總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小學教師年度個人工作總結500字 小學教師年度個人工作總結(簡短德能勤績篇一
一,、工作方面：
在工作中，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。
二、教育教學方面：
我擔任兩個年級,、八個班的科學課,，科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我知道，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。
三,、考勤方面：
我堅持做到按時上下班，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作，盡自己的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報，并得到領導的鼓勵和指導,，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關心,，互相幫助，互相溝通,。
四,、業(yè)務方面：
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感,，想要為自己充充電,，特別是作為一名小學科學教師,，在學生的心目中覺得我似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，只能平時自己多看些各個方面的書,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對，同時在教學中不斷實踐,，不斷總結,，希望自己能夠全面提高。
總之,，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩,，不夠生動，理論知識不夠充足,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高等等,。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，力爭成為一名名副其實的優(yōu)秀教師,。
本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：
一,、指導思想
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。
二,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。
三,、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。
四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。
五,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作。
六,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。
七、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。
總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。
時光飛逝，日月如梭,，驀然回首，一學期的語文教學又告結束,。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真,，勤奮學習，深入研究教法,，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結,。
一、基本情況概述
教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。所以在剛接手這個班的時候,，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點,，做有針對性的準備,。
二,、努力做好教學常規(guī)工作
我一向努力做好教學常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學語文新課標的精神,，精心設計好每一節(jié)課,，教案詳細,。上課遵循科學的教學程序,，堅持使用普通話教學,，板書工整,，條理清晰,。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情,，創(chuàng)設學生學習的情境,，分散知識的難點,、突出知識重點,，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中,，面向全體學生，突出語文課的特點,，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔，精講精練,，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量,。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè),。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課,、到外校學習取經(jīng)等等,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,，汲取經(jīng)驗教訓。
三,、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。
從小到大,，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解,。老師的語言干巴巴,，如若音色還不好聽,，或是男不帥，女不靚,，表情不豐富,，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣,，語文學科，語言為主,，老師的語言不生動,，何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中,，這樣一來，念到名字的學生——-多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注,，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果,，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功,。讓他們知道，只要進行大量的,，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識,，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以,，學生都喜歡上我的課,。
四、注重提高自己的業(yè)務水平,。
一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水,。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質(zhì),，我還自覺加強教學基本功訓練,。此外,，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》,、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍,，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎,。
(一)注重在利用多種手段輔助語文教學,。它的無窮魅力豐富了語文課堂,，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
(二)以提高學生學習語文的興趣為突破口,，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動,，成語故事會等,，讓積極探究、爭辯,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。
(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風,，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績,，教學質(zhì)量也達到了要求。今后,，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精,，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗,。
五,、不足及今后努力的方向
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。
一轉(zhuǎn)眼,，一個學期快過去了。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,。
一、思想認識,。
這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。在這學年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我,。對自我要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還用心參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。
二、教學工作,。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案,。
這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德,、科技,、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,，他必須有很大的進步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"務必履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的狀況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是十分盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也十分起勁。一段時光下來,，學生都有進步，有的進步十分快,。
三,、領班工作,。
在班主任工作方面,，我十分重視學生的思想教育工作。透過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛群眾,、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的狀況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。
四,、出勤方面,。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到，不早退,，有事請假。工作用心,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感,。
五、主要成績,。
在這一學年里,，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎,，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100?,，優(yōu)秀率為88%,，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100?，優(yōu)秀率為96.2%,。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫忙,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。
小學教師年度個人工作總結500字 小學教師年度個人工作總結(簡短德能勤績篇五回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認真,、踏實的工作作風，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自我,、鞭策自我,。勤懇敬業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻,，為人師表,，關心群眾,，團結協(xié)作,，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于理解學校布置的各項工作,。
在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,，潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際狀況,，透過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學資料,，都做到精心準備，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案,。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生用心參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生,，不以分數(shù)作為評價學生的標準。
不管是擔任副班主任還是正班主任工作,，我都能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生,，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育,。報著一顆愛孩子,、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的朋友，尊重他們,、信任他們、理解他們,，用心主動與他們相處。注意用自我的一言一行來感染學生,，教育學生要講禮貌、懂禮貌,，同學之間要互相幫忙,、團結友愛，學會寬容,、學會感恩,，學會自信，學會分辨是非,，熱愛祖國,、熱愛群眾、熱愛生活,。
正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本;五曠課,、請假，無遲到,、早退，對待同事團結友愛,，互相幫忙,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。
