時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中物理老師個人工作計劃 高中物理教師個人工作總結(jié)篇一

一,、復(fù)習(xí)策略

1,、立足課本，著眼基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),。全面、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點(diǎn),，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，要做到重點(diǎn)突出,、覆蓋面廣。

2,、鉆研教材,，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好備,、教,、批、輔,、考,、評等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選,、精練,、精講、精評,。

3,、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),、自我探究,，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識分析和解決問題,，能夠進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計，提高實(shí)驗?zāi)芰Α亩岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、關(guān)注高考信息，隨時了解最新動態(tài),。

5,、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能,，和學(xué)生多溝通,，及時進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心,，學(xué)有所成,。

二、具體措施

(一)緊抓課本,，細(xì)挖教材,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作

1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識,，通過透徹理解,，全面掌握基礎(chǔ)知識，如對物理概念的理解,，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式,、物理意義、單位,、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解,，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容,、公式形式,、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析,。

2,、復(fù)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn),，幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系,，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系,，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化;

3、以課本的習(xí)題背景,、插圖和閱讀材料為素材,，深入淺出,、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題,，應(yīng)用中,、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練,，花大力氣吃透課本上那些有特色,、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題,。

(二)圍繞考點(diǎn),，參透考綱，認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)

結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律,，把握命題原則和發(fā)展方向,，有利于準(zhǔn)確把握高考動向，有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題,，研究試題的命題特點(diǎn),，試題考查的側(cè)重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等,。

(三)精心講解,，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率

1,、精心講解,，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答,，“以題引路---借題發(fā)揮”,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路,，歸納解題中易出錯,、易遺漏、易忽視,、易混淆,、易忘記的地方，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解,、一題多變”,，重視解題后的反思。

2,、講練結(jié)合,，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性,、綜合性,、有助于提高分析問題,、解決問題能力的好題。做到講得透,、練得精,。

(四)滲透方法，彰顯技巧,，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系

1,、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié),，有意識的,、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,，強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用,，突出方法教學(xué)。

2,、通過例題,、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透,，揭示思想方法在知識互相聯(lián)系,、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個地掌握物理思想方法的本質(zhì),，做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問題,，突出思維抓教學(xué)。

3,、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照,，比較方法、技巧,、思想,，加深理解。

(五)針對訓(xùn)練,，分類達(dá)標(biāo),，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力

1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生讀題,、審題，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼,，挖掘隱含條件,，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景,，抽象出主要因素,，形成邏輯性強(qiáng)的分析說理,。

2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練,，包括獨(dú)立審題,、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策,、獨(dú)立解題,、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問題的能力,。

4,、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理),、實(shí)驗題(原理,、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和靈活運(yùn)用能力)和計算題(過程,、模型,、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧,。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用,。

5、研究評分標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧，提高解題的規(guī)范性,，增加得分點(diǎn),，考出更高分?jǐn)?shù),。

6,、落實(shí)訓(xùn)練，鞏固成果,，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力

(1)由易到難,，各個擊破，對于物理成績比較差的學(xué)生,，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目,，讓每個人的時間利用效率最大化;

(2)會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細(xì)則,，領(lǐng)會其中精神,，思路要嚴(yán)謹(jǐn),，說理要透徹，表述要準(zhǔn)確,，規(guī)范答題,，清晰無誤;

(3)不會做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實(shí)際考試中解答計算題時,，有時候是題目較難,，不能完整地解答出來，有時候是時間緊,，沒有時間做出最后的結(jié)果,，此時學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律,，寫幾個方程,，要盡量多寫一點(diǎn)，當(dāng)然,，要規(guī)范答題,。

四.掌握好物理知識的幾點(diǎn)建議

(1)課堂聽講是關(guān)鍵

課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識的主要途徑，聽課要抓住以下環(huán)節(jié)：

①知識是怎樣引出的,。

②知識內(nèi)容是什么,。

③所學(xué)知識概念怎樣理解。

④所學(xué)知識在生活,、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用,。

(2)讀好物理書，抓好基礎(chǔ),。

我們所學(xué)知識基本上都來自課本,，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程,。在讀書時還應(yīng)對重點(diǎn)知識,、概念、規(guī)律,、定義,、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。

(3)建立知識體系

在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限,，按知識條塊歸類,，并建立相關(guān)的知識體系，將各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚,，由點(diǎn)到面形成知識網(wǎng)絡(luò),。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程,。

(4)重視做題訓(xùn)練

做題訓(xùn)練是考查知識是否掌握的重要環(huán)節(jié),。要有足夠量的習(xí)題訓(xùn)練,。多做題，熟能生巧,，在做題中明思路,、找方法、尋規(guī)律,，力爭做到舉一反三,，觸類旁通。

高中物理老師個人工作計劃 高中物理教師個人工作總結(jié)篇二

一,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象,、基本概念、基本規(guī)律等)的了解,、理解,、掌握及應(yīng)用。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、實(shí)驗?zāi)芰?思維能力(包括理解能力,、判斷能力、分析綜合能力);獲取,、處理信息的能力;運(yùn)用物理知識解決簡單的實(shí)際問題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念,、探尋物理規(guī)律的能力,。

二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1,、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計劃,，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排,、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

精講：

首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求,。

教學(xué)時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù),。

②只有明確,、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念,。

③了解概念的種類(矢量,、標(biāo)量、狀態(tài)量,、過程量,、特性量、屬性量,，某種物理量的變化率等等),，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法,。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。

⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同,，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。

⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位,。

其次,，把握好進(jìn)度，且勿圖快,。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度,。

精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,，決不盲目圖多。

2,、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

3,、注意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵;對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升,。

4,、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng),。

三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)

1、專題復(fù)習(xí),，分項突破

2,、高考分析，能力引導(dǎo)

3,、模擬試卷講評,，能力檢測

讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實(shí)際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考

4、力爭在20__年高考理科綜合取得好成績

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容

1機(jī)械振動和機(jī)械波

2光學(xué)與相對論

3動量與原子核物理

4專題一：直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用

5專題二：相互作用與牛頓運(yùn)動定律

6迎接一?？荚?/p>

7專題三：動能定理和能量守恒定律

8專題四：曲線運(yùn)動及天體運(yùn)動規(guī)律

9專題五：帶電粒子在電場中的運(yùn)動

10專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動

11專題七：電磁感應(yīng)與交變電流

12專題八：物理實(shí)驗復(fù)習(xí)

13專題九：振動和波動及光的本性

14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步

15高三強(qiáng)化訓(xùn)練

16回歸課本及考前模擬

17回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)行高考

高中物理老師個人工作計劃 高中物理教師個人工作總結(jié)篇三

一,，新課程教學(xué)設(shè)計的幾個重要概念

（1）制造問題情境,。

（2）開展探究活動。

（3）獲得成功經(jīng)驗,。

二,，新課程教學(xué)設(shè)計的一般步驟

（1）確定“三維”教學(xué)目標(biāo)

（2）分析教學(xué)內(nèi)容，確定關(guān)鍵問題

（3）分析學(xué)生情況,，創(chuàng)設(shè)問題情境

（4）設(shè)計和選擇教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生探究

（5）設(shè)計和選擇教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)

（6）教學(xué)設(shè)計

高中物理老師個人工作計劃 高中物理教師個人工作總結(jié)篇四

一,、學(xué)科要求背景分析

高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程,，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能,；體驗科學(xué)探究過程,，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，發(fā)展探索自然,、理解自然的興趣與熱情；認(rèn)識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化,、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響,；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)分析

（一）課程總目標(biāo)

1。在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù),、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用”。對人文因素教育提出明確要求,。

2,。在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗?zāi)芰?、思維能力,、自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題,，尋找物理規(guī)律的方法”,。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。

3,。在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于探索、積極進(jìn)取的精神”,?！敖Y(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。

（二）課程具體目標(biāo)

1,。知識與技能

①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識,，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動的一些基本概念和規(guī)律,，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想,。

②認(rèn)識實(shí)驗在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗的一些基本技能，會使用基本的實(shí)驗儀器,，能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗,。

③初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展的影響,。

④關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,，能嘗試運(yùn)用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題,。

2。過程與方法

①經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，認(rèn)識科學(xué)探究的意義,，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律,。

②通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程,，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗,、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用,。

③能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題,，尤一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

④參加一些科學(xué)實(shí)踐活動,，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解,，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問題,。

⑤具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力,，分析,、解決問題能力和交流、合作能力,。

3,。情感態(tài)度與價值觀

①能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲,，樂于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅,。

②有參與科技活動的熱情,，有將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題,。

③具有敢于堅持真理,、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。

高中物理老師個人工作計劃 高中物理教師個人工作總結(jié)篇五

物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù),，切實(shí)做好高中物理教師培訓(xùn)工作,，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，抓青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實(shí)施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗"的研究及資料總結(jié),，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學(xué)》,、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿,。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考改革和學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

一,、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，繼續(xù)進(jìn)行課題研究

1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究,。

2,、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。

二,、做好培訓(xùn)工作,，提高課堂教學(xué)效率

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感,。

2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

4,、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率,。

5,、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動和物理科普講座,，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

6,、組織高中新大綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究,，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備,。

8,、組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。

9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,，探討和研究高考改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)高考改革的信息和有關(guān)的資料,。

三,、做好青年教師培養(yǎng)工作

1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。

2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,，提高青年教師的研究水平,。

3、組織青年教師研究課,，提高青年教師教學(xué)技能水平,。

4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,，為《課程與教學(xué)》,、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。

四,、其他工作

1、做好20__年全國高中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作,。

2,、做好20__年全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。

3,、做好市20__年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作,。

主要工作日程

九月：

1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議,。

2,、高中和高中教研活動。

3,、有關(guān)課題研究會議,。

4、高中青年教師研究課,。

5,、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。

十月：

1,、高中物理專題復(fù)習(xí)課,。

2,、高中物理實(shí)踐活動。

3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試,。

4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流,。

5,、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流

6、第13屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作,。

十二月：

1,、有關(guān)高中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

2,、高中青年教師研究課,。

3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試,。

4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

一月：

1,、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作,。

2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

3,、高中物理科普講座。

4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。

高中物理老師個人工作計劃 高中物理教師個人工作總結(jié)篇六

與別的知識相比，物理所包含的原理復(fù)雜而又具有非常不連貫的特性,，也就是只擁有線性思維是沒法搞好這方面研究的,。很多時候它都是需要一些跳躍性的啟示，跟不規(guī)則的邏輯來支持整個學(xué)習(xí)的過程,。那么教物理則不能以一種太過正式的風(fēng)格來授課,，反而是要給學(xué)生營造一種飄忽不定，光怪陸離的微妙氛圍,。使他們從撲朔迷離中發(fā)覺物理的奇妙,，在琢磨不透時能夠爆發(fā)出令人驚嘆的思維，因為單純的定理和概念并具有解決問題的作用,。而那些粗魯橫生的野蠻想象卻可以,，那么我就要在他沒沒有形成思維定式之前，讓學(xué)生保持靈動的頭腦,，以下便是我的具體計劃,。

1,、學(xué)生現(xiàn)狀

高一一半以上的學(xué)生都在上學(xué)期接受了我的啟發(fā)式教學(xué)，這些班級的學(xué)生普遍都有一些計算的能力,，同時他們的創(chuàng)造思維相當(dāng)匱乏,。他們迷信函數(shù)和公式，對邏輯的應(yīng)用嚴(yán)肅而深刻,，只是他們不善于變通的理解問題?？偸菓阎^對的信仰,，去將容易的事情變得糟糕。

2,、授課理念

凡事常理支持的,，我們都要反對，只要是用庸俗的思維可以想到的問題,，我們都要回避,，畢竟那是一條沒有出息的思考之路。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)并非事物的常態(tài),，我要教會學(xué)生根絕時間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì)。

3,、具體措施

授課著重實(shí)戰(zhàn),，每當(dāng)課時向前進(jìn)展我都會提出一個實(shí)例來供學(xué)生思考，著重把思維訓(xùn)練當(dāng)做主要任務(wù),。就算他們以后因為自己計算能力不足無法得出實(shí)驗結(jié)果,，至少可以憑借卓絕的思考，使自己成為能夠握住人生的智者,。物理的思維與生活是同一個體系,。那么除了把思維給開發(fā)好，我也得適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生輔導(dǎo)一下計算的知識,。

高中物理老師個人工作計劃 高中物理教師個人工作總結(jié)篇七

物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

1,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),。

2,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題,，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，提高課堂教學(xué)效率。

(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,，分層引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績、出成果,。指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案,、課例、課件,、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(二)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修,。

(三加強(qiáng)高考研究,，提高高考成績

組織高三生物學(xué)科教師對__年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好__年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,，力爭__年高考取得更好成績。

(四)以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動。