心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇一

這些孩子都很渴望得到別人的關(guān)心和重視。他們希望我們多關(guān)注他們,。初次見面并沒(méi)有所謂的害羞,，沒(méi)幾分鐘就拉著你的手你的手叫的的手叫你姐姐。感覺(jué)想盡力和你親近,，讓你喜歡,。本以為會(huì)比較尷尬的第一次見面比我想象中的愉快。同時(shí),，這些孩子內(nèi)心單純脆弱,，也很敏感。第一次去的時(shí)候,，因?yàn)楹⒆觽兌荚趩?wèn)問(wèn)題而忽略了其中一個(gè)孩子,，他馬上就感到委屈還哭了。我想是他覺(jué)得自己沒(méi)有被重視吧,。所以,，對(duì)待著些孩子我們要更加小心地去關(guān)心和呵護(hù)。注意他們的一舉一動(dòng),，了解他們的心理,，體會(huì)他們的心情。

從組織上了解的資料上看,，我們所輔導(dǎo)的孩子所存在的問(wèn)題大多是不愛(ài)學(xué)習(xí),，調(diào)皮搗蛋。而我所輔導(dǎo)的小男孩更是被稱為福利院最調(diào)皮的孩子,。但是,，當(dāng)我真正去了解他接觸他之后，我發(fā)現(xiàn)他很聰明,，寫作業(yè)也很積極,。其他孩子也一樣，寫作業(yè)很認(rèn)真,。至于說(shuō)他是最調(diào)皮的孩子,，他確實(shí)挺活躍的。但是,，我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小男孩來(lái)說(shuō),，這很正常,，這是孩子的天性。為什么非要指責(zé)訓(xùn)斥呢,。而且在我看來(lái),，越不聽話的孩子，只要他把你當(dāng)成自己人了,，他還是很聽話的,。到現(xiàn)在我一直覺(jué)得我所輔導(dǎo)的小孩老師說(shuō)最不聽話，但是我認(rèn)為他最聽話,，很可愛(ài)。另外,，想要好好和這些孩子相處,，最重要的一點(diǎn)就是要和他們成為朋友。放下所謂的老師的架子,，和他們做朋友,。他們才會(huì)乖乖聽你說(shuō)話，才能把你說(shuō)的話記在心里,。能讓孩子們把我當(dāng)朋友是我這次最大的成功吧,。你也許不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)挺在乎你的，在意你這個(gè)朋友似的姐姐,。在此次家教活動(dòng)中,，有兩次都讓我很驚喜。那次,，我所輔導(dǎo)的小男孩捉弄我,，我故意裝作生氣了，不理他,。他馬上就發(fā)起脾氣了,，還看見他好像哭了。我有點(diǎn)驚訝,，原來(lái)他還是挺在乎我這個(gè)家教姐姐的,。另外，在最后一次家教時(shí),，他把我悄悄拉出去,，送了個(gè)小東西給我，我不要,，他拉著我的的手把它塞我包里,。那時(shí)候，我很滿足,。我知道我和他是朋友了,。

在輔導(dǎo)孩子們的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。首先,，有的孩子因?yàn)橛腥溯o導(dǎo)他們,，連題都沒(méi)有看就直接問(wèn)我們的輔導(dǎo)人員。容易對(duì)我們形成依賴心理,。對(duì)此,，輔導(dǎo)人員應(yīng)讓他們先自己思考，不要直接告訴答案而是重在引導(dǎo),，由他們自己得出答案,，我們只是幫助他們思考而已。其次,，在我們這一組中,，我發(fā)現(xiàn)有以大欺小的現(xiàn)象。高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué),。這一點(diǎn),，院里的老師可能沒(méi)有注意到。我覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子們這方面的教育,。引導(dǎo)孩子們善待他人,。

這些孩子挺可憐的，別看他們整天嘻嘻哈哈,，其實(shí)內(nèi)心比一般孩子都要敏感,。對(duì)于他們，我們要多一些耐心,，更多的去關(guān)心他們,。這些孩子都小，人之初性本善,，每一個(gè)孩子都有他特別的地方,，雖然調(diào)皮不過(guò)每一個(gè)孩子的心都是純真善良的。我們更要注意對(duì)他們?nèi)诵缘呐囵B(yǎng),，讓他們學(xué)習(xí)怎樣做人,。這個(gè)年齡的孩子，正是培養(yǎng)他們各方面能力的時(shí)候,，他們每個(gè)人都有自己不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。我們要多多去觀察然后因材施教。小孩子都很單純,，只要你真心對(duì)他好,，他也會(huì)對(duì)你好，你說(shuō)的話就算只說(shuō)一次他也會(huì)記得,。多一些表?yè)P(yáng),，少一些責(zé)罵,，這樣會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越自信。

最后一次家教我們拍了照片,，回憶這些家教的日子,，雖然頂著太陽(yáng)去，又急急忙忙趕回學(xué)校挺累的,。但是真的要離開了,。我還是挺舍不得的，那個(gè)最調(diào)皮的小孩成了我心里最乖的孩子,。這次的家教,，我想我不會(huì)忘記。是我人生中的一道美麗風(fēng)景,。

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇二

暑假社會(huì)實(shí)踐,，是在學(xué)校注重大學(xué)生思想教育，實(shí)踐的重要環(huán)節(jié),，能夠讓我們更好的了解社會(huì)，接觸社會(huì),，讓我們懂得作為一名大學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)需要自己的不斷努力,。當(dāng)然，透過(guò)暑假的20天的家教活動(dòng),，也讓我懂得了作為教師的偉大,，和對(duì)同學(xué)教育的關(guān)心。

在上大學(xué)前,，我就有感覺(jué),，作為新世紀(jì)的一名大學(xué)生，和以往的小學(xué)生中學(xué)生不同,。你的生活不再被繁重的書本所壓迫,，這并不是說(shuō)大學(xué)生學(xué)習(xí)不重要。作為大學(xué)生,，在學(xué)習(xí)的同時(shí),，還要學(xué)會(huì)與別人交往，做些兼職家教什么的,，要進(jìn)一步的深入社會(huì),。大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，從父母送我們到大學(xué)直至住校,，半年才回一次家,，我們已經(jīng)在接觸社會(huì)了。所以很有必要盡自己的努力去服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì),，這是自己成長(zhǎng)必不可少的,。所以我就有打算，在盡自己努力去鍛煉潛力的同時(shí),，也為社會(huì)做點(diǎn)什么,。在這個(gè)暑假，也算是老師交給我們的任務(wù),，要寫一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，我的家教生活也在暑假開始的同時(shí)一同前進(jìn)。

暑假剛回到家的時(shí)候,，我就對(duì)父母說(shuō)了我當(dāng)家教的想法,。起初，父母感到很吃驚并且并不同意我這個(gè)想法,，他們認(rèn)為,，在學(xué)校一上就是半年學(xué)，好不容易回一次家,，與其當(dāng)個(gè)家教累自己不如好好在家養(yǎng)養(yǎng)身體,，多注意休息。我明白父母這么說(shuō)是關(guān)心我,，但是已經(jīng)做好的決定怎樣就會(huì)破滅,，并且失去了一次這么好的機(jī)會(huì)。于是我打算和父母心平氣和的說(shuō)自己當(dāng)家教的想法以及對(duì)自己以后步入社會(huì)的好處,。很快父母理解了我的意見,，并且父親還對(duì)我母親說(shuō)，你看咱兒子果真是大學(xué)生,，思想都比咱們進(jìn)步了不少,，咱們只看此刻的利益還真沒(méi)想到咱兒子以后的生活。聽父親這么說(shuō)我真的覺(jué)得很高興,，更加期盼即將到來(lái)的的家教生活了,。

就在放假的第三天我在父母的陪同下來(lái)到了我們那的一家家教招聘中心。剛進(jìn)家教中心,，那的接待員就問(wèn)我你是什么學(xué)校畢業(yè)的,。我就如實(shí)告訴他我在貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院就讀，說(shuō)真的,，當(dāng)時(shí)接待員一聽就露出疑惑的目光,。他說(shuō)，我們這的家教都是專門輔導(dǎo)初中生數(shù)理化和英語(yǔ),，并且對(duì)中考的一些題型要有所掌握,，你學(xué)的是醫(yī)學(xué)是不是有點(diǎn)不對(duì)口介于我對(duì)自己初中知識(shí)還是很有把握，于是我如是的說(shuō)，我還是很相信自己的個(gè)人水平,。也許接待員看到我自信的眼光,，就來(lái)一句，好吧,，我們先暫時(shí)記下你,，后天的時(shí)候你來(lái)我們這，為了對(duì)初中生學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé),，我們要給你一些相應(yīng)的數(shù)學(xué)考卷讓你去嘗試做一下,，成績(jī)優(yōu)秀的話我們會(huì)思考錄用你的。

帶著滿滿的自信,，我回到家中看起了初中數(shù)學(xué),，對(duì)一些書上畫的重點(diǎn)詳細(xì)的看了一遍，并做了一些相應(yīng)的題型,。迎接家教招聘考試的時(shí)間最后到了,。就在那一天，我來(lái)到家教招聘中心,，還是那個(gè)接待員,，他帶我來(lái)到一個(gè)教室，把初中數(shù)學(xué)考卷發(fā)給我,，限定2個(gè)小時(shí),，我用了1個(gè)半小時(shí)把數(shù)學(xué)試卷做完，并以優(yōu)異的成績(jī)正式迎接了我的家教的生活,。

就在家教中心錄取我的第三天，就有男士給我打電話,，說(shuō)聘我去輔導(dǎo)他家倆雙胞胎的數(shù)學(xué)功課,。聽到這個(gè)消息我真心激動(dòng)，但又會(huì)有些羞澀,。畢竟第一次去別人家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，不僅僅在穿著上還是行為上都要做的得體。于是我穿了一件襯衣和牛仔褲來(lái)到了那位人家,。剛來(lái)他家的時(shí)候是那位先生熱情的接待了我,，我坐在沙發(fā)上，他給我倒了杯水,，對(duì)我說(shuō)他家有倆孩子,。是雙胞胎哥倆，都是要上初三了,，面臨明年的中考,，但是這倆孩子就明白天天玩耍，初中兩年了，這數(shù)學(xué)就從沒(méi)上過(guò)60分,，什么全等三角形,，函數(shù)的一竅不通，總之?dāng)?shù)學(xué)是白學(xué)兩年了,。學(xué)校數(shù)學(xué)老師對(duì)他們已經(jīng)是徹底放棄了,，說(shuō)是天生倆活寶。讓我想想辦法在假期提高一下他們數(shù)學(xué)成績(jī),。于是我和這位先生約定每一天學(xué)4個(gè)小時(shí),，上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn),。這位先生很高興,，并對(duì)我說(shuō)可得真要謝謝你啊。說(shuō)完就讓那倆雙胞胎來(lái)見我,，向我問(wèn)好,。

這倆雙胞胎很好客，看到我上課都感覺(jué)熱情,，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)我在哪個(gè)大學(xué)讀,，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)初中成績(jī)?cè)鯓訕拥鹊取Ｎ叶寄托牡幕卮鹆怂麄兊膯?wèn)題,，也算是與對(duì)方的初次了解,。開始上課了，我先詢問(wèn)了一下這兩位雙胞胎的學(xué)習(xí)成績(jī),。他們很無(wú)奈,，說(shuō)成績(jī)真的不怎樣樣，初中兩年了數(shù)學(xué)貌似什么都不會(huì),，而且他們也打算要好好學(xué)習(xí),，但就是上課不能認(rèn)真聽講，也可能是實(shí)在無(wú)法聽懂?dāng)?shù)學(xué)資料,，聽半天也是聽著天書,，所以對(duì)數(shù)學(xué)就有點(diǎn)想放棄了。聽到這以后,，我突然覺(jué)得我的任務(wù)很大,，要在20天的教學(xué)讓他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)要有詳細(xì)的了解，對(duì)一般的題型要有大致的認(rèn)識(shí),。

說(shuō)真的對(duì)于第一次當(dāng)家教的我還真有點(diǎn)不知所措,。在教他倆的第一天我只是把初一最簡(jiǎn)單的資料讓給他們講解了一番，這哥倆聽的還算是比較認(rèn)真,，我提的問(wèn)題他倆也是搶得回答,，都表現(xiàn)了比較用心的一面,，思維也是比較敏捷，一看就是聰明的哥倆,?？吹竭@我感到十分欣慰，也鼓勵(lì)了我對(duì)以后教學(xué)的信心,。上完課后,，這哥倆的父親想留我吃頓飯，我謝絕了,，說(shuō)不用了,，明天還是會(huì)來(lái)上課的，必須會(huì)盡自己的努力讓這哥倆在暑假的數(shù)學(xué)成績(jī)要有必須的飛躍,，那位先生聽到后很高興,，對(duì)我說(shuō)，作為父親對(duì)孩子的現(xiàn)今期望就是好好學(xué)習(xí),，而我這么一說(shuō),，也就是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了信心，必須會(huì)讓哥倆在假期的學(xué)習(xí)有所收獲,。

帶著這位父親的期望,，我回到家里準(zhǔn)備明天的課程，以及對(duì)他們的學(xué)習(xí)潛力研究了一下,，制訂了教學(xué)計(jì)劃和適合他們的學(xué)習(xí)方法,。介于他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以出的題型還是以基礎(chǔ)為主,，在重點(diǎn)方面基礎(chǔ)題型明白的同時(shí)還是要逐漸加深題型的難度,，以便于在中考的時(shí)候會(huì)有更好的把握。就在第二天,，我把教學(xué)進(jìn)度和這哥倆說(shuō)了一下,，他們是沒(méi)覺(jué)得有什么不好。于是正式的家教開始了,。我先叫這哥倆做了一些計(jì)算題，算是對(duì)他們的基礎(chǔ)功進(jìn)行鞏固,。其實(shí)最后我真的感覺(jué)到雖然這哥倆很聰明,，但是在做題的時(shí)候確實(shí)很不認(rèn)真，不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),，就是乘除算錯(cuò),。但是我依然很認(rèn)真的為他們解答，他們對(duì)我說(shuō)在做計(jì)算題的時(shí)候做著做著就會(huì)犯困,，確實(shí)提不起來(lái)學(xué)習(xí)的興趣,。我就對(duì)他們講，學(xué)習(xí)是自己的事，既然選取了上學(xué),，就要認(rèn)認(rèn)真真的做好每門功課的學(xué)習(xí),，不能學(xué)著無(wú)聊就犯困，這樣的學(xué)習(xí)不僅僅是辜負(fù)了父母對(duì)自己的期望,，也是對(duì)自己的將來(lái)一種不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn),。聽到這，哥倆有所感悟,，對(duì)我說(shuō)他們必須會(huì)像我說(shuō)的那樣好好學(xué)習(xí),。

這一天，哥倆的學(xué)習(xí)效率確實(shí)比我來(lái)的第一天好了不少,，而且有不懂的問(wèn)題也敢于提問(wèn),，不到明白誓不罷休，這一點(diǎn)作為第一次當(dāng)老師的我,，真的對(duì)自己能做到這一步表示十分的高興,，至少在與學(xué)生的交往中他們還是很贊同我的想法的。再之后的.幾天我對(duì)他們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,，每一天做題量要與題型的難易程度成正比,，要讓他們對(duì)我講的每一道題都有進(jìn)一步的了解，做到舉一反三,。其實(shí)說(shuō)真的,，雖說(shuō)是哥倆，但是弟弟貌似思維更敏捷一些,，比他哥哥對(duì)題目的理解會(huì)更容易,。因此這也是我在家教的環(huán)節(jié)中又遇到的一個(gè)難題。因此再給他們講題的時(shí)候我對(duì)哥哥更加關(guān)心,，直到哥倆都明白題目才進(jìn)行下一道題的講解,。

哥倆學(xué)的高興，身為老師的我也感到快樂(lè),。20天的家教就這么結(jié)束了,。在臨走的一天，我把學(xué)數(shù)學(xué)的一些技巧告訴他們,，帶著我對(duì)這哥倆的期望,，他們表示必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，在初中的最后一年努力抓緊時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在中考中數(shù)學(xué)不要成為自己拖后腿的一科。那位哥倆的父親對(duì)我說(shuō),，每一天上課結(jié)束,，倆孩子都對(duì)我說(shuō)老師講的資料很深刻,，數(shù)學(xué)成績(jī)必須會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

就這樣,，20天的家教結(jié)束了,。雖然這些天我感到很疲倦，但是也讓我懂得作為人民教師的偉大,，那種無(wú)私奉獻(xiàn),、不怕辛苦的天使般心靈。也許第一次的家教沒(méi)有像那位父親和哥倆說(shuō)的那么成功,，也許很多資料沒(méi)有講的那么出色,，但是第一次永遠(yuǎn)都是最珍貴的，讓我接觸到人與人之間的一種信任,，以及父母對(duì)子女望子成龍的心切,。這時(shí)讓我回想起在初中的時(shí)候父母為我報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班可我卻有那么多怨言，那時(shí)的不懂事和無(wú)知此刻看來(lái)是多么可笑,，這可能是每個(gè)父母都期望子女成才所做的努力,。還有一點(diǎn)，就是改變了我平時(shí)暑假愛(ài)睡懶覺(jué),，天天無(wú)所事事,，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮生活的壞習(xí)慣。我們對(duì)未來(lái)的生活是未知的,，所以有必要適應(yīng)各種各樣的生活環(huán)境,，在艱苦中成長(zhǎng)，才能成為一名社會(huì)有用的人才,。這些難得的社會(huì)體驗(yàn)必須會(huì)鼓勵(lì)我,，對(duì)我以后的工作生活產(chǎn)生用心的影響。

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇三

家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般,。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步,，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要,。

”教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多,。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往,，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種,，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么,。

暑假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型,。鑒于學(xué)院的規(guī)定,，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高,。同時(shí)我深知”不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等,。同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生,，我也了解英語(yǔ)這門課程的特點(diǎn),，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果,。

首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對(duì)于英語(yǔ)的基礎(chǔ)較差,。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷,，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡,，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的`期望太高從而造成了自己的自暴自棄,。

了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料,，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施,，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對(duì)癥下藥,，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試,。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的,。果然,，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高,，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表?yè)P(yáng),，自己的信心也得到了滿足,。

有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí),。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí),，我首先想到了書本也就是教材上的語(yǔ)句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性,。

第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解她的口語(yǔ)基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從她朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音,，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心,。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵(lì)她,，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問(wèn)題進(jìn)行了講解,，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題,，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實(shí)屬不易,。

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇四

一：教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué),，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份應(yīng)對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí),，或許更能體會(huì)到他們的情緒吧。在那里,，帶班的大都是在校大學(xué)生,。他們年輕、富有活力和激情,，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念,。孔子講“因材施教”,，在那里,，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式,。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的,，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，做的不好的，則要給予鼓勵(lì),。批評(píng)是需要的,，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了必須的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖,，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了,。但是，你能夠獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西,，比如一塊聊聊穿越火線,，一齊做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等,。而對(duì)于初中生,，正是個(gè)性構(gòu)成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因此必須要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的,。所以平時(shí)的教育中,，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們,，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系,。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜愛(ài),，還有應(yīng)對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感,。一向記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：必須要用心。

只有這樣,，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展,。當(dāng)然,，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè),，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事，才能成就大事,。俗話說(shuō),，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),，才能將事情做好,。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅僅是演員們演戲時(shí)的要求,，也是平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件,?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的,，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的,。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明,，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī),，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足,。我們都以前經(jīng)歷過(guò)，所以明白小孩子會(huì)喜歡怎樣樣的老師,，會(huì)厭惡怎樣樣的老師,。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，也是我們就應(yīng)好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常,，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上,，給我以啟迪和警醒,。

二：掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō),，就如同對(duì)牛彈琴,。對(duì)于一向以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易,。而且一向以來(lái),，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候,，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易,，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每一天按時(shí)的上下課,，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講,，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難,，但因?yàn)榧缟系穆氊?zé)，每次都是咬咬牙,，堅(jiān)持了下來(lái),。

最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包,，心里既激動(dòng)又感動(dòng),，覺(jué)得自己仿佛瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了,。雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得,，所以拿著“沉甸甸”的紅包,，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃，猶豫了,。還是把錢花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知,。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟,。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛,，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢,，再者還能夠積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味,，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課,，早睡早起的生活,，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責(zé),，什么是擔(dān)當(dāng),。所以從此以后，節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上,，更就應(yīng)實(shí)踐在平時(shí)的生活中,。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷,，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財(cái)富,。

三：搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處,，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題,。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,，還要跟其他閱歷,、背景不同的老師相處,，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題,。因此,，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處,，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問(wèn)很大的課程,。首先，在與學(xué)生的相處中,，因人而異成為了首要原則,。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向,，有的調(diào)皮,，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子,，因人而異尤為重要,。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣貌,，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你,。相反,，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中,，則要以足夠的耐心和職責(zé)心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師,，那是對(duì)你的信任,。同樣的，你務(wù)必要做到讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通,。當(dāng)然,，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng),。

再次,，是與管理者之間的交流,。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理,，聽從安排,。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不能夠有自己的意見和推薦。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，你也能夠發(fā)表自己的推薦,。而且必須要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，必須要及時(shí)的與管理者溝通,，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些能夠避免的麻煩,。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處,，也是十分重要的一點(diǎn),。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加簡(jiǎn)單、更加簡(jiǎn)單,。俗話說(shuō),，三人行，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中,，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)十分受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多,。

比如,，上課時(shí)，給其他老師倒杯水,，教孩子們懂得感恩老師的付出,，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門，雖然很小,，卻很受用,。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己,，但起碼掌握必須的人際交往技巧,，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是十分有必要的,。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富,，不論是在大學(xué),，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n,。掌握必須的技巧,，學(xué)會(huì)必須的方法，則能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧,，從而使我們的社會(huì)更加和諧,。

四：管理有方法

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用,。透過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要,。對(duì)學(xué)生的管理,，你既不能像在校園那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散,。所以把握好一個(gè)度,，顯得尤為重要。但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求,，否則將難以控制其局面,。所以，管理有方法,，合作更和諧,。

五：自立方能自強(qiáng)

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后,，如何成長(zhǎng)如何成才我認(rèn)為第一步必須要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格,。離開父母的羽翼，自己敢于應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步,。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦,，方能成就自己,。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢自立,、自信,、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越,，父母再有錢,，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人,。

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇五

我在福田家教實(shí)習(xí)了兩個(gè)月,，期間有一些心得體會(huì)和大家分享下。

一,、了解學(xué)生的基本情況,，以便對(duì)癥下藥

我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),，無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼，因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意,。他的父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，進(jìn)而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

二,、客觀認(rèn)識(shí)自身不足

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我英語(yǔ)底子好,，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

我同學(xué)也在深圳家教實(shí)習(xí),，經(jīng)常和他交流一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始,。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,，到比較出名的美國(guó)大片，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái),。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，他的眼神又開始晃悠了,，這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,，我跟他相處得還算愉快。

三,、講述學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，以史為鑒，共勉自勵(lì)

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)在南山家教學(xué)習(xí)過(guò)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇六

就在我為這次寒假的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)愁的時(shí)候,，小姨把她的孩子送過(guò)來(lái)讓我給他補(bǔ)習(xí)，我靈機(jī)一動(dòng),，知道我的實(shí)踐主題了,。

記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師,。幼時(shí)的我以為這個(gè)世界上最厲害的除了我媽媽,，就是老師了。不過(guò)這10天下來(lái),，我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)!——老師不是一般人能當(dāng)?shù)?

我這個(gè)小姨家的孩子似乎是自認(rèn)為自己很聰明,，那些習(xí)題不用動(dòng)手做光看答案就會(huì)，看到他一邊晃悠悠轉(zhuǎn)著筆,，一邊悠哉游哉看答案的樣子,，我氣的牙癢癢,。我想到了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題,，要是我當(dāng)初填了師范，將來(lái)我肯定是被氣死的!

我開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，上學(xué)的時(shí)候自作聰明不認(rèn)真,，大學(xué)沒(méi)考上,，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖,。雖然他現(xiàn)在還小,，但是接觸一些現(xiàn)實(shí)還是有用的。起碼他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。

開始的幾天,，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子,。他的這副樣子，我知道是部分是由年輕人自大的毛病引起的,，最好的辦法是挫挫他的銳氣,，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他,，并說(shuō)是小兒科之后,，他的懶面孔終于維持不下去了，不過(guò)我也知道見好就收的道理,，年輕人還是要面子的,，所以我在打擊他的時(shí)候不忘給他鼓勵(lì)，黃天不負(fù)有心人,，補(bǔ)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候,，他終于有些認(rèn)真起來(lái)了。

不過(guò)除了他懶惰的毛病,，有時(shí)候我自身的問(wèn)題也是存在的,。畢竟隔了多年很多知識(shí)我也記不清了，所以會(huì)出現(xiàn)我講來(lái)講去他聽不懂的情形,。也許很多的時(shí)候,，當(dāng)面對(duì)別人，我自認(rèn)為表述的足夠清楚,，可是卻不能被理解,，這種時(shí)候往往會(huì)使人感覺(jué)異常的悲哀。

好了,，時(shí)間是不等人的!又一個(gè)充實(shí)的寒假過(guò)去了,。光陰對(duì)我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的,，因此我們要珍惜每一天,，讓它不會(huì)虛度。

在文章的最后我引用的一段話：“我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。”

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇七

開學(xué)的時(shí)候,，通過(guò)學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職,。滿懷激情的我對(duì)這份工作能給我?guī)?lái)什么樣的變化很是期待。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會(huì)的第一步：它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì),，一旦你接受了這份工作,，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句“老師”的責(zé)任。

作為也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的考驗(yàn),，我選擇了英語(yǔ)家教,。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，通過(guò)家長(zhǎng)我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生,，英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，更讓她父母頭痛的是,，她對(duì)學(xué)習(xí)極其被動(dòng),。

了解到這樣的情況之后，在第一堂課上,，我并沒(méi)有急于給學(xué)生上課,，而是以聊天的形式開始。在聊談過(guò)程中,，我逐漸意識(shí)到,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長(zhǎng)說(shuō)的那 樣，她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因?yàn)閻盒缘难h(huán)：老師上課的時(shí)候由于時(shí)間有限不能照顧到所有學(xué)生,，而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種,，什么都順著大流，第一天沒(méi)懂的拖到第二天,，第二天帶著這種沒(méi)有弄懂的問(wèn)題又去接受新的知識(shí),，在本來(lái)基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會(huì)產(chǎn)生新一輪的麻煩，問(wèn)題如同滾雪球一般,， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時(shí)候,，學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫,。

得知本質(zhì)原因所在,，我就知道該怎么對(duì)癥下藥了,。于是剛開始，我并沒(méi)有采取大強(qiáng)度的習(xí)題講解政策,，而是把重點(diǎn)放在找回學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好感上,。這一點(diǎn)找起來(lái)很困 難，因?yàn)橛泻酶械幕A(chǔ)在于能有所回報(bào),，而回報(bào)又往往建立在有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上,。這樣一個(gè)怪圈如同一個(gè)迷宮，總是走不出去,。為了找到突破口,，我專門咨詢了 以前教我英語(yǔ)的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時(shí)候,，我做了比較分析,，得出了一個(gè)比較特殊的方法——交換英語(yǔ)日記。短時(shí)間內(nèi)如果用成績(jī)上的提高 來(lái)恢復(fù)英語(yǔ)興趣在實(shí)施上有很大困難,，而且也不利于控制,，但如果是交換英語(yǔ)日記的方式，就很容易,。為了不讓學(xué)生覺(jué)得有所限制或壓力太大,，我對(duì)內(nèi)容沒(méi)有任何限 制和要求，即便是隨時(shí)想到的話也可以記上去,。有時(shí)候,，這么單單的幾頁(yè)紙看上去并沒(méi)有任何作用，但是隨著時(shí)間的推移,，當(dāng)積累到一定量的時(shí)候,，回過(guò)來(lái)看，定會(huì) 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作,。

在剛開始實(shí)行的時(shí)候,，學(xué)生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞,、短語(yǔ),、句子讓學(xué)生記憶，當(dāng)然不是死記,，而是首先分析在什么場(chǎng)合下會(huì)用到這些話,。

雖然現(xiàn)在計(jì)劃還在實(shí)行，但是我明顯感覺(jué)到,，每一次學(xué)生交給我的日記內(nèi)容都在不斷變化,，詞匯的運(yùn)用更加豐富，不再僅僅局限于腦子里的幾個(gè)單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富,，能夠創(chuàng)作的日記內(nèi)容就擴(kuò)大,，這形成了一個(gè)良性的循環(huán)。

當(dāng)然,，這個(gè)方法僅僅是其中的一種,，平時(shí)我們也沒(méi)有放棄正常的教學(xué)，講講基本的英語(yǔ)知識(shí)還是很有必要的,。當(dāng)然,，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會(huì)事半功倍的!

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇八

家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步,，要走好以后的每一步,，這一步顯得尤為重要。

”教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多,。它是我自我的象征,，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),，面對(duì)將來(lái)的種種,，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行,。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定,，我選擇了家教實(shí)踐,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知”不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等,。同樣,，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門課程的特點(diǎn),，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥,，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。

首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語(yǔ)的基礎(chǔ)較差,。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到,，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,。

了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施,，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。在得到資料和對(duì)策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥,，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試,。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的,。果然,，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高,，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表?yè)P(yáng),，自己的信心也得到了滿足,。

有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí),，我首先想到了書本也就是教材上的語(yǔ)句,，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個(gè)藍(lán)本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性,。

第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解她的口語(yǔ)基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音,，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大,，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵(lì)她,，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生,。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法,，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問(wèn)題進(jìn)行了講解,，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題,，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易,。

經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活,，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高，我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過(guò)契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問(wèn)題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正,，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住,，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺(jué)得在學(xué)習(xí)過(guò)程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素;家庭因素;學(xué)校因素,。只有把這三個(gè)方面合理得處理好,，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍,。

暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在,。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問(wèn)題的時(shí)候要耐下心來(lái)慢慢解決，草草處理是不行的,。

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇九

一月份,，何婷問(wèn)我想不想?yún)⒓印靶@丁之家”，并且她很詳細(xì)地介紹了小園丁之家,，我毫不猶豫地答應(yīng)了,，一是為了鍛煉自己，二是為了那上交的百分之三十!打心里想,，參加這個(gè)組織的確很有意義!

加入這個(gè)組織不久后的幾天,，我接到了我們負(fù)責(zé)人—麗華的電話,，說(shuō)要去教一個(gè)高一的學(xué)生,，我很爽快地答應(yīng)了，雖然聽說(shuō)這位同學(xué)要求很高,，但是我依然非常自信,，因?yàn)樗逸o助她的是我的拿手科目—數(shù)學(xué)，當(dāng)然啦,，我自信到認(rèn)為我不需要怎么備課也可以很好的完成教學(xué)任務(wù)!(后來(lái)證明我錯(cuò)了!)

這位何同學(xué)跟我算是挺有緣的,，首先，她也是姓何,，客家人,，然后呢，她是我的師妹,，她的初中和高中數(shù)學(xué)老師都跟我的一樣,，我對(duì)那幾位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法非常清楚，這也讓我在以后的家教生活中輕松了不少,。,。。

雖說(shuō)自信,，但是我頭一天到何同學(xué)家里,，我還是感到挺緊張的，當(dāng)然,，她應(yīng)該也是(不然她怎么會(huì)找一個(gè)同學(xué)陪她學(xué)啊!哈),，我不知道從何教起，然后我就問(wèn)問(wèn)她,，讓她說(shuō)說(shuō)她的情況,，說(shuō)說(shuō)她想達(dá)到的目標(biāo),，并且讓她做了幾道題，試試她的水平,，如此一來(lái),，我就基本掌握了她的情況，頭腦中有了大概的教學(xué)計(jì)劃,，后面的一個(gè)多小時(shí)我就按著我想地計(jì)劃進(jìn)行下去,，并且順利地完成了!

后來(lái)，我去了四五趟何同學(xué)的家,，每趟大概是兩三個(gè)小時(shí)吧,，很順利地解決了她寒假作業(yè)的問(wèn)題，并且讓她跟我一起很好地預(yù)習(xí)下次冊(cè)數(shù)學(xué)書!

第一次做家教的最后,，我請(qǐng)求何同學(xué)寫對(duì)我這次做家教的評(píng)價(jià)!最后一天,，回到家里，我拆開她給我的評(píng)價(jià)書,，我還挺高興的,，因?yàn)榈谝淮巫黾医蹋o我很高分!讓我有信心繼續(xù)做下去!不過(guò)她指出了我兩個(gè)缺點(diǎn),，其中一個(gè)就是沒(méi)有備課,，現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有備課是一種對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，因此,，我下定決心，以后一定要好好備課,，不能丟了我們小園丁之家的名譽(yù)啊!!!

真希望何同學(xué)能配一部手機(jī),，這樣才能讓我跟她保持聯(lián)絡(luò)，并且時(shí)常注意她學(xué)數(shù)學(xué)的情況!

第一次做家教,，我非常開心,，加入小園丁，幫助更多人,，這讓我感到非常自豪!

期待下一次假期的來(lái)臨,，為小園丁貢獻(xiàn)我們的力量!

家風(fēng)家教心得體會(huì) 家教心得體會(huì)篇十

每個(gè)家庭都要有好的家風(fēng)，有了好的家風(fēng),，我們的孩子就有一個(gè)很好的生活環(huán)境來(lái)成長(zhǎng),，從中他們就能體會(huì)到家庭的溫暖、家庭的快樂(lè),。

維持一個(gè)好的家風(fēng),，需要夫妻和睦、互敬互愛(ài),，相攜共進(jìn),，這時(shí)雙方都需要意識(shí)到的,，缺一不可。我結(jié)婚_年,，生育兩個(gè)兒子,，大兒子已經(jīng)十五歲，上初三,，小兒子也有十二歲了,，上小學(xué)六年級(jí)。在這漫長(zhǎng)而又短暫的十六年里,，我們夫妻倆相處得很好,，做到彼此都多關(guān)心對(duì)方的變化，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，多講些好聽的話語(yǔ);少抱怨,、少指責(zé)、少誤會(huì),，我們?cè)诤⒆用媲皬牟怀臣?、從不指?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)因?yàn)橛邪职?、媽媽的陪伴而感到溫暖?/p>

因有我們倆的榜樣,，兩個(gè)兒子都懂得互敬互愛(ài),。別的家長(zhǎng)都說(shuō),，孩子小的時(shí)候經(jīng)常是打打鬧鬧的。依我的小孩來(lái)說(shuō),，我很少很少他們這樣,，從小就懂得相互忍讓。無(wú)論是哥哥還是弟弟,，如果鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中一個(gè),，(就弟弟來(lái)說(shuō)吧，他會(huì)問(wèn)：“阿姨,，可不可以再多給一個(gè)車,，我家里還有一個(gè)哥哥?！睋Q回哥哥,，也會(huì)這樣說(shuō)的。現(xiàn)在哥哥已經(jīng)讀初三了,，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的,，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回來(lái),。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來(lái),。

尊老愛(ài)幼,，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時(shí)常有老人在這,，可每周孩子回來(lái),，第一時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問(wèn)好,，問(wèn)問(wèn)他們的情況,、吃飯沒(méi)有、身體情況怎樣,，老人倆聽到孫子的聲音,，總是樂(lè)融融的。其實(shí),，在我身邊也會(huì)經(jīng)常有一些微不足道的小事發(fā)生,，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子一起坐公交車上學(xué)或放學(xué),，在車上看見有老人,，我就會(huì)很自覺(jué)地把自己的座位讓給老人，然后對(duì)我兒子說(shuō)：“兒子,，來(lái)吧!媽媽抱你”兒子就會(huì)覺(jué)得很不好意思,，也立刻站起來(lái)說(shuō)：“不用了，媽媽你坐吧,。你會(huì)暈車”我坐下后,，堅(jiān)決地說(shuō)：“來(lái)吧，媽媽就想抱抱你,?！边@樣，孩子就覺(jué)得媽媽特別的親切,。媽媽孝敬老人,，媽媽愛(ài)護(hù)孩子，孩子心疼媽媽,，這不就是尊老愛(ài)幼嗎?在我們?nèi)粘Ｉ钪?，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)尊老愛(ài)幼,。我們每個(gè)人都應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴小事做起,，踐行尊老愛(ài)幼的美德。

說(shuō)到勤儉節(jié)約,，從小我就教育孩子,，無(wú)論什么東西都要節(jié)約，也不能亂花錢。我兩個(gè)兒子在石龍坑小學(xué)讀了六年,，說(shuō)句實(shí)話,，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會(huì)想,，他口袋沒(méi)錢,，有錢你看他會(huì)不會(huì)買。我相信我兩個(gè)孩子就算有錢在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣,。我記得有一次,，小兒子上二年級(jí)的時(shí)候，他在校門口撿到了一塊錢,。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里,，等我去接他的時(shí)候，他悄悄地在我耳邊說(shuō)：“媽媽,，今天你不用干活都有一塊錢賺,。”我問(wèn)他：“為什么?”他就很理直氣壯地說(shuō)：“因?yàn)槲覔斓搅艘粔K錢呀!”我就順口一說(shuō)：“那你為什么不去買東西吃呀?”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，您不是從小就教我們要節(jié)約用錢,，不能亂花錢嗎?”我摸摸他的頭說(shuō)：“孩子，你真棒,。還記得媽媽說(shuō)的話,。”

我大兒子也不例外,，他也是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，在校尊師重友，在家尊老愛(ài)幼,?；叵胨跻坏匠跞@幾年里,，除了每月給他300元的伙食費(fèi),，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他,，他都不要,。這也因?yàn)槠綍r(shí)生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為下影響出來(lái)的好習(xí)慣吧。