總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y了,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

消防安全宣傳活動總結五進篇一

1,、宣傳教育氛圍濃,。

各學校通過國旗下講話、校園廣播,、宣傳欄等對學生進行安全用火,，火場逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火,、防范火災的重要性,。小學積極組織學生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學生了解更多消防安全知識,。

2,、消防檢查嚴把關。

小學,、小學等組織力量對學校教室,、專用教室、操場,、樓梯,、廁所、食堂等建筑設施的消防設施進行拉網(wǎng)式排查,。小學還組織學生開展“校園火災隱患我發(fā)現(xiàn)”活動,，讓學生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識融入到思想行動中,。

3,、模擬演練成常態(tài),。

各中小學結合自身實際，設置模擬火災場景,，組織學生進行安全演練,。__小學通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報警、逃生救護等自防自救基本技能,，讓師生在實踐中學習掌握簡便,、易學、實用的防火滅火和逃生自救常識,。

4,、實地研學獲技能。

各學校師生走進消防中隊,，開展一場“學消防,、懂消防、用消防”的研學之旅,。小學分別走進就近的消防中隊,，在消防官兵的引導下，參觀消防車輛,、消防器材裝備,，并認真學習各種器材裝備的使用方法、功能,、用途,。消防官兵還為師生們講解了如何預防火災，火災發(fā)生時如何自救,、逃生等知識,，并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進行初期火災撲救。

消防安全宣傳活動總結五進篇二

根據(jù)__市安委辦和__區(qū)教育局開展“119”消防宣傳活動的文件精神,，我校在11月8日至11月15日期間進行了“119”消防宣傳活動,，并取得了一定的效果，現(xiàn)匯報如下：

一,、我校利用11月8日（星期五）邀請綜治副校長--__派出所民警李警官為全校師生開展一次安全教育講座,，反響熱烈成效顯著。

二,、我校以“119”消防教育日活動為契機,，充分利用周一國旗下講話、周二及周三的`晨會課和周四班隊活動課,，加強對學生的消防基礎知識,、自救能力和防火安全教育。

三,、各班出一期黑板報,，并進行評比,。學校出一期消防知識宣傳欄。

四,、我校組織一次全面的消防安全大檢查,，對滅火器進行重新充裝，更換老舊的消防水帶,，并進行記錄,。

總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動突出了消防安全工作的重要性,，深入開展消防安全教育,，狠抓了學生消防安全防范，形成了家庭,、學校,、社會合力，提高了全體師生的安全自護自救能力,。開展消防宣傳月系列活動，進一步深化了我?！捌桨蚕刃行@”的創(chuàng)建工作,，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩(wěn)定工作,，為共建和諧校園,、和諧社會起到了很好的促進作用。

消防安全宣傳活動總結五進篇三

為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效,，提高師幼應對火災危險的應急處理能力,，近日，家園幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動,。

該園特聘請校外法制副園長為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓,。培訓會上，主管安全領導組織全體教師學習《家園幼兒園消防演練預案》,，要求所有人員要提高認識,、明確責任，演練時按照各自的分工認真履行職責,，做好安全導護工作,。

在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段,，利用ppt講解,、實操示范等形式對幼兒進行了火災發(fā)生時應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導幼兒牢記火警電話,，會正確報警,；小班重點了解如何冷靜有序,、安全撤離。

隨著警報聲的響起,，消防疏散演練開始,，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”,，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，彎著腰，低著頭按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶,。僅用2分鐘的時間,，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置,，整個演練活動緊張有序,。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識,，熟悉了疏散的路線,、方法，逐步學會遇事不慌,、積極應對,、自我保護，提高了突發(fā)事件的應變能力,。

此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識,，同時，也有利于促進該園教師樹立安全責任意識,，建立健全安全保障體系,。在今后的教學工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學中,，作為首要工作常抓不懈,，為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境,。

消防安全宣傳活動總結五進篇四

為了進一步加強我校的安全管理,，提高消防工作水平，防止火災事故的發(fā)生,，確保我校消防安全,。我們學校以“消防安全宣傳周”為契機，結合本校實際,，積極開展“119”消防安全宣傳周系列活動,，下面是對這次活動的總結。

一、組織機構建全

成立了由校長任組長的安全工作領導小組,，責任明確,、分工細致。

二,、計劃周密完善

制定了詳細周全的活動計劃,。建立和完善了消防應急預案，組建了應急小分隊,，責任到人,，并適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心,。

10月11號下午3點,，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學生們迅速從各個教室內(nèi)跑出來,，靠墻,、低頭、彎腰,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅,，有序地從各個通道口撤離“火災”現(xiàn)場,。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散,，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到安全場地之后,，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上,，觀看消防隊員的消防演練。

通過本次消防演練,，使師生樹立了“居安思危,、有備無患”的消防觀念，掌握了“預防為主,、救火及時,、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎,。

三,、宣傳形式多樣

1、通過國旗下講話,，邀請__消防隊的警官來校作消防安全報告,，幫助師生掌握防火知識、自救方法等。

2,、利用大隊板報,、畫廊、紅領巾廣播等渠道對學生進行消防安全教育,，學習掌握安全知識,，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危,、有備無患”的消防觀念,。

3、開好消防安全教育的主題班會,。各班充分利用班會時間,，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法,。班主任根據(jù)班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳,，讓同學們了解到更多的消防安全知識。

4,、開展“消防安全到家庭”宣傳活動,，向社會、家長作宣傳,，創(chuàng)建良好的社會穩(wěn)定局面,。體現(xiàn)了“強化安全管理，共建和諧校園”,，為共建和諧社會而努力,。本次“消防安全宣傳周”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育,，狠抓了學生消防安全防范,，形成了家庭、學校,、社會合力,，提高了全體師生的安全自護自救能力。通過開展消防宣傳周系列活動,，進一步深化了我?！鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施,，加強了校園安全穩(wěn)定工作,，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用,。

消防安全宣傳活動總結五進篇五

一學期來,，我校安全工作在上級的領導下，學校以安全工作為主，以服務師生為宗旨,，以確保平安校園為目標,，認真貫徹“平安校園高于天下”的原則，牢固樹立“安全第一”的思想,，緊密結合教育改革,、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育與管理,、治理與建議,，齊抓共管相結合，不斷完善安全教育制度,、管理制度,，切實維護了學校教學正常秩序，確保了師生生命和學校財產(chǎn)安全,，營造一個安全,、穩(wěn)定、文明,、健康,、和諧的育人環(huán)境，切實做好為學校教育教學工作保駕護航?，F(xiàn)將一學期來消防安全工作總結如下,。

一、完善安全制度,，落實工作責任,。

1、開學初學校跟各班,、科老師簽訂《安全工作目標責任書》,，各班跟學生家長簽訂《安全責任書》并在開學前一天學習安全守則等，做到誰主管,，誰負責，誰在崗,，誰負責的職責要求,，明確班主任，科任老師和學生家長在學生安全管理和教育方面的職責,，切實做到層層落實,，人人有責，建立學校,、老師,、家長共管安全工作。

2、以安全管理制度管理人,，約束人,，讓每位老師、學生注意每個環(huán)節(jié),，特別是校門外的河流,，公路上的行走，教學樓后邊的井等都要以防患于未然,。

3,、采取報告制度，無論是在哪個環(huán)節(jié)問題,，要一邊報告一邊及時處理,。如學生在校園玩耍受傷，誰見誰報告并及時處理,，不準小事漫延為大事,，以確保事故最小化。

二,、加強檢查,、排除隱患。

1,、開學初工作落實就開展大檢查,，嚴格排除隱患。如：對學校校舍,，教學設備,，消防設施，學校食堂等進行全面檢查,，確認無一安全隱患,。集體認可，如果對檢查出問題,，學校立即組織整改,，以確保教育教學安全暢通。

2,、要求各班安全工作放在首位,，做到警鐘長鳴，日日做檢查,，早操由少先隊大隊部負責登記檢查,，值日教師每天集隊時強調(diào)安全注意事項。

3,、食堂方面,，負責管理食堂的老師,，每天都要到食堂去檢查，工作上崗是否有隱患,，值日購菜是否有腐爛蔬菜,、豆類是否煮熟等注意檢查。

三,、宣傳教育,，常抓不解。

1,、每周利用紅旗下講話對學生進行《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》,、《校園安全教育》,、《預防未成年人保護法》等安全知識教育外，各班還利用《思想品德》課,，對學生進行各方面安全教育,，如：交通、防火,、防毒等各種形式教育,，從中提高學生的安全意識。

2,、向家長及監(jiān)護人宣傳學生校外安全注意事項,，家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學校校外安全的防護措施，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識,。

3,、為了培養(yǎng)學生有良好行為習慣，確保校園無事故發(fā)生,，每天集隊解散時,，不準學生在樓道擁擠，不準在操場上亂跑,、不準打架斗毆,，回家路上不準踩踏莊稼，養(yǎng)成一個從小講文明有禮貌品學兼優(yōu)的好兒童,。

這一學期來,，通過全體師生的共同努力，同學之間沒有出現(xiàn)“大同學欺負小同學”現(xiàn)象,，學校無校舍、教學設施等方面安全隱患,，無火災事故,、無偷盜事件等發(fā)生,。

總之，學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分,。做好這項工作維護學校穩(wěn)定生存,、發(fā)展的需要。我校消防安全工作,，特加大工作力度,，促使我校消防安全工作再上新的臺階。

消防安全宣傳活動總結五進篇六

根據(jù)《20__年“119 消防安全宣傳月”工作方案》的要求,，我局高度重視,，成立“119消防宣傳月”活動領導小組，切實做好“119消防宣傳月”各項工作?，F(xiàn)將總結如下：

一,、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想,。

我局高度重視學校消防安全工作,，在“119消防宣傳月”之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識,，消除安全隱患,，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”,、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环莺傧腊踩鳂I(yè)，充分利用學校的宣傳櫥窗,、黑板報,、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳,，大家統(tǒng)一了思想,。

二、提高認識,，強化領導

開展“119消防宣傳月”安全宣傳教育活動,，是減少校園火災事故發(fā)生、提高校園防災抗災能力的重要舉措,，是提高師生及學生家庭消防安全意識,、提升自防自救能力的重要手段。為此,，我局成立了領導小組,，明確校領導主抓，指定專門人員負責,，結合實際制定活動方案,，細化任務要求,，以強有力的舉措確保活動取得實效,。

三,、開展活動，提升技能

各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識,，做到安全教育不放松,。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能,。

1.各學?！?19消防宣傳月”中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動,。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓,。

2.各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧,，增強其應急避險能力,。

3. 在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”,、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動,。

4.各學校(幼兒園)在全體師生中進行了一次消防知識講座。

四,、加強聯(lián)系,，齊抓共管

按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的思路,，各學校,、幼兒園把消防安全教育融入學生寒假生活，采取了布置家庭作業(yè)的形式,，鼓勵學生家庭共同參與,，接受安全教育?；顒悠陂g,，學生通過湖南消防網(wǎng)觀看動漫片《消防大本營》，學習消防常識;撰寫一篇消防主題作文;開展一次“家庭小演練”活動;充分發(fā)揮小手牽大手的作用,，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識,。活動期間,，各學校采取自主授課,、視頻授課、邀請專業(yè)人員授課等方式,，上好了一堂師生消防安全課,，重點學習冬春季節(jié)消防安全常識和逃生自救知識,，并組織好了一次校園消防安全疏散演練;同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施,、消防器材作重點檢查;開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中,。

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容,，做好這項工作是維護穩(wěn)定大局的需要，是學校生存,、發(fā)展的需要,，各學校在“119消防宣傳月”教育活動中做到了不斷總結經(jīng)驗，不斷改進和完善工作方法,，確保了學校消防安全零事故 ,，消防教育將常抓不懈，以防范于未然,。但與上級的要求相比,， 還存在一定的差距，我們將加大工作力度,，促使消防安全工作再上新的臺階,。

消防安全宣傳活動總結五進篇七

為全面提高全市中小學生消防安全教育水平，提升中小學生消防安全整體素質(zhì),，消防大隊在我校舉行全國第__個“全國中小學生安全教育日”消防主題教育活動,。總結如下：

下午3時,，隨著一聲警報響起,，消防應急疏散演練正式開始，全校2300余名師生在學校教職工及消防官兵的指引下,，用濕毛巾捂住口鼻,、彎腰低姿快速有序地從教室向操場緊急疏散。不到三分鐘時間,，全部師生撤離完畢,。

隨后，消防官兵向全校師生獻上“消防時裝秀,、消防知識問答,、體驗滅火器滅火”等節(jié)目。在眾多的消防節(jié)目互動環(huán)節(jié)中,，學生們認真聽講,，踴躍參與，受益匪淺,，紛紛表示今后不僅自己不玩火,，還將提醒身邊的同學和朋友不能玩火,，遵守各項消防安全規(guī)章制度。

通過開展消防安全教育活動,，切實增強了中小學生消防安全意識和自防自救能力,，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭,，影響整個社會”的目的,。據(jù)了解，消防大隊已聯(lián)合市教育部門,，在全市各中小學校通過多種形式開展一系列豐富多彩的消防安全教育活動,，并將學校活動開展情況作為日常重點工作納入“平安校園”評定和綜治年度考核范圍,。

今天,，我校利用間操時間，組織開展了這次消防安全演練活動,，這是既第__個“119”消防日到來之際,，結合我校新樓進住的實際開展的一次安全主題實踐教育活動。主題鮮明,，時間切合實際,，時機把握適時，針對性和教育性強,。

目的在于,，提高全體師生安全救護能力，樹立大災大難從容處置意識,，減少災難傷亡,，全力保護人身安全。

本次演練活動,，政教處立足實際,，周密地制定“安全應急演練預案”，科學安排崗位責任人,，詳細地設計逃生路線,，合理地安排時間順序，召開了分析布置會,，為本次安全演練作了較為充分的準備,。

本次演練實際組織和效果取得情況如何？現(xiàn)在做簡要的總結：

一,、各班行動落實及效果

（一）各班主任能認真學習“消防安全演練預案”,，高度重視、悉心聽取預備會議安排，并能嚴謹?shù)亟M織實施,，在演練過程中,，班主任能嚴密要求，近距離指揮,、堅持按預案疏散,。保持了較強的組織性和較強的責任意識。親近學生,，有序安排,，成了學生的真愛朋友。

（二）學生們在班主任的教育指導下,，行動迅速，紀律嚴肅,，組織有序,，沒有出現(xiàn)安全損傷事件，表現(xiàn)出了高度自覺意識和較強的集體組織觀念,，充分反映了良好的安全意識和互救自救素質(zhì),。

二、教師參加與組織情況：

本次教師能積極參與,，認真負責,，隨學生撤離疏散的，以生為主,，認識學生,，表現(xiàn)出了我校教師愛生守法的良好風范。我相信,，今后我們當中一定不會出現(xiàn)“楊不管”,，更不可能出現(xiàn)“范跑跑”一類的老師。

三,、整體情況及預期效果：

此次演練得到趙校長的高度重視,，要求學校召開了專題布置會，參與演練的班子成員職責明確,，履行安全責任意識強,，在演練過程中能提前就位，通力合作,，服務學生,，關注安全，指導有利,，為本次演練取得預期效果,、達到預期目標提供了強有力的秩序保障。

當然也存在一些問題，比如：個別學生整體性,、撤離能力仍需改進,。撤離的時間還要爭取，盡最大努力要保持在2分鐘以內(nèi),。希望全體師生在今后要加強學習,，增強意識，臨難不亂,，確保安全,。

從本學期起，我校師生的工作和學習環(huán)境,，發(fā)生了翻天覆地的變化,，校安工程是造福師生、造福社會的安全工程,。但是,，教學綜合樓、餐宿樓的投入使用,，并不能使我們一勞永逸,，更不容我們心存僥幸，麻痹大意,、高枕無憂,，而是給我們提出了更高更大的防災減災維系安全新課題。

今后,，我校安全作仍然要以“維護生命安全”做為學校安全管理工作的核心任務,，緊密結合上級教育主管部門的文件精神，有針對性地開展和落實各項學生安全主題教育實踐活動,，切實做好學校安全工作,，為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。