每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿 世界讀書(shū)日教師國(guó)旗下講話稿篇一

我是一個(gè)活潑,、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩,， 如果你問(wèn)我最喜歡什么,，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí),，幫我成長(zhǎng),，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

小時(shí)候,，我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事,。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了，我就喜歡自己看書(shū),。,。在我的小房間里，有一個(gè)大大的書(shū)柜,，里面裝滿了我喜歡的書(shū),。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫(huà)報(bào);有大些時(shí)候看的公主童話,，王子故事等等,，還有媽媽新給我買(mǎi)的紅樓夢(mèng)，西游記,，少兒百科全書(shū)和各種各樣的故事書(shū),。每天只要我一有空閑就會(huì)拿一本書(shū)來(lái)讀。我覺(jué)得讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我總會(huì)把自己變成書(shū)里的人，他們高興,，我也高興;他們哭,，我也跟著流眼淚。同時(shí)我也從書(shū)中學(xué)到了很多好的事情,。比如,，我看到《野天鵝》這個(gè)故事里,，艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝,。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥，不停地為哥哥織蕁麻衣,，把手都扎破了,，可她從沒(méi)放棄，最后靠自己的善良,、勇敢和毅力救了哥哥們,?？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得我應(yīng)該向艾麗莎學(xué)習(xí),，成為一個(gè)勇敢,，有毅力的孩子。

暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng),，爬長(zhǎng)城時(shí),，不小心崴了腳，又疼又腫,，可我沒(méi)有哭,，也沒(méi)讓別人背我，自己用一條腿一階一階地從長(zhǎng)城上往下跳,。大家都夸我是個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子呢,。

讀書(shū)還讓我學(xué)到了很多知識(shí),。有一次，媽媽去公園的草叢里撿球,，不知被什么咬了腿,，又腫又黑。媽媽緊張了,，說(shuō)會(huì)不會(huì)是被蛇給咬了,，我看看媽媽的傷口，很肯定地對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蛇,，因?yàn)槿绻簧咭Я?，腿上的傷口是兩個(gè)，而你腿上的傷口只有一個(gè),，所以不是被蛇咬的,。”媽媽聽(tīng)了我的話,，放心下來(lái),，問(wèn)我是怎么知道的，我告訴媽媽是我從《少兒百科全書(shū)》里看的,，媽媽夸我懂得真多,。

蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草,，魚(yú)兒離不開(kāi)水,。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書(shū)了。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它伴我成長(zhǎng),，給我快樂(lè),。

我的演講完畢，謝謝大家!

世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿 世界讀書(shū)日教師國(guó)旗下講話稿篇二

書(shū),，是一位良師,，教會(huì)你新的知識(shí);書(shū)，是一枚指南針,，在你迷失方向時(shí)幫你指明方向;書(shū),，是一艘小船，帶你在知識(shí)的海洋里遨游,。

我是一名小書(shū)蟲(chóng),，我跟書(shū)有很多有趣的故事，接下來(lái)就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧!

記得那是一個(gè)寒冷的冬天,，我在家里寫(xiě)作業(yè),。突然，門(mén)鈴響了,，我從作業(yè)里清醒過(guò)來(lái),。我去開(kāi)門(mén)。啊,，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了,，她的手里拿著一本書(shū)，我高興得一蹦三尺高,。我像獵豹的速度把作業(yè)寫(xiě)完迫不及待地?fù)屵^(guò)那本書(shū)看它封面上的簡(jiǎn)介,。原來(lái)它叫《男生賈里》是講一個(gè)叫賈里的人的初中生活，我津津有味地讀起來(lái),。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一頁(yè)又一頁(yè),，一章又一章，我已經(jīng)讀了半本多了,，可依然不能從書(shū)中掙脫出來(lái),，我忘了時(shí)間，忘了吃飯,。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“鄭燁,，快點(diǎn)來(lái)吃飯了，飯菜都涼了,，我快吃飽了,。”原來(lái)是媽媽在喊我吃飯了,。我隨便應(yīng)了一句,，就接著看。

我感受不到饑餓,，因?yàn)槲乙呀?jīng)和書(shū)融為一體了,。當(dāng)我感到眼睛很疲勞的時(shí)候，我看了一下時(shí)鐘,，“啊,，已經(jīng)九點(diǎn)多了?！边@時(shí),，我才感到肚子已經(jīng)餓得要扁了，才依依不舍地放下書(shū),，乖乖去吃飯,。

這就是我家里的小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小書(shū)蟲(chóng),。

世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿 世界讀書(shū)日教師國(guó)旗下講話稿篇三

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)成快樂(lè)的事呢?

我從很小的時(shí)候起,，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事,，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑,，根本沒(méi)有在意,，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū),，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情,。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū),，一,、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí),，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看,，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié),、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性,、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情,，我不再粗略的看一遍,，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義,。

由于我喜歡上了讀書(shū),，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著,，也有故事小說(shuō),，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí),，豐富著我的知識(shí),，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活,、學(xué)習(xí),、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,、戰(zhàn)勝困難,。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí),，學(xué)會(huì)生存,。讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判,，美麗風(fēng)景的描寫(xiě),，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述,，對(duì)奧秘的探索,，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡,。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng),，讓人拍手叫好，不由得為那些只因?yàn)槟w色問(wèn)題而遭人虐待的奴隸感到高興;

讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗(yàn)一番那不一般特別風(fēng)情,，那使人向往的,、使人充滿幻想的心情使人快樂(lè);讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;《中國(guó)驕傲》里,，一個(gè)個(gè)英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命,，用生命換取一分一秒的時(shí)間，用身軀擋住即將來(lái)的死神,，不少人為此付出了年青的生命,，活下來(lái)的人堅(jiān)定的說(shuō)：“即使那次我死了，我也決不后悔,，我等待著有更多像我一樣的人去保護(hù)別人的生命財(cái)產(chǎn)!”我難道不為這一個(gè)個(gè)消防戰(zhàn)士充滿敬意嗎?

讀《北大有多遠(yuǎn)》讓人感到不僅母愛(ài)是無(wú)私的,，父愛(ài)也是偉大的……讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義,，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū),、好讀書(shū),、讀書(shū)好?！弊x書(shū)是好的,，要自己好讀書(shū),，而且要讀好書(shū),。如果沒(méi)有充足的時(shí)間讀書(shū)，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了,，它告訴你如何合理安排時(shí)間,。書(shū)可以隨身攜帶,，既可以讓你學(xué)到知識(shí),，也可以大大增加你的風(fēng)度,，讓人一看就覺(jué)得你是個(gè)有知識(shí)的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間,，比如等人時(shí)看一看,、休息時(shí)看一看都行,。

讀書(shū)是快樂(lè)的,，我們一定要把“我讀書(shū),，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底,，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),，要自愿讀書(shū),，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè),。我愛(ài)讀書(shū)!

世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿 世界讀書(shū)日教師國(guó)旗下講話稿篇四

我大概是五六歲開(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的吧，到此刻已有30余年了,。這30多年來(lái)大都有書(shū)與我相伴，不曾分離，但其間讀書(shū)的地點(diǎn),、心境與感受多有不同,。

幼時(shí)讀書(shū),，多是在自家門(mén)口。那時(shí)大人到田里勞作,，常留下我在家中看門(mén),，大多的日子我常坐在自家門(mén)前看姐姐買(mǎi)來(lái)的小人書(shū)打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)日,。此刻還能記著那些小人書(shū)的名字及資料,，如《哪吒》、《齊天大圣》,、《英雄王二小》等,。

上中學(xué)時(shí)，識(shí)的字多了,，看的書(shū)也越來(lái)越多,。有時(shí)上課偷偷的看，提心吊膽的怕被老師發(fā)現(xiàn),。有時(shí)幾經(jīng)周折借到一本好書(shū),，又要上課，又要幫大人做活,，急的不得了,。那時(shí)想，要是有一天不用上課,，不用做事,，讓我好好看一天書(shū)該多好呀。

之后我也開(kāi)始買(mǎi)書(shū),，于是便盼望能有個(gè)書(shū)架,，有個(gè)自己的書(shū)房該是多大的幸福呀,。高三時(shí),，我做了一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架,，把自己買(mǎi)的書(shū)都放上去,，心里美滋滋的。有時(shí)坐在桌前,，看著書(shū)架里的書(shū),，覺(jué)的那就是自己的財(cái)富。之后,，我在家讀書(shū)時(shí),，多坐在桌前。

我大學(xué)的輔導(dǎo)員叫紀(jì)永貴,，他不僅僅外表風(fēng)流倜儻,，學(xué)識(shí)也淵博。那時(shí)他大概30剛出頭吧,，高高的個(gè)子,，戴一副眼鏡，言談之中透露著一種儒雅之氣,，我們覺(jué)的他是中文系乃至全校的美男子,。紀(jì)老師酷愛(ài)讀書(shū)，有一次,，我到他家去,，看到他的書(shū)房里，兩個(gè)精美的書(shū)架,，擺著滿滿的書(shū),。墻上貼著一副字“秉燭齋”，我想那就是他書(shū)房的名字了,。他教我們唐代文學(xué),，有時(shí)也給我們講《紅樓夢(mèng)》，受他的影響,，那時(shí)我讀了不少唐人作品,，除了唐詩(shī)還唐傳奇。課余時(shí)間,，又讀了幾遍《紅樓夢(mèng)》,。

剛工作時(shí),，單位給了一間住房，我一分為二,，一半做客廳一半做臥室兼書(shū)房,。房間雖不大，安排倒也簡(jiǎn)潔干凈,，工作之余就在書(shū)桌前讀讀書(shū),，看看報(bào)紙，打發(fā)了好多寂寞的時(shí)光,?！笆已藕雾毚螅ㄏ悴辉诙唷?，真的,，到此刻我還懷念那一段日子，忙碌,、充實(shí),、寧?kù)o而完美。

我真正擁有一間書(shū)房是在結(jié)婚后,?；榍埃迒?wèn)我要買(mǎi)哪些家具,，我說(shuō)我只要一個(gè)書(shū)柜,，一個(gè)書(shū)桌足矣。書(shū)柜是我們?cè)诘昀锟春煤笳?qǐng)人仿照做的,，書(shū)桌是我們花了500多元從店里買(mǎi)的,。結(jié)婚后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我把書(shū)房布置的舒服漂亮,，沒(méi)事的時(shí)候就在房?jī)?nèi)轉(zhuǎn)悠,，看自己的書(shū)架，書(shū)桌,，想想自己最后有了一間屬于的書(shū)房,，幸福的不得了，想該好好讀書(shū)了吧,。但以后的日子,，不知怎樣似乎越來(lái)越忙了，書(shū)桌,，書(shū)架蒙了一層灰塵,，好久才擦拭一下。

此刻，我也經(jīng)常讀書(shū),，但多是在床頭,，夜晚睡意未襲之時(shí),，凌晨天色未明之際,，倚在床頭，翻幾頁(yè)書(shū),，也是一種享受,。

其實(shí)，只要有讀書(shū)的心境,，我想讀書(shū)也不必須要有書(shū)桌,、書(shū)房吧。

世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿 世界讀書(shū)日教師國(guó)旗下講話稿篇五

讀書(shū)能豐沛自己的精神財(cái)富,，讀書(shū)能夠讓自己的冀望結(jié)晶成形,，讀書(shū)能驅(qū)除生命中的寂寞辰光，讀書(shū)能改變生命的面貌,。簡(jiǎn)言之,，讀書(shū)就是借助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達(dá)致縮減缺點(diǎn)發(fā)展優(yōu)點(diǎn)的目的,。但是,，讀書(shū)是一種學(xué)問(wèn)，讀深邃的書(shū)是一門(mén)技藝,。

讀書(shū)就是在紙面上鍛煉自己的心智,，辨別事理的曲直。我們就應(yīng)從書(shū)中找到自己的期望,，而不是去捕獲作者的感傷,。要明白書(shū)中的知識(shí)就好比一艘渡船載著我們?cè)谔咸喜幌⒌娜撕＠镉迫烩玫睾叫校皇亲屛覀冑M(fèi)盡心神地去負(fù)擔(dān)那舟船的重荷,。

若是把一本書(shū)讀下來(lái)并沒(méi)有感到自己的心靈在與作者陽(yáng)光中的靈魂交談,，那這書(shū)的資料將在我們旅程的下一站的黑夜來(lái)臨之際現(xiàn)出比黑夜還要丑陋的形貌。

閱讀淺顯的無(wú)價(jià)值的書(shū)籍,，就等于在智慧之宮的大門(mén)前徘徊,，而默誦低劣或說(shuō)的書(shū)冊(cè)，則容易讓我們?nèi)蘸螽a(chǎn)生悔恨,，傷及心身,，因?yàn)閴臅?shū)正是誘惑我們舍棄大路而奔向曲彎小徑的行惡者。

如果說(shuō)每一部學(xué)說(shuō)都是造建智慧之宮的材料,，那上乘的佳作就是那里的明光燦耀的門(mén)窗,。每個(gè)人都不會(huì)被恒久地拒于智慧之宮的門(mén)外，正如每個(gè)人都能踏著時(shí)光的航路去與午陽(yáng)對(duì)語(yǔ)一樣,。

為了我們自己世界的美麗長(zhǎng)存,，我們就應(yīng)透過(guò)門(mén)扉到智慧之宮里或說(shuō)到優(yōu)良的書(shū)籍里去填滿心腦空余的空間,。事實(shí)上，讀一本既有深度也有廣度的好書(shū)的過(guò)程,，才是心智由貧弱到優(yōu)裕的過(guò)程,。思想深邃的書(shū)在幾分鐘之內(nèi)就能讓我們沉湎于它繪作的燦爛色彩的溫馨之中，并且讓我們立時(shí)忘卻一切憂煩及不利于心身的惶惑所造作的東西,。

但是,，理解這樣一本崇高的思想之精華，我們的心智就如同攀爬一座雄偉的高山,。如果在攀爬的期間,，當(dāng)真感到了心力交瘁，那我們不妨讓自己的心身先到似如平臺(tái)的書(shū)冊(cè)中歇休消遣一番,，之后再之后登攀那宏偉奇麗的高山,。一旦到達(dá)了峰頂，那我們平時(shí)所看不到的美麗景色便盡收眼底了,。

假如當(dāng)時(shí)把那好處非凡的書(shū)本棄之,，而去搞別的什么娛樂(lè)，那么,，它就能從我們的思想之窗上像一只紅衣鳥(niǎo)似的戀戀不舍地遠(yuǎn)行高飛,。于是我們除了惆悵之外，又能感到思想的小屋里一陣暗黑,，因?yàn)槲覀兊乃枷胫耙惨殃P(guān)掉,，讓我們無(wú)法感受炙熱陽(yáng)光的問(wèn)候。因此,，不是不讀書(shū),，而是沒(méi)有讀過(guò)經(jīng)典之作的人，就沒(méi)有解析生命存在好處的心智,，沒(méi)有也不可能有感悟時(shí)光妙趣的明敏,。

讀書(shū)的要義就是進(jìn)修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行,。如果博覽了群書(shū)而不去實(shí)踐,，那只是在無(wú)涯的知識(shí)的海洋里擁有了古今中外的智者的思想之船，這就是說(shuō),，如果不張開(kāi)自己的心帆,，仍是不能到達(dá)心之所想的目的地的。

世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿 世界讀書(shū)日教師國(guó)旗下講話稿篇六

書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,，也是一座寶藏,。它能使我們頭腦豐富起來(lái)，知識(shí)淵博起來(lái)。我們就應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

書(shū)是陽(yáng)光,，讓我們沐浴在七彩的世界里;書(shū)是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰;書(shū)是良藥,，能夠醫(yī)治我們的“頑疾”,。

讀書(shū)是一種享受，“讀一本好書(shū),，就像交了一個(gè)益友,。”我們要多讀書(shū)：讀經(jīng)典美文,，能夠陶冶我們的情操，提高素養(yǎng),、完善人格;讀幽默趣文,，能夠使我們的性格開(kāi)朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，能夠活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書(shū),，能夠使我們開(kāi)闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書(shū),，讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預(yù)防的書(shū)，能夠讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……

據(jù)調(diào)查,，我們?nèi)祟?lèi)中最聰明的人是猶太人,，而他們是最喜歡讀書(shū)的民族，他們14歲以上的人中,，平均每月就讀一本書(shū),，占世界首位?？梢?jiàn),，讀書(shū)的確是一種良好的習(xí)慣，不僅僅讓我們的生活豐富,，還能夠使人變得聰明,，不是嗎?書(shū)讀得多，明白的多,，當(dāng)然就聰明了,。

許多名人都勸導(dǎo)人們讀書(shū)，也給了書(shū)很精妙的比喻,。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”別林斯基說(shuō)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命,?！绷蟹蛲袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀能夠醫(yī)愚,。”

書(shū)雖是一種死的物件,，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友,，它就是一個(gè)活的物體。書(shū)能夠幫忙我們,，能夠豐富我們,，能夠提升我們，那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)?！庇H愛(ài)的同學(xué)們,，你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分，書(shū)像一艘帆船,，讓我遨游在知識(shí)的海洋,，它又像啟明星，指引著我前進(jìn)的道路,。同學(xué)們,，大家要多讀書(shū)啊!

世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿 世界讀書(shū)日教師國(guó)旗下講話稿篇七

當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我捧起書(shū),，書(shū)就像一把梳子,，將我的情緒細(xì)細(xì)的梳理，煩惱漸漸散去,，好情緒漸漸起來(lái),，并帶著我走進(jìn)書(shū)中的美景，令我流連忘返,，超凡脫塵,。

當(dāng)我寂寞的時(shí)候。我捧起書(shū),，書(shū)就像一位久違的故人,，向我迎面走來(lái),，向我訴說(shuō)他那富有傳奇色彩的一生。我便與他一同經(jīng)歷興亡榮辱,，悲歡離合,，一同品位人生、創(chuàng)造生活,，享受那“一書(shū)在手交盡天下朋友”的幸福,。

當(dāng)我受挫的時(shí)候，我捧起書(shū),，書(shū)就像一首美妙悠揚(yáng)的浪漫曲,，撩人心弦，浸入心田,，并隨著血液流入全身,，整個(gè)身心都被細(xì)致的淋浴一遍，感到淋漓酣暢,，純凈如初,。

當(dāng)我愉快的時(shí)候，我捧起書(shū),，書(shū)便如錦上之花、為愉快添色,。書(shū)便如花中之密,，使快樂(lè)升華。

高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū),，這個(gè)我們能夠習(xí)以為常的平常過(guò)程實(shí)際上是人類(lèi)心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程”,。

然而，讀書(shū)的高境界,，乃是使自己成為一部令人收用不盡的“書(shū)”用自己采集釀就的知識(shí),，為他人“傳業(yè)、授道,、解惑”,。并在社會(huì)中以自己的人生實(shí)踐，“寫(xiě)”出一部?jī)?yōu)秀的“書(shū)”,。