演講不僅可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還可以鍛煉我們的心理素質(zhì)。那關(guān)于夏至的演講稿怎么寫(xiě)呢,？下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于夏至的國(guó)旗下講話,，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,。

關(guān)于夏至的國(guó)旗下講話1

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的.生存,。要學(xué)好功課,，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。 因此,，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮,，聰明出于努力,！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上,，我們不能遲到,，上課，我們不能開(kāi)小差,，作業(yè),，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧,。如果我們一點(diǎn)一滴去努力,，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第二,，要靠“思”,。 “思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成,，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人,，這是基本的要求，獨(dú)立完成作業(yè),，就是一個(gè)思考的過(guò)程,，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣,。同學(xué)們,，“勤”和“思”能讓你的學(xué)習(xí)踏上成功之路。

同學(xué)們,，請(qǐng)你們珍惜時(shí)間,，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧,。認(rèn)真上好今天的每一堂課,，做好今天的每一次作業(yè)，讀好今天的每一篇課文,，做好今天的每一件事,，你們?cè)诳荚囍芯湍芸汲鰞?yōu)異的成績(jī)，你們就不會(huì)辜負(fù)父母,、老師對(duì)你們的培養(yǎng)和期望,，你們明天的生活就會(huì)更好！

關(guān)于夏至的國(guó)旗下講話2

老師,、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，為著這一目標(biāo)而一起努力吧,！

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 今天國(guó)旗下的講話的主題是：紀(jì)念屈原,，過(guò)端午節(jié),。

大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。

那端午節(jié)到底是怎么來(lái)的呢 端午亦稱端五,，端的意思和初相同,，稱端五也就如稱初五；端五的五字又與午相通,，按地支順序推算,，五月正是午月。

又因午時(shí)為陽(yáng)辰,，所以端五也叫端陽(yáng),。

五月五日，月、日都是五,，故稱重五,，也稱重午。

此外,，端午還有許多別稱,，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),，天中節(jié)、地臘,、詩(shī)人節(jié)等等,。

端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出,。

事實(shí)也正是這樣的,。

關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四,、五種說(shuō)法,，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)；吳越民族圖騰祭說(shuō),；起于三代夏至節(jié)說(shuō),；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等,。

迄今為止,，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。

在民俗文化領(lǐng)域,，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡,、賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗,。

相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,，許多人劃船追趕拯救。

他們爭(zhēng)先恐后,，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡,。

之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。

借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),，以免魚(yú)吃掉屈原的身體,。

競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳,、越,、楚,。

關(guān)于夏至的國(guó)旗下講話3

說(shuō)過(guò)：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。

對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。

……學(xué)習(xí)方法因人而異,，望大家,，“，其不善者而改之”,。

務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

一、預(yù)習(xí) 即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。

預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法,。

這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解,。

預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。

每個(gè)假期中,，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系,，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

二、練習(xí) 練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一,。

平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納,、總結(jié),、分析，回顧習(xí)題的求解途徑,、思路,、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處,；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通,。

在練習(xí)當(dāng)中,，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的,。

出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些,。

三、合理利用時(shí)間,，科學(xué)用腦 首先,，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息,，保證充足的,。

其次，要注意勞逸結(jié)合,，張弛有度,，防止大腦疲勞過(guò)度。

再次,，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。

四、積極參加討論 “獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋寡聞”,。

沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處,，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的,。

五、要激發(fā)興趣 我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，了解世界的重任,。

……學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事,。

六、利用好參考書(shū)和期刊雜志 參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野,，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。

不過(guò),，利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),，切莫好高騖遠(yuǎn)。

七,、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化、條理化,，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所,。

經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的,，具有信息量少、重點(diǎn)突出,、關(guān)系清楚的特點(diǎn),。

理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便,，使用起來(lái)更是如在眼前,，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力

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