通過“最美少年”這個活動,，樹立新時期好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長,、樂觀積極的人生態(tài)度,。下面是小編整理的新時代好少年強國有我主題教育活動總結(jié)范文5篇，供大家參考,。

新時代好少年強國有我主題教育活動總結(jié)篇1

一,、組織發(fā)動情況

為進一步落實開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育活動的精神,，加強和改進未成年人思想道德建設,，努力落實“立德樹人”教育的根本任務，充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領示范作用,，市文明辦聯(lián)合市教育局,、團市委、市婦聯(lián),、市關工委等部門在全市范圍內(nèi)開展“新時代好少年”學習宣傳活動,。各縣區(qū)（管理區(qū)、經(jīng)開區(qū)）文明辦,、教育局,、關工委等單位，每季度推薦2名“新時代好少年”到市文明辦,，由市文明辦對推薦的典型事跡進行審核,，選取14名永州“新時代好少年”典型，并從中選取2名“新時代好少年”典型報省里,。20__年來,，祁陽縣肖家鎮(zhèn)和平小學李娟、零陵區(qū)郵亭圩中學謝麗紅,、江華職中歐陽興,、道縣二中何美艷共4人被評為“新時代湖南好少年”,。

二、宣傳氛圍情況

永州市各學校利用宣傳欄,、文化墻,、黑板報、校園網(wǎng)等陣地,，對評選活動和先進典型進行大力宣傳,。組織學生學習事跡、點贊留言,、開展班隊會討論,、撰寫學習體會，結(jié)合學校實際開展多種形式的實踐活動,，幫助廣大未成年人做知行合一的典范,。

永州市文明辦、市教育局等主辦單位對“新時代好少年”典型事跡在永州文明網(wǎng),、今日永州,、永州新聞網(wǎng)、永州廣播電視臺等市級主要媒體上發(fā)布其先進事跡,，進行廣泛宣傳,。同時，將“新時代好少年”納入公益廣告整體宣傳,，制作公益廣告,，廣為宣傳展示。

三,、學習踐行情況

全市各學校通過開展觀看榜樣視頻,、好少年宣傳片，學生撰寫觀影感,、學習心得,，在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮,；通過開展“好少年”班級黑板報宣傳,、“好少年”標兵評選表彰等形式多樣的主題實踐活動，大大加強了崇德向善,、見賢思齊精神在校園的傳播,；通過“學習榜樣”征文活動，讓學生們發(fā)揮自己內(nèi)心的想法,，寫成文字,，并由學校組織評獎，表彰優(yōu)秀征文，在學校里營造出一種和諧友愛,，互相幫助，共同進步的氣氛,。

四,、效果反響情況

開展“新時代好少年”活動，大大加強了崇德向善,、見賢思齊精神在校園的傳播,，得到了社會各界的`一致好評。對學生來說,，獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定,，是讓他們繼續(xù)保持良好學習、作風的一份動力,，也讓其在學校能起到一個帶頭作用,，將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生；對老師來說,，通過此次活動的開展,，在全縣中小學范圍內(nèi)，營造出一種學生勇當標兵,、欣欣向上,、爭當“新時代好少年”的良好氛圍，對開展更好的教育起到了重要作用,；對學生家長來說,，新時代好少年活動的開展，在家長心中打了一劑強心劑,，使家長對學生的教育和培養(yǎng)造成了一種良好的促導,；對社會來說，此次活動的開展受到了廣泛的關注,，引導著廣大未成年人見賢思齊,、向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人,。

新時代好少年強國有我主題教育活動總結(jié)篇2

為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果,，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長,，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設工作,，我校認真按照《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》文件要求，開展了“最美少年”推薦,、評選活動,，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明,、和諧的校園氛圍的建設工作,。

一、高度重視,，加強領導

為確保本次評選活動的公開,、公平、公正,，我校成立了 “最美少年”評選活動領導小組,，成員由行政領導、各班主任組成,，名單如下：

組 長：秦文舉

副 組 長：劉俊虎,、史保社

成 員：張娟、孟文娟,、陳麗英,、楊聯(lián)鵬、各班班主任

二,、認真組織,，層層把關

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良,、師生公認的最美少年推薦上來,，充分體現(xiàn)公開、公平,、公正的評選原則,，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

1、宣傳發(fā)動,。在學校校會上,，學校將《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，

鼓勵那些品學兼優(yōu),、好學上進的優(yōu)秀學生,，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采,。

2,、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準,，精心組織,，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級積極推薦3名美德少年人選,，并認真填寫推薦表,，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切,，條理清晰分明,，具有少年兒童特點和時代氣息。

3,、公示階段,。評選活動領導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳,。

評選活動領導小組從各年級推薦上報的3名候選人中，反復審定,，根據(jù)推薦和社會公示情況,，最終確定榮獲“最美少年”人選。

三,、樹立典型,，引導健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高,，進一步樹立了崇高的理想追求,。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出,、有代表性,、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育,、得到提高,，對學生的健康成長具有良好的示導作用。

通過對最美少年的大力宣傳,，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍,，在學生中掀起爭當“最美少年”的熱潮。

新時代好少年強國有我主題教育活動總結(jié)篇3

根據(jù)市文明辦,、昆區(qū)教育局團委文件精神要求,，我校于5月初啟動開展向“最美少年”學習活動，活動開展效果很好,。

各班同學積極參與網(wǎng)上“美德少年”投票活動,，并自我學習了解美德少年們的沒好事跡。各班級利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界,，接受道德的洗禮,。 利用廣播站播放有關道德的歌曲，定期以班級為單位組織學生各種形式觀看相關電影,。各班成立了愛心行動小隊,，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起,，在日常生活中開展助人為樂的學習活動,。 學習最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣,。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成幫扶小組,，共同克服學習上的困難，提高學習成績,。

五月末政教處將舉辦本次活動的總結(jié)表彰活動,，屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體,，并將獲得榮譽的個人,、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣,，趕有目標,，讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去,。

在這次活動中,，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起,，從身邊的人幫起,，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動,。助人為樂的事情多了，“事不關己,，高高掛起”的人少了,；相互關懷的人

多了，同學間的隔閡少了,，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化,。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“提升自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)中國好少年 ”這一主題積極地開展學校建設,，組織各項活動,，努力把學最美少年活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,。

新時代好少年強國有我主題教育活動總結(jié)篇4

為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象,，向全校傳播最美少年的正能量,，我校全體師生高度重視，大力宣傳,，周密部署,，積極開展活動,，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、大力宣傳,，積極營造氛圍

六位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當代少年孝敬長輩、自強不息,、陽光向上,、自立自強的精神，傳遞了道德正能量,，具有很強的現(xiàn)實意義,，營造濃厚氛圍。

二,、各班級認真積極推薦“最美少年”,。班級召開專題會議，公平公正的評選出班級的候選人,。

三、積極開展多種形式主題教育活動,。 給父母一封信,，為父母洗一次腳，承擔一項力所能及的家務勞動,，以實際行動孝敬長輩,，各班都召開了以培養(yǎng)學生感恩生命、孝敬父母,、擔當責任意識的主題班隊會,。

通過“最美少年”這個活動，樹立新時期好少年的榜樣,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀,，弘揚勵志成長,、樂觀積極的人生態(tài)度。

新時代好少年強國有我主題教育活動總結(jié)篇5

為了深入貫徹落實上級文件要求,，謳歌孝順美德,，弘揚時代正能量，11月13日—15日,，我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“2017最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮,。我校充分利用這次活動，開展了以下活動：

一,、組織全體師生觀看頒獎典禮視頻,。

在學校德育處統(tǒng)一組織下,，各班師生輪流到多媒體教室進行觀看，觀看組織嚴密,，秩序井然,。 整臺頒獎典禮由“宣傳片、主持人引入,、人物短片展示,、現(xiàn)場訪談、嘉賓頒獎,、文藝節(jié)目,、公益發(fā)布”七個環(huán)節(jié)組成，生動講述了吳__等11位“最美孝心少年”孝敬長輩,、自強不息,、陽光向上、自立自強的感人事跡,。通過塑造孝心少年的最美形象,，將傳承美德、發(fā)現(xiàn)感動,、踐行“中國夢”的主題貫穿始終,，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。

二,、學生用心記錄“最美孝心少年”的感人事跡,。

在觀看過程中，學生帶好日記本,，用筆記錄下感人的點滴和動人的故事,，觀看后，都寫出了自己的真情實感,。

三,、號召學生積極書寫觀后感。

學校針對本次觀看活動提出了具體要求,，要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感,，評選出優(yōu)秀作品，分設一,、二等獎,，并上交學校裝訂存檔。

四,、班級召開以“孝”為主題的班會,。

各班利用班會課，結(jié)合實際認真對本次活動進行總結(jié),。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表揚,，并號召大家用實際行動學習“最美孝心少年”,，做力所能及的事情。

通過本次活動,，讓學生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠報答不完,。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起,。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,，弘揚社會主義的道德觀和價值觀,，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度,。 總之,，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展孝心活動,，珍惜現(xiàn)在美好的生活,，努力學習、健康向上,，做一名有利于國家,、有利于社會的優(yōu)秀人才。

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