無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

偉大征程 時代畫卷 美術(shù)作品展篇一

正是懷揣著這種精神,，我在工作中我完成教學(xué)工作的同時，從未放松過提升自身的學(xué)術(shù)水平,。為了提高自己的理論水平,，我常會從網(wǎng)上訂閱多種幼教讀物，學(xué)習(xí)最先進的幼教理論,，不斷給自己充電,。為了提高業(yè)務(wù)能力，我會積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時參觀優(yōu)秀幼兒園，觀摩課堂教學(xué)活動,，汲取有益的教育經(jīng)驗,。注重點點滴滴的積累，把平時工作中的反思,、經(jīng)驗和點滴啟示全部記錄下來,，以促進教學(xué)水平的提高。還把自己的教學(xué)成果寫成論文多次獲得市區(qū)級的獎項,。

全面體現(xiàn)社區(qū)新?lián)?，主動回?yīng)居民在勞動經(jīng)濟、精神文化,、民主法治,、公平正義、安全環(huán)境等方面的多元訴求,，堅持以居民為中心的工作向?qū)?，著力解決居民最關(guān)心、最直接,、最現(xiàn)實的利益問題和最困難,、最操心、最憂慮的實際問題,，切實把黨和政府的溫暖送到廣大居民群眾的心坎上,，更好的促進居民體面勞動、舒心工作,、全面發(fā)展,。

這就是我，普普通通，笑過哭過的我,。其實,，我提及的事跡也是工作的一小部分，生活中,、工作中的五味雜陳,，我并未全部提及，相信大家在以后的工作和學(xué)習(xí)中會逐漸了解我,，并會以有我這樣一位踏實,、甘于奉獻的同仁而感到自豪的。

我會努力,，不斷前行!

偉大征程 時代畫卷 美術(shù)作品展篇二

教育的初心是什么？最終的夢想又是什么,？古時候,，《大學(xué)》里提出：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善”，傳統(tǒng)教育的最終目的是培養(yǎng)圣賢之人,。教育大計,，教師為本。從“授業(yè)解惑者”到“老師”,、從“‘四有’好老師”到“引路人”,，但我們的初心和使命是不變的——即教書育人。那怎樣才能做一名好教師,，不忘教育的初心,、牢記新時代的使命呢？談幾點心得體會：

首先,，立德樹人是根本,。我們堅持為黨育人、為國育才,，全面落實立德樹人政策,，以德立身、以德立學(xué),、以德施教,、以德育德,用自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平教書育人，用自己的人格魅力潛移默化地影響孩子們,，“親其師,，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,，才能為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

其次，履職擔當是基礎(chǔ),。身為教育者,，我們要清楚“三培養(yǎng)”——培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人,；我們要堅持“三傳播”——傳播知識、傳播思想,、傳播真理,；我們還要做到“三塑造”——塑造靈魂、塑造生命,、塑造新人,。只有做到這些，才能為黨和國家事業(yè)造就理想遠大,、信念堅定的合格人才,，為實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。

再次,，嚴格要求是保障,。這里一是指教師對自己的嚴格要求。只有教育者自己堅持“學(xué)高為師,，身正為范”,，才能做學(xué)生的“四個引路人——”錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。繼而才能達到“四個相統(tǒng)一——”教書和育人相統(tǒng)一,，言傳和身教相統(tǒng)一,，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,。二是指社會對教師的嚴格要求,。當代社會對教師提出了越來越多的`要求，要有高素質(zhì)高學(xué)歷,，要懂得教學(xué)規(guī)律和教育方法及技巧,，還要熟悉國家教育制度和法規(guī)等等，但正是這一系列要求,，體現(xiàn)了教育者新時代的使命提升,，也明確了我們教師發(fā)展的方向,。

最后，完善自我是發(fā)展,。時代的步伐邁進二十一世紀,，知識經(jīng)濟的號角已經(jīng)吹響。知識經(jīng)濟迎來了對知識傳授者——教師更高層面上的要求,。在這個特色鮮明的時代里,，我們一要提高認識，樹立師德,；二要更新理念,，做好轉(zhuǎn)型；三要終身學(xué)習(xí),，自我充實,最終達到提升自我,、完善自我、促進教育事業(yè)發(fā)展的目的,。

因此,，守住教育的初心，方能換來最本真的教育效果,，因為教育本身就是一個靜待花開的過程，任何的拔苗助長式的教育行為都將會付出一定的代價,，當我們守住了教育的初心,，教育的效果自然就會得到很好的體現(xiàn)。

偉大征程 時代畫卷 美術(shù)作品展篇三

人們談?wù)摻逃?，喜歡說老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是祖國的花朵。但是,，我還是喜歡魯迅先生的比喻描述：年輕人是小溪,，清澈一點好，不會渾濁不堪,。

魯迅先生的話是什么意思呢,？

它是把青年人描述成為一道道小溪，意思就是,，青年人個性獨特,，思想活潑，富有前途,，保持著新鮮與活力,，保持著好奇與創(chuàng)新。

不過,，作為新時代的新青年,，我還得把魯迅先生說的話,，細化具體一下，或者說清楚一點,。

小學(xué)生好比小溪水,，從大山深處流出來，保持著大山的本質(zhì),，點點滴滴亮干凈,，清晰自然，流淌不息,，活力四射,。

新時代的兒童，可以說都保有這個特點,，清新活潑陽光,，我們擺脫了對小家小巷小村的依賴，有一種奔向富裕的內(nèi)心愿望和自在要求,，我們閱讀的書籍,，就好像睜開的眼睛，放出眼光,，不光是知道眼前三寸遠的知識,，我們還需要大把大把地吸收歷史和前人的知識，成就一個漸漸長大的小溪流,，富有活力,。初中生好比小河水，觀看兩岸風景,，吸收沿路風物,，聽從需要，可以灌溉農(nóng)田,，也可以蓄養(yǎng)魚蝦,，還可以映照生活，跟人們握手言歡,。

新時代的青少年,，不再是被動學(xué)習(xí)的人，而是主動求職的人,，我們學(xué)習(xí)的課程,，不再是語文、數(shù)學(xué)這簡單的幾門,，而是六門十幾科,，我們的同學(xué)也不再是小地方的幾個人，而是融合了各地的人群,，各人都可以獲得更多的知識,。

高中生好比大江水,，不但吸收沿途的小溪小河的水流，日長夜大,，江流不再是弱不勝風的小妞,，而是茁壯成長的漢子，藏蓄能量,，富有沖力,，托起舟船，養(yǎng)育發(fā)電,，給老百姓帶來美食,、力量和光芒。

我們不再是朝下游走的水,，而是魚兒來往,，船兒往來，水流左右沖刷,，上下騰挪,，把力量發(fā)揮到極致；我們不是孤家寡人,，而是大家彼此融合,，理想、志向,、尊嚴,、力量；我們知道的東西越來越多,，我們的視野越來越廣，古今中外,，都匯集到我們的心中,，知識科學(xué)都成為我們的手臂。

我們即將奔撲大學(xué),，用長江黃河兩只手臂,，抱著中華，流入大海,。大學(xué)就是那海洋,，需要我們富有強大的本領(lǐng)和無限的能力，看一看,，理想的大學(xué)在朝我們招手致意：你不來,，我不老……

偉大征程 時代畫卷 美術(shù)作品展篇四

“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命,，在擔當中歷練,，在盡責中成長,，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放?！?/p>

精益求“精”,。工匠從入行到成為匠人要經(jīng)歷種.種痛苦和挫折，勇敢直面困難并堅強地走出困境,，才能成為匠人,。年輕干部要在了解工匠精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，精益求精,。一般的年輕干部,，日常工作變化的少、不變的多,，一開始往往干勁足,、沖勁大，能做到盡善盡美,，但時間一長,，過了那股子新鮮勁后，對工作就難以避免出現(xiàn)“淡然處之”的心態(tài),。但是作為年輕干部,，工作上手了，成長的路卻還很遙遠,，我們要以一絲不茍,、細致入微的態(tài)度，從小處著眼,，把每一項工作做具體,、做細致、做扎實,，做到“文經(jīng)我手無差錯,，事交我辦請放心”。年輕干部要懷有“沒有最好,，只有更好”的情懷,，堅持“注重細節(jié)，追求極致,，干到精致”的標準,，錘煉“人無我有，人有我優(yōu)”的境界,。

一身正“氣”,。人們常說“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”,，同時,，也存在“近朱者赤,，近墨者黑”。許多剛通過公務(wù)員考試進入干部隊伍的同志常把自己比作一張白紙,，體現(xiàn)出虛心學(xué)習(xí),、接受培養(yǎng)的心態(tài)，卻忽略了白紙往往更容易染上污點,，一開始就錯了更難以救回來,。年輕干部的正氣，最關(guān)鍵的是要堅持走中國特色社會主義道路,，堅定不移聽黨話,、跟黨走，這一點,，從一開始就要把握好,。再者，青年基層干部必須自覺抵制形式主義,、官僚主義,，耐得住寂寞，擋得住誘惑,，凈化生活圈,、娛樂圈、社交圈,，自覺抵制糜爛低俗風氣,、消極腐敗現(xiàn)象，筑過硬作風,。

下筆有“神”,。拿筆桿是從政的基本功。經(jīng)常聽到很多地方的領(lǐng)導(dǎo)抱怨：我們做了很多,、也很有特色,，但就是宣傳得不好。話里透露出一種無奈,，體現(xiàn)的是總結(jié)提煉宣傳得不好,，折射的是文字工作辛苦,、缺少“筆桿子”,。動筆本身就是對工作的思考、謀劃和總結(jié),，對于年輕干部而言,，練就一支過硬的“筆桿子”，既能讓各類文字工作變得游刃有余,，更能使自身綜合素質(zhì)得到顯著提升,。然而,，要寫好，并非易事,。讀書破萬卷,，下筆如有神，若要提升文章的思想,、知識和文化含量,，唯一的途徑就是大量閱讀。讀書,，既要博,，又要精，通過泛覽達到博,，在泛覽的基礎(chǔ)上有所選擇地細讀,，達到精。如此在提筆時才會文思泉涌,，不會腦子“空空如也”,。

曾經(jīng)，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵青年：“青年之字典,，無‘困難’之字,，青年之口頭，無‘障礙’之語,?！弊鳛楸姸嗄贻p干部隊伍中的一員，我深感黨和人民寄予的厚望與重托,，我們應(yīng)該主動承擔起事業(yè)重任,，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀,、事業(yè)觀,，忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾,、專心做好工作,，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放!