無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
偉大征程 時代畫卷 美術作品展篇一
正是懷揣著這種精神，我在工作中我完成教學工作的同時,，從未放松過提升自身的學術水平,。為了提高自己的理論水平，我常會從網上訂閱多種幼教讀物,，學習最先進的幼教理論,，不斷給自己充電。為了提高業(yè)務能力,，我會積極參加教研活動,、業(yè)務學習，同時參觀優(yōu)秀幼兒園,，觀摩課堂教學活動,，汲取有益的教育經驗。注重點點滴滴的積累,，把平時工作中的反思,、經驗和點滴啟示全部記錄下來，以促進教學水平的提高,。還把自己的教學成果寫成論文多次獲得市區(qū)級的獎項,。
全面體現(xiàn)社區(qū)新?lián)敚鲃踊貞用裨趧趧咏洕?、精神文化,、民主法治、公平正義,、安全環(huán)境等方面的多元訴求,，堅持以居民為中心的工作向導，著力解決居民最關心、最直接,、最現(xiàn)實的利益問題和最困難,、最操心、最憂慮的實際問題,，切實把黨和政府的溫暖送到廣大居民群眾的心坎上，更好的促進居民體面勞動,、舒心工作,、全面發(fā)展。
這就是我,，普普通通,，笑過哭過的我。其實,，我提及的事跡也是工作的一小部分,，生活中、工作中的五味雜陳,，我并未全部提及,，相信大家在以后的工作和學習中會逐漸了解我，并會以有我這樣一位踏實,、甘于奉獻的同仁而感到自豪的,。
我會努力，不斷前行!
偉大征程 時代畫卷 美術作品展篇二
教育的初心是什么,？最終的夢想又是什么,？古時候，《大學》里提出：“大學之道,，在明明德,，在親民，在止于至善”,，傳統(tǒng)教育的最終目的是培養(yǎng)圣賢之人,。教育大計，教師為本,。從“授業(yè)解惑者”到“老師”,、從“‘四有’好老師”到“引路人”，但我們的初心和使命是不變的——即教書育人,。那怎樣才能做一名好教師,，不忘教育的初心、牢記新時代的使命呢,？談幾點心得體會：
首先,，立德樹人是根本。我們堅持為黨育人、為國育才,，全面落實立德樹人政策,，以德立身、以德立學,、以德施教,、以德育德,用自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平教書育人，用自己的人格魅力潛移默化地影響孩子們,，“親其師,，信其道”。只有熱愛,，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,，才能為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次,，履職擔當是基礎,。身為教育者，我們要清楚“三培養(yǎng)”——培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人；我們要堅持“三傳播”——傳播知識,、傳播思想,、傳播真理；我們還要做到“三塑造”——塑造靈魂,、塑造生命,、塑造新人。只有做到這些,，才能為黨和國家事業(yè)造就理想遠大,、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍,。
再次,，嚴格要求是保障。這里一是指教師對自己的嚴格要求,。只有教育者自己堅持“學高為師,，身正為范”，才能做學生的“四個引路人——”錘煉品格的引路人,，做學生學習知識的引路人,，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人,。繼而才能達到“四個相統(tǒng)一——”教書和育人相統(tǒng)一,，言傳和身教相統(tǒng)一,，潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一,。二是指社會對教師的嚴格要求,。當代社會對教師提出了越來越多的`要求，要有高素質高學歷,，要懂得教學規(guī)律和教育方法及技巧,，還要熟悉國家教育制度和法規(guī)等等，但正是這一系列要求,，體現(xiàn)了教育者新時代的使命提升,，也明確了我們教師發(fā)展的方向。
最后,，完善自我是發(fā)展。時代的步伐邁進二十一世紀,，知識經濟的號角已經吹響,。知識經濟迎來了對知識傳授者——教師更高層面上的要求。在這個特色鮮明的時代里,，我們一要提高認識,，樹立師德；二要更新理念,，做好轉型,；三要終身學習，自我充實,最終達到提升自我,、完善自我,、促進教育事業(yè)發(fā)展的目的。
因此,，守住教育的初心,，方能換來最本真的教育效果，因為教育本身就是一個靜待花開的過程,，任何的拔苗助長式的教育行為都將會付出一定的代價,，當我們守住了教育的初心，教育的效果自然就會得到很好的體現(xiàn),。
偉大征程 時代畫卷 美術作品展篇三
人們談論教育,，喜歡說老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵,。但是,，我還是喜歡魯迅先生的比喻描述：年輕人是小溪，清澈一點好,，不會渾濁不堪,。
魯迅先生的話是什么意思呢？
它是把青年人描述成為一道道小溪，意思就是,，青年人個性獨特,，思想活潑，富有前途,，保持著新鮮與活力,，保持著好奇與創(chuàng)新。
不過,，作為新時代的新青年,，我還得把魯迅先生說的話，細化具體一下,，或者說清楚一點,。
小學生好比小溪水，從大山深處流出來,，保持著大山的本質,，點點滴滴亮干凈，清晰自然,，流淌不息,，活力四射。
新時代的兒童,，可以說都保有這個特點,，清新活潑陽光，我們擺脫了對小家小巷小村的依賴,，有一種奔向富裕的內心愿望和自在要求,，我們閱讀的書籍，就好像睜開的眼睛,，放出眼光,，不光是知道眼前三寸遠的知識，我們還需要大把大把地吸收歷史和前人的知識,，成就一個漸漸長大的小溪流,，富有活力。初中生好比小河水,，觀看兩岸風景,，吸收沿路風物，聽從需要,，可以灌溉農田,，也可以蓄養(yǎng)魚蝦，還可以映照生活,，跟人們握手言歡,。
新時代的青少年,，不再是被動學習的人，而是主動求職的人,，我們學習的課程,，不再是語文、數學這簡單的幾門,，而是六門十幾科,，我們的同學也不再是小地方的幾個人，而是融合了各地的人群,，各人都可以獲得更多的知識,。
高中生好比大江水，不但吸收沿途的小溪小河的水流,，日長夜大,，江流不再是弱不勝風的小妞，而是茁壯成長的漢子,，藏蓄能量,，富有沖力，托起舟船,，養(yǎng)育發(fā)電，給老百姓帶來美食,、力量和光芒,。
我們不再是朝下游走的水，而是魚兒來往,，船兒往來,，水流左右沖刷，上下騰挪,，把力量發(fā)揮到極致,；我們不是孤家寡人，而是大家彼此融合,，理想,、志向、尊嚴,、力量,；我們知道的東西越來越多，我們的視野越來越廣,，古今中外,，都匯集到我們的心中，知識科學都成為我們的手臂,。
我們即將奔撲大學,，用長江黃河兩只手臂,，抱著中華，流入大海,。大學就是那海洋,，需要我們富有強大的本領和無限的能力，看一看,，理想的大學在朝我們招手致意：你不來,，我不老……
偉大征程 時代畫卷 美術作品展篇四
“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命,，在擔當中歷練,，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放,?！?/p>
精益求“精”。工匠從入行到成為匠人要經歷種.種痛苦和挫折,，勇敢直面困難并堅強地走出困境,，才能成為匠人。年輕干部要在了解工匠精神內涵的基礎上,，精益求精,。一般的年輕干部，日常工作變化的少,、不變的多,，一開始往往干勁足、沖勁大,，能做到盡善盡美,，但時間一長，過了那股子新鮮勁后,，對工作就難以避免出現(xiàn)“淡然處之”的心態(tài),。但是作為年輕干部，工作上手了,，成長的路卻還很遙遠,，我們要以一絲不茍、細致入微的態(tài)度,，從小處著眼,，把每一項工作做具體、做細致,、做扎實,，做到“文經我手無差錯，事交我辦請放心”,。年輕干部要懷有“沒有最好,，只有更好”的情懷,，堅持“注重細節(jié)，追求極致,，干到精致”的標準,，錘煉“人無我有，人有我優(yōu)”的境界,。
一身正“氣”,。人們常說“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”,，同時,，也存在“近朱者赤，近墨者黑”,。許多剛通過公務員考試進入干部隊伍的同志常把自己比作一張白紙,，體現(xiàn)出虛心學習、接受培養(yǎng)的心態(tài),，卻忽略了白紙往往更容易染上污點,，一開始就錯了更難以救回來。年輕干部的正氣,，最關鍵的是要堅持走中國特色社會主義道路,，堅定不移聽黨話、跟黨走,，這一點,，從一開始就要把握好。再者,，青年基層干部必須自覺抵制形式主義、官僚主義,，耐得住寂寞,，擋得住誘惑，凈化生活圈,、娛樂圈,、社交圈，自覺抵制糜爛低俗風氣,、消極腐敗現(xiàn)象,，筑過硬作風。
下筆有“神”,。拿筆桿是從政的基本功,。經常聽到很多地方的領導抱怨：我們做了很多、也很有特色,，但就是宣傳得不好,。話里透露出一種無奈,，體現(xiàn)的是總結提煉宣傳得不好，折射的是文字工作辛苦,、缺少“筆桿子”,。動筆本身就是對工作的思考、謀劃和總結,，對于年輕干部而言,，練就一支過硬的“筆桿子”，既能讓各類文字工作變得游刃有余,，更能使自身綜合素質得到顯著提升,。然而，要寫好,，并非易事,。讀書破萬卷，下筆如有神,，若要提升文章的思想,、知識和文化含量，唯一的途徑就是大量閱讀,。讀書,，既要博，又要精,，通過泛覽達到博,，在泛覽的基礎上有所選擇地細讀，達到精,。如此在提筆時才會文思泉涌,，不會腦子“空空如也”。
曾經,，五四先驅李大釗這樣激勵青年：“青年之字典,，無‘困難’之字，青年之口頭,，無‘障礙’之語,。”作為眾多年輕干部隊伍中的一員,，我深感黨和人民寄予的厚望與重托,，我們應該主動承擔起事業(yè)重任，牢固樹立正確的世界觀,、權力觀,、事業(yè)觀，忠誠黨的事業(yè),、心系人民群眾,、專心做好工作,，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放!
