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班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇一

一、德育教育不能急于求成,。

李老師告訴我們世界最好的教育在北歐-----芬蘭,，芬蘭的教育一個最大的特點就是慢。就像北歐的家具好,，因為那里的木材好,，它長的慢質(zhì)地好，做出的家具也好,。教育應(yīng)該是農(nóng)業(yè),，農(nóng)業(yè)要經(jīng)歷播種------孕育------……收獲的過程，而我們的教育卻是工業(yè),，眾所周知我國的工業(yè)發(fā)展迅速,。我們還知道播種和收獲不在同一個季節(jié)，而我們的教育,，尤其是德育就想今天說了,，孩子們馬上就能懂了，而且照著去做,，并且成為一個老師們認(rèn)為的“好學(xué)生”,，這樣的馬上收獲是不可能的。人是大自然的產(chǎn)物,，我們就應(yīng)順應(yīng)自然,。比如說我們今天上了一節(jié)課讓孩子們明白了：我們要保護環(huán)境，不隨手扔垃圾,?？墒俏野嗳杂泻⒆影褟U紙隨地丟，難道這樣就否定了我們的教育,，孩子什么也不明白嗎?不是的,。孩子的轉(zhuǎn)變需要一個過程，通過我們的教育讓孩子們慢慢去改變,。

二,、知和行要統(tǒng)一。

"知"就是要讓我們的孩子知道的禮儀,、禮貌,，明白的道理，這就得進行教育,，也就是說教,。然而我們的教育僅僅停留在這一層面上是起不到很好作用的,。還要和“行”緊密聯(lián)系起來，就要進行有效地教育引導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)明白了,，對孩子的引導(dǎo)要通過哪些實效性的活動,，親身經(jīng)歷與參與的才能給人以真正的觸動,。

李老師給我們介紹了幾中活動如：有質(zhì)量的系列活動、符合學(xué)生成長需要活動,、貼近學(xué)生生活的活動,、主題鮮明的活動、時事性質(zhì)的活動,。不論哪種活動學(xué)生參與其中對他就會有觸動,，比空洞的說教更有說服力。

本次活動的收獲還有很多,，總之,，這次學(xué)習(xí)給自己今后的德育工作指明了有效地途徑和方法，讓自己更有信心把班級德育工作做好,。

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇二

為期兩天的班主任培訓(xùn)即將結(jié)束,，我作為各位同行的代表來發(fā)言，感到非常激動與榮幸,。兩天來我們有幸聆聽了各位專家的報告,，我被深深感染著。報告內(nèi)容精彩豐富,，生動可感,，為我們一線班主任指明了方向，猶如一盞夜空里的明燈引領(lǐng)我們向前,。他們那種甘于奉獻,，敢于創(chuàng)新的精神讓我深受感動，但我更傾服于專家們的智慧,。

鄭立平老師的報告《活出你的精彩》,，讓我們?yōu)樽约菏且幻嘀魅味械津湴僚c自豪;張玉芝老師的報告《快樂幸福做老班》，讓我們明白了真情付出,，腳踏實地,，在教育這片沃土上就會品味幸福，收獲幸福;張樂華老師的《幸福做人,，快樂為師》,，讓我們領(lǐng)略到教師獲得幸福的秘訣;霍慶老師的《享受教育，享受人生》喚起了我們對幸福教育生活的追求;王艷芳老師的《做一株有魔法的“尖毛草”》讓我們明白了積蓄能量,，釋放光彩的奇妙,。

尤其是張老師用一個個感人至深的案例介紹了自己管理班級的成功經(jīng)驗,。這使我深深認(rèn)識到做班主任是一種挑戰(zhàn)，要做一個受學(xué)生歡迎的班主任,，首先要尊重,、包容、賞識學(xué)生,，這就是一種“愛”的教育,。其次，工作中要大膽創(chuàng)新,，積極想辦法動腦筋,。沒有人能隨隨便便成功，我想一個優(yōu)秀班主任成功的背后是對教育事業(yè)的真心熱愛,，是超出常人的艱辛付出,，是春風(fēng)化雨般的教學(xué)藝術(shù)，是讓學(xué)生心服口服的人格魅力,。

聽著報告,，我也在與自己平時的工作對照著，班主任工作真是瑣碎而又忙碌,，酸甜苦辣應(yīng)有盡有,。曾為看著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生走出校園而樂在其中;曾為看到初中孩子們回學(xué)校看望我,，在我身邊嘰嘰喳喳講述初中生活時而幸福無比;也曾為班里調(diào)皮學(xué)生的無知,、后進生的轉(zhuǎn)化而發(fā)牢騷。聽了報告后,，也對自身實施的教育方式,、方法進行了反思。班主任工作的點點滴滴,，都需要我們的智慧,、激情與責(zé)任。

各位專家的報告給我留下了深刻的印象,，我會努力在班主任工作中,，像專家們一樣多多去想辦法。學(xué)習(xí)雖然短暫,，收獲頗多,。幸福在哪里?如何活的精彩?我認(rèn)為找到了幸福，也就活出了我們的精彩!但在這找尋的過程中,，有壓力,，更多的是一種動力，那就是管理上要獨具匠心有創(chuàng)意;知識上要繼續(xù)學(xué)習(xí)增加文化底蘊;思想上要更新賦予旺盛的活力,。

最后,，讓我們重溫張玉芝老師的話：愛心贏得幸福,，創(chuàng)新涌動幸福，智慧品味幸福!

以上是我一些粗淺的認(rèn)識,，與各位同行共勉吧!

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇三

我是一名從教多年的老教師,，每年都按照自己的老教法、老經(jīng)驗組織教學(xué),、管理班級,。雖然也取得了一些成績，但重知識輕能力,，重灌輸輕啟發(fā),，只要求學(xué)生聽懂記牢，正確再現(xiàn),，不注意讓學(xué)生了解知識的形成過程，至于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)更是無從談起,。

寒假學(xué)校組織培訓(xùn),，專門聘請經(jīng)驗豐富的有關(guān)專家和老師做了講座，這些從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師和領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些班主任工作方面，教學(xué)方面的經(jīng)驗,。這次的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,。徐校長培訓(xùn)了教學(xué)常規(guī);教研室李主任解讀了《日照市義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)的指導(dǎo)意見》、日照名師牟老師做了《淺談在小學(xué)思想品德教育中陶冶情感》的精彩講座;張主任,、秦主任,、漢老師給我們介紹他們的教學(xué)經(jīng)驗“如何做好班主任工作”;在豐富多彩的活動中自己受到了很大的啟發(fā)，這些寶貴的經(jīng)驗給我們指明了方向,，下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒又械母邢牒褪斋@,。

一.教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得

徐校長說：“教師不單純是謀生的職業(yè)，而是自我人生價值的體現(xiàn),、興趣之所在;要學(xué)會欣賞自己的工作,，學(xué)會欣賞他人的工作，克服職業(yè)倦擔(dān)”還讓我們認(rèn)真總結(jié)自己的成功經(jīng)驗,，同時,，也要注意借鑒國外的改革經(jīng)驗，看看外國教師是怎樣教育不完成作業(yè)的學(xué)生,。結(jié)合我們的實際情況,，吸收其中有益的東西，探尋其中有益的啟示,。通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，覺得自己對教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識,。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，深入研究新課標(biāo),，積極貫徹新課程理念。作為教師我們應(yīng)該對照自己的工作找出不足,，備好課,、上好課。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，理解新理念,，鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)每一個環(huán)節(jié),，形成課后反思習(xí)慣,，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平,，促進自身發(fā)展;

二,、班主任工作培訓(xùn)體會

本次培訓(xùn)學(xué)到了不少管理班級、教育學(xué)生的方法,，例如張主任給我們介紹的一種管理學(xué)生方法：讓學(xué)生進行自我管理,，提高學(xué)習(xí)效率;再如秦主任傳授了一些班主任管理工作的具體做法、管理學(xué)生的新理念,，班主任的工作準(zhǔn)則等等,，使我收益非淺;牟老師與學(xué)生增進交流，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生,，善于運用表揚與激勵的方法促進學(xué)生的發(fā)展使我很受教育;漢老師那種“細(xì)”字入手，班級無小事,，從整理書包,、推板凳等細(xì)節(jié)教育學(xué)生激勵著我認(rèn)真地對待我的工作

在今后的工作中，積極學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,，力爭取得更大的成績,。堅持學(xué)習(xí)，永不間斷,，積極投身于教育科研實踐中,，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己,。才能不斷的充實自己!

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。播放課件，調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二、培養(yǎng)班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇五

為期五天的“20xx年廣西第二屆和諧育人班主任專業(yè)化培訓(xùn)班”終于圓滿落幕了!還是有很多感言想一吐為快：

一,、專家很專

這次來了兩位頂級的專家：馮鐵山教授和幺青導(dǎo)師。他們都有很多的頭銜,，我不知道哪個最能體現(xiàn)他們的分量,，但是我知道他們都是我們國內(nèi)著名的德育專家，對我們做著最專業(yè)化的班主任技能培訓(xùn),，有夯實的理論基礎(chǔ),，有多年的育人經(jīng)歷，有絕對的智慧，有平易的外表,，有耐心的講解,，有精彩的點評......我只能說我參加這次培訓(xùn)是找對了時機，讓我在我最需要汲取知識的時候有我最欽佩的人來給予我指引,。

二,、主辦方很有組織性

五天的日程，被主辦方安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，有條不紊,。每一天大家都很充實，因為都能學(xué)到不同的東西,，但是也很緊張疲憊,，因為有個人的展示和比賽。主辦方全體成員全天的陪伴,，后勤服務(wù)做得很好,，讓我們感覺到雖然是在自己的學(xué)校培訓(xùn)，同樣感受到無比溫暖,。

三,、學(xué)員們很勤

雖然每天都有考勤，但是對于絕大多數(shù)學(xué)員來說,，制度的東西在于其次,，因為大家都知道，這么專業(yè)化培訓(xùn)的機會的來之不易,，大家都知道,，見到這樣著名的德育專家的機會更加不易，所以大家都在堅持著,，不斷地做筆記，積極地上臺展示自己,，積極地與專家進行交流,，我看到了許多學(xué)員身上學(xué)習(xí)的積極主動性，那種為人師后還不斷想給自己充電的積極態(tài)度讓我感動,，讓我覺得教師在很多時候確實是偉大的,，因為他們學(xué)習(xí)的最終目的不是為了自己,，而是為了能把知識或者方法運用到自己所教的學(xué)生身上，促進孩子們的進步!

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇六

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平,，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,、新要求，建立先進的教育理念,。

2、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗,，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進青少年健康成長。

3,、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三、培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住“選拔,、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討,、班主任基本功競賽,、新老班主任結(jié)對子等活動。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動,。

2,、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式,、任務(wù)等方面進行宣傳,，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要。

(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。

2、做到“三個”結(jié)合,。

(1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實際出發(fā)，立足本校,，以班主任為主體,，有計劃,、有目的、針對性地對班主任進行培訓(xùn),。首先把結(jié)對子，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實”：落實主題,，落實人員，落實時間,。促進校本教研的發(fā)展,。

、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請專家,、名師到校指點，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座;二是請專家進校指導(dǎo);三是走出校門拜師。

3,、加強“三項管理”,。

(1)、抓好組織管理,。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。

(2)、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度，班隊課的行政檢查制度,，班主任評價獎勵制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

,、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個人的培訓(xùn)計劃、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記,、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況,，各項培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇七

在本次班主任培訓(xùn)中,，專家們所闡述的教育觀點平實,，沒有華麗的詞藻，以大量生動感人的事例全面敘說了班主任工作的一些經(jīng)驗和搞好班級的具體做法,，通過兩天的培訓(xùn)活動，使我對自己的班主任工作有了新的思考和認(rèn)識,，下面就簡單談一談自己的一點思考。

思考一：專家平民化

在去學(xué)習(xí)之前,，自己曾想這些做報告的人都是全國著名的專家，肯定會講些高深的理論,，會大談特談教育學(xué),、心理學(xué)的知識,，可是在這兩天的學(xué)習(xí)中，做報告的專家們并沒有談些高深的理論性的東西,，而是從實際教學(xué)中和工作中的具體事例談起，他們所談事例在我自己工作中大多也都經(jīng)歷過,，無非是一些如何管理班級、如何處理班內(nèi)事務(wù)的一些做法,，自己不禁在思考：為什么自己認(rèn)為是端不上大席的“狗肉”,，在別人那里卻成了“魚翅燕窩”，并且大家還都樂意去品嘗呢?或許越是平常的、大眾的東西越會有人去關(guān)注它吧,，畢竟這些和自己的工作最直接、最有用,。正如學(xué)會屠龍之術(shù)倒不如學(xué)會殺豬有用的多,。我想：專家之所以能成為專家,就是因為他們能把常人不以為然的事情做的最好,，能夠把自己工作中的小事不斷進行總結(jié)反思,、進行積累,，或許真像其中一位專家所說：成功并不像你想像的那么難。

思考二：學(xué)生教育系列化

班主任工作的重點就是管理好班級,、教育好學(xué)生,，目標(biāo)很明確，但真要達到理想的目標(biāo)并不容易,。做過班主任的老師都明白，管好學(xué)生一時的不良行為簡單,，但要改變學(xué)生的不良行為就很難了，這主要是我們不能針對學(xué)生的實際情況制定一個系列化的教育計劃。其實,，每一個學(xué)生的不良行為都有他產(chǎn)生的原因，表現(xiàn)的形式等,，針對不同的原因、不同的表現(xiàn)形式要制定不同的計劃,，抓住各種教育時機，做到跟蹤教育,，畢竟要改變一個人的習(xí)慣并不是一件容易的事，如果我們只是做到見到問題處理問題,，發(fā)現(xiàn)情況處理情況,，那無異于頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳,，治標(biāo)不治本,。

思考三：尊重和寬容——班主任工作的法寶

蘇霍姆林斯基說過：“每個人都有一顆成為好人的心,。每一個學(xué)生都希望自己是成功者,，都期待收獲肯定和贊譽,?！边@就要求我們?nèi)コ浞值淖鹬亍捜?、信任學(xué)生。作為教師,，我們應(yīng)該有轉(zhuǎn)化學(xué)生的信心和責(zé)任感，教師應(yīng)該懂得愛的藝術(shù),，用師者廣博的愛，澆灌他們的心田,，幫助他們形成健康的人格。要知道,，愛是一種信任,，愛是一種尊重，愛更是一種觸及靈魂,、動人心魄的教育過程。充分尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，寬容學(xué)生,，能激起學(xué)生心靈的漣漪，緩解他們的抵觸情緒,，從而達到教育、轉(zhuǎn)化的目的,，使其按教師的意愿投入學(xué)習(xí),，正確處理好各方面的關(guān)系，使整個班級朝共同的目標(biāo)努力,，產(chǎn)生強大的凝聚力。

有人說,，寬容是一種美德是人性的光輝,。在我看來，寬容更是教育的秘訣,。懲罰是教育、寬容也是教育,，卻比懲罰更有影響力,。當(dāng)一件被譴責(zé)的事情戲劇性地變?yōu)椤岸Y遇”時，更會引起人心靈的震顫,，這就是寬容的魅力,。為師之本在于“善”。讓我們寬容對待每一個學(xué)生,，少些責(zé)怪,，多些鼓勵;少些批評,，多些關(guān)心。這樣,，師生之間,，就會形成一種互相理解、真誠相待的關(guān)系,。

班主任工作任重道遠(yuǎn)，要做好班主任工作就必須不斷學(xué)習(xí)思考,，以上幾點只是我學(xué)習(xí)后的幾點零碎感想，不當(dāng)之處還請批評指正,。

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇八

為提升班主任管理水平,，學(xué)校派我參加了由泰安市組織的骨干班主任培訓(xùn),，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),，使我獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會如下

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,?！皩W(xué)高為師,，身正乃范”，當(dāng)年讀書時掛在墻上的一句名言成了我的座右銘,。 學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。

二,、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說："如果沒有要求，那就不可能有教育,。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣,，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達不到教育的效果,。

三,、正確評價,，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價,，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大。

四,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時機,，盡量做到多表揚,，多鼓勵，多給他們改錯的機會,，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。班主任要走進學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的組織者,、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生,，做好與每一個學(xué)生的接觸,，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教,。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

總之,，通過這次學(xué)習(xí),，我充實了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了先進的教育方法,，心態(tài)得到了良好的改變，在以后的工作中,，我要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,，把理論用到實際工作中去,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常地反思，不斷地改進,、提高班主任管理水平,，爭做一名受歡迎的，幸福的,，快樂的班主任。

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇九

參加本次班主任培訓(xùn)后,，讓我再一次對班主任的工作有了更進一步的理解。原來的我,，總以為憑自己當(dāng)了幾年的班主任，吃的鹽都比別人吃的飯多,，當(dāng)好班主任,，那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟兒嗎?然而，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的思想有了改變，對自己的自傲自滿自負(fù)的行為倍感羞愧,。通過認(rèn)真看觀每一個模塊,，讓我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要性藝術(shù)性，此刻進行反思,，有以下幾點：

一,、熱愛學(xué)生，把愛全身心地付出

愛是需要彼此呵護和維系的,，我們老師，尤其是在“以生為本”的新課程的理念指導(dǎo)下,，老師更應(yīng)該與學(xué)生建立起和諧和師生關(guān)系，一種平等的友愛的師生關(guān)系可以促進教學(xué)的效果,，讓學(xué)生無形中會愛上你，從而愛上你的課,，愛上了學(xué)習(xí)。

建立和諧師生關(guān)系,，從打招呼開始。以往,，我總是認(rèn)為老師如長輩,，哪有長輩先給晚輩打招呼之理呢?因此遇上了學(xué)生，總是等著學(xué)生主動來跟我打招呼,，心情不好的時候,，遇上學(xué)生打招呼，只是鼻子哼一聲表現(xiàn)答應(yīng),，連正眼也不看學(xué)生一眼，難怪學(xué)生遇上我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，實在躲不開,，也低著頭,，跟老鼠遇上貓一樣的怕死我,，我也不曉得是咋回事呢，通過案例的學(xué)習(xí)和聆聽了專家們的講解后,，我才恍然大悟,，原來我把自己抬得高高在上，學(xué)生怕我,，不愿意與我建立友好的師生關(guān)系,，根本就談中上溝通與交流了,，這于教育是不利的。認(rèn)識到這一點,，我立刻改變了觀點,，不論在哪遇上學(xué)生，總是主動跟他們打招呼,，他們見我真誠的關(guān)懷他們,，感動極了,，上課時十分的專心,，有什么事情也愿意與我交流與交通,，讓我知道了他們的許多事情,，從這些事情中了解他們的點點滴滴,，從而對癥下藥，起到了非常好的效果,。原來,，良好的師生關(guān)系是這樣的神奇和美好。

二,、注重學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)

孟母有三遷的故事，說明了環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,。通過觀看模塊二后，我明白了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。于是我開始從教室布置設(shè)計著手,，主要由學(xué)生自行參與，自行設(shè)計,，通過放手讓他們做，一方面鍛煉他們的動手動手能力,，讓他們有一次真真實實的社會實踐，另一方面,，參與他們的欣賞水平與眼光布置出來的教室，是很恰當(dāng)和適合他們的,，具有深深的趣味性和極強的學(xué)習(xí)氛圍性，讓我感動,。放手也是一種教育啊。

三,、注重學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和特長的發(fā)展

新課程提出了以綜合教育為主,，以生為本,。通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性，因此在教學(xué)中,，我采取操行和成績相結(jié)合的評優(yōu)評獎方式,，促進了學(xué)生不以分?jǐn)?shù)論英雄,，以全面發(fā)展為基石的新課程理念教育方式,。讓自卑的學(xué)生獲得自信,，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加全面,，讓有特長的學(xué)生也能夠充分發(fā)揮其特長,，并以此自豪和驕傲,。

通過本次培訓(xùn),，我也認(rèn)識到終生學(xué)習(xí)的重要性,，參加的不僅僅只是一次培訓(xùn),，更是終生學(xué)習(xí)的理念,。社會在變,，教育也應(yīng)該在變，我們老師永遠(yuǎn)要跟上時代的步伐,，才會教育社會需要的各類人才,。

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇十

我是**班的班主任，我于**日參加了學(xué)校組織的班主任的培訓(xùn),。首先，十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機會,，讓我能提升自己,，重新定位自己。同時,，我也十分感謝老教師對我的言傳身教，感謝老師們對我的幫助,、支持和鼓勵，我特別要感謝的是我們班的所有任課老師,，你們?yōu)閷W(xué)生付出了許多許多,，辛苦了!謝謝你們!

這次班主任培訓(xùn)只有五天時間,，我分別聆聽了新疆教育學(xué)院教科分院李湘副教授的《心理健康和思想道德教育》,、烏市關(guān)公委副秘書長,、烏市關(guān)公委教育局副局長李憶祖的《教育工作者要努力做好青少年的思想工作》,、全國優(yōu)秀班主任工作室主任楊秀治的《贏在執(zhí)行——班主任執(zhí)行力解讀》以及全國十佳班主任鄭丹娜的《走進心靈》,。

培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，用心感悟?qū)＜壹肮歉砂嘀魅蔚挠^點,，學(xué)其所長,。學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但卻讓我對班主任工作有了新的認(rèn)識,。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，感觸頗深,，作為一個好的班主任應(yīng)該做到以下幾點：

一、班主任要樹立正確的職業(yè)觀,，提高自身的素質(zhì),。

二、班主任應(yīng)該努力追求和諧的教育,。班主任老師要學(xué)會“用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察,，用孩子的情感去體驗”，學(xué)會換位思考,，站在學(xué)生的立場來考慮問題,，為學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)造一個自由舒展的平臺,。

三、班主任要追求有效的教育教學(xué),。

四,、班主任應(yīng)該學(xué)會與同事和諧相處。

教師一直就被人們賦予了很多的美稱,。無論是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，還是“人類靈魂的工程師”,，不管是多么絢麗的光環(huán)圍繞在我們身邊,，工作的瑣碎、繁重仍然讓班主任感到身心疲憊,，那么，作為班主任老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)呢?

一,、 積極悅納自己

人無完人，金無足赤,。作為班主任老師，首先應(yīng)該愉快地接納自己,，包括接受自己的優(yōu)點、長處,，也包括接受自己的缺點,、短處，保持健康的心境,，積極維護心理平衡。

二,、合理的角色定位。

由于角色的多樣性,，班主任要對自己有一個正確的定位，也就是說班主任要敢于并善于解剖自己,，既不把自己看成是一無是處的“凡人”,，又不把自己看成完美無缺的“神”，只有了解自己,，才能駕馭自己,，才能對學(xué)生施以有益的影響。

三,、做一個善于調(diào)節(jié)自己的人

生活就像一面鏡子,，你對它笑,，它就對你笑,?？鞓肥且惶欤豢鞓芬彩且惶?，那為什么不天天快樂呢?班主任們，做一個快樂的教師吧!總的來說,，以上是我班主任培訓(xùn)的一些體會,，不足之處,，希望各位老師多多指導(dǎo),，謝謝!

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇十一

班主任不僅要承擔(dān)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要負(fù)責(zé)學(xué)生們的生活問題，因此,，作用非常大,，位置也十分重要,，為了能更好的服務(wù)學(xué)生,，班主任上崗之前必須經(jīng)過,，這樣才能更好的與孩子們交流溝通,，處理各種事件,。

經(jīng)過一年多時間的努力,，我深深體會到：

良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生親其師,，信其道呢?我試著從以下幾點做起,，并收到了良好的效果,。

一,、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。

車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。

記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好,。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

二,、一視同仁，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：如果沒有要求,，那就不可能有教育,。教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。

學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時,，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

班主任的培訓(xùn)心得文本7000字 班主任培訓(xùn)心得字篇十二

通過六個模塊的班主任工作的詳細(xì)學(xué)習(xí)，我感到收益很多,。在教育事業(yè)這個龐大的集體中,，班主任工作起著舉足輕重的作用,?！安蛔霭嘀魅蔚睦蠋煵皇且幻瓿傻睦蠋?。”已不記得這是誰說過的話,，但這句話卻深根于我心中,，給我鼓舞,，給我信心，給我力量,。

一走上工作崗位,，我就無怨無悔地選擇了做班主任，九年了,，苦過,，累過，動搖過,，但最終我堅信：精誠所至,，金石為開。今天,，當(dāng)我反思自己學(xué)習(xí)時,，我發(fā)現(xiàn)自己多年來信守的這個格言是那么的鏗鏘有力。教師是育人的職業(yè),，一個成功的班主任則要有一顆博大的愛心去走近學(xué)生,、理解學(xué)生、感動學(xué)生,，和學(xué)生形成愛心的交流,。每一個學(xué)生，不管成績好壞,，品行如何,，都渴望得到別人的關(guān)愛,。所以，作為班主任,，需要時時刻刻奉獻出自己的愛,。

記得剛參加工作時，因為年輕氣盛,，不允許自己有絲毫的失敗,，我在班上里下班訓(xùn)：說到不如做到，要做就做最好,。那時候自己沒有教學(xué)經(jīng)驗,，有的只是那股子拼勁。為了讓孩子們不遲到,，自己每天都第一個走進教室,，在教室門口等待孩子們。有學(xué)生連續(xù)遲到兩次,，我會當(dāng)天到學(xué)生家里做家訪,。有學(xué)生偏科的話，自己就利用課間時間把孩子叫到辦公室,，自己既做英語老師,，又兼做語文、數(shù)學(xué)老師,。雖然我們班多次被評為模范班集體,，可是只有我知道自己付出了多少，自己有多累?，F(xiàn)在想來,，這都是自己一味的蠻干，不講究科學(xué)的教育方法的結(jié)果,。

每次接到的班級里面都有一些讓人頭疼的孩子,，這些學(xué)生成績差，自制力差,，性格容易沖動,，他們總會制造一些讓人意想不到的事情。記得有一個學(xué)生在班上和語文老師差點打起來,，那時候自己作為班主任除了因感到?jīng)]面子而惱怒之外,，絲毫不知道該怎么處理。只有把學(xué)生交給學(xué)校政教處?，F(xiàn)在想來,，作為班主任，這種做法實在不佳。

去年我們班就發(fā)生了一件令我意想不到的事情,，自己多次在班上強調(diào)安全,，原以為學(xué)生能銘記心中，沒想到還有學(xué)生麻痹大意,，不放在心上,，終于我們班一男孩從教學(xué)樓二樓摔了下去，雖然傷情不重,，可是對我來說是個不小的教訓(xùn),，為自己今后的教育工作時時刻刻敲響了警鐘。現(xiàn)在想來,，安全教育對于班主任來說是重中之重,，須將策略,，講原則,，決不能有一點的疏忽。

我認(rèn)認(rèn)真真地觀看了每個模塊每個專題的講座,，我發(fā)現(xiàn),，不論是哪方面的教育，對于班主任來說都離不開一個字——愛,。班主任對學(xué)生的愛,，要有一定的表達方法，不能一味的包容學(xué)生的錯誤,，讓孩子從內(nèi)心深處明白,，批評在很多時候本身就是一種愛。也就是班主任對學(xué)生的教育要講策略,。

班主任培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我會將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去,，為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié),，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡,，家長滿意,，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。