總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)篇1

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任二年級(jí)實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰,。

一.尊重自己,，為人師表

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在二年級(jí)班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基矗,。二,、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三.尊重學(xué)生,，以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任二年級(jí)實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受,，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)篇2

在這兩個(gè)月當(dāng)中,，我做了大量的班主任工作,，包括班會(huì)，組織活動(dòng),，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等,。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí),。通過(guò)班主任工作,，加深了我和學(xué)生之間的感情，對(duì)他們的了解越來(lái)越深刻,。當(dāng)然,，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任，還是有很大差距的,。

首先,，沒(méi)有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生。實(shí)習(xí)之初,，我不知道如何去接觸這些學(xué)生,，總覺(jué)得，他們有問(wèn)題會(huì)想班主任提出,，沒(méi)有人提出就應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,。沒(méi)想過(guò)初中的學(xué)生正值青春期，自我意識(shí)開(kāi)始凸現(xiàn)了,，很多事情不愿意講出來(lái),，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問(wèn)題。后來(lái),，我先和同學(xué)們見(jiàn)面,、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問(wèn)有關(guān)班級(jí)的情況,，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸、多聊聊,。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我采取主動(dòng)，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。一周下來(lái)，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，氛圍好的班級(jí)并不見(jiàn)得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,，他們都是非常可愛(ài)的孩子,?？偟膩?lái)說(shuō)，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò),，當(dāng)他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候，很多都舍不得,，還給我送了紀(jì)念品,，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍，才剛剛開(kāi)始和他們彼此了解的時(shí)候,，就要分開(kāi),，只愿他們今后一路走好。

第二,，不要歧視任何一個(gè)孩子,。不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問(wèn)題的普遍性和嚴(yán)重性,，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判,。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上，第一次為人師表,，我沒(méi)有辦法去回避這個(gè)問(wèn)題,，在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的,，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的,，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對(duì)待,。這些90后的孩子自我意識(shí)特別強(qiáng)烈，三歲一個(gè)代溝,，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深,。我都盡量去了解他們，換位思考,，體會(huì)他們的感受,，尊重他們的要求，希望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的,。這里是傳授知識(shí)的殿堂,，是播撒種子的土壤，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過(guò)去了,。雖然只有短短兩個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上四年從來(lái)沒(méi)有收獲的東西,，我想起曾經(jīng)自己的老師說(shuō)過(guò),，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識(shí)的能力，還有七分是表達(dá)和傳授的能力,。如果你專業(yè)知識(shí)很深厚,，但是表達(dá)能力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解,，最終的教育也都是歸零,。對(duì)于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來(lái)我深有體會(huì),。初一的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不大,，但是要求很精確。而且作為老師,，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受,，學(xué)起來(lái)不那么痛苦，這也很關(guān)鍵,。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師認(rèn)真投入教學(xué)，學(xué)生積極熱烈的配合,，這是一種很開(kāi)心很自豪的過(guò)程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，教學(xué)條件雖然簡(jiǎn)陋，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝普蘭斯暗示給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝董老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、艱巨、深?yuàn)W,，它不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn),。在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)篇3

在來(lái)實(shí)習(xí)之前,，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,，我知道在我的實(shí)習(xí)期間將要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，果然,，在見(jiàn)面會(huì)的當(dāng)天,，我被實(shí)習(xí)學(xué)校安排了做高一2班的實(shí)習(xí)班主任,。說(shuō)來(lái)也巧，我讀了那么多年的書(shū),，基本上都和2班有緣分,，現(xiàn)在就連實(shí)習(xí)也是,。因此,，我要很好地珍惜這緣分,，好好管理高一2班，力爭(zhēng)成為同學(xué)們心中的好班主任,。

作為班主任,，對(duì)待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰(shuí),，不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就對(duì)他或她寵愛(ài)有加,，而對(duì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向,。首先我是通過(guò)日常觀察,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格，再對(duì)癥下藥,。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,，我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀(jì)律，在下課的時(shí)候看看他們都會(huì)干些什么;做課間操了,，我一定不會(huì)缺席,，因?yàn)槲沂且幻w育教師，對(duì)自己班的課間操質(zhì)量捉得很嚴(yán)格,，只有這樣,，才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次。于是乎,，我每天都與他們打交道,，彷佛我就是高一2班的其中一名學(xué)生。通過(guò)和學(xué)生的交流,，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好,，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。

我們高一2班學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，這很好,，只是還是會(huì)有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生愛(ài)講話,，愛(ài)打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的學(xué)生,，我會(huì)很用心地與他們進(jìn)行一次談話,，為了建立良好的師生關(guān)系，我都很尊重他們,。因?yàn)槲业淖鹬?，學(xué)生們對(duì)我也很尊重，我的效果已經(jīng)收到,。我努力與他們溝通,，常常把我的高中生活經(jīng)歷告訴他們，讓他們知道其實(shí)應(yīng)該怎么做才可以做得更好,。學(xué)生們都很聽(tīng)話,，我和他們的關(guān)系越來(lái)越好，以至于有的學(xué)生都愿意向我說(shuō)出他們的心聲,，向我傾吐他們的苦悶,。

當(dāng)班主任，每周一都會(huì)有個(gè)班會(huì)課等著你去上,。我來(lái)的第一周,，就是很認(rèn)真地坐在后面，和同學(xué)們一起聽(tīng)石老師在班會(huì)課上所講的內(nèi)容,。每周班會(huì)課結(jié)束前那幾分鐘,，石老師就會(huì)給我機(jī)會(huì)，讓我也上講臺(tái)上說(shuō)幾句,。剛開(kāi)始,，我是很不好意思的，因?yàn)樽约旱谋磉_(dá)能力不是很好,，擔(dān)心在講臺(tái)上會(huì)怯場(chǎng),。后來(lái)在石老師的指導(dǎo)下，我漸漸地能在講臺(tái)上侃侃而談了,，也能很自如地與同學(xué)們一起聊聊天談?wù)勑牧?。不僅使我鍛煉了膽量，也提高了我的表達(dá)能力,，特別是在會(huì)場(chǎng)上,，講話的思路也比以前更清晰，更有把握和信心了,。為我在以后開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ),。

主題班會(huì)的時(shí)候，我做好了充足的準(zhǔn)備,。因?yàn)橹拔野l(fā)現(xiàn)班上懶散的問(wèn)題,，因此我決定開(kāi)一次有關(guān)集體凝聚力的主題班會(huì),。為了能夠開(kāi)好這次班會(huì)，我一個(gè)人收集了很多資料,，比如平時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn),，我會(huì)把不好的情況記錄下來(lái)，我還向班級(jí)干部詢問(wèn)班級(jí)最近上課的狀況,，學(xué)習(xí)的狀況等等,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備工作，在第十四周,，我決定開(kāi)展題為“凝聚班魂,，營(yíng)造快樂(lè)大家庭”的主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì),，主要是想起到一個(gè)凝聚班魂的作用,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的快樂(lè)大家庭，培養(yǎng)學(xué)生們的集體主義精神,，為更好地管理班級(jí)奠定基礎(chǔ),。這次班會(huì)，我為高一2班制定了一份班級(jí)管理?xiàng)l例,，并為他們想好了誓詞,，以后這兩份東西就會(huì)一直陪伴著高一2班，一直陪伴著高一2班里的每一位同學(xué),。在班會(huì)的最后,，我給他們留了一句：不要讓自己的高中生活留有遺憾。

在我來(lái)的這個(gè)月,，“流動(dòng)紅旗文明班”的榮譽(yù)牌終于流到了高一2班,，整個(gè)高一年級(jí)就我們班有,，我為他們的努力而感到自豪,。我不敢說(shuō)有我的一份功勞在里面，可是我真的在努力著,，和高一2班的每位同學(xué)一樣在努力著,。為此，我告訴他們,，一個(gè)月拿一次流動(dòng)紅旗,，不難，難就難在個(gè)個(gè)月拿流動(dòng)紅旗,。學(xué)生們也許因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)來(lái)之不易,，竟向我承諾，以后每個(gè)月都要拿流動(dòng)紅旗,，我為他們的信心感到高興,。他們還大聲地說(shuō)出了我經(jīng)常和他們講的那十六個(gè)字：同是一班人,，共鑄一班魂，班是文明班,，人做文明人,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì),。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性,。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。在實(shí)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)篇4

每天忙忙碌碌，不知不覺(jué)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將劃上句號(hào)了,?；厥讓?shí)習(xí)的每一個(gè)日子，感覺(jué)收獲了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。或許我不是最優(yōu)秀的,，但我一定是最努力的?，F(xiàn)就這次實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)。

一,、教學(xué)方面

1.較好地完成了教學(xué)任務(wù),。

多次受到指導(dǎo)老師的好評(píng)，但也有做得不夠的地方,。盡管如此,，我盡量利用自習(xí)課把上新課落下的內(nèi)容補(bǔ)上。此外每個(gè)星期的周三,、四,、五下午第四節(jié)課(有時(shí)是下午三四節(jié))及周五的自習(xí)課都是我主動(dòng)去上，我利用這些時(shí)間講解練習(xí)(同步訓(xùn)練)或是聽(tīng)寫(xiě)單詞,，或是背課文,。雖然每個(gè)星期我上的課很多，呆在學(xué)校的時(shí)間也比別人要多的多,，很累,，當(dāng)年很充實(shí),，也收獲很多，至少我比別人有更多的時(shí)間和學(xué)生相處,，了解學(xué)生,，同時(shí)也可輔導(dǎo)學(xué)生，這一切又同時(shí)更有利于我上課,。(課堂上學(xué)生都很配合我,。)

2.認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。

每次認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè),，并把學(xué)生作得不好的或是沒(méi)交的學(xué)生名記下來(lái),，利用課余時(shí)間找他們談話，教導(dǎo)或是指導(dǎo)他們,。如：班上的一個(gè)小男孩每次作業(yè)都是后面補(bǔ)交或是干脆不交,，我了解情況后，找他談話,，并和他說(shuō)好明天交,，可他有沒(méi)做，于是我就跟他說(shuō)“男子漢說(shuō)話得算話呀,，而且你那么聰明只要稍稍花點(diǎn)功夫就可以做好了…”“廖老師,，我下午交?！薄耙窍挛缒阌譀](méi)做怎么辦?”也許他也感覺(jué)到老師很關(guān)注他吧,，于是我們拉勾說(shuō)好下午交。通過(guò)幾次談話,，他變了,，每次都按時(shí)交作業(yè)，就算不會(huì)做他會(huì)事先跟我說(shuō),，然后課后再問(wèn)我,。看到他的進(jìn)步,，我很欣慰,。

二,、班主任工作方面

1,、對(duì)學(xué)生的了解。

到實(shí)習(xí)結(jié)束,，我對(duì)班上的情況有了很好的了解,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，性格都有了大致的了解,。

2.協(xié)助班主任工作,。

協(xié)助原班主任做了很多班級(jí)工作,，雖然也犯了一些小錯(cuò)誤，但收獲不少,。首先,，我學(xué)會(huì)了怎么去鼓勵(lì)后進(jìn)生，開(kāi)導(dǎo)幫助他們,。例如,，班上的一小部分學(xué)生上課愛(ài)講話，其中一個(gè)男生在英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)作弊,。第一次我沒(méi)抓他,，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用課余時(shí)間找他談話,。我沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他,，只是笑著對(duì)他說(shuō)“小家伙，你要加油哦,，希望下次你憑自己真正的水平拿滿分,，好嗎?”他慚愧的低下頭，說(shuō)了實(shí)話,，告訴我他不會(huì),，記不住單詞。于是我又鼓勵(lì)他只要下工夫,，一定可以記住的,。課后，他還來(lái)辦公室找我問(wèn)怎么記單詞……接下來(lái)的日子,，他變乖了很多,，也進(jìn)步了很多。其次,，我也明白該怎樣根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,。如我們班的班長(zhǎng)，上課老愛(ài)和同桌講話,，我找他談話,，告訴他深為一斑之長(zhǎng)，要起模范作用等,，后來(lái)他不再在課堂上講話,，紀(jì)律委員的記名冊(cè)上也很少有他的名了，而且發(fā)現(xiàn)每次上課他都坐得直直的聽(tīng)課,。

3.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),。

在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)方面我做得不夠好，因?yàn)榘嘀魅尾辉趺捶攀郑冶旧淼慕M織能力也不行,，因此,，在實(shí)習(xí)期間我也沒(méi)怎么組織開(kāi)展班級(jí)活，除了單獨(dú)帶他們上了一節(jié)隊(duì)形操練課(為參加體操比賽)及書(shū)法比賽活動(dòng)外就沒(méi)什么了,。所以這也是這次實(shí)習(xí)的最大的遺憾,。

三、教育調(diào)查方面

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我選擇了教師的課堂用語(yǔ)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)性研究,。通過(guò)課堂錄音分析，問(wèn)卷調(diào)查及老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng),，我深刻意識(shí)到自己課堂用語(yǔ)(包括指令)方面存在著很大的問(wèn)題,。我認(rèn)真分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。次基礎(chǔ)上,，也制定出具體的行動(dòng)放案去解決這一問(wèn)題,。

通過(guò)行動(dòng)性研究，我發(fā)現(xiàn)了很多自己平時(shí)疏忽的問(wèn)題(如指令,，語(yǔ)速,，板書(shū)等)，我會(huì)努力去該的,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技能,。

四、其他方面

除了以上三方面,，我還想說(shuō)“其實(shí)每個(gè)孩子都是可以被感化的,，而體罰是最不明智的方法?！?/p>

實(shí)習(xí)期間,，看到有些老師體罰學(xué)生，我可能了都于心不忍,，我知道老師也是不想那樣的,，只因?yàn)閷W(xué)生太調(diào)皮了，但經(jīng)過(guò)我自己的實(shí)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生心里都有一桿秤,，你用心對(duì)他好。他是明白的,。所以每個(gè)學(xué)生都是可以被感化的,。記得我班有個(gè)小孩，上課要么講話,，要么睡覺(jué),。我警告過(guò)他幾次都沒(méi)用,。直到校運(yùn)會(huì)時(shí),，小小個(gè)子的他參加了男子1500m,，我很擔(dān)心他，怕他不行,。天公不作美,，比賽前他和其他孩子打鬧時(shí)把手又弄腫了，我?guī)チ巳涡ａt(yī)那上藥,，然后開(kāi)始比賽了不斷給他加油,，快結(jié)束時(shí)，他跑在最后,，我陪他跑了很遠(yuǎn)并鼓勵(lì)他跑完就是好樣的,。到終點(diǎn)時(shí)，我扶著他到場(chǎng)外休息..也許他感覺(jué)到老師是很關(guān)心他的,，校運(yùn)會(huì)結(jié)束后開(kāi)始上課年個(gè)星期,，他很乖，還時(shí)不時(shí)跑來(lái)跟我打招呼“missliao”看到他的變化,，我告訴自己“用心去愛(ài)他們,。他們會(huì)感覺(jué)到的?！?/p>

總之,，這次實(shí)習(xí)，還是那句話：或許我不是最優(yōu)秀的,，但我一定是最努力的!我付出了,，用心了，也收獲了!感謝這次實(shí)習(xí),，讓我成長(zhǎng)了,。雖然也留下一絲遺憾，但自己會(huì)不斷努力與完善的,。

實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)篇5

1,、積極開(kāi)展班會(huì)：會(huì)前積極準(zhǔn)備，籌劃,，搜集各種關(guān)于主題班會(huì)的資料,，讓班長(zhǎng)及其班委協(xié)助自己整理資料;班會(huì)時(shí)認(rèn)真對(duì)待，考慮到每位同學(xué)都要參與進(jìn)來(lái),，還要面對(duì)任何事有隨機(jī)應(yīng)變的能力;班會(huì)結(jié)束后及時(shí)記錄不足的地方,，避免下次班會(huì)再次發(fā)生類似事情;進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。

2,、積極開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)：與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，做到提前通知每位家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況;同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，做到家長(zhǎng)與老師“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī);

3、導(dǎo)師制及家訪：實(shí)習(xí)期間,，接到實(shí)習(xí)學(xué)校的通知,，要求每位老師在班里選出四名同學(xué)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),，在生活上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助四名學(xué)生進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。此外,，去學(xué)生家中進(jìn)行家訪也是必要的，這不僅能夠加深老師對(duì)家長(zhǎng)的印象,，還能彼此間有更多的交流與溝通,，拉進(jìn)老師與家長(zhǎng)的距離，遇到外出打工的家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)會(huì)的形式還可以以電話聯(lián)系的形式進(jìn)行,。

4、處理班里日常工作:1幫助宿舍同學(xué)間調(diào)整內(nèi)部糾紛,，是他們彼此間的心結(jié)打開(kāi);2幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折;3負(fù)責(zé)辦理衛(wèi)生,，記錄等事務(wù);4在班里各種小型的活動(dòng)，開(kāi)展最佳歌手大賽,，演講比賽,，籃球比賽，豐富學(xué)生們的課余生活,。