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幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇一
大家好!首先,,我代表藍天寶貝幼兒園的全體師幼,,歡迎各位的蒞臨,,真誠的感謝大家的到來!謝謝大家!
如果說一定要給我今天的發(fā)言加一個題目的話,,我覺得應(yīng)該是《親歷發(fā)展,,感恩培養(yǎng)》。
十年的經(jīng)歷,,十年的發(fā)展,,十年的歲月,春華秋實,,時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼之間,藍天寶貝幼兒園迎來了她的十周年慶典,,今天的藍天寶貝已經(jīng)成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹,,而我就是與幼兒園共同成長的老師之一。在幼兒園成立的四年之初,,我就來到了這個大家庭,,轉(zhuǎn)眼六年過去了,,在這六年里,我沒有離開過這個大家庭,。能親身見證幼兒園的成長,,能與藍天寶貝一起發(fā)展,這是我人生最有意義的事情,,我感到由衷的驕傲和幸福,。
回顧往昔,我總是心情很激動,。我剛剛踏進幼兒園的大門的時候,,只有很少的幾個教職工,教學(xué)設(shè)備也不是很齊全,,園所環(huán)境陳舊又簡陋,。但是,在開發(fā)區(qū)的大幼兒園上過班的我,,并沒有灰心喪氣,,是我們園長的親切感,給了我留下來的決心,,園長的拼搏精神給了我莫大的信心和無窮的力量,。她帶領(lǐng)著我們幾個員工姐妹,始終以發(fā)展幼兒,,服務(wù)家長,,成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量,,努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境,、不斷創(chuàng)新與時俱進的教育理念。使藍天寶貝從最初的15個孩子的幼兒園,,發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家,。而這一切,都離不開園長的勇于奮斗!也離不開全園姐妹們的無私奉獻和努力!
在幼兒園的這六年里,,我見證了很多大大小小的事跡,,也常常被身邊的同事所感動。但是,,最讓我感動的是園長堅強向上的精神,,在20__年的十二月,園長的家庭突然慘遭變故,,從天而降的橫禍帶給她的重大打擊,,并不是沒有把她壓垮,只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著她!只是她知道,,她不能垮下,,她垮下了幼兒園里一百多個孩子怎么辦?她垮下了,,幼兒園的十幾號員工怎么辦?她垮下了,她家里的老小怎么辦?除了他自己,,沒人能替他堅強!所以,,她照常上班,照常笑迎家長和來客!其實,,她人前裝著堅強,,人后受著常人想象不到的煎熬!即使是這樣,她也沒有忘記對員工的關(guān)心,,一如既往地重視每一個員工,。她更是用她的愛心,每年都資助著家庭有困難的孩子們!她的義舉深得家長朋友們的感激!
憶往述今,,我心中充滿著深深的敬意!我感恩這六年,,感恩幼兒園不惜代價對我們的培養(yǎng),當今社會是學(xué)習型的社會,,藍天寶貝幼兒園更是學(xué)習型的幼兒園!園領(lǐng)導(dǎo)很清楚,,只有不斷的學(xué)習,幼兒園才能走的更遠,,飛的更高,,我們的孩子們才能更受益!我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固!因此,幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃!這其中,,20__年,,我參加了為期半個多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn),20__年,,在園長的帶領(lǐng)下,我們在武漢參加了為期15天的園長級別的學(xué)習!20__年,,利用假期時間,,全園教師奔赴宜昌學(xué)習!還有很多大大小小,無數(shù)次的外出學(xué)習,。無論從專業(yè)知識,,專業(yè)技能,教育技巧,,服務(wù)水平,,對于我來說都是一種能量充電,使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟,。
我熱愛我的工作,,更愛藍天寶貝幼兒園,因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯,。這里有展示自己,、實現(xiàn)價值的平臺,,有學(xué)習創(chuàng)新、提高素質(zhì)的機制,,有相互幫助,、同舟共濟的和諧氛圍。通過多年的磨練,,我也在幼教事業(yè)中,,找到了自我!作為一個普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,。也許,,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,,但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,讓孩子們在被愛中學(xué)會愛!
十年的耕作,,十年的汗水,,十年的成就,回首十年的點滴,,藍天寶貝幼兒園的十年,,是發(fā)展的十年,奮進的十年,,成就的十年,。我們在感動與欣喜之余,更多的是對未來的憧憬與期待,,我堅信,,在"愛心奉獻、潛心鉆研,、全心服務(wù),、真心育人"的精神感召下,充滿智慧,、求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會緊密團結(jié),頑強拼搏,,譜寫出更加輝煌的新篇章!
我期盼著,,期盼著藍天寶貝幼兒園下一個十年的輝煌!期盼著下一個十年,我更成功的演講!
幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇二
一,、班級概況,。
本班共有幼兒37名,其中男生19名,,女生18名,。開學(xué)初,,一名新插班生和新教師(黃老師)都是本學(xué)期加入我們大二班的。而我是陪伴孩子們從小班一路成長的老師,,理所應(yīng)當我也成了最了解每個孩子的老師,,很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔畚覀兇蠖噙@個大集體,愛大二班的孩子,,我們相互攜手,,相互合作,經(jīng)過一個學(xué)期的相處和磨合,,孩子們和老師,,孩子和孩子,老師和老師之間就象是朋友,,關(guān)系融洽,,讓人感覺置身于一個愛的大家庭。對照在中班時,,孩子們各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索,、多表達;孩子的自理能力,、運動能力明顯增強。
二,、常規(guī)工作,,堅持不懈。
管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),,良好的常規(guī)往往是:教師感覺輕松,,孩子們非常喜歡。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,,并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),,避免不必要的管理行為,,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習自我管理,幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習與生活,。大班孩子個人榮譽感明顯增強了,他們已經(jīng)意識到小班長是好孩子的榜樣,,也成了他們的奮斗目標,,為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,,這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選小班長的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做,,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學(xué)習交往技能,,我們又在孩子們中間實行推選制,即鼓動大家來參與,。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說,。在這一系列選小班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景:午餐時,有小朋友飯粒掉桌上了,,馬上會有人就提醒他,,及時地把桌子收拾干凈。地上有臟東西了,,孩子們會主動地發(fā)現(xiàn)并自覺地撿起來,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做小班長的,。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量,,在無形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長、小老師,。在體育游戲中,,幼兒會互相謙讓玩具。當有幼兒違反紀律時,,許多孩子會異口同聲得說:“你表現(xiàn)不好,,我們不選你做小班長?!睗u漸地,,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識,,班級常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
三,、做好安全和衛(wèi)生保教工作,。
本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,,開學(xué)時制訂班級安全預(yù)案,,保育是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。時常關(guān)注幼兒的身體狀況,,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄,。能認真做好家園保育工作,,晨間鍛煉、早操后,,督促幼兒多飲開水,,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生消毒,、清潔工作,,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長,。本學(xué)年孩子的出勤率較高,,多次拿到出勤好的流動紅旗。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。
同時我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練,如運球和跳繩運動,。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓(xùn)練,,其中拍球運動幼兒在小、中班時就發(fā)展的比較好,,所以本學(xué)期我們就增加難度,,鼓勵幼兒運球比賽。本學(xué)期,,我們在年級組里舉行了較多的自理能力和體能比賽,,孩子們都很積極地參與,并且取得了非常好的成績!此外,,其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉,,每周四積極開展健康區(qū)域活動,也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂觀的性格以及孩子之間交往的能力,。
四、營造自由、寬松的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索,、學(xué)習。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境,,所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要,。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè):開學(xué)初,我們就針對本班孩子的一個實際情況,,設(shè)定了一個班品文化的方案,,那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的設(shè)置上,,我們都形成了屬于自己班品的活動,。期末,根據(jù)實際的情況制作ppt,,進行展示和交流,。通過交流,教師之間互相學(xué)習,、互相促進,。
我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動,開設(shè)了閱讀區(qū),、益智區(qū),、科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、奶茶店,、溫馨茶吧、建構(gòu)區(qū),、運動區(qū)等,。我們主題區(qū)域游戲的開展注重從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),在主題情景下讓幼兒充分體驗和感受,。在區(qū)域活動中,,投放了大量可操作的材料,我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,,有時作為主題活動的先行軍,,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料,。如益智區(qū)里,,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋有飛行棋、斗獸棋,、象棋,、圍棋、跳跳棋等等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,,這一來,,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習,掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書、漫畫書,、迷宮書而變得熱鬧起來,,有的幼兒一大早就趕過來看書,養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了,,孩子們自己做的頭飾、胸飾,、衣服,、樂器等,都成了現(xiàn)成的道具,,每當孩子們玩區(qū)域活動時,,舞臺劇、戲劇,、情景劇也熱火朝天地開演了,。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,孩子們一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,,又能增加幼兒的動手操作能力及探索的機會。
農(nóng)家小院的開展,,我班也是搞得有聲有色,,在邀請部分家長的同時,我們本著以孩子為主體,,設(shè)置了包餃子,、包餛飩、做水果拼盤幾個方面的內(nèi)容,,讓孩子們在活動中體驗農(nóng)家小院活動帶來的快樂,。活動前,,我們及時寫方案,、活動中及時指導(dǎo)本次親子活動、拍攝活動時的照片,、視頻,,活動及時寫好總結(jié),。
五、家長工作,。
班級工作是否完善,,還有一部分資源來自于家長。因為確實,,很多工作需要家長密切配合的,所以,,家長工作成了班級工作中尤為重要的一項內(nèi)容,。做家長的朋友,力求把家長工作做細,,解決家長的難題,,讓家長看見孩子一點一滴的成長和改變。這就是讓家長對我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?
我們利用家園聯(lián)系欄,、短信平臺,,利用每天家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習情況,,及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,,使家長能隨時了解到孩子的情況。利用各種途徑,,我們積極向家長宣傳講解當前的幼兒教育,,如《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的內(nèi)容,同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,,積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,,也鼓勵家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,注重大班孩子口語,、動手能力的培養(yǎng),,和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等社會行為。
一個學(xué)期以來,,我們與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,按時更換家園聯(lián)系欄,,給家長們提供最新的幼教咨訊,。同時開展家長開放日活動,班上的各項活動需要家長支持時,,家長們也都給予了最大的支持,。有了家長的大力配合,我們的教育工作步伐就邁得更堅定更輕盈,。特別是這學(xué)期,,我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個平臺,把孩子們在園的更多信息和動態(tài),、或是需要家長們關(guān)注的內(nèi)容第一時間發(fā)在上面,,讓家園合作更快、更全面,。班級的很多工作都是需要家長們積極配合的,,比如家長安保工作、家長接送卡的刷卡工作,、家長為我們活動收集各種材料,、親子閱讀征文的征集、親子活動,、幼兒體能,、自理能力比賽都需要家長的配合。各項工作我都力求做細,,平時和家長出于一種互相信任,、互相理解的狀態(tài),家園合作,,才能雙贏,。
六、用心付出,,收獲果實,。
在孩子們、班級老師以及家長的共同努力下,,我們班在20__學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績!
1.幼兒個人獲獎:
在幼兒園“故事大王”比賽中,,我班的徐夢瑤、曹語熙小朋友均獲一等獎,,沈志文小朋友榮獲二等獎,。
在幼兒園舉行的:疊被子、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎,,4名幼兒獲二等獎;跳繩比賽中兩名幼兒一等獎,,5名幼兒獲二等獎,,1名三等獎;系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎,3名二等獎,,2名三等獎;顛球比賽中,,4名幼兒獲一等獎,4名幼兒獲二等獎,。在“沙包投準”活動中,,汪煜祺、施凡小朋友獲一等獎,,陸霖菲等小朋友獲二等獎,,其余幼兒三等獎,成績非常優(yōu)異!
2.教師獲獎:
我的征文《愛的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧.學(xué)科教育敘事”征文二等獎;我負責課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛”教育之實踐研究》獲平湖市課題成果三等獎;我的論文《活動場上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動的再利用》并上送市級參評,。我在園級教師講故事、雙高比賽中均獲三等獎;我在教研組“同課異構(gòu)”活動中執(zhí)教科學(xué)活動《魚兒在我家》獲得好評,,在班主任班級管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗交流,。
七、存在的問題和下學(xué)期的工作重點,。
1.良好的學(xué)習習慣仍需要進一步培養(yǎng),,有的幼兒上課注意力不夠集中,還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。
2.對自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己努力來完成,。
最后,,我想班級工作永遠是沒有句點的,下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,,加強幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作,。在以后的工作中,,我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手,揚長避短,,共同配合完成各項工作,,爭取更大的進步。
一,、常規(guī)方面:
俗語說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進身體健康,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ),。
本學(xué)期,,根據(jù)幼兒特點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,,用紅,、黃、藍,、綠四色花,,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍,,使幼兒潛移默化的受到教育,做到“三輕”即:說話輕,、拿物品輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,,以保育員為軸心,,教師積極配合,使各項工作目的,、步調(diào)一致,,已有一定的效果;為了使幼兒養(yǎng)成正確的入廁、喝水,、洗手,、學(xué)習的習慣。我們采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,,懂得要做個活潑,,樂觀,積極向上,,有禮貌,,講衛(wèi)生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,,早晨能主動向老師“問早”,,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,,在學(xué)習上,興趣高,,還能積極大膽地發(fā)言,,本學(xué)期,我班還開展了各項活動比賽,如:剪紙、小自做,、繪畫,、橡皮泥、折紙,、跳繩比賽,、拍球比賽、呼啦圈比賽,,跨障礙跑等比賽,。在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做,,只有堅持、才有成功,??傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高,。
二,、思想品德方面:
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?,不能謙讓,,不會關(guān)心他人,但是通過教育,,如講故事,,談話、游戲等,,使小朋友知道了要尊重長輩,,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,,懂得分享,并會關(guān)心班級體,,能主動為班集體做些力所能及的事,。
三、教學(xué)工作:
1,、班級教師能認真?zhèn)湔n寫教案,,上好每一節(jié)課,在教育過程中,,注重個體差異,,因人施教。
2,、在開展區(qū)角活動中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要,,投放活動材料,,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動材料,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)角活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,,興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。在我們努力和探索下,,幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,,增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,,也使得幼兒隨時都能找到事情做,,不因無所事事而爭吵、打鬧,,使我班在幼兒出勤率居高不下時,,依然能安全,、有序地進行各項教育活動。
3,、為提高幼兒的交往能力,,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,,提高幼兒互相協(xié)作的能力,。如:《勞動節(jié)》為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能,。還根據(jù)幼兒的興趣特點,,開展了讀書活動,使孩子們更加喜歡學(xué)習,。養(yǎng)成了學(xué)習的好習慣,。
4、為慶?!度斯?jié)》,,我們還開展了主題活動。開展了《親子運動會》,,《六一演出》,、《畢業(yè)典禮》受到了家長的好評。
5,、本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、拼讀、寫日記,、算算式等各方面的培養(yǎng),,充分利用時間,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲等活動,。開展了“故事大王”評比活動,使幼兒的語言表達更加連貫生動富有情感,,講故事的積極性也越來越高,。
四、家長工作:
在家長工作方面,,能和家長保持密切的聯(lián)系,,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的活動,讓家長參與到活動中來,。平時及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習,、生活的情況。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,,溫馨提示,深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,,提高服務(wù)質(zhì)量,在工作中做到一視同仁,。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里、班級的各項活動,,主動要求多派任務(wù),,樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。
五、衛(wèi)生保健工作:
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習慣,,學(xué)習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵,、紙屑,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。
3、嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,認真填寫消毒記錄,,衛(wèi)生程序規(guī)范化。按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假的孩子少,幼兒的出勤率一直較高,。
4,、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,,不挑食,不偏食,,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒。
5,、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育。
6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,,進入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會整理床鋪,,衣服折疊整齊放好。
7,、幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,,在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力,。
8,、針對許多幼兒都在換牙的情況,,為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。
9,、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,,嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,,認真填寫交班內(nèi)容。避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,,、經(jīng)過班級教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
六,、下學(xué)期打算:
1,、從幼兒的興趣入手,帶動家長,,小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,,讓教師和家長,幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,,開拓幼兒視野,。
2、合理地組織幼兒的一日生活,,動靜交替,,多種方式、方法結(jié)合,,提高幼兒的學(xué)習興趣,。
3、真誠對待每位家長,,加強家園溝通,。
4、利用各種機會,,提高自身素質(zhì),。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足,。今后,,我們將再接再厲取長補短,發(fā)揚成績,,糾正錯誤,,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。
幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇三
反思一個學(xué)期的工作,,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,,你就會覺得時間過得很快,,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝,。但是細細品味,,卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。
望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,,然后一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,,這有半年的群眾,、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作。
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子,。然后我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內(nèi)各項活動,,并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹立為人師表的形象,。
教學(xué)方面
從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,,然后認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習,,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,。在課前的教具準備要充分、資料要豐富,、生動,、新穎,并具有較強的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,和幼兒融合在一齊,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單,、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,,并解決問題,。
常規(guī)教育方面
禮貌
先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,,然后并嚴格要求自我的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講禮貌的好孩子,,能友好與他人相處。
課堂活動紀律
從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的`課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
衛(wèi)生習慣
每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習慣,,并能主動的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。
幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇四
大家好!
不知道在座的各位同伴們是否還記得,當年上師范時天天掛在嘴邊的校訓(xùn)"學(xué)高為師,,身正為范";那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標準》"學(xué)生為本,,師德為先,能力為重,,終身學(xué)習";也想起了上學(xué)時聽過的賈平凹先生的一句話"百無聊賴何為教,,一事無成怎做授?"至今這些話語在我腦中盤旋……"百年大計教育為本,教育大計教師為本,,教師大計則師德為本"作為一名教師,,一名能稱之為合格的教師,不僅要具備相應(yīng)的知識與能力素養(yǎng),,更應(yīng)該具有良好的修養(yǎng),。
忽然間看到一句話,"不是生活缺少美,,而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美,,發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。"不忘初心,,小水長流,,則能穿石;人生的路上怎會一帆風順;幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心,牢記心中那份堅定的信念,,始終如一,,不輕言放棄,始終堅持心中那份最初的夢想,,保持內(nèi)心的寧靜,、安然,面對浮華的生活……不忘初心,,做一個正能量的人,,有自己的信念、愛好,、原則,、信仰,寵辱不驚、淡泊寧靜,、心靜如水,,才能感受到云過天更藍,船行水更幽的意境,。
不忘初心,,一如既往的愛孩子,愛是尊重,,愛是理解,愛是責任,,各位幼教伙伴,,即使山高路遠,天寒地凍,,請勿忘初心,,自己心中有陽光,才能播撒陽光到別人心中!
幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇五
;工作總結(jié)是對過往工作當中出現(xiàn)現(xiàn)象,、經(jīng)驗,、問題作歸納整合,然后對這些內(nèi)容進行分析,,最后得出科學(xué)的結(jié)論,。親愛的讀者,豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些德育先進個人總結(jié),,請笑納!
一,、指導(dǎo)思想
班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,,促進學(xué)生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二,、班級情況分析
從開學(xué)的各方面情況來看,,本班學(xué)生總體還是不錯的,班風積極健康,,學(xué)生團結(jié)向上,,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個團結(jié),,積極,,先進的班集體。
三,、德育工作
1,、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級,,因為初一學(xué)生剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,,時刻注意自己的儀表儀容,,為以后的初中學(xué)習生活作充分的準備,并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
2,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
在這方面,,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,,讓她們認識到自己的價值。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),,配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,,按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。
四、本學(xué)期具體目標
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學(xué)習習慣,。
2、鞏固良好班風,,完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平,。
3,、加強學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習興趣,,明確學(xué)習重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習效率,。
4、與學(xué)生融洽相處,,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。
五、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,,直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,,統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。
(二)常規(guī)工作
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度,,積極開展各項評比活動,形成比,、學(xué),、趕、幫的風氣,。
(2)適當調(diào)整班干部組織,,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,,使他們走近社會,,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。
(三)學(xué)風建設(shè)
1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,,做好協(xié)調(diào)工作,。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。
3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用班會開展形式多樣的活動,,如知識競賽,讀書交流會,,辯論會等,。
4、加強學(xué)生早自修,,午自修等時段的自主管理,。
育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分,是學(xué)校教育工作的重中之重,。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者的重要內(nèi)容,。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下,,加強學(xué)生的思想品德教育,,具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義。
現(xiàn)結(jié)合社會,、學(xué)校和班級實際情況,,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,制定本班德育工作計劃,。
一,、基本情況分析
我班共有學(xué)生46名,其中男生21人,,女生25人,。絕大部分同學(xué)熱愛祖國,,熱愛人民,關(guān)心集體,,集體觀念較強;自信,,自強,自律,,自尊,,自愛,自主,。熱愛學(xué)習,,學(xué)習目的明確,學(xué)習態(tài)度端正,,學(xué)習積極性較高;團結(jié)同學(xué),,尊敬師長,樂于助人;但全班同學(xué)來自不同的地區(qū),,各方面不同程度的存在著差異,,個別同學(xué)還由于受社會和家庭因素的影響,或自私自利,,或厭學(xué)情緒嚴重,,或?qū)W習懶惰,完不成學(xué)習任務(wù),,學(xué)習的積極性不高,,時常表現(xiàn)為學(xué)習不上進,,參加活動不積極,,有時還會出現(xiàn)不團結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象,。
二,、工作目標
本學(xué)期內(nèi),通過加強德育工作,,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,,養(yǎng)成良好行為習慣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),,促使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展,樹立科學(xué)的,、正確的人生觀和價值觀,。
三,、工作措施
1、教師以身作則,,為人師表,,以身教代言傳,潛移默化,,加強對學(xué)生的感化,。
2、協(xié)調(diào)各科教學(xué),,充分挖掘教材中的德育素材,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,有重點有針對性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,,爭取做到德育與智育相輔相成,,獲得雙贏。
3,、扎實上好班會課,。認真總結(jié)平時學(xué)生的表現(xiàn)和班級工作,及時分析出現(xiàn)的問題,,解決問題,,為學(xué)生端正行為導(dǎo)航;利用班會學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,督促學(xué)生規(guī)范行為,,嚴格要求自己,,養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育,安全警鐘長鳴,,防患于未然;舉行主題班會,,加強思想教育。
4,、勤跟班,,抓好班級管理。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間,,了解學(xué)生各個方面的情況,,掌握學(xué)生的思想動態(tài),加強個別教育,。多了解住校生的生活狀況,,給他們關(guān)懷,使他們能夠安心學(xué)習,,自覺遵守校紀校規(guī),。
5、開展豐富多彩的課外活動,,寓教于樂,。
6,、利用課外活動時間,觀看愛國主義教育影視片,,實施愛國主義教育,。
7,、鼓勵通過收看,、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片,,堅定立場,敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭,。
一,、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合七年級學(xué)生個性特點,,以人為本,,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,,全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二,、班級情況分析:
本班共有學(xué)生38人,,其中男生20人,女生18人,。這些孩子都聰明活潑,,調(diào)皮可愛,,有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣,。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。
三,、主要工作及目標:
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2,、制訂干部培訓(xùn)計劃,,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,,培養(yǎng)干部的工作能力,,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3,、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,,才能更有效的管理好班級。所以,,要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。
4、重視后進生管理工作,,落實他們的一對一分工幫教制度,,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,,以心換心,、熱情關(guān)愛,多表揚鼓勵,,使他們?nèi)〉眠M步,。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),,搞好校教導(dǎo)處,、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。
四、具體工作措施:
1,、對于剛踏入七年級的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,,以校“五項競賽”活動為杠桿,,結(jié)合班級"拇指獎",,注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2,、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,,落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風,。
3,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,,促進班集體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風學(xué)風創(chuàng)造了條件,。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,,通過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,,并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項,,溝通學(xué)校、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,,形成教育合力,共同促進學(xué)生的全面發(fā)展,。
5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學(xué)生進行思想教育,。同時,,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,,同時提高各方面的素質(zhì),。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,,讓他們做學(xué)習的的小主人,。寓教于樂,提高他們的學(xué)習積極性,,增進學(xué)習的效果,。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),,建立良好的師生關(guān)系,,理解學(xué)生,信任學(xué)生,,寬容學(xué)生,,適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學(xué)生,,講究批評的藝術(shù),,多與學(xué)生進行心與心的溝通。
8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式,,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,鏟除隱患,確保學(xué)生安全,。
德育先進個人總結(jié)
工作以來,,我始終努力實踐“三個代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè),。我憑借扎實的專業(yè)知識,、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法,、先進的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,,贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后獲得沛縣小學(xué)教學(xué)能手,、縣小學(xué)教師專項技能大賽一等獎,、讀書報告會優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽。
一,、愛崗敬業(yè),,樂于奉獻
我非常熱愛教師這個職業(yè),有高度的事業(yè)心和責任感,,能認真學(xué)習,、模范執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。在班級管理上,,我和全校班主任,積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法,,講究工作藝術(shù),,充分挖掘每個學(xué)生的潛能,促進學(xué)生全面,、健康發(fā)展,。我所教班級班風正、學(xué)風濃,,具有很強的集體榮譽感和團隊合作精神,,得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞。
作為班主任,我始終把工作的責任感放在第一位,,我把學(xué)生看成我心中的上帝,。為了學(xué)生,為了工作,,吃苦受累我心甘情愿,。為了鼓勵學(xué)習有困難的一些學(xué)生,幫助他們樹立信心,,我利用課余時間對這些學(xué)生進行家訪,。
二、創(chuàng)新教學(xué),,專業(yè)成長
心理特點,、認知規(guī)律,精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程,。平等對待每一個學(xué)生,,讓每個孩子都享受學(xué)習的快樂,得到最大可能的發(fā)展,。在多年的教學(xué)實踐中,,特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,不斷探索,,形成一定的教學(xué)風格,。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課,受到同行好評,。
三,、德育管理,創(chuàng)新思路
1,、落實一個中心
我以落實常規(guī)工作為中心,,每天課外活動時進行情況小結(jié)匯報,檢查成績及時上墻公布,,每周進行一次優(yōu)勝小組評比,。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月,以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比,。如此一來,,班級環(huán)境衛(wèi)生整潔,學(xué)生形成了良好的行為習慣,,營造了一個文明,、和諧的班級氛圍。
2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的少先隊干部
在少先隊員這個群體中,,隊干部既和其我隊員一樣,是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對象,,又是輔導(dǎo)員的助手,,是其他隊員的榜樣,。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識,在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)識,、自律意識,、創(chuàng)新意識,強化自主意識,,一批批品學(xué)兼優(yōu),,工作得力的隊干部脫穎而出。
四,、關(guān)愛學(xué)生,,撒播陽光
我采取多種措施關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,如建立一個信息庫,,加強三個聯(lián)系,、實施三重關(guān)愛(學(xué)習上幫助、生活上救助,、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育,、自主管理教育),,使學(xué)生感受到同樣的陽光。
一份春華,,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
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一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,,熏陶幼兒的德育情感。
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,,我們根據(jù)每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,,讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。
例如:平時,,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時,,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,,互相督促提醒,。此外,我們還注意隨機榜樣教育,,及里對幼兒給予表揚和獎勵,,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望,以點帶面,,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,,樹立團結(jié)協(xié)作的精神,。
有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,,對其身心發(fā)展有益,,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,,撫摸孩子的小腦袋,,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,,充分激起了幼兒的自信,,又使幼兒了解了自我,,有利于幼兒的自我評價。
三,、密切家園配合,,注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,,家長是幼兒模仿、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日,、家教講座、定期走訪等形式,,及時把教育信息,、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長,,使家長了解幼兒園的工作,,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,,強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),,會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。
我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,,及時對家長進行提醒,,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,,我們老師就耐心身他說明其危害性,,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,,接受教師的建議進行改進,,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多,。
四,、將德育工作滲透與游戲中。
1,、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,,有爭搶玩具現(xiàn)象。
2,、個別幼兒的功擊意識還較強,,不能與同伴友好地相處,,分享玩具和物品。
3,、個別幼兒在收拾,、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱,。
總之,,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程,,需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動,,在今后工作中,,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。
幼兒期是人生的啟蒙期,,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,,有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,,逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,,做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。
但是,,我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象,德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,,將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。
在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,,忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,,使得有些孩子講起來頭頭是道,,而行動卻是另外一套,德育成效不高,,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此,我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。
一,、在日常生活中滲透德育
幼兒園的德育工作不是單獨的說教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時,,我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,,給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,,熱愛集體。
自由活動時,,我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,,學(xué)習與人交往的語言,并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時,,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好等,,抓住有利的教育時機,,有的放矢地進行教育。
每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,,因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑,,在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點,以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案,,并選擇幼兒喜歡的形式,,如兒歌、歌曲,、表演等形式,,在寬松、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。
二、優(yōu)化教育活動,,使幼兒成為德育活動的主人
在開展幼兒園德育活動時,,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,,與各科活動有機整合,,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,,重感悟,、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,,激活創(chuàng)造精神,,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,,使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。
我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進行,,鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,,從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣,。
在活動中幼兒成為活動的主人,,幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習的興趣和動機,,這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則,。
三、在德育主題活動中深化德育教育
新學(xué)期一開學(xué),,就迎來了兩個新小班的小朋友,,幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,融入集體中,,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,,通過才藝展示,,幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習生活,在大帶小的過程中,,孩子們的`交往能力得到了培養(yǎng),,中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,,學(xué)會了謙讓。
中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,,孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,,在活動中,孩子們你嘗嘗我的,,我嘗嘗你的,,學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了,,我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,,在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。
為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,,還做了小國旗,,把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性,。
四、做好家長工作,,家園共建促教育
對幼兒進行德育教育,,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,,促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地,、家長會,、家長開放日來進行教育。
現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,,我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想,,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動習慣,。家長,、教師必需行為正確,,做幼兒的榜樣,。
家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),,嚴格要求自己,,以身作則,,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,,不許孩子做的事,,自己堅決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
五,、注重幼兒園德育的隱性資源
我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了積極向上的思想,,以生動,、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。
幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動的組織者,,成為他們模仿學(xué)習的主要對象,,教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強了教師師德行為的建設(shè),,要求教師以身作則,,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,,以自身積極,、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,,使幼兒變得自信,、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德,。
2.
幼兒園德育的工作總結(jié)
3.
幼兒園的德育工作總結(jié)
4.
德育工作總結(jié)幼兒園
6.
幼兒園德育工作總結(jié)
幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇七
大家好!
都說,,教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),,一個孩子橫穿馬路,,眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,是一位素不相識的教師挺身而出,,撲到孩子身上,,才使孩子幸免于難。2008年四川地震,,亦有無數(shù)人民教師用自己的生命換取了學(xué)生的生命,,把死的危險留給自己,把生的希望讓給了學(xué)生,。
這就是新時代的最可愛可敬的人,,人民教師,而我,,正是帶著對這份職業(yè)的憧憬,,帶著青春的夢想和激情,踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地,,這份職業(yè)遠沒有人們想象中的簡單,,工作與瑣碎兼容、責任與壓力并重,、忙碌與疲倦并行,。
但聽到孩子們說"我最喜歡_老師"時心里的歡喜,聽到曾經(jīng)的家長說班上的老師真好,,她永遠忘不了剛開學(xué)時,,我蹲下來微笑著跟她女兒問好,并準確地叫出了她的姓名時的感動讓我堅持到了今天,。
其實在開學(xué)第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名,不是記性好,,只是習慣開學(xué)前熟背幼兒名單,,我想早點跟他們熟悉,拉近彼此的距離,,這大概也是因為愛吧,,愛讓我堅持,愛讓我選擇陪伴。其實要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,,且要愛得公平,、愛得得法,那是不容易的,。
但愛是做好工作的前提,,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,尤其作為班主任,,要付出更多的精力,,給他們情感、給道理,、給信心,、給歡樂,讓孩子們學(xué)會自自己走路,。沒有愛就沒有教育,。愛是理解,愛是同情,,愛是尊重,,愛是信任,愛是寬容,,愛是鼓勵,,愛是奉獻,愛是當好班主任的前提,。
記得小班剛開學(xué)時,,個別幼兒總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,甚至害怕到園,。當幼兒清晨來園時,,我會輕輕摸摸她的小腦袋,"早上好",,會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個親切的擁抱,,告訴他們在幼兒園老師就是媽媽,想媽媽了就來找老師抱一抱,,讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在他們不舒服傷心哭泣時,,我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,擦拭淚水,,然后給他一個輕輕地吻,。在我們班有這樣一個孩子,剛?cè)雸@時,,不愛跟小朋友玩,,也不太說話,,一不留神就往外跑找媽媽,跑的還挺快,,我要使出渾身力氣,,連拖帶拉請進教室,一身大汗,。
他脾氣比較暴躁,,不能很好的控制自己的情緒,也不會用語言和正確的行為表達自己的意愿想法,,一旦沒有按照他的意愿來做,,就握緊拳頭,歇斯底里地大喊大叫,,別看他年紀小,,但是壯壯的他力氣可真大,沖進睡房,,趴在地上大哭,,緊接著地上就留下了一灘灘水嘖。從來不主動大小便,,每天褲子都會更換一到兩次,、喊他從來不答應(yīng)也不做出反應(yīng),常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著,,不說話或者蹲在角落,,這樣的事情在開學(xué)那段時間每天都會發(fā)生。
當他有了一點點進步時,,不吝嗇我的贊美和表揚,。三個月過去了,現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了,,我把他的改變稱之為情緒三部曲,,由握拳大喊大叫--握拳沒有叫喊聲--默默流淚。現(xiàn)在的他可真棒,,當我問他有沒有小便時,,會主動告訴我沒有,自己吃飯,、愿意跟小朋友一起玩,,親近老師,學(xué)著自己穿脫褲子,,晨檢時能迅速走到老師面前,,受到表揚時會害羞躲起來,有了想玩的玩具時不爭搶,,會拉著我的手,小聲說著。
洗手時會說老師請你幫幫我,。當別人作出不好的行為時他還會大聲說著不要拿不要拿!盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多,,在集體活動中偶爾還是因為不會缺乏主動性,偶爾還是不愿說出想法,,但他有事會望著你,,不再亂跑,亂叫,,偶爾拉著你告訴你他想干什么,,進步了太多,我相信給他更多的鼓勵他會越來越好!
當她媽媽告訴我孩子最喜歡_老師時,,我想大概是我的愛與陪伴贏得了他的信任吧!我的辛苦沒有白費!我真的很欣慰,,我感覺我在一定的程度上成功了。
愛"與"責任"是師德的靈魂,,也是幼兒教育永恒的話題,。如果說責任是樹,愛就是藤,,愛融入在責任之中,,如影相隨。讓我們不忘初心,,用愛給孩子撐起一片廣闊的天空,,做最美的幼兒教師!
幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇八
工作總結(jié)是對過往工作當中出現(xiàn)現(xiàn)象、經(jīng)驗,、問題作歸納整合,,然后對這些內(nèi)容進行分析,最后得出科學(xué)的結(jié)論,。親愛的讀者,,豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些德育先進個人總結(jié),請笑納!
德育先進個人總結(jié)
一,、指導(dǎo)思想
班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),,以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,,以學(xué)生自我教育為有效途徑,,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,促進學(xué)生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
二、班級情況分析
從開學(xué)的各方面情況來看,,本班學(xué)生總體還是不錯的,,班風積極健康,,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低,,本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,,限度的營造一個團結(jié),積極,,先進的班集體,。
三、
德育工作1,、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準則》,。由于初一是最為麻煩的年級,因為初一學(xué)生剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,,為以后的初中學(xué)習生活作充分的準備,,并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育
教學(xué)
質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,,讓她們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作,,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。
四、本學(xué)期具體目標
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學(xué)習習慣,。
2、鞏固良好班風,,完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平,。
3,、加強學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習興趣,,明確學(xué)習重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習效率,。
4,、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。
五,、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。
(3)利用空余時間進行家訪,,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度,,積極開展各項評比活動,,形成比,、學(xué)、趕,、幫的風氣,。
(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),,培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,,了解社會,,增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風建設(shè)
1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作,。
2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,,如知識競賽,,讀書交流會,辯論會等,。
4,、加強學(xué)生早自修,午自修等時段的自主管理,。
德育先進個人總結(jié)
育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分,,是學(xué)校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者的重要內(nèi)容,。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活,、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下,加強學(xué)生的思想品德教育,,具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義,。
現(xiàn)結(jié)合社會、學(xué)校和班級實際情況,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,制定本班德育工作計劃,。
一、基本情況分析
我班共有學(xué)生46名,,其中男生21人,,女生25人。絕大部分同學(xué)熱愛祖國,,熱愛人民,,關(guān)心集體,集體觀念較強;自信,,自強,,自律,自尊,,自愛,自主,。熱愛學(xué)習,,學(xué)習目的明確,學(xué)習態(tài)度端正,,學(xué)習積極性較高;團結(jié)同學(xué),,尊敬師長,樂于助人;但全班同學(xué)來自不同的地區(qū),,各方面不同程度的存在著差異,,個別同學(xué)還由于受社會和家庭因素的影響,或自私自利,,或厭學(xué)情緒嚴重,,或?qū)W習懶惰,完不成學(xué)習任務(wù),,學(xué)習的積極性不高,,時常表現(xiàn)為學(xué)習不上進,參加活動不積極,,有時還會出現(xiàn)不團結(jié),、搞分裂的現(xiàn)象。
二,、工作目標
本學(xué)期內(nèi),,通過加強德育工作,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,,養(yǎng)成良好行為習慣,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促使學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,,樹立科學(xué)的,、正確的人生觀和價值觀。
三,、工作措施
1,、教師以身作則,為人師表,,以身教代言傳,,潛移默化,加強對學(xué)生的感化,。
2,、協(xié)調(diào)各科教學(xué),充分挖掘教材中的德育素材,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,,有重點有針對性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,爭取做到德育與智育相輔相成,,獲得雙贏,。
3、扎實上好班會課,。認真總結(jié)平時學(xué)生的表現(xiàn)和班級工作,,及時分析出現(xiàn)的問題,解決問題,,為學(xué)生端正行為導(dǎo)航;利用班會學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,督促學(xué)生規(guī)范行為,嚴格要求自己,,養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育,,安全警鐘長鳴,防患于未然;舉行主題班會,,加強思想教育,。
4、勤跟班,,抓好班級管理,。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生各個方面的情況,,掌握學(xué)生的思想動態(tài),,加強個別教育。多了解住校生的生活狀況,給他們關(guān)懷,,使他們能夠安心學(xué)習,,自覺遵守校紀校規(guī)。
5,、開展豐富多彩的課外活動,,寓教于樂。
6,、利用課外活動時間,,觀看愛國主義教育影視片,實施愛國主義教育,。
7,、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片,,堅定立場,,敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。
德育先進個人總結(jié)
一,、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),,結(jié)合七年級學(xué)生個性特點,以人為本,,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,,全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人,。
二,、班級情況分析:
本班共有學(xué)生38人,其中男生20人,,女生18人,。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,,有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。
三,、主要工作及目標:
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2,、制訂干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,,培養(yǎng)干部的工作能力,,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3,、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,,才能更有效的管理好班級,。所以,,要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。
4,、重視后進生管理工作,,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,,關(guān)注他們的成長,,以心換心、熱情關(guān)愛,,多表揚鼓勵,,使他們?nèi)〉眠M步。
5,、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),,搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四,、具體工作措施:
1,、對于剛踏入七年級的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,,以校“五項競賽”活動為杠桿,,結(jié)合班級"拇指獎",,注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2,、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,,落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風,。
3,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,,促進班集體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風學(xué)風創(chuàng)造了條件。
4,、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行普訪,,使班級工作得到家長的支持配合,,并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項,溝通學(xué)校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,,共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,,在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時,,也促使學(xué)生提高參與意識,,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì),。
6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習的的小主人,。寓教于樂,,提高他們的學(xué)習積極性,,增進學(xué)習的效果。
7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),,建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,,信任學(xué)生,,寬容學(xué)生,適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育,,積極評價學(xué)生,,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進行心與心的溝通,。
8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式,開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生,,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,,確保學(xué)生安全,。
德育先進個人總結(jié)
工作以來,我始終努力實踐“三個代表”重要思想,,忠誠于人民的教育事業(yè),。我憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識,、靈活的教學(xué)方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,,贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。先后獲得沛縣小學(xué)教學(xué)能手,、縣小學(xué)教師專項技能大賽一等獎、讀書報告會優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽,。
一,、愛崗敬業(yè),樂于奉獻
我非常熱愛教師這個職業(yè),,有高度的事業(yè)心和責任感,,能認真學(xué)習,、模范執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。在班級管理上,,我和全校班主任,積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法,,講究工作藝術(shù),,充分挖掘每個學(xué)生的潛能,促進學(xué)生全面,、健康發(fā)展,。我所教班級班風正、學(xué)風濃,,具有很強的集體榮譽感和團隊合作精神,,得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞。
作為班主任,,我始終把工作的責任感放在第一位,,我把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生,,為了工作,,吃苦受累我心甘情愿。為了鼓勵學(xué)習有困難的一些學(xué)生,,幫助他們樹立信心,,我利用課余時間對這些學(xué)生進行家訪。
二,、創(chuàng)新教學(xué),,專業(yè)成長
在教學(xué)上,我認真學(xué)習新課標,,領(lǐng)會新理念,,在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新。用新的教學(xué)理念去備好每一節(jié)課,,刻苦鉆研教材,,根據(jù)學(xué)生的心理特點、認知規(guī)律,,精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生,,讓每個孩子都享受學(xué)習的快樂,,得到最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實踐中,,特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,,不斷探索,,形成一定的教學(xué)風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課,,受到同行好評,。
三、德育管理,,創(chuàng)新思路
1,、落實一個中心
我以落實常規(guī)工作為中心,每天課外活動時進行情況小結(jié)匯報,,檢查成績及時上墻公布,,每周進行一次優(yōu)勝小組評比。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月,,以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比,。如此一來,班級環(huán)境衛(wèi)生整潔,,學(xué)生形成了良好的行為習慣,,營造了一個文明、和諧的班級氛圍,。
2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部
在少先隊員這個群體中,,隊干部既和其我隊員一樣,,是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對象,,又是輔導(dǎo)員的助手,,是其他隊員的榜樣。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識,,在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)識,、自律意識、創(chuàng)新意識,,強化自主意識,,一批批品學(xué)兼優(yōu),工作得力的隊干部脫穎而出,。
四,、關(guān)愛學(xué)生,撒播陽光
英國哲學(xué)家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,,凡缺乏愛的地方,,無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?!弊鳛榈掠ぷ髡?,應(yīng)該是一個播種陽光的人,,用關(guān)心、信任和激勵,,把陽光的種子撒進學(xué)生的心田,。多年來,我任教的學(xué)校貧困生,、留守孩子居多,,我采取多種措施關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,如建立一個信息庫,,加強三個聯(lián)系,、實施三重關(guān)愛(學(xué)習上幫助、生活上救助,、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育,、自主管理教育),,使學(xué)生感受到同樣的陽光。
一份春華,,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
德育工作材料
德育工作
先進個人工作總結(jié)
先進個人工作總結(jié)
先進個人工作總結(jié)
幼兒園德育先進個人工作總結(jié)幼兒園德育活動總結(jié)報告篇九
一年來,,我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標,,在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升,,在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步,在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?,F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下,。
1、安全工作規(guī)范到位
規(guī)范了門衛(wèi)安全管理,提高了工作效率,。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》,,教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實到位,,開展安全實戰(zhàn)演習10次,每周的安全大檢查與落實及時到位,,每日安全值班工作要求具體明確;園門口的交通安全落實到位,,幼兒園在大門口進行“大手牽小手,安全出門口”的溫馨提示;本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生,。
2,、保健工作規(guī)范發(fā)展
工作中,規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;規(guī)范幼兒一日活動內(nèi)容,,各項操作和記錄規(guī)范有序;衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進一步規(guī)范;本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。
3,、幼兒健康快樂成長
幼兒園加強對日常保教工作的指導(dǎo),,堅持以游戲為基本活動,鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,,創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實踐的機會與條件,確保幼兒充足的戶外活動時間,,開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間,,確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學(xué)期工作計劃,、周工作計劃和一日活動安排,,各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來;以環(huán)保為主題,開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動,,在 “六一”,、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術(shù),、語言,、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。
4,、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破
教師利用身邊的廢舊材料,,創(chuàng)設(shè)活動區(qū),制作出了集科學(xué)性,、知識性,、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具,玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動,在可操作性,、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心,,不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,還豐富了幼兒園玩教具資源,。
5,、促進教師專業(yè)化發(fā)展
幼兒園為教師提供外出學(xué)習、培訓(xùn)的機會與條件,,培訓(xùn)后及時記錄,、反思和總結(jié),開闊教師視野,。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn),,由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓(xùn)任務(wù),教師們在準備,、學(xué)習和交流的過程中自我學(xué)習,、相互學(xué)習,達到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標,。
6,、開好兩次家長會
開學(xué)初進行學(xué)期工作計劃的傳達,學(xué)期末進行學(xué)期工作的總結(jié),,讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標和需要家長配合的工作,,為學(xué)期中的家園配合打下扎實基礎(chǔ)。學(xué)期末進行工作匯報,,對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進行總結(jié),,讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域,以便下一步的大力配合,。
7,、家長進課堂活動豐富多彩
各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽,,讓家長資源充分發(fā)揮,,小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業(yè)水平高,幼兒興趣濃;大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物,,讓家長體驗到做母親的成功與偉大,。家長們走進課堂,與孩子,、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學(xué)習的過程,。正是這樣一個融合與互助的過程,才讓家園形成有效的合作,,更好地對幼兒實施教育,。