同時,，還與其他實習(xí)的同學(xué)交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。老師要上好每一節(jié)課,，都要付出很多、很多……要準備教案,，習(xí)題,，這都是基本要求，更重要的是上課之前就要預(yù)見課堂中可能出現(xiàn)的問題，想好解決的辦法,，但是課堂往往是不容人預(yù)見的,，有些時候突發(fā)的事件需要冷靜的處理，并要要求處理得當,，這就要求老師沉著冷靜應(yīng)對,。要上好每一節(jié)課，一定要以學(xué)生的思維來考慮問題,，以學(xué)生的考慮問題方式來授課,。有了老師做榜樣，我備課更認真,，課前也反復(fù)跟老師討論,，怎樣來把握我的第一節(jié)課的課堂，有了這些準備,，我上第一節(jié)物理課的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好,，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂,。王老師、徐老師在課后給我提出了很多建設(shè)性的意見,，使我受益匪淺,。比如說話的語速，演示試驗時要對試驗進行比較詳細的介紹,，要讓學(xué)生帶有目的性去看演示試驗,。同時演示實驗時一定要放在學(xué)生們都能看的位置。在老師的指導(dǎo)下,，我的課一節(jié)比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流利,，都能做到突出重點,、難點，板書清楚,，語言流利,，課堂駕馭能力也有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來?？墒?，要教好每一堂課，不光要做到以上幾點,，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破,。我的教學(xué)方法就有點單一，以后盡量多用我們學(xué)習(xí)過的教學(xué)方法,，做到課堂多姿多彩,。教學(xué)實習(xí)工作有苦有樂，其中的酸甜苦辣我在慢慢咀嚼,，也會在以后的工作中去探索,，去體會，努力做得更好,。

實習(xí)期間,，我不只是實習(xí)教學(xué)工作，我還實習(xí)了班主任工作,。班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中,。那么，如何把他們教育成適應(yīng)社會需要的人呢?班主任工作就尤為重要了,。而班主任老師的愛心就是學(xué)生溶于社會的潤滑劑,。因為“教育就是施愛，成功的教育就是巧妙的施愛”,。實習(xí)班主任工作,，我遇到的最大難題是如何教育感染了不良風氣、不把老師當回事的學(xué)生,。由于他們這個年紀是成長最叛逆的階段,，不能強壓，更不能以惡制惡,，更多的還是要以愛心去感動他們,，去關(guān)心他們的成長，用信任去理解他們的感受,。充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,，首先要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的基本道德,。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。如果班主任老師能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會把你作為知心朋友，有什么心事會向你訴說,，讓你幫他出主意,、想辦法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣,、愛好等，從而幫你找出最佳教育方法,。所以愛是開啟他們內(nèi)心之門的鈅匙,，師德之魂在于“愛”。班主任工作貴在持之以恒,。持之以恒,，滴水穿石;持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”,。只是要每時每刻都做好表率,，老師很辛苦。雖然很辛苦,，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲,。

(三)做老師輕易,，做好老師難。

做一名老師很容易,，做一名好的老師真的很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。要教好一個班,，提高整體教學(xué)水平,，很不容易，要花很多的精力和心血在教學(xué)上,。又要顧及班中的每一個學(xué)生,，不讓一個學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流,，給學(xué)生以幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實習(xí)了兩個月,，我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。有人說“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽”,。老師是教育者,，領(lǐng)路人，我們心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生的教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇四

一,、實習(xí)目的(重要性)

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄,、計算,、分析、檢查,、預(yù)測,、參與決策、實行監(jiān)督,，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此,，在進行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后,，通過對《會計學(xué)塬理》、《中級財務(wù)會計》,、《高級財務(wù)會計》,、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí),，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,，那我想我肯定會是無從下手,，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談,。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識,。因此,，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在__年的寒假,，有幸參加了為期近一個月的頂崗實習(xí),。

二、實習(xí)主要過程

(一)__年1月25日,，第一天上班,，心里沒底，感到既新鮮又緊張,。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西,，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評,。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天,，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板,、桌椅打掃干凈,，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了,，我滿意的給了自己一個微笑,。

王會計也準時來到辦公室，他對我說,，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,。

一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過了會計模擬實習(xí),，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單,，所以對于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)塬始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,，以至于后來王會計讓我嘗試制單時,，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補課了,，我把《會計學(xué)塬理》搬出來，認真的看了一下,，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透,。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象,。別以為光是認識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準備，嗚唿!這就是會計所要從事的工作,。

(三)在接下來的日子里,，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù),。

做過會計模擬實習(xí)的人都知道,，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校,，錯了還可以用刀片把它刮掉,，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。比如說：

1,、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子,，這樣才能作廢,。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時，只要用紅筆劃掉,，在寫上“作廢”兩字就可以了,。

2,、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。在學(xué)校模擬實習(xí)時，對摘要欄很不看中,，認為可寫可不寫,，沒想到這里還有名堂呢!真實不學(xué)不知道啊!

3、對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求,，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫，不能東倒西歪的,。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了,。

所有的帳都記好了,，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次,，每個月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩叁次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳!

三,、實習(xí)所想、所感

實習(xí)真的是一種經(jīng)歷,，只有親身體驗才知其中滋味,。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，但我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?

經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會更高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實習(xí)的目的了,。

會計本來就是煩瑣的工作。在頂崗實習(xí)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩,，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇五

三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識,，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外,，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能,。然而，這些來自文本閱讀,、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條,、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,。在不覺間，我們實習(xí)隊來到了__市田家炳實驗中學(xué),。

一,、實習(xí)學(xué)校

我們實習(xí)隊是統(tǒng)編實習(xí)隊，隊員都由化學(xué)與環(huán)境學(xué)院__級化學(xué)專業(yè)學(xué)生組成,，分別為七男四女,。其中七人有考研意向，因而實習(xí)隊管理方面存在著一定難度,。實習(xí)隊原本確定的實習(xí)學(xué)校是__市__區(qū)新華中學(xué),，后來經(jīng)過了解得知該校已經(jīng)接收了另外一支實習(xí)隊，我們急忙請示指導(dǎo)老師錢揚義教授,。錢教授最后聯(lián)系了__市田家炳實驗中學(xué)作為實習(xí)學(xué)校,。該校校長陳祖杰特級教師是我校化學(xué)系88屆系友,，榮獲__省優(yōu)秀教育工作者,、__省“百千萬工程”名校長培養(yǎng)對象等多個榮譽稱號。出于對華南師大培養(yǎng)的感謝和與錢教授的交情,，陳校長欣然答應(yīng)了錢教授的請求,。

根據(jù)了解，__市田家炳實驗中學(xué)建校于1996年,，由香港實業(yè)家田家炳先生斥資500萬建成。它是清遠1988年建市后按地市級重點中學(xué),、省一級學(xué)校標準創(chuàng)辦的第一所公辦市直屬學(xué)校。在實習(xí)隊初進學(xué)校與教師舉行座談時,，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)即提及學(xué)校初中招生生源優(yōu)秀，但是高中招生生源較窄,，所招學(xué)生素質(zhì)較低,。少數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱,。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差,。實習(xí)隊實習(xí)的高一年級有教學(xué)班10個,，學(xué)生564人，其中男生269人,，女生295人,。其中高一⑹、⑺班為實驗班,，學(xué)生素質(zhì)相對較好,，但與__市第一中學(xué)、__市華僑中學(xué)等學(xué)校學(xué)生相比仍有一定差距,。

實習(xí)隊員至此為止也只是對將要接觸到的學(xué)生有一個大概的印象,，而待真正與他們交流了，大家才發(fā)覺自己作為老師要面臨很多的困難,。

二,、見習(xí)周

根據(jù)教育實習(xí)安排，第一周是見習(xí)周,，任務(wù)以聽課為主,。在實習(xí)開始之初，陳校長即為我們舉辦專題講座,，詳細介紹學(xué)校先進的教學(xué),、辦學(xué)理念和獨特的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。所謂的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式是要形成“問題主導(dǎo),，先學(xué)后教,，及時訓(xùn)練”的課堂教學(xué)特色，總的要求是：以設(shè)疑激趣為先導(dǎo);以思維訓(xùn)練為核心;以揭示規(guī)律為重點;以精講精練為策略;以學(xué)生參與為途徑;以整體教學(xué)為目標,。

以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時候,，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題,。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題,，一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下，隊員們都覺得“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式有其特別之處;加之科任指導(dǎo)老師一般要求隊員們采用這一教學(xué)模式,，大家也就按照大致的套路去設(shè)計自己的教學(xué)過程,。

隊員第一次集體聽科任指導(dǎo)老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽完兩節(jié)課后,，鄧老師安排了評課會,。各位隊員先后發(fā)言，主題都是課堂氣氛,、與學(xué)生交流情況和課件制作等問題,。鄧老師最后指出，評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么,、解決了什么問題,，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況,。這次評課讓我們覺得,，以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識太過膚淺，根本不能應(yīng)對學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實要求,。在第二天,，陳校長專門為我們組織了一節(jié)質(zhì)量優(yōu)秀的示范課。該課由鄧老師來上,，內(nèi)容精煉,、節(jié)奏精密，讓隊員耳目一新;陳校長在評課時并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議,。自那天起,，各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄,，以便在最短時間內(nèi)提高自身水平,。

三、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。就學(xué)年成績而言,，隊員們都具有很好的學(xué)科知識基礎(chǔ),，但是用通俗的方式來描述最簡單的化學(xué)知識，卻頗讓大家覺得頭痛,。

__作為新課程改革的試點,，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,，覺得45分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,?；蛟S是知之越多,，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于科任指導(dǎo)老師的提示,，大家都像是如獲至寶，盡量根據(jù)科任指導(dǎo)老師的安排來備課,?？迫沃笇?dǎo)老師對我們的課件進行反復(fù)修改，隊員間也相互提出問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來,。

帶給我們最初、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律,，并且與學(xué)生進行個別交流,。一些隊員在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,，科任指導(dǎo)老師要求這些隊員多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點,。有一位科任指導(dǎo)老師言辭比較犀利，被其指導(dǎo)的隊員都視課后評課為最倒霉的時候,。但是,，大家明白，盡管該老師直言不韙,，這都是為了自己和任教班級的學(xué)生著想,。

沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論,。以往課程所強調(diào)的導(dǎo)入技能,、提問技能等教學(xué)技能在這次實習(xí)中得到深刻鍛煉，我們對于教學(xué)過程的認識也不再停留在空想,，而是找到一種帶有自我色彩的感覺,。這些感覺來自教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的口述，自身對其他教師的細致觀察以及與學(xué)生互動時候的體驗,。盡管是一些經(jīng)驗性的總結(jié),，但是都引領(lǐng)我們形成特有的風格：有的隊員用語相當簡潔，有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻……在兩個月的實習(xí)期間,，我們共承擔了兩節(jié)公開課,，分別是張青山隊員的和李茂隊員的。毫無疑問,，我們的教學(xué)是粗拙的,。但是，只要假以時日,，各位隊員都能成為教學(xué)上的能手,，并且盡情地展示自己的才華。

四,、師生之間

當看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代,。高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當作老師，還當作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。以鄭大豪隊員為例，在他剛到班的前幾天,，就有兩位學(xué)生希望他對他們競選學(xué)生會干部的演講稿提出建議,，并且非常聽從鄭大豪隊員的意見。而蘇玉涓隊員則堅持批改學(xué)生的周記,，每篇周記都認真閱讀和給予批語,。在最后與老師的座談會中，蘇玉涓隊員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調(diào)班干部間的問題做了很多思想工作,，其中一晚內(nèi)就和學(xué)生發(fā)了一百條短信!李茂隊員每天都到班解決學(xué)生的問題，與那些調(diào)皮易動的學(xué)生進行反復(fù)的談心,，勸諭他們認真學(xué)習(xí),。

日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操,、眼保健操和晚修,，認真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所,，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的,，目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,，班主任不知道要花費多少心血,。這縱然需要講究教育方法的使用，也需要秉持一貫的教育信念：平等對待每一位學(xué)生,，用心去讓學(xué)生得到公平的發(fā)展,。

兩個月的教育實習(xí)讓隊員們感想很多。在離校前一天,，各隊員紛紛向所在班的學(xué)生告別,。看著學(xué)生們贈與的禮物,，隊員們與學(xué)生相顧無言,，李茂隊員更是淚流滿面。許多隊員都曾經(jīng)為了學(xué)生不努力學(xué)習(xí),、不爭氣而感到生氣,，也為了學(xué)生取得的一點進步而暗自高興;沒有想到的是,，在離別之際學(xué)生們竟會爭相前來搬運行李和揮手道別。捷克作家米蘭?昆德拉的小說闡述人生是若干次偶然的集合體,。由于偶然的原因,，統(tǒng)編實習(xí)隊來到__市田家炳實驗中學(xué)，并最終與學(xué)生們認識,。如果說命運在冥冥中早有安排,，此時此地莫不是驗證這一偶然的最佳佐證?

在回來廣州的路上，隊員們收到學(xué)生的問候短信,。實習(xí)結(jié)束了,，一切都將結(jié)束了。我們知道學(xué)生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷,，但是對于我們而言,，人生都將永遠刻下這厚厚的一筆。

五,、幾點思考

面對著真實的教學(xué)場景,，個人有如下幾點思考：

師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育,，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進行整合,。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育知識的基礎(chǔ)上,，會逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識,。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計,、各種教學(xué)策略的使用,、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義,。而它的獲得,，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗,，或10000小時的課堂教學(xué)時間,。對于這個目標，我們實習(xí)生無疑有一段很長的路要走,。

對于教學(xué)的過程,，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的,。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù),，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。換而言之,，隊員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路,，忽視突發(fā)的提問和意外;有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源,。教師的高明之處,，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完美，而是他對教學(xué)過程的有效控制,。這真的是值得我們實習(xí)生細致觀察和揣摩的地方,。

奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的,，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強烈動機,。有些隊員在做個別輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認知困難;這既有原理性的認知困難,，也有符號性的認知困難,。習(xí)以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活,。我們存在著疑問,，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有,，而且還是粗淺的占有,。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命,，乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇六

本人進入公司實習(xí)已經(jīng)近一個月的時間了,，在這一個月里面,，作為公司辦公室的一員，接觸了很多具體的公司事務(wù),，可以說是既忙碌又充實地度過了這一個月的時間,。忙碌主要是因為剛剛踏上工作的崗位，很多方面都不能適應(yīng),，并且沒有很好的安排自己的事情,，導(dǎo)致自己處理事務(wù)比較的緩慢。而充實是因為在這短短的一個月時間里面,，我學(xué)到了很多在校園無法學(xué)習(xí)到的知識和技能,，整體提高了自己的各方面的素質(zhì)，給了我很多工作上的經(jīng)驗?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和存在的不足做一個小結(jié),，一來總結(jié)下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有一個系統(tǒng)的認識,。

經(jīng)過應(yīng)聘進入公司后,，我被安排在辦公室文秘崗位工作,。經(jīng)過一段時間的工作，我了解了外經(jīng)公司文秘崗位工作內(nèi)容與職責主要是在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下做好辦公室日常行政工作和文秘工作,，具體內(nèi)容如下：

一,， 負責各種文件的起草、打印,、裝訂,，各種文件的簽收、

傳遞,、催辦,、歸檔、清退,、銷毀,。在這個過程中，主要是一個上傳下達的任務(wù),，同時還要做好登記,，并且及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。辦公室的收發(fā)文,，是一個比較關(guān)鍵的任務(wù),，涉及到上級部門、集團和公司各部門的事務(wù),，在這個過程中不能有一點點的過錯,。

二， 做好會議記錄,、資料整理,。辦公室文秘另一大任務(wù)是

做好會議記錄，在公司開會時,，會前要進行會場的布臵,，會議資料的準備等工作，在開會時及時做好會議記錄,，在會后對會議內(nèi)容整理,，如有涉及通知各部門的事項及時完成。

三,， 本單位人員招聘,、培訓(xùn)、績效考核,、薪酬福利,、保險

辦理。這方面需要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識,，并且具備一定的專業(yè)技能,，在對外招聘時要嚴謹,，做好人才資源庫的登記和備案，涉及到工資福利方面要注意金額的確認,。

四,， 做好來賓接待。辦公室還需要負責接待,，有來賓來訪

時,，要熱情的接待，并且引入會客的地方,，為客人提供茶水,，在客人們會談時，盡量避免打擾,，但是要保持茶水的充足,。在客人離開時，要送出門外以示尊敬,。

五,， 協(xié)調(diào)人際關(guān)系，保持辦公室良好辦公氛圍,。

作為辦公室新來的員工,，要積極的與各位領(lǐng)導(dǎo)以及前輩們交流，努力學(xué)習(xí)成長為一個合格稱職的辦公室成員,。

六,， 收集信息，供領(lǐng)導(dǎo)參考

(可能對外貿(mào)產(chǎn)生影響的重大國內(nèi)外事件),。作為外經(jīng)公司辦公室的一員,，也要多公司的業(yè)務(wù)等方面有所認識，在國內(nèi)外出現(xiàn)一系列會對公司業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響的事件要有高度的敏感性,，及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)，并且做好一定的記錄,。

七,， 認真記憶有關(guān)公司的一切事情。

辦公室成員作為公司管家這樣一個角色,，對公司大小的事務(wù)都要有記憶,，大到公司會議、重要事項的日期,，小到公司各部門每一位員工的聯(lián)系方式等,，都能做到心里有數(shù)，不能在領(lǐng)導(dǎo)詢問是一問三不知,。

八,， 做好其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),。

辦公室的事務(wù)很多，要分清主次的同時,，還要對于領(lǐng)導(dǎo)臨時交付的任務(wù)加以解決,，及時完成，及時匯報,。

在這一個月的工作中,，對于辦公室的每一項事務(wù)都進行了接觸，也在領(lǐng)導(dǎo)和辦公室其他員工的指導(dǎo)下完成了一部分的工作,，獲得過領(lǐng)導(dǎo)的好評,。但是由于是剛剛接觸工作，很多的方面還不是做得很到位,，沒有很好的完成學(xué)生到員工的一個轉(zhuǎn)變,，在工作上出現(xiàn)了很多的失誤，那么在下一段時間的工作中,，就應(yīng)該正視不足,，努力成為一名合格盡職的員工：

一，做事惰性較大,，常常坐等領(lǐng)導(dǎo)安排事項,。

這方面還是沒有適應(yīng)辦公室的生活，應(yīng)該要積極主動的去做事情,，做好提前的準備,，而不是等事情到的時候手忙腳亂。領(lǐng)導(dǎo)叫你做一件事情,，說明你至少還有無數(shù)件事情沒做好,。

二，有事不能及時匯報領(lǐng)導(dǎo),，在領(lǐng)導(dǎo)的指示下做事,。

在辦公室的工作中，要學(xué)會事事請示,，按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖去處理一件事情,，并且及時的做好匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見,，及時改進工作中的錯誤,。

三，確保自己的出勤,，有事請假,，不無故遲到早退。

在大學(xué)時，由于氛圍寬松,，養(yǎng)成了一些懶散的習(xí)慣,，現(xiàn)在進入公司工作，一定要嚴格的按照規(guī)章制度來,，上班打卡,，有事請假，保證積極的上班態(tài)度,，在工作時間不做與工作無關(guān)的事情,。

四，還沒能很好的融入工作同事的圈子,。

雖然已經(jīng)進入公司近一個月了,，但是還不是很熟悉公司各部門的同事，有些都無法說出名字,，與同事交流還比較的生疏,。在這一方面，平時經(jīng)常性的打招呼,，在午飯時能與同事一起出去吃飯,，工作上多做交流。

五,，作為辦公室人員應(yīng)該熟記的事務(wù)還不能清楚的說出來,。

在接下來的時間里有計劃的去背誦一些，例如聯(lián)系方式,，重要的時間等,，要在下一個月里面完成這個任務(wù)。

六,，對于公司的業(yè)務(wù),，經(jīng)營范圍等了解不夠。

作為公司的一名員工,，應(yīng)該要做到對于公司的業(yè)務(wù)耳熟能詳,，一些專業(yè)名詞要熟悉，并且能進行中英文的一個對比,，這方面來說,，就要在參加工作的時候也不能放棄學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，對英語的學(xué)習(xí),，都不能放松,。

七,，工作方式還有待改進。

公司不是學(xué)校，在學(xué)校很多時候是為自己辦事,，以自己的利益為先,，對于集體或者團體考慮的較少，但是在工作中,，任何時候要以公司和集體的利益容易為上,，在涉及到類似的問題上要寸步不讓，并且還要靈活變通,，既要維護這些利益,，也要把工作做好，是很考究自己的工作方式的,，“老好人”的工作方式不能帶到工作中來,。

認識到了不足，就應(yīng)該為這些不足進行改正,，那么在接下來的實習(xí)時間里面,，對于上述的一些問題，我準備這樣來做好辦公室的工作：

首先,，從思想上做好準備,，完成角色轉(zhuǎn)變，要完全從一個學(xué)生的角度走出來,，在實習(xí)期間,，就要按照正式員工的要求來做，在工作時要有足夠的耐心,、細心,、責任心，要做一個待人和氣,、工作負責的合格辦公室員工,。 其次，熟悉環(huán)境,，迅速掌握各項工作的要點和關(guān)鍵,。在工作中遇到不懂或者不會的，認真的向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教,，不不懂裝懂,，踏實做好各項工作。井然有序的安排自己的工作,，積極主動的匯報,，及時詢問領(lǐng)導(dǎo)的意見和指示。

再者,，搞好人際關(guān)系,，與同事融洽相處,，能為同事提供自

己力所能及的幫助。在工作時熱情,、積極,，對于交辦的各項任務(wù)能很好的完成，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、信任,，很好的融入這個集體。

最后,，加強學(xué)習(xí),，既要學(xué)習(xí)國家關(guān)于外貿(mào)的各項法律法規(guī)，

又要學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)相關(guān)的各項技能,，還要不放棄自己學(xué)校學(xué)習(xí)的英語以及計算機等技能,，能學(xué)以致用，來提高自己的專業(yè)素質(zhì)和工作水平,。

在公司實習(xí),，接觸到很多工作上的事務(wù)，這樣的機會是很難得的,，在這個過程中,，要端正心態(tài)，發(fā)現(xiàn)不足之處要及時的改正,，仔細聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和指示,，虛心接受同事的指點和幫助，把這樣一個實習(xí)的機會當做自己寶貴的經(jīng)驗,。我要好好的利用這一段實習(xí)的時間,，完成自己角色的轉(zhuǎn)變，讓自己能順利的以正式員工的身份走上工作崗位,。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇七

一,、實習(xí)目的。

算盤是我國古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學(xué)成就之一,，也會是“中國的世界之最”之一,。我國的算盤是在古代“算籌”、“游珠算盤”的基礎(chǔ)上逐步演變而來的,。雖然目前世界工具已進入電子時代,，但電子計算器不能完全代替算盤，我國古老的算盤有強大的生命力,，仍與電子計算器并存使用,。算盤具有上一珠當五，下一珠當一,，撥珠迅速,，珠動數(shù)出的特點,，并有較強的直觀性，明顯地反映出數(shù)的概念和計算的過程,。它既是較好的計算工具，又是優(yōu)良的教學(xué)工具,，它對國民經(jīng)濟中的計算工作和學(xué)校教育中的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，都起著重要的作用。

社會在不斷進步,，時代在不斷前進,，未來崗位對我們財會人員提出了更多更高的要求，我們短學(xué)期進行財務(wù)管理基本技能實習(xí)珠算實習(xí)訓(xùn)練,，以培養(yǎng)我們較強的財會工作的操作能力,，對自己的專業(yè)有更加實際的認識，以提高我們的專業(yè)素質(zhì),，為未來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ),，為自己的人生鋪平寬敞的道路。真正為自己的人生負責,，為自己的前途負責!

通過該環(huán)節(jié)的實訓(xùn),，應(yīng)使學(xué)生熟悉算盤的相關(guān)知識，熟練掌握珠算加法,、減法,、乘法、除法的基本技能,，并能通過大慶市財政局組織的珠算技術(shù)等級考試,，為今后從事財會工作打下良好基礎(chǔ)。

二,、實習(xí)內(nèi)容與過程,。

(一)動員大會。

7月12號我們召開了珠算實習(xí)動員大會,，各位授課老師主持了這次動員大會,。大會上，老師作了重要報告,，并強調(diào)：珠算能力體現(xiàn)一名財會人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì),，珠算是任何一名從事財會工作業(yè)務(wù)人員的門面，沒有珠算證,，或者珠算基本功不扎實,、珠算能力不過硬，都嚴重影響著一名財會工作者的價值和地位,，嚴重制約著他的水平和層次,。一個財會人員能干什么?你一看他打算盤就知道了!

動員大會進行的熱烈而富有教育意義,，老師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，楚楚動人的講述了自己奮斗的故事,，讓我們深受啟發(fā)，深受感動,，讓我們更加堅定信心,，樹立遠大目標，努力完善自己,，實現(xiàn)人生價值,。通過這次動員大會，我們受到了極大的鼓舞和激勵,，我暗自下定決心,，一定要好好抓住機會爭取完美完成這次珠算實習(xí)!動員大會在一片熱烈的贊嘆聲中結(jié)束。

緊接著,，老師向我們介紹了在財會工作中，阿拉伯數(shù)字的書寫以及阿拉伯數(shù)字的中文書寫方式,，最后,，老師詳細解釋了這種書法方法的作用及重要性,。在阿拉伯數(shù)字書寫時，數(shù)字只能占半格,，由于賬本的特殊設(shè)置,，出現(xiàn)錯誤后難以糾正，如果只占半格,，在錯誤出現(xiàn)后,，則可以在另一半進行改正。而中文書寫可以防止不良人士在數(shù)字上改動而造成賬目錯誤及出現(xiàn)不良后果,。僅僅是數(shù)字的書寫就讓我覺的在未來工作中應(yīng)該要求我們有更細心更嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。

(二)算盤的結(jié)構(gòu)和使用。

算盤由框,、梁,、檔、珠組成,。算盤四周的框架叫“框”,，也叫“邊”,。算盤中間的一橫條叫“梁”。穿過梁的豎桿叫“檔”,，也叫“位”,。穿在檔上的珠子叫“算珠”，梁以上的珠叫“上珠”,，梁以下的珠叫“下珠”,。我國現(xiàn)代常用的算盤，基本上是兩種：一種是上二下五圓珠算盤,，另一種是上一下四菱珠算盤。上二下五圓珠算盤,，一般有9,，11，13,，15,，17……檔，有的算盤兩邊裝有銅檔,，以便于計算定位和緊固盤框之用,。

珠算是用手指撥動算珠進行數(shù)字計算的。撥珠的正確與否,，直接關(guān)系到運算的準確與速度,。在使用上二下五圓珠算盤用三指操作，即拇指,、食指和中指,。上一下四菱珠算盤用二指操作，即拇指和食指,。

(三)算盤的算法,。

1、珠算加法,。

珠算加法又分為不進位加法和進位加法,。

進位加法中又分為直接加和滿五加。直接加是指兩個數(shù)相加時,，將上珠或下珠同時撥入本檔,。滿五加是指兩個數(shù)相加后，和數(shù)等于或大于五,，而小于十,，本檔的下珠不夠使用，必須使用上珠,，同時將多加的數(shù)從下珠中撥去,。

進位加又分為進十加和破五進十加,。進十加是指兩個數(shù)相加后，和數(shù)等于或大于十,，要向左邊一檔進一位,，同時將本檔是哪個從被加數(shù)中把與加數(shù)合成10的那個數(shù)撥去。破五滿十加是指兩個數(shù)相加后,，本檔上的被加數(shù)是5或大于5,，同時加數(shù)也是5或大于5，這樣,，兩個數(shù)相加后一定等于或大于10,，必須將加數(shù)中的5合并為10，進到前一檔,，并將加數(shù)中超5的數(shù)撥在本檔,。

2、珠算減法,。

珠算減法又分為不退位減法和退位減法,。不退位減法是指本檔的被減數(shù)夠減去減數(shù)，用不著向前位借一,，這中減法叫做不退位減法,，就是“本位夠減就減”。不退位減法有兩種情況：直接減和破五減,。退位減法是指本檔的被減數(shù)不夠減去減數(shù),，必須向左邊一檔借一才夠減，就是“本位不夠就退一加補”,，叫做退位減法,。退位減法也分為兩種情況：退十減和退十滿五減。

3,、腦珠結(jié)合,。

腦珠結(jié)合：腦算又叫心算，它不用算盤,，而是通過思維來計算,。我覺得腦算與珠算結(jié)合，既鍛煉思維能力,，又提高計算水平,。它是實現(xiàn)珠算穩(wěn)準快的一種新方法。

腦珠結(jié)合加法是現(xiàn)代新的加法,。它的特點不是逐字撥珠,，而是并行計算，即把幾個加數(shù)的同位數(shù)用腦算二行合一，或三行合一,，……并加后的和數(shù)分布撥珠加在算盤上,。這種腦珠結(jié)合加法，關(guān)鍵在于熟練掌握數(shù)的組合,，從高位算起,，腦算本位時，目測后位是否進位,。

具體內(nèi)容分為四大段敘述：

(1)先十法的撥珠法,。

(2)雙行與三形數(shù)字組合表。

(3)腦算并加練習(xí)：

①腦算二數(shù),、三數(shù)并加“直接加法”練習(xí),。

②腦算二數(shù)、三數(shù)并加進位“棄九法”練習(xí),。

(4)腦算并加例題,。

腦珠結(jié)合加法在初學(xué)時，不宜操之過急,，熟練要有一個適應(yīng)過程,。首先要明確這方法的原理與他的優(yōu)越性,，然后從二行并算練習(xí)開始打基礎(chǔ),，在練習(xí)三形并算，逐步發(fā)展到四行,、五行并算,，……。二行合并算,，可減少一次撥珠,。三行合并算，可減少二次撥珠,，大大提高運算速度,。采用這種并行計算方法，將是開發(fā)我國珠算加減法的新路子之一,。

腦珠結(jié)合減法是把減法轉(zhuǎn)化為加法計算,，就是將所有減數(shù)并加，得出和數(shù),。再從被減數(shù)中用腦算一次減去,，就得出差數(shù)撥在算盤上，分布計算下去,。腦算結(jié)合減法因轉(zhuǎn)化為加法計算,，故計算方法與步驟，以腦珠結(jié)合加法為基礎(chǔ),。

4,、加減混合運算,。

分節(jié)加(減)法：在算盤上利用數(shù)字分節(jié)點和小數(shù)點，上下同位數(shù)對齊,，從左到右相加(減),，分節(jié)逐節(jié)計算，這適合較長多位數(shù),，可以化繁為簡,。

先十法：本檔滿十，先撥進一,，后撥減補,。它的特點就是統(tǒng)一從左到右順手撥珠，也可減少撥珠次數(shù),，又稱“提前進位法”,。

低位起加法：忽長忽短的數(shù)字，一律從右到左相同的數(shù)位對齊相加,。

來回加減法:運算從第一筆從高位打起到低位,。第二筆從低位打起到高位。第三筆又從高位打起到低位……,，來回連加,，提高工作效率。

基數(shù)調(diào)整加減法：相加時數(shù)字大都接近,，可選一筆基數(shù)為中心,，其他各筆數(shù)字按這中心數(shù)加減調(diào)整，這樣化繁為簡,，可減少加算筆數(shù),，提高運算速度。

以加代減法：由一個數(shù)連續(xù)去減多筆數(shù)時,，因為一般都是打加法比打減法熟練,。

補數(shù)加減法：這種方法將加數(shù)或減數(shù)湊成整數(shù)相加或相減，適合加數(shù)或減數(shù)接近10的乘方數(shù),。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇八

隨著全球市場的發(fā)展和完善,，各公司必須運用動態(tài)的戰(zhàn)略對瞬息萬變的挑戰(zhàn)做出反應(yīng)。迅速適應(yīng)客戶新需求和市場新商機的能力,，是贏得競爭勝利的決定性因素,。此種適應(yīng)力需要一個功能強大、開放式的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),，以便針對目前的企業(yè)流程提供最佳化支援,，并能靈活適應(yīng)變化與發(fā)展。sap就是應(yīng)付這些挑戰(zhàn)的最佳解答，它是一種最普遍的標準商業(yè)應(yīng)用軟件,。然而它又并非只是軟件,，而是一種策略性解決方案，教給我們的是現(xiàn)代企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及管理思想,。學(xué)習(xí)sap有助于我們開闊思維,，從另一種角度將財務(wù)、管理類知識進行梳理和融匯,。sap就像一個龐大而精密的機器,，環(huán)環(huán)緊扣，幾乎考慮到了所有的細節(jié),，令人越學(xué)越覺得深奧無比,。

緊張又充實的sap軟件操作實習(xí)結(jié)束了，回想這兩周的學(xué)習(xí)時光,，我獲益良多,，此次的實習(xí)我收獲的不僅僅是單純知識層面上的，還有許多與課本無關(guān)卻十分重要的東西,。

經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí),，我對sap的認識從聞所未聞到知道它是用來干什么的再到對系統(tǒng)的了解，這中間的每一次轉(zhuǎn)變對我來說都是一次提高,。學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我覺得這段時間的學(xué)習(xí)是非常值得的，在這段時間里老師和同學(xué)們都付出了很大的努力,，沒有老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵,，我們或許不可能堅持到最后,。

下面我將從以下幾個方面對本次實習(xí)進行總結(jié)：

第一,，我對sap的認識。sap是現(xiàn)代企業(yè)先進管理思想的體現(xiàn),，它實現(xiàn)了企業(yè)運作的全面管理和調(diào)配,，即成立企業(yè)所有的資源，將企業(yè)的三大流即物流,、資金流,、信息流進行全面一體化管理。

第二,，企業(yè)信息化最重要的是懂企業(yè)信息化的專業(yè)人才,，能夠全面了解和掌握企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和管理流程，明確企業(yè)管理和控制的關(guān)鍵因素,，并能根據(jù)這些提出很好的解決方案,。企業(yè)信息化的實施主要是對企業(yè)流程的重組和再造，使其符合標準化管理流程的需要。

第三,，對各種困難的克服,。首先我們面對一個很實際的問題，那就是距離遠,，來回四個多小時的車程,，對我們來說是個不小的考驗，可以說每天起床那么早,，一半的時間是坐車,、等車，所以有時候會不想去,。其次,，在實習(xí)中有時會感到無聊沒意思，面對那套軟件內(nèi)心沒有多大的興趣,，因此在操作的過程中會不細心,，沒有耐心，導(dǎo)致了有些單據(jù)無法準確的做出來,。經(jīng)過調(diào)整我最終很快的端正了自己的態(tài)度,，要求自己不遲到不早退，對每一天的任務(wù)都認真地完成,，每天給自己一個滿意的答卷,，最終給整個實習(xí)一個滿意的答卷。

第四,，自己去解決問題,。在操作過程中每個人都存在這樣或那樣的問題，大家的問題多了老師處理不過來,，就只有自己去想辦法解決,，自己回想老師的演示，檢查自己的每一個步驟,，發(fā)現(xiàn)錯誤并改正自己的印象會更深,。因此自己去解決問題是提高自己的最好途徑。

以上就是我對本次實習(xí)的個人體會和總結(jié),，經(jīng)過本次專業(yè)實習(xí),，我覺得自己在很多方面還存在這不足，對于專業(yè)知識的掌握還不夠牢固,，理解還不夠深入,，這是我需要加強的一點。同時本次實習(xí)也開闊了我的視野,，讓我學(xué)到了一些學(xué)校學(xué)不到的東西,，感謝老師對我們實習(xí)的指導(dǎo),，感謝能有這樣一次機會讓我更多的發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇九

城市綠地現(xiàn)狀調(diào)查是城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的工作基礎(chǔ),，也是完成科學(xué),、合理地城市綠地建設(shè)的重要保障。本課程城市綠地現(xiàn)狀調(diào)查的工作目的在于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場調(diào)查和搜集信息的能力,，學(xué)習(xí)科學(xué)的調(diào)查研究工作方法以及科學(xué)合理的現(xiàn)狀分析能力,。

一、實習(xí)目的：

1. 明確城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查的工作內(nèi)容,。

2. 選擇本市某區(qū)(縣)或鎮(zhèn),，調(diào)查其城市綠地建設(shè)發(fā)展狀況。

二,、實習(xí)內(nèi)容：

1. 了解城市結(jié)構(gòu),、布局特點(自然地形、各類用地布局)

2. 勘察城市各類綠地之綠化狀況,、綠地性質(zhì),，及其建設(shè)、管理水平

a.公園綠地----級別,、性質(zhì),、特色

b.生產(chǎn)綠地----面積、位置,、生產(chǎn)狀況

c.防護綠地----類型,、規(guī)模

d.附屬綠地----城市用地內(nèi)綠化現(xiàn)狀

e.其它綠地----城市用地內(nèi)綠化現(xiàn)狀

3. 搜集資料

a.自然資料: 氣象資料、土壤資料,、地質(zhì)資料,、植被資料、各類自然災(zāi)害資料

b.人文資料: 歷史資料,、城市發(fā)展史料

c.社會資料: 國民經(jīng)濟情況,、人口情況、民族與民俗情況

4. 搜集現(xiàn)狀照片

三,、實習(xí)成果：

1. 對現(xiàn)狀進行分析,，分析內(nèi)容滿足以下要求：

a.現(xiàn)狀是怎樣的?優(yōu)缺點在哪里?

b.針對缺點,，如何改變?

c.將來怎樣發(fā)展?

2. 提交成果----包括現(xiàn)狀分析圖紙三張和現(xiàn)狀研究分析報告

a.區(qū)位分析圖

b.綜合用地現(xiàn)狀圖

c.城市綠地現(xiàn)狀分析圖

d.該地城市綠地現(xiàn)狀研究分析報告

3. 成果表達方式：圖紙,、圖表、文字

四,、分組：

原則上4-5人一組,，可自由組合，也可單獨完成,。

大學(xué)生暑假實踐報告 大學(xué)生暑假實踐總結(jié)500字篇十

____年__月份為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革,，我們07級的學(xué)生進取地參加到第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習(xí)的隊伍中去,。也是為自我的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對口的工作,。寒假來臨的時候,，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時間,，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作,。我在學(xué)校的把關(guān)，自我的努力下,，在廣州找到了我的第一個實習(xí)的地方廣州__塑料五金模具廠,。

于是乎我便打起背包，來到工廠,，開始了我的實習(xí)生活,。

__據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然此刻有滴滴的縮水,，可是各種加工設(shè)備很是完善,，鉆床，銑床,，車床卻一樣也不少,，足夠我實習(xí)用的啦。

雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計,，但我還是剛剛才出來的,，沒有啥經(jīng)驗，所以要從低做起,。第一個月的時候,，我的工作主要是省模，畫線,，鉆孔,，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作,，是每個投身到機械行業(yè)的人都應(yīng)當會,，并且必須會的基礎(chǔ)。剛開始的時候,，我畫線又慢又不準,，老是耽誤別人的進度，之后經(jīng)過師傅的教導(dǎo),，自我也慢慢的摸索,，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了,。我一向以為攻絲都是用機械來攻的,，哪明白原先不是這樣的,，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的,，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的,，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時候，攻的絲老是不正,，要不斜向這邊,，就是斜向那邊。攻絲的時候,，最怕的就是攻著攻著,，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里,。因為絲攻要比被攻絲的孔大,，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來,，一般情景下,，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后,，在打出來,，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了,。有一次,，我攻絲的時候，由于用力太大,，造成兩邊力不平衡,，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時候,，我很慌,，不明白怎樣辦，也不敢告訴別人,，害怕別人責怪自我,。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來,，心里更加慌了,。還好，最終師傅還是發(fā)現(xiàn)了,，他沒責怪我,，幫我把絲攻弄了出來。

第二個月,，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作,。雖然在學(xué)校的時候，我們以往也有一段時間學(xué)習(xí)過銑床的操作,，雖然過去了很久,，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在,，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易,。從最開始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的,。而后慢慢地熟練了操作銑床后,，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀,，銑起來卻不是那么的容易,，以往有一把刀，我整整銑了三天才銑出來,，銑出來以后還要精加工,，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢,，望著這把自我銑出來的刀,，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了,，也許這就是成就感吧,。

第三個月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床,，由于在學(xué)校的時候,，有一段時間是金工實習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作,。雖然學(xué)習(xí)的時間不是很長,，可是基礎(chǔ)打好了，此刻學(xué)起來也比較容易,。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí),，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到,，像滾筒啊,，我就不會車了，車滾筒的一般都是很熟練的車工,，因為滾筒的精度要求很高,，且車的時間很長，一般都要幾天才能車好一個,，所以一般僅有老車工才能勝任,。

此刻我已經(jīng)開始繪圖了,。這將是我新的起點，我相信我能做好的,。